【新教材】部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习

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部编版八年级下册课内文言文必考知识点总结精编(一)桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

【文学常识】本文选自《陶渊明集》,作者__陶渊明__,一名__潜__,字__元亮__,自号“__五柳先生__”,东晋著名诗人、散文家。

我们还学过他的诗文《饮酒(其五)》。

【知识积累】1. 通假字便要还家:同“邀”,邀请。

2. 古今异义(1)芳草鲜美古义:新鲜美好。

今义:食物滋味好。

(2)阡陌交通古义:交错相通。

今义:指运输事业。

(3)率妻子邑人来此绝境[妻子] 古义:妻子儿女。

今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。

[绝境] 古义:与人世隔绝的地方。

今义:没有出路的境地。

(4)无论魏晋古义:不要说,更不必说。

今义:表示条件关系的连词。

(5)不足为外人道也古义:不值得,不必。

今义:不充足,不够。

3. 一词多义(1)寻(2)遂(3)舍(4)志4. 词类活用(1)形容词用作动词欲穷其林:尽。

(2)形容词意动用法渔人甚异之:对……感到惊异。

(3)名词用作动词未果:实现。

部编版八年级下册文言文期末总复习(全面详细)

部编版八年级下册文言文期末总复习(全面详细)
答:(1)①环境优美,土地肥沃,资源丰富。②人民安居乐业 ,和睦相处,平等自由。③没有剥削,没有压迫,社会安定。
(2)①这一理想是对当时黑暗社会的批判,客观上反映了人民 摆脱压迫、剥削的愿望,具有积极意义。 ②它带有一定的复古倾向,在阶级社会中只能是一种幻想,不可 实现。
小石潭记
一.文学常识 柳宗元(773— 819),字子厚,祖籍河东(今山西永济)人。唐代文学家,与韩愈等人 并称为“唐宋八大家”。与韩愈共同倡导唐代“古文运动”,并称“韩 柳”。世称柳河东或柳柳州。他擅长于写山水游记,本文是他《永州八 记》中的第四篇。本文选自《柳河东集》。“记”,是古代的一种文体 。可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物,写景、记人来 抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
2、根据课文内容回答
①“此中人语云:‘不足为外人道也?’”表现了桃源人怎样的 心理?作用是什么?
答:(1)桃花源人害怕外界知道桃花源的存在,不希望外人进 来打扰破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 (2)作用:设下悬念,使故事更加离奇神秘;也为下文再寻找 桃花源而不得埋下伏笔。
②《桃花源记》里寄托了怎样的社会理想?今天我们应当怎样看 待这样的理想?
古今异义 1. 芳草鲜美:鲜艳美丽(古);味道新鲜可口(今)。 2. 阡陌交通:交错相通(古);各种运输邮电事业的总称(今)。 3. 率妻子邑人来此绝境:妻子和儿女(古);男子的配偶(今)。 4. 率妻子邑人来此绝境:与世隔绝之地(古);没有出路的境地(今)。 5. 无论魏晋:不要说,更不必说(古);表条件关系的关联词,不管(今)。 6. 不足为外人道也:不值得<不足为奇>(古);不充足,不满(今)。
• 词语解释
1. 重点字词 ① 篁竹:竹林。 ② 如鸣佩环:好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。佩与环都是玉质装饰物。 ③ 伐竹取道:砍伐竹子,开辟道路。伐:砍伐。取:这里指开辟。道:路。 ④ 水尤清冽:潭水格外清凉。尤:格外,特别。冽:凉。 ⑤ 全石以为底:(潭)以整块石头为底。以:用来。为:作为。 ⑥ 卷石底以出:石底向上弯曲,露出水面。卷:弯曲。以:而。 ⑦ 坻:水中高地。 ⑧ 屿:小岛。 ⑨ 嵁:不平的岩石。 ⑩ 翠蔓:翠绿的藤蔓。

最新部编版人教版八下语文文言文知识点梳理

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最新部编版人教版八下语文文言文知识点梳理八下语文文言文知识点梳理复习篇目:《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《庄子二则》(《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》《礼记二则》(《虽有嘉肴》《大道之行也》)《马说》第一篇《桃花源记》一、通假字便要.还家(要:通“邀”,邀请。

)二、古今异义词(1)芳草鲜美..古义:新鲜美好今义:味道好。

(2)阡陌交通..古义:交错相通今义:运输、邮电事业的总称。

(3)无论..魏晋古义:不要说,更不必说今义:关联词语(4)率妻子..古义:妻子儿女今义:专指男子的配偶..邑人来此绝境古义:与世隔绝的地方今义:没有出路的境地。

(5)不足..为外人道也古义:不值得,不必今义:数量不够或缺点三、词类活用(1)渔人甚异.之 (异:形容词的意动用法,对……感到惊异)(2)复前.行(前:方位名词作状语,向前)(3)欲穷.其林(穷:形容词作动词,尽)四、一词多义(1) 寻:寻.向所至(寻找 ) 寻.病终(随即、不久)(2) 志:寻向所志.(标记,名词 ) 处处志.之(做记号)(3) 为:武陵人捕鱼为.业 (作为) 不足为.外人道也(对)(4) 遂:遂.与外人间隔(于是、就)遂.迷,不复得路 (终于)五、重点字词解释。

1.缘.溪行(沿着,顺着)2.芳草鲜美..(新鲜美好)3.落英..缤纷(落花)4.落英缤纷..(繁多的样子)5.渔人甚异.之(对……感到惊异)6.欲穷.其林(尽)7.欲穷其林....(想要走到那片林子的尽头)8.林尽水源....(桃林在溪水发源的地方就到头了)9.仿佛..若有光(隐隐约约,形容看不真切)10.才.通人(仅仅、只)11.才通人...(仅容一人通过)12.豁然开朗....(形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮)13.屋舍俨然..(整齐的样子)14.有良田美池桑竹之属.(类)15.阡陌..交通,鸡犬相闻(田间小路)16.阡陌交通....,鸡犬相闻(田间小路交错相通)17.阡陌交通,鸡犬相闻..(可以互相听到)18.悉.如外人(全,都)19.黄发垂髫....(老人和小孩)(黄发:老人)(垂髫:小孩)20.乃.大惊(于是,就)21.具.答之(详细)22.便要.还家(同“邀”,邀请)23.咸.来问讯(全,都)24.率妻子..邑人来此绝境(妻子儿女)25.遂.与外人间隔..(于是,就)(隔绝、不通音讯)26.乃.不知有汉(竟然,居然)27.无论..魏晋(不要说,更不必说)28.此人一一为.具言所闻(对、向)29.此人一一为具言...所闻(向(桃花源中人)详细地说出)30.皆叹惋..(感叹惋惜)31.余人各复延.至其家(邀请)32.此中人语云..(告诉(渔人)说)33.不足..为外人道也(不值得,不必)34.便扶.向路(沿着、顺着)35.便扶向.路(先前的)36.处处志.之(做记号)37.及.郡下(到)38.及郡.下(武陵郡)39.诣.太守(拜访)40.欣然规.往(打算,计划)41.未果..(没有实现)42.寻.病终(随即,不久)43.后遂无问津..者(访求、探求)六、重点句子翻译。

(完整版)部编版八年级语文下册文言文知识点梳理

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部编版八年级语文下册文言文知识点梳理,速速收藏!桃花源记本文选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,五柳先生。

浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。

不满当时现实,弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

一般词语:1.缘:沿着,顺着。

2.夹岸:两岸。

夹,在两旁。

3.数:几。

4.芳:香花。

5.落英:落花。

一说,初开的花。

英,花。

6.缤纷:繁多样子。

7.复:再。

8.仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。

9.才:仅。

10.平旷:平坦开阔。

11.俨然:整齐的样子。

12.属:类。

13.阡陌:田间小路。

14.悉、咸:全,都。

15.黄发:指老人。

16.垂髫:指小孩。

17.怡然:形容喜悦。

18.乃:竟然。

19.具:详细。

20.问讯:打听消息。

21.云:说。

22.叹惋:感叹惊讶。

惋,惊讶,惊奇。

23.延:邀请。

24.语(yù):告诉。

25.扶:沿,顺着。

26.向:从前,旧的。

27.及:到。

28.诣:到。

29.遣:派。

30.欣然:高兴的样子。

31.规:计划。

32.果:实现。

一词多义:1.中:①年间。

(晋太元中)②中间。

(中无杂树)2.志:①标记。

(寻向所志)②做标记。

(处处志之)3.为:①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。

(不足为外人道也)4.寻:①寻找。

(寻向所志)②随即,不久。

(寻病终)5.闻:①听说。

(村中闻有此人)②听到的事情。

(具言所闻)6.舍:①(shě)舍弃,放下。

(便舍船)②(shè)房舍。

(屋舍俨然)7.作:①劳作。

(其中往来种作)②做。

(设酒杀鸡作食)古今异义:1.鲜美古:鲜艳美丽。

今:食物味道好。

2.开朗古:地方开阔,光线充足。

今:乐观,畅快,不阴郁低沉。

3.交通古:交错相通。

今:各种运输邮电事业的总称。

4.妻子古:妻子儿女。

今:男子的配偶。

5.绝境古:与世隔绝的地方。

今:没有出路的境地。

6.无论古:不要说,(更)不必说。

2020-2021学年部编版8年级语文下期末复习:文言文基础知识

2020-2021学年部编版8年级语文下期末复习:文言文基础知识

人教部编版八年级下册语文文言文基础知识复习资料《桃花源记》一.实词1.武陵人捕鱼为.业(作为)2.缘.溪行(沿着、顺着)2.芳草鲜美....(落花)(繁多的样子)..(新鲜美好) 4.落英缤纷5.渔人甚异.之(对------感到惊异)6.复前..林(又)(向前)(尽)(代词,那)..行,欲穷其7.仿佛若..人(仅)(使……通过)...有光(隐隐约约,形容见不真切)8.才通9...豁然开朗..(整齐的样子)....(由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮)/10.屋舍俨然11.有良田美池桑竹之属..(代词,这)(类)12.阡陌交通(田间小路)(交错相通)13.悉.如外人(都)14.黄发垂髫....(老人)(小孩)15....并.怡然自乐(一齐,都)16.乃.大惊(于是,就)17.问所.从来(处所,地方)18.具.答之,便要.还家(详细)(同“邀”,邀请)19...(全,都)...咸.来问讯20.率妻子..(妻子和儿女)(与人世隔绝的地方)..邑人来此绝境21.不复出焉.(从这里)22.遂与外人间隔..(隔绝、不通音讯)23.乃.不知有汉(竟然,居然)24...魏晋(不要说,更不必说)...无论25.此人一一为.具言所闻(介词,对、向)26.皆叹惋..(感叹惋惜)27....延.至其家(邀请)28.此中人语.云(告诉)29.不足.为外人..道也(值得)29..既.出(已经,......之后)30.便扶向..路(沿着、顺着)(先前的)31.处处志.之(做记号)32....及.郡下(到)33.诣.太守(拜访)34....遂.迷(终于,竟然)35.欣然规.往(打算,计划)36.未果.(实现)37.寻.病终(随即,不久)38.后遂.无问津..者(于是)(访求、探求)(津,渡口)二.虚词之:渔人甚异之.(代词,代桃花林的景象)有良田、美池、桑竹之.属(代词,这)具答之.(代词,代问题)处处志之.(助词,不译)闻之.,欣然规往(代词,代渔人去过桃花源一事)其:欲穷其.林(代词,那)其.中往来种作(代词,代桃花源) 余人各复延至其.家(代词,代他们的) 得其.船(代词,代他的,指渔人的)太守即遣人随其.往(代词,代渔人) 《小石潭记》一. 实词1.从小丘西.行百二十步。

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习1.作家作品(1)陶渊明,(朝代)诗人,又名 ,字,号,私谥靖节,将阳柴桑人。

其代表作品有《»«»等。

陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格,语言质朴自然。

有《陶渊明集》。

(2)柳宗元(773-819 ),字, 朝文学家,世称“柳河东”,古文运动的倡导者之一。

本文写于他被贬永州期间,是“” 之一。

柳宗元与、、、、、、合称“唐宋八大家”。

(3)《核舟记》选自清代 (人名)选编的《»,作者,明朝人。

(4)《诗经》是我国的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了初年至时期的诗歌篇。

这些诗歌分为、、三部分。

(5)庄子,名周,宋国蒙人,时期哲学家,家学派的代表人物。

《庄子》一书是及(6)《札记》,战国至秦汉间家论著的汇编,相传是西汉经学家编纂的。

与《»«»合称“三礼”。

(7)韩愈(768-824 ),字,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“"。

唐代文学家。

其文章句式灵活多变,文笔流畅而有气势,苏轼赞誉其“:也被列为“ ”之首。

(8)杜甫(712-770 ),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,唐代伟大的主义诗人,被人尊称为“ : 其诗被称为“ "。

