小学英语音标课----自然拼读法(6)
自然拼读法教学ppt课件
自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法(Phonics)是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它根据字母及字母组合的发音规律,归纳总结出了一套系统的学习方法,帮助学生建立字母与发音的直觉音感。
自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系,通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律,让学生看到一个英语单词,就能读出来。
010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感,提高单词拼写和阅读能力。
减轻学生学习英语的负担,增加学习兴趣。
•培养学生的自学能力,为终身学习打下基础。
局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题,有些单词的发音并不符合规则。
对于母语非英语的学生来说,需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。
适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。
适用对象适合各个年龄段的学生,特别是小学生和初中生。
对于母语非英语的学生来说,自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则,提高英语学习效率。
02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。
辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。
特殊发音规则如c在e前发/s/,g在e前发/dʒ/等。
音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。
双音节词根据元音字母的发音划分音节,如“ba-by”。
多音节词根据单词的音节结构进行划分,如“pho-to-graph”。
元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。
自然拼读趣味课程Lesson6双元音拼读(课件)通用版小学英语
英语字母
元音字母:
aeiou
辅音字母:
bcdfghjklmnpqrstvwxyz
a
name
cat
e
he
leg
i
hi
big
o
no
not
u
cute blue up put
a
at
cat
e
egg
bed
i
in
big
o
off
not
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
u
up
bug
游戏规则 :
1. 老师把元音字母磁贴粘在白板上。 2. 请一位同学5秒钟之内任意贴1-2个辅音字母。 3. 其他同学举手读,读对了即可加分。
CVCV CVCV CVVC
CVCV CVCV CVVC
o
t
o
t
ee
t
e
k
l
CVVC VCV CVVC CVV CVVC CVV CVVC CVCV CVC CVVC
回家完成:
wee bay soy jet cot toad cool deal lead jeep
tape soda beta hole solo
Mine sweeping(扫雷游戏,单词下埋着6颗雷,学生选择单词读出, 如果单词下没雷则可得分,如果所读单词下有雷,不能得分。)
ga2me
mice
tim1 e
lin3e
cake
fa3ce
no3se
Ju1ne
do42ne
lake
make
fi2ve
ri1de
cu1te
ca2ge
take
(完整word版)自然拼读法(教学)
自然拼音法(Phonics)Unit 11)先来认识26个字母所代表的发音A aB bC cD dE eF fG gH h L l J jK k L l M m N n O oP p Q q R r S s T tU u V v W w X xY y Z z2)认识5个元音字母与21个辅音字母。
五个元音字母(a, e, i, o, u) y不在单词开头时,一般被看做元音, 每个发两种音:长音(其字母音)和短音Unit 2短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.1)短元音:a [æ]: b a g c a t m a t m a p a pple b a t h a t f a n h a nd St a n h a ppy2)短元音:e [e] e gg w e ll r e d p e n n e t h e n b e d b e ll b e st 3)短元音:i [i] l i ck s i x b i b p i g p i n k i ss i nk h i ll4)短元音:o [ɔ] p o t o x t o p d o g f o x b o x l o st t o p5)短元音:u [ʌ] s u n u mbrella c u p b u s n u t g u n u ncle u nder ※y在末尾 (作为元音处理):1) 单音节词, 没有其他元音,y发[ai]y [ai]: m y, wh y, fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pe dr y2) 多音节词, y发[i]y [ i ] pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon yey [ i ] monk ey turk ey jock ey donk ey k ey hock ey mon ey※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾,这个元音一般发长音(其字母音)如:me, she,hi, goUnit 3一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音.长元音1:Magic E (神奇的E)a-e ,e-e,i-e, o-e,u-e 发音规律1)长元音:[ei]: a-e sp a c e c a k e sn a k e l a k e pl a n e n a m ewh a l e gr a p e c a g e(c a fé)2)长元音:[i:] e-e th e se Japan e se Chin e se3)长元音:[ai] i-e b i t e f i v e n i n e k i t e m i n e n i c e r i d e s i d e4)长元音:[əu] o-e r o s e n o s e r o p e n o t e p o se h o m e r o d e th o s e 5)长元音:[ju:] u-e t u b e c u b e J u n e c u t e h u g eUnit 4长元音2:ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律ai [ei] : p ai nt p ai n t ai l r ai n n ai l m ai d j ai l r ai lay[ei]:r ay s ay b ay w ay h ay l ay m ay p ayee[i:] : b ee p ee l