常见的表达方法
应用文最常用的表达方式
应用文最常用的表达方式1. 描述性表达:这种表达方式用于描述物体、人物、场景等具体事物的外观、特征和性质。
它通常通过形容词、副词、名词短语等来进行详细描绘,以使读者能够形象地了解所描述的事物。
例如,描述一个风景如画的海滩可以使用诸如“金色的沙滩上洒满了晶莹剔透的海水,远处的海浪轻轻拍打着岸边的礁石,阳光照耀下形成了一幅美丽的画面。
”这样的描写。
2. 比较对比表达:这种表达方式通过对两个或多个事物进行比较和对比,以突显它们的相似性和差异性。
它常用于说明事物的特点、优缺点、优势劣势等。
比较对比表达可以使用诸如“与传统的方法相比,新技术更高效而且成本更低。
”这样的句子,以直观地展示出不同事物之间的差异。
3. 举例说明表达:这种表达方式通过提供具体的例子或实际情况来说明问题或支持论点。
它可以帮助读者更好地理解抽象概念或复杂情况。
例如,“世界上许多发达国家都采取了环保政策,比如征收碳排放税、鼓励可再生能源发展等,这些措施有效地减少了环境污染。
”4. 引用权威观点表达:这种表达方式通过引用权威人士、专家的观点或研究成果来支持论述,以增强论点的可信度和说服力。
例如,“根据世界卫生组织的研究,每天坚持锻炼30分钟可以提高人体免疫力,降低患疾病的风险。
”5. 分析解释表达:这种表达方式通过对问题进行深入分析和解释,以阐明其原因、影响和可能的解决方法。
它常用于分析复杂问题的本质和内在逻辑。
例如,“经济增长的放缓主要是由于国际贸易紧张局势导致的出口减少,同时投资和消费需求也受到了影响。
”6. 推理和推论表达:这种表达方式通过逻辑推理、归纳和演绎等方法,从已知事实或观点中推断出新的结论。
它用于推理和解释因果关系、趋势和模式等。
例如,“根据过去几年的数据,我们可以推断未来市场需求会继续增长,因此需要增加生产能力。
”7. 观点陈述和论证表达:这种表达方式用于明确陈述个人观点,并通过提供理由、证据和例证来支持和论证自己的观点。
小学语文常见表达方法有哪些
小学语文常见表达方法有哪些1小学语文常见表达方法(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论也算是常见的表达方式。
议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
2小学语文中表现方法表现方法对比:把具有明显差异、矛盾或对立的事物放在一起比较,突出被表现事物的本质,加强文章的艺术效果和感染力。
衬托:包括正衬和反衬。
为了突出主要事物,使其形象鲜明,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。
象征:借助某个具体的事物来表现某个抽象的概念或某种思想、情感,使文章立意高远、深刻含蓄。
抑扬:包括先抑后扬和先扬后抑。
在抑扬中形成反差,突出中心。
渲染:对人物的外貌、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的铺陈,突出人物或事物的本质,加深主题。
托物言志:通过描绘事物来表现作者的志向和意愿,具有含蓄性、哲理性和暗示性的特点。
语文五种表达方法
五种表达方法:记叙、描写、抒情、议论和说明在语文学习中,我们常常会接触到五种常见的表达方法:记叙、描写、抒情、议论和说明。
这五种表达方法各有其特色和作用,有助于我们更有效地传达信息和表达思想。
以下是对这五种表达方法的详细介绍。
1.记叙(Narration):记叙是一种基本的表达方法,通常用于讲述一个事件或故事。
它包括对时间、地点、人物和事件的描述,以及对事件发生过程的叙述。
记叙的作用在于呈现事件的经过,建立故事情节,并塑造人物形象,让读者对所述事件有一个清晰、具体的了解。
例如:“那天阳光明媚,小明和他的朋友们去公园玩耍。
他们在草地上踢足球,享受着美好的时光。
突然,小明看见了一只黑色的流浪狗,他心生怜悯,决定带它回家。
”这个例子中,通过记叙的方式,我们了解到了事件的时间、地点、人物以及事件的经过。
2.描写(Description):描写是在记叙的基础上,对人物、事物或环境进行更为细致的描绘和阐述。
它通过具象的细节和生动的形象让读者对所述对象有一个直观的感受。
描写的作用在于创造生动的视觉图像,增强读者的感知和理解,同时也能调动读者的感官,引发情感共鸣。
例如:“那只黑色的流浪狗看起来有些无助和疲惫,身上的毛发脏乱不堪,瘦弱的身体似乎一阵风都能把它吹倒。
”这个例子中,通过描写的方式,我们能够感受到那只流浪狗的处境和状态。
3.抒情(Expression):抒情是一种表达内心情感和感受的表达方法。
它通过直接描述感情或描绘与情感相关的形象来传达情感。
抒情的作用在于表达作者的主观情感,强化感情的渲染和深化,使读者能够感同身受。
例如:“看到那只流浪狗的眼神那一刻,小明的心仿佛被针扎了一下。
他感受到了流浪狗的无助和恐惧,那一刻他决定要帮助它。
