企业培训工作组织与管理培训资料
企业内部培训资料
企业内部培训资料一、管理的概述1、什么叫管理管理就是协调我们团队工作高效率的达到我们预定目标2、为什么要管理从广义上来说：因为资源有限、需求无限，我们需要将有限的资源发挥最大的效用从狭义上来说：提高效率、降低成本、提升品质所以管理的概念包括这几个方面：1）前提是因为我们是团队，所以我们就是有组织、有集体活动的的工作，只有有集体活动了，我们才可以进行管理。
2）管理的目的就是为了实现我们的预期目标我们的预期目标是什么？例如：我们需要按时、保质、保量的按照订单的要求交付产品。
这也算我们的预期目标之一；再如：提升效率、降低成本、减少损耗等等，这也都是我们的预期目标的一部分。
所以管理一方面要引导我们的工作朝我们的目标进行，让整个管理系统从无序管理朝有序管理转变，另一方面我们有序的管理又促进我们系统内各个组织出现协调配合，相互促进，促进预期目标的实现。
这就和“管理”两个字的含义相吻合：一个“管”、一个“理”，管什么？理什么？管的就是管5个要素：“人”“机”“料”“法”“环”（5要素的内容再以后具体的细化内容）等各种资源，但最基本的管理对象是“人”。
理就是要理数据、理流程、理制度等等，这些都是不断完善的过程。
所以“理”是管的基础，“管”是“理”的提升。
从这个方向说，我的管理思想很简单：数据支撑管理流程规范管理制度约束管理绩效提升管理3）管理的本质：效率。
任何预期目标的实现，都可以有很多方法和途径，有这么一句话：“条条道路通罗马”我想从这句话里分析一下管理的效率问题。
我们需要寻找到效率最好的一条路，有的路直，但是路不好走，可能时间短，但是相应的成本会高，有的路好走，但是不直，很浪费时间。
我们需要找一条在时间效率和成本上都合算的路去走。
这个道理放在我们生产管理中大家都能看的到，举个例说：在我们的排产安排中就有常规计划交货的订单、也有紧急订单需要插单安排，常规订单相对急单来说的周期就比较长，急单周期短一点，但涉及到插单、从我们的材料采购、模具开发、人员加工安排等属于非常态的工作，成本相对常规订单就的高一点。
组织结构与组织管理专业培训资料
优点：
⑴既可使企业因多元化经营而减少市场风险，提了 经营的稳定性，又可使企业的各部门因专业化经营 而提高生产率，降低劳动成本。
⑵有利于企业及时调整生产方向。按产品设立管理 部门，要比职能部门化更易区分和摊派各种产品的 收益与成本，从而更易考察和比较不同产品对企业 的贡献，因此有利于企业及时限制、甚至淘汰或扩 大和发展某种产品的生产，使整个企业的产品结构 更加合理。
⑶有利于促进企业的内部竞争。由于各个产品部门 对企业的贡献容易辨认，因此可能导致部门间的竞 争。这种内部竞争如处理不当，虽可能影响总体利 益的协调，但如加以正确引导，可以促进不同的产 品部门努力改善本单位工作，从而有利于企业的成 长。
⑷有利于高层管理人才的培养。每个部门的经理都 需独当一面，完成同一产品制造的各种职能活动， 这类似于对一个完整企业的管理。因此，企业可以 利用产品部门化来作为培养有前途的高层管理人才 的基地。
按区域划分管理部门的贡献和弊端类似于产品部门 化。
⑶确定组织层次
在一个组织中，从高到低存在着层层的委托-代理 关系，这也说明任何个人在一个组织中能够直接有 效地指挥和监督下属的数量总是有限的，这个有限 的直接领导的下属数量被称作管理幅度。同样由上 到下，从组织的最高主管到具体工作人员之间形成 了不同的管理层次。
管理层次受到组织规模和管理幅度的影响，它与组 织规模成正比：组织规模越大，包括的成员越多， 则层次越多；在组织规模既定的条件下，它与管理 幅度成反比：主管直接控制的下属越多，管理层次 越少，相反，管理幅度越小，则管理层次增加。
管理层次与管理幅度的反比关系决定了两种基本的 管理组织结构形态：扁平结构形态和锥形结构形态。
企业组织管理培训教材(PPT 69张)
同或相近的工作并归到一起组成
工作单位，形成专业化的工作部 门。部门化的方式有职能部门化、
产品或服务部门化、地域部门化、
顾客部门化和流程或过程部门化。
职能部门化
根据分工和专业化的 原则，发挥专业职能， 使各部门管理人员的 注意力集中在组织的 基本任务上，有利于 目标的实现。缺点是 会使各部门只注重本 部门的利益，给协调 工作带来一定的困难。 如财务部、人事部、 生产部、销售部等。
④适应：这种结构只适用于没有实行专业化管理的小型组织。
2）职能型组织结构
经理
职能部门
职能部门
