植物三大作用复习题
植物的三大作用复习
意义：有机物为植物的生命活动提供 呼吸作用的场所: 线粒体
能量
绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？
呼吸作用 __________是生物的共同特征
1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ C ）
A光合作用产生了热量 B蒸腾作用产生了热量
C呼吸作用产生了热量
D都有可能 2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措 施是（D ） A大量使用有机肥料
检验水： 水蒸气能凝结成可见的小水珠。
哪一个实验更准确？
甲
乙
1、叶的结构由 表 皮 ， 叶 肉 ， 叶 脉
组成。
2、气孔是植物蒸腾失水的“ 门 户 ” ，也是气体交
换的“ 窗 口
” 。 保卫细胞
的形态变化可
以控制气孔的开闭。 3、植物通过 蒸腾作用 参与生物圈的水循环。
6．右图为植物体部分物质运输的示意图， 箭头表示物质运输的方向，下列叙述正 确的是 A．甲表示释放氧气、散失水分 B．乙表示输送水分 C．乙表示输送无机盐 D．丙表示输送有机物
1、2010上海世博会主题馆拥有世界最大的 5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色 植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙 不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内 二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物 的哪些生命活动来实现的（ B ） A．光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用
木条猛烈 燃烧
光是光合作用的条 件
叶绿体是光合作用 的场所 光合作用产生淀粉 光合作用产生氧气
B大量使用无机肥料
C大量浇水 D中耕松土
我能答
1．植物体进行呼吸作用的部位是（D ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题(含答案)
八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题（含答案）（测试时间：40分钟满分：50分）一、单选题（每题1分，共计20分）1．下列描述属于呼吸作用实质的是( )A．制造氧气供生物利用B．将无机物合成有机物C．为人类提供食物D．为各项生命活动提供能量2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。
其原理是（）A．增强光合作用B．抑制呼吸作用C．增强蒸腾作用D．增强呼吸作用3．图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．甲、乙是一组对照实验 B．M溶液的作用是吸收二氧化碳C．该实验证明乙中叶片产生了淀粉 D．为防止漏气，在实验所用的两瓶口涂上凡士林4．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分的目的是( ) A．将叶片内的淀粉运走耗尽B．形成对照C．溶解叶绿素D．漂洗酒精5．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．⑤气孔B．②叶脉C．③叶肉D．①上表皮6．下图实验装置表示的是( )A．验证绿叶在光下释放氧气B．证明光合作用需要二氧化碳C．验证绿叶在光下合成淀粉D．验证植物进行光合作用需要叶绿素7．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。
该实验不能用于验证 ( )A．光合作用需要CO2 B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光 D．光合作用需要叶绿体8．绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A．维持生物圈碳—氧平衡B．促进生物圈的水循环C．制造有机物为其他生物提供食物D．分解有机物给其他生物提供能量9．下列公式表示的是绿色植物叶肉细胞有关的生理活动，其中表述错误．．的是（）A．a表示的物质是无机盐B．①表示的是叶绿体C．甲过程表示光合作用D．乙过程表示呼吸作用10．下面做法对维持生物圈中碳——氧平衡不利的是（）A．大力植树造林，增加绿化面积B．开展国际合作，减少二氧化碳的排放C．提倡使用新能源车，代替汽油车 D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”11．下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。
植物的三大作用试题及答案
植物的三大作用试题汇编一、选择题1.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于： A、光合作用 B、蒸腾作用 C、果实的生长发育 D、秸杆的生长发育2.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。
产生此现象的原因主要是植物的A光合作用B呼吸作用 C蒸腾作用D分解作用3.植树造林，绿化祖国，是我们每个中国公民义不容辞的责任。
下列移栽植物所采取的措施中，哪一组不利于植物的成活？①带土移栽②移栽后过量施肥③剪掉部分枝叶④在强光下移栽⑤适量浇水 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤4．为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的水分和无机盐D．让果实得到更多的有机营养物质5.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。
如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是6.小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。
先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。
原因是该部分区域缺少光合作用所需要的A.二氧化碳B.水C.叶绿素D.光7.在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是A．维生素 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪8. 图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A．氧气B．水分C．二氧化碳D．有机物9.滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。
《植物的三大作用(复习)》
线粒体
有机物+氧
（储存能量）
二氧化碳+水+ 能 量 。
4.意义：为生命活动提供 能量
实验 1
说明：萌发的种子释放出 热量 ，这是种子
(2)解读： 二氧化碳和水 ，产物是 ①光合作用的原料是______________
