足球特色教育方案(优秀12篇)
足球比赛策划方案模板(通用12篇)
足球比赛策划方案模板(通用12篇)足球比赛策划方案模板篇1一、足球联赛主办单位：某某大学某院团委学生会二、联赛承办单位：三、比赛时间：10月13日——10月31日四、比赛地点：院足球场五、参赛资格：1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生：运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必须完整，不得涂改，否则无效)。
如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。
2、每队参赛运动员7——12名(队长1名，兼职领队职务)，运动员资料应如实填写。
(按报名表填写，小一寸个人照片)六、比赛方法：比赛采取七人制足球赛，比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。
1、第一阶段分组循环，第二阶段交叉淘汰附加赛，每个小组前两名进行交叉淘汰赛。
2、比赛用球：5号球3、比赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。
4、运动员一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。
(服装希望能够统一，若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致，赛前应由双方就队服进行协商，两队队服应有明显区别。
穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。
5、积分方法：胜一场得3分，平局一场得1分，负一场得0分。
教职工队参赛但不计成绩。
名次：按各队积分多少决定名次，积分多者名次前列，若两队或两队以上积分相等，则按以下顺序决定：A、积分相等的队相互间的比赛，胜者，名次前列。
B、积分相等的队相互间的比赛，平局，则净胜球多者，名次前列。
C、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。
D、积分相等的队相互间的。
比赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签决定名次。
E、决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。
如：在规定时间内赛成平局，则直接按互罚点球的方法决出胜负。
七、关于比赛中出现的特殊情况的规则1、若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。
2、报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方2：0胜。
足球教学设计(15篇)
足球教学设计(15篇)足球教学设计1水平二足球教学设计2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。
幼儿园试点特色足球活动方案
对表现突出的幼儿进行肯定和奖励，激励他们更好地参与活动
时间
安排
每周活动时间
安排每周1-2次足球活动，每次活动时间约30-60分钟
活动周期
根据实际情况确定活动周期，建议至少持续一个学期以上
资源
准备
场地和器材
选择合适的足球场地和足球器材，确保安全和舒适
指导人员
指派专业教练或老师负责指导足球活动，确保教学效果
足球游戏和练习
足球小游戏
设计一些趣味性的足球小游戏，如抢球大作战、幼儿在实践中提高技能水平
团队合作训练
分组对抗
组织幼儿进行小组对抗比赛，锻炼团队合作和竞技意识
合作练习
设计合作练习项目，培养幼儿的团队意识和协作能力
足球
表现
和展示
表演赛
组织小型足球表演赛，让幼儿展示所学技能，增强自信心和表现能力
安全保障
重视幼儿的安全，确保有救生员或急救设施
幼儿园试点特色足球活动方案
活动
目标
培养幼儿的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性
通过足球活动促进幼儿身体协调能力和运动技能的发展
培养幼儿的团队合作意识和社交能力
活动内容
足球基本技能教学
运球
教授幼儿基本的运球技巧，如用脚踢球、控制球等
传球
教导幼儿正确的传球姿势和技巧，如胸传、地传等
射门
引导幼儿学习正确的射门动作，培养准确性和力量控制
最新足球特色学校建设方案(15篇)
最新足球特色学校建设方案(15 篇)为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
组长：x副组长：x常务副组长：x成员：x 各体育教师及各班主任( 一) 训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间 (各班结合阳光体育活动安排表)(二) 活动组织实施1、定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的.辅导。
2、分段在全校推广普及小足球运动。
一二年级以观摩、基本功练习 (带球跑、原地传接球等) 为主；三四年级以熟悉球性、3—5 人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3、以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队 (五六年级为主) ，男女生人数不少于 8 人。
班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
4、学校每学期至少举行一次班级联赛。
一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。
五六年级以比赛为主。
5、积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。
6、逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。
每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
1、足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。
每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
2、让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。
3、足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。
4、组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。
足球传统学校工作计划
足球传统学校工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学足球联赛方案范文(25篇)
小学足球联赛方案范文（25篇）小学足球联赛方案范文（精选25篇）小学足球联赛方案范文篇1为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小_年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、活动理念1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。
使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。
队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。
使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。
使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、活动主题活动主题：快乐足球、活力足球四、组织机构领导小组组长：王红、副组长：吴清易、卓立香、王应就成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。
