学校道德讲堂活动方案
2024年学校道德讲堂活动方案
2024年学校道德讲堂活动方案一、活动目的与背景道德是社会发展的基石，培养学生的优秀品德是学校教育的重要任务。
为了进一步加强学生的道德修养，提高学生的道德素养和社会责任感，我校计划在2024年组织一系列的道德讲堂活动。
通过这些活动，希望能够引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责任感，提高学生的道德品质。
二、活动内容安排1. 主题演讲邀请社会知名人士、权威专家等进行主题演讲，通过讲述自身的人生经历和道德感悟，激发学生对道德的思考和追求。
演讲内容可以包括道德锻炼、公民道德、家庭道德、职业道德等方面的内容。
2. 德育故事分享开展德育故事分享活动，鼓励学生分享自己身边或历史上的道德楷模，以及身边发生的感人事迹。
通过这些正面的示范，激发学生的道德追求，引导他们学习身边的好榜样，以身作则。
3. 道德观察实践组织学生参与社区公益活动、社会实践等活动，通过亲身参与社会实践，提升学生的社会责任感和道德素养。
比如，组织学生参观福利院、养老院等，让学生亲身感受社会弱势群体的需要和关怀，从而培养学生同情心和爱心。
4. 道德微视频展播举办学生道德微视频比赛，鼓励学生利用现代科技手段创作和反映道德故事和道德观察，通过微视频的方式，让学生更好地传递道德的力量。
优秀作品将在学校的道德讲堂上展播，激励学生创作更多优秀的道德微视频。
5. 道德主题班会组织每个班级开展道德主题班会，通过小组讨论、个人发言等形式，引导学生思考和讨论一些具体的道德问题，如诚信、友善、守时等。
通过这些班会活动，让学生从小事做起，培养起校园文明和健康的道德氛围。
三、活动执行方案1. 组织和协调根据活动内容安排，成立道德讲堂活动策划小组，由学校德育主任担任组长，包括班主任、学生代表、教务处代表等参与其中，共同策划活动方案，并负责活动的组织、协调和执行。
2. 活动宣传通过学校网站、学校广播、班级会议等多种渠道宣传活动，提前让学生和家长了解活动内容和时间，引导学生积极参与。
2024道德讲堂活动方案
2024道德讲堂活动方案
2024年，为了进一步加强学校的道德教育工作，提高学生的道德素养和品德修养，我校计划举办一系列道德讲堂活动。
这些活动旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养学生的道德情操和行为规范。
具体方案如下：
一、举办品德模范分享会。
通过邀请优秀品德模范来校分享自己的成长故事和奋斗经历，激励学生树立正确的人生目标和人生态度。
二、开展道德教育主题演讲比赛。
鼓励学生积极参与演讲比赛，表达对道德、品德的理解和感悟，提升学生的演讲能力和表达能力。
三、组织道德观影活动。
通过观看影片、纪录片等形式，引导学生思考道德问题，感悟人生真谛，培养学生的审美情操和情感智慧。
四、开展志愿者活动。
组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神，提升学生的服务意识和团队合作能力。
五、举办道德讲座和座谈会。
邀请专家学者来校开展道德讲座，引导学生深入思考道德问题，促进学生的思想升华和品德提升。
六、组织道德实践活动。
开展道德实践活动，例如走访敬老院、植树义工等，让学生亲身参与，体验道德实践的乐趣和意义。
七、举办德育主题展示活动。
通过举办德育主题展示活动，展示学生在道德教育方面的成果和收获，激励更多学生积极参与道德实践和活动。
以上就是2024道德讲堂活动方案的具体内容，希望通过这些活动的开展，能够更好地引导学生树立正确的道德观念，促进学生全面发展，为建设美好社会，培养优秀国民做出贡献。
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2024年中学“道德讲堂”活动实施方案
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案一、方案背景和目的1.1 背景：在当今社会，道德问题成为社会热点话题，尤其是对于中学生而言，道德修养的重要性愈发凸显。
为了培养学生正确的道德观念和良好的道德品质，提升学生的道德修养水平，中学决定实施“道德讲堂”活动。
1.2 目的：通过“道德讲堂”活动，旨在帮助学生树立正确的道德价值观念，增强社会责任感，锻炼学生的道德判断能力和行为准则，并倡导学生在日常生活中提升道德水平，成为有道德底线的人。
二、活动内容安排2.1 活动形式：采用“讲座+互动交流”的方式，由专业教师或相关领域的专家担任主讲人。
2.2 活动主题设置：每月围绕一个具体的道德主题展开，例如“友谊与互助”、“诚实与守信”、“公平与平等”等。
2.3 活动时间：每月安排一次，每次活动时长为90分钟。
三、活动实施步骤3.1 宣传预告：在活动前一周，通过学校公告栏、官方网站、班级微信群等多种途径发布活动预告，介绍活动主题和主讲人。
3.2 主题讲座：在指定的时间地点，举行主题讲座。
主讲人以故事、案例、影片等方式引入，讲解相关道德概念和价值观，并深入分析实际生活中的道德难题。