职能部门
职能部门
生产车间
工人
①含义：组织中设置职能部门，每一职位不仅要接受直线上级领 导，还要接受上级职能部门的领导。
②优点：充分发挥职能机构的专业管理作用，减轻直线领导人员
的工作负担。 ③缺点：多头领导，管理层与职能层协调困难。
CEO
公司经理
地域 事业部
北部地区
中部地区
南部地区
职能
思科、IBM
C.市场结构
CEO
公司经理
银 行
市场 事业部
大企业 客户
小企业 客户
个人 客户
职能
①含义：在总公司下按产品或地区设立独立核算，自主经营的
多个事业部或分公司。 ②优点：有利于发挥事业部积极性，更好地适应市场；公司高
层精力得到解放，能够集中思考战略问题；事业部经理负责领导
项目小组 B 项目小组 C
生产部
市场部
销售部
一个航空公司的矩阵型组织
工程设计 制造 合同管理 采购 会计 人力资源
项目A
设计组
制造组
合同组
采购组
某企业管理人员培训资料
某企业管理人员培训资料第一部分：企业管理人员的角色和职责在现代企业中，管理人员扮演着至关重要的角色，他们负责着管理企业各个方面的工作，并且需要协调各种资源来实现企业的目标。
管理人员需要具备领导能力、决策能力、沟通能力和组织能力等一系列必备的技能。
1. 领导能力：管理人员需要具备良好的领导能力，能够激励员工、制定正确的发展战略并且给员工指明方向。
2. 决策能力：管理人员需要具备正确的决策能力，对企业的各个方面都要做出正确的决策，确保企业方向正确。
3. 沟通能力：管理人员需要具备良好的沟通能力，能够与员工、客户和其他部门有效地进行沟通和协调工作。
4. 组织能力：管理人员需要具备良好的组织能力，能够合理地安排人力资源和物力资源，确保企业的工作顺利进行。
第二部分：企业管理人员的培训目标和方法企业管理人员的培训目标是提高管理人员的领导能力、决策能力、沟通能力和组织能力等一系列必备的技能。
实现这一目标的培训方法包括：1. 理论课程培训：通过专业的培训机构，提供专业的管理理论知识的培训，让管理人员了解和掌握管理知识。
2. 实践操作培训：通过实际的工作任务，让管理人员在实际工作中学习和提高自己的能力，掌握实际操作技能。
3. 案例分析培训：通过真实的案例分析，让管理人员学习成功的管理经验，从而提高自己的管理水平。
4. 团队合作培训：通过团队合作的方式，让管理人员学会如何与团队成员进行协作，提高管理的整体效率。
第三部分：企业管理人员的培训内容企业管理人员的培训内容包括但不限于以下几个方面：1. 领导力培训：培训管理人员的领导能力，让管理人员学会如何成为一个好领导，激发员工的工作激情。
2. 决策能力培训：培训管理人员的决策能力，让管理人员学会如何正确地做出决策，确保企业的发展方向正确。
3. 沟通能力培训：培训管理人员的沟通能力，让管理人员学会如何与员工、客户和其他部门有效地进行沟通。
4. 组织能力培训：培训管理人员的组织能力，让管理人员学会如何合理地安排人力资源和物力资源，确保企业的工作顺利进行。
培训资料-组织管理培训课件
欢迎来到我们的组织管理培训课件！我们将帮助您深入了解组织管理的核心 概念和技能，以帮助您成为一名优秀的管理者。
课程介绍
1 培训目的
掌握组织管理的基本原理和实践技巧，提升管理能力。
2 学员对象
适用于所有希望提升组织管理技能的人员，无论职位或行业。
3 培训内容概述
深入讲解组织结构、管理流程、绩效考核和人才管理的关键要点。
通过培训，学员将获得实际 可行的管理技能，提升职业 发展和成功的机会。
培训效果评估
我们将对每位学员进行培训 效果评估，以确保培训的实 效性和持久性。
持续改进与反馈
我们将根据学员反馈和市场 需求不断改进培训内容和方 法，以保证培训的质量和适 应性。
组织管理专题
组织Байду номын сангаас构
学习如何设计和优化 组织结构，以提高效 率和协作。
管理流程
深入了解管理流程的 重要性，并学习如何 优化流程以提高业务 绩效。
绩效考核
掌握有效的绩效考核 方法，以促进员工个 人发展和整体绩效提 升。
人才管理
学习吸引、培养和留 住优秀人才的关键策 略和方法。
培训收益与评估
学员收益
企业内部培训资料[精选五篇]
![企业内部培训资料[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/98b8a396fc0a79563c1ec5da50e2524de518d0f9.png)