杜甫与合称“李杜”。

(9)白居易,字 , 代著名诗人,号 ,著有《》集。

2.通假字(1)便要还家通,意思是(2)舟首尾长约八分有奇通,意思是(3)左手倚一衡木通,意思是(4)虞山王毅叔远甫刻通,意思是(5)讪右臂支船通,意思是(6)北冥有鱼______ 通____ ___ ,意思是(7)选贤与能______ 通____ ___ ,意思是(8)矜、寡、孤、独通 ___ ,意思是通,意思是 —通,意思是号病终 ______ 不足为外人道也 屋舍俨然 _____ 寻向所志 _____ 乃不知有汉 __ 其中往来种做 渔人甚异之. _ 处处志之 _____ 如鸣佩环 _____ 隶而从者 _____ 明灭可见 _____ 以其境过清, _ 乃记之而去 _______ 卷石底以出 _______ 明灭可见 _________ 如鸣佩环,心乐之 舟首尾长约八分有奇. 中轩敞者为.舱 珠可历历数也 其人视端容寂 以至鸟兽、木,石 其视下也 _________(22) 于:海运则将徙于南冥游于濠梁之上(9)食马者不知其能千里而食也 (10)才美不外见3 . 一词多义(1)寻:寻向所志 (2)为:武陵人捕鱼为业 (3)舍:便舍船 (4)志:处处志之 (5)乃:见渔人,乃大惊 (6)中:中无杂树 (7)之:忘路之远近闻之,欣然规往(8)环:四面竹树环合 (9)从:从小丘西行百二十步 (10)可:谭中鱼可百许头 (11)清:水尤清.冽 (12)而:潭西南而.望 (13)以:全石以为底 (14)见:下见小潭 (15)乐:似与游者相乐. (16)奇:明有奇.巧人曰王叔远 (17)为:为.宫室 (18)可:高可二黍许 (19)端:东坡右手执卷端 (20)木:能以径寸之木 (21)其:天之苍苍,其 正色邪子之不知鱼之乐 子固非鱼也9此之谓乎弗学,不知其善也 不独子其子 故外户而不闭 不独亲其亲. 故外户而不闭 执策而临之 安求其能千里也 其真无马邪 食马者古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:古义: 今义:古义: 今义:古义: 今义:(23)之:其翼若垂天之.云 (24)固:固不知子矣 (25)其:不知其.旨也 (26)学:学,学半 (27)子:不独子其子 (28)故:是故 谋闭而不兴 (29)亲:不独亲其亲 (30)闭:是故谋闭 而不兴 (31)策:策之不以其道 (32)能:虽有千里之能 (33)其:鸣之而不能通其.意 (34)食:一食或尽粟一石 4.古今异义 (1)芳草鲜美 (2)阡陌交通.(3)率妻子邑人来此绝.境.(4)无论魏晋 (5)仔唧若有光 (6)不足为外人道也 (7)悉如外人 (8)南弟宗玄 (9)乃记之而去.(10)崔氏二小.生.(11)高可二黍许(12)而计其长曾 不盈寸(13)其两膝相比者古义:今义:(14)子非鱼,安知鱼之乐古义:今义:(15)教然后知困古义:今义:(16)知困,然后能自强古义:今义:(17)不知其旨也古义:今义:(18) 一食或尽粟一石古义:今义:(19)是马也古义:今义:(20)且欲与常马等/、可得古义:今义:(21)安求其能千里也古义:今义:(22)大道之行古义:今义:(23)矜寡孤独古义:今义:(24)女有归古义:今义:(25)盗窃乱贼而不做古义:今义:(26)故外户而不闭古义:今义:5.词类活用(1)渔人甚异之(2)欲穷其林(3)处处志之(4)未果(5)复前行(6)从小丘西行百一十步(7)心乐之(8)皆若空游无所依(9)下见小潭(10)斗折蛇行(11)其岸势犬牙差互(12)凄神寒骨(13)箸篷覆之(14)中峨冠而多髯者为东坡(15)石青移之(16) 一食或尽粟一石(17)策之不以其道(17)不独亲其亲,不独子其子6.重点实词识记(1)缘溪行(2)屋舍俨然(3)有良田美池桑竹之属.(5)余人各复延,至其家(7)便扶向.路(9)欣然叫往(11)水尤清冽(13)潭中鱼可百许头(15)潭西南而望(17)隶而从者(19)盖大苏泛赤壁云(21)中峨冠而多髯者为东坡(23)其船背稍夷.(25)左右茗之(27)怒而飞___________ (29)赤怪者也(31)讲信修.睦(33)故”有名马(35)安求其能千里也7.重点句子翻译(1)芳草鲜美,落英缤纷(2)阡陌交通,鸡犬相闻(3)男女衣着,悉如外人。

最新部编语文八年级下册专题训练八 文言文知识梳理

最新部编语文八年级下册专题训练八 文言文知识梳理

11.率妻子邑人来此绝境 12.率妻子邑人来此绝境13.阡陌交通14.芳草鲜美15.无论魏晋 16.不足为外人道也 17.其两膝相比者最新部编语文八年级下册专题训练八 文言文知识梳理一、找出下列句中的通假字并解释。

1.便要还家“______”同“______”,意思:______________________________________________。

2.诎右臂支船“______”同“______”,意思:______________________________________________。

3.左手倚一衡木“______”同“______”,意思:______________________________________________。

4.北冥有鱼“______”同“______”,意思:______________________________________________。

5.学学半“______”同“______”,意思:______________________________________________。

6.选贤与能“______”同“______”,意思:______________________________________________。

7.矜、寡、孤、独、废疾者“______”同“______”,意思:______________________________________________。

8.食马者不知其能千里而食也“______”同“______”,意思:______________________________________________。

9.才美不外见“______”同“______”,意思:______________________________________________。

10.系向牛头充炭直“______”同“______”,意思:______________________________________________。

人教部编版八年级语文下册重点文言文词语解释专项复习(含答案)

人教部编版八年级语文下册重点文言文词语解释专项复习(含答案)

人教部编版八年级语文下册重点文言文词语解释专项复习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《桃花源记》词语解释一、单选题1.下列各句中加线词解释不正确的一项是()。

A. 无论魏晋(不管)B. 未果,寻病终(没有实现)C. 寻病终(不久)D. 后遂无问津者(探访)2.对下面语句中加线的词解释不正确的一项是()。

A. 遂与外人间隔(隔断,隔绝)B. 阡陌交通(互相通达)C. 乃不知有汉(副词,竟,竟然)D. 不足为外人道也(介词,对、向)3.对下面加线词语解释有误的一项是()。

A. 有良田美池桑竹之属(类)B. 便要还家(通“邀”,邀请)C. 便扶向路(沿,顺着)D. 寻病终(寻找)4.下列句子中加线词古今义基本相同的一项是()。

A. 阡陌交通,鸡犬相闻B. 率妻子邑人来此绝境C. 中间力拉崩倒之声D. 有良田美池桑竹之属5.下列加线词语意思或用法相同的一项是()。

A. 便舍船,从口入屋舍俨然B. 寻向所志寻病终C. 便扶向路寻向所志D. 处处志之寻向所志二、填空题6.解释。

①捕鱼为业:________ ②渔人甚异之:________③才通人:________ ④屋舍俨然:________⑤乃不知有汉:________ ⑥此中人语云:________ ⑦便扶向路:________ ⑧欣然规往:________⑨寻病终:________ ⑩后遂无问津者:________7.解释下列划线字词的古今异义。

①缘溪行古义:________;今义:________。

②咸来问讯古义:________;今义:________。

③遂与外人间隔古义:________;今义:________。

④余人各复延至其家古义:________;今义:________。

⑤说如此古义:________;今义:________。

8.解释。

①渔人甚异之________②欲穷其林 ________③有良田美池桑竹之属 ________④余人各复延至其家 ________⑤此中人语云 ________⑥便扶向路 ________⑦欣然规往 ________9.解释多义字词寻寻向所志 ______ 寻病中________ 志处处志之_______ 寻向所志________10.解释下面句中的词语。

文言基础知识复习 课件 2021-2022学年部编版语文八年级下册

文言基础知识复习   课件  2021-2022学年部编版语文八年级下册

“兑”,是殷商时的贤相傅说; __“_学__”__同__“__敩__”__,__教__导_____ 5.选贤与能__“_与__”__同__“__举__”__,__推__举__,__选__拔_
6.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
_“_矜__”__同__“__鳏__”__,__老__而__无__妻__ 7.祗辱于奴隶人之手_“_祗__”__同__“__衹__(__只__)__”__,__只_ ,仅 8. 食马者不知其能千里而食也 __“_食__”__同__“__饲__”__,__喂_____________ 9.才美不外见_____“_见__”__同__“__现__”__,__表__现________ 10. 系向牛头充炭直__“_直__”__同__“__值__”__,__价__值______
(他们)问(渔人)现在是什么朝代,竟然不知道有 汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
3.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 向石潭的西南方望去,溪流像北斗星那样曲
折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
4.罔不因势象形,各具情态。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物 的)形象,各有各的神情姿态。
5.鹏之徙于南冥也,水击三千全人各复延至其家( 又 )
遂与外人间隔( 于是,就 )
2.遂
遂迷,不复得路( 终于 )
3.闻
村中闻有此人( 动词,听说 )
此人一一为具言所闻( 名词,听到的事情)
4. 寻向所志(名词,标记 ) 志 处处志之( 动词,做标记 )
5. 隶而从者( 动词,跟随,跟从 ) 从
从小丘西行百二十步( 介词,从 ) 6. 以其境过清( 凄清 )
三、古今异义。
1.芳草鲜美 古义:___新_鲜__美__好___ 今义:__(菜__肴__、__瓜_果__等__)_滋_味__好_________ 2.阡陌交通 古义:__交__错_相__通___ 今义:__运__输_事__业____ 3.率妻子邑人来此绝境 古义:_妻__子_和__儿__女__ 今义:__男__子_的__配__偶_____

