骨干教师推荐表
河南省中小学省级骨干教师培育对象推荐表
附件1
河南省中小学省级骨干教师培育对象推荐表
2
注:“行政职务”指校长、副校长、教务主任等。
附件2
2008—2012年河南省中小学骨干教师培育对象分配表
8
6
附件3
年度省级骨干教师培育对象上报表
上报单位:(省辖市或扩权县市公章)上报时间:年月日
8
附件4
年度省辖市级名师培育结果上报表
上报单位:(省辖市或扩权县市公章)上报时间:年月日
附件5
年度省辖市级骨干教师培育结果上报表
上报单位:(省辖市或扩权县市公章)上报时间:年月日
8
附件6
年度县级骨干教师培育结果上报表
上报单位:(省辖市或扩权县市公章)上报时间:年月日
6。
骨干教师推荐表林琳
骨干教师推荐表林琳
3 20__ 年度巩义市骨干教师、学科带头人推荐表
单位河洛镇鲁村小学推荐称号巩义市骨干教师
姓名性别出生年月参加工作时间最高学历职称任教学科林琳
女
1980 年 9月
2000 年 8 月
本科
小学二级数学
现有称号及取得时间继续教育证编号教育技术能力合格证编号
11030072
1A0841012889
近五年业绩(注明时间、名称、授将单位、奖励级别等)教育教学获奖情况 20__ 年,巩义市优质课一等奖;
20__ 年,郑州市优质课一等奖
发表(出版)论文、论著、教材情况 20__ 年撰写的论文《新形势下如何提高课堂效率》获河南省二等奖;
指导学生或者编排节目获奖情况 20__ 年巩义市小学生口算比赛中,辅导的学生张凡荣获二等奖,本人被评为优秀辅导教师;
其他获奖情况
20__—20__ 学年度被评为巩义市优秀班主任
20__—20__ 学年度被评为巩义市优秀教师
学校意见镇(办)教研中心意见市教体局意见
(盖章)
(盖章)
(盖章)
年
月
日
年
月
日
年
月
日。
吴忠市中小学骨干教师培养对象推荐表
吴忠市中小学骨干教师培养对象推荐表市、县(区):学段学科市审核章。
残阳渐逝,血红冲天。
半是夕阳余光,半是狰狞血雨。
是的,血,到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内,血流成河,白玉理石全被洗涮成黑红之色,到处是断壁残肢,尸横一片,到处是厮杀后的痕迹。
“为什么?”百里冰左手紧捂着胸口,瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处,挥手点兵之人。
那是她的未婚夫,她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族,将她迫入绝境之人。
她不懂,为何倾尽所有的爱,换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣,清俊的脸上,就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对,却不肯多说只字片语。
权利?利益?她虽是寒月帝国唯一的继承人,可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议,她与冷逸辰成婚后,冷逸辰为帝,她为后,她会做好他的贤内助,她从来不是他成功之路上的绊脚石,他为何要如此对她?冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处,手中的白羽扇仍旧轻摇着,完全不惧百里冰眼中的怒意,只是仿佛没有听到她的问话般,仍一派温和之笑,却坚定的吐出一个字,“杀!”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹,眼看便要破势而出,却听到远处传来震天动地,撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰,我百里一族与你不死不休!”“噗!”百里冰同一时刻,一口鲜血狂喷而出,心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然,冷逸辰在派人围杀她的同时,也对她的皇帝外公与其他族人动手了,看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人,指甲恨得深入掌心,却感觉不到半丝痛意。
血阳残光,打在百里冰的脸上,映红了她的眼,也血洗了她的心。