r ee ds ee l s ee t ee th j ee p f ee tea[i:] : p ea nut m ea t ea gle s ea l ea f p ea p ea ch t eaie[ai] : t ie p ie l ie d ieigh[ai]:igh t s igh t n igh t t igh t l igh t s igh f igh t h ighoa [ou] : c oa t t oa st r oa d b oa t c oa l g oa t t oa d s oa pow [ou] :yell ow pill ow r ow rainb ow b ow l wind ow holl ow l ow oe[ou]: d oe, h oe, t oeui [ju:] : s ui t j ui ce fr ui tue[ju:] : bl ue gl ue s ueUnit 5带元音的特殊读法 or ar ur ir er ear er发音规律※or[ɔ:]:p or k p or ch h or se h or n c or n f or k m or ning※or[ə:]:w or k w or m w or ldar[a:]:ar m c ar d ar m c ar c ar t p ar k g ar den f ar mur[ə:]:h ur t t ur key t ur tle s ur fing n ur se p ur se f urir[ə:]:b ir thday c ir cus d ir ty b ir d c ir cle d ir t g ir ler[ə:]:m er maid t er m h er n er d s er veear[ə:]:l ear n ear n ear th h ear der[ə]:sist er broth er mark er roost er und er moth er wint erUnit 6带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律au[ɔ:]:au gust s au sage s au ce n au ghty au tumn appl au seaw[ɔ:]:s aw p aw dr aw str aw berry str aw l aw n※oo[u:]:m oo n z oo r oo f r oo ster sp oo n r oo m b oo ts f oo d※oo[u]:b oo k c oo kie w oo ds w oo l h oo k l oo k f oo t c oo kea[e]:h ea d sw ea ter sw ea t l ea ther f ea ther l ea dall[ɔ:]:w all f all b all c all t allUnit 7带元音的特殊读法双元音 ou ow oi oy ew 发音规律ou [au] m ou th ou t h ou se c ou nt sh ou t m ou seow [au]:cl ow n c ow ow l t ow el fl ow er t ow er cr ow n br ow noi [ɔi]:c oi n oi l p oi nt n oi se p oi son c oi l b oi l s oi loy [ɔi]:oy ster b oy s oy t oyew [ju:]:n ew neph ew n ew spaper f ew d ew vi ewUnit 8带元音的特殊读法双元音 are air ire ear eer 发音规律are [ɛə] : c are sh are sc are d areair[ɛə]: h air air rep airire [aiə]: f ire w ireear[iə]: n ear t ear d ear cl ear y ear h eareer[iə] : d eer b eer ch eer s engin eer pion eervolunt eerUnit 9辅音字母组合构成的一种单音1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律ch[ʧ] :bea ch lun ch ch eese ben ch ch air ch erry ch urch ch icken sh[ʃ]:sh eep sh irt sh ip fi sh sh oes di sh pu shwh[w]:wh eel wh ite wh ale wh eat wh eel wh isper wh ip wh istleph [f]:ele ph ant ph oto tele ph oneth[ð]:bro th er fea th er lea th er fa th er mo th er (舌头放在上下牙之间,然后迅速收回,此音一般在单词的中间,后接元音)th[θ]:th umb ba th mat th ree th irsty mou th tee th th ief ba th舌头放在上下牙之间,不动,让其留从舌尖滑过,此音一般放在单词的开头或最后,属于气音。
(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程
自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。
如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。
然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics要学的。
理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。
因此,知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音其实只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。
自然拼读全册ppt课件
自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词 中的发音规则,帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性,而 自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段(幼儿园至小学低年级)
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音,培养学生音素意
识。
中级阶段(小学中高年级)
通过反复抄写单词,加深记忆并 提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试,检验学生拼 写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位 关键信息的能力
学会利用上下文和语 境推测生词含义
提高阅读速度的同时, 保持对文章内容的准 确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/,如see, bee
oa
