中学校本培训方案详细版_3
中学校本培训计划3篇(校本培训按什么制定计划)
中学校本培训计划3篇(校本培训按什么制定计划)（2）强化教学技能。
组织新老师学习《新课标》，了解《课标》对教学提出的要求，指导新老师如何依据新课标来进行备课、上课。
同时对新老师进行《怎样理解教材及设计意图》《如何认真备好课，如何扎实上好课》等专题培训，使新老师进一步把握了做为一名老师必需具备的一些专业理论学问及课堂教学的技能，提高了新老师的专业水平。
4、师傅引领：依据每位新老师的不同特点，支配名师、骨干老师或有阅历的老老师与新老师结成师徒。
通过传、帮、带、导、评、教，切实加快新老师成长，实现师德、教学水平的同步提高。
5、课堂跟踪：学科师傅全程参预指导备课、听课、作业批改等工作。
每周至少要跟踪听课两节，并给出详细的课堂评价。
徒弟们将每次师傅的评课内容记录在向日葵课堂诊断记录表上，认真反思，对教学设计进行二次修改。
6、活动推动：（1）五个一：每两周一次课后札记、每月一次教材研讨培训、每学期听一节名优老师录像观摩课、每学期上一堂“照镜子”录像课、每学期上一次汇报呈现课。
（2）四项教学力气：一是教材梳理、二是进行期末试卷的题型分析、三是利用寒暑假时间细心备课，开学后进行模拟讲课、四是进行教学单项技能赛（板书设计、多媒体技能、情境评课等）。
7、读书悦享：学期中期进行一次悦享会，并与朗读相结合进行相互沟通呈现。
中学校本培训方案2一、指导思想以“规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。
以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高老师实施素养训练的力气和水平为重点，立足学校实际，面对全体老师，围绕以“学”中心的训练教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。
二、基本要求（一）面对全体老师，让我校在职的40多位老师全部参预校本培训。
努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。
（二）留意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；留意校际合作与相互沟通，调动老师主动性，提高老师的整体素养，留意差异，突出共性，满足老师进展需要。
中学校本培训计划(6篇)
中学校本培训计划一、指导思想为了强化班主任爱岗敬业、爱生奉献的职业道德，提高班主任综合素质，努力使班主任的业务学习内化为自觉行为。
根据教育局有关会议精神，结合学校工作实际，制订本计划。
二、培训目标1、通过教育方针、政策及有关法律、法规培训，使班主任学法、懂法、执法，做到依法执教。
2、通过师德培训，使班主任做到为人师表、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教，具有奉献精神。
3、通过业务技能培训，使班主任掌握班级管理工作的技巧和方法。
三、培训具体内容1、法律法规培训。
2、师德方面的培训。
本学年进一步深入开展《教师职业道德》的学习和培训。
3、班主任技能培训。
组织学习优秀班主任好的工作方法，校内外优秀班主任的成功经验，重点在观念转变上。
一是学生观，既面向全体学生，承认差别，发展学生个性，树立“人人成材、人无全才”的理念，培养合格加特长的学生。
二是教育观，即树立“以学生为中心”的观念，全心全意为学生着想，为学生服务，落实学生的主体地位，努力探索适合学生选择的教育模式，强化学生的自我锻造。
三是人才观，即树立“没有坏学生，只有心理不健康的学生”的理念，重视学生的心理素质、心理健康和非智力因素的培养。
重点放在后进生的转化工作的方法指导，与家长沟通交往的技巧、如何使用和培养班级干部、如何调控青春期学生的心理等具体难题的解决上。
四、培训途径和形式1、继续每周一上午的年级组班主任例会制度和每月第一周周四的全校班主任例会制度。
总结和部署学校工作，进行工作方法指导，交流班级管理经验。
2、规定的培训内容通过集体学习和个人自学相结合的形式进行。
3、班主任撰写班级管理工作中感受最深的一件事。
4、班主任推荐一篇印象最深的班级管理经验方面的文章。
5、____年____月举行班主任工作经验交流会。
五、培训的相关措施1、学校进一步健全班级管理工作和班主任考核的相关制度，使班主任的管理制度化、规范化，克服班主任工作的随意性和盲目性。
2、定期检查班主任的工作手册、学习笔记、班会备课本等材料。
2023年中学校本培训方案
2023年中学校本培训方案中学校本培训方案（2023年）导言：中学教育是我国教育体系中的重要组成部分，对于培养青少年的全面发展具有重要意义。
为了适应社会发展变化和学生需求的变化，我们制定了2023年中学校本培训方案，旨在提高中学教育的质量和效果，培养具有扎实知识和全面素质的优秀学生。
本方案将主要涵盖以下几个方面的内容：学科教学、教师培训、学生素质教育、校园文化建设等。
一、学科教学1.1 加强教师的专业发展为了提高学科教学质量，我们将组织教师参加各级各类学科教学培训活动，包括教育教学理论、课程设计与评价、教学方法与技能等方面的培训。
同时，鼓励教师参与学科研究，提高教育教学科研水平。
1.2 更新教材及教辅材料根据最新教育改革政策和学科发展变化，我们将及时更新教材及教辅材料，保证教学内容的科学性和时效性，提高学生学习效果。
1.3 多样化的课程设置针对学生个体差异，鼓励学校和教师开设多样化的课程，包括兴趣课程、才艺培养课程等，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣和特长。
1.4 强化学科竞赛和实践活动鼓励学生参加各类学科竞赛和实践活动，培养学生的应用能力和创新精神，同时为学生提供展示自己才能的平台。
二、教师培训2.1加强教师教学能力培养组织各种形式的教师培训，重点培养教师的教学技能和教育教学理论水平，提高教师的教育教学能力。
2.2推动教师专业化发展鼓励教师参与教育教学研究和课题研究，提升教师的学术水平，并将其落实到教学实践中，为学生提供更好的教育服务。
2.3加强教师教育心理健康培养关注教师的心理健康问题，开设相关心理咨询和培训课程，提高教师的心理素质和工作满意度。