3.3 互动交流：在讲座结束后，设置互动环节，让学生就讲座内容展开问答、讨论、小组活动等形式的交流，激发学生思考和参与讲堂的热情。
3.4 心得分享：鼓励学生在讲座结束后，书写心得体会，提交给班级团课老师或指定人员进行整理，以方便后续评估和记录。
四、活动监督和评估4.1 监督机构：设立“道德讲堂”活动监督组，由学校领导和相关学科教师组成，负责定期检查活动实施情况和效果，及时纠正问题。
4.2 评估标准：以学生的参与度、讲座效果、心得分享质量等为评估的主要指标，定期对活动进行评估，总结经验，及时调整方案，提高活动质量和效果。
五、活动保障措施5.1 配置资源：学校将拨专项经费，用于请专业教师或相关领域专家担任主讲人，并提供讲座所需的教学材料和设备。
5.2 学生参与：鼓励学生积极参与活动，通过班级团课竞赛等形式，提高学生参与度。
学校班级道德讲堂活动实施方案
学校班级道德讲堂活动实施方案：活动目的：道德讲堂活动的目的是引导学生树立正确的道德观念，培养优良的品德和行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。
活动内容：1.每周安排一次道德讲座，由老师或特邀嘉宾进行讲解。
讲座内容涵盖正直、诚信、友爱等主题，引导学生树立正确的价值观念。
2.组织道德小组讨论，让学生分组讨论特定主题，通过互动交流促进思想碰撞，拓宽视野，增加学生对道德问题的认识。
3.开展道德实践活动，如志愿服务、帮助他人、维护校园环境等，让学生在实践中体验道德观念的实践意义，从而加深对道德的理解和体会。
4.举办道德知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习道德知识的兴趣，促进学生主动学习，提高对道德的认识和理解。
活动措施：1.建立道德讲堂活动档案，记录每次活动的主题、讲座内容和学生参与情况，做好活动总结，不断改进活动方案，提高活动质量。
2.制定道德讲堂活动流程，明确每个环节的具体安排和实施要求，确保活动有序进行，达到预期效果。
3.设立道德讲堂活动评估机制，定期对活动进行评估和反馈，收集学生意见和建议，及时调整活动方案，持续改进活动效果。
4.加强师生互动，鼓励老师和学生之间开展深入交流，促进道德观念的传播和学生道德素质的提高。
活动效果评估：1.定期开展学生道德素质评估，以量化方式评估学生的道德素质水平，及时发现问题并进行引导和帮助。
2.组织学生自我评估，让学生通过自主评估了解自己的道德行为，激励学生主动改进和提高自身道德素质。
3.与家长进行沟通，了解学生在家庭中的道德表现，通过家校合作提升学生全面发展水平。
活动总结：道德讲堂活动实施方案的有效开展对于学生的道德教育和品德培养具有重要意义。
通过系统的方案设计和科学的实施措施，可以有效引导学生树立正确的道德观念，提高学生的思想道德素质，培养学生的良好品德和行为习惯，从而促进学生全面发展和成长。
希望学校能够认真贯彻实施该方案，不断完善和提升活动效果，为学生成长成才贡献力量。
2024年学校道德讲堂活动方案
2024年学校道德讲堂活动方案一、活动背景作为社会主义核心价值观的传承与培育的重要基地，学校应当积极开展道德讲堂活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，加强道德意识的培养和道德品质的提升。
为此，我们制定了2024年的学校道德讲堂活动方案。
二、活动目标1. 帮助学生树立正确的道德价值观念，培养良好的道德品质；2. 培养学生的社会责任感和公民意识，促使他们关心他人、服务社会；3. 增强学生的自我认知能力和自律意识，促进个性和集体价值观的和谐统一；4. 鼓励学生树立科学精神和问题意识，培养良好的创新思维和合作意识；5. 打造和谐、积极向上的校园文化氛围，促进全员共建全员育人的教育格局。
三、活动内容1. 开展主题讲座在每个学期的道德讲堂活动中，邀请社会名人、优秀教师和行业专家等为学生进行主题讲座，围绕社会公德、家庭美德、个人修养等方面进行深入解读和引导。
2. 召开班会研讨每个月定期召开班会研讨，由班主任或年级主任组织，通过阅读经典文献、分享个人经历、讨论社会热点话题等方式，引导学生思考个人道德成长，反思自己的行为与责任。
3. 设立道德实践课堂在每个学期的选修课中，加设道德实践课堂，通过社会实践、志愿者服务、团队合作等活动，让学生亲身体验社会责任和团队精神的重要性。
4. 开展道德演讲比赛每学年开展一次道德演讲比赛。
比赛内容包括道德价值观、社会公义、家庭美德等方面，评选出优秀的演讲选手，并将其演讲内容录制制作成短片在学校宣传栏目中发布，以鼓励更多的学生参与道德讲堂活动。
5. 创设道德话题角在学校图书馆或公共区域创设道德话题角，展示优秀的道德故事、漫画、图片等文化产品，引导学生读者从中汲取正能量，培养正确的价值观。
6. 举行道德绘画比赛每个学期举行一次道德绘画比赛，鼓励学生通过绘画表达对道德的理解和感悟，评选出优秀的绘画作品，并在学校展览和家长会上展示，以激发所有学生对道德问题的关注。
四、活动保障1. 活动宣传学校将通过校园广播、班级宣传栏、横幅标语等形式进行道德讲堂活动的宣传，让学生、教师、家长都能了解活动的目的、内容和意义。
