小学五四青年节活动方案
小学五四青年节活动方案(四篇)
小学五四青年节活动方案(1)一、活动意义在第九十一个五四青年节来临之际，我院将举行大型文艺晚会，本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌，进一步推动我校和谐校园的建设，表彰在工作方面有突出贡献的个人和____。
二、活动主题本次晚会是以继承五四传统，构建和谐校园为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。
三、活动概述时间：____月____日晚6：30地点：____水利水电职业技术学院大礼堂对象：我校领导及全体师生活动流程：颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏准备工作：____月____日—____日在全院发出通知，征集参演人员。
____月____日—____日宣传开始，拉赞助。
____月____日—____日对参演节目进行筛选，确定参演节目单。
____月____日—____日统计所需物品，以便统一采购。
____月____日—30采购物品。
____月____日对晚会进行彩排。
____月____日热诚邀请学校相关领导观看演出。
四、前期工作的任务赞助工作1、由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作，最迟在____日之前完成，以便舞台设计及各种用品的的购买。
宣传工作1、由宣传部完成，与社会实践部协商横幅、海报的的内容。
2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。
3、在____月____日之前完成横幅、海报的张贴。
节目编排1、由____部对参演节目进行初评，然后进行复评，最后确定参演节目____。
2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强，有责任心的人。
舞台布置1、由素质拓展部进行舞台设计，对所需物品于____日前做好统计工作交到办公室。
小学五四青年节活动方案（二）“五四”的号角又将吹响，青春的风采亮丽依旧。
在纪念“五四”运动____周年之际，在学校党政大力支持下，拟定在广大团员青年教师中举行以“提升内涵、展示风采”为主题的“五四”青年节系列活动：系列活动一、“师德内涵大讨论”演讲比赛为深入开展“品读好书、共铸师魂—不变的承诺”师德大讨论活动，树立教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象，我校团支部决定在全校青年教师中开展“师德内涵大讨论”演讲比赛活动。
小学生的五四青年节方案
小学生的五四青年节方案五四青年节是中国青年人民的一项重要节日，每年的五月四日都会举办各种纪念活动，以激励青年人继续发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
作为小学生，我们也应该积极参与和举办一些活动，以表达对五四运动和五四精神的敬意。
在本文中，我们将为小学生们提供一些五四青年节的方案，旨在引导和鼓励小学生积极参与其中。
一、主题讲座我们可以邀请一位具有丰富教育经验的老师或是社区工作者来为我们举办一场主题讲座。
讲座的主题可以是青年的责任与担当、五四精神的传承与发扬等等。
通过讲座，让我们了解五四运动的历史背景和重要意义，同时也增强我们的国家观念和社会责任感。
二、团队合作活动我们可以组织小组活动，让同学们一起合作完成一项任务。
例如，可以组织一场文艺展演，让同学们自行编排节目、设计舞台，展示自己的才艺和创造力。
在团队合作的过程中，我们可以感受到集体的力量，提升自己的沟通、协作和创新能力。
三、社区义工青年人要积极参与社会公益事业，为社区和他人贡献自己的力量。
我们可以联合班级，组织一次社区义工活动。
可以是到附近的敬老院给老人们表演节目，或是到社区公园清理环境等。
通过主动参与志愿者活动，我们不仅可以帮助需要帮助的人，也能提升自己的爱心和责任感。
四、读书分享可以组织一场读书分享会，让同学们选择自己喜欢的图书或课外读物，分享自己的读书心得和体会。
通过读书，我们可以开拓视野、培养阅读能力，并且从中学习优秀人物的感人故事和人生智慧。
读书分享会可以激发同学们的读书兴趣，培养良好的阅读习惯。
五、五四精神展览可以组织一次五四精神展览，邀请同学们用图片、文字、手工制品等形式展示他们对五四精神的理解和感悟。
展览可以设置在学校的走廊或会议室，让更多的人有机会了解五四精神，并通过展览激发更多的思考和讨论。
以上是小学生的五四青年节方案，通过这些活动，希望能让小学生们更好地理解和传承五四精神。
在这个特殊的日子里，我们应该牢记曾经为了民族独立和社会进步而奋斗的先辈们，努力做一个有责任、有担当的中华少年。
小学五四青年节活动方案（精选13篇）
小学五四青年节活动方案（精选13篇）小学五四青年节篇1一、活动主题：关爱自我，拾获精彩二、活动时间：20xx年5月4日——20xx年5月31日三、活动内容：1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座2.班级心理辅导活动、主题班会及主题3.心理电影放映4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试四、活动安排1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。
2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。
