《图案设计》教案

图案设计

【教学内容】：教材第36～38页的“图案设计”

【教学目标】：

★知识与能力：

1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。

2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。

★过程与方法：将观察、操作与想象相结合，发展学生的空间观念。

★情感态度价值观：

1、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

2、感受对称美，发展什么能力。

【教学重点】：

1、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

2、能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。

【教学难点】：能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

【教学过程】：

一、引入课题：

师：上节课，我们深入学习了图形变换的一些知识，这节课我们学习怎样用图形的变换在方格纸上设计图案。《图案设计》

二、自主探索、合作交流

1、花瓣图案

⑴图片出示教材中的花瓣图案。

⑵提出问题：说一说花瓣图案是如何通过图形A得到的？

⑶小组内进行交流.

⑷小组代表汇报研究结果。

如：将图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B，将图形B绕点O顺时针旋转90°得到图形C，将图形C绕点O顺时针旋转90°得到图D。

作出图形A沿虚线的对称图形B，再分别作出图形A、B沿虚线的对称图形D、C。

⑸、鼓励创新：

师：你还有其他方法吗？

先让学生独立想一想，然后进行全班交流。交流时只有学生说的合理，教师都应给予肯定。

2、出示图片：