2024学校道德讲堂活动方案
2024学校道德讲堂活动方案活动名称：2024学校道德讲堂活动目的：1. 提升学生的道德修养和品德素质；2. 增强学生的社会责任感和公民意识；3. 培养学生正确的价值观和行为准则；4. 增进学生对社会现象的了解和思考能力；5. 促进学校文化的传承和发展。
活动时间：每学期举行一次，共两个学期。
活动形式：1. 主题讲座：邀请专家学者、社会名人等开展主题讲座，为学生提供思想启发和道德引导。
2. 故事分享：组织学生分享自己或他人的道德故事和成功经验，激发学生的内在动力和正能量。
3. 德育讲堂：定期开设德育课程，通过讨论案例分析、角色扮演等方式引导学生探讨道德问题并解决问题。
4. 校园互动：设置道德互动展览、道德游戏、道德口号创作等活动，增加学生参与度和兴趣。
5. 社会实践：组织学生参与社会公益活动、访问社会组织、实地调研等，让学生亲身体验社会道德。
6. 德育比赛：举办相关德育主题的演讲、作文、绘画等比赛，为学生提供展示自己道德追求和理念的机会。
7. 应急教育：组织学生学习常见灾害事故的避险知识、急救措施等，提高学生的安全意识和自护能力。
活动内容：1. 第一学期：a. 立德树人的根本任务b. 积极向上、忠诚正直c. 公德自律、爱岗敬业d. 公平公正、诚实守信e. 尊重他人、宽容谦和2. 第二学期：a. 和谐友爱、乐于助人b. 爱护环境、文明礼仪c. 爱国守法、关心社会d. 勤俭节约、绿色生活e. 健康成长、自我管理活动评估：1. 学生评价：通过学生对道德讲堂活动的反馈评价，了解活动的实际效果。
2. 教师评价：学校教师对学生参与度、表现等进行评价，为活动的改进提供参考。
3. 家长评价：征求家长对道德讲堂活动的意见和建议，增进家校合作。
4. 学校评价：通过整体评估活动的方案设计、组织效果、社会影响力等，为今后的道德讲堂活动提供参考。
活动推广：1. 学校内部推广：通过学校宣传栏、广播、班会等渠道，向全体师生宣传道德讲堂活动的意义和重要性。
2024年道德讲堂方案计划
引言：道德是社会发展的基石，培养良好的道德品质对于一个国家、一个社会来说至关重要。
鉴于此，我们计划在2024年在学校内开设一系列的道德讲堂，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，提升他们的道德素养，为他们未来的人生道路打下坚实的基础。
一、讲堂主题：1.尊重他人和谦虚谨慎2.诚实守信和勇于担当3.关爱他人和乐于助人4.正直与廉洁和公平公正5.公德心和环保意识二、讲堂内容：1.单元1：尊重他人和谦虚谨慎-引导学生了解尊重的重要性，以及如何尊重他人的意见和差异-培养学生的谦虚谨慎的品质，避免傲慢和自大2.单元2：诚实守信和勇于担当-引导学生明白诚实守信的重要性，以及做人做事要有担当-培养学生勇于面对困难和挑战的勇气，培养坚持诚实的品质3.单元3：关爱他人和乐于助人-引导学生了解关爱他人的意义，培养同情心和善良心-培养学生乐于助人、主动帮助他人的习惯和品质4.单元4：正直与廉洁和公平公正-引导学生了解正直、廉洁和公平公正的价值和重要性-培养学生识别并拒绝欺骗、贪婪、不公平的行为5.单元5：公德心和环保意识-引导学生了解公德心和环保意识的重要性，了解环境污染的危害-培养学生维护公共秩序、保护环境的责任感和习惯三、讲堂形式：1.每个单元的讲堂由专业的教师或相关领域的专家负责，以培养学生的道德观念和技能为目标。
2.讲堂采取多种形式，比如讲座、小组讨论、角色扮演、案例分析等，以增强学生的参与感和学习效果。
四、讲堂时间和地点：1.讲堂将在每月举行一次，时间为周五下午2点至4点。
2.讲堂地点安排在学校图书馆或会议室，确保学生有良好的学习环境。
五、评估与反馈：1.每个单元讲堂之后，学生将进行小测验或问卷调查，以评估他们对道德概念的理解和应用程度。
2.教师将根据评估结果，对学生的理解和应用进行评价，并提供反馈和建议。
六、预期效果：通过这一系列的道德讲堂，我们希望学生能够树立正确的价值观和道德观，提升他们的道德素养，从而培养出素质高、德行好的社会主义建设者和接班人。
学校开展道德讲堂活动方案
学校开展道德讲堂活动方案
学校道德讲堂活动方案如下：
1. 活动主题
本次道德讲堂活动的主题为“奉献与责任”，旨在引导学生树立正确的价值观念，弘扬社会正能量，培养学生的奉献精神和责任意识，促进全体师生共同建设和谐校园。
2. 活动时间地点
活动将于每周二下午在学校大礼堂举行，每次活动时长为一个小时，持续至本学期末。
3. 活动内容
（1）每期活动将邀请来自社会各界的优秀人士和模范人物担任讲师，分享自己的奉献与责任经历，激励学生树立正确的人生观和价值观。
（2）为每次活动设置互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享自己的观点，促进学生思想交流和共鸣。
（3）组织学生进行道德故事分享，以小组形式进行，让学生通过分享和倾听学习道德知识和情感体验。
（4）每次活动结束前，组织进行道德情境演练，以生动形式展现责任意识和行为规范，引导学生树立正确的道德行为标准。