有机物 和______ 氧气 ，条件是______ 叶绿体 。 ________ 光能 ，场所是________
淀粉 。 ②光合作用产生的有机物主要是______ 3.提高光合作用的措施
延长光照时间
合理密植 提高二氧化碳浓度
的 有机物 被分解释放出来的。
实验2
澄清石灰水 变浑浊 ，说明了种子在萌 发过程中放出了 二氧化碳 气体。
实验3
结论：萌发的种子分解有机物时需要吸
收 氧气 。
《中考说明指导》真题演练第14、19题
D、B
景点三：蒸腾作用的概念和过程（课 本49-52页内容） 1.概念 水分以水蒸气状态从植物体内散 发到大气的过程。
景点一 ：光合作用 （结合课本55-65页内容， 完成下列问题）
1.光合作用的概念 绿色植物利用光提供的______ 能量 ，在叶绿体中合成了
光能 转变成________ ______ 化学能 ，储存在 淀粉 等有机物，并将______
________ 有机物 中。 2.光合作用反应式及解读 (1)反应式： 光能 二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气 ______________________________________________ 。 叶绿体
2020届中考生物复习专题训练：绿色植物的三大作用(含答案)
中考生物复习专题训练：绿色植物的三大作用一、选择题1.玉米是东北的主要农作物之一，你认为贮藏玉米的最佳环境条件是( ) A．高温、潮湿B．低温、潮湿C．低温、干燥D．高温、干燥2.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。
这主要是因为薄膜( )A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用3.对被子植物一些现象的解释，正确的是( )4.植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。
关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是( )A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量B．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环C．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用D．绿色植物参与了生物圈的物质循环5.砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。
为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的二氧化碳吸收速率，结果如图。
下列相关叙述错误的是(A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测B．砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体C．二氧化碳吸收速率可以反映光合作用速率D．丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种6.小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是A．①中种子能萌发是因为有充足的空气B．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚7．如图是菜豆种子和幼苗结构示意图，下列说法不正确的是A．图中①是种皮，对幼嫩的胚有保护作用B．图中②③④组成胚C．菜豆种子萌发时，图中②首先突破种皮发育成⑧D．菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气8．如图是叶芽结构模式图，下列有关叙述错误的一项是A．图中①能分裂、分化产生新的芽结构B．图中②能发育成枝条C．图中③能发育成茎D．图中④能发育成侧芽9．我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分。
植物的三大生理作用 - 中考能力提升题(附答案)
植物的三大生理作用中考能力提升题（解析版）满分：100分限时：20分钟每空2.5分1.绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。
图一是叶片的结构示意图，图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。
请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳）（1）图一中，结构③的名称是________，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
（2）在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有________（填数字序号）。
（3）图三中，在b点时光合作用强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（4）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的⑤________。
该植物一天中积累有机物最多的是________（填字母）点。
【答案】（1）叶肉（2）⑤⑥（3）等于（4）气孔 f2．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。
科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。
图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。
(1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要作为媒介，才能完成传粉过程。
(2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是阳光充足，水分适宜，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的（填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由（填“a”“b”或“c”）提供的。
植物三大作用提纲(带答案)