企业内部培训资料[精选五篇]第一篇：企业内部培训资料企业内部培训资料一、管理的概述1、什么叫管理管理就是协调我们团队工作高效率的达到我们预定目标2、为什么要管理从广义上来说：因为资源有限、需求无限，我们需要将有限的资源发挥最大的效用从狭义上来说：提高效率、降低成本、提升品质所以管理的概念包括这几个方面：1）前提是因为我们是团队，所以我们就是有组织、有集体活动的的工作，只有有集体活动了，我们才可以进行管理。
2）管理的目的就是为了实现我们的预期目标我们的预期目标是什么？例如：我们需要按时、保质、保量的按照订单的要求交付产品。
这也算我们的预期目标之一；再如：提升效率、降低成本、减少损耗等等，这也都是我们的预期目标的一部分。
所以管理一方面要引导我们的工作朝我们的目标进行，让整个管理系统从无序管理朝有序管理转变，另一方面我们有序的管理又促进我们系统内各个组织出现协调配合，相互促进，促进预期目标的实现。
这就和“管理”两个字的含义相吻合：一个“管”、一个“理”，管什么？理什么？管的就是管5个要素：“人”“机”“料”“法”“环”（5要素的内容再以后具体的细化内容）等各种资源，但最基本的管理对象是“人”。
理就是要理数据、理流程、理制度等等，这些都是不断完善的过程。
所以“理”是管的基础，“管”是“理”的提升。
从这个方向说，我的管理思想很简单：数据支撑管理流程规范管理制度约束管理绩效提升管理3）管理的本质：效率。
任何预期目标的实现，都可以有很多方法和途径，有这么一句话：“条条道路通罗马”我想从这句话里分析一下管理的效率问题。
我们需要寻找到效率最好的一条路，有的路直，但是路不好走，可能时间短，但是相应的成本会高，有的路好走，但是不直，很浪费时间。
我们需要找一条在时间效率和成本上都合算的路去走。
这个道理放在我们生产管理中大家都能看的到，举个例说：在我们的排产安排中就有常规计划交货的订单、也有紧急订单需要插单安排，常规订单相对急单来说的周期就比较长，急单周期短一点，但涉及到插单、从我们的材料采购、模具开发、人员加工安排等属于非常态的工作，成本相对常规订单就的高一点。
企业管理培训教材(96页)
企业管理培训教材厂前言本培训教材结合我厂企业管理的实际情况、生产经营的特点和19000—9000：2000 质量管理体系标准在我厂运行情况，对企业管理的基本知识和现代企业管理常用先进方法作一概括性介绍。
第一章是企业管理概论，介绍现代企业概念、企业制度、领导制度、管理组织和现代企业文化；第二章，生产过程组织主要介绍了生产系统设计、柔性制造技术、均衡生产和成组技术的应用；第三章主要介绍企业的生产计划管理：企业生产计划、生产作业计划，网络计划技术和精细生产的基本原理；第四章是生产现场管理，介绍“5S”活动、定置管理、目视管理、看板管理的方法，并介绍这些方法与质量管理体系正常运转和改进关系；第五至第八章具体介绍企业的人力流、资金流、物资流和信息流的管理内容；第九章：产品创新管理；第十、第十一章是设备管理和技术经济分析，重点阐述设备管理的内容及技术经济分析基本原理、产品设计、工艺方案的经济分析方法和价值分析原理。
质量管理和控制是企业管理的重点之一，以上各章已多处涉及，在质量管理体系培训时已详细讲述，此次不再赘述。
本教材是一个讲解提纲，在学习和讨论中会补充我厂和国内外典型事例来充实，还要结合参考其他资料。
每章末有复习思考题，结合19000—2000质量管理体系标准、本厂质量手册、程序文件及企业的其他规定复习思考。
企业管理培训每年约38学时。
本教材的目的是扩大管理人员、员工的管理知识面，提高业务素质学习科学的管理方法，运用于生产经营管理活动实践中，提高工作效率，降低消耗，提高企业经济效益，促进企业发展。
教材和讲解讨论难免有不当之处，恳切希望批评指正。
编者目录前言第一章企业管理概论第一节电热元件制造业企业管理概论第二节现代企业制度第三节企业领导制度和管理组织第四节现代企业文化复习思考题第二章生产过程组织第一节生产系统设计第二节柔性制造系统第三节均衡生产的组织第四节成组技术的应用复习思考题第三章企业生产计划管理第一节企业生产计划第二节企业生产作业计划第三节网络计划技术第四节精细生产的基本原理复习思考题第四章生产现场管理第一节“5S”活动的内容和原则第二节定置管理第三节目视管理第四节看板管理的运行方法复习思考题第五章人力流管理第一节岗位分析与岗位设计第二节优化管理与行为管理理论第三节劳动报酬管理复习思考题第六章资金流管理第一节企业资金流管理第二节流动资产和固定资产的运行