教科版小学品德与社会五年级下册《健康生活每一天》教学课件
小学思想政治_健康生活每一天教学课件设计
在家庭、学校、社会中，你体会了 那些呵护你健康成长的事情？
家庭：
学校：
社会：
财富 智慧 健康
知识
友谊
请给这组代表人生价值的词汇排列顺序， 把谁放在“1”的数位上更合适？
如果没有健康的身体，智慧不能表 现出来，财富变成废物，知识也无法利 用。身体是生命的载体。拥有健康，我 们才能演奏出更精彩的生命乐章！
什么样的生活才是健康的生活呢？
活动单：
1、 3、 5、
பைடு நூலகம்
请列举三种以上的健康生活方式？ 2、 4、 6、
健康生活好习惯
• 1 早睡早起
2.讲究卫生
• 3不暴饮暴食
小学生正处于身心发育的最佳时期，为了 • 将来更好地适应社会，要形成优良的道德品
质和良好的心理素质。
• 思考：优良的品质有哪些？
1. 乐于交往 3. 热爱生活 5. 善良 7.诚实守信 9.乐观开朗
2. 渴望成功 4. 勇于克服困难 6. 有爱心 8.热爱学习
教科版小学品德与社会五年级下册《健康生活每一天》3课时教学设计
第三课健康生活每一天总第6 3.20第一课时“ 1 ”和“ 0”的启示活动目标：1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机、沉迷电视等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
2 、懂的健康的重要意义，拥有了健康，才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。
活动过程：一、召开讨论会让学生以小组为单位，讨论财富、智慧、健康、友谊、知识的重要性。
讨论这五者谁放在“1”的数位上更合适。
教师积极加以引导，使学生认识到，健康的重要性。
拥有健康才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。
b5E2RGbCAP二、不良生活习惯和生活方式1、让学生说看课本15页内容。
让学生看课本上介绍的不良的生活习惯和生活方式。
2、让学生说在生活中还有那些不良的生活习惯和生活方式。
3、向学生说小知识：世界卫生组织关于人的身体健康的报告，使学生认识到不良生活习惯和生活习性对人身体的危害性。
p1EanqFDPw4、让学生说不良生活习惯和生活方式的危害性。
5、向学生介绍不良生活习惯和生活方式的危害性。
如：吸烟对人的呼吸系统有害，会引起人咳嗽，呼吸道感染等症，长时间抽烟还有可能会引起癌变。
喝酒对人的肝脾等消化系统有害，会引起肝脾肿大，各种消化道炎症，经常喝酒者还会引发其它疾病，及有可能引发呼吸道疾病。
DXDiTa9E3d6、生讲解小孩多吃西餐容易患哮喘。
中国人的膳食结构主要以植物性食物为主，如果多次西餐，改变了孩子的生活方式，多吃西餐对呼吸系统不好，容易引起哮喘。
RTCrpUDGiT7、学生说明多看电视的危害性。
学生每天看电视的时间不易超过两小时，看电视时间过长不仅对眼睛有坏处，新西兰一项研究表明，而儿童时多看电视，26岁以后，其体重、胆固醇回避年轻时看电视少者高，心血管也送医产生疾病。
5PCzVD7HxA&学生看课本烟和酒的对话。
引导学生认识到烟和酒的危害性。
三、召开告别不良生活习惯和生活方式宣布会1、每个学生都有不良的生活习惯和生活方式，让学生把自己的不良的生活习惯和生活方式写在小纸条上，并说明这种不良的生活习惯和生活方式的危害性。
优品课件之健康生活每一天(科教版思品五下)
健康生活每一天(科教版思品五下)教学目标：1、激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。
2、让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。
教学重点：激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。
教学课时：3课时教学准备：课前收集资料、制作课件教学过程：第一课时一、现代已经进入了信息时代。
你们知道吗：计算机的诞生与“1”和“0”有着密切的联系。
二进制的产生，使计算机变得简单，让复杂的运算都通过“1”和“0”这两个数字来解决。
不过，今天我们要讨论的：“1”和“0”却是和这样一组词汇有关，这一组词汇代表着人生的价值。
财富、智慧、健康、友谊、知识这组词汇用“1”和“0”组成了数字“10000”，我们应该怎么样排列呢？二、同学们各有不同的意见，让我们来看看“财富娃娃”、“智慧娃娃”、“健康娃娃”、“友谊娃娃”、“知识娃娃”的自述想：（课件展示）这几个娃娃该怎么样排列，才能让“10000”这个数字更有意义呢？先分学习小组讨论，再每组选一个代表回答。