三、学生素质教育3.1加强生涯规划教育引导学生形成正确的人生观和职业观，开展生涯规划教育，提供丰富的就业信息和指导，帮助学生明确未来的学习和就业方向。
3.2促进学生综合素质的培养除了学科知识的学习，我们将注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、合作能力、实践能力等。
学年中学校本培训实施计划和方案（3篇）
学年中学校本培训实施计划和方案一、培训目标和培训重点贯彻执行《教育__关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和泰顺教育__关于全面提高教学质量的精神，结合我校实际，有效开展校本培训，本学期的培训目标和重点如下：（1）提升教师的处理教材、课程建设及命题研究的能力。
（2）提升教师实施学为中心的整体化学习课堂的教学变革能力，提高教学的质量。
（3）提升教师指导学会学习的实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。
二、主要内容和基本形式（一）继续推进整体化学习的教学变革，提升教学力。
1、深入推进学会学习的指导课程。
本学期从学科特色上开展学会学习的研究，各学科在各年段重点推进___个的学法，不同年级的生理特点、学___点和学习内容的差异，不同的年级可以有所侧重，各学科组一学期___开展一次学会学习指导的研讨会，各学科各年段均还要分别整理一个指导学习的典型的案例。
同时继续完善学伴互助的学长制，并由学校___开展一次学生间的学会学习经验交流会。
2、继续开展整体化学习的课堂教学研究。
各学科组一学期至少要开展两次大型的课堂教学研讨活动，要有重点研讨，结合本组突出的主要问题进行研讨，依然可以继续以点拨释疑、指导学会学习这一主题做深入探讨，要充分体现目标、内容、问题、方法及思维等五方面的整体性，充分体现学为中心，形成有料有趣有味有效的课堂。
各学科教研组长一学期至少听本组___%教师的课，教学行政领导至少听本校___位教师的课，能更好把脉课堂，加强对教师课堂教学的指导与研讨，研制整体化学习的课堂教学评价表。
3、落实好备课组每周一次___研讨活动。
各学科备课组继续完善单元学习指引菜单，每周备课组活动研讨要做得___。
一是理清单元学习指引菜单的各项内容，尤其是学习目标要清，各备课组在开展该单元教学前，___研讨该单元的学习指引菜单的具体内容，指导学生学会学习。
二是理清该单元的关键核心问题、核心思想、核心能力。
三是理清典型试题和教学材料更新与取舍。
中学校本培训计划标准范本(三篇)
中学校本培训计划标准范本一、指导思想：校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。
为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。
二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。
3、继续开展课堂教学评比活动。
4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成果。
5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。
三、培训措施：(一)加强理论学习，提高教师师德水平。
1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。
继续把____月份作为师德建设教育月。
2.深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。
3.深入开展文明组室评选活动。
认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建设。
4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真____执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。
(二)加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成长。
中学校本培训计划标准模板（3篇）
中学校本培训计划标准模板本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足教师、立足课程，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，实现学校发展和教师个人发展和谐统一。
一、指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。
努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
二、成立校本培训领导小组组长：副组长：组员：教研组长名单：低段语文组：高段语文组：低段数学组：高段数学组：英语组：技能组：三、培训目标1.加强师德建设，加强行风建设，树立新型教师行业形象。
2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3.注重新教师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
4.发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。
四、培训内容：以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。
1.师德培训以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。
努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。
2.教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
3.教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。
中学校本培训计划标准样本（3篇）
中学校本培训计划标准样本校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。