植物的三大作用一、蒸腾作用1）水是植物体的重要组成部分（一）、绿色植物的生活需要水 2）水分充足，植株硬挺，叶片舒展，利于光合作用3）无机盐溶解在水中才能被吸收并运输到各器官（二）、水分进入植物体内的途径：（吸水器官：根部位：根尖成熟区运输结构：导管）土壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管注：根毛增大吸水的表面积（带土移栽：保护幼根和根毛）（三）、蒸腾作用：表皮：表皮细胞和保卫细胞构成（保护）1、叶片的结构叶肉：含叶绿体是光合作用的场所叶脉：内有导管和筛管属于输导组织1）主要部位：叶片2）结构：气孔（蒸腾失水的门户，气体交换的窗口）保卫细胞（半月形，控制气孔开闭)2、蒸腾作用降低植物体温度99℅ 3）意义促进水分的吸收促进水分、无机盐的运输增加大气湿度、增加降水，促进水循环4）联系实际：移栽减叶、傍晚阴天移栽、移栽后遮荫二、光合作用定义：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并且释放出氧气的过程（一）光合作用公式：实质：合成有机物，储存能量应用：氧气来源食物来源能量来源维持碳——氧平衡有机物构建植物体：细胞壁(纤维素)，细胞膜(蛋白质脂类)，细胞核(DNA) 在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等（二）、实验：1、绿叶在光下制造有机物：2、光合作用产生氧气1）暗处理：放在黑暗处一昼夜，目的：让叶片内原有的淀粉运走耗尽2）设置对照：3）酒精脱色：隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色4）清水漂洗：5）碘液显色：见光部分变蓝，不见光部分不变蓝说明:1)光合作用产生淀粉, 2)光合作用需要光三、呼吸作用定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要。
1、呼吸作用部位：线粒体公式：有机物 + 氧气二氧化碳 + 水 + 能量实质：分解有机物，释放能量2、呼吸作用的实验：呼吸作用消耗氧气呼吸作用放出二氧化碳呼吸作用释放能量3、应用：（1）为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？低温抑制呼吸作用（2）用保鲜膜包裹水果，延长保存时间：隔绝空气（降低氧浓度）抑制呼吸作用（3）为什么要给植物松土？为根的呼吸作用提供充足的氧气（4）农民在进入地窖时，为什么要拿着点燃的蜡烛？检测含氧量（5）存放时间较长的萝卜，为什么会空心？呼吸作用消耗有机物（6）玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？减少水分，抑制呼吸作用（7）增大昼夜温差，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，增加作物产量。
植物三大作用复习
呼吸作用实验设计
现象：甲温度计温度上升，说明什么？
甲
乙
萌发的种子呼吸作用释放能 量，一部分能量转换成热能
罩上黑布
现象：甲蜡烛熄灭，乙蜡烛照常 燃烧，说明什么？
现象：澄清的石灰水变浑浊， 说明什么？
萌发的种子呼吸作用消耗氧气
产生二氧化碳
5.应用 移栽植物时为保证成活率，应降低蒸腾作用， 可以采取去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚移栽 等措施。
二、光合作用
导学提纲1
绿叶在光下制造有机物的实验
1、暗处理的目的是什么？ 将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 2、黑纸遮盖叶片的目的是什么？ 形成对照实验 3、隔水加热的目的是什么？ 防止酒精燃烧发生危险 4、酒精的作用是什么？ 脱色（溶解叶片中的叶绿素） 5、脱色之后叶片变成什么颜色？ 黄白色 6、清水漂洗的目的是什么？ 防止叶片上留有酒精，影响实验效果 7、滴碘液是为了检验什么物质？ 这种物质的特性是什么？ 检验淀粉的存在 遇碘变蓝
• 4、输导组织的两个结构及存在部位？运输什么？
• 5、水分运输的途径是什么（4步）？ 根毛 根导管 茎导管
叶导管
水分的运输途径：
木本 植物 茎的 结构
由下往上 。 木质部 内有导管 ，运输水和无机盐 ，方向 ，方向 由上往下 。 韧皮部 内有 筛管 ，运输有机物 形成层 是 分生 组织，细胞不断分裂，使茎不 断 增粗 。
专题四 植物三大作用复习
一、蒸腾作用
导学提纲1
植物对水分的吸收和运输ຫໍສະໝຸດ • 1、根尖有哪四个结构？
根冠、分生区、伸长区、成熟区 根尖的成熟区 成熟区有大量的根毛，使得根尖具有巨大的吸收面积 导管（木质部）：运输水和无机盐 筛管（韧皮部）：运输有机物
三大作用复习
叶 肉 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用一、叶 叶是植物体中能够进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的器官。
1. 观察叶片的结构表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用（上、下） 保卫细胞（半月形，成对存在，围成气孔⑥）：控制气孔的开闭，含叶绿体 栅栏层②：细胞整齐紧密，含叶绿体较多 海绵层④：细胞排列疏松，含叶绿体较少叶脉 支持作用③ 运输作用：导管输送水和无机盐（向上）； 筛管运送有机物（向下）2. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，气体进出的“窗口”。
（通过气孔进出的气体主要是： 氧气、二氧化碳、水蒸气。
）3. 叶片上能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞。
（其它细胞不含叶绿体）叶肉中含大量叶绿体，是光合作用的主要部位。
4. 叶绿素：在叶绿体内，绿色。
作用是吸收光能。
形成条件：必须在光下形成。
【练习】1. 洋葱地下部分黄白色原因是未见 ，没有形成 。
2. 叶片呈现为绿色主要原因是 细胞含有叶绿体，叶绿体中含有绿色的 。
3. 叶片的上表皮的绿色比下表皮更深，原因是 。
二、植物的蒸腾作用概念： 植物体由根吸收的水分以水蒸气的形式散失到空气中。
①场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行。
②意义：对于自身 促进对水的吸收、水和无机盐的向上运输；降低植物体温度；对于环境 促进水循环，提高降水量，增加湿度，降低温度。
③过程： 水→根→茎→叶→表皮的气孔→散失到空中 （水分主要由成熟区根毛吸收，经根、茎、叶中的导管向上运输；大部分水由叶片气孔散失到大气中。
）④影响因素：蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气温度和空气流动状况的影响。
⑤应用：1）移栽植物时要去掉一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活移栽植物） 2）大树底下好乘凉1. 植物体进行蒸腾作用的主要部位是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花2. 促进水在植物体内向上运输的原因是（ ）作用。
【初中生物】植物三大作用-【含答案详解】
植物三大作用一、选择题1.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少C. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多D. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多2.下列各种现象与相应的解释之间，不合理的是（）A. 新疆的哈密瓜特别甜，是由于那里的昼液温差大，植物体内积累的有机物多B. 黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分C. 准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失D. 移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用3.下列现象中，没有体现呼吸作用原理的是（）A. 植物移栽后进行遮阴B. 栽花或种庄稼都需要松土C. 刚收获的粮食堆放一段时间会发热D. 新疆地区昼夜温差大，瓜果较甜4.如图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。