如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。
是的，身体是生命的载体。
拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。
三、既然同学们知道健康是最重要的，那你们想想：在日常生活和学习过程中，你有哪些生活方式会危害我们的身体健康呢？（课件展示）儿童不宜长时间看电视（长时间看电视、沉迷于网络……）知道了这些危害身体健康的生活方式后，你应该怎么办？怎样才能保持身体健康呢？四、（课件展示）《烟酒和对话》知道烟酒危害身体了，你还会沾上它们吗？老师想：你们不会拿自己的身体健康开玩笑吧。
五、作业：把自己不良生活习惯“删除”到垃圾桶里。
第二课时一、导入：同学们，还记得吗：1840年第一次鸦片战争的导火线是英帝国向中国倾销鸦片。
为了中华民族的安危，中国人民奋起抗英，可以说是中国历史上的第一次禁毒。
经过中国人民的努力，到了1952年，我国终于基本消除烟毒，可到了40多年后的今天，可恶的“白色瘟疫”又死灰复燃了。
【精选文档】五年级下册思品健康生活每一天教科PPT
健康的人要有强壮的体魄和乐观向
上的精神状态，并能与其所处的社会及自 然环境保持协调的关系和良好的心理素质 。
身体的健康和寿命60%取决于自 己，15%取决于遗传，10%取决于社会 因素，8%取决于医疗条件，7%取决于 气候等自然条件。在60%的个人因素中 ，不良生活方式是主要因素。
诊断室 ：
五年级下册思品课件健康生活每一天教科PPT
★ 有趣的数字排列
智慧 健康 友谊 知识 财富
这组代表人生价值的词汇， 该怎样排列它们的顺序呢？ 想一想，把谁放在“１”
的数位上更合适？
启示 ：
• 如果健康是“0”，那 么智慧不能表现出来 ， 知识无法利用， 财富变成废物……
• 而如果健康是“1”， 则这个数字可以无限 延伸 ,为人生的价值增添 更多的可能性。
。 4.热爱生活。
思考 ：
在我们的生活中还有
哪些不良生活方式？
健康的生活八注意：
合理膳食、规律起居， 保证睡眠、劳逸结合， 友爱和谐、戒烟戒酒， 适量运动、心理平衡。
讨论：
有时候，我们明明知道自己 的某些生活方式有害健康，却没 有勇气和毅力改变。怎么办呢？
小贴士：
1.同学互相监督共同改正。 2.教师的引导和监督。 3.爸爸妈妈的悉心指导。 4.自己认识到其中的危害并改正过来
同学们:健康是一切的基础， 拥有健康,就是拥有世间最宝 贵的财富,取之不尽,用之不
竭。
五身而而而若健如 同同健而有而健在有在五 有同小健这如五而有而同这这在健,,,知 财 ,,知 财 ,,为为为为为为为年体如如如同康果学学康如时如康我时6年时学红康组果年如时如学组组6康识富0识富0人 人 人 人人 人 人级 的 果 果 果 位 的 健互 互 的 果 候 果 的 们 候 级候 互 身 的 代 健 级 果 候 果 互 代 代 的%%无变无变生生生生 生生生下健健健健超人康 相相人健，健人的，下 ，相体人表康下健，健相表表人的的法成法成的的的的 的的的册康康康康过要是 监监要康我康要生我册 我监无要人是册康我康监人人要个个利废利废价价价价 价价价思和是是是了有“ 督督有是们是有活们思 们督病有生“思是们是督生生有人人用物用物值值值值 值值值品寿“““她强共共强“明“强中明品 明共，强价品“明“共价价强00因因，，”……”增增增增 增增增， ，课命，壮同同壮明壮还明课 明同但壮值课明同值值壮1111111素素”””””””……添添添添 添添添，，，，，，，那 那件她的改改的知的有知件 知改不的的件知改的的的6中中0更更更更 更更更则则则则则则则么 么健就体正正体道体哪道健 道正合体词健道正词词体，，%多多多多 多多多这这这这这这这智智康好魄。。魄自魄些自康自。群魄汇康自。汇汇魄不不取的的的的 的的的个个个个个个个慧 慧生几和和己和不己生 己，和，生己，，和良良决可可可可 可可可数数数数数数数不 不活天乐乐的乐良的活 的每乐该活的该该乐生生于能能能能 能能能字字字字字字字能 能每不观观某观生某每 某次观怎每某怎怎观活活自性性性性 性性性可可可可可可可表 表一理向向些向活些一 些考向样一些样样向方方己。。。。 。。。以以以以以以以现 现天睬上上生上方生天 生试上排天生排排上式式，无无无无无无无出 出教对的的活的式活教 活如的列教活列列的是是15限限限限限限限来 来科方精精方精？方科 方果精它科方它它精主主%延延延延延延延， ，。神神式神式式成神们式们们神PPP要要取PPP伸伸伸伸伸伸伸状状有状有有绩状的有的的状因因决TTT态态害态害害不态顺害顺顺态素素于，，健，健健好，序健序序，。。