教师一日常规规范制度
2024年中学班主任工作一日常规实施细则（3篇）
2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。
班主任是班集体的组织者和指导者，加强班主任的重要职责是加强常规教育，形成良好班风。
班主任工作一日常规具体内容如下：1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，了解情况并落实解决措施。
2、组织好学生参加广播操，督促学生做好室内操、眼保健操。
3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作，保持整洁的教室环境。
4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育报修和处理。
5、检查课代表收交作业情况。
6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。
.7、注意和处理好班级偶发事件。
发现先进苗子或问题，及时进行表扬或批评教育。
8、组织好学校、年级开展的各项活动，认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。
9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。
10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。
2024年中学班主任工作一日常规实施细则（2）一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校，检查教室及走廊卫生情况，并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。
2. 检查学生作息情况，确保学生按时到校，并留意迟到、早退、缺勤等情况。
3. 协助监督上午早自习，确保学生安静自习。
二、日常管理1. 定期与学生进行谈心，了解学生的生活、学习情况以及个人问题，提供帮助和引导。
2. 了解班级学生的人际关系，及时了解冲突或不和谐的情况，并进行适当调解，维护班级稳定和谐的氛围。
3. 组织班会，每周一次，及时传达学校重要事项，引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。
4. 管理学生作业情况，确保学生按时完成作业，并及时检查、批改作业，提供合理的反馈和建议。
5. 定期与家长进行联系，了解学生在家庭中的情况，以便更好地关心学生的成长与发展。
6. 组织并指导班级的各项活动，如文体活动、志愿者活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
教师一日常规管理制度
第一章总则第一条为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、聘任教师及临时聘用教师。
第三条本制度旨在规范教师日常行为，增强教师的责任感和使命感，促进教师全面发展。
第二章早晨上班第四条教师应按时到校，上班时间不得迟到、早退。
如有特殊情况，需向所在部门负责人请假。
第五条教师到校后，应先到办公室签到，然后进行备课、备课组活动等准备工作。
第六条教师应关注班级学生的出勤情况，如有学生迟到、早退，应及时查明原因，并向班主任报告。
第三章课堂教学第七条教师应严格按照课程安排进行教学，不得擅自更改教学计划。
第八条教师在课堂上应保持良好的教态，穿着整洁，语言规范，教学态度认真。
第九条教师应充分调动学生的积极性，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。
第十条教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误，并对学生的优点给予表扬。
第十一条教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学生的作业要有批改记录。
第四章午餐与休息第十二条教师应按时就餐，不得在教室、办公室等场所用餐。
第十三条教师用餐后，应适当休息，保持良好的精神状态。
第五章放学与值班第十四条教师应按时放学，不得随意延长学生放学时间。
第十五条教师应认真履行值班职责，确保校园安全。
第十六条教师值班期间，应保持通讯畅通，及时处理突发事件。
第六章周末与节假日第十七条教师应按照国家法定节假日安排休息，不得擅自安排加班。
第十八条教师在周末和节假日应保持手机畅通，随时应对学校紧急事务。
第七章教研与培训第十九条教师应积极参加教研活动，认真备课，提高教育教学水平。
第二十条教师应按照学校要求参加各类培训，不断提升自身素质。
第八章教师考核与奖惩第二十一条学校将对教师的工作进行定期考核，考核内容包括教学质量、班级管理、师德师风等方面。
第二十二条教师考核结果将作为评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。
教师教学工作一日常规
教师教学工作一日常规1、认真钻研教材，设计教学过程，研究教法，仔细备课，做好课前准备，书写完成教案。
2、按时到班候课，不迟到，组织好课堂秩序，准时上课，不拖堂。
3、上课时要情绪饱满，态度亲切，讲究教学艺术，注重教学效果。
4、按课表上课，不得擅自调课或改课，中途不得离岗，不接打手机，不会客，没有特殊情况不坐着上课。