为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20-____学年校本培训工作计划。
一、指导思想以“全面____教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。
促进义务教育水平不断提升。
”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。
二、培训内容及培训措施1、师德方面的培训通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。
进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。
2、教师基本功练习方面的培训通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。
3、新课程理念方面的培训结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。
(1)鼓励教师自学。
通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。
鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。
(2)开展读书活动。
要求教师读好“两本书”。
一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。
并定期进行读书交流活动。
(3)组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。
4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。
中学校本培训计划样本(4篇)
中学校本培训计划样本一、指导思想：深入____省、市、区“中小学教师继续教育规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的良好环境，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：1、树立新的教育理念。
完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，强化教师“终身学习”的意识，培养创新精神与创新能力。
2、推动教师专业化发展，鼓励教师多元发展。
注重培训教师的科技知识和技能，使全体教师能够使用好电子白板、电子书包、智慧云平台等现代教育技术手段，有效整合利用优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。
3、进一步提升教师的教科研能力与水平，加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，提升教师的教学反思能力，扎实推进有效教学，全面提升教学质量。
4、加强骨干教师队伍建设。
努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干教师的辐射、引领作用。
5、通过12345向日葵培养模式，打造一支优秀的向日葵青年教师团队，为我校的教育发展积蓄力量。
三、主要工作及措施：1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。
2、把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。
把教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来，在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨研究，引导教师积极建设高效课堂。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，通过传授课堂教学经验，展示示范课，让全体教师受益。
4、提高校本培训的效率。
严格按计划执行，根据校内教研活动安排表，青年教师上一节研讨课，骨干教师上一节示范课。
2024年初中校本培训活动方案
2024年初中校本培训活动方案
如下：
为了提高教师的专业水平和教育教学质量，我校计划开展一系列校本培训活动。
具体安排如下：
一、主题：深化教育教学改革，促进学生综合素质提升
二、时间安排：活动将于2024年9月至12月期间进行，每周安排1次全校培训活动。
三、具体内容：活动包括教研讨论、学生案例分析、教学实践交流等环节。
着重围绕新课程改革、评价方法与手段、教学实践创新等方面展开讨论。
四、培训对象：全校教师及教学管理人员
五、培训形式：多种形式相结合，包括讲座、研讨、观摩课等。
以培训小组为单位，参与度高，互动性强。
六、成果评估：每次培训活动结束后进行满意度调查，收集意见和建议，及时调整培训方案。
七、持续跟踪：定期进行追踪调查，掌握教师培训效果，及时进行调整和补充。
八、希望通过这些校本培训活动，提高全校师生的教学效果，促进教育教学质量持续提升，为学校的整体发展打下坚实基础。
第 1 页共 1 页。
2023年初级中学校本培训实施方案
2023年初级中学校本培训实施方案一、背景简介随着教育改革的不断深入，学校本培训被认为是促进学校教育发展、提高教育质量的有效途径。
为了进一步推动初级中学校本培训工作的顺利实施，特制定了2023年初级中学校本培训实施方案。
二、培训目标1.提高教师专业能力。
通过培训，提升教师的学科知识储备、教育教学理论和教育心理学等方面的专业素养，进一步提高教师的专业能力和教学水平。
2.促进教师成长。
为教师提供专业成长的机会，激发其教育研究和创新的热情，推动教师实现个人的专业发展和职业成长。
3.加强教师队伍建设。
通过培训，加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学水平和教学质量，提升学校整体的教育教学水平。
三、培训内容1.学科知识培训。
组织专业教师就各学科的新教材、新教学法等进行集中研讨和培训，提高教师的学科知识水平和教学能力。
2.教育教学理论培训。