“冷逸辰,你借我生辰之名,将我百里一族全部聚此,竟是为了灭我全族。
你可知欺我百里者,杀无赦。
”明明落在下风,却仍是气度非凡,那轩昂之姿,百分不输男儿。
百里冰冷面肃目,冷冷怒视着冷逸辰。
天色瞬间黯然,黑云密布,邪风四起,所有天地剑气从四面八方汇集于百里冰身上,她的剑力更胜之前。
骨干教师推荐评审表1
初中七年级数 学教师
任何 行政 职务
无
有何重要社 会职务
无
申报级别
棊江县骨干教师(校级)
个
人 工 作 简 历
1992-2002年在赶水中学任数学教师2002-现在在赶水镇中学任数学教师
有何重要著 作、发明、 创造或其他
突出成绩
无
何时 何地 受过 何种 奖励
2006年评为县十佳班主任
附件1:
棊江县骨干教师推荐评审表
姓名
谢春容
性别
出生 女年月
1970、07、01
照片
(一寸)
籍贯
棊江
民族
汉
工作单位
萊江县赶水中
学
参加工作时间
1992、07
有何种教师资格
中学数学一级教师
何年、何校何学 系毕业
现有文 化程度
大学
何年评聘何 等专业职务
2008年评为中学数学 一级教师
(公章) 年 月 日
备注
(此表双而打印,一式一份,存入个人档案)
2007年评为镇先进教师
2008年评为校先进教师
2008年获重庆市中考县数学单科优秀奖
2010年获校先进教师
1
以上内容山本人如实填写,所提供材料真实有效。如有虚假者愿接受组织处 理。
签名:
学校 推荐 意见
公认度测评满意率%
(公章)
校长(签字):年 月 日
学区
意见
学区丰任(签字):(公章)
年 月日
教委 审批 意见
棊江县骨干教师推荐评审表姓名性别出生年月19700701照片一寸籍贯工作单位萊江县赶水中参加工作时间199207有何种教师资格中学数学一级教师何年何校何专毕业肄业1992年重庆师专数学毕业现有文程度大学何年评聘何业职务2008年评为中学数学级教师现任教学科初中七年级数教师任何行政职务有何重要社会职务申报级别棊江县骨干教师校级19922002年在赶水中学任数学教师2002现在在赶水镇中学任数学教师有何重要著作发明造或其他突出成绩受过何种2006年评为县十佳班主任2007年评为镇先进教师2008年评为校先进教师2008年获重庆市中考县数学单科优秀奖2010年获校先进教师签名
镇江高等专科学校骨干教师推荐表
镇江高等专科学校骨干教师
推荐表
推荐类型_____________________
候选人_____________________
所在系部_____________________
学科名称_____________________ 填表时间
一、被推荐者简况
二、近五年教学科研工作情况
三、近五年发表或出版的重要论文、论著情况
四、近五年授权发明专利及转让情况
五、近五年教学、科研获奖情况
六、近五年专业建设或实验室建设工作情况
七、获选后三年内拟开展的主要研究工作及预期成果
八、获选后三年内培养计划及措施
系部负责人签字
年月日
九、系部评议推荐组意见
十、校评审委员会意见
十一、学校审定意见。
骨干教师推荐表1
(共10页)毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表县(市)金沙县学校名称岩孔镇中心完小姓名王兴旺任教学段及学科小学.美术现专业技术职务小教高级毕节地区教育局二00四年二月姓 名 王兴旺 性别 男 年龄 35 相片籍 贯 贵州金沙民族 汉 工资590 何时参加何 党 派健康 状况 健康 参加工作时 间1977.08教龄14现任职务及 时 间小学高级教师 2009年12月最后学历毕(肄、结)业时间学 校 专业 学制 学位 1977、07 黔西师范 师范 三年 2003、01贵州省委党校行文大专两年半省内外进修的学校、时间和内容2007年3月参加中央广播电视大学小学教育大专学习参加何学术团体、 任何职务 中国教育学会书法教育专业委员会会员贵州省硬笔书法协会会员 现任教的主要年级、 课程及专长全校特长班书法课 书法担(兼)任党政职务及主要社会兼职金沙县岩孔镇中心完小副校长何时何地受何奖励、处 分1. 2006年2月获金沙县继续教育先进个人;2. 2007年10月获金沙县新课程改革先进个人;3. 2008年5月获“西南地区农村中小学教育教育跨越式发展研究”金沙县先进个人;4. 2008年毕节地区“2008歌颂试验区”首届青少年硬笔书法大赛成人组一等奖;优秀辅导教师;5. 2010年第七届全国教师“三笔字”书法大赛硬笔书法一等奖;6. 2010年全国首届“中吉大地杯”硬笔书法正书大展入展;7. 2010年第三届中国(孝感)汉字书写节暨第五回中国硬笔书法大展硬笔书法百强;8. 2010年“横峰杯”第二届全国中小学生硬笔书写大赛优秀指导教师;9. 2011年“亭林杯”第四届全国硬笔书法大展入选; 10. 2011年毛笔小楷获毕节地区第二届临帖书法大赛一等奖; 11. 2011年全国首届硬笔书法册页大展入选。