5、做到仪表端庄，着装整洁得体，讲普通话，板书规范、清晰。
6、按时到班安排和组织好早读和自习课辅导，及时布置和批改作业，抓好教学落实，热心接受学生提问和求教，帮助学生学习和提高学习能力。
7、严格要求学生认真学习和遵守课堂纪律，不擅自取消学生上课的权利，不体罚和变相体罚学生；遇突发事件，及时妥善处理。
（一）上班1、教师每天必须提前到校上班(在学生来之前)，因事、因病不能坚持上课的要提前和学校联系安排代课。
2、衣着整洁、大方，不穿奇装异服、不得穿拖鞋、背心到校上班。
3、进校门，学生问好时，教师应主动回礼；(二)上课1、上课要带齐课本、教案、教具，无教案不准上课。
2、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。
3、教师上课时间不得坐着讲课，不能吃零食、吸烟或看其他书报，不准上课玩手机。
4、上课期间，教师不能随便走出教室。
5、不得体罚、变相体罚或把学生撵出教室。
6、不得用教鞭或其它器物敲击桌子。
7、按时上课，不得拖课，下课要与学生互致再见。
（三）办公1、上班时间认真办公、学习。
办公时间不准聊天，互相之间有必要谈话要轻声。
备课、批改作业要按要求去做。
3、不经别人允许，不要乱翻或拿别人的东西。
4、不串办公室，有事需要到别的办公室，要抓紧时间办完事后离开。
8、下班后，关好锁好办公室门窗。
（四）待人1、对待学生（1）学生向老师问好时，教师要主动回礼并点头微笑。
（2）要尊重爱护学生，不得对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、侮辱学生人格。
（3）把爱心献给学生，关心学生身心健康，对后进生、学困生不歧视，并要耐心帮助、体贴。
教师在校一日常规教师职业道德规范
教师在校一日常规教师职业道德规范
教师在校一日常规 1、严格遵守工作制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷职，遵时守纪，坚守岗位。
2、遵守作息制度，按时起床，准时出操，合理安排早餐时间。
3、坚持早读和自习蹲班辅导，与铃声相始终，应重过程、求实效，避免搞形式、走过场。
4、按时上课和下课，坚守课堂40分钟，不得擅离职守，随意误课（迟到、早退）和缺课。
5、晚上办公按时到岗，自觉服从领导，积极参加集体活动，与组织纪律保持高度统一。
6、严格遵从课表安排，不得私自变更或调换课程，确因需要，应经得教导处同意方可。
7、因故请假，应由本人事前亲自履行请假手续，严禁不假而走或托人代请，同时自行做好课程调整和相关事宜。
8、值周教师应认真负责，恪尽职守，及时填写校务日志，妥善处理重大、突发事件。
9、树立主人翁意识和全局观念，认真完成学校分配的时效性工作任务。
10、提倡健康的业余生活，严禁聚众酗酒和赌博，远离违背公序良俗的活动，端正作风，洁身自好。
11、贯彻教育政策，落实教育法规，规范言谈举止，注重仪表风度，践行职业道德，塑造良好的师表形象。
12、严格遵守校规校纪，切实履行岗位职责，认真落实教学常规，努力搞好教育教学工作。
教师一日常规
教师一日常规
（一）、上班
1、按时上班，不迟到，不无故旷课，不早退。
2、带齐上课所需教材、教案、教具，不盲目进校园。
3、上班不带手工活进办公室。
4、不带小孩进办公室，不得因照管自己的孩子影响别人的工作。
5、关心和爱护学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
（二）、上课
1、教师要养成钟声未响之前等候上课堂习惯，听到钟声立即进课堂。
不得无故拖延上课时间，更不得有让学生喊老师上课的现象出现。
2、上课时间，当堂没课的老师不许在办公室进行娱乐活动。
3、教师不得在上课时间随便离开教室，要保证充分利用45分钟（小学40分钟）的课堂教学时间。
4、做到按时下课，把10分钟休息留给学生。
（三）、课后
1、课后集中精力写好教案，抓紧时间批改作业，认真做好第二天上课的一切准备。
2、不在办公室谈论与工作无关的话，不说影响同志之间团结的话，不做伤害他人的事。
3、在处理好当天教学工作之余，积极进行读报、看书，提高业务能力，积极参加教研教改实验课题的研讨活动。
（四）、开会
1、开会时不在会场批改作业或干与会议无关的其它事务。
2、按时到达会议地点。
不得因自己迟到而影响会议的进行，浪费他人的时间。
3、大小会议要建立点名制度。
4、参加会议要养成做笔记的习惯。
（五）、集体活动
1、正确对待学校组织的各项集体活动，当好学生的表率。
2、准时参加活动，不迟到、不早退、不袖手旁观。
3、教师要树立集体荣誉感，努力使自己成为学校各项集
体活动中的组织者和参与者。
教师一日常规管理制度
教师一日常规管理制度一、前言教师一日常规管理制度是学校日常管理制度中重要的一环，对于有效地维护课堂秩序和提高教学效率具有不可忽视的作用。
一个良好的教师日常规管理制度不仅能够规范教师的行为举止，而且还能切实提升教学质量。
因此，建立一套适合学校的教师日常管理制度，对于教师和学生来说都是十分必要的。
二、管理制度的内容1.上、下班时间教师应当按时到校，并提前准备好自己的教学准备工作，上课的时间应当严格按时开始。
下课时间应当按时下课，不得拖延课堂时间。
当有特殊情况需要请假时，教师应当提前向学校请假。
2.着装规范教师的着装应当整洁、得体、符合职业身份和教育文化的特点，不得穿着过于暴露、花哨或与教育活动不相称的服装，尤其是不得穿着运动服装、印有非法、有害信息等的服装，影响学校形象。