”这个例子中,通过抒情的方式,我们能够感受到小明深深的同情和决心。
4.议论(Argumentation):议论是一种通过推理、证明和反驳来传达观点或立场的表达方法。
它通过提出论点、使用证据和逻辑推理来证明自己的观点。
文章的表达方法有哪些
文章的表达方法有哪些文章表达方法有哪些。
文章是人们用来表达思想、观点、情感的一种重要方式,而文章表达方法则是指在文章中使用的各种手段和技巧,以达到更好地传达作者意图的目的。
下面将介绍几种常见的文章表达方法。
1. 描述法。
描述法是指作者通过对人物、事物、场景等进行生动详细的描绘,使读者对所描述的内容有直观感受。
描述法可以通过形象细致的描写,让读者产生身临其境的感觉,增强文章的感染力和真实感。
2. 叙述法。
叙述法是指作者按照事件发生的时间顺序,通过叙述的方式来表达观点和情感。
叙述法常常用于讲述故事、经历或者历史事件,通过事件的发展和转折来引发读者的情感共鸣。
3. 议论法。
议论法是指作者通过对某一问题或观点进行分析、评价和论证,以达到说服读者的目的。
议论法常常运用于社论、评论、科普文章等,通过逻辑思维和论据支撑来表达作者的观点和立场。
4. 对比法。
对比法是指作者通过对比两种或多种事物、观点或情感,来突出它们的差异和联系,以引发读者对比、思考和感悟。
对比法常常用于揭示问题的本质、突出主题的矛盾和冲突,增强文章的说服力和启发性。
5. 夸张法。
夸张法是指作者通过夸张、渲染、夸大某一事物或情感的表达,来引起读者的共鸣和注意。
夸张法常常用于幽默文学、讽刺讽刺文学等,通过夸张的手法来表达作者的情感和态度。
6. 对话法。
对话法是指作者通过人物之间的对话来表达观点、情感和思想。
对话法可以增加文章的生动性和真实感,使读者更容易理解和接受作者的观点。
7. 比喻法。
比喻法是指作者通过将某一事物或情感与另一事物或情感进行类比,来突出其特点和含义。
比喻法常常用于修辞手法,增加文章的形象性和含蓄性,让读者产生联想和共鸣。
以上所述的文章表达方法只是其中的一部分,实际上还有很多其他的表达方法,如描绘法、抒情法、写景法、写人法等。
不同的文章主题和目的需要使用不同的表达方法,而一个优秀的作者则需要灵活运用各种表达方法,以达到更好地传达自己的思想和情感的目的。
应用文写作中常用的表达方式有
应用文写作中常用的表达方式有
在应用文写作中,常用的表达方式有多种。
以下是几种常见的表达方式:
1. 直接陈述:这是最常见的表达方式,即直接陈述事实或观点。
例如,在求职信中,可以直接陈述自己的求职意向和能力;在申请信中,可以直接陈述对某个项目或奖学金的申请。
2. 描述性语言:这种表达方式通过使用形象生动的词语和句子来描述事物或情况。
例如,在产品推销信中,可以使用描述性语言来描述产品的特点和优势,以吸引读者的注意。
3. 比较和对比:通过比较和对比不同事物或观点,可以更清楚地表达自己的观点或推荐。
例如,在推荐信中,可以比较不同候选人的优点和缺点,以帮助雇主做出决策。
4. 引用数据和事实:通过引用可靠的数据和事实,可以增加自己观点的可信度和说服力。
例如,在市场调研报告中,可以引用行业统计数据来支持自己的市场分析和预测。
5. 使用例证:通过使用具体的例子来说明自己的观点或论证,可以
使文章更具说服力。
例如,在建议信中,可以使用实际的案例来支持自己的建议。
6. 使用引言或引用:通过引用权威人士的观点或经典的名言,可以增强自己观点的可信度和深度。
例如,在研究报告中,可以引用专家的研究成果来支持自己的研究结论。
以上是应用文写作中常用的表达方式。
通过灵活运用这些表达方式,可以使自己的应用文更具有吸引力、说服力和可信度。
文章的表达方式一般而言有五种
文章的表达方式一般而言有五种。
1:记叙。
这是文章中最基本最常见的一种表达方式。
它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛。
2:描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等),再现给读者的一种表达方式。
3:抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。
4:说明。
说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
5:议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。
是议论文的主要表达方式。
五种表达方式,作为文章的形式要素,一定要为内容表达服务。
一定的内容采用不同的表达来写作,可产生不同的效果。
文章的表达方法有哪些?基本方法有五种:叙述、描写、抒情、议论、说明)▲什么叫表达,表达有哪些基本方式?表达,又叫表达方式,表达方法。
它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。