邀请专家学者进行教育教学理论方面的讲座和研讨活动，引导教师关注教育教学研究的前沿动态，提高教师的教育教学理论水平。
3.教育心理学培训。
通过教育心理学相关的讲座、研讨和案例分析等方式，提高教师对学生心理发展的认知水平，增强教师的心理关怀能力和学生教育能力。
4.教学设计能力培训。
通过组织教师参与教学设计比赛、教学案例分享等形式，提高教师的教学设计能力和教学实施水平，推动教学质量的提升。
5.教育管理培训。
开展教育管理方面的培训活动，提高学校教育管理者的管理能力和管理水平，加强教育教学的组织和协调能力。
四、培训方式1.集中培训。
利用寒暑假等集中培训时间，组织学校教师参加集中培训班，进行系统的培训。
2.线上培训。
通过互联网平台搭建在线培训平台，为教师提供网络课程、在线讲座等学习资源，方便教师在工作之余进行学习。
3.校本培训。
利用学校内部的资源，建设校本培训团队，开展校本培训活动，根据学校的实际情况制定培训计划，并组织相应的培训内容。
五、培训评估设置培训评估机制，对教师参加培训的情况进行评估。
中学校本培训实施方案
中学校本培训实施方案1. 简介中学校本培训是指由中学自己组织、开展的培训活动，旨在提升教师的教学能力和专业素养，推动学校的整体发展。
本培训实施方案旨在规范中学校本培训的内容、形式和方法，确保培训的有效性和可持续性。
2. 培训目标2.1 提升教师的教学能力。
通过培训，帮助教师提高课堂教学设计和组织能力，提升教学方法和手段的运用，加强教学评价和反思能力，提高教学效果。
2.2 提高教师的专业素养。
通过培训，提升教师对学科知识、教育理论和教育政策的理解和应用，培养教师的创新思维和专业发展能力。
2.3 推动学校的整体发展。
通过培训，促进学校领导班子和教师团队的协同合作，构建学习型组织，提高学校的整体教育质量和竞争力。
3. 培训内容3.1 学科内容培训。
根据学校的教学需要和教师的专业发展需求，组织学科内容培训，包括教学重点、难点、疑点的解析和探讨，教学资源的开发和共享，教材教法的研究和探索等。
3.2 教学方法培训。
组织教学方法培训，包括教学设计的方法和技巧，教学手段和工具的运用，教学互动和课堂管理的方法，教学评价和反思的方法等。
3.3 教育教学理论培训。
组织教育教学理论培训，包括教育心理学、教育学、课程与教学论等方面的培训，帮助教师深入理解教育教学的本质和原理，指导教师的教学实践。
3.4 专业发展培训。
组织专业发展培训，包括职业道德和师德师风的培训，教师职业生涯规划和发展路径的指导，教师队伍的管理和培养等。
4. 培训形式和方法4.1 研讨会。
组织研讨会，邀请专家学者和领域内的知名教师进行报告和讲解，与教师们进行互动交流，提供专业指导和建议。
4.2 应用研究。
组织教师进行教学研究和教育实验，通过实践探索，发现问题和解决问题，提高教师的教学能力和创新能力。
4.3 分组培训。
根据教师的专业需求和教学特点，将教师分组培训，组织小组讨论和交流，促进经验共享和互相学习。
4.4 在线培训。
利用互联网平台，开设在线培训课程，提供教学视频、教案和教学资源，便于教师自主学习和专业发展。
中学校本培训方案（集合12篇）
中学校本培训方案中学校本培训方案(集合12篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的中学校本培训方案，欢迎阅读与收藏。
中学校本培训方案篇1为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。
依据《县泾中小学教师校本研训项目及考评细则》（教体人〔20xx〕62号）文件标准，结合我校实际情况，特制定《县泾中学〈校本研训活动记录册〉检查方案》。
一、检查程序1.检查对象：所有在教学岗位的教师。
2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。
3.检查内容：《校本研训活动记录册》规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。
4.评比等级：期中和期末分别评出A、B、C三个等级。
5.结果运用：结合期中和期末两次检查，综合评出优秀、合格和不合格等次，对优秀等次将予以奖励。
二、检查方案（一）期中校本培训检查评定标准1、以听课评课和研修记录为重点。
2、评定标准A等级：（1）听课评课：5节以上（包含5节），表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；（2）研修记录：满2500字（4页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。
B等级：（1）听课评课：3—4节课，表头信息填写完整清晰，有过程记录、过程评价、板书设计总结评价，缺项降级；（2）研修记录：1500字以上（2—3页），包括研修活动记录和教学笔记，缺项降级。
C等级（1）听课评课： 2节课以下，包括听课记录和评价意见，必须有过程评价和终结评价；（2）研修记录：1500字以下，包括研修活动记录和教学笔记。
（二）期末校本培训检查评定标准1、检查项目：全面检查《校本研训活动记录册》规定内容，即“备课上课”、“听课评课”、“命题育人”、“研修记录”。
2、评定标准：A等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。
2023年通南三中校本培训实施方案
2023年通南三中校本培训实施方案一、背景介绍通南三中作为一所乡村学校，面临着培养优秀人才的重大责任。
为了提高教师的教学能力和管理水平，培养更多的杰出学生，我们制定了以下的校本培训实施方案。
二、培训目标1. 提高教师的教学能力和教育理念，培养教师的创新意识和专业素养；2. 加强学校管理团队的学习和培训，提升管理水平和领导力；3. 培养学生的综合素质和创新精神，提高学生的学习能力和自主发展能力。
三、培训内容1. 教师培训（1）组织专家进行教师培训课程，包括课程设计、教学方法、评价方式等方面的培训；（2）开展教师交流研讨活动，分享教学经验和优秀案例；（3）组织教师参与外部培训课程，提供学习机会和资源支持；（4）建立教师培训档案和评价机制，对培训效果进行评估和反馈。
2. 管理团队培训（1）组织学校管理团队参加管理培训班，提升管理能力和领导力；（2）开展团队建设活动，提高团队合作和沟通能力；（3）定期召开管理团队会议，共同研究和解决学校管理中的问题；（4）建立管理团队绩效考核机制，激励团队成员的工作积极性和创造力。