3.课间休息时间教师在课间休息时间内应该维护学校场地的整洁和安全，不得在教学楼内吸烟、喝酒、斗殴等不良行为，更不得将学生留在教学楼内无人看管。
4.课堂纪律教师在课堂上应该认真对待学生的学习，对于学生学习和生活中出现的问题进行及时发现和解决。
教师应该严格要求学生的课堂纪律，包括禁止吃东西、玩手机、小声交流等不良举动。
坚决打击作弊等不正当行为。
5.教学管理教师应该根据课程教学要求，严格规范课堂教学过程，为学生提供有益的学习资源和帮助。
教师应该遵循教育教学规律，采取多种教学方式，关注学生学习状况，了解学生心理状态，注重学生个性发展。
三、教师日常管理制度实施的难点1.教师的自我规范教师在日常教学过程中应该树立正确的教育观念和职业操守，保证自身行为的合理性和规范性，维护学校的形象和声誉。
教师应该在自己的职业教育规范中不断加强自身修养和素质提升，努力做好自己的工作。
2.制度实施的主体责任学校管理者应当加强制度的宣传和解释，让教师有充分的理解和认同度，并且通过各种途径强化教师日常管理制度的执行。
3.教师日常管理制度执行的检查学校管理者应当制定检查制度，确保教师日常管理制度得到全面、有效地执行。
幼儿园教师一日常规管理制度 幼儿园教师常规管理制度(23篇)
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度(23篇)幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇一1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。
因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.在移交之前或之后，应对儿童进行检查，以确保疾病的早期发现和治疗。
5.传染病交接时，要注意对新鲜发病儿童的交接。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇二学习制度1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容:根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事并请人作相关报告。
2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
护士组:每周一次，由保健医生或保健员主持。
炊事组:每周一次，由后勤总监或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇三幼儿园财产保管制度1.保管员负责管理园内的财物，管理员是各班的保育员。
认真负责，勤俭节约。
2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。
需大修或报废的另定计划交园长批准。
3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。
调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。
上冈高中教师一日常规要求
上冈高中教师一日常规要求冈上高中教师一日常规要求一、进校1、每天上午7:30, 下午14:30前到校。
班主任早晨至少提前10分钟进教室。
2、教师衣着整洁、朴素、大方、得体, 不化妆, 不穿高跟鞋, 男同志不抽烟。
二、上课1、坚持候课制度, 提前3分钟进教室, 进教室面带微笑。
2、教师上课期间不得坐着讲课、喝水、看其它书报。
3、严禁上课期间接、打手机。
4、上课期间不得随便走出教室, 更不准把学生赶出教室。
5、不经教务处批准, 教师不得私自调课。
三、办公1、办公室要保持整洁, 室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。
墙上悬挂物品要经常保持干净、无污迹, 地面要保持无灰土、碎纸。
2、办公室内保持相对安静, 在办公室内认真办公, 不说笑打闹, 不谈天说地。
教师之间谈话要轻声, 与学生或家长谈话也要轻声, 以免影响他人办公。
3、上班时间禁止上网聊天、玩游戏、浏览与教育教学无关的内容。
4、在办公室、教室内不抽烟。
四、*1、升国旗（1）按时参加升国旗仪式, 星期一上午9：10准时到指定位置站好。
（2）在举行升旗仪式过程中自觉遵守纪律, 不讲话, 不走动, 不看书报等。
（3）升国旗时要立正, 目视国旗, 唱国歌时要肃立。
2、例会（1）按规定时间参加会议。
学校准时点名, 有事请假。
（2）参加会议时要带钢笔、笔记本, 与会议无关的书报、刊物不得带入会场。
（3）开会期间要认真听讲, 记好笔记, 不讲话、不看书报或备课, 不得中途退场。
（4）爱护会议室内的一切公物, 维护会议室内环境。
五、待人1、对待学生（1）学生向教师问好时, 教师要主动回礼, 向同学们问好或点头微笑。
（2）要尊重爱护学生, 不对学生进行体罚、变相体罚或讽刺、挖苦, 侮辱学生人格。
（3）把爱心献给学生, 关心学生身心健康, 对学生不歧视, 要耐心帮助、关怀体贴。
（4）教师不得以任何理由向学生收钱或向学生出售一切物品, 不得以任何借口向家长、学生索取物品。
教师教学一日常规
教师教学工作常规一、一日常规1、按时上班打卡，关心学校通知，准时参加会议和有关活动，请假按程序办理手续，按要求参加集会和三操。