在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。
针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。
3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。
各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。
并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。
4、心理电影放映及讲评5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。
播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。
由心理教师负责影片讲评工作。
5、全校范围内的心理调查。
由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。
6、现场心理咨询、心理测试利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。
小学五四青年节活动方案篇2一、活动主题“激情的五月青春的誓言”二、活动时间：5月份三、活动安排1、组织开展党团员青年教师座谈会活动意义：给青年教师针对各自的教育教学工作或对学校发展发表创新性、科学性、有效性、可持续性的建议，提供畅所欲言的机会。
活动要求：党团员青年教师以“青春献教育，成长在岗位”为主题开展讨论，可围绕自己的工作心得、、感悟以及困惑进行交流。
活动时间：5月1日—5月12日活动地点：河南校区三楼大会议室参加人员：30岁以下所有党团员青年教师2、组织开展党团员青年教师文艺汇演活动意义：丰富青年教师文化生活、培养青年教师文化人才、建设青年教师文化队伍，进一步开创小文化建设新局面。
五四青年节小学五四青年节活动方案
五四青年节小学五四青年节活动方案一、活动背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日，它代表了青年对国家命运的关注和责任感。
在小学阶段开展五四青年节活动，旨在培养学生的爱国精神、社会责任感和创新意识，让他们从小树立正确的价值观和人生观。
二、活动主题“传承五四精神，展现青春风采”三、活动目的1、让学生了解五四青年节的由来和意义，激发学生的爱国热情。
2、培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的综合素质。
3、丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体师生六、活动地点学校操场及各教室七、活动内容1、主题班会（1）各班级组织开展“五四青年节”主题班会，通过播放相关视频、图片等资料，向学生介绍五四青年节的历史背景和重要意义。
（2）组织学生进行讨论，分享自己对五四精神的理解和感悟。
2、演讲比赛（1）以“传承五四精神，展现青春风采”为主题，开展演讲比赛。
（2）先在班级内进行初赛，选拔出优秀选手参加学校决赛。
（3）邀请语文老师等担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
3、知识竞赛（1）围绕五四青年节的相关知识，设计知识竞赛题目。
（2）以班级为单位组队参加，通过必答题、抢答题等环节，增强学生对五四知识的了解。
4、创意绘画比赛（1）鼓励学生以五四青年节为主题，发挥想象力，创作绘画作品。
（2）在学校内展示优秀作品，并进行评选表彰。
5、文艺表演（1）组织学生排练与五四精神相关的歌舞、小品等节目。
（2）在学校操场上进行文艺汇演，展示学生的才艺和风采。
八、活动组织与安排1、成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、各班级班主任负责组织本班学生参与活动，并做好安全保障工作。
3、提前准备好活动所需的道具、奖品等物资。
4、活动期间安排专人负责摄影和录像，记录活动精彩瞬间。
九、活动宣传1、利用学校宣传栏、校园广播等渠道，宣传五四青年节的相关知识和活动安排。
五四青年节小学生活动方案
五四青年节小学生活动方案一、活动主题：青春心向党，奋斗新征程1.活动背景五四青年节源于1919年的“五四运动”，旨在纪念青年学生为国家和民族做出的伟大贡献。
时至今日，五四青年节已成为激励广大青年学子奋发向上的重要节日。
为了让小学生更好地了解五四青年节的历史意义，培养他们的爱国情怀和奋斗精神，特举办此次主题活动。
2.活动目标（1）让小学生了解五四青年节的历史背景和伟大意义，增强民族自豪感。
（2）培养小学生的爱国情怀，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
（3）通过活动，提高小学生的综合素质，促进他们全面发展。
二、活动内容1.开幕式（1）主持人致辞，介绍五四青年节的历史背景和活动意义。
（2）校长发表讲话，鼓励小学生传承五四精神，为实现中国梦而努力奋斗。
2.主题讲座（1）邀请历史老师为小学生讲述五四运动的故事，让他们深入了解那段激情燃烧的岁月。
（2）邀请优秀青年代表分享自己的成长故事，激发小学生奋发向上的动力。
3.爱国主义教育电影展播（1）播放一部爱国主义教育电影，如《厉害了，我的国！》等。
4.才艺展示（1）组织小学生进行才艺展示，如歌唱、舞蹈、诗朗诵等。
（2）鼓励小学生发挥创意，展示自己的独特才艺。