3. 学生培训（1）开设课外学习班，提供学科辅导和兴趣培养；（2）组织学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力；（3）开展社会实践活动，拓宽学生的视野和社会经验；（4）建立学生自主发展档案，记录学生的成长和表彰优秀学生。
四、培训形式和实施步骤1. 培训形式（1）集中培训：通过专家讲座、研讨会等形式，对教师和管理团队进行集中培训；（2）分散培训：通过小组讨论、在线学习等形式，对教师和学生进行个别或小组培训；（3）实践培训：通过实地考察、实验课堂等形式，对教师和学生进行实践性培训。
2. 实施步骤（1）确定培训计划：根据学校的需求和目标，制定年度和季度的培训计划；（2）组织培训活动：邀请专家和学科教师进行培训讲座，组织各类研讨和交流活动；（3）落实培训措施：指定专人负责培训事宜，配备必要的设备和资源；（4）评估培训效果：定期进行培训效果评估，总结经验和优化培训方案。
2023年中学一学期校本培训实施方案
2023年中学一学期校本培训实施方案一、背景和目标随着时代的发展和教育改革的推进，中学教育的要求和需求也在不断提高。
为了适应这一趋势，提高教师教育能力，促进学校的教育教学质量，我们制定了2023年中学一学期校本培训实施方案。
本次培训的目标是培养教师的教育教学能力，提高学校的整体教育质量，促进学生的全面发展。
二、培训内容1. 教育教学理论（1）深入学习教育教学理论，提高教师教育教学设计的能力和水平。
（2）研究教育教学方法，提高课堂教学效果和学生学习兴趣。
2. 课程建设（1）研究国家课程标准，了解最新的教育政策和要求。
（2）探索科学的课程建设方法，规划和优化学校的课程设置。
（3）研究跨学科教学方法，提高学生的综合能力。
3. 教材使用（1）了解最新的教材改革方向和教材使用方法。
（2）学习如何运用教材进行差异化教学，满足学生的不同需求。
（3）探索优质教材资源，在教学中更好地利用教材。
4. 评价与反馈（1）学习如何科学评价学生的学习情况，了解评价标准和方法。
（2）研究如何利用评价结果，提供有针对性的反馈和指导。
（3）学习如何进行教师评价，提高教师自身的教学能力。
三、培训方式1. 理论学习（1）集中进行教育教学理论知识的学习，通过讲座、研讨等形式进行。
（2）请专家学者进行教育教学理论的讲解和分享，提供具体的案例和经验。
2. 教学实践（1）组织教师进行课堂教学观摩，学习优秀教师的教学方法和技巧。
（2）开展小组讨论和研讨会，分享教学实践经验，互相学习和借鉴。
3. 教学研究（1）组织教师进行教育教学研究，鼓励教师进行教学课题研究。
（2）推动教师参与学科教学研究项目，提高教师的研究能力和水平。
四、培训安排1. 时间安排根据学校的实际情况，安排培训时间为每周一天，持续整个学期。
2. 培训形式（1）理论学习活动每月举行一次，每次安排4小时。
讲座和研讨会的内容由学校教务部门负责组织。
（2）教学实践活动每月举行一次，持续4小时。
2023年度德明初级中学校本培训方案
2023年度德明初级中学校本培训方案德明初级中学校本培训方案（2023年度）一、培训目标1. 提高教师的教育教学水平，促进学校教育教学质量稳步提升；2. 增强教师的专业发展意识和能力，打造学习型教师队伍；3. 加强团队协作和学科交流，促进教育教学的改进与创新；4. 培养学生的综合素质，提升学生的学习成绩和综合能力。
二、培训内容1. 教育教学理念与方法的研讨- 深入研讨先进的教育教学理念，引导教师转变传统教育观念，注重学生主体地位的建设；- 探索涵盖多种学习方式和教学策略的灵活教学模式，提高教学效果。
2. 课程教学能力的提升- 深入研究新课程标准，引导教师进行课程改革和创新；- 培养教师的多维度评价意识和能力，推动形成全面的学科评价体系。
3. 教学技能培训- 组织各学科教师进行教学技能培训，包括课堂管理、教具运用、教育技术应用等方面的培训；- 鼓励教师进行课程设计与微课制作，提高教学实效和趣味性。
4. 学科交流与合作- 组织学科教研活动，促进学科教师之间的交流与合作；- 进行学科竞赛与赛事活动，激发学生的学科兴趣和学习积极性。
5. 学生综合素质培养- 开展学生素质教育活动，培养学生的品德、能力、情感、艺术等方面的全面发展；- 组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任意识和团队合作精神。
三、培训形式1. 教研活动- 每月组织学科教师开展教研活动，探讨教学问题与解决方案；- 定期组织教学观摩与交流，促进教师之间的互动与学习。
2. 课程培训- 邀请专家学者进行课程培训，提供教学理念和方法的前沿知识；- 开展师徒结对培养，进行课程指导和辅导，提高教师的课堂教学能力。
3. 线上学习- 建设学习平台，为教师提供线上学习资源和课件；- 组织线上教学培训和研讨，方便教师的异地学习和交流。
4. 实践活动- 组织学生社会实践和实践课程，提高学生实际操作能力；- 开展教师走出课堂、到企业实践的活动，增长教师的社会经验。
2023年度德明初级中学校本培训方案
2023年度德明初级中学校本培训方案____年度德明初级中学校本培训方案一、培训目标本次培训的目标是提升德明初级中学的教师教育水平，提高教师的教学能力，加强学校教育教学工作的质量和效果，确保学生得到更好的教育和发展。