八年级下册部编版语文文言文知识点

八年级下册部编版语文文言文知识点

八年级下册部编版语文文言文知识点语文学习重在积累,无论是字词、古诗词或者古文等都需要平常的记忆背诵。

接下来我在这里给大家共享一些关于八年级下册部编版语文文言文学问点,供大家学习和参考,希望对大家有所关怀。

八年级下册部编版语文文言文学问点1 与朱元思书(吴均)风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释以下句中加点词的意思。

①负势竞上②好鸟相鸣③出淤泥而不染④窥谷忘反⑤横柯上蔽2.翻译以下句子。

①急湍甚箭,猛浪若奔。

②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

3.下面加点的词解释错误的一项是:( )A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是( )A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强5.下面加点的词解释错误的一项是( )A.从流飘荡:随着B.负势竞上:凭依C.窥谷忘反:通“返”D.在昼犹昏:夜晚6.用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?7.从听觉方面描写景物的对偶句是8.文章情景交融,流露出怎样的情感和志趣?9.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?10.看到富春江的奇山异水,发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?11.本文先勾画出富春江沿岸“ ,”的景色特点,再细致描绘了水之游、水之、山之、山之,让人们充分领会寓春江山水的雄奇秀美。

12.文中画线的句子抒发了的情感,含蓄地表达了的人生看法。

13.本文先勾画出富春江沿岸“ ,”(用原文回答)的景色特点;看到富春江的奇山异水,发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨,含蓄地表达了的人生看法。

2022年部编版语文八年级下册课内容文言文知识梳理

2022年部编版语文八年级下册课内容文言文知识梳理

桃花源记【文学常识】陶渊明(约365—427),东晋诗人。

一名潜,字元亮,号靖节,因宅边有五棵柳树,又自号“五柳先生〞。

浔阳柴桑(今江西九江)人。

【主旨归纳】本文以武陵渔人进出桃花源的行踪(发现桃花源—访问桃花源—再寻桃花源)为线索,以时间先后为顺序,描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的理想社会,表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

【写作特点】(1)层层设疑,虚实结合。

文章开头虽交代了时间、地点、人物,实际上都无从查考。

写桃花林奇景,又不说出它确实切地点。

待渔人进入桃花源,眼前出现的又是一幅人间生活图景。

可是,后来渔人出而复寻,本已做好的标记却又全部消失,桃花源似乎又成了一个虚无缥缈的世界。

最后虚写南阳刘子骥“欣然规往〞,但又“未果〞。

这种层层设疑、虚实结合的写法,表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情,也能激发读者的阅读兴趣。

(2)剪裁得体,详略得当。

课文第二、三段详写了桃花源中宁静的生活环境和淳朴的社会风气,形象生动地描绘了一幅理想的社会画卷。

第一、四、五段略写了渔人进入桃花源和出桃花源的事情。

内容理解(1)①文中表现桃花源优美环境的句子是:_土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属②陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世〞的诗句,文中与其表达的意思相近的句子是:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境③“老有所终〞“幼有所养〞是“大同社会〞的特征之一。

在文中具体描绘了这样的生活画面的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐④文中吸引渔人“欲穷其林〞的是:_忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷⑤描写桃花源社会环境安定平和的语句是:_阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐⑥说明渔人背信弃义的句子是:诣太守,说如此。

⑦最能表达桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是:便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

部编人教版八年级下文言文复习资料整理(定)

部编人教版八年级下文言文复习资料整理(定)

《桃花源记》知识整理一、【文学常识】1、作家作品本文选自《陶渊明集》,作者陶渊明,东晋(时期)伟大诗人,字元亮,名潜,别号五柳先生,世称靖节先生。

少时虽颇有“大济苍生”的壮志,但社会动乱不安,有志难酬。

他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。

后来人们将他称作“田园诗人”,他开创了田园诗体,是我国文学史上第一位田园诗人,代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。

他的诗文,多描写农村生活情趣,表现优美的田园风光,抒发不愿与统治者同流合污的高尚感情,但也包含了消极遁世的因素。

2、记“记”是古代的一种文体,多用来记载事物,有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。

这篇“记”实际上就是《桃花源诗》的序,或者说引子。

二、【写作背景】东晋王朝极端腐败,统治集团生活荒淫,内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。

便要.还家:“要”通“邀”,邀请。

4、一词多义寻:①寻.向所志(寻找) ②寻.病终(不久)舍:①便舍.船(舍shě,动词,舍弃。

)②屋舍.俨然(舍shè,名词,“房屋”)中:①中.无杂树(中间)②晋太元中.(年间)③其中.往来种作/村中.闻有此人/此中.人语云(里面)志:①处处志.之(动词,“做记号”)②寻向所志.(志,独字译为做标记.与所连用,译为“所做的标记”)之:①忘路之.远近(助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”)②渔人甚异之.(代词,代渔人所看到的景象)有良田美池桑竹之.属(代词,这,代良田美池桑竹)具答之.(代词,代村民)处处志之.(代词,代沿途有特征的景物)闻之.,欣然规往(代词,“这件事”)③处处志之.(助词,起协调音节作用,无实意)为:①武陵人捕鱼为.业(读wéi,动词,作为)②此人一一为.具言所闻/不足为.外人道也(读wèi,介词,对,向)遂:①遂.迷,不复得路(终于)②遂.与外人间隔/后遂.无问津者(于是,就)得:①便得.一山(出现)②得.其船(找到)乃:①见渔人,乃.大惊(就)②乃.不知有汉(竟然)其:①欲穷其.林(代词,这)②其.中往来种作(代词,代指桃花源)③余人各复延至其.家(代词,他们的)④得其.船(代词,他的)⑤太守即遣人随其.往(代词,他,代渔人)5、古今异义①芳草鲜美..:鲜艳美丽(古);味道新鲜可口(今)。

部编语文八年级下全册文言文总复习

部编语文八年级下全册文言文总复习

部编语文八年级下文言文总复习桃花源记1.解释文中加点词语含义。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘.( )溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜.( )美,落英..( )缤纷,渔人甚异.( )之。

复前行,欲穷.( )其林。

林尽.( )水源,便得一山,山有小口,仿佛..( )若.( )有光。

便舍.( )船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗..( ),..( )。

土地平旷屋舍俨然..( ),鸡犬..( ),有良田美池桑竹之属.( )。

阡陌..( )交通相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉.( )如外人。

黄发垂髫,并.( )怡然自乐。

见渔人,乃.大惊,问所从来。

具.( )答之。

便要.( )还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸.( )来问讯( )。

自云先世避秦时乱,率妻子..( )邑人来此绝境..( ),不复出焉,遂与外人间隔..( )。

问今是何世,乃.( )不知有汉,无论..( )魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延.( )至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足.( )为外人道也。