5.团队协作游戏（1）设计一系列团队协作游戏，如拔河、接力跑等。
（2）通过游戏，培养小学生的团队精神和协作能力。
6.环保公益活动（1）组织小学生开展环保公益活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
（2）让小学生亲身参与环保实践，提高他们的环保意识。
7.闭幕式（2）邀请小学生代表发言，分享活动心得。
三、活动组织1.活动筹备（1）成立活动筹备组，负责活动的组织和协调。
（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
2.活动宣传（1）利用校园广播、黑板报、宣传栏等渠道进行活动宣传。
（2）邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。
3.活动实施（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）确保活动安全，防止意外事故的发生。
小学青年节活动方案(四篇)
小学青年节活动方案一、活动主题：潜力启航，多彩童年二、活动目标：1. 激发小学生的学习兴趣和潜能；2. 培养小学生的团队合作意识和社交能力；3. 提升小学生的综合素质和创造力；4. 丰富小学生的课余生活，培养兴趣爱好。
三、活动内容：1. 主题演讲比赛为了激发小学生的学习潜能和表达能力，举办主题演讲比赛。
学生们可以根据自己的兴趣和热爱，选择一个主题进行演讲。
通过比赛，培养学生的自信心和表达能力。
2. 小小创客大赛通过小小创客大赛，鼓励小学生动手动脑，发挥他们的创造力和想象力。
比赛可以设置各种主题，如手工制作、科学实验、小发明等。
通过比赛，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 学科竞赛组织学科竞赛，如语文、数学、英语等。
通过竞赛形式，激发学生的学科兴趣，提高他们的学科知识水平。
竞赛可以设置个人赛和团队赛，既培养个人能力，又培养团队合作精神。
4. 团队拓展活动组织团队拓展活动，让学生在游戏中学习团队合作和协调能力。
拓展活动可以包括攀岩、绳结解决、团队迷宫等项目。
通过这些活动，培养学生的团队精神、流程管理能力和沟通协作能力。
5. 艺术表演举办小学生艺术表演，让学生展示自己的才艺和艺术表现力。
可以有舞蹈、歌唱、小品等节目。
通过艺术表演，培养学生的审美能力、自信心和艺术表达能力。
6. 亲子活动组织亲子活动，让家长与孩子一起参与。
可以开展亲子运动会、亲子手工制作等活动。
通过亲子活动，增强家校合作，促进家庭教育。
7. 社会实践组织小学生进行社会实践活动，让他们接触社会，了解社会。
可以组织参观科技馆、博物馆、动物园等。
通过社会实践，增长学生的见识，培养他们的社会责任感和独立思考能力。
四、活动安排：1. 主题演讲比赛：时间为青年节当天，上午举行。
2. 小小创客大赛：分为初赛和决赛，初赛时间为青年节前一周，决赛时间为青年节当天，下午举行。
3. 学科竞赛：按学科分别举行，时间为青年节前一周，全天进行。
4. 团队拓展活动：时间为青年节前一天，全天进行。
五四青年节小学活动方案
五四青年节小学活动方案一、活动背景五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5 月 4 日为中国青年节。
为纪念五四青年节，弘扬五四精神，激发学生的爱国热情和社会责任感，我校决定举办一系列活动。
二、活动目的1、让学生了解五四青年节的由来和意义，培养学生的爱国主义情感。
2、鼓励学生积极参与社会公益活动，培养社会责任感和团队合作精神。
3、展示学生的才艺和风采，促进学生的全面发展。
三、活动主题“青春飞扬，梦想起航”四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体师生六、活动地点学校操场、教室等七、活动内容（一）主题班会1、各班级组织开展以“五四青年节”为主题的班会活动。
2、班主任向学生介绍五四青年节的历史背景、重要意义和精神内涵。
3、鼓励学生分享自己对五四精神的理解和感悟，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（二）演讲比赛1、以“五四精神，传承有我”为主题，开展演讲比赛。
2、各班选拔推荐优秀选手参加学校比赛。
3、邀请语文老师等担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
（三）绘画展览1、组织学生以“五四青年节”为主题进行绘画创作。
2、对学生的绘画作品进行评选，优秀作品在学校宣传栏进行展览。
（四）知识竞赛1、围绕五四青年节的相关知识，设计竞赛题目。
2、以班级为单位组队参加知识竞赛，通过抢答等形式进行比赛。
3、对表现优秀的班级进行表彰和奖励。
（五）文艺表演1、筹备一场以“青春之歌”为主题的文艺表演。
2、节目形式包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。
3、让学生在表演中展现青春活力，表达对祖国的热爱和对未来的憧憬。
（六）社会实践活动1、组织学生参与社区志愿服务活动，如清理环境卫生、关爱孤寡老人等。
2、让学生在实践中体会奉献的快乐，增强社会责任感。
八、活动组织与安排（一）成立活动领导小组组长：＿____副组长：＿____成员：各年级班主任及相关教师（二）活动准备阶段1、制定详细的活动方案，明确各项活动的时间、地点、负责人等。
小学五四活动方案8篇
小学五四活动方案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五四青年节活动方案模版（三篇）