发音为/əʊ/,如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/,如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/,如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/,如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/,如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/,如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/,如bed, get
o
发音为/ɒ/,如dog, hot
a
发音为/æ/,如cat, bad
i
发音为/ɪ/,如bit, sit
u
发音为/ʌ/,如but, cut
音标自然拼读法ppt课件
通过音标自然拼读法,学生可以更好 地掌握英语语音语调,使英语口语表 达更加自然、流畅。
促进听力和阅读理解能力提升
音标自然拼读法可以帮助学生更 好地辨别和理解英语单词的发音 ,从而提高学生的听力理解能力
。
通过音标自然拼读法,学生可以 更快地掌握英语单词的拼写和发 音规律,提高阅读速度和准确性
。
学生可以通过音标自然拼读法更 好地理解英语文本中的语音现象 ,如连读、弱读等,提高阅读理
解能力。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
音标分类及发音规则
元音音标、辅音音标的发音特点及规律。
单词拼读技巧
划分音节、重读音节、连读等技巧在单词拼读中的应用。
句子语调与节奏
句子中不同语调的表达方式及节奏感的培养。
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音标发音教程
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自主发音
学生尝试独立发出单词或句子的 音
纠正方法
教师或其他学生指出发音不准确的 地方,并给予正确的示范和纠正
反馈机制
建立有效的反馈机制,鼓励学生自 我评价和互相评价,提高发音准确 性和自信心
Байду номын сангаас
05 音标自然拼读法 在英语学习中的 应用
提高单词记忆效率
通过音标自然拼读法,学生可以将单词的发音与拼写直接关联起来,从而更容易记 住单词的拼写和发音。
音标自然拼读法ppt课件
目录
• 音标与自然拼读法概述 • 国际音标体系介绍 • 自然拼读法技巧指导 • 实例演示与课堂互动环节 • 音标自然拼读法在英语学习中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
01 音标与自然拼读 法概述
音标定义及作用
小学英语课件-自然拼读-五个元音字母的短音 (共16张PPT) 全国通用
4.辅音丛 (03组) (多个字母发多个音)
5. 浊化 (05个) (两个字母变一个音) 6.消音辅音 (06个) (两个字母消一个音)
辅音
Ruby自然拼读
bc d f g p qu r s t
c2 g2
l2
h jklmn v w xy z
r2
s2
y3
sh
ch
th1
th2
gh
ph
tr
dr
L丛:bl cl fl gl pl sl R丛:br cr fr gr pr S丛:sc sk sm sn sp st sw
元音
a
e
i
o
u
a-e e-e i-e o-e u-e
ai
ee
ie
oa
ue
ay
ar
er
ir
or
ur
are ere ire
ore ure
oi
oy
ou
ow
oo
a
e
i
ar
er
o
u
or
ur
1.单字母辅音 (21个) (一个字母发一个音)
2.变声辅音 (06个) (一个字母发几个音) 3.双字母辅音 (06个) (两个字母发一个音)
cute短元音aeiou闭音节节?bagebedipig?top?hug大嘴音微笑音报数音打鸣音尖叫音短元音发音看长相长元音aeiou开音节eigamei
第2课 五个短元音
uby
第01课 自然拼读启蒙
第02课 第04课 第06课 第08课
元音 1. 闭短 2. 开长 3.先入为主 4.R音组
第03课 第05课 第07课 第09课
小学英语课件自然拼读法
小学英语课件自然拼读法一、教学内容本节课我们将使用现行小学英语教材第五册的第三章《The Sound of Letters》作为主要教学内容。
详细内容包括字母A到Z的基础发音规则,以及常见的字母组合发音。
重点在于让学生掌握自然拼读法的基本规则,提高他们对单词的认读能力。
二、教学目标1. 让学生掌握26个字母的基本发音,并能够运用自然拼读法拼读单词。
2. 培养学生见词能读、听词能写的英语学习能力。
3. 提高学生对英语学习的兴趣,增强他们学习英语的自信心。
三、教学难点与重点教学难点:字母组合的发音规则,以及不同字母在不同单词中的发音变化。
教学重点:26个字母的基本发音,以及自然拼读法的应用。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、音标卡片、单词卡片、黑板、粉笔。
学具:学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过一首英文歌曲《The Alphabet Song》引起学生对字母的兴趣,引导学生回顾已学的字母知识。
2. 呈现:展示PPT课件,讲解字母的基本发音和自然拼读法的基本规则。
3. 示范:教师使用音标卡片和单词卡片,示范如何运用自然拼读法拼读单词,并引导学生跟读。
4. 练习:学生分组,利用学具进行随堂练习,互相检查发音是否准确。
5. 互动:教师挑选几名学生上台展示拼读成果,其他学生给予评价。
6. 巩固:通过游戏、竞赛等形式,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书自然拼读法2. 板书内容:(1)26个字母的基本发音(2)常见字母组合的发音规则(3)自然拼读法的基本步骤七、作业设计1. 作业题目:(1)请学生用自然拼读法拼读下列单词:cat, dog, fish, sun, moon。
(2)根据所给音标,写出相应的字母或字母组合:/æ/、/b/、/d/、/k/、/s/、/z/。
2. 答案:(1)cat: /k æ t/;dog: /d ɒ g/;fish: /fɪʃ/;sun:/sʌn/;moon: /muːn/(2)/æ/: a;/b/: b;/d/: d;/k/: c, k;/s/: s;/z/: z八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过歌曲、游戏、竞赛等多种形式,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
自然拼读法ppt课件
一般来说,除了以下几种情况外,元音都发 短音:
1. 该元音是元音字母组合的一部分 2. 该元音后面有字母r 3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾 4. 单词以字母e结尾 5. 该元音是元音规则的特例
元音字母自然拼读法基本规则:
l 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母 音)和短音( y不在单词开头时,一般被看做元音)
y y在单词起始位置时发音为辅 音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音字母 y在结尾,单词只有一个音节时y发长 音,my, cry, fly, sky
y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时,发短/i/音
辅音字母组合
二、如何使用自然拼读法?