二、培训内容1. 学科知识与教学方法2. 教师职业道德与素养3. 班级管理与教育心理学4. 创新教育与学生发展5. 学校教育改革与发展三、培训安排1. 第一阶段：学科知识与教学方法（3天）第一天：- 学科知识的系统梳理与学科核心概念的解析- 探索有效的学科教学策略与方法- 实践案例分享与讨论第二天：- 学科知识与教学活动的关系- 提高学生思维能力与解决问题的方法- 教师评价与反馈的技巧- 制定适应学科的教学计划- 教学资源的开发与利用- 教学案例的分析与评审2. 第二阶段：教师职业道德与素养（2天）第一天：- 教师职业道德的内涵与要求- 培养教师的职业道德与态度- 解决教师道德困境的方法与途径第二天：- 培养教师的专业素养与学习能力- 提高教师的沟通与协作能力- 培养教师的创新思维与能力3. 第三阶段：班级管理与教育心理学（3天）第一天：- 班级管理与组织工作的原则与方法- 学生行为的分析与疏导- 建立和谐与积极的班级氛围第二天：- 学生心理发展的特点与规律- 提高教师的心理健康素养- 解决学生心理问题的方法与策略- 班级管理与教育心理学在教学中的应用- 建立良好的师生关系- 创设积极有效的学习环境4. 第四阶段：创新教育与学生发展（2天）第一天：- 提倡创新教育思维与方法- 探索培养学生创新能力的途径与方法- 创办学生社团与课外活动第二天：- 发展学生的兴趣与特长- 进行学业辅导与心理疏导- 学生个体差异的理解与应对策略5. 第五阶段：学校教育改革与发展（2天）第一天：- 学校教育改革的内涵与要求- 教育评价体系与学校发展- 学校制度建设与学校文化建设第二天：- 探索学校教育改革的实践与经验- 提高学校管理与决策能力- 学校与社区、家庭的合作与发展四、培训方式1. 理论授课与案例分析2. 分组讨论与交流分享3. 实践操作与观摩学习4. 在线学习与网络资源的利用五、培训评估1. 培训反馈：培训结束后，组织教师对培训内容、组织与方式进行评估与反馈，以及对个人学习效果进行评估。
中学校本培训方案实用九份
中学校本培训方案实用九份中学校本培训方案 1一、指导思想为深入贯彻《太仓市中小学师资队伍建设“十二五”规划》、《太仓市关于江苏省培训学时认定和登记管理办法》的精神，切实保障《太仓市德明初级中学五年发展规划（2023__2023）》的落实，着力打造一支能适应德明初级中学发展需求的教师队伍，特制定2023年度校校本培训方案。
二、培训对象及学时数培训对象：全体在职教师学时数：应完成100学时/人/年（专业培训和校本培训各不少于56学时）三、加强校本培训__建设，提供培训的保障机制1.建立师资培训__学校将进一步建立和健全师德考核__、教科研__、校本培训__，保证校本培训的有效__实施。
学校及相关科室将严格按计划开展师德、技能、专项、专题等培训，做到定时间、定主题，每次活动有签名、每次活动报道上传学校网站。
2.建立校本研究__学校定期__教师进行各种形式的教育教学研究活动，做到备课组每周一次，教研组每两周一次，每学年举行一次市内有影响力的大型公开教学展示活动。
3.建立评价奖惩__完善学校教师绩效考核方案，建立有效的考评和奖惩机制，将教师校本培训与年度考核、与评优评先、与职称聘任进行挂钩，动态管理教师的成长过程。
4.经费保障机制__为了保证教师培训的顺利开展，全面提高教师素质，不断加大继续教育经费的投入力度，不断完善培训设施，保障教师培训、科研、课程__及基础建设等各项工作的顺利开展。
要加大对教师论文发表、业务获奖、课题研究等方面的奖励力度。
四、加强校本培训的针对性，切实提高培训的实效本学期，为提高校本培训的实效，我们将着重点做好以下几项工作：1.读书活动转变教师教育理念为了进一步构建“书香校园”，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，培养学习型、研究型教师，学校将一如既往地开展教师读书学习活动。
上半年，以推进学习型课堂为主题研读《__思考与小组合作学习》一书撰写三篇心得；下半年，继续以推进学习型课堂为主题研读专着并撰写读书心得。
中学高中部校本培训方案范文
中学高中部校本培训方案中学高中部教师是教育教学中最核心的力量之一。
他们的教学质量直接关系到学生的学业成就和未来的发展。
提高中学高中部教师的教学水平和教学质量至关重要。
校本培训方案是一种有效的提高教师教学能力和质量的方法。
本文旨在介绍中学高中部校本培训方案的设计和实践。
一、方案目标中学高中部校本培训方案的目标是提高教师的教学能力和质量，促进学校教学水平的整体提升。
培训方案的具体目标如下：1.提高教师的教学能力和教学技能，促进教师教学水平的整体提高。
2.提高教师的课堂教学质量，促进学生的学业成就和综合素质的提高。
3.加强教师的专业知识和能力培养，促进教师职业发展和成长。
4.促进教师之间的交流和互动，激发教师的教学热情和创新意识。
二、培训内容中学高中部校本培训方案的培训内容主要涉及以下几个方面：1.教学方法与策略课程分析，学生特点分析，课堂教学策略、分组教学等方面的培训，旨在提高教师的授课效率和教学效果。
2.教师职业发展包括培训教师如何设计职业计划及提高职业技能，如何成长为领导者以及了解更多的教育理论和相关资源，让教师更清晰的认识到自己的岗位和职责。
3.学科知识与教学技能为教师提供更多学科方面的专业知识，并将知识和技能相结合，促进教师的专业化操作。
4.校本课程研究利用校本课程研究来促进和提高教师在教学实践中的质量和效率，也利于整校教学水平的提高。
三、培训方式中学高中部校本培训方案的培训方式主要有以下几种：1.线上培训：通过网络教学平台，提供在线教学资源共享，推广最新的教学方法和策略。
2.线下培训：利用学校的教育教学资源，进行实践性教学模拟、经验交流和案例分析。
3.集中培训：在假期中或特定的节假日举行培训活动，以最短的时间内完成教育教学工作的培训计划。
四、培训管理中学高中部校本培训方案的培训管理主要包括以下几个方面：1.培训计划安排：根据教师的实际情况和工作安排，制定合理的培训计划并且及时宣传。
2.培训资源调配：动态调配校内、校外和网络教育培训的相关资源，保证教师的备课质量和学生的学业成就。
2023年中学校本培训方案-方案
2023年中学校本培训方案-方案一、背景与目标随着社会的快速发展和教育体制的改革，中学的教育培训工作越来越受到重视。
为了提高中学教师的教育教学水平和专业素养，培养学生的综合能力和创新精神，中学决定制定本培训方案。
本培训方案的目标是提高中学教师的教育教学技能，增强其专业素养和教育研究能力；培养学生的综合能力，提高其学习成绩和创新能力。
二、培训内容1. 教育教学方法培训- 就教学理论和方法进行系统培训，提升教师的教学技能和创新能力；- 分享教学案例，激发教师的教学热情和创造力；- 组织教师互相观摩课堂，相互交流经验。
2. 学科知识培训- 针对不同学科的教师，组织专门的学科知识培训，提高教师的学科素养和深度；- 鼓励教师参加学科研究并发表成果。
3. 班级管理培训- 帮助班主任提高班级管理能力，加强班级文化建设；- 分享班级管理经验和方法，引导班主任解决实际问题。
4. 学生素质拓展培训- 组织学生参加各类社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力；- 鼓励学生参加科技创新竞赛，培养他们的创新精神和实践能力。