4. 活动效果评估
通过学生的参与度、思想情感体验及道德行为改变等方面综合评估活动效果，定期对活动进行总结和反馈，并根据实际情况调整和改进活动方案，以达到最佳效果。
5. 活动落实
各班级班主任和学生会成员负责活动落实工作，确保活动顺利进行和效果达到预期目标，同时校领导及教师团队将全力支持和协助活动的开展，共同营造校园道德讲堂的浓厚氛围。
欢迎全体师生积极参与和支持本次道德讲堂活动，让奉献与责任的种子在我们每个人心中生根发芽，共同推动校园文明建设和发展，谱写一曲道德风范的时代新篇章。
学校班级道德讲堂活动实施方案（3篇）
学校班级道德讲堂活动实施方案一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
____家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
____个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
(针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主)三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。
歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
(2)看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。
2024道德大讲堂活动方案
2024道德大讲堂活动方案
如下：
一、活动主题：传承美德，引领未来
活动宗旨：倡导正能量，培养文明素养，建设和谐社会
活动时间：2024年10月1日至10月3日
活动地点：XX大学校园
活动形式：主题讲座、互动交流、文化展示
活动内容：
1. 道德讲堂开幕式：邀请行业专家发表主题演讲，引领全场氛围；
2. 道德榜样分享：邀请身边的道德模范分享自己的感悟和经历，激发参与者的学习动力；
3. 互动互助环节：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导参与者思考道德困境与解决方法；
4. 美德文化展示：展示中国传统美德文化，培养参与者对美好品质的认知；
5. 道德教育培训：邀请专业机构进行道德教育培训，帮助参与者提升道德修养。
通过以上一系列的活动内容，希望能够使更多的人了解道德的重要性，明确正确的价值取向，引领社会风气向上向善的方向发展。
道德大讲堂活动将成为学生、教师、家长、社会各界的道德交流平台，共同努力推动社会道德建设，营造和谐稳定的社会环境。
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中学“道德讲堂”活动实施方案
中学“道德讲堂”活动实施方案中学“道德讲堂”活动是为了培养学生的良好道德品质、形成正确的价值观和丰富学生的道德知识而开展的一项校园教育活动。
为了确保活动的顺利实施，制定以下方案。
一、活动目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观，促使其形成积极向上的品质。
2. 通过道德讲堂活动，让学生了解和学习国内外伟大人物的崇高品质和道德行为，提高他们的思想修养。
3. 丰富学生的道德知识，使其能够正确判断和处理日常生活中的道德问题。
二、活动内容1. 道德观念的讲解：通过讲座和讲解的形式，对学生进行道德观念的引导和讲解，使其了解道德的重要性和正确的道德标准。
2. 伟大人物的学习：通过介绍国内外伟大人物的事迹和品质，让学生学习他们的优秀品质，并将其应用到自己的生活中。
3. 道德问题的案例研讨：选取一些常见的道德问题，并以案例研讨的形式进行讨论和答疑，引导学生分析和解决道德问题。
4. 道德宣传活动：开展一些道德宣传活动，如道德演讲比赛、道德书法展等，激发学生对道德的兴趣和热爱。
三、活动安排1. 活动时间：每个学期不少于2次道德讲堂活动，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点：确定一个宽敞、明亮的教室作为道德讲堂活动的场所，保证学生听课的舒适度。
3. 活动参与者：全体中学生参与，由班主任带领学生到场参加活动。
4. 活动主持：由学校的道德教育工作组成员担任活动主持，负责讲解和引导学生进行讨论。
四、活动评估1. 活动评估表：准备一份活动评估表，让学生填写对课程内容、讲座效果和学习收获的评价，以便于及时了解学生的反馈和改进活动。
2. 教师问卷调查：对参与讲座的教师进行问卷调查，了解他们对活动流程和讲座内容的评价，以便于优化活动安排和讲解方式。
五、预期效果1. 提高学生的道德观念，培养他们积极向上的品质，形成良好的道德行为习惯。
2. 增强学生的思辨能力和判断力，在面对道德问题时能够正确地分析和判断。
3. 激发学生对道德的兴趣和热爱，为他们今后的发展奠定良好的道德基础。
开展道德讲堂活动方案
开展道德讲堂活动方案开展道德讲堂活动方案（精选8篇）工作中写开展道德讲堂活动方案必不可少，快来写写看吧。