主要学习及工作经历(包括在职培训经历)自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职(或学习)证明人1991.08 1994.07 金沙县岩孔中学学生王世昌1994.08 1997.07 黔西师范学生游光鼎1997.08 1999.03 岩孔镇上山学校教师张才智1999.03 2002.03 岩孔镇中心完小教师晏光汉2002.03 2009.01 岩孔镇中心完小教导主任彭渊2009.01 今岩孔镇中心完小副校长2000.06 2003.01 贵州省委党校行文大专班学习甘贵英2000.01 2005.12 参加教师继续教育第二阶段培训彭渊2006.01 2010.12 参加教师继续教育(2005——2010)培训彭渊2007.03 今参加中央广播电视大学小学教育大专刘华2010.04 2010.04 第二届全国硬笔书法骨干教师高级研修班。
市级骨干教师推荐表
市级骨干教师推荐表铜仁市“十一五”第一批、第二批中小学市级骨干教师考核认定培训对象推荐表县(自治县、区)江口县__________________________ 乡(镇、办事处)太平乡__________________________ 学校_________________________ 姓名_________ 杨艳____________________________任教学段及学科小学语文__________________________ 现任专业技术职务小教高级________________________铜仁市教育局中小学教师继续教育工程办公室二0—二年五月制填表说明:1本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。
2、本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写; 以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3、第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中或高中。
4、此表可复制填报。
姓々杨艳性 别 女 民 族 土家族出生 年月19 政治 面貌党员791参加工作时间 2000.9教 龄14 年 是否特级 教师否第一或第 二批市级 骨干教师壬教学 段及学 科小学五年级语 文职称职 务任职时 间小高2010年12月申报 专业语文最后毕 业学校铜仁学院毕 业时 间2007年专业汉语言文学 学 制两 年学 位参加何学 术团体或 担(兼)任 党政职务 情况 支教经 历2013年3月至7月在太平寨抱小学支教无任现职 以来 进修情况在铜仁学院进修专科2011年太平乡举办的小学语文优质课评 比活动中荣获二等奖。
2013年4月江口县小学科学优质课评比活何时何地 受何种奖 励或处分动中,授课《从“天圆地方”说起》荣获 县级二等奖。
2013年论文《浅谈作文水平提高的几点做 法》获市级二等奖主要学历及工作经历本原则,热爱教育事业,工作服从安排,对工作不讲任何条件,只是尽自己最大的能力把工作做得更好。
云南民族中学骨干教师推荐表
年月日
姓名
性别
出生年月
贴照片
民族
政治面貌
教龄
任教学科
最后学历
学位
专业技术职称
现任职务及任职时间
毕业学校及毕业时间
曾于何时何地接受过何种称号或表彰
参与何种级别的课题研究、课题名称、本人所任工作
参加各级、各类教育教学竞赛、科研评比活动获奖情况
州市级以上发表论文或出版论著情况(题目、时间、第几作者、出版社或刊物名)
参与过何种级别、何种类型的教师培训
教研组推荐意见
组长签名:年月日
学校评审委员会
审核意见
年月日
学校复审意见
(பைடு நூலகம்章)