在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗，滴加碘液，再漂洗，甲乙不变蓝，说明光合作用需要（）①水②光③叶绿素④二氧化碳。
A. ①②B. ③②C. ③④D. ②④5.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。
下列叙述错误的是（）A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳6.为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。
先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中：二氧化碳（CO2）的减少量；然后黑暗处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量，实验结果如下表。
下列对实验的分析，正确的是（）温度设置5℃10℃15℃20℃25℃30℃光照12小时CO2的减少量（mg） 12 21 30 39 45 42黑暗12小时CO2的增加量（mg） 6 9 12 18 27 36A. 光照12小时后，25℃组植物光合作用共消耗45mgCO2B. 光照12小时后，30℃组植物积累有机物最多C. 24小时后，10℃组密闭环境中CO2减少30mgD. 24小时后，20℃组植物积累有机物最多7.如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）A. AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B. 该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C. DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D. AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用8.如图所示，将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO的吸取量发生改2变，下列各项叙述正确的是（）A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C. 在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D. 整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用减弱9.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（）A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B. 曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加10.下列对图中各曲线的分析，正确的是（）A.如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B.如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C.如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。
中考生物专题复习 植物三大作用
2.场所：呼吸作用在 线粒体 内进行。
3.公式：
有机物+氧 线粒体 二氧化碳+水+ 能 量
（储存能量）
4.意义：为生命活动提供 能量 。
呼吸作用的农业应用 1. 与根、生长有关的，一定是_促__进__呼吸作用.
如：1. 给植物松土，排涝
2. 粮食保存、水果蔬菜存放一定是_抑__制_呼吸作用 1. 储藏粮食，干燥、低温 2. 储藏水果、蔬菜，降低温度、氧气浓度 3、大棚蔬菜增大昼夜温差
2．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行 植物栽培实验，并对温室内空气中的CO2含量进行 了24小时测定（如下图）。曲线中能正确表示测
定结果的是（ C ）。
6
12 18
光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为
_b__和__c_点__（填字母）；
二氧化碳 + 水 叶绿体 有机物（储能） + 氧气
★ 合成有机物 , 储存能量
呼吸作用
有机物（储能）+
氧 气
线粒体
二氧 化碳
+
水
+ 能量
★ 分解有机物 , 释放能量
★ 叶片白天（有光）进行的是： 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 夜间进行的是： 呼吸作用、蒸腾作用
1. 甲曲线表示 光__合__作__用_，乙曲线表示 _呼__吸__作_用__
9. 过了h点后，此时太阳落山，植物__光__合__作 用停止，只进行__呼__吸__作用
★1. 图中有机物积累最少的点是__c_；最多的点__g__。
2. 只进行呼吸作用的时间段___a_—__b__和____h_— ___i。
3. 单位时间内积累有机物速度最快的点（光合作用
植物的三大作用复习提纲及答案
植物的三大作用1、植物主要靠吸水，吸水的部位主要是根尖的区。
该区生有大量的，有强大的______________（P109）2、导管是由许多_______________________的细胞所组成的，这些细胞没有________________，上下细胞间的______________已经消失，形成了一根中空的管道。
（P110）3、导管位于植物茎内的部（树干），向上运输水分和，筛管位于植物茎内的部（树皮），向下运输。
在它们之间有（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。
4、植物体内的水分主要通过___________散失的。
水分从活的植物体_________表面以__________状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。
蒸腾作用主要通过叶片_________进行的。
（P110）5、植物体吸收来的水分主要用于_______作用。
水散失的“门户”是_______，它也是气体交换的“_______”，它是由两个_______形状的_______细胞围成的空腔。
（P112）构成气孔的保卫细胞内、外壁厚薄不均，外壁_______，不易_________；内壁_______，较易__________。