三、培训方式1. 研讨会和讲座- 邀请教育专家和学科专家，开设研讨会和讲座，分享最新的教育教学理论和方法；- 定期组织教育教学案例分析，让教师们相互交流经验。
2. 网络平台培训- 建立中学的在线学习平台，提供教育教学资源和培训课程；- 组织教师参与在线学习和互动讨论，促进教师间的交流和合作。
3. 校内培训班- 制定培训计划，开设校内培训班，由学校教师或外聘专家授课；- 在培训班中注重理论与实践相结合，鼓励教师们在实践中探索和创新。
四、培训周期与评估1. 培训周期- 每学年至少进行两次培训，分别在寒假和暑假期间进行；- 每次培训为期一周，每天培训时间为6小时。
2. 培训评估- 每次培训结束后，进行培训效果评估，听取教师和学生的反馈意见；- 根据评估结果，对培训内容和方式进行改进和调整。
五、预期效果1. 教师方面：- 提高教师的教育教学水平和专业素养，增强其教育研究能力；- 激发教师的教学热情和创造力，提高课堂教学效果；- 加强教师间的交流和合作，形成良好的教学氛围。
2023年中学校本培训方案
2023年中学校本培训方案一、背景介绍随着社会的发展和教育改革的深入，中学校本培训已成为提高教师素质和教育质量的重要途径。
为进一步加强中学校本培训工作，提高教师教育教学能力和专业水平，制定了本培训方案。
二、培训目标本培训方案的目标是通过培训，提高教师的专业知识和教育教学能力，增强他们的创新精神和教育思维能力，使他们成为有理论水平和实践能力的优秀教师。
三、培训内容1. 课程设计和教学这一部分培训将重点围绕课程设计和教学方法展开。
包括：教学目标的设定和教学计划的编制、教学策略的选择和教学手段的运用等内容。
通过培训，教师将能够制定有效的教学目标和计划，选择恰当的教学策略和方法，提高教学质量。
2. 教育教学理论和方法这一部分培训将介绍和探讨当前教育教学的最新理论和方法。
包括：探索学习方式和学生主体性的培养、教学评价的新思路和方法等。
通过培训，教师将了解到当前教育教学的前沿理论和方法，提高教育教学效果。
3. 学科专业知识和教学技能这一部分培训将重点培养教师的学科知识和教学技能。
包括：学科知识的更新和深化、教学技能的提升等。
通过培训，教师将能够掌握最新的学科知识和教学技能，提高教学水平。
4. 学生发展和学业指导这一部分培训将关注学生发展和学业指导。
包括：学生个体差异的认识和学习指导的方法等。
通过培训，教师将能够更好地理解学生的需求，提供个性化的学习指导。
五、培训方式和方法本培训方案将采用多种方式和方法进行教学。
包括：面授课程、小组讨论、案例分析、教学观摩等。
通过培训，教师将能够提升自己的专业水平。
六、培训评估和考核方式本培训方案将采用考试和实践相结合的方式进行评估和考核。
每个培训课程结束后，将进行相应的考核和评估。
七、培训时间和周期本培训方案将持续两年时间，每学期进行一次培训。
每次培训时间为一周，共计20周。
八、培训师资培训师资将由学校内部教师和外部专家组成。
内部教师将分享自己的经验和教学资源，外部专家将提供专业的指导和培训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文件编号：GD/FS-6367
（方案范本系列）
中学校本培训方案详细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
中学校本培训方案详细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
为了很好贯彻落实县局校本培训精神和相关要求，以校本培训为抓手，推进学校教育教学改革，提高学校教育质量，促进教师的专业化成长，全面实现课程改革目标，特制定以教师为主体、以实现师生的可持续发展为宗旨的校本培训方案。
一、校本培训领导机构
组长：党x 全面负责校本培训工作（第一责任人）
副组长：姚x 具体负责校本培训工作
成员：边x 负责班主任、师德、心理等培训工作
周x 负责资料收集、汇总、检查、考核工作
李x 负责后勤保障等工作
宋x 负责文科组校本培训工作
靳x 负责理科组校本培训工作
赵x 负责信息教育现代教育技术培训等工作
程x 负责检查八部电影观后感等收集检查工作
张x 负责知识结构图收集检查工作
张x 负责校本培训专项训练作业检查登记工作
二、校本培训主要内容
八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》《为了霍洛维茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼们》《蒙娜丽莎的微笑》《尘封日记本》《为生命奠基》《三傻大闹宝莱坞》。
九年级单元、单节知识结构图；九年级课后练习题；64道学生作业或考试中错题积累与分析；40节课堂教学技能设计；8个单元知识内容分析。
三、校本培训形式
集中与分散自学相结合，组织教师完成指定的专项作业任务、集体研讨、课堂教学实践和观看教育电影的形式进行。
四、校本培训对象及任务
对象：凡参加县局组织的教材教法过关培训的教师。
语文、数学教师教材知识训练任务：
1、画出九年级各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页
2、完成九年级课后习题，即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。
完成当年1份该科中考题分析即可。
3、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析，书写在学生错题记录上。
4、完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册20节，下册20节导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复、设计结果书写在训练专用本（课堂教学技能）上。
5、完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个，书写在专用训练本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。
6、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。