年月日
地级骨干教师推荐表
毕节地区中小学骨干教师培训对象推荐表县(市)毕节市学校名称海子街中心校姓名吴智祥任教学段及学科小学数学现专业技术职务小学高级教师毕节地区教育局二○一一年三月填表说明1、本表第3至第8页由被推荐人本人填写;第9页由被推荐人所在学校填写。
2、第1页中“学段”指幼儿园、小学、初中或高中等。
3、第4页“教书育人情况”、第5页“教学工作情况”和第6页“科研成绩”主要填写近十年来的工作和成绩。
4、第7、8页“自我评介及对参加培训的希望”主要填写本人在政治思想与师德修养、教育教学与教育科研能力、教育教学改革与创新的意识和能力、工作成绩效果等方面的评价,以及自己对参加本次培训的认识,通过培训希望解决的主要问题,培训的内容、形式、安排等方面的建议等。
5、本表可复制,可加附页。
姓名吴智祥性别男 年龄 32贴 相 片 处籍贯 贵州毕节 民族 汉工资 1913.5何时参加何党派健康 状况 健康 参加工作时间 2003年8月 教龄8现职务及任职时间2010年11月任小学高级教师最后 学 历 毕(肆、结)业时间 学校 专业 学制 学位 2011年1月 贵州师范学院教育学三年制省内外进修的学校、时间和内容2011年4月参加贵州省“千校万师”未成年人思想道德骨干教师培训参加何学术团体、任何职务现任教的主要年 级、课程及专长主要任教小学二、三年级品生、品社、美术等课程。
擅长于小学数学教育教学担(兼)任党政职务及主要社会兼职海子街中心校教导副主任何时何地受何奖励、处分2007年9月获市级优秀园丁、市级初中数学单科成绩优秀奖、镇级优秀班主任,2008年9月获市级初中数学单科成绩优秀奖、镇级优秀班主任。
主要学历及工作经历(包括在职培训经历)自何年月至何年月在何地何学校、何单位任何职(或学习)证明人2000年9月2003年7月毕节师专就读大专糜崇琪2008年3月2011年1月贵州师范学院就读本科袁惠民2003年8月现在海子街中心校任教吴康琴教书育人情况(包括担任辅导员、班主任工作)自2003年8月至2008年7月一直担任初中班主任,主抓德育和担任初中数学、物理等学科的教育教学工作。
骨干教师推荐表
xxxxx技术学院骨干教师推荐表
推荐系部: xxx
隶属教研室: xxxx
姓名: xx
二○一五年三月
一、个人情况
二、教学成果
1.在研和完成市级及以上教研课题
2.公开发表教研论文(限填独撰和第一作者的论文)
3.公开出版著作和教材(独撰人或第一,二作者)
4.获得历年省(市)质量工程和教学工程项目(前二名)
5.获得近两届市级及以上教学成果奖
6.获得其它市级及以上教学表彰和奖励(包括学生竞赛获奖指导教师奖)
三、教学建设与改革
四、科技成果
1.在研和完成省级及以上科研项目
2.公开发表科研论文(限填独撰和第一作者的教材)
3.获得省级及以上学术奖励
5.科研成果转化教学情况。
骨干教师推荐表2
1
论文《教师“懒”一点,学生就“聪明”一点》
独立完成
2
论文《也谈班主任工作艺术》
独立完成
计算机水平(包括通过全国计算机等级考试和等级,行业计算机统考,参加计算机培训的时间和成绩)
1、2001、09、05——2003、04、08计算机应用初级培训,74分、合格。
2、2005、0,8、07——2005、08、16计算机中级培训,80分、合格。
六年级
全镇第一
2006--2007
语文、英语、音乐
思品,体育
43
760
四年级
全镇第一
2007--2008
语文、音乐
思品,体育
42
760
五年级
全镇第一
2008--2009
语文、音乐,体育
思品
43
760
六年级
全镇第一
2009--2010
语文、音乐、思品,班会(兼班主任)
42
760
四年级
全镇第一
2010--2011
小学高级教师 2010年12月
最后学历
毕(肄、结)业时间
学校
专业
学制
学位
本科
2011年1月
贵州师范大学
教育学
三年
省内外进修的学校、时间和内容
2001年9月至2003年7月在毕节师范学校(金沙县教师进修学校)在职进修中师
2004年1月至2006年1月在中央广播电视大学(贵州电大)在职进修大专
2008年3月至2011年1月在贵州师范大学在职进修本科
参加何学术团体、任何职务
现任教的主要年级、课程及专长
五年级语文写作书法
担(兼)任党政职务及主要社会兼职
骨干教师推荐表(市、县)