2、上课前认真备课，准备教具、课件。
提前侯课，不迟到。
上课要精神饱满，态度亲切，讲究艺术，讲究实效。
组织好课堂秩序。
如遇突发事件，要及时妥善处理。
准时下课，不拖堂。
3、认真做好堂堂清，及时认真批改作业，评价方式为等级加评语。
善于发现学生的闪光点，多使用激励性批语。
多关心学困生、后进生，做好培优补差工作。
4、关注学生安全。
按课表上课，不私自调课，不得剥夺学生上课的权利，不得体罚或变相体罚学生。
上课结束，认真填写《教学日志》。
5、集体教研时认真参与，遵纪守时，不闲谈，不打电话，踊跃发言。
6、办公时间自觉备课、批改作业、练基本功、钻研业务。
不闲谈、不影响他人工作，不上网聊天、不玩游戏、不看电影或从事与教学无关的事。
7、认真做好学校或部门布置的临时工作。
8、值日教师要认真履行职责，填好值日记录交值日行政。
班主任还要检查本班卫生，看门窗是否关好、上锁。
二、一周常规1、总结一周工作得失，及时调整改进，及时总结教学成果。
2、按时参加教研活动，踊跃发言，相互交流，共同促进。
3、加强业务学习，做好学习笔记。
积极参加听课评课活动，每大周听课教师不少于2节，教研组长不少于3节。
结对帮扶师徒不少于4节，并做好记录。
4、做好周周清测试和培优补差工作。
5、认真参加升旗仪式。
班主任开好班会。
三、一月常规1、通过月考、师生共同分析试卷，总结一月工作得失，及时调整工作思路，改进工作方法。
2、对照学校管理制度，自查各项教学常规：教学进度与效果；备课教案；作业批改；月考质量分析；听课笔记；纠错搜集；教学日志记载；单元清等完成和落实情况，以接受学校及上级的常规检查。
3、班主任组织开好三个会：（1）召开一次科任教师协调会。
相互交换信息，取长补短，形成齐抓共管的格局。
（2）召开一次主题班会。
针对学生中出现的问题或思想状况，有目的的召开，并邀请科任教师参加。
教师一日常规
2、符合流程
3、任课教师参与
4、眼睛保健操
9:35—9:40
1、按时开始
2、按要求做
3、第二节课上课教师按时盯班
5、课间操
9：45--10：00
一年级教师盯操，其他年级所有教师参与学校安排的体育活动
6、中午放学路队
11:50—12:00
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
中午7Leabharlann 组织学生打扫卫生4：15--4：20
相关教师将作业板书在黑板相关位置
12、暮思
4:50—5:00
班主任组织学生按时开始
秩序好，符合流程。
13、放学路队
5：00--5：05
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
14、教师暮思
5：05--5：10
1、按照年级组迅速站好2、认真倾听
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
8、午练
一、三、五写字
2:20—2:30
（1：50--2：00）
语文教师进教室，按要求组织学生开始午练
二、四唱诗
下午
9、组织课外活动
周一、周二：班会
课外活动
班主任按照学校要求开好班会
教师一日常规
内容
时间
标准
上午
1、组织学生打扫卫生
7：35前完成
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
2、晨读
7:30——7:55
教师一日常规要求
教师一日常规要求一、上班1、实行坐班制，严守工作时间，按时上班。
上午签到时间为8:00前，下午签到时间为预备铃前（秋冬时间1:50 前，夏秋时间2:20前）。
个人出勤时间以指纹机为准。
不迟到，不早退，不无故缺勤，因病、因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续。
2、穿戴整洁，仪表端正大方。
男教师不得留长发，打赤膊，穿拖鞋上班；女教师不得奇装异服，浓妆艳抹。
不在校园内骑车，车辆放在车棚内。
3、值班教师提前20分钟到岗，和值周班级学生一起，规范学生仪表言行，疏导学生有序入校；协助保安保障师生安全，防止闲杂人员进校滋扰。
4、班主任提前20分钟到校，指导学生打扫教室和责任区清洁卫生，并检查验收。
检查学生到校情况，纪律、卫生情况，协助各科教师检查家庭作业，组织学生读书、温习。
第一节课后学生还未到校并没有请假的，要马上联系家长。
二、办公1、办公室要保持整洁。
值日教师应主动搞好办公室卫生，室内其他人员应积极配合，整理好自己的办公桌，室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。
墙上悬挂物品保持干净、无污迹，地面无灰土、碎纸。
不得长期让学生打扫。
2、办公室内保持相对安静。
在办公室内认真办公，不说笑打闹，不谈天说地。
教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。
3、正确操作电脑，禁止上网聊天、玩游戏、看电影、炒股、网购、下载与教学无关的东西，严禁登陆黄赌毒网站。
4、上班时间不串办公室，不看小说或其它与教学无关的杂志，不打牌、下棋、干私活，不在公共场所吸烟。
5、爱护办公室内一切物品，合理使用，不得随便带办公用品到自家私用。
办公用品由本办公室成员共同负责，如有人为损坏按价赔偿；不能确定责任的，则由全体人员共同承担。
每天最后离开的老师要检查电源是否关闭，门窗是否关好。
办公室禁止使用电热杯、电热毯等电器。