遗并并康并康康就并呢康呢呢并传能能，能，，愁能？，？？能，与与却与却却眉与想却想想与10其其没其没没苦其一没一一其%所所有所有有脸所想有想想所取处处勇处勇勇，处，勇，，处决的的气的气气好的把气把把的于社社和社和和几社谁和谁谁社社会会毅会毅毅天会放毅放放会会及及力及力力没及在力在在及因自自改自改改有自“改““自素然然变然变变精然１变１１然，环环。环。。神环”。””环8%境境境，境的的的境取保保保考保数数数保决持持持好持位位位持于协协协了协上上上协医调调调就调更更更调疗的的的得的合合合的条关关关意关适适适关件系 系 系 洋 系 ？ ？ ？ 系，和和和洋和和7%良良良，良良取好好好目好好决的的的中的的于心心心无心心气理理理人理理候素素素。素素等质质质质质自。。。。。然条件。
五年级下册思品课件-健康生活每一天｜科教版4 (共7张PPT)
★ 怎样才能保持身体健康呢？
拒绝不良生活习惯和生活方式．沉迷于网络。 ４．饭前便后不洗手。
2020/4/30
单 位：夏塘中心完小 授课人：伍平花
单 位：夏塘中心完小
同学们你有没有 需要“删除”到 垃圾箱的不良生
活习惯呢？
2020/4/30
电视
危害
对话 单 位：夏塘中心完小 授课人：伍平花
2020/4/30
★ “1”和 “ 0”启示
•财富 •智慧 •健康 •友谊 •知识
2020/4/30
这组代表人生价值的词汇， 该怎样排列它们的顺序呢？ 想一想，把谁放在“１”
的数位上更合适？
单 位：夏塘中心完小 授课人：伍平花
单 位：夏塘中心完小
★ “1”和 “ 0”启示
如果健康是“0”，那么智慧不能表现出来，
力量不能战斗， 财富变成废物……
而如果健康是“1”，则这个数字可以无限延伸，
我们还可以在后面添加更多的“0‘，
为人生的价值增添更多的可能性。 同学们:健康是一切的基础，拥有健康,就
是拥有世间最宝贵的财富,取之不尽,用之不 竭。
2020/4/30
单 位：夏塘中心完小 授课人：伍平花
单 位：夏塘中心完小
单 位：夏塘中心完小
2020/4/30
小资料：
世界卫生组织宣布：身体的健康和寿命
60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取
决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取
决于气候等自然条件。在60%的个人因素中，
单 位：夏塘中心完小
不良生活方式是造成疾病的主要因素。授课人：伍平花
2020/4/30
单 位：夏塘中心完小
《健康生活每一天》PPT课件2教科版
健康生活每一天
拒绝毒品
毒品是危害人类健康的最阴险 的杀手。远离毒品，这是我们必须 铭记的一句警言！
吸毒者从前的家
吸毒者现在的家
毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 第一单元 爱美丽的生命 第一单元 爱美丽的生命 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。
远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 第一单元 爱美丽的生命 第一单元 爱美丽的生命 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 远离毒品，这是我们必须铭记的一句警言！ 第一单元 爱美丽的生命 第一单元 爱美丽的生命 第一单元 爱美丽的生命 毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。
毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。 第一单元 爱美丽的生命
五年级下册品德教案1.3健康生活每一天1∣教科版
《健康生活每一天》教案“1”和“0”的启示教学目标1、知识目标：[来源:ZXXK][来源:]了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害；懂得健康的重要性。
[来源:学#科#网Z#X#X#K]2、能力目标;[来源:学|科|网Z|X|X|K]具备抵制不健康生活方式的能力。
3、情感目标：培养学生关注健康，珍爱生命的情感。
4、行为目标：培养学生拒绝不良生活方式的行为，养成良好的生活习惯。
5、过程与方法：通过具体案例让学生深刻认识到吸烟、酗酒等不良习惯的危害；在“财富”“智慧”“健康”“友谊”“知识”排列顺序的活动中，全班参与，让学生深刻理解健康的重要性。
教学重难点1、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害；懂得健康的重要性。