细胞吸水膨胀时，内壁_____________，牵动外壁向内凹陷，使气孔__________；当细胞失水收缩时，内外壁都_____________，使气孔__________。
6植物叶片的结构主要由表皮、叶肉、叶脉、三部分组成。
其中细胞不含叶绿体，叶肉中的组织含叶绿体最多，上下表皮中气孔较多的是。
（P112）在叶片的结构中，进行光合作用的主要部位是___________，因为它的细胞内含有大量的_______________。
7、蒸腾作用对植物自身有什么意义？（看课本113页上面），一方面，可以拉动水分和无机盐在体内的运输；另一方面，可以降低叶片的，避免植物因气温过高而被灼伤。
8、绿色植物在水循环中起到了什么作用？（1）植物通过蒸腾作用，提高_______________，增加__________。
植物三大作用专题训练试题
植物三大作用专题训练试题二班级______ 学号______姓名_________一、单项选择题（每小题1分，共30分）1. 我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是（）A.合理密植B.适当增加光照时间C.适时松土、施肥D.保持棚内温度恒定2. 下列有关呼吸作用和光合作用的叙述，正确的是( )A、光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在所有活细胞中进行B、光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行C、光合作用、呼吸作用交替进行D、呼吸作用贮存能量，光合作用释放能量3.上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的（）A．光合作用和呼吸作用B．蒸腾作用和光合作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用和吸收作用4.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。
这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。
其中的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用5．图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）图46．绿色植物在光下能进行的生命活动是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A．① B. ①②C。
①②③D。
①②③④7. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。
其主要原因是（）A.萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止8. 新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以（）A．不让水分散失 B．阻挡细菌进入C．减少水果皮损伤 D．抑制呼吸作用9. 下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（）A. 二氧化碳和氧B. 二氧化碳和水C. 有机物和水D. 有机物和氧10. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A.生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出11. 绿色植物吸收光能，养育了地球上的其他生物。
专题复习：植物的三大生理作用
1
2
3
413526
4
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6
实验结论
叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。 光是绿色植物制造有机物不可缺的条件。
实验：绿叶在光下制造有机物
暗处理 叶片局部遮光处理 给以光照 脱去叶绿素 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化
我来 总结
a b
淀粉是光合作用的产物 结论：
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
复习 绿色植物的三大生理作用
蒸腾作用 光合作用 呼吸作用
本节复习要点：
1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。
2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循
环的作用。 3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。 4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。 5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。
（4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供
。
6、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头 所指的物质分别是① ， ② ③ ，④ 。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是① ② 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则箭头②所指的物质 是 。 （4）物质①、②进出叶片的通道是 ，物质③的运输 通道是 ，物质④的运输通道是 。
6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生
产过程中的应用。 7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
水分从活的植物体表面以水蒸气 状态散失到大气的过程。
叶片结构
1 叶脉 2 上表皮 3 叶肉 4 下表皮 5 气孔
叶片的结构
上表皮
表皮
下表皮
保护作用
植物的三大生理作用复习题
植物的三大生理作用复习题（答卷时间：60分钟满分：100分）1．植物根吸收的水分绝大部分用于( )A．光合作用D．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用2．叶片的下列结构能够进行光合作用的是（）A．上表皮细胞B．叶肉细胞C．下表皮细胞D．叶脉3、叶进行光合作用所需要的气体是通过哪种结构进入叶内的？（）A、导管B、筛管C、表皮D、气孔4、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是（）A、营造鱼的生活环境B、增加鱼缸中的食物C、增加鱼缸中的氧气D、增加鱼缸中的二氧化碳5．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）。