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
以下是小编给大家带来的开展道德讲堂活动方案，希望可以帮助到大家！开展道德讲堂活动方案【篇1】为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201_年全国精神文明建设工作的重中之重。
应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。
营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为__创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务（一）以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”（在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民）、“做一个有道德的人”等为主要内容。
（二）在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
（三）增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
（四）通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
学校“道德讲堂”活动方案
学校“道德讲堂”活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的重要形式之一，旨在引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感。
针对这一目标，学校拟定了以下活动方案。
一、主题确定道德讲堂活动主题应当贯穿整个学年，包括品德、公德、家庭伦理、社会责任等内容。
活动组织者可以邀请社会各界优秀人士来校作讲座，或者组织学生自行讨论。
主题设置应当紧扣学生身心健康发展，引导学生积极向上。
二、活动形式道德讲堂活动形式多样化，可以是讲座、演讲、小组讨论、漫画展示等。
学校可以设置专门的道德讲堂时间，也可以将道德教育融入课程教学和学校生活中。
活动内容应当生动有趣，富有互动性，以引起学生的兴趣和参与度。
三、邀请嘉宾道德讲堂活动应当邀请具有较高道德修养和社会影响力的人士来校为学生讲课。
这些嘉宾可以是人民教育家、社会学者、企业家、宗教领袖等。
他们的言传身教将对学生的道德成长产生积极的影响。
四、活动内容道德讲堂的活动内容可以包括道德故事分享、道德榜样介绍、道德伦理讨论等。
学校可以设置不同主题的道德讲堂活动，以满足学生不同年龄和兴趣的需求。
活动内容应当贴近学生现实生活，具有一定的启迪意义。
五、活动效果道德讲堂活动的效果应当通过定期评估来检验。
学校可以设立评选优秀学生的机制，鼓励学生参与道德讲堂活动。
同时，学校也应当定期开展道德教育评估，以确保活动取得预期效果。
六、总结提升道德讲堂活动应当建立长效机制，不断进行总结提升。
学校可以邀请专家开展评估，针对活动的不足之处进行改进。
同时，学校也应当加强师生互动，促进道德教育的深入开展。
以上是学校“道德讲堂”活动方案的内容。
通过这一方案的实施，学校将更好地引导学生形成正确的价值观和道德观，培养学生的品德修养和社会责任感，助力学生健康成长。
愿学生们在道德讲堂中受益匪浅，收获道德的力量！。
2024学校道德讲堂活动方案
2024学校道德讲堂活动方案1. 活动背景道德讲堂是学校开展的一项重要活动，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生优良的品德和行为习惯。
2024年，我们将继续开展道德讲堂活动，深入学校各个年级和班级，让更多的学生受益于道德教育。
2. 活动目标（1）树立正确的价值观：通过道德讲堂，帮助学生正确看待人生、人际关系和社会责任，树立正确的人生观、价值观和价值追求。
（2）培养优良的品德：通过道德讲堂，引导学生珍视诚实、友善、正直等良好品德，培养学生的公民意识和社会责任感。
（3）形成良好的行为习惯：通过道德讲堂，引导学生养成良好的学习、生活和社交习惯，培养学生自律意识和自我管理能力。
3. 活动内容（1）道德故事分享每周一次，在每个班级召开道德故事分享活动。
学校将精选一些优秀的道德故事，由老师或学生自愿分享给大家。
通过这些故事，让学生感受到道德在日常生活中的重要性，引导他们从身边小事做起，树立正确的品德观。
（2）主题演讲比赛每学期举办一次道德主题演讲比赛。
学校可以设定一个具体的道德主题，鼓励学生参与到演讲比赛中。
比赛中，学生将通过演讲的方式，表达自己对道德的理解和认识，展示自己的语言表达能力和思维深度。
通过比赛，激发学生对道德的热爱和思考，提高他们的表达能力和自信心。
（3）道德主题讲座每学期邀请一次专业人士或知名讲者来校举办道德主题讲座。