2、拒绝不良的生活方式，养成良好的生活习惯。
教学过程一、故事导入。
听故事，如果你是故事中的主人公，你会把什么放在第一位呢？二、自主预习教材14页—16页。
[来源:学*科*网Z*X*X*K]三、召开讨论会。
让学生以小组为单位，讨论财富、智慧、健康、友谊、知识的重要性。
讨论这五者谁放在“1”的数位上更合适。
教师积极加以引导，使学生认识到，健康的重要性。
拥有健康才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。
四、不良生活习惯和生活方式。
1、让学生说看课本15页内容。
让学生看课本上介绍的不良的生活习惯和生活方式。
2、让学生说在生活中还有那些不良的生活习惯和生活方式。
3、向学生说小知识。
世界卫生组织关于人的身体健康的报告，使学生认识到不良生活习惯和生活习性对人身体的危害性。
4、让学生说不良生活习惯和生活方式的危害性。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
小学道德与法治_健康生活每一天教学课件设计
课后搜集有关心理 健康方面的资料，我 们下节课继续交流讨 论。
健康歌-儿歌-亲宝儿歌.flv■
▲
睡眠是新陈代谢活动中重要的 生理过程，它与生长发育、智力 发育以及情绪波动密切相关，没 有睡眠就没有健康，睡眠不足不 但身体消耗得不到补充，而且由 于激素合成不足，会造成人体内 环境失调。
世界卫生组织指出： 健康 是身体上、精神上和社会上 的完好状态，而不是仅仅没 有疾病和不虚弱。
★健康自查表.doc
健康
பைடு நூலகம்
智慧
财富
知识
友谊
1、整理资料时，人人参与，可以采 用自己喜欢的方式整理。 2、小组内推荐一名健康汇总人和健 康发言人。 3、小组汇报时，发言的同学声音大 一点、语速慢一点，其它同学认真倾 听。
小学生生长发育较快，适当的参加体 育锻炼可以促进骨骼的生长，而他们的 身体又很稚嫩，骨骼、肌肉、内脏等器 官较脆弱，在运动中，要有意识的加强 自我保护，最大限度的避免运动受伤。
1、运动时，要穿着合适的鞋袜和衣服。 2、运动之前要做好准备活动，掌握好正确的运动姿 势，选择合适的运动。
挑食（偏食或拒食）是儿童的坏毛病， 小儿挑食、偏食都是非常不良的习惯， 对生长发育极不利。挑食容易造成维生 素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素，就 会造成维生素的缺乏症，影响身体的健 康和疾病的康复。 挑食会导致某些营养 素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵 抗力差，容易生病或是过度肥胖，严重 影响孩子的生长发育。
《健康生活每一天》ppt参赛课件
酗酒：酗酒的危害酒精能使胃粘膜分泌过量的胃酸；酒精会损伤脑细胞；
酒精可诱发心肌炎。酒精有升高血压的作用；过量饮用酒精会加速 体内钙质的流失，因此酗酒的人易得骨质疏松症、易发生骨
赌博：可使中枢神经系统长期处于高度紧张状态，容易引起激素分泌增加，
血管收缩，血压升高，心跳和呼吸加快等，会增加心血管疾病的发病 率，还会患消化性溃疡和紧张性头疼。
不吃早餐：不吃早餐的人则通常饮食无规律，容易感到疲倦，头晕无力，
天长日久就会造成营养不良、贫血、抵抗力降低，并会产生胰、胆结石。
睡懒觉：可引起一定程度人为的大脑功能障碍，导致理解力和记忆力
减退，还会使免疫功能下降，扰乱肌体的生物节律，使人懒散， 产生惰性，同时对肌肉、关节和泌尿系统也不利。
我才不会拿自己 的健康开玩笑呢， 你怎么看？
五年级 下册 《品德与社会》
健康生活每一天
松柏分校 伍晓芳
• 儿歌舞蹈-健康歌.mp4
“1”和“0”的启示
财富
智慧 健康
知识
友谊
我把“智慧”放在 第一位，有了智慧 才能创造财富……
你将做出怎样的选 择？说说你的理由 吧。
如果没有健康的身体，智慧不能表 现出来，财富变成废物，知识也无法利 用。身体是生命的载体。拥有健康，我 们才能演奏出更精彩的生命乐章！
小 资 料
世界卫生组织的研究发现：身体健康和 寿命的 60%取决于自己，15%取决于遗传， 10%取决于社会因素， 8%取决于医疗条件， 7%取决于 气候等自然条件影响。在 60%的个 人因素中，不良生活方式是造成疾 病的主要因 素。
(1)说说你了解到的良好生活习惯和生活方式。
（2）这种良好生活习惯对人们的身体健康有什么好处？ （3）找出自己的不良生活习惯和生活方式，打算怎样改正， 写在小纸条上。
五年级下册品德教案1.3健康生活每一天2∣教科版