小学五四青年节活动方案模版青年节是中国每年的5月4日，旨在纪念中国五四运动，弘扬爱国主义精神和革命传统，培养新一代青年的爱国情怀和社会责任感。
作为小学生五四青年节活动方案，应该注重培养学生的爱国意识、集体观念和创新精神，同时也要尊重学生的兴趣爱好，使他们在活动中能够快乐地学习和成长。
以下是一个____年小学五四青年节活动方案，希望能够为您提供参考。
主题：勇于梦想，创新未来一、活动目标1. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；2. 弘扬中国优秀传统文化，传承五四精神；3. 培养学生的团队合作能力和创新精神；4. 激发学生的个性发展和梦想追求。
二、活动内容1. 五四主题班会组织班级开展五四主题班会，通过视频、图片、文献等多种形式介绍五四运动的背景、意义和影响，并引导学生思考勇于梦想、创新未来的重要性。
2. 五四纪念墙为每个班级设置五四纪念墙，鼓励学生自由发挥，用绘画、文字、剪纸等方式表达对五四运动和革命先烈的敬意和思考。
3. 五四主题文艺汇演在周末组织五四主题文艺汇演，学生们可以表演舞蹈、朗诵、小品等形式的节目，展示他们对五四精神的理解和表达。
4. 五四主题读书分享会邀请学校图书馆馆员或老师分享一些与五四运动相关的图书，同时组织学生参加读书分享会，鼓励他们以读书的方式了解五四运动，启发他们的思考和梦想。
5. 五四主题手工制作组织学生进行五四主题手工制作，比如制作五四运动纪念章、五四主题书签、五四口罩等，激发学生的创造力和动手能力。
6. 青少年志愿者活动联系社区或其他相关机构，组织小学生参加志愿者活动，比如清洁社区环境、走访老人院、参观纪念馆等，让学生亲身感受到为社会和国家做贡献的重要性，培养他们的社会责任感。
7. 创新科技展示开展创新科技展示活动，鼓励学生提出创新的科学理论或设计方案，并组织展示与评选。
通过这样的活动，培养学生的创新精神和动手能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
8. 五四运动主题研究报告鼓励学生自主选择五四运动相关的课题，开展研究并撰写报告。
小学五四青年节活动方案范文(三篇)
小学五四青年节活动方案范文____年小学五四青年节活动方案一、主题：激发潜能，实现梦想二、活动目标：1、激发学生的创造力和潜能，培养勇于探索、开拓创新的精神；2、增强学生的团队协作能力和合作意识，培养良好的沟通、合作和领导能力；3、引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养爱国主义情怀和社会责任感；4、培养学生积极向上的心态，树立追求卓越的目标，努力实现个人梦想。
三、活动内容：1、五四主题演讲比赛时间：4月30日内容：通过选拔优秀的小学生代表，进行主题演讲比赛，让同学们表达自己对五四精神的理解和感悟，展示他们的思维能力和口才表达能力，并推选出优秀的演讲代表代表学校参加市级演讲比赛。
2、五四主题征文大赛时间：5月1日至5月20日内容：组织学生参加五四主题征文大赛，让同学们通过写作的方式，表达自己对五四精神的理解与感悟。
征文大赛分为小学组和初中组，分别评选出一、二、三等奖。
3、五四主题班会时间：5月4日内容：班主任组织班级进行五四主题班会，通过观看纪录片、讲述历史故事、引用引导学生回顾五四运动的背景和意义，激发学生的爱国情感，传承五四精神。
4、五四主题阅读活动时间：5月5日至5月15日内容：组织学生参加五四主题阅读活动，推荐相关优秀的纪实类、人物传记、历史故事等图书，鼓励学生读书笔记、心得体会等形式，培养学生良好的阅读习惯和思考能力。
5、五四主题实践活动时间：5月10日至5月30日内容：组织学生参加五四主题实践活动，包括参观纪念馆、志愿服务、社区清洁等，让学生亲身感受五四精神，培养他们的社会责任感和参与意识。
6、五四主题艺术展示时间：5月25日内容：组织学生进行五四主题艺术展示，包括歌曲、舞蹈、诗歌朗诵、美术作品等形式，展示同学们的艺术才华和对五四精神的理解。
四、活动保障：1、宣传：制作宣传海报、校园广播宣传、微信公众号推送等多渠道宣传活动，提高学生和家长的关注度和积极参与度；2、人员：确定活动组织机构成员，并做好分工，明确各个环节的责任；3、经费：根据活动需要，合理规划经费支出，如专业演讲老师的请教、活动物资等；4、场地：根据活动需要，确定合适的场地进行演讲、比赛、展示等活动；5、安全：注意活动期间的安全保障工作，确保学生参与活动的安全。
2022全新小学生五四青年节活动方案(通用12篇)
2022全新小学生五四青年节活动方案（通用12篇）全新小学生五四青年节活动方案篇1一、指导思想根据上级教育部门的有关通知精神，为学习贯彻党的十八大精神，引导教职工把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，充分发挥和激励教职工在全面推进教育现代化进程中的积极作用。
同时，为交流和分享青年教师在实践中的教育教学智慧，激励广大青年教师潜心教育事业的热情，学校工会、团支部联合组织开展师德故事演讲活动。
二、活动时间：4月19日下午3点30分。
三、参加人员：小学及幼儿园30周岁以下在职青年党员或团员教师。
四、演讲（撰稿）内容及要求选择教育教学中自己或身边教师先进典型、感人事迹的典型事例，以叙事的形式平实而生动地叙述自己或他人在平凡岗位上为人师表、立德树人、严谨笃学、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等方面的真实故事，以第一或第三人称撰写优秀故事（一人或多人的事迹都可以）。