它是文章的重要形式因素,也是衡量文章艺术性的重要条件。
表达的基本方式有五种、一是叙述,二是描写,三是抒情,四是议论,五是说明。
▲什么叫叙述?叙述有什么作用?叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。
回答“是什么”的问题。
叙述的作用是:①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例,为文章的议论提供依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
▲叙述有哪些种类和方法?叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述, 概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。
具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。
文章常见的五种表达方式
文章常见的五种表达方式
1.揭示真相:文章通过客观的事实和数据来讲述一个事件或现象的真相,让读者明确了解问题的本质和背后的原因。
例如,新闻报道、调查报告等属于这种表达方式。
2. 叙述故事:文章通过生动的语言和情节串联,讲述一个故事,让读者陶醉其中,感受情感和思想的碰撞。
例如,小说、散文等属于这种表达方式。
3. 分析思辨:文章通过深入的思考和分析,对某个问题进行探究和研究,从不同角度和层面进行分析,帮助读者理解和认知问题。
例如,论文、评论、社论等属于这种表达方式。
4. 演绎论证:文章通过逻辑思维和引用权威观点,对某个观点或立场进行阐述和证明,让读者明确问题的正确性和合理性。
例如,科技论文、政治演讲、法律文书等属于这种表达方式。
5. 畅想未来:文章通过对未来的设想和展望,表达作者对事物的期望和追求,让读者对未来充满信心和希望。
例如,科幻小说、未来思考等属于这种表达方式。
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初三复习常见的表达方式有
常见的表达方式有:抒情、议论、叙述、描写、说明五种1.叙述:介绍人物的身份、地位、经历、事迹等,叙述事情的发生、发展或变化过程,交代事件的前因后果。
其中要注意:倒叙,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人人胜,同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调;插叙,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。
2.描写:①通过描写美丽的自然景色和山川风光,来抒发感情。
②通过描写人物的外貌、言行和内心世界,来表现人物性格,刻画人物形象。
③通过描写人物活动的自然或社会环境,交代背景,渲染气氛,来帮助刻画人物性格,衬托人物的思想感情。
3.议论:常穿插在叙述、描写之中,用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想,增强文章的感染力。
4.抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
可以帮助渲染环境气氛,刻画人物。
同时还起到突出文章中心的作用。
5。
说明:说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
使读者更好地了解文章的背景、环境,状物的细节等,从而细化文章或状物,助于更好地深刻了解。
怎样分析人物形象一、从肖像描写看性格。
俗话说,人如其面。
一个人的思想性格可以从外貌上体现出来。
如《孔已己》中的孔乙己,“身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
”“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
”这些肖像描写,活画出孔已己懒惰、死要面子的性格特点。
二、从语言描写析性格。
“言为心声”,人物的言语可以透露其性格特征。
如,《范进中举》中的胡屠户,对中举前的范进骂他:“像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!”后来,范进中了举,他又大加赞美:“我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。
英语常用表达法有哪些
英语常用表达法有哪些
1.情态动词表达法:这种表达法通常用于表示推测、建议、请求等语境中,包括 can、could、may、might、should、would 等。
例如:Could you please pass me the salt?