①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①6、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A、不制造淀粉B、保留叶片中的淀粉C、不进行呼吸作用D、让叶片内淀粉运走耗尽7．植物光合作用的原料是（）A．水和氧气B．氧气和二氧化碳C．水和二氧化碳D．水和淀粉8．能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是（）A 光合作用B 蒸腾作用C 呼吸作用D 吸收作用9．绿色植物光合作用释放的气体是A．二氧化碳B．氧气C．水蒸汽D．氮气10、某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。
请问大白菜增产的物质主要来自（）A .土壤中的无机盐 B. 土壤中的有机C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D. 空气中的氧气和土壤中的有机物11、植物光合作用的实质是（）A 、合成有机物，释放能量 B、合成有机物，贮存能量C、分解有机物，贮存能量D、分解有机物，释放能量12、农业上对农作物进行合理密植主要是为了（）A .提高作物对水分的吸收 B. 提高作物对土壤中肥料的利用率C. 提高作物的蒸腾作用D. 提高作物的光合作用效率13、在昼夜温差较大的地区，粮食作物的子粒饱满，瓜果较甜，这是因为（）A、光合作用旺盛，呼吸作用强烈B、光合作用旺盛，呼吸作用微弱C、光合作用微弱，呼吸作用强烈D、光合作用微弱，呼吸作用微弱14．潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的 ( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用15．植物进行呼吸作用的主要场所是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞质D．细胞核16．呼吸是生命的基本特征之一，下列关于呼吸作用的公式，正确的是 ( ) A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量17、旱地作物（如玉米、大豆），若长期水淹，就会死亡，死亡的根本原因是（）A、水分太多B、氧气缺乏C、无机盐太少D、温度太低18土壤板结不利于植物生长，原因是( )。
植物的三大作用复习练习及答案
七年级生物（上）复习提纲（八）绿色植物的三大作用一、填空题：1、植物由根吸收的水分大部分用于____作用，完成此作用的主要器官是，主要部位是________，原因是。
2、移栽幼苗时要在阴天或傍晚时进行，或去掉几片叶，目的是__________；移栽幼苗时带土坨的目的是。
韧皮部：内有①____，能运输②____ ，方向③____ 3、木本植物茎的结构形成层：具有分裂能力，属于④______组织木质部：内有⑤_ ，能运输⑥____，方向为⑦_____4、木本植物茎能逐年加粗的原因是___________。
5、把一段枝条插入红墨水中，过一段时间发现被染红的部分是________，在显微镜下观察被染红的结构是___________。
6、将幼嫩植物的茎掐断，在断面上流出一些汁液，这些汁液来自___________；将幼嫩植物的茎掐断，在断面上流出一些白色汁液，这些白色汁液来自_______；7、光合作用的原料是___________和______，产物是_______和______，条件是_______，场所是______，其实质是_____有机物，_____能量。
意义是。
8、请写出呼吸作用和光合作用的公式：。
9、呼吸作用的意义是10、蒸腾作用的意义：（1）降低植物体的__________；（2）促进根吸收______；（3）促进_____________的运输；（4）提高，增加。
11、在农业生产上提高农作物的产量的方法有______________________、______________________、________________________________等。
12、植物的三大作用中，白天进行的有种，夜晚进行的有种。
答案：1、蒸腾作用；叶；叶片上的气孔；成熟区有大量的根毛，增加了吸水的表面积，提高吸水的效率2、减弱蒸腾作用，提高成活率；保护幼根和根毛。
3、①筛管；②有机物；③自上而下；④分生；⑤导管；⑥水和无机盐；⑦自下而上。
植物三大作用专题训练
图 2植物三大作用专题训练班级 姓名 成绩一. 单项选择题（每小题1分，共8分）1. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是 ( )A ．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体B ．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C ．光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D ．合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用2. 新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以 （ ）A ．不让水分散失B ．阻挡细菌进入C ．减少水果皮损伤D ．抑制呼吸作用3. 下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是 （ ）A. 二氧化碳和氧B. 二氧化碳和水C. 有机物和水D. 有机物和氧4. 上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的 （ ）A ．光合作用和呼吸作用B ．蒸腾作用和光合作用C ．呼吸作用和蒸腾作用D ．光合作用和吸收作用5. 某樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是（ ）A.合理密植B.适当增加光照时间C.适时松土、施肥D.保持棚内温度恒定6．图2表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）7. 1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。
光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明 （ ）① 光合作用需要水 ② 光合作用需要光③ 光合作用需要叶绿素 ④ 光合作用能产生淀粉A.①②B.②③C.③④D.②④8. 右图中若甲代表水和二氧化碳，则（ ）A 、II 是光合作用，乙是水和二氧化碳， I 是呼吸作用B 、II 是光合作用，乙是糖类和氧气， I 是呼吸作用C 、II 是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I 是光合作用D 、II 是呼吸作用，乙是糖类和氧气， I 是光合作用 甲 乙 II I二．综合题（每空1分，共52分）9. （4分）甲图为菜豆种子的萌发过程。
植物三大作用 专题复习
• 6、分析上述右图，可以得出的结论是：光 光照强度 合作用强度受____________ 和 温度 ____________ 的影响。当光照强度为c时， 光合作用最强的温度是__________ 40度 ；当光 a 照强度为_________ 时，温度升高，光合 作用的强度不变。