__要有鲜明的主题，以叙述为主。
故事文稿以第一人称或第三人称，反映真人真事，自拟小标题，适合演讲，内容切题，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教育性，字数在1500字左右。
五、演讲要求语言流畅，声情并茂，举止大方，仪表得体，鼓励脱稿演讲，时间控制在5分钟内。
六、组织领导（兼评委）略为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。
学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。
旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。
全新小学生五四青年节活动方案篇2活动目的：为了庆祝中国共青团成立__周年和“五四运动”爆发__周年，动员和引导我校广大团员青年教师以勤于学习、善于创造、乐于进取的实际行动纪念自己的节日，学校特举办座谈会，给青年教师提供畅所欲言的机会，小学青年节活动方案。
时间：5月4日下午4点半地点：行政会议室主题：青春献教育，成才在岗位参与人员：主要行政、30岁以下青年。
小学五四青年节班会教案大全5篇_1
小学五四青年节班会教案大全5篇学校五四青年节班会教案（篇1）一、活动目的通过本活动，让同学了解“五四运动”这一历史大事，理解“五四运动”的历史意义，让同学立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热忱。
让同学们更加明确自己的抱负，以激发更大的学习热忱，为学习年的学习注入更大的动力。
二、活动预备1、组织大家写“关于抱负”的作文，调查了解同学们的抱负;2、组织写作小组，创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;4、定好电脑课件制作人，并把有关“抱负”的资料预备好，交予他们，以备制作课件;5、支配小记者，明确采访问题及采访对象。
三、活动过程(一)班会流程1、序曲:课件展现，故事引入五四运动;2、学问竞赛;3、主持人小结，引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。
(二)详细过程1、故事引入1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，争论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参与协约国对德作战，出20万华工去欧洲参与战斗勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称:“民族自决”，“反对隐秘外交”，要爱护弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切国家相互保证政治独立和领土完整，布满了“和平”、“公理”的化身。
经北洋军阀政府竭力宣扬，因此很多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项盼望条件，废除日本和袁世凯签订的的“二十一条”，收回山东主权等正值要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然打算把战前德国在山东的权益转交给日本。
小学生的五四青年节方案
小学生的五四青年节方案•相关推荐梅园食堂二楼三、活动时间：X月X日19点。
(预计整个晚会活动时间2个半小时)四、活动内容：以“春天的约定”为主题，文艺表演为主要表现方式。
表现积极向上的生活态度，和“寸金难买一光阴”的时间观，告诉同学们要热爱生活，珍惜时间，更要珍惜这美丽的冬天和光阴不负的青春。
五、活动流程：1、开场：待学生、嘉宾、评委老师坐好后，由主持人宣布当晚到场的各位嘉宾和评委老师，随后主持人下场，拉幕，灯光关闭，5秒钟后，播放音乐《春天的故事》前奏部分，灯光柔和缓慢打亮，道具(风筝等)伴随。
同时进行诗歌朗诵，内容主题赞美春天，热爱生活。
持续时间3分钟左右。
(诗歌朗诵期间，保持背景音乐伴随)诗歌朗诵结束后，主持人宣布本次文艺晚会活动正式开始。
之后按节目安排表进行。
2、过程：文艺表演，抽奖互动穿插进行，详细办法参看《文艺晚会前、中、后工作安排》3、闭幕：颁奖结束后，背景音乐变为《难忘今宵》，同时所有演员登场。
待所有演员登场后，主持人上台宣布本次文艺晚会圆满结束。
之后各部门工作参照《文艺晚会前、中、后工作安排》工作。
六、文艺晚会前、中、后期工作安排：（略）七、文艺晚会前期工作安排：1. 在活动方案批准下来过后，尽快到院团委办公室借场地。
确定晚会时间(暂定于X月X日 19点10分);2. 在活动开始前的一个星期内，各个部门将所需物品买好并参照《各部门工作安排》工作;在晚会当天，将场地布置完毕;3. 学生会全体成员在晚会开始前半个小时务必到场，礼仪队于18:35到位;4. 18：40~18：50，各班在安排下有序进场5. 19点欢迎评委、嘉宾入场。
各部门要控制好会场秩序。
八、文艺晚会中活动安排：本次活动预设3次抽奖和1次颁奖抽奖：晚会按节目的长短分为3个阶段，在每个阶段后进行一次与观众的互动活动，即抽奖。
在各班学生到场前分发入场券即将票，由节目主持人请当晚的嘉宾上台抽奖，奖品由办公室购置。
(抽奖方式可多种多样)颁奖：在每一个节目开始之后，礼仪小姐到各评委前收分，交到组织部进行统分。
2023年小学“五四”青年节活动方案