讲座内容可以涉及社会道德、职业道德、人际关系等方面，旨在拓宽学生的道德视野，引导他们正确解读社会现象和人性问题，增强他们的社会责任感和思考能力。
（4）实践活动每学期组织一次道德实践活动。
活动内容可以是社区服务、环保行动、助人为乐等等。
通过实际参与这些活动，学生将亲身体验到道德在实践中的重要性，感受到乐于助人的快乐和满足感。
这些实践活动也将培养学生的团队合作能力和领导力。
（5）家校合作鼓励学校与家庭合作，共同营造良好的道德教育氛围。
学校可以定期组织家长会或家庭教育讲座，邀请专家为家长们讲解道德教育的重要性和方法。
学校道德讲堂活动方案5篇
学校道德讲堂活动方案篇1“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。
在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。
作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。
在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。
一、活动目标1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。
2、鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。
3、培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。
二、活动时间尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日三、活动主题“孝亲敬老·传承美德”四、活动内容：（1）利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
（详见附件一）（2）为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”（3）为父母长辈“做一道菜”（4）和父母长辈“说一回知心话”（5）“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数1000字以内，体裁不限，题目自定。
五、活动要点：此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。
通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。
学校道德讲堂活动方案篇2《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我县青少年成长状况和实际需求，为深入推进我县未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
最新道德讲堂方案
道德讲堂方案（精选5篇）一、活动目的通过本讲道德讲堂——《感恩的心》，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，让学生懂得感恩，并从感恩父母、同学、集体、学校升华到感恩社会、感恩伟大祖国。
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、师长、社会，报效祖国。
二、活动主题感恩的心三、主办班级四、活动对象五、邀请来宾我班全体学生家长、教育主管上级领导、学校领导、任课老师六、活动地点七、活动准备1、师生收集感恩题材的歌舞、故事，学生创作感恩的诗文。
2、在活动前，向家长、任课老师、教育主管部门上级领导发邀请函。
3、同学精心准备歌舞表演、演讲、朗诵、三句半等节目。
4、提前让学生制作感恩卡片、写书信。
5、准备象征着感恩和爱的传递的蓝丝带。
八、活动流程“五个一”流程（1）唱一首歌曲：唱一首道德讲堂主题歌曲——《感恩的心》。
（2）讲一个故事：讲述父母与我、老师与学生之间的美德故事。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）诵一段经典：组织诵读公民道德“三字经”、由班级团支部书记带领全体学生朗读《感恩宣言》。
（5）抒感恩送祝福：讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
九、活动过程略一、活动主题：正视挫折，走向成功二、活动时间：20xx年4月三、活动地点：学生阅览室四、主办单位：福州市融侨小学五、主持人：六、参加人员：二年一班全体学生七、活动议程：1、唱一首道德歌曲《阳光总在风雨后》2、做一次道德宣讲《正视挫折，走向成功》3、讲一段道德故事《张海迪战胜挫折的故事》4、诵一段道德经典“学会坚强”5、谈一番感悟——参加人员谈体会6、向德鞠躬7、静默省心——静默1分钟，自我反省。
8、一堂一善一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
道德讲堂活动开展实施方案（5篇）