效果管理复习思考题第七章物资流管理第一节物资流的基本内容第二节物料需求计划和物资流的运行管理第三节库存控制及分类法复习思考题第八章信息流管理第一节企业信息流概述第二节企业信息中心第三节数据分析第四节计算机在企业信息管理中的应用复习思考题第九章产品创新管理第一节产品寿命周期与产品创新第二节设计与开发第三节生产工艺准备第四节新产品的试制与鉴定复习思考题第十章设备管理第一节设备管理的内容和任务第二节设备的购置验收与使用第三节设备的维护保养和更新改造第四节设备综合管理复习思考题第十一章技术经济分析第一节技术经济分析的基本原理第二节产品设计、工艺方案的经济分析方法第三节价值分析的原理和方法复习思考题企业管理(淄博市厂培训教材年4月—6月)第一章企业管理概论本章主要介绍企业概念与特征、现代企业制度、企业领导体制、企业组织结构和机构以及同现代企业相适应的企业文化。
企业管理培训教材
企业管理培训教材企业管理培训教材第一部分：企业管理概述一、企业管理概念企业管理是指为达到组织目标而对组织资源进行有效配置和协调的管理活动。
企业管理是唯一的完整学科，它是运筹学、经济学、社会学、心理学等多种学科的集合体。
二、企业管理的目的企业管理的目的是实现企业的发展和利润最大化，创造更高的价值并满足社会需要。
企业管理的核心是管理协调、目标共同、迭代升级、以人为本，用科技手段不断推动管理的升级。
三、企业管理的原则企业管理的原则包括：1.全面性：管理应覆盖企业的各个方面，从而更全面地协调资源的利用和关系的管理。
2.科学性：管理应遵循科学的管理理论和方法，进行数据分析和信息处理以便更好地解决企业问题。
3.实效性：管理应注重实效性和结果导向，既注重效率也注重效果。
4.灵活性：管理应根据不同情况采取不同的管理方式和方法。
五、企业管理的特点企业管理的特点包括：1.专业性：企业管理需要专业化的知识和技能。
2.协调性：企业管理需要协调各部门之间的沟通，增强团队协同合作。
3.目标性：企业管理需要以企业目标为导向，形成共同的目标意识。
4.战略性：企业管理需要对未来进行规划和预测，制定长期战略。
第二部分：企业管理基础一、企业组织结构企业的组织结构是指对组织内部的各个部分和分支进行划分，以便实现有效的工作分工和协作关系的建立。
企业的组织结构可分为功能型、产品型、地理型、矩阵型和网络型等。
二、企业战略规划企业战略规划是企业发展的重要组成部分。
企业的战略规划应以企业发展目标为导向，制定长远发展规划、分析现状和未来趋势、定位市场、确定战略目标和措施等。
三、人力资源管理人力资源管理是企业管理的重要组成部分。
人力资源管理应包括招聘、培训、激励、评价和离职等环节。
通过合理的人力资源管理可提高员工的积极性和工作效率，从而促进企业的发展。
四、总部与分支机构管理企业的总部及其分支机构应成体系管理，协调各部门的工作，提升管理标准，处理问题和解决纠纷。
培训的组织与管理
培训的组织与管理随着企业竞争的日益激烈，培训成为了提升员工绩效和保持竞争优势的重要手段。
对于一个组织来说，有效地组织和管理培训活动是至关重要的。
本文将就培训的组织与管理进行探讨，从培训需求分析、培训计划制定、培训资源调配以及培训评估等几个方面进行详细阐述。
首先，培训需求分析是一个成功的培训过程的关键。
它涉及确定组织的培训目标和员工的培训需求。
在开始任何培训活动之前，需要对员工进行综合评估，了解他们的现有技能和知识水平，以便确定培训的重点和范围。
此外，与员工和管理层进行沟通和讨论，了解他们对培训的期望和需求，可以帮助确定培训的优先级和内容。
其次，制定培训计划是组织和管理培训过程的关键环节。
培训计划应该明确规定培训的目标、内容、形式、时长和预算等相关信息。
培训目标应该与组织的战略目标相一致，同时也要考虑员工的个人发展需求。
培训内容应该基于需求分析结果进行精心策划，确保培训的内容与员工的工作职责紧密相关。
培训形式可以选择多种方式，如面对面培训、在线培训、工作坊和研讨会等，以满足不同员工的学习偏好和时间限制。
最后，培训计划制定时需要考虑预算和资源分配，确保培训活动的顺利进行。
培训资源调配是有效管理培训活动的重要方面。
培训资源包括培训场地、培训师资、培训设备和教材等。
为了获得最大的培训效果，需要将资源分配合理。
培训场地应该符合培训的需要，提供良好的学习环境和设施。
培训师资是培训过程中的核心要素，他们应该具备丰富的专业知识和教学经验，能够与员工进行有效的互动和知识传递。