竞赛组组长：陆飞组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。
五、对实施校园足球活动工作的要求1、由校长亲自负责校园足球活动；2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。
各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
优秀足球教案(优秀3篇)
优秀足球教案（优秀3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？它山之石可以攻玉，下面是勤劳的编辑为大家找到的优秀足球教案（优秀3篇），欢迎借鉴。
优秀足球教案篇一活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
活动过程1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的'身体。
2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做榜样。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数较多。
左右脚都可练习。
5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
活动建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
足球教学教案篇二一、指导思想足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体精神。
足球比赛相关工作方案(优秀12篇)
足球比赛相关工作方案(优秀12篇)足球比赛相关工作方案篇1一、活动目的响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。
二、活动宗旨1加强同学们之间的联系。
2切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。
3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。
三、活动时间：2020年10月13号四、活动地点：校足球场五、承办单位：湖北__学院理科班六、参加对象：文理科班全体学生七、参赛单位:文科班、理科班代表队(男、女混编各一队)八、活动流程1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。
2、活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。
3、活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。
九、比赛方法比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。
十、比赛纪律1.尊重裁判，服从裁判判决。
2.比赛中不得有非正规动作出现。
3.不得有过激言语和行为。
十一、比赛规则:1、遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。
2、其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。
同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。
3、本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。
4、本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。
5、为尽事宜另行通知，如对本次活动有任何意见或建议，请与承办单位联系。
为备战湖北__学范足球联赛，响应赛事主办方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志参加比赛，具体预算如下：名称、单价、数量、足球队服(各班班委自定)矿泉水20x4(箱)奖品10x20总计：二百八十元整(￥280.00元)足球比赛相关工作方案篇2一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
开展校园足球活动实施方案(通用8篇)
开展校园足球活动实施方案(通用8篇)开展校园足球活动实施方案篇1一、指导思想以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。
以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌，进而创建足球特色学校。
二、发展目标1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。
2、分目标(1)构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
(2)研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中继续保持一流。
(3)探索“绿茵足球俱乐部”队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
三、措施与方法：(一)、组织与管理1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长：芮行国(校长)副组长王晓帆胡跃辉周远志顾问：王育标(深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人)组员：周明霞董刘虹专业教练：庞小强2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。
3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
(二)、学习与培训1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、定期组织教练员参加足球培训活动，提高足球教练员整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。
(三)、以足球社团为抓手，积极开展创建活动1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。
认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队梯队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间活动时间：周一至周五下午:4：20点---5：30点3、落实活动内容：(1)提高队员运控球能力。
(2)掌握正确的传接球技术。
(3)学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系(1)进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行足球特色学校创建方案足球特色学校创建方案。
足球特色校园建设方案范文(3篇)
足球特色校园建设方案范文（3篇）足球特色校园建设方案范文（通用3篇）足球特色校园建设方案范文篇1为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我校学生健康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想以增强学生体质，培养少年儿童拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高少年儿童的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的少儿足球后备人才。
二、工作方针根据《中央关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。