• 8、一株生理功能正常的绿色植物，在下图 所示的五种不同条件下都能持续进行的生 理活动是 B • A．光合作用 B.呼吸作用 • C.根毛吸水 D.蒸腾作用
10、[2013· 漳州] 某同学设计了如图10－1所示的装置( 瓶中植株未经暗处理)。下列描述正确的组合是(D ) ①此装置可验证植物的光合作用产生氧气
光能 叶绿体
有机物
+
氧
A B
有机物（储存能量）+氧
二氧化碳+水+能量
需要氧
释放二氧化碳
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释放热量
10
1、为什么大棚内施用有机肥，能有效提高产量？
分解者把有机肥中的有机物分解产生CO2， 为光合作用提供原料 2、不少人习惯于早起在小树林里锻炼身体，这样做有 利于健康吗？为什么？
提高二氧化碳浓度；增强光照强 度；延长光照时间；合理密植； 间作套种 低温、低氧、提高CO2浓度、 干燥；松土，排涝
应用
联系
光合作用为呼吸作用提供有机物；呼吸作用为光合作用提供 能量
绿叶在光下制造有机物
暗处理 选叶遮光 将叶片中的淀粉运走耗尽 形成对照实验 进行光合作用，让绿叶制造有机物 隔水加热，叶绿素褪去，叶片变 成黄白色，显色效果明显 检验是否有淀粉生成
植物的三大作用
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七年级三大作用复习题一、单选题（共40题；共80分）1.园艺工人在移栽植物时往往会剪掉部分的枝叶，这主要是为了植物的（）A. 蒸腾作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 吸收作用2.水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分．该期间水稻吸收的水分主要用于（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 果实的生长发育）A. AB. BC. CD. D4.下列哪项不属于植物蒸腾作用对自身生活的意义（）A. 促进植物对水分的吸收B. 促进植物对水和无机盐的运输C. 降低叶片的温度，防止植物灼伤D. 促进有机物向下运输5.叶片中，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的结构是（）A. 表皮细胞B. 叶肉细胞C. 保卫细胞D. 植物体绿色部分的细胞6.在小树上拴铁丝，日子久了会形成节瘤，这是因为影响了（）A. 韧皮部B. 形成层C. 木质部D. 髓7.下面是观察叶片结构实验的几个步骤，正确的排序是（）①取新鲜的植物叶片放在载玻片上②横向迅速切割叶片③右手紧捏并排的两片刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A. ⑤④③②①B. ①⑤④③②C. ①③②④⑤D. ①③②⑤④8.下图中A，B，C分别表示发生在植物体内的生理过程，a、b分别代表气体物质，下列说法不正确的是（）A. A表示呼吸作用B. B表示蒸腾作用C. C表示光合作用D. a表示氧气，b表示水9.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。
该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( )A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔10.俗话说“树要脸，人要皮”，其中的道理是（）A. 树皮中有筛管，能运输水分B. 树皮中有导管，能运输水分C. 树皮中有筛管，能运输有机物D. 树皮中有导管，能运输有机物11.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是（）A. 合成作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 呼吸作用12.移栽幼苗时，下列措施中不应该采取的是( )A.阴天或傍晚移栽B.带土移栽C.多浇水，多施肥D.剪去部分叶片13.图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。
下列说法错误的是（）A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C. c表示水分的散失，“门户”是气孔D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气14.下列有关植物的说法，正确的是( )A. 光合作用的场所是线粒体B. 所有植物的活细胞都能进行光合作用C. 蒸腾作用与水分散失无关D. 温度、氧气和植物细胞含水最都会影响植物的呼吸作用15.一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水,这些水绝大部分用于()A. 构成细胞B. 光合作用C. 呼吸作用D. 蒸腾作用16.下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。
下列有关分析不正确的是（）A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的C. 植物吸收的水分主要用于甲过程D. 植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程17.走进大森林中会感觉到空气湿润淸新，这是因为植物能够同时进行（）A. 光合作用和呼吸作用B. 光合作用和吸收作用C. 蒸腾作用和光合作用D. 蒸腾作用和呼畈作用18.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（ ）A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④19.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（ ）A. 叶片的多少（面积）有关B. 光线的强弱有关C. 环境的温度有关D. 环境的湿度有关 20.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（ ）A. 图1中萝卜会变软B. 图2中萝卜洞里的水会变多C. 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水D. 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”21.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序（ ）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D.②④③⑤ 22.“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，用黑纸片对叶片进行部分遮盖所控制的变量是（ ）A. 淀粉B. 温度C. 光D. 二氧化碳 23.早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。