”既出,得其船,便扶.( )向.( )路,处处志.( )之。

及.( )郡下,诣.( )太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向.( )所志,遂.( )迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规.( )往。

未果,寻.( )病终,后遂无问津.( )者。

2.一词多义(1)武陵人捕鱼为.业:不足为.外人道也:(2)便舍.船:屋舍.俨然:(3)寻.向所志:寻.病终:3.古今异义无论(古义:今义:多为连词,表示条件不同而结果不变)妻子(古义:今义:(一个人)对男子的配偶的称呼,指妻子)绝境(古义: 今义:没有出路的境地)鲜美(古义:今义:味道好)交通(古义:今义:各种交通运输和邮电事业的总称)不足(古义:今义:不够)间隔(古义:今义:两个地方分隔开)俨然(古义:今义:形容很像)缘(古义:今义:延长.延伸)津(古义:今义:口液)仿佛(古义:今义:似乎,好像)开朗(古义:今义:乐观,畅快)延(古义:今义:延伸,延长)4.文中同义词缘扶要延悉咸皆5.文中流传下来的成语世外桃源豁然开朗怡然自乐无人问津鸡犬相闻阡陌交通黄发垂髫落英缤纷与世隔绝6.内容理解(1)描写桃花林优美景色的句子是:。

【语文】部编人教版八年级语文下册期末文言文知识整理

【语文】部编人教版八年级语文下册期末文言文知识整理

部编人教版八年级语文下册期末文言文知识整理9.桃花记课文分析1.渔人行踪:发现桃花——拜访桃花——离开桃花——再寻桃花。

2.世外桃描述:①景色优美,土地肥沃,资丰富;②人人各尽所能地参加劳动,老人和孩子都生活幸福、愉快;③风俗淳朴,人与人之间都极其融洽友好;④没有剥削,没有动乱,平等、和谐、自足的幸福生活。

3.对陶渊明写世外桃的评价:作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业,自由安乐,彼此和睦相处。

①这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了陶渊明的社会及政治理想,也反映了当时人民的美好意愿。

②“桃花”是个虚构的理想社会,既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望,也批判了当时的黑暗现实,具有一定的积极意义。

③但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想,也是作者隐逸、逃避现实的思想反映。

4.【感受桃花的美丽】桃花美在何处?桃林美,土地美,屋舍美,田池美,桑竹美,阡陌美,人情美。

【感受桃花的神秘】桃花神秘在何处?①桃林神秘:夹岸数百步,中无杂树。

②山洞神秘:仿佛若有光,形状奇特。

③林中人神秘:乃不知有汉,无论魏晋。

④结局神秘:不复得路,探访未果。

【感受桃花中的幸福】桃花中的幸福表现在何处?①黄发垂髻:怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。

②男女:往种作(没有战乱,安居乐业)。

③渔人(侧面烘托):村中人杀鸡作食,皆出酒食(民主平等,民风淳朴)。

5.渔人离开桃后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?①让一位真实的历史人物出作证,故事更显得亦真亦幻,增添传奇色彩。

②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。

6.本文的哪两件事能说明桃花是虚构的?作者虚构这样一个地方的目的是什么?①寻向所志,遂迷,不复得路。

②未果,寻病终。

描绘无剥削压迫,自食其力,自给自足,和平宁静,人人自得其乐的社会,同当时的黑暗社会形成鲜明对照,表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。