《健康生活每一天》教案拒绝毒品教学目标[来源:学*科*网]1、举例说出常见的毒品及其危害。
2、珍爱生命、拒绝毒品。
教学重点[来源:ZXXK]1、举例说出常见的毒品及其危害。
2、珍爱生命、拒绝毒品。
教学难点吸毒上瘾的机理。
课时安排1课时。
教学准备多媒体光盘。
教学过程一、导入视频：中国毒品现状。
提问：看完视频资料，你觉得对待毒品你应该采取一个什么态度？拒绝毒品。
二、认识毒品。
出现各种毒品的图片，请学生任选一种介绍。
视频：鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸。
聊一聊：毒品的危害视频：毒品对身体的危害；毒品对家庭的危害总结：什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
[来源:ZXXK]三、远离毒品。
[来源:]1、向学生介绍毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、吗啡以及其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，其危害令人触目惊心！2、通过让学生看课本吸毒者的惨状（吸毒者被毒品折磨得惨不忍睹，骨瘦如柴，吸毒者的家一贫如洗、吸毒者的家人流离失所）及观看多媒体光盘吸毒者的惨状让学生认识到毒品的危害性，毒品是人类的杀手，沾上它，会让人一无所有。
我们必须远离毒品，拒绝毒品。
3、向学生介绍导致少年吸毒的诱因。
（1）无知好奇。
有的人因为觉得好玩，感到比较好奇，这种东西有这么大的魅力吗，抱着试试看的态度，成了瘾君子。
（2）上当受骗。
有的人上了毒贩得当，毒贩让他们吸上毒，然后让他们贩毒。
（3）盲目追求享乐与来自同伴的不良影响。
（4）学习生活受挫，逃避现实。
（5）逆反心理。
有的学生由于与家长闹别扭，家长不让我结识社会上的人，我偏于他们在一起。
4、通过介绍这五种诱发青少年吸毒的原因。
及时地对学生进行教育，在现实生活中不论遇到什么问题、什么挫折，都不要因为一时冲动而犯下大错。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
上海科教版品社五下《健康生活每一天》说课稿
上海科教版品社五下《健康生活每一天》说课稿一. 教材分析《健康生活每一天》是上海科教版品社五年级下的教材，主要围绕健康生活方式展开，包括饮食、运动、心理、生活习惯等方面。
本节课旨在让学生了解健康生活的重要性，掌握一些基本的健康知识和技能，培养良好的生活习惯，提高生活质量。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验和健康知识，但对于健康生活的全面理解仍有一定难度。
学生在这个年龄段正处于身心发展的关键时期，养成良好的生活习惯对他们的健康成长具有重要意义。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以激发他们的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解健康生活的基本要求，掌握饮食、运动、心理、生活习惯等方面的知识。
2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的健康素养。
3.情感态度与价值观：使学生认识到健康生活的重要性，树立健康生活的观念，养成良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：健康生活的基本要求和方法。
2.教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，形成良好的生活习惯。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，利用多媒体课件、实物模型等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：以一个健康生活的小故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
2.基本概念：介绍健康生活的定义和重要性，让学生明确学习目标。
3.知识讲解：讲解健康生活的基本要求和方法，包括饮食、运动、心理、生活习惯等方面。
4.案例分析：分析一些典型的健康生活案例，让学生了解健康生活的好处。
5.小组讨论：让学生分组讨论如何将理论知识运用到实际生活中，形成良好的生活习惯。
6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调健康生活的重要性。