2. 起承转合表达法:这种表达法通常用于写作和演讲中,包括使用连接词和短语,如 however、on the other hand、in addition 等。
例如:On the other hand, some people believe that technology is making our lives worse.
3. 比较级和最高级表达法:这种表达法通常用于比较两个或多个事物的差异或优劣,包括形容词和副词的比较级和最高级。
例如:My new car is faster than my old car.
4. 倒装句表达法:这种表达法通常用于强调句子中的某个词或短语,包括完全倒装和部分倒装。
例如:Not only did he finish the project on time, but he also exceeded our expectations.
5. 被动语态表达法:这种表达法通常用于表达被动句式,即主语受到动作的影响,包括使用 be 动词和过去分词。
例如:The cake was made by my grandmother.
以上是英语常用表达法的几种,但并不是全部。
随着语境和用途的不同,还会有其他表达法的使用。
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英语常用表达法有哪些
英语常用表达法有哪些英语是一门全球通用的语言,因此学好英语显得尤为重要。
在日常的学习与交流中,我们经常需要使用到英语的表达法。
下面就来介绍一些常用的英语表达法,帮助大家更好地掌握英语。
1. 反义词表达法相信大家都知道“反义词”这个概念。
在英语中,通过使用反义词可以更好地表达自己的意思。
比如说,“happy”和“sad”就是反义词,“big”和“small”也是反义词。
在表达中,我们可以灵活运用反义词,增强表达的效果。
2. 比较级表达法比较级是英语中非常常用的表达法之一。
通过比较级,我们可以将两种事物进行比较,并简洁地表达出它们之间的差异。
例如,“The coffee is hotter than the tea”(咖啡比茶更热),“My brother is taller than I am”(我的哥哥比我更高)等。
3. 疑问词表达法在进行英语交流中,提问是必不可少的环节。
对于提问,我们可以使用疑问词来表达。
常用的疑问词有:“what”(什么)、“who”(谁)、“when”(什么时候)、“where”(哪里)、“why”(为什么)等。
通过使用疑问词,我们可以更清晰地表达自己的问题,以便得到更准确的回答。
4. 感叹句表达法感叹句在英语表达中也非常常见,它能够表达出我们的情感和感受。
例如,“What a beautiful day!”(多美好的一天啊!)、“How delicious this cake is!”(这个蛋糕多好吃啊!)等。
通过使用感叹句,我们可以更生动地表达自己的情感,使交流更加愉悦。
5. 联系词表达法在英语中,联系词也是非常重要的表达法之一。
通过使用联系词,我们可以将文字内容连接起来,使表达更为流畅。
例如,“however”(然而)、“therefore”(因此)、“although”(尽管)等。
通过灵活运用联系词,我们可以将自己的意思更好地传达给对方。
以上就是英语中常用的表达法。
常用的几种语言表达方法
常用的几种语言表达方法(一)1、简洁明快;(1)简洁:指准确、中肯、不重复、不啰嗦。
简明:就是简洁、明快,干净利落,没有多余的话。
用最少的词语,表达丰富的内容。
古人云:“文贵简,”“文约而事丰。
”即“言简意赅”。
(2)文章不在长短,语言简明,连贯得体,就是好文章。
语言大师老舍说:“中国的语言是最简练的语言。
你看我们的诗吧,就用四言,五言,七言,最长的是九言。
”(3)怎样才能做到“语言简洁”?一是,要抓住事物的主要之点。
要删繁就简、大力压缩,消除多余的话,选项用精要的词语。
二是,语句结构要清爽,用语法知识,清理句子结构,去掉病句,准确表情达意。
三是,不用产生歧义的句子,如:“校长、付校长和学校其他领导出席了这届迎新会。
”{这就是表意不明确。
}四是,熔炼含蓄的词语,以求“言简意赅”之效果。
为了“简洁”,可选适当的成语或词组代句子;还可以运用适当的词,代词组。