部编版语文八年级下册重点字词及文言文知识点整理

部编版语文八年级下册重点字词及文言文知识点整理

部编版语文八年级下册重点字词及文言文知识点整理1《社戏》钳(qián)撮(cuō)惮(dàn )踱(duó)蹿(cuān )橹(lǔ ) 棹(zhào)偏僻.(pì)行.辈(hán g)欺侮.(wǔ)宽慰.(wèi)怠.慢(dài)礼教.(jiào)凫.水(fú)潺.潺(chán)屹.立(yì)家眷.(juàn)皎.洁(jiǎo)好歹.(dǎi)归省.(xǐn g) 叉.港(chà ) 桕.树(jiù ) 舟楫.(jí) 旺相.(xiàn g)船篷.(pén g)竹篙.(gāo)起哄.(hòng)絮叨..(xù dao)弥散..(jiūgé)..(mí sàn )纠葛撺掇..(zhào lì)..(zhǔ fù)照例..(cuān duo)踊跃..(yǒn g yuè)嘱咐2《回延安》盏(zhǎn)羊羔.(gāo)登.时(dēn g)油馍.(mó)窑.洞(yáo)眼眶.(kuàn g)羊肚.(dǔ)糜子..(méi zi)脑畔.(nǎo pàn)3《安塞腰鼓》恬.静(tián)亢.奋(kàng)晦.暗(huì)蓦.然(mò)束缚.(fù)闭塞.(sè)冗.杂(rǒn g)严峻.(jùn)震撼.(hàn)辐.射(fú)燥.热(zào)淋漓.(lí)烧灼.(zhuó)渺.远(miǎo)瞳仁..(pán g bó)..(jī bàn)磅礴..(tón g rén)羁绊戛.然而止(jiá)大彻.大悟(chè)叹为.观止(wéi)安塞.腰鼓(sài)4《灯笼》争讼.(sòn g)领域.(yù)斡.旋(wò)静穆.(mù)焚.身(fén)溺.炕(nì)神龛.(kān)犬吠.(fèi)磷.火(lín)可悯.(mǐn)思慕.(mù)锵.然(qiān g)褪.色(tuì)燎.原(liáo)幽悄.(qiǎo)怅惘..(chàn g wǎn g)熙.熙然(xī)暖融.融(rón g)马前卒.(zú)霍骠.姚(piào)人情世故5《大自然的语言》萌.发(mén g)翩.然(piān)孕.育(yùn)连翘.(qiáo)簌.簌(sù)农谚.(yàn)海棠.(tán g)悬殊.(shū)槐.树(huái)纬.度(wěi)次第风雪载.途(zài)衰.草连天(shuāi)销声匿.迹(nì)草长.莺飞(zhǎn g)周而复始花香鸟语6《阿西莫夫短文二篇》铱(yī)骨骼.(gé)漂.移(piāo)流逝.(shì)褶.皱(zhě)携.带(xié)两栖.(qī)彗.星(huì)潮汐.(xī)深渊.(yuān)致.密(zhì)陨.石(yǔn)追溯.(sù)地壳.(qiào)链.条(liàn)驮.运(tuó)熔.炼(róng)劫难..(pén g zhàn g)鸟臀目(tún )天衣无缝.(fèn g)..(jié nàn )膨胀7《大雁归来》雾霭.(ǎi)缄.默(jiān)迁徙.(xǐ)赌.注(dǔ)沼.泽(zhǎo )瞄.准(miáo)狩.猎(shòu)盘旋.(xuán)喧嚷.(rǎn g)邀.请(yāo)凋.零(diāo)枯燥.(zào)稀疏.(shū)弥.漫(mí)香蒲.(pú)曲.线(qū)丧.失(sàng)环颈雉.(zhì)半蹼鹬..(pǔ yù)目空一切偷偷摸摸8《时间的脚印》踪.迹(zōn g)装置.(zhì)烘烤.(kǎo)腐蚀.(shí)粗糙.(cāo)沙砾.(lì)山麓.(lù)沟壑.(hè)垫.高(diàn)覆.盖(fù)崩.落(bēng)刨.刮(bào)龟.裂(jūn)帷.幕(wéi)浑浊..(hún zhuó)掸.尘土(dǎn)铜壶滴漏.(lòu)楔.形文字(xiē)海枯石烂13《最后一次演讲》晓.得(xiǎo)卑劣.(liè)无耻.(chǐ)毒.手(dú)屠.杀(tú)悲愤.(fèn)捶.击(chuí)恐怖.(bù)势.力(shì)毁.灭(huǐ)卑鄙.(bǐ)赋.予(fù)蛮横....(tiǎo bō lí jiàn )光明正大..(wū miè)挑拨离间..(mán hèng)诬蔑14《应有格物致知精神》瞭.望(liào)缅.怀(miǎn)探.察(tàn)接触.(chù)儒.家(rú)遵.照(zūn)实践.(jiàn)栽种..(mán yuàn)不知所措.(cuò)..(zāi zhòng)埋没..(mái mò)埋怨彷徨..(pán g huán g)激变检讨探讨袖手旁观格物致知15《我一生中的重要抉择》抉.择(jué)扶植.(zhí)阻碍.(ài )趋.势(qū)干预.(yù)堕.落(duò)膏.药(gāo)狡.辩(jiǎo)硕.士(shuò)奠.基(diàn)头衔.(xián)多多益.善(yì)阳奉.阴违(fèn g)招摇撞.骗(zhuàn g)名人逸.事(yì)强.词夺理(qiǎn g)不修边幅.(fú)风口浪尖平易近人16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》浩劫.(jié)指摘.(zhāi)绚.丽(xuàn)枷.锁(jiā)肤浅.(qiǎn)目睹.(dǔ)奠.定(diàn)挚.爱(zhì)阐.述(chǎn)凋.零(diāo)歧.途(qí)束缚.(fù)湛.蓝(zhàn)姊.妹(zǐ)嵌.入(qiàn)气氛.(fēn)角.色(jué)襁褓..(qiǎn g bǎo)萦绕..(zhuō liè)沉甸.甸(diàn)盎.格鲁(àn g)..(yín g rào)拙劣分崩.离析(bēn g)暴风骤.雨(zhòu)行.将就木(xíng)相辅.相成(fǔ)担惊受怕自圆其说钟爱17壶口瀑布铸(zhù)告诫.(jiè)推搡.(sǎn g)霎.时(shà)驰骋.(chěn g)漩.涡(xuán)寒噤.(jìn)迂.回(yū)汩.汩(gǔ)出轧.(zhá)觅.缝(mì)龙槽.(cáo)湿漉.漉(lù)震耳欲聋.(lón g)前呼后拥.(yōn g)怒不可遏.(è)18《在长江源头各拉丹冬》棱.角(lén g)骤.然(zhòu)虔.诚(qián)恭.顺(gōn g)蠕.动(rú)凄.凉(qī)敦.实(dūn)消长.(zhǎn g)衰竭.(jié)漫溢.(yì)演绎.(yì)黧.黑(lí)丛莽.(mǎn g)模.样(mú)砾.石(lì)屏障.(zhàn g)懈怠..(xiè dài)眩晕..(yùn niàn g)腈纶..(jīn g lún)..(wān yán)酝酿..(xuàn yùn)蜿蜒安营扎寨.(zhài)风云变幻.(huàn)接踵.而至(zhǒn g)历历在目川流不息漫不经心19《登勃朗峰》雇(gù)翌.日(yì)穹.顶(qión g)逗.留(dòu)缭.绕(liáo)浮躁.(zào)旷.野(kuàn g)打嗝.(gé)巉.峻(chán)拾.级(shè)隧.道(suì)皑.皑(ái)沟壑.(hè)纤.指(xiān)蔓.延(màn)湍.急(tuān)妩媚..(wǔ mèi)颠簸..(diān bǒ)轻歌曼.舞(màn)瞬.息万变(shù)纷至沓.来(tà)名副.其实(fù)20《一滴水经过丽江》闸.口(zhá)砚.池(yàn)蘸(zhàn)草甸.(diàn)喧哗.(huá)奔.流(bēn)矗.立(chù)映.照(yìn g)苍.劲(cān g)柏.树(bǎi)驿道(yì)翡翠(fěi)眺望(tiào)擦拭(shì)硕大(shuò)暄腾(xuān)徘徊(pái huái)亭台楼阁(gé)目眩神迷(xuàn)桃花源记一、基础演练1.给下列加点字注音。

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习
(2)柳宗元(773-819),字,朝文学家,世称“柳河东”,古文运动的倡导者之一。本文写于他被贬永州期间,是“”之一。柳宗元与、、、、、、合称“唐宋八大家”。
(3)《核舟记》选自清代(人名)选编的《》,作者,明朝人。
(4)《诗经》是我国的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了初年至时期的诗歌篇。这些诗歌分为、、三部分。
(21)安求其能千里也古义:今义:
(22)大道之行 古义:今义:
(23)矜寡孤独 古义:今义:
(24)女有归古义:今义:
(25)盗窃乱贼而不做 古义:今义:
(26)故外户而不闭 古义:今义:
5.词类活用
(1)渔人甚异之(2)欲穷其林
(3)处处志之(4)未果
(5)复前行(6)从小丘西行百二十步
(7)心乐之(8)皆若空游无所依
(23)之:其翼若垂天之云子之不知鱼之乐
(24)固:固不知子矣子固非鱼也
(25)其:不知其旨也其此之谓乎
(26)学:学学半弗学,不知其善也
(27)子:不独子其子不独子其子
(28)故:是故谋闭而不兴故外户而不闭
(29)亲:不独亲其亲不独亲其亲
(30)闭:是故谋闭而不兴故外户而不闭
(31)策:策之不以其道执策而临之
(23)其船背稍夷(24)而记其长曾不盈寸
(25)左右芼之(26)白露未晞
(27)怒而飞(28)是鸟也
(29)志怪者也(30)不知其旨也
(31)讲信修睦(32)男有分
(33)故虽有名马(34)且欲与常马等不可得
(35)安求其能千里也
7.重点句子翻译
(1)芳草鲜美,落英缤纷
(2)阡陌交通,鸡犬相闻
(3)男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自得

部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练(含答案)

部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练(含答案)

部编版初中语文八年级下册期末复习之文言文专项训练(含答案)部编版八年级下册期末复习之文言文专项训练1.阅读文言文,回答问题《孝经》云:“夫孝,德之本也”王敬臣,长洲人。

十九为诸生,受业与校。

性至孝,父疽发背,亲自吮舐。

老得瞀眩疾,则卧于榻下,夜不解衣,微闻响咳声,即跃起问安。

孙抑,世居晋宁洪洞县。

关保之变,挈父母妻子避兵平阳之柏村。

有乱兵至村剽掠,拔白刃吓抑母,求财不得,举刃欲斫之。

抑亟以身蔽母,请代受斫,母乃得释。

而抑父被虏去,不知所之。

或语之曰:“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死也。

”抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎?”遂往,出入死地,屡濒危殆,卒得父以归。

(原文有删改)【注释】①校:魏校,学者,王敬臣的老师。

②疽jū:毒疮。

③瞀mào眩:眼花头晕,迷糊。

④挈:带领。

⑤斫zhuó:砍。

⑥亟j í:急忙。

(1)对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是()A.抑亟以身蔽母蔽:遮蔽,遮挡B.不知所之之:去、往C.或语之曰或:有人D.汝慎无往就死也就:完成(2)下列句子中,“其”的意义和用法与例句相同的一项是()例句:而其父被掳去A.其马将胡骏马而归___(《塞翁失马》)B.其如土石何_________(《愚公移山》)C.其一犬坐于前___(《狼》)D.其真不知马也___(《马说》)(3)下列句子,与“夫孝,德之本也”句式相同的一项是()A.必以分人___(《曹刿论战》)B.环滁皆山也___ (《醉翁亭记》)C.贤能为之用___ (《隆中对》)D.其两膝相比者(《核舟记》)(4)对选文内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()A.王敬臣的父亲背部长疮,他亲自为父亲吸舔脓疮;为了照顾年老生病的父亲,他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B.乱兵劫持了孙抑的母亲,求财不得就要用刀砍人,孙抑急忙挺身而出保护母亲,使母亲免受伤害。