道德讲堂活动开展实施方案为深入贯彻实施中央、省、市文明办和上级教育局党委的工作部署，扎实推进____核心价值体系建设，提升我校教师的师德师风水平和个人素养，结合我校实际情况，经学校研究决定，在全校范围内推开“道德讲堂”建设，特制定如下活动方案：一、指导思想和工作思路：以____精神为指导，大力倡导“____字”核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，着力营造“____德、做好人、树新风”的浓厚氛围，在潜移默化中不断提升全校师生的文明素质，为构建和谐社会和和谐校园奠定强大的思想道德基础。
二、工作目标和内容：1、工作目标。
开展讲文明、____德教育和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，弘扬先进人物事迹、彰显道德榜样力量。
以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，引导全体师生从小事做起、从自我做起、从现在做起，真正做到讲文明、守诚信、促和谐、扬友善，切实提升全校师生的思想道德素质。
2、工作内容：社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“文明”为核心。
职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设主要包括。
孝敬长辈、关爱孩子、邻里和睦、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、自强自立、明礼守信、热情诚恳等，以“友善”为核心。
三、活动形式：经学校研究决定，把科技楼三楼多媒体教室作为我校的“德育讲堂”，增设一些德育展板，定期____师生开展活动。
另外各班教室的班级文化建设也要体现道德建设方面的内容，进一步营造学习氛围、弘扬道德精神。
基本形式如下：1、“培”。
将____核心价值建设、____精神的学习宣传等形势政策教育内容列入讲堂培训内容，不断充实讲堂教育培训内容，提高“道德讲堂”的针对性。
2024年道德讲堂活动方案
2024年道德讲堂活动方案道德讲堂是学校教育中非常重要的一部分，旨在培养学生的道德素养和价值观。
____年的道德讲堂活动方案应该紧跟时代的潮流，以关注当下社会问题为主线，丰富多样的形式和内容，激发学生的参与热情，帮助他们更好地理解和掌握道德规范。
以下是一个____字的道德讲堂活动方案示例：一、活动目标1. 培养学生正确的道德价值观，树立正确的人生态度和行为方式；2. 关注当下社会问题，引导学生关注社会热点、热议话题，并形成独立思考的能力；3. 提高学生的人际交往能力和社会责任感，培养积极向上的心态；4. 通过道德讲堂活动的开展，增强学校道德教育的实效性和针对性。
二、活动内容1. 主题讲座① 道德与时代发展的关系；② 现代社会的道德挑战与应对之道；③ 道德与人类命运共同体的建设；④ 做一个诚实守信的人；⑤ 公平正义与社会公德。
2. 互动研讨在传统的讲座形式之外，我们还将设置互动研讨环节。
每次讲座后，都将设置小组研讨环节，邀请学生对讲座内容进行深入讨论和交流，通过小组讨论来激发学生的思考和表达能力。
3. 知识竞赛为了增加讲堂的趣味性并检验学生对讲座内容的掌握程度，我们将组织知识竞赛活动。
在每一期讲座之后，设置道德知识竞赛环节，学生可自愿组队参加。
通过竞赛方式，激发学生学习道德知识的兴趣，并加强对道德知识的记忆和理解。
4. 赛事展演为了让学生通过实际操作来体验道德教育的实际运用，我们将组织一些赛事展演活动。
比如道德演讲比赛、道德小品表演比赛、道德行为展示等。
通过这样的形式，让学生通过角色扮演等方式，体验和实践道德规范与价值观。
5. 社会实践为了拓宽学生的视野和提高他们的社会责任感，我们将组织一些社会实践活动。
比如参观社区养老院、义务劳动、关爱流浪动物等。
通过这样的实践活动，让学生亲身感受社会的需求，培养他们的关爱他人的情感。
6. 文化体验为了丰富道德教育的内容，我们还将组织一些以传统文化为主题的活动。
学校道德讲堂活动方案
学校道德讲堂活动方案一、活动背景在当今社会，道德观念日趋淡化，社会风气也不尽如人意。
为了引导学生正确树立道德观念，提高他们的文明素养和心理素质，我校决定开展道德讲堂活动。
二、活动目标1.增强学生的社会责任感和自我约束能力，做到言行一致。
2.弘扬正义，追求真善美，营造健康的文化氛围。
3.增进学生的道德认知和道德理解，加强道德修养。
4.促进师生关系更加和谐融洽，增强师生沟通互动。
三、活动形式1.专题讲座：邀请学校知名的道德师或心理学专家，前来做讲座。
2.经典阅读：选取一些有关“道德”“人生”等主题的著作，鼓励学生阅读，引导学生正确处理人际关系，树立健康的人生观。
3.名人事迹：通过名人事迹故事的讲解，让学生了解并尊重道德、敬畏人生、感恩父母、关心社会。
4.集体讨论：在班组内部，组织学生们集体讨论当前社会道德亟待强化的问题和我们在日常生活中的道德信仰，引导学生探讨道德的内涵。
四、活动内容1.守纪律：让学生明白遵守纪律的重要性，并具体说明学生应该做到的纪律规定，如遵守课堂纪律、校园规章制度等。