2、生动形象(1)、什么是生动形象?所谓生动形象,即指语言要讲究文采,力求精美、新鲜、活泼,感染力强。
(2)、如何使语言生动形象、富有文采?一是,要精心锤炼词语。
用的词语不死板、不平淡。
语言要新颖、活泼,给人以鲜明、活脱之印象。
二是,文章要以理服人,以情感人。
只有首先说服了自己,感动了自己,才能感动别人。
必须做到语言精确,感情真挚。
三是,适当运用修辞手法。
运用修辞手法,化笼统为具体;化抽象为形象。
巧用修辞,能使表达生动形象,直观性强。
如:“问世君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”短短的一句比喻,就便让读者感受到诗人愁思之切;又如,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”这一景色描写,顿生情趣。
再如,恰当的借代,能使表达,简明精练,妙趣横生。
如鲁迅在《故乡》中,用“圆规”来借代“楊二嫂”,令人忍俊不禁,人物形象跃然纸上。
排比,可以强调感情的表达,也可增强语言的气势等等。
常见修辞手法、表达方法与表达技巧
常见修辞手法、表达方法与表达技巧联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用:突出本体的××特征。
3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用:鲜明地突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬。
作用:突出强调了事物(人物)的特征。
6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫作用:内容前后照应,情节严丝合缝。
8、照应作用:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。
议论文:强化××论点。
散文:反复地抒发××情感,增加情感的深度。
9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。
作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。
10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。
作用:为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
常用的修辞手法有:比喻、比拟(包括拟人、拟物)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语。
常见的表达方式
现代文阅读
常见的表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明
常见的表现手法:虚实结合、用典、联想(想象)、衬托(正、反)
侧面烘托、渲染、象征、对比、抑扬法、照应、
动静结合、直抒胸臆、借景抒情、托物言志
象征
常见修辞手法及作用:
比喻、拟人:生动、形象
排比:增强语言的气势、加深感情
对比:突出
反复:强调突出
设问:提醒人们注意,引起思考
反问:加强语气,激发读者的感情
夸张:烘托气氛、揭示事物的本质、引起联想
借代:使形象突出、生动、具体,特点更加鲜明
顶真:具有回环跌宕的旋律美
补充
叠字:富有韵律感,增强表达效果
用典:使语言精练,内容丰富
一语双关:能增强表现的层次性和丰富性
化用古诗文、成语的广告语:一语双关(谐音),引人入胜,文化底蕴浓郁,便于记忆
整句和散句
整句排列整齐,能增强语言的气势,加深感情,是读者印象深刻。
散句自由灵活、富于变化,便于情感的表达
长句短句
长句便于表达较复杂严密的意思,短句显得活泼节奏快。
结合使用,形成一种交错美。
人称的好处
第一人称“我”:身临其境,给读者带来真实、切身的感受。
第二人称“你”:可以用面对面交谈的形式,拉近心灵的距离,便于情感的交流。
第三人称“他”:可以突破时空限制,任由思维的驰骋。
句子在文章结构中的作用
开头:领起下文(总领全文)、作铺垫、设置悬念、点题、照应
中间:承上启下
结尾:总结全文、点明中心、深化主题、照应开头
刻画人物的方法:
正面描写:肖像、动作、语言、神态、心理;