6、文明办公，维护集体荣誉，考虑问题要全面，不散布不良言论，不拨弄是非、无理取闹，避免个人主义和小集体主义。
教师一日常规规范制度
教师一日常规规范制度1、考勤制度：（考勤负责人)1）教师作息时间：6：30值日教师上班；7：00 全体教师上班；15：30 教师下班；2）全体教师不得迟到，早退，旷工：迟到、早退5分钟内，一次扣10元，三次计一次旷工，旷工一节扣40元,一般病事假一节扣20元。
特殊病事假不扣。
值日老师执勤当日三次被查不在岗的，扣除奖金50元；依此类推。
3）教师有事要调休,须在不影响工作的情况下半天向教导主任请假，一天以上须报校长，一般不做调休处理；2、文明办公室建设规范：1）认真参加学校的教研活动，政治学习，做到不迟到，不早退,不无故缺席；2）每日安排值日老师，负责办公室的打关门窗灯等工作；3）办公室保持清洁，整齐，做到人走物清。
4)不串办公室，不传播小道消息,不在办公室高声喧哗,不干私活，形成良好的办公教研气氛；5）同事之间友好相处,以诚相待，团结合作；3、课堂教学规范：（教导处）1）教师应按课表上课，课程调度权属于教导处，教师不得上“假课”(上假课：主要指缺课，私自调课，上课胡拉乱扯，放羊式上课，迟上早放等),发现上“假课”，每节课扣20元，屡次重犯者调理教师岗位，屡次指三次以上，有关部门找其谈话并不见效者)；2）做好上课前的准备工作，课前准备好教材，备课本，书写工具，演示仪器，教具等.预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课;3）上课教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切热情。
上下课均与学生使用礼貌语言；4）教师在教室内，不使用通信工具，不做与教学无关的事,不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课；5）课堂教学必须讲普通话，语言要文明，清晰，准确,生动；符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中;6）教师的板书要工整，规范，有计划性，重点突出，字体大小适度;4、教研活动制度1）每位教师必须参加学校每周一次的教研活动，不得无故缺席，不得迟到早退，不讲与教研活动无关的话，有特殊情况必须事先向教导处请假；2）每次教研活动(应该做到定时、定点、定人、定内容)，每位教师必须做好记录；3)积极认真准备好教研活动主讲内容，做到有质有量有助于自身提高；在教导处的领导下，能积极参与教研课，乐意展示自己的教学能力(教学研讨课应该群策群力，把它作为是集体的产物,教研组长应该带领每个组员共同对教学研讨课负责，来展现集体的智慧）；5．科组长职责：1）科组长应对教导处负责，根据学校实际情况和学科的特点制订出科组计划，确定科组与个人研究课题；安排教研活动时间和理论学习内容;并做好教研活动的考勤工作；2）领导本组成员认真实施教研计划，活动情况有记载；3）充分发挥组内骨干教师作用,依靠集体力量完成各级各类研究课,公开课任务；4）重视对青年教师各个方面的传，帮，带工作，使他们入门上进；4）科组长定期(每月一次）以各种形式检查负责学科教师批改作业和学生订正作业的情况，要作好记录，及时汇报给教导处，协助教导处做好作业本的抽查工作；5）组织指导本学科课外小组活动6)每学期举办一次校级学科竞赛，并组织学科成员参加上级各类学科竞赛，并力争出成绩;7）及时总结交流推广经验和成果，期末写出总结。
教师一日常规
教师一日常规
1）按工会小组列队，准时到位，做操认真，专人记录。
2）升降国旗要立正，行注目礼，升旗仪式唱国歌。
三．上、下课：
1）严格按课表上课，调休需得到教导处同意。
2）铃响二分钟（课间眼保健操、室内操）要到位，
注意经常提醒学生的读写姿势。
下课铃响准时下课，不拖堂。
3）上课时间无特殊情况，不接待，不接听手机。
4）无特殊情况，不坐着上课，不在课中批改作业。
四．课间：
1）坚持普通话四用语。
2）护导老师准时上岗，自觉维护学生安全，并做好记录。
3）班主任做好课间行为规范训练。
4）人人都是德育工作者，每位教师均有责任主动随时维护学生的各类安全。
五．午餐管理：
1）教师必须自行分饭菜。
2）及时了解学生身体状况，鼓励愉快用餐。
3）督促学生用餐卫生，养成良好习惯。
4）教师不得无故中途离开餐厅，必须按时管理。
六．办公：
1）室内不高声谈话、说笑，不准让学生罚站，罚做作业。
2）按文明组室要求遵守（略）。
3）下班整理好桌面物品，放好椅子。
七．离校：
1）中途出校门，均需校长室、教导处同意，做好离校登记，方可离校。
2）下班不得早退，班主任、任课老师需清堂后才可出校。
八．外表：
女教师化妆淡雅，衣着得体（发型不怪，衣服不露）；男教师穿戴整洁。
幼儿教师一日常规细则
幼儿教师一日常规细则为了保证幼儿园教学管理的规范性和师生互动的良好性，制定了以下幼儿教师的日常规范细则，教师应严格遵守。
一、着装规范1. 幼儿教师应着戴工作证件，为家长和学生提供身份辨识。
2. 教师着装应整洁、干净，遵循学校规定的制服要求。
3. 穿着舒适、合适的鞋子，以确保长时间站立或行走时的舒适度。
二、上岗前准备1. 提前准备好课程教材和相关教具，确保教学准备充分。
2. 检查教室内卫生和安全，并进行必要的整理和清理。
三、上课准备1. 提前到达教室，准备好教学环境。
2. 确保教具齐全、准备充分。
3. 根据教学计划和课堂目标进行教学准备。
四、与幼儿互动1. 与孩子保持亲切友好，用简单明了的语言与他们进行交流。