请推测这些花瓣中有机物的主要来源（）A. 花瓣进行光合作用合成的B. 根从土壤中吸收并运输到花瓣的C. 树皮进行光合作用合成的D. 叶在上一年通过光合作用制造的 24.“绿叶在光下制造有机物”实验中,操作与目的有误的是 ( )DD 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D25.在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。
如图所示，以下描述正确的是（ ）。
①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉 ②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒 精的烧杯中水浴加热 ③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶 ④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件 ⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的产物 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤ 26.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源（ ） A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ A. A B. B C. C D. D 28.将一块砖压在草坪上，一周后翻开砖块，被压的小草由绿色变成了黄白色，这种现象形成的原因是( )A. 没有光照不能进行呼吸作用B. 没有光照不能形成叶绿素C. 在砖块下缺少二氧化碳D. 没有光照不能进行光合作用29.绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳--氧平衡．在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的加强措施是( )A. 增加氧气浓度B. 增加二氧化碳浓度C. 减少光照强度D. 降低二氧化碳浓度30.有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片．再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的( )A. 清晨的叶B. 傍晚的叶C. 深夜的叶D. 都一样31.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞壁．下列说法正确的是（）A. ①代表的气体为二氧化碳，②代表的气体为氧气B. [A]代表的细胞器为线粒体，该处进行的生理活动为光合作用C. 将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体已经溶解在酒精中 D. 在有光的条件下，此叶肉细胞可以进行光合作用，合成有机物，储存能量32.如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。
以下分析正确的是()A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强B. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用C. 当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用D. 当光照强度大于n2时,该植物不再进行光合作用33.下图是某同学整理的绿色植物的生理活动图片，有关叙述中错误的是（）A. 图甲中Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度B. 图乙中[2]叶肉属于营养组织，[1][3]合称表皮，属于保护组织C. 图丙中气体A，C进出叶片是通过图乙中的[4]气孔进行的D. 图甲显示在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是12点34.下列各项与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（）A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用B. 合理密植、间作套种——提高光合作用的效率C. 大气中的二氧化碳和氧气浓度处于相对平衡状态——光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 D. 植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环——蒸腾作用增加了大气湿度35.下列生命活动中，植物细胞和动物细胞都具有的是（）A. 都能吸收二氧化碳制造有机物B. 都能通过光合作用贮存能量C. 都能在制造有机物时释放氧气D. 都能通过呼吸作用分解有机物释放能量36.呼吸作用的重要意义在于（）A. 呼出二氧化碳B. 为生命活动提供能量C. 消耗氧和排除废物D. 分解有机物37.新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。
这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。
下列说法正确的是（）A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱38.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（）A. 随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强B. 种植密度越大，农作物产量越高C. 种植密度为m2时，有机物积累最多D. 种植密度在m4之后，有机物积累继续增多39.下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A. 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B. 储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用C. 合理密植可充分利用光照，提高作物产量D. 春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度40.将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。
然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。
当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（）A. a点和d点B. b点和c点C. a点、b点和c点D. b点、c点和d点二、综合题（共8题；共53分）41.下面图甲表示正在生长的大棚油桃；图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该油桃光合作用强度的影响曲线。
请回答：（1）油桃在大棚内能反季节生长主要是因为大棚能为油桃的生长提供________，而在晴朗的中午需要为其通风，其目的是为油桃的生长提供________。