7.课后作业：布置一道关于健康生活的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
五年级下品德与社会教案健康生活每一天_科教版
《健康生活每一天》教案拒绝毒品教学目标1、举例说出常见的毒品及其危害。
2、珍爱生命、拒绝毒品。
教学重点1、举例说出常见的毒品及其危害。
2、珍爱生命、拒绝毒品。
教学难点吸毒上瘾的机理。
课时安排1课时。
教学准备多媒体光盘。
教学过程一、导入视频：中国毒品现状。
提问：看完视频资料，你觉得对待毒品你应该采取一个什么态度？拒绝毒品。
二、认识毒品。
出现各种毒品的图片，请学生任选一种介绍。
视频：鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸。
聊一聊：毒品的危害视频：毒品对身体的危害；毒品对家庭的危害总结：什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、远离毒品。
1、向学生介绍毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、吗啡以及其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，其危害令人触目惊心！2、通过让学生看课本吸毒者的惨状（吸毒者被毒品折磨得惨不忍睹，骨瘦如柴，吸毒者的家一贫如洗、吸毒者的家人流离失所）及观看多媒体光盘吸毒者的惨状让学生认识到毒品的危害性，毒品是人类的杀手，沾上它，会让人一无所有。
我们必须远离毒品，拒绝毒品。
3、向学生介绍导致少年吸毒的诱因。
（1）无知好奇。
有的人因为觉得好玩，感到比较好奇，这种东西有这么大的魅力吗，抱着试试看的态度，成了瘾君子。
（2）上当受骗。
有的人上了毒贩得当，毒贩让他们吸上毒，然后让他们贩毒。
（3）盲目追求享乐与来自同伴的不良影响。
（4）学习生活受挫，逃避现实。
（5）逆反心理。
有的学生由于与家长闹别扭，家长不让我结识社会上的人，我偏于他们在一起。
4、通过介绍这五种诱发青少年吸毒的原因。
及时地对学生进行教育，在现实生活中不论遇到什么问题、什么挫折，都不要因为一时冲动而犯下大错。
5、让学生看课本关于陈清的故事，让学生讨论通过这个故事对自己有什么启迪，有什么感想，引导学生一定不要受别人的诱导，一定要远离毒品。
四、吸毒是违法行为。
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健康格言：
1.健康是人生第一财富。 --（美）爱默生 2有健康的人，便有希望；有希望的 人，便有了一切。 --阿拉伯谚语
健康生活每一天。
幸福你我他。
式
心理健康的表现：
1.乐于交往。 2.渴望成功。 3.勇于克服困难。 4.热爱生活。
健康问题我能行
健康四大基石
平和的心态 均衡的营养 适量的运动 充足的睡眠
思考：
在我们的生活中还有 哪些不良生活方式？
以下同学的做法你认为健康吗?
星期天，小丽看了一天的电视； B 今天天太热了，小红说:”我要把雪糕吃个 够”。 C 昨天，王涛与李杰因为一件小事闹别扭， 到现在还闷闷不乐呢。
A
讨论： 有时候，我们明明知道自己 的某些生活方式有害健康，却没 有勇气和毅力改变。怎么办呢？
小贴士：
1.同学互相监督共同改正。 2.教师的引导和监督。 3.爸爸妈妈的悉心指导。 4.自己认识到其中的危害并改正过来。 ……
优良品质集锦：
勇敢 乐观 不挑食 不沉 迷网络 不沉迷电视 不暴 饮暴食 不小心眼 热情 大方 锻炼身体 讲究卫生 刻苦学习
小启示
小学生正处于身心发育的最佳时期,为了
将来更好地适应社会,要形成优良的道德 品质和良好的心理素质.
健康的人要有强壮的体魄和乐观向
上的精神状态，并能与其所处的社会及自 然环境保持协调的关系和良好的心理素质。 。健康 = 15%遗传 + 10%社会因素 + 8% 医疗 + 7%气候因素 + 60%生活方
★ 有趣的数字排列
10000
智慧 健康 友谊 知识 财富
这组代表人生价值的词汇， 该怎样排列它们的顺序呢？ 想一想，把谁放在“１” 的数位上更合适？
启示：
如果健康是“0”，那 么智慧不能表数字可以无限延 伸 ,为人生的价值增添更 多的可能性。
同学们:健康是一 切的基础，拥有 健康,就是拥有世 间最宝贵的财富, 取之不尽,用之不 竭。
健康方式我拥有
诊断室：
小红身体无病，但不合群，每次考试如果 成绩不好就愁眉苦脸，好几天没有精神，考 好了就得意洋洋，目中无人。若同位超过了 她，她就好几天不理睬对方。看到同班女同 学在一起说悄悄话，她就怀疑人家在说她的 坏话，这样的孩子你觉得她健康吗？如果你 是小红，你会怎么做?