2. 细心倾听幼儿的问题和需求，并及时给予回应。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进他们的综合发展。
五、教学过程1. 按照教学计划进行教学，并根据幼儿的实际情况进行适当调整。
2. 关注每个幼儿的学习进度，根据需要提供个别辅导和扶持。
3. 鼓励幼儿积极参与，营造和谐的学习氛围。
六、安全管理1. 严格遵守幼儿园的安全规定，确保幼儿的人身安全。
2. 监管幼儿的行为，防止意外事故的发生。
3. 学习和掌握常见急救知识，为幼儿提供紧急救援。
七、完成教学工作1. 教师应及时批改作业、评价学生，并将结果及时反馈给家长。
2. 教师需认真填写相关的教学记录和日常工作报告。
3. 教师应参加学校组织的教育研讨会和培训，提升自身的专业素养。
八、与家长沟通1. 定期与家长进行面谈，了解孩子在家庭环境中的表现和发展情况。
2. 给予家长关于幼儿教育和行为管理的指导。
3. 及时回复家长的咨询和提供帮助。
九、个人素养1. 幼儿教师应具有良好的人际交往能力和团队合作精神。
2. 积极参加各种教育培训，不断提升自身的教学水平。
3. 对待幼儿的表扬和批评应公正和客观。
总结：以上就是幼儿教师一日常规细则，作为一名幼儿教师，遵守这些规范细则可以提高教学质量，保证幼儿的健康与安全，提升自身的教育教学水平。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备1.1早抵校：每天早晨7:30，教师准时到达学校，确保提前做好教学准备。
1.2教室环境整理：首要任务是确保教室环境整洁有序，桌椅摆放规范，课件准备妥当。
1.3检查教学用具：仔细检查学生桌椅、玩具和其他教学用具，确保安全卫生。
二、晨间活动2.1早操活动：8:00进行早操，促进幼儿身体发育和活力，培养团队协作精神。
2.2清晨问候：用温馨的问候语迎接每一位幼儿，建立良好的师生关系。
2.3自由活动：提供一段时间的自由活动，鼓励幼儿选择自己感兴趣的活动，培养主动性。
三、晨间教学3.1早读时间：8:30进行早读时间，通过亲子阅读或教师指导，培养幼儿阅读兴趣。
3.2晨间教学计划：按照教学计划，进行专题教学，引导幼儿学习相关知识，注重启发思维。
3.3创设教学情境：通过游戏、歌曲等形式，创设丰富多彩的教学情境，激发幼儿学习兴趣。
四、午餐与午休4.1午餐时间：11:30安排午餐时间，教师要引导幼儿养成良好的餐桌礼仪和自助餐习惯。
4.2午休准备：12:30安排午休准备，确保环境安静，为幼儿提供良好的午休环境。
五、午休后活动5.1活动计划：1:30开始下午活动，制定丰富多彩的活动计划，包括艺术、手工、体育等多个方面。
5.2小组互动：组织小组活动，培养幼儿合作意识，提升社交能力。
5.3个别指导：关注每个幼儿的发展差异，进行个别指导，促进个性化发展。
六、室外活动6.1室外游戏：3:00进行室外游戏时间，促进幼儿身体发育，增强运动能力。
6.2观察与引导：教师要随时观察幼儿的行为，及时引导，确保安全。
6.3教学总结：在室外活动结束后，进行简短的教学总结，强化幼儿对活动内容的记忆。
七、日常整理与家长沟通7.1教室整理：4:30进行教室整理，确保环境整洁有序。
7.2家长沟通：5:00与家长进行日常沟通，介绍幼儿的学习情况和表现，提供有效建议。
八、离园准备8.1收拾教具：5:30整理并存放教学用具，确保教室整洁。
小学教师工作一日常规
小学教师工作一日常规
作为小学教师，一天的工作日常可以包括以下几个方面：
早上：
1. 到校后，查看校务通知和教学计划，准备好教学所需的材料和课件。
2. 进行早操活动，引导学生做晨练和伸展运动。
上午：
1. 进行一到两节课的教学，根据教学计划安排合适的教学内容和活动。
2. 进行课堂管理，确保学生专注听讲，参与互动。
3. 帮助学生完成课堂作业，纠正他们的错误和提供反馈。
中午：
1. 陪同学生一起用午餐。
2. 监督学生午休，确保他们按时休息。
下午：
1. 继续进行教学活动，完成剩余的课堂教学。
2. 进行个别辅导，针对学生的学习困难给予额外帮助。
3. 进行学生课外活动或兴趣小组指导，如艺术、体育等。
放学后：
1. 整理教室，确保教室的整洁和物品的归位。
2. 开展家长会或学生家访，与家长交流学生的学习情况和问题。
晚上：
1. 布置次日课程的备课工作，准备好所需资源和教案。
2. 批改学生的作业和考试卷子，为学生提供反馈和建议。
此外，作为小学教师，还需要参加教务会议、教研活动和进行个人教育专业发展。
工作日常可能因学校的具体情况而有所差异，但以上为一般的工作日程安排。
教师一日常规
教师一日常规一、出勤:1、教师应按学校作息时间上、下班，不迟到、不早退。
2、衣着庄重大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
3、遵守考勤制度，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
有病有事外出，要向教务处请假，准假后方能离校，无故不请假以旷工处理。
请假半天及以上必须向有关领导请假。
4、教师进出校门要自觉下车。
二、值日:1、值日教师要履行职责，实行全天候管理，及时打扫办公室卫生，办公桌上物品摆放整齐，保持办公室整洁。
2、值日教师负责办公室内饮水机、微机等电器设备的开关，下班时务必关掉，以保证用电安全，节约能源。
3、下班前，值日教师负责关闭好门窗。