附件二(共10页)
毕节地区中小学地、县级骨干教师培训对象推荐表
县(市)金沙县
学校名称安底镇中心完全小学
姓名艾富琴
任教学段及学科低段数学
现专业技术职务小学高级教师
自我评价及参加培训的希望
不知不觉我已在教育战线上奋斗了27年了,这些年里我与老师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。
在工作中,我勇于解剖自己,正视自己,严格要求自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。
我不断探索理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,积极与同事们交流、探索研究有利于孩子教育成长的新方法,新方案。
在教学中,严以律己,踏踏实实工作,实实在在做人。
从教多年,经常向老师们请教,并观摩他们的教学活动来学以致用,取长补短。
为做好教学工作,我认真拟写教案,并根据孩子们的特点设计教学活动。
在教法上,不断反思与总结,努力实践。
我热爱本职工作,热爱每一位学生,用爱心、耐心让孩子们喜欢我,愿意和我交朋友。
在教学上,我不断探索、研究,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,根据孩子发展的需要,努力为学生提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际工作中。
工作之余,我积极学习各种教育理论书籍,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,我们必须把握一点:让孩子们真正做到在快乐中学习,在快乐中得到发展。
今后的工作中,希望有更多的机会参与各种培训学习,使自己的业务水平不断得到提高,以便更好地做好教育教学工作。
本人签名艾富琴
2014年 6 月 2 日。
中小学学科骨干教师评选推荐表
参加何学术团体、任何职务
指导和培养青年教师情况
工作简历及学习进修情况
起止年月
工作单位及任职工作、学习进修情况
是否申报特设岗位(如申报,须填写具体学校、学科)
近 五 年 承 担 教 学 工 作 情 况
何年何月至何年何月
讲授课程名称
班级
学生数
周课时
学年总课时
成绩及效果
近 五 年担 任 班 主 任、辅 导 员 及 行 政 工 作 等 情 况
申报人:
年月日
承 诺 书
我谨于以个人名义郑重承诺:本人若评上XX市学科骨干教师,自评上之日起,愿在本地中小学至少服务5年,服从教育行政部门安排到农村学校、薄弱学校交流支教,如本人违反书面承诺,未经当地教育行政部门同意擅自调离的,自调离之日起自动取消相应荣誉称号。
承诺人签字:
年月日
特设岗位承诺书
我谨于以个人名义郑重承诺:本人若评上XX市学科骨干教师,自评上之日起,愿于2022年秋季开学后到对口学校任教6年,随迁人事关系,如本人违反书面承诺,未满服务期调离特设岗位的,自调离之日起自动取消相应荣誉称号。
承诺人签字:
年月日
X支部鉴定意见
(X员教师填写)
书记签名:
年月日
所在单位的推荐意见
学校负责人签名:
盖公章
年 月 日
教师民意
测验情况
校总人数
出席人数
测验结果
同意数
不同意数
近五年考核
情况
年度
年度
年度
年度
年度
所任教班级学生、家长反映(师德师风)
县级教育行政部门推荐意见
负责人签名:
盖公章
年 月 日
中小学州级骨干教师培训对象推荐表
黔西南州中小学州级骨干教师培训对象推荐表
填表说明:1、本表请用钢笔或签字笔如实认真填写。2、本表中“自我评价”一栏及此 栏前各部分由被推荐人本人填写;以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填 写。3、第1页及表中“任教学段”指小学、初中或高中。4、此表可复制填报。 姓名 参加工 作 时间 任教学 科 最后毕 业 参加何学术 团体任何职务 任现职以来 进修情况 何时何地受何种 奖励或处分 主要学历及工作 经历 时间 工作或学习单位 证明人 性 别 教龄 民 族 出生 年月 是否特级教师 职称职务 任职时间 毕业 时间 专业 政治 面貌 何级骨 干教师 申报 专业 学制 支教经历 学位
时间 任现 职以 来教 育教 学工 作情 况
讲授课程名称及其它教学任务
学生 总学 人数 时数