2023年小学“五四”青年节活动方案一、活动名称：激发创新潜能，铸就未来之星二、活动目标：1. 弘扬五四精神，培养小学生积极向上的人生态度；2. 培养小学生的创新思维和动手能力；3. 提升小学生的团队协作意识和沟通能力；4. 培养小学生的领导能力和责任感；5. 激发小学生对科技创新和社会发展的兴趣。
三、活动内容：1. 五四主题演讲比赛：为了激发小学生的思辨能力和表达能力，举行五四主题演讲比赛。
学生自愿报名参加，可以通过个人或团队形式参赛。
比赛设置初赛和决赛环节，由专业评委团进行评分。
2. 科技创新展览：组织小学生进行科技创新项目研究和展示。
学生可以选择自己感兴趣的科技主题，进行研究和实验，将成果展示给其他同学和家长。
通过展览，激发学生对科技创新的兴趣，并培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
3. 志愿者活动：组织小学生参与社区志愿者活动，帮助老人、帮助困难家庭、清理环境等。
通过参与志愿活动，培养学生的公益意识和社会责任感，同时提高他们的人际交往能力和合作精神。
4. 艺术表演：举行小学生艺术表演晚会，以音乐、舞蹈、戏剧等形式，展示学生的才艺和创意。
学生可以自愿组成团队进行排练和表演，通过艺术表演培养学生的表达能力和团队合作精神。
5. 学生社团活动：为小学生开设各类学生社团，如科技创新社团、美术社团、音乐社团等。
学生可以自由选择自己感兴趣的社团参加，并通过社团活动开展相关的创新、学习和交流。
社团活动可以进行展示和交流会，提供平台让学生互相学习和分享。
6. 讲座和经验分享：邀请一些成功的创业者、科学家、教育专家等给小学生讲座，分享他们的成功经验和人生故事。
通过听取这些成功者的故事，激发学生的追求梦想和创新创业的志向，为他们的未来之路提供指导。
四、活动时间：为了给小学生充足的准备时间和实施时间，活动应在五四青年节前后进行，具体安排如下：1. 五四主题演讲比赛：初赛在五四节前一周进行，决赛在五四节当日进行。
小学五四青年节活动方案5篇
小学五四青年节活动方案5篇活动方案是对将要举行的活动完成的一份实用计划，为制定好方案，想必大家一定都绞尽脑汁了，XX小编今天就为您带来了小学五四青年节活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学五四青年节活动方案篇1一、指导思想：新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的.青年教师更是我校推进新课改的生力军。
为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。
二、参赛对象：30周岁（含30周岁）以下青年教师。
如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。
三、活动内容：1、粉笔字比赛参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。
2、教案设计评比参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。
3、“我与新课程”演讲比赛参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。
4、课堂教学能力评比参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。
5、课件制作评比四、操作办法：1、评分办法总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。
2、评分细则3、评委组成（1）粉笔字评比评委库（2）教案设计评比评委库（3）“我与新课程”演讲评比评委库（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库4、奖项设立：按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。
2024年小学青年节活动方案
2024年小学青年节活动方案如下：本次小学青年节活动旨在为小学生提供一个充满乐趣和教育意义的体验。
活动主题为“探索未来，创造新领域”，通过丰富多彩的活动内容，激发小学生对未来的向往和探索精神。
具体活动安排如下：一、开幕式在开幕式上，校长致辞并介绍本次活动主题，学生代表进行表演节目，展示小学生的才艺和活力，同时邀请特邀嘉宾为学生们送上祝福。
二、探索未来主题展览设置多个展台展示不同领域的未来发展方向和创新技术，如科技展示、艺术创作、绿色环保等，引导学生们思考未来的可能性，激发他们的创造力和好奇心。
三、亲子互动活动邀请家长和学生一起参与亲子互动活动，如合作手工制作、家庭游戏挑战等，让家庭成员之间增进交流和感情，培养家庭团结和合作精神。
四、探索之旅组织小学生到当地的科技园、博物馆、创客空间等进行参观学习，开拓他们的视野，激发对知识和技术的兴趣，引导他们积极探索和学习。
五、才艺展示和比赛为学生们提供展示自己才艺的舞台，举办绘画比赛、舞蹈表演等活动，让学生展现自己独特的才能，培养他们的自信心和自我表达能力。
六、感恩义卖组织学生们参与感恩义卖活动，将所得款项用于支持贫困地区的教育事业，培养学生的社会责任感和爱心意识，让他们在活动中体会到帮助他人的快乐。
七、闭幕式在闭幕式上，总结本次活动的成果和收获，表彰优秀学生和老师，展示活动的精彩瞬间，并展望未来的发展方向，激励学生继续努力学习和探索。
通过以上活动方案的设计，希望能够为小学生们创造一个充满梦想和希望的成长空间，引导他们积极面对未来，勇敢探索新领域，努力成长为有担当、有梦想的新时代青年。
活动结束后，希望学生们能够在日常学习和生活中保持积极向上的态度，不断学习和进步，实现自己的理想和目标。