三、早读、晚自习辅导1、有任务教师要及时到岗，不迟到，不早退。
2、语文、外语教师早读要到教室，引导本班学生采用良好的读书方法，榨精读、细读。
3、晚自习辅导教师要充分利用时间，因材施教，做到优生辅优，差生辅导进优，既要使班级学生个性得到张扬，又要使全体同学同步前进。
四、集会:1、教师开会不迟到，不早退，提前到场;办公室负责校会点名，部门会议由主持人负责点名。
2、听从会议主持人的指挥，尊重他人，保持会场安静，不做与会无关的事情，关闭手机。
3、工作会议应带好笔记本，将工作任务记录带回。
4、积极发言，为学校谏言献策，同时也提出办校中的意见，努力打造和谐、平安、高效的办学环境。
五、上课:1、教师应按课程表规定上课，不得随意调课。
2、预备铃响进入教室，督促值日学生将黑板及时擦净，准备上课。
3、上课铃响后，教师喊“上课”，班长喊“起立”，教师行礼后讲“请坐下”。
课前要考勤。
下课要求班长喊“起立”，教师行礼，同学们方可下课活动。
4、上课必须精神饱满，教态自然亲善，严格按备课程序实施，不允许教师无教案上课;选择最佳的教育方法、教学手段，调动学生一切积极性，师生互动，生动活泼，力争45分钟内达到最佳的教学效果，不拖堂。
5、既教书又育人，严格课堂常规;教师不带茶杯进课堂，不抽烟:在上课时不接打电话，中途不离堂。
教师一日常规（5篇范例）
教师一日常规（5篇范例）第一篇：教师一日常规教师一日常规1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
2.上班时间，衣着大方得体。
到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。
3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。
4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。
升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。
5.课间操教师与学生一起做操。
6.按课程表上课，不擅自调课。
7.课前认真备课，准时上下课。
不坐在凳子上讲课。
课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。
8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。
9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。
10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。
11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。
学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。
12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。
有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。
13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。
教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。
第二篇：教师一日常规第一章天镇县第六小学教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。
小学教师工作一日常规详解
小学教师工作一日常规详解
1. 开始工作
- 早晨到达学校，按时签到并准备好进入教室。
- 检查教室的卫生和安全情况，确保学生的环境良好。
2. 准备课堂
- 查看课程表，了解当天要授课的科目和内容。
- 准备课件、教材和教具，确保教学所需资源齐备。
- 备课时，根据学生的知识水平和兴趣制定教学计划和教学目标。
3. 上课教学
- 按时准备好上课所需的教材和教具。
- 进入教室后，以积极的态度向学生问好并营造良好的研究氛围。
- 讲解和演示教学内容，引导学生进行互动和参与。
- 确保学生的研究进度和理解情况，根据需要进行重复和巩固。
4. 课后工作
- 结束课堂后，对学生进行总结和激励，鼓励他们继续研究和
进步。
- 批改学生的作业和考试，给予及时的反馈和评价。
- 整理和备份教学资料，为后续的教学工作做准备。
5. 与家长沟通
- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。
- 提供学生的研究情况和表现反馈给家长，共同协作促进学生
的成长。
- 解答家长对学生教育问题的疑问和建议。
6. 继续研究
- 持续研究和专业发展，关注教育领域的最新动态和研究成果。
- 参加教师培训和学术交流活动，提升自己的教学能力和专业
素养。
- 不断反思和改进教学方法，探索适合学生的最佳教育模式。
以上是小学教师工作的日常规范，通过严谨的准备、精心的教
学和与家长的有效沟通，小学教师能够为学生的学习和成长提供良
好的指导和支持。
教师一日常规十八条
教师一日常规十八条（第三稿）1. 早晨，按学校规定时间准时上班，穿着得体，佩戴胸牌，精神饱满，路上注意安全。
进校门向学生答礼问好。
教师车辆停于划定的车位，车位满时停于校外。