使用最佳时机:学生学会48个音标之后,对每个音标 能准确发音。然后可以结合单词利用自然拼读法掌握 发音规律,这样可以帮助学生快速、准确背诵单词, 起到事半功倍效果。 自然拼读法发音规律: 英文的26个字母,分为元音字母和辅音字母,其中元音 字母只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音字母.
有时在e或i前面,c会发/sh/ 音 ocean, racial, social g 字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫 做“hard g sound” girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发 音与字母j的发音相同,叫做“软g 音” age, change, ginger, Egypt, gentle,
giraffe, badge 特例:forget, give, girl中的g发
hard sound
x x在单词中间或结尾时发/ks/ 音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/ks/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox
小学自然拼读公开课pdf精品课件
自然拼读法注重发音与字母或字母组合之间的对应关系,帮助学生理解单词的构成 和发音规律。
2024/1/28
自然拼读法不同于传统的音标教学法,它更加直观、易学,有助于提高学生的阅读 速度和准确性。
4
课程目标及意义
课程目标
通过本课程的学习,学生将掌握自然 拼读法的基本规则,培养独立阅读英 文文本的能力,提高英语学习的兴趣 和自信心。
2024/1/28
游戏规则
制定游戏规则,明确游戏 目标和奖励机制,激发学 生的学习热情和参与度。
游戏过程
在游戏过程中,老师可以 适时给予指导和帮助,确 保游戏的顺利进行和学生 的学习效果。
22
06
总结回顾与展望未来
2024/1/28
23
课程重点内容回顾
2024/1/28
自然拼读基本规则
学员通过本课程学习了英语字母和字母组合在单词中的发音规则 ,掌握了基本的自然拼读技巧。
小学自然拼读公开课 pdf精品课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识:字母与发音 • 进阶技能:单词拼读技巧 • 实践应用:阅读理解能力提升 • 互动环节:课堂活动与游戏设计 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
自然拼读法简介
自然拼读法(Phonics)是英语母语国家孩子学习阅读的基本方法,通过掌握字母 及字母组合的发音规则,培养见词能读、听音能写的能力。
2024/1/28
14
04
实践应用:阅读理解能力提升
2024/1/28
15
阅读简单文章,理解大意
选择适合学生年龄和认知水平 的阅读材料,确保文章内容简 单易懂,有趣味性。
自然拼读及音标 PPT资料共215页
n n o o p p qu
[kw] r r s s t t u u v v w w x x y y
n [n] o [] p [p] qu qu
r [r] s [s] t [t] u [u] v [v] w [w] x [ks] y [j]
Lesson 3 20个辅音
一级 词首辅音+短元音+词尾辅音
(辅音+元音+辅音+元音)
[I ]
it is in
(元音+辅音)
big fix sit fish kid chick (辅音+元音+辅音)
gift pick wish
(辅音+元音+辅音+辅音)
swim slip shift
(辅音+辅音+元音+辅音)
\limit
(辅音+元音+辅音+元音)
city very many sunny windy
Lesson 6
小测验
Lesson 7
[e]
e
be-d we-t be-g be-st ve-ry
re-d ye-t be-st ne-ck re-st
le-t ge-t pen pe-t se-t e-gg ne-ck pe-g le-st te-xt ne-xt le-st
f-re-sh p-re-ss
say day
play
replay
[i:]
ee ea ie
[i:]
bee deep feed jeep breed agree eat tea beat clean teacher chief field niece believe
英语学习自然拼读法PPT课件
4. 多音节单词和复合词
(Words with multiple syllables and compound words)
多音节单词: believe, multiple, syllable, compound 复合词: homework, highway
第15页/共25页
自然拼读法示范课
第8页/共25页
3.双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends) Beginning consonant blends : bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str
chimpanzee
第22页/共25页
• 四级拼读:能够掌握句子的拼读,字-词-句-篇(和不符合发音规则的单词) 如:We have to go there.