是否任班 主 任
成果、专著及教材 科研 成果 (研 究成 果、 发表 论文、 译著 等)
发表刊物 (何年何月何时)
获何种 奖励
本人排名
自
我
评
价
Hale Waihona Puke 自我评价
学 校 意 见 校长(签字) 年 单位盖章 月 日
县 教 育 局 意 见 负责人(签字) 年 单位盖章 月 日
市 州 地 教 育 局 意 见
负责人(签字) 年
单位盖章 月 日
宁波市中小学学科骨干教师评选推荐表
附件1:
宁波市中小学学科骨干教师评选
推荐表
县(市)区
学校名称
姓名
任教年级及学科
现任专业技术职务
填表时间:年月日
宁波市教育局制
1
基本情况
姓名性别民族政治面貌出生年月申报学科党政职务最高学历参加工作时间教龄
本市从教年限教师资格证书
情况
联系电话
现任专业技术
职务及评聘年
月
农村学校工作
年限或支教经
历
何时何校何专
业毕业
现任教年级及
学科(专业)
参加何学术团
体、任何职务
指导和培养青
年教师情况
工作简历及学
习进修情况
起止年月工作单位及任职工作、学习进修情况。
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象推荐表
所在学校、系(部):________________
一、被推荐者基本情况
二、被推荐者学习(中学及以上,含进修)与工作简历
三、被推荐者政治表现和师德师风情况
四、被推荐者近三学年完成教学工作情况
五、被推荐者近五年主持或参加科研项目(含横向项目)情况
六、被推荐者近五年发表著作(教材)、论文情况
七、被推荐者近五年成果获奖和专利授予情况
八、被推荐者个人未来三年的培养计划要点
十、指导教师意见(请对培养计划中提出的培养目标及培养措施的合理性、可行性等方面签署具体意见)
十一、学校学术组织意见
十二、学校意见(请对本《推荐表》的真实性、是否同意列为本年度青年骨干教师培养对象、能否提供培养条件、能否提供配套培养经费及提供配套经费的比例或数额签署具体意见)
十三、省教育厅审核意见。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
姓名 王卫侠 性别
女
出生年月 1979.01
教师个人信息 网上统计编号
任教学段及 学科
通讯地址
1424003585
最高学历及毕 业学校
小学 数学
专业技术 职务
中小学一 级
夏邑县太平镇孟李庄小学
许昌学院
一寸彩照
参加工作 1998.08 时间Βιβλιοθήκη 邮政编码476413
工作单位
4 继续教育证书(原件)
5 优质课证书(复印件) +
6 公开发表论文、著作等(复印件)
7 各种荣誉证书(复印件)
8 县(区)级骨干证书、名师证书(复印件)
9 2016 年市级骨干教师已完成职责任务(复印件)
10 本人材料真实性保证书 ( 原件)
由于经常和任课教师联系,树立学生的正确人生观和浓厚的学习氛围, 成绩一直名列学校前茅, 受到了领导的一致好评 .2016 年 9 月被评为县级优秀 班主任。 2016 年 9 月获县级优质课一等奖。在中心校举行的学科带头人大赛 中荣获一等奖。
学校(盖章) 年 月日
县级师 训部门 评价及 推荐意
见
县教研 室评价 及推荐 意见
培训院 校评价 及推荐 意见
县教体 局审核 意见
盖章 年月日
盖章 年月日
盖章 年月日
盖章 年月日
注: 1. 此表双面打印。
夏邑县中小学名师(骨干教师)培育对 象
申报材料
县(区)
学段、学科
姓名
单位
份
序号
材料内容
数
1 县级名师培育对象推荐表(原件 )
2 学历证书、职称证书等证件(复印件)
3 教师资格证、普通话证 ( 复印件) +
太平镇孟李庄小学
联系电话
13409419083
本人从 事中小 学教育 工作简
历
1998.8 — 2014.7 太平镇太平三中 2014.8 —至今 太平镇孟李庄小学
中小学 评价推 荐意见
该同志工作期间忠于党的教育事业,严于律己,积极对学生进行思想道 德建设。
在班级管理中,贯穿始终的是安全教育,做到了让每位家长放心,学习 上更是不让一个孩子掉队。工作中善于了解学生的思想动态,因材施教,引 导学生积极向上,奋发向上。在班主任工作中,勇于探索新的班级管理模式, 通过制定班级量化管理、把作业、上课的发言、以及平时的表现都纳入量化 管理中,激发了学生的兴趣,并调动了学生的积极性。