愿小学青年节活动成为学生们美好记忆的一部分，为他们的成长之路增添光彩和动力！。
小学五四青年节活动方案范本(三篇)
小学五四青年节活动方案范本五四青年节是中国的传统节日，是为了纪念1919年五四运动而设立的。
小学阶段是孩子们进行身心发展的重要时期，因此在小学五四青年节活动方案中，应注重培养学生的爱国主义情感、团队合作能力和社会责任感。
以下是一个____字的小学五四青年节活动方案:一、活动主题：青春中国梦，奋进五四青年活动主题旨在引导学生认识青春期的重要性，弘扬五四精神，激发学生的爱国热情和社会责任感，培养学生的团队合作意识和创新能力。
二、活动时间：5月4日三、活动目标：1. 培养学生积极向上的人生态度和团队合作意识。
2. 培养学生的社会责任感和创新能力。
3. 引导学生了解和传承五四精神，培养学生的爱国主义情感。
4. 提高学生的表达能力和艺术鉴赏能力。
四、活动内容：1. 早操活动早操是培养学生身体素质、展示青春风采的重要途径。
五四青年节的早操活动可以采取集体操、健身操或者舞蹈等形式，使学生在活动中感受到青春的力量和活力。
2. 主题讲座通过邀请校友或社区青年领袖等，举办主题讲座，向学生介绍五四运动的历史背景和意义，讲述青年在社会进步中的作用和责任，引导学生思考自己在未来社会中的角色和责任。
3. 文艺表演组织学生参与各种文艺表演，如戏剧表演、舞蹈表演、朗诵比赛等。
通过文艺表演，展示学生的才艺，加深对五四精神的理解和体验，同时培养学生的艺术鉴赏能力和表达能力。
4. 团队合作活动组织学生参加团队合作活动，如拓展训练、趣味运动会等。
通过团队合作活动，培养学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力，让学生在集体中感受到团结和力量。
5. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如参观纪念馆、志愿者服务等。
通过实践活动，让学生亲身体验社会的多样性，加深对社会问题的认识，并培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
6. 创新科技展示组织学生参与科技创新展示，鼓励学生发展创新思维和动手能力，展示学生在科技创新方面的才华和成果。
这不仅可以激发学生对科技的兴趣，还可以启发学生关于创新和发展的思考。
(2024)年小学生青年节活动方案
经费来源：政府拨款、企业 赞助、社会捐赠等
经费分配：根据活动项目和 需求进行合理分配
经费使用：严格按照预算计 划使用，避免浪费和滥用
预算总额：根据活动规模和 活动内容确定预算总额
经费管理：建立严格的财务 管理制度，确保经费使用透
明、合理、有效
活动经费审计与监督
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活动经费来源：政府拨款、社 会捐赠、企业赞助等
提高小学生的创新思维和 实践能力
促进小学生的全面发展和 健康成长
活动效果评估与总结
活动参与度：统 计参与活动的人
数和比例
活动满意度：收 集参与者对活动
的评价和反馈
活动成果：总结 活动取得的成果
和收获
活动改进建议： 根据活动效果评 估结果，提出改
进建议和措施
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添加标题
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添招募渠道：学校、社区、网络等 招募要求：具备良好的沟通和组织能力，热爱志愿服务 培训内容：活动流程、安全知识、应急处理等 培训方式：线上、线下相结合，理论与实践相结合
活动安全与保障
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活动前：进行安全培训，确保 活动顺利进行
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活动后：进行安全总结，确保 活动安全无虞
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培养团队精神：参与青年节活动可以让小学
生学会与他人合作，培养他们的团队精神。
活动目的与宗旨
培养小学生的爱 国主义精神
增强小学生的社 会责任感和集体
荣誉感
提高小学生的素 质和能力，促进
全面发展
丰富小学生的课 余生活，增进友
谊和团结
添加标题
添加标题
添加标题
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活动时间与地点
时间：2024年5月4日 地点：学校操场 活动流程：开幕式、文艺表演、游戏互动、闭幕式 活动目的：庆祝青年节，增强学生集体荣誉感和凝聚力
小学青年节活动方案（4篇）
小学青年节活动方案一、活动主题：潜力探索，缤纷童年二、活动目标：1. 提升小学生的学习热情与潜在能力；2. 增强小学生的团队协作意识和社交技巧；3. 促进小学生的全面素质和创新能力；4. 多元化小学生的课余生活，发展个人兴趣。
三、活动内容：1. 主题演讲竞赛为激发小学生的学习潜力和口头表达能力，我们将举办主题演讲竞赛。
学生可依据个人兴趣选择主题进行演讲，以培养他们的自信心和沟通能力。
2. 创意制作大赛通过创意制作大赛，鼓励小学生运用创新思维和实践技能。
比赛涵盖手工制作、科学实验、小发明等多个领域，旨在提升学生的动手能力和创新精神。
3. 学科知识竞赛组织各学科竞赛，如语文、数学、英语等，以竞赛形式激发学生的学习兴趣，提高学科知识水平。