• 五级拼读:达到反拼技能。(听音拼字)
第23页/共25页
Thank You
第24页/共25页
感谢您的观看!
第25页/共25页
/ apple ant / bird butter / cat cap / dog deer / egg elephant / fish father
/ girl goat / hat hippo / ink insect
第4页/共25页
• JJJ/ • KKK/ • L L L/ • MMM/ • NNN/ • OOO/ • P P P/ • QQQ/ • RRR/ • SSS/
第1页/共25页
习进阶
自然拼读法学
第2页/共25页
• 每一个字母都有一个本音 如:A念[ ei ]、O念[ ], 即一般26个字母的念法。
自然拼读字母发音(课件) 通用版小学英语
图说拼读:一口气背音标
[bɔːl]
图说拼读:一口气背音标
[kɑː(r)]
图说拼读:一口气背音标
[dɒɡ]
图说拼读:一口气背音标
[ˈelɪfənt]
图说拼读:一口气背音标
[fɪʃ]
图说拼读:一口气背音标
[ɡəˈrɪlə]
图说拼读:一口气背音标
[hæ t]
图说拼读:一口气背音标
[ɪˈgwɑ:nə]
图说拼读:一口气背音标
[dʒʌmp]
图说拼读:一口气背音标
[ˌkæŋɡəˈruː]
图说拼读:一口气背音标
[ˈlaɪən]
图说拼读:一口气背音标
[maʊs]
图说拼读:一口气背音标
[nəʊz]
图说拼读:一口气背音标
[ˈɒktəpəs]
图说拼读:一口气背音标
[ˈpensl]
[fɒks]
图说拼读:一口气背音标
['jəu,jəu]
图说拼读:一口气背音标
[ˈzebrə]
图说拼读:一口气背音标
图说拼读:一口气背音标
[kwiːn]
图说拼读:一口气背音标
[ˈræbɪt]
图说拼读:一口气背音标
[sneɪk]
读:一口气背音标
[ʌmˈbrelə]
图说拼读:一口气背音标
[ˌvaɪəˈlɪn]
图说拼读:一口气背音标
[wɒtʃ]
图说拼读:一口气背音标
自然拼读法课件
在重读音节中,e通常发[i:] 、[e]、[i]的音,例如: me[mi],he[hi],we[wi]
在非重读音节中,e通常发 [ə]的音,例如:these[ði:z] ,family[ˈfæmili]
辅音字母的发音规则
字母b的发音规则
01
只有在少数单词中发不送气音[p],例如 :bible[ˈbaipəl]
练习划分音节
通过练习划分音节,提高音节划 分技巧。
连读与略读技巧
连读技巧
掌握常见的连读规则,如辅音+元音、元音+元音 等。
略读技巧
略去一些不发音的辅音或元音,提高阅读速度。
练习连读与略读
通过练习连读与略读,提高阅读流畅度。
语调与重音技巧
语调分类
了解常见的英语语调类型,如升调、降调、平调等。单词拼读练习
01
02
03
掌握音节划分
在拼读单词时,首先需要 掌握如何正确划分音节, 以便能够准确发音。
学习常见字母组合
学习一些常见的字母组合 ,例如“th”、“sh”、 “ch”等,以及它们的发 音规则。
练习发音
通过反复练习发音,熟悉 每个字母或字母组合的发 音,从而能够准确地拼出 单词。
关的发音和拼写规则,并逐步提高阅读和写作能力。
自我评估
03
定期进行自我评估,了解自己的学习进度和掌握程度,及时调
整学习计划。
学习资源推荐
教材
选择适合自然拼读法的教材,例如《牛津自然拼读法》、《剑桥 自然拼读法》等。
网络资源
利用网络资源,例如BBC、YouTube等网站上的自然拼读法教学 视频和音频。
自然拼读法课件
目 录
• 自然拼读法简介 • 26个英文字母的发音规则 • 自然拼读法的实际应用 • 自然拼读法的进阶技巧 • 自然拼读法的学习方法与建议 • 自然拼读法的教学实践与案例分析
(完整版)自然拼读法发音规则总结
(完整版)自然拼读法发音规则总结自然拼读法发音规则总结(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。
如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
自然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics要学的。
理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。
因此,知道怎么正确发音就行了。
1、21个辅音字母的发音其实只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二:元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
(完整word版)英语自然拼读法教程
Dog desk doctor (医生) deer (鹿) duck doll (洋娃娃) dancer (舞蹈演员) door (门) dame(夫人) dam(大坝、 阻挡) day dark (黑暗) dead(死的) dear (亲爱的) deaf (耳聋的) decay (腐败、衰败) deep(深 的) doom(毁灭、注定) dense (稠密的、浓密的) desert (沙漠)。
Aa [ ?]