围绕xx年修订版新课标，画出2份本学科新课标知识结构图，其中1份为自选某一专题知识结构图。
7、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形
式，进行课堂教学实践。
同时提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生知识结构图作品）。
8、观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》《为了霍洛维茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼们》《蒙娜丽莎的微笑》《尘封日记本》《为生命奠基》《三傻大闹宝莱坞》。
每2周看一部，上交1篇不少于的观后感、三句经典台词、一个感人情节。
英语、理化生教师任务：
1、画出九年级各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页
2、完成九年级课后习题，即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。
同时每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。
45岁以上教师可不做课后习题，完成当年1份该科中考题分析即可。
3、完成任教年级64道学生作业或考试中错题
积累与分析，书写在学生错题记录上。
4、完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册20节，下册20节导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复、设计结果书写在训练专用本（课堂教学技能）上。
5、完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个，书写在专用训练本（单元课题知识）中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。
6、观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》《为了霍洛维茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼们》《蒙娜丽莎的微笑》《尘封日记本》《为生命奠基》《三傻大闹宝莱坞》。
每2周看一部，上交1篇不少于的观后感、三句经典台词、一个感人情节。
政、史、地、体、音、美、微教师任务；
1、画出九年级各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的第一页
2、完成九年级课后习题，即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写。
完成当年1份该科中考题分析即可。
3、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析，书写在学生错题记录上。
4、观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》《为了霍洛维茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼们》《蒙娜丽莎的微笑》《尘封日记本》《为生命奠基》《三傻大闹宝莱坞》。
每2周看一部，上交1篇不少于的观后感、三句经典台词、一个感人情节。
五、校本培训要求
1、八部电影每2周看1部，每双周三晚集中观
看，当场写一篇影评，由领导检查所有同志完成后，组织教师展开讨论，大约30分钟，然后各同志带自己写的影评回办公室，找时间通过网络再次点击观看该影片，完善好自己的影评，写下自己喜欢的3句经典台词及一个感人情节，于全干会时交教导处，学校安排专人检查登记。
2、教材知识训练不得突击进行，上学期进行上册，下学期进行下册，每次常规月查时，学校安排专人检查登记。
3、每周交1份知识结构图，要利用知识结构图对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。
4、每学期要进行至少1次知识结构图展评、1次观后感展评，以此促进校本培训活动向课堂教学领域深入发展
5、各同志思想上要高度重视，要不断加强学习和交流，按要求高质量完成校本培训任务，学校将校本培训考核结果纳入绩效考核，于评职晋级直接挂钩。
6、明年8月份继续持准考证按原考场参加考试，准考证号不变。
7、要认真学习下发的知识结构图一书，领悟、领会、学会画、使用知识结构图进行教学。
本培训行事历
2、xx镇中学教材教法专项作业检查登记表（一）
3、xx镇中学校本培训作业检查登记表（一）
4、xx镇中学校本培训作业检查登记表（二）
5、校本培训教材教法专项训练作业检查登记表（三）
xx镇中学校本培训行事历时间
内容
要求
4——5周
八
部
电
影
观看电影
《孩子不坏》
1、写观后感。
2、三句经典台词。
3、你最感动的一个情节。
6——7周
《为了霍洛维茨》
1、写观后感。
2、三句经典台词。
3、你最感动的一个情节。
8——9周
《叫我第一名》
1、写观后感。
2、三句经典台词。
3、你最感动的一个情节。
12——13周
《三傻大闹好莱坞》
1、写观后感。
2、三句经典台词。
3、你最感动的一个情节。
14——15周
《我和我的小鬼们》
1、写观后感。
2、三句经典台词。
3、你最感动的一个情节。
16——17周
《蒙娜丽莎的微笑》
1、写观后感。
2、三句经典台词。
3、你最感动的一个情节。
12周
15周
19周
教
材
知
识
训
练
教材知识培训专用训练检查。
1、查5个训练本。
2、查观后感。
18周
、知识结构图展评。
1、所有参训同志参加。
2、展评一周时间为阳光
体育。
3、评4名优胜者。
19周
、观看电影竞赛。
1、所有参训同志参加。
2、以书面形式展开。
3、周三阳光体育进行。
4、评4名优胜者。
注：1、每周上交1篇课文知识结构图。
2、每两周上交一篇观后感，三句经典台词。
可在这里输入个人/品牌名/地点
Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here。