C.孙抑的父亲被乱兵劫走,孙抑多次冒着生命危险去救父亲,最终没有成功。

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人教部编版八年级语文下册文言文基础知识专项复习1.作家作品(1)陶渊明,(朝代)诗人,又名,字,号,私谥靖节,浔阳柴桑人。

其代表作品有《》《》等。

陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格,语言质朴自然。

有《陶渊明集》。

(2)柳宗元(773-819),字,朝文学家,世称“柳河东”,古文运动的倡导者之一。

本文写于他被贬永州期间,是“”之一。

柳宗元与、、、、、、合称“唐宋八大家”。

(3)《核舟记》选自清代(人名)选编的《》,作者,明朝人。

(4)《诗经》是我国的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了初年至时期的诗歌篇。

这些诗歌分为、、三部分。

(5)庄子,名周,宋国蒙人,时期哲学家,家学派的代表人物。

《庄子》一书是及其后学者的著作。

(6)《札记》,战国至秦汉间家论著的汇编,相传是西汉经学家编纂的。

与《》《》合称“三礼”。

(7)韩愈(768-824),字,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“”。

唐代文学家。

其文章句式灵活多变,文笔流畅而有气势,苏轼赞誉其“”,也被列为“”之首。

(8)杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,唐代伟大的主义诗人,被人尊称为“”,其诗被称为“”。

杜甫与合称“李杜”。

(9)白居易,字,代著名诗人,号,著有《》集。

2.通假字(1)便要还家通,意思是(2)舟首尾长约八分有奇通,意思是(3)左手倚一衡木通,意思是(4)虞山王毅叔远甫刻通,意思是(5)诎右臂支船通,意思是(6)北冥有鱼通,意思是(7)选贤与能通,意思是(8)矜、寡、孤、独通,意思是(9)食马者不知其能千里而食也通,意思是(10)才美不外见通,意思是3.一词多义(1)寻:寻.向所志寻.病终(2)为:武陵人捕鱼为.业不足为.外人道也(3)舍:便舍.船屋舍.俨然(4)志:处处志.之寻向所志.(5)乃:见渔人,乃.大惊乃.不知有汉(6)中:中.无杂树其中.往来种做(7)之:忘路之.远近渔人甚异之.闻之.,欣然规往处处志之.(8)环:四面竹树环.合如鸣佩环.(9)从:从.小丘西行百二十步隶而从.者(10)可:谭中鱼可.百许头明灭可.见(11)清:水尤清.冽以其境过清.(12)而:潭西南而.望乃记之而.去(13)以:全石以.为底卷石底以.出(14)见:下见.小潭明灭可见.(15)乐:似与游者相乐.如鸣佩环,心乐.之(16)奇:明有奇.巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇.(17)为:为.宫室中轩敞者为.舱(18)可:高可.二黍许珠可.历历数也(19)端:东坡右手执卷端.其人视端.容寂(20)木:能以径寸之木.以至鸟兽、木.石(21)其:天之苍苍,其.正色邪其.视下也(22)于:海运则将徙于.南冥游于.濠梁之上(23)之:其翼若垂天之.云子之.不知鱼之乐(24)固:固.不知子矣子固.非鱼也(25)其:不知其.旨也.其.此之谓乎(26)学:学.学半弗学.,不知其善也(27)子:不独子.其子不独子其子.(28)故:是故.谋闭而不兴故.外户而不闭(29)亲:不独亲.其亲不独亲其亲.(30)闭:是故谋闭.而不兴故外户而不闭.(31)策:策.之不以其道执策.而临之(32)能:虽有千里之能.安求其能.千里也(33)其:鸣之而不能通其.意其.真无马邪(34)食:一食.或尽粟一石食.马者4.古今异义(1)芳草鲜美..古义:今义:(2)阡陌交通..古义:今义:(3)率妻子..邑人来此绝境..古义:今义:古义:今义:(4)无论..魏晋古义:今义:(5)仿佛..若有光古义:今义:(6)不足..为外人道也古义:今义:(7)悉如外人..古义:今义:(8)余.弟宗玄古义:今义:(9)乃记之而去.古义:今义:(10)崔氏二小生..古义:今义:(11)高可.二黍许古义:今义:(12)而计其长曾.不盈寸古义:今义:(13)其两膝相比.者古义:今义:(14)子非鱼,安.知鱼之乐古义:今义:(15)教然后知困.古义:今义:(16)知困,然后能自强.古义:今义:(17)不知其旨.也古义:今义:(18)一食或.尽粟一石古义:今义:(19)是.马也古义:今义:(20)且欲与常马等.不可得古义:今义:(21)安.求其能千里也古义:今义:(22)大道..之行古义:今义:(23)矜寡孤.独古义:今义:(24)女有归.古义:今义:(25)盗窃乱贼.而不做古义:今义:(26)故外户.而不闭古义:今义:5.词类活用(1)渔人甚异.之(2)欲穷.其林(3)处处志.之(4)未果.(5)复前.行(6)从小丘西.行百二十步(7)心乐.之(8)皆若空.游无所依(9)下.见小潭(10)斗.折蛇.行(11)其岸势犬牙..差互(12)凄.神寒.骨(13)箬篷..覆之(14)中峨冠..而多髯者为东坡(15)石青..糁之(16)一食或尽.粟一石(17)策.之不以其道(17)不独亲.其亲,不独子.其子6.重点实词识记(1)缘.溪行(2)屋舍俨然..(3)有良田美池桑竹之属.(4)咸.来问讯(5)余人各复延.至其家(6)此中人语.云(7)便扶向.路(8)及郡下,诣.太守(9)欣然规.往(10)后遂无问津.者(11)水尤.清冽(12)卷.石底以出(13)潭中鱼可百许.头(14)佁然..不动(15)潭西南..而望(16)不可久居.(17)隶而从.者(18)尝贻.余核舟一(19)盖.大苏泛赤壁云(20)中轩.敞者为舱(21)中峨冠..而多髯者为东坡(22)东坡右手执.卷端(23)其船背稍夷.(24)而记其长曾不盈.寸(25)左右芼.之(26)白露未晞.(27)怒.而飞(28)是.鸟也(29)志.怪者也(30)不知其旨.也(31)讲信修.睦(32)男有分.(33)故虽.有名马(34)且欲与常马等.不可得(35)安.求其能千里也7.重点句子翻译(1)芳草鲜美,落英缤纷(2)阡陌交通,鸡犬相闻(3)男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自得(4)此人一一为具言所闻(5)既出,得其船,便扶向路(6)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(7)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(8)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依(7)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见(8)其岸势犬牙差互,不可知其源(9)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃(10)以其境过清,不可久居,乃记之而去(11)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中(12)佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属(13)其人视端容寂,若听茶声然(14)细弱蚊足,勾画了了(15)该简桃核修狭者为之(16)溯游从之,宛在水中沚(17)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也(18)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(19)子固非鱼也,子之不知鱼之乐(20)是故学然后知不足,教然后知困(21)学学半,其此之谓乎!(22)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己(23)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同(24)食马者不知其能千里而食也(25)策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之不能通其意(26)其真无马邪?其真不知马也(27)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻(28)半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直8.古诗句默写(1)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是,。