到校后，班主任进教室指导早读和值日等，任课教师处理回家作业、准备上课等，或由班主任协调任课老师轮流负责早读。
值班教师提前二十分钟到校，值日行政提前三十分钟到校，佩戴标志，履行值日任务。
2. 晨会，由班主任（或班辅导）主持，点名，了解缺席情况，然后根据德育处安排的教育重点和班级实际进行常规教育，杜绝学科占用现象。
3. 上课预备铃响，上课教师即起身赴教室，督促学生尽快安静并做好上课准备，提示学生课桌排列整齐，穿着佩戴整洁，倡导课前背诵古诗等人文知识。
眼保健操时应巡视指导学生做准动作。
4. 上课铃响，即进入上课状态。
学生讨论或作业时应巡视指导，无特殊原因不得坐着上课，不做与上课无关的事，不擅离课堂。
教导学生时语言文明，严禁体罚和变相体罚，不得拒学生于门外。
全过程调控课堂秩序，紧张活泼，有序有效。
下课铃响，及时下课，杜绝拖堂。
提倡课内完成作业。
5. 周一升旗仪式，周二至周五课间操及“阳光体育活动”。
铃响，班主任（班辅导）到班级督促学生整队，提示出操要求，按体育组排定的顺序带队前往操场，一路随时指导学生做到“静齐快准”四字诀；到场后再次整队，退至队后随学生一起做操，操毕带领学生在指定区域活动。
除食堂及后勤临时工外其余教师均参加升旗仪式，升旗时学生行队礼，教师行注目礼，全过程保持肃穆庄严。
6. 下课时间，稍事休息。
一般不带学生进办公室，面批订正等五人以上进教室进行。
经常教育和抽查本班学生课间文明游戏、遵守常规情况，并随时处理课间本班学生或班际学生的纠纷、事故，较严重的及时报告值日行政。
7. 空课时间，在办公室备课、批改作业，做与本职工作有关的事，不闲聊，不上网游戏，不当着学生面吃零食、抽烟，点心、水果吃后及时清除垃圾，自备餐具等个人用品用后及时隐藏。
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教师一日常规规范制度
1、考勤制度：（考勤负责人）
2、1）教师作息时间：6：30值日教师上班；
3、7：00 全体教师上班；
4、15：30 教师下班；
5、2）全体教师不得迟到，早退，旷工：
6、迟到、早退5分钟内，一次扣10元，三次计一次旷工，旷工一节扣40元，一般病事假一节扣20元。
特殊病事假不扣。
值日老师执勤当日三次被查不在岗的，扣除奖金50元；依此类推。
7、3）教师有事要调休，须在不影响工作的情况下半天向教导主任请假，一天以上须报校长，一般不做调休处理；
8、2、文明办公室建设规范：
9、1）认真参加学校的教研活动，政治学习，做到不迟到，不早退，不无故缺席；
10、2）每日安排值日老师，负责办公室的打关门窗灯等工作；
11、3）办公室保持清洁，整齐，做到人走物清。
12、4）不串办公室，不传播小道消息，不在办公室高声喧哗，不干私活，形成良好的办公教研气氛；
13、5）同事之间友好相处，以诚相待，团结合作；
14、3、课堂教学规范：（教导处）
15、1）教师应按课表上课，课程调度权属于教导处，教师不得上“假课”（上假课：主要指缺课，私自调课，上课胡拉乱扯，放羊式上课，迟上早放等），发现上“假课”，每节课扣20元，屡次重犯者调理教师岗位，屡次指三次以上，有关部门找其谈话并不见效者）；
16、2）做好上课前的准备工作，课前准备好教材，备课本，书写工具，演示仪器，教具等。
预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课；
17、3）上课教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切热情。
上下课均与学生使用礼貌语言；
18、4）教师在教室内，不使用通信工具，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课；
19、5）课堂教学必须讲普通话，语言要文明，清晰，准确，生动；符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中；
20、6）教师的板书要工整，规范，有计划性，重点突出，字体大小适度；
21、4、教研活动制度
22、1）每位教师必须参加学校每周一次的教研活动，不得无故缺席，不得迟到早退，不讲与教研活动无关的话，有特殊情况必须事先向教导处请假；
23、2）每次教研活动(应该做到定时、定点、定人、定内容)，每位教师必须做好记录；
24、3）积极认真准备好教研活动主讲内容，做到有质有量有助于自身提高；
25、在教导处的领导下，能积极参与教研课，乐意展示自己的教学能力(教学研讨课应该群策群力,把它作为是集体的产物,教研组长应该带领每个组员共同对教学研讨课负责,来展现集体的智慧)；
26、5．科组长职责：
27、1）科组长应对教导处负责，根据学校实际情况和学科的特点制订出科组计划，确定科组与个人研究课题；安排教研活动时间和理论学习内容；并做好教研活动的考勤工作；
28、2）领导本组成员认真实施教研计划，活动情况有记载；
29、3）充分发挥组内骨干教师作用，依靠集体力量完成各级各类研究课，公开课任务；
30、4）重视对青年教师各个方面的传，帮，带工作，使他们入门上进；
31、4）科组长定期（每月一次）以各种形式检查负责学科教师批改作业和学生订正作业的情况，要作好记录，及时汇报给教导处，协助教导处做好作业本的抽查工作；
32、5）组织指导本学科课外小组活动
33、6）每学期举办一次校级学科竞赛，并组织学科成员参加上级各类学科竞赛，并力争出成绩；
34、7）及时总结交流推广经验和成果，期末写出总结。