2.尊师重教：向学生介绍中华文化中对师道的做法，通过讲解尊师重教的重要性，引导学生积极学习，尊重师长。
3.诚信守信：引导学生做到言行一致，让学生明白诚信的重要性，并对抄袭等不诚实行为进行警示。
4.爱祖国：培养学生爱国精神，让学生关注祖国大事，讲述爱国名人和先进事迹。
5.关爱他人：向学生传达关爱他人的理念，引导学生学会关心和帮助别人，做一个乐于助人的人。
6.勤俭节约：引导学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，告诉他们勤俭节约的意义并鼓励他们从小事做起。
五、活动计划1.首次活动：开学1周内，在班级道德讲堂上，进行班内的集思广益，确定班级活动计划，并公布学生爱国主义知识。
2.持续活动：校内每周进行一次专题讲座和一次经典阅读，通过课间自习和课堂问答来加强道德引导。
3.全校联动：全校每月举行一次名人事迹讲座和一次集体讨论，并举办相关比赛，倡导参与活动的学生认真参与并分享经验。
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学校
“道德讲堂”建设活动方案为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和落实师党宣传【2013】29号《关于在全师开展“道德讲堂”建设的通知》的文件精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，更广泛地吸引全校教职工投身公民道德实践活动中，推动全校教职工文明素质的提升。
特在全校范围内推进“道德讲堂”建设，制定如下活动方案：
一、指导思想
以“十八大精神”为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，在潜移默化中不断提升师生文明素质和精神文明创建水平，为全师教育事业科学发展奠定坚实的思想道德基础。
二、领导小组
建立“道德讲堂”领导小组，强化对“道德讲堂“的管理与指导。
组长：
副组长：
小组成员：
三、工作要求
以提升全校师生思想道德修养和文明素质为核心，以《公民道德建设实施纲要》和师党宣传【2013】29号《关于在全师开展“道德讲堂”建设的通知》为标准，以大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设等“四德”建设为重点，引导全校师生从现在做起，从身边做起，从小事做起，“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德
的传播者和践行者。
传播校园道德模范、优秀人物的道德故事，为推动团场跨越式发展和长治久安提供强大的精神动力。
1.固定一个标准场所。
利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。
同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.在实践及活动层面上扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
4、在“道德讲堂”的建设标准上，要做到“八个一”。
“八个一”是：形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；编印一批内容齐全、故事真切的宣讲读物；撰写一套简明扼要、主题鲜明的宣讲讲义；建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍；选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；排出一份内容丰富、分布合理的宣讲计划表；打造一批特点突出、成效明显的工作典型。
在“道德讲堂”的布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用各类已有阵地。
５、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创先争优结合起来。
把参与道德讲堂的情况作为评先
评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
四、活动内容：
活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、活动具体安排：
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
2.形成一本师德故事汇编。
根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的师德故事，汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一加X”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（X）围绕学校特色创新项目进行设计。
学校
2013年４月２２日
学校
2013年４月２２日。