Apple(苹果) ankle (踝关节) ax(斧子) ant (蚂蚁) arrow (箭) anger (生气、怒火) actor (演员) actress (女演员) alligator (短吻鳄)
Bb [b]
Ball bed book bench (长凳) box banana (香蕉) bird body (身 体、躯体) boy bag (袋子) bug (虫子) bus big back (后面) bald (秃 头的) balloon (气球) bank (银行、岸) bare (赤裸的、仅有的) bark (咆哮)
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2020年最新
1、字母 Aa 可发 [ei] 、[ ?] 、[ ?] 、[ ?] 、 [i] 2、字母 Ee 可发 [i:] 、[e] 、[i] 、 [ ?] 3、字母 Ii 可发 [ai] 、[i] 、[i:] 、[ ?] 4、字母 Oo可发 [ ?u] 、[ ?] 、 [ ?] 、[ ?] 5、字母 Uu 可发 [ju:] 、 [ ?] 、[ ?] 、[i] 、[u] 字母 Bb 发[b] ;字母 Cc 可发 [s] 、 [k] ;字母 Dd 发[d] ;字母 Ff 发[f] ;字 母 Gg可发 [g] 、 [ ? ] ;字母 Hh 发[h] ;字母 Jj 发 [ ? ] ;字母 Kk 发[k] ;字母 Ll 发 [l] ;字母 Mm发[m] ;字母 Nn 发[n] ;字母 Pp 发 [p] ;字母 Qq发[kw] ;字母 Rr 发[r] ;字母 Ss 发 [s] ;字母 Tt 发 [t] ;字母 Vv 发 [v] ;字母 Ww发 [w] ;字母 Xx 发[ks] ;字母 Yy 可发 [j] 、 [ai] 、 [i:] ;字母 Zz 发[z] 。
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小学英语音标课----自然拼读法(6)一.学习字母组合ar,oo,ir发音。
-ar-
1. 拼读练习
c ar c ar
d b ar k p ar t ar m l ar g
e m ar ket
f ar h ar d d ar k ar t f ar m ch ar ge
g ar den
j ar y ar d m ar k sm ar t h ar m p ar don t ar p ar k egg t ar t ch ar m M ar ch
sc ar sh ar k st ar t b ar ber
2.自然拼音舌头体操。
-oo-
1. 拼读训练
z oo f oo d c oo l m oo n b oo t g oo se r oo f
t oo m oo d f oo l n oo n sh oo t l oo se r oo t
t oo th st oo d p oo l aftern oo n b oo k h oo k r oo m
shamp oo g oo d t oo l s oo n l oo k sh oo k br oo m
w oo d sch oo l sp oo n c oo k
2.自然拼音舌头体操。
Take a l oo k in a b oo k, read a story or two.
I go to sch oo l on the m oo n. The m oo n bus goes t oo fast. We eat our f oo d
on the m oo n. We wear m oo n b oo ts to play ball.
-ir-
1.拼读训练。
b ir d g ir l sh ir t sk ir t s ir f ir m
f ir st th ir d th ir ty d ir ty c ir cle b ir thday
2.自然拼音舌头体操。
Homework:(作业)
1. 朗读和背诵下列单词。
下节课听写。
arm card arm car cart park garden farm dirty bird circle dirt girl moon zoo spoon room boot food book wood wool hook look foot cook
2. 上课学习的自然拼音舌头体操每个读五遍。
家长签名:。