(2)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石,直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是,。

(3)《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是,。

(4)《关雎》中统领全篇的两句是,,这两句诗已成为人们追求爱情的口头语。

(5)《蒹葭》中,常被我们引用来形容所爱恋的人在远方。

(6)《茅屋被秋风所破歌》中表达诗人推己及人,关心民生疾苦之情的句子是,。

(7)《卖炭翁》中描写卖炭翁肖像的句子是,。

(8)《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是,。

(9)常见的《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是,。

(10)《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是,。

(11)《卜算子黄州定慧院寓居作》中的,营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。

文言文基础知识扫描2.作家作品(1)陶渊明,(朝代)诗人,又名,字,号,私谥靖节,浔阳柴桑人。

其代表作品有《》《》等。

陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格,语言质朴自然。

有《陶渊明集》。

(2)柳宗元(773-819),字,朝文学家,世称“柳河东”,古文运动的倡导者之一。

本文写于他被贬永州期间,是“”之一。

柳宗元与、、、、、、合称“唐宋八大家”。

(3)《核舟记》选自清代(人名)选编的《》,作者,明朝人。

(4)《诗经》是我国的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了初年至时期的诗歌篇。

这些诗歌分为、、三部分。

(5)庄子,名周,宋国蒙人,时期哲学家,家学派的代表人物。

《庄子》一书是及其后学者的著作。

(6)《札记》,战国至秦汉间家论著的汇编,相传是西汉经学家编纂的。

与《》《》合称“三礼”。

(7)韩愈(768-824),字,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“”。

唐代文学家。

其文章句式灵活多变,文笔流畅而有气势,苏轼赞誉其“”,也被列为“”之首。

(8)杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,唐代伟大的主义诗人,被人尊称为“”,其诗被称为“”。

杜甫与合称“李杜”。

(9)白居易,字,代著名诗人,号,著有《》集。

2.通假字(1)便要还家通,意思是(2)舟首尾长约八分有奇通,意思是(3)左手倚一衡木通,意思是(4)虞山王毅叔远甫刻通,意思是(5)诎右臂支船通,意思是(6)北冥有鱼通,意思是(7)选贤与能通,意思是(8)矜、寡、孤、独通,意思是(9)食马者不知其能千里而食也通,意思是(10)才美不外见通,意思是3.一词多义(1)寻:寻.向所志寻.病终(2)为:武陵人捕鱼为.业不足为.外人道也(3)舍:便舍.船屋舍.俨然(4)志:处处志.之寻向所志.(5)乃:见渔人,乃.大惊乃.不知有汉(6)中:中.无杂树其中.往来种做(7)之:忘路之.远近渔人甚异之.闻之.,欣然规往处处志之.(8)环:四面竹树环.合如鸣佩环.(9)从:从.小丘西行百二十步隶而从.者(10)可:谭中鱼可.百许头明灭可.见(11)清:水尤清.冽以其境过清.(12)而:潭西南而.望乃记之而.去(13)以:全石以.为底卷石底以.出(14)见:下见.小潭明灭可见.(15)乐:似与游者相乐.如鸣佩环,心乐.之(16)奇:明有奇.巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇.(17)为:为.宫室中轩敞者为.舱(18)可:高可.二黍许珠可.历历数也(19)端:东坡右手执卷端.其人视端.容寂(20)木:能以径寸之木.以至鸟兽、木.石(21)其:天之苍苍,其.正色邪其.视下也(22)于:海运则将徙于.南冥游于.濠梁之上(23)之:其翼若垂天之.云子之.不知鱼之乐(24)固:固.不知子矣子固.非鱼也(25)其:不知其.旨也.其.此之谓乎(26)学:学.学半弗学.,不知其善也(27)子:不独子.其子不独子其子.(28)故:是故.谋闭而不兴故.外户而不闭(29)亲:不独亲.其亲不独亲其亲.(30)闭:是故谋闭.而不兴故外户而不闭.(31)策:策.之不以其道执策.而临之(32)能:虽有千里之能.安求其能.千里也(33)其:鸣之而不能通其.意其.真无马邪(34)食:一食.或尽粟一石食.马者4.古今异义(1)芳草鲜美..古义:今义:(2)阡陌交通..古义:今义:(3)率妻子..古义:今义:..邑人来此绝境古义:今义:(4)无论..魏晋古义:今义:(5)仿佛..若有光古义:今义:(6)不足..为外人道也古义:今义:(7)悉如外人..古义:今义:(8)余.弟宗玄古义:今义:(9)乃记之而去.古义:今义:(10)崔氏二小生..古义:今义:(11)高可.二黍许古义:今义:(12)而计其长曾.不盈寸古义:今义:(13)其两膝相比.者古义:今义:(14)子非鱼,安.知鱼之乐古义:今义:(15)教然后知困.古义:今义:(16)知困,然后能自强.古义:今义:(17)不知其旨.也古义:今义:(18)一食或.尽粟一石古义:今义:(19)是.马也古义:今义:(20)且欲与常马等.不可得古义:今义:(21)安.求其能千里也古义:今义:(22)大道..之行古义:今义:(23)矜寡孤.独古义:今义:(24)女有归.古义:今义:(25)盗窃乱贼.而不做古义:今义:(26)故外户.而不闭古义:今义:5.词类活用(1)渔人甚异.之(2)欲穷.其林(3)处处志.之(4)未果.(5)复前.行(6)从小丘西.行百二十步(7)心乐.之(8)皆若空.游无所依(9)下.见小潭(10)斗.折蛇.行(11)其岸势犬牙..差互(12)凄.神寒.骨(13)箬篷..而多髯者为东坡..覆之(14)中峨冠(15)石青..糁之(16)一食或尽.粟一石(17)策.之不以其道(17)不独亲.其亲,不独子.其子6.重点实词识记(1)缘.溪行(2)屋舍俨然..(3)有良田美池桑竹之属.(4)咸.来问讯(5)余人各复延.至其家(6)此中人语.云(7)便扶向.路(8)及郡下,诣.太守(9)欣然规.往(10)后遂无问津.者(11)水尤.清冽(12)卷.石底以出(13)潭中鱼可百许.头(14)佁然..不动(15)潭西南..而望(16)不可久居.(17)隶而从.者(18)尝贻.余核舟一(19)盖.大苏泛赤壁云(20)中轩.敞者为舱(21)中峨冠..而多髯者为东坡(22)东坡右手执.卷端(23)其船背稍夷.(24)而记其长曾不盈.寸(25)左右芼.之(26)白露未晞.(27)怒.而飞(28)是.鸟也(29)志.怪者也(30)不知其旨.也(31)讲信修.睦(32)男有分.(33)故虽.有名马(34)且欲与常马等.不可得(35)安.求其能千里也7.重点句子翻译(1)芳草鲜美,落英缤纷(2)阡陌交通,鸡犬相闻(3)男女衣着,悉如外人。

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