细节描写、对比描写、白描
侧面描写。
常用的基本表达方式包括
常用的基本表达方式包括:叙述、议论、说明等。
三者交错。
用叙述、说明、议论三种表达方式,并根据文书的性质和行文目的要求,在选用时有所侧重。
如工作报告、通报、大事纪要、会议纪要等侧重使用叙述的形式,用以叙述工作的发展过程、事情的原委以及成绩与不足;发布行政法规、规章、公告、布告,制订合同、协议书侧重使用说明的方式,使人清楚明白地知晓应当遵守的规范和应当履行职责、义务等;撰写决定、讲话稿等侧重使用议论的方式,阐述论点,说明论据并加以论证。
1. 叙述性语言。
叙述性语言的目的是说事,就是对人物的行动或事件的发展变化过程所作的叙说和交代。
理解这一定义时要把握住一个最为本质的特征:叙述的表达对象是动态过程。
一个静止不动的事物,我们可以描写它,可以说明它,却不能叙述它。
公文叙述的方法:(1)概叙。
粗略简练、只介绍事件梗概的叙述叫概叙,它的特点是篇幅不长,语言简明,事实完整,但缺少细节。
下面就是一段概叙:1999年1月4日,学校党委召开由中层领导干部、专家学者、优秀中青年教师和离退休职工代表参加的调研会,全面征集对学校党政工作和班子成员的意见和建议。
到会代表共77人,收回调研表74份。
参加调研的同志以对学校工作高度负责的精神,结合学校的工作实际和个人的切身感受,对学校近年来取得的积极进展和党政班子的工作给予了充分肯定,同时也对学校工作中存在的问题提出了许多中肯的、建设性的意见和建议。
概叙要抓住重点,要舍弃细节,舍弃繁复的过程,文辞要精炼,否则就不成其为概述。
(2)细叙(详叙)。
细叙就是详细叙述,用比较详细的语言对某个事物的细节或对它发生、发展、变化的全过程进行叙述的方法。
例如:共青团××市委《关于表彰肖××等同志英勇救列车的通报》中的一段文字:共青团员肖××同志是××火车站客运班的服务员。
今年1月30日中午一点多钟,她和班里的同志正在站台迎接快要进站的243次旅客列车。
口语中常用的表达方式
口语中常用的表达方式在日常生活中,我们经常需要使用口语进行交流。
不同场合下,针对不同的语境,我们需要使用各种表达方式来准确地传达出我们想要表达的信息。
以下是口语中常用的表达方式:1. 开场白在与人初次交流或者需要大声向众人发表自己的言论时,我们需要使用开场白来引起对方或者听众的注意。
开场白可以简单地说出自己的身份、目的或者一些问候语来拉近与对方的关系。
例如:- Hi, my name is John. Nice to meet you.- Good morning, everyone. I'm here today to talk about...2. 礼貌用语在日常生活中,我们需要使用礼貌用语来表示我们的谦逊和尊重。
礼貌用语可以在交流中增加气氛和融洽度。
例如:- Excuse me, do you have a moment?- Thank you for your kind help.- I'm sorry to bother you, but I need to ask you a question.3. 表达想法和意见当我们需要表达自己的想法和意见时,我们通常可以使用以下常用表达方式:- In my opinion...- I think that...- As far as I'm concerned...- It seems to me that...4. 询问和解释当我们需要了解对方的想法或者需要向对方解释某些事情时,我们可以使用以下常用表达方式:- Could you please tell me more about...?- I don't quite understand what you mean. Can you explain it in more detail?- Let me clarify what I just said...- Just to be clear, you mean...5. 表示同意或不同意当我们需要表示自己的认同或者不认同时,我们可以使用以下常用表达方式:- I agree with you.- That's a good point.- I'm afraid I don't agree with you.- I'm not sure I agree with that.6. 向对方提供帮助或建议当我们需要向对方提供帮助或者建议时,我们可以使用以下常用表达方式:- Would you like me to help you with that?- I suggest that you...- Why don't you try...?- If I were you, I would...7. 结尾语在与对方结束交流时,我们需要使用结尾语来表达感激或者再次表达对方的重要性。