培训设备和教材也是培训过程中不可或缺的一部分，应当满足培训内容和形式的需求，利用先进的技术手段提供高品质的培训体验。
最后，培训评估是评估培训成效和改进培训过程的重要途径。
培训评估可以通过问卷调查、测试、观察和面试等方式进行。
通过评估培训的过程和结果，可以判断培训是否达到了预期的目标效果，是否满足了员工的需求。
如果发现培训中存在问题或不足，可以及时进行改进和调整，以提高培训的质量和效果。
企业组织及人员培训资料
九、企业组织及人员培训。
包括企业职工总人数、构成(外籍人员、管理人员、技术人员、生产工人等)，企业组织机构设置及人员培训计划。
1、企业组织架构2、企业职工数量及构成公司现有职工59名，含外籍人员3人。
其中中高层管理人员16人，专业技术人员30人。
3、培训计划3.1 培训目的3.1.1 加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
3.1.2 加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3.1.3 加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
3.1.4 加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
3.2 培训原则3.2.1 坚持按需施教、务求实效的原则根据公司改革、发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
3.2.2 坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，外部培训组织和院校为外委培训基地，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委培训搞好相关专业培训。
3.3培训要求3.3.1 锁定战略提升与未来发展需求；3.3.2 锁定企业文化建设；3.3.3 锁定中层管理人员以及后备队伍能力发展；3.3.4 锁定学习型组织建设；3.3.5 锁定企业内部资源共享；3.3.6 锁定内部培训指导系统的建立与完善。
3.4 培训内容、方式3.4.1 公司领导与高管人员3.4.1.1 中央、国家和政府的政策方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。
3.4.1.2 开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。
通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
企业组织管理培训教材
控股型结构
第三节 网络时代企业组织的创新
• 网络时代，企业组织变革的总体趋势是：克服传统 通过重新整合组织要素，提高组织对环境的适应性
• 组织结构变革的特点： 一、组织结构扁平化 二、组织结构柔性化 三、企业组织虚拟化 四、企业组织网络化
学习力的三角形模型
学习态度 学习能力 生理基础
心态/动 机/意志 力。。。
内化/外化/ 合作
智力/体力/性格
（二）学习型组织的特征/特点
• 组织成员拥有一个共同的理想境界； • 组织是由多个创造性个体组成的团队（团队是最基 • 关于不断学习（学习型组织的本质特征）； • 自主管理； • 领导者的新角色（设计组织发展的基本理念）； • 建立知识联盟。
合资企业
• 生产环节合资比较常见
虚拟销售网络
四、企业组织网络化
企业组织的网络化是一种新的组织模式 （一）网络型组织
由多个独立个人、部门和企业为了共同的任务而组 控制，而是在定义成员角色和各自任务基础上通过 来完成共同追求的目标。
网络型组织示意图
（二）网络型组织的特征
• 特征：网络的基本构成要素是众多的节点和节点之 等身份保持互动式联系。密集的多边联系和充分的 络型组织是将快速重组的单元构成扁平化的组织结 塔式的层级制管理，从命令和控制为主的管理理念 主的管理理念和管理方式转变。网络型组织在经营 须随时准备对市场和其他加盟伙伴的变化作出反应 由垂直控制转向横向协调，这是网络型组织和传统 要区别。
具体形式：外包、战略联盟、特许经营、合资企业
外包
• 外包－把企业不擅长的一部分工作交给外部企业去
战略联盟
• 战略联盟－由两个或两个以上的企业，为共同拥有 过各种契约而结成的优势互补、风险共担、要素双