同时，设置个人赛和团队赛，以平衡个人能力和团队合作的培养。
4. 团队拓展训练通过团队拓展活动，让学生在游戏过程中学习团队合作和协调技巧。
活动包括攀岩、绳结挑战、团队迷宫等，旨在培养团队精神、项目管理和沟通协作能力。
5. 艺术展示活动举办艺术表演，让学生展示艺术才华和表现力。
活动包括舞蹈、歌唱、小品等，以培养学生的审美能力、自信心和艺术表达技巧。
6. 亲子互动活动组织亲子活动，邀请家长与孩子共同参与。
活动如亲子运动会、手工制作等，旨在增进家校合作，促进家庭教育的发展。
7. 社会实践活动安排小学生参与社会实践活动，让他们接触社会，增进对社会的理解。
活动包括参观科技馆、博物馆、动物园等，以拓宽学生的视野，培养社会责任感和独立思考能力。
四、活动时间安排：1. 主题演讲竞赛：定于青年节当天上午进行。
2. 创意制作大赛：初赛在青年节前一周，决赛于青年节当天下午举行。
3. 学科知识竞赛：各学科比赛在青年节前一周的全天进行。
4. 团队拓展活动：安排在青年节前一天全天进行。
5. 艺术表演：于青年节当天下午进行。
6. 亲子互动活动：安排在青年节前一天下午进行。
7. 社会实践活动：根据具体活动安排在不同时间段进行。
小学五四青年节活动方案样本(三篇)
小学五四青年节活动方案样本活动主题：激发小学生的爱国热情，培养五四精神一、活动目标：1. 培养小学生对国家的热爱和责任感；2. 弘扬五四精神，激发小学生的进取精神和创新意识；3. 提升小学生的思辨能力和表达能力；4. 加深对五四运动的了解和认识。
二、活动方案：1. 开展五四精神知识竞赛为了让小学生更好地了解和认识五四运动，我们可以组织一场五四精神知识竞赛。
参赛学生可以通过线上线下方式参与，题目涵盖五四运动的起因、影响和相关历史人物等方面。
优胜者可以获得奖品，并且将活动结果向全校展示。
2. 进行国旗下讲话比赛通过国旗下讲话比赛，鼓励小学生主动参与，提升他们的表达能力和思辨能力。
每个班级选出一名代表，以五四运动为主题，发表主题演讲。
评委会根据内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀的小讲员，进行表彰。
3. 举办五四主题文艺汇演通过音乐、舞蹈、诗歌朗诵等形式，展示五四青年节活动的主题和精神。
学校可以策划一场五四主题的文艺汇演，邀请学生参与表演。
活动中可邀请专业艺术家、教师或校友进行指导，为小学生提供舞台和表演机会，展现他们的才艺和创造力。
4. 组织五四精神主题绘画、手工制作比赛通过绘画、手工制作等形式，让小学生体验并表达对五四精神的理解和感受。
学校可以组织五四主题的绘画比赛和手工制作比赛，鼓励小学生动手创作。
比赛中，学生可以选择自己感兴趣的题材和材料进行创作，展示个性与创新。
5. 开展五四青年节主题班会活动通过班会形式，向小学生深入解读五四青年节的意义和由来。
通过视频、图片、实物等多种形式，讲述五四运动的历史沿革，展示五四先驱者的事迹和精神，引导小学生热爱祖国、弘扬五四精神。
6. 组织社会实践活动在五四青年节期间，组织小学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感。
可以组织参观革命纪念馆、青少年科技创新展览等活动，让小学生亲身感受革命先烈的伟大事迹和科技的发展成果，激励他们努力学习，为祖国的进步贡献自己的力量。
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小学五四青年节活动方案
“五四”的号角又将吹响,青春的风采美丽依旧。
在纪念“五四”运动87周年之际,在学校党政大力支持下，拟定在广漠团员青年教师中举行以“提升内涵、展示风采”为主题的“五四”青年节系列活动：
系列活动一、“师德内涵大讨论”演讲比赛
为深入开展“品读好书、共铸师魂——不变的承诺”师德大讨论活动，树立教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象，我校团支部决定在全校青年教师中开展“师德内涵大讨论”演讲比赛活动。
一、准备阶段：将演讲稿以文本的形式于4月25日（周五）交至团支部，作为资料，统一收集。
二、比赛形式：
1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，演讲时脱稿，每人限时3—5分钟。
2、评分：演讲比赛由现场的评委组评分，评分采用十分制，最后所得的平衡分为该选手的最后成绩。
（评委成员：校长、书记、学校行政领导）
3、评分依据：
①仪表端庄、落落大方（２分）；
②脱稿演讲、语言流通（２分）；
③内容详实、生动（２分）；
④语言标准、富有感染力（2分）；
⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间（２分）。
三、比赛时间、地点：５月４日中午１２：３０在２１１会议室举行
四、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名,优秀奖若干名。
系列活动二、“团队携手，共享阳光”出游活动
继续开展“团队携手，共享阳光”——帮扶困难活动。
一、活动形式：
每位团员教师自愿带领一名结对的学生在校外进行半日参观、游玩。
（团员教师之间可有相互联系，共同活动；告家长书统一制定下发，）
二、活动时间：４月２６日——５月１７日双休日（活动时间自行设定）
三、活动地点：公园、博物馆等
四、活动反馈：上传一张你与结对学生的场景照片；你与学生的活动感言各５０—１００字。
（上传至王莉君ｆｔｐ）
五、活动费用：本着自愿奉献的精神，主动在活动当日给结对的学生购买一顿午餐。
车费由学校统一报销。
六、。