常用的八种语言表达方法【精选】
常用的八种语言表达方法〖简洁明快〗(1)、简洁:指准确、中肯、不重复、不啰嗦。
简明:就是简洁、明快,干净利落,没有多余的话。
用最少的词语,表达丰富的内容。
古人云:“文贵简,”“文约而事丰。
”即“言简意赅”。
(2)、文章不在长短,语言简明,连贯得体,就是好文章。
语言大师老舍说:“中国的语言是最简练的语言。
你看我们的诗吧,就用四言,五言,七言,最长的是九言。
”(3)、“言简意赅”例文。
千古流芳的文章, 多数都是“言简意赅”。
例1、 “空山新雨后,天气晚来秋,明月松空照,清泉石上流。
”{这几句话,无修饰,简单描写(白描手法)却包含信息多,让人回味无穷。
}例2、老舍说:“如‘对他这样说法,我同意!’为什么不说:‘我不同意他的话呢?’为什么要白添那么多字。
”例3、“大漠孤烟直,长河落日。
”{“直”、“圆”均为简单的字,却很传神。
}(4)、怎样才能做到“语言简洁”?一是,要抓住事物的主要之点。
要删繁就简、大力压缩,消除多余的话,选项用精要的词语。
二是,语句结构要清爽,用语法知识,清理句子结构,去掉病句,准确表情达意。
三是,不用产生歧义的句子,如:“校长、付校长和学校其他领导出席了这届迎新会。
”{这就是表意不明确。
}四是,熔炼含蓄的词语,以求“言简意赅”之效果。
为了“简洁”,可选适当的成语或词组代句子;还可以运用适当的词,代词组。
(1)、什么是生动形象?所谓生动形象,即指语言要讲究文采,力求精美、新鲜、活泼,感染力强。
(2)、如何使语言生动形象、富有文采?要课列做党关〕习贯彻三先步率下一是,要精心锤炼词语。
用的词语不死板、不平淡。
语言要新颖、活泼,给人以鲜明、活脱之印象。
二是,文章要以理服人,以情感人。
只有首先说服了自己,感动了自己,才能感动别人。
必须做到语言精确,感情真挚。
三是,适当运用修辞手法。
运用修辞手法,化笼统为具体;化抽象为形象。
巧用修辞,能使表达生动形象,直观性强。
如:“问世君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
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小学课文中常见的表达方法
何为表达方法?我个人认为,就是一篇文章中,作者在写作中所使用的方式方法,以及写作上的一些特点。
归纳起来,一般就有以下几种:
1、借物喻人:如《点地梅》、《白杨》
2、托物言志:如《石灰吟》、《竹石》
3、文章中应用相互照应的方法(前后照应、首尾呼应):如、《桥》
4、引用名人名言的:《为人民服务》
5、把回忆与现实结合起来写的:《凡卡》
6、虚实结合的:如《卖火柴的小女孩》
7、用了排比、拟人、比喻等修辞手法的:《山中访友》、《春》
8、先概括介绍后具体叙述的:《索溪峪的“野”》
9、由实在的事物引起联想的方法(想象、联想):《月光曲》《山雨》
10、抓住人物语言、心理、动作、神态、外貌描写来突出人物特点的:只要在写人的文章中使用。
11、还有通过列数字、作比较、举例子等方法说明事物:一般说明文都有。
12、用动、静结合的方法描写的:《雾凇》
13、采用对比的写法的:《十六年前的回忆》
14、各种组织材料、安排结构的方法,如按事情的发展顺序写:如《飞夺沪定桥》按时间(季节)或地点的变化写:这个都比较好区分的,按时间季节)变化,有比较明显的时间或者季节的语句,按地点的变
化写的,主要运用在游记中。
按总分总的结构写:如《桂林山水》
采用倒叙、插叙、补叙等方法来写:《恐龙在我们头上飞》
15、通过一件事(几件事)来说明一个道理:《鹿和狼的故事》
16、正面描写、侧面描写:凤辣子初见林黛玉》
场面描写:《试飞》环境描写:如《卖火柴的小女孩》、《穷人》当然,在一篇文章中,一般都不只有一种表达方法,要根据具体的文章做具体的分析,切不可生搬硬套。