学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构组长：张学淦副组长：陈正喜徐成祥成员：谭凡道沈满付戴灿传杨志丹夏树人各体育老师各班主任四、职责分工1、由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；3、杨志丹负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；4、聂国巧负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理；足球特色校园建设方案范文篇2为进一步发展体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据上级文件精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术特色项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。
为更好的开展特色活动，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想坚持以“培养全面发展的学生”为指导，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
初中足球运动教学教案范文
初中足球运动教学教案范文足球是深受学生喜爱的体育运动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，写好一份足球教学教案是非常重要的。
下面就由店铺为大家介绍一下初中足球教学教案，希望能帮到您。
初中足球教学教案范文篇一一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.四、五、六年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
足球比赛活动方案与预算(优质16篇)
足球比赛活动方案与预算（优质16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球比赛活动方案与预算（优质16篇）制定活动方案前，需要对目标受众的需求和兴趣进行调研和分析。
幼儿园足球特色方案范文(6篇)
幼儿园足球特色方案范文（精选6篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的幼儿园足球特色方案范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园足球特色方案范文（精选6篇）1一、教材内容：体育锻炼重在参与二、教材分析：本课属于七-九年级教科书第二章<<积极自觉地参与身体锻炼>>,这章节共3学时,本课是第1学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系,因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径,同时它还能使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础,故本课又是本章节学习内容的前提和基础，本课对于学生树立正确的体育意识有重要的指导意义。
三、学情分析：他们的生理特点是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，抽象性强的知识因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣，初中学生对于体育锻炼的价值已经有一定的了解,但是了解的不全面。
本课在此基础上通过问题和直观性动画进行启发学生，通过小团队相互间的合作讨论、探究，使学生由易到难，从浅入深地掌握全课内容。
四、教学目标：1、认知目标：使学生理解参加体育锻炼的意义；2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识；了解自己参与体育活动的状况；3、情感目标：根据实际自觉积极地参加课内外体育活动。
五、教学手段：引导、演示、启发、讲授法、讨论法、自我评价法等六、教学重、难点：引导学生树立积极参与体育的意识，学会科学地参加体育活动。
七、教学过程：（一）导入新课各位同学们：大家好今天我们在这里上一节体育课，首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入视频图象。
为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢？，那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与（二）讲授新课1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？想一想？（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？（2）“运动剥夺”实验：将20―30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。
足球特色教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育逐渐成为学校体育教学的重要组成部分。
为了提高足球教学质量，培养学生的足球兴趣和运动技能，我校决定开展一次足球特色教研活动。
本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，提升教师的专业素养，丰富教学内容，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提升教师对足球教学的理解和认识，掌握足球教学的基本方法。
2. 丰富足球教学内容，提高课堂教学质量。
3. 培养学生的足球兴趣，提高学生的足球技能。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年3月15日——2023年4月15日四、活动地点学校足球场、会议室五、活动内容（一）理论培训1. 时间：2023年3月15日2. 地点：会议室3. 内容：- 足球教学的基本原则与方法- 足球训练计划与实施- 足球竞赛规则与裁判方法- 足球运动损伤的预防与处理（二）实践操作1. 时间：2023年3月22日——2023年3月30日2. 地点：学校足球场3. 内容：- 教师分组进行足球技能训练，包括基本技术、战术配合等。
- 教师进行模拟教学，运用所学理论知识进行实际操作。
- 教师相互观摩、交流，共同探讨教学方法。
（三）教学观摩与研讨1. 时间：2023年4月5日2. 地点：学校足球场3. 内容：- 教师进行公开课展示，包括足球基本技术、战术训练等。
- 全体教师观摩公开课，并进行课后研讨。
- 教师分享教学心得，提出改进意见。
（四）足球比赛1. 时间：2023年4月10日2. 地点：学校足球场3. 内容：- 组织学生进行足球比赛，检验教学成果。
- 教师担任裁判，确保比赛公平、公正。
六、活动组织1. 成立足球特色教研活动领导小组，负责活动的组织与实施。
2. 明确各阶段活动的时间、地点、内容，确保活动顺利进行。
3. 邀请足球专家进行理论培训，提升教师的专业素养。
4. 组织教师进行实践操作，提高教学能力。
5. 鼓励教师积极参与研讨，分享教学心得。
校园足球文化特色活动的实施方案
校园足球文化特色活动的实施方案一、活动目标1.培养学生的体育兴趣和参与意识；2.提高学生的足球技能和团队协作能力；3.丰富学生的校园生活，培养学生的身心健康。
二、实施步骤1.活动策划和准备（1）校园足球活动的宗旨和目标：明确校园足球活动的目标与宗旨，确保活动的开展具有明确的方向性和导向性。
（2）活动形式和内容：设计丰富多样的活动形式，包括比赛、讲座、培训等，内容涵盖足球规则、技能训练、战术等内容。
（3）场地和设备准备：确保有适合举办足球活动的场地，并准备足够的足球、球衣、鞋子等必要设备。
2.积极宣传（1）海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个主要区域，吸引学生的关注和参与。
（2）口头宣传：学校广播台或者班级会议等场合，可以通过口头宣传向全校学生介绍活动的内容和时间。
3.招募组织者和参与者（1）招募组织者：在每个年级中招募热爱足球的学生作为活动的组织者，负责协调和组织活动的流程和细节。
（2）招募参与者：广泛宣传活动并鼓励学生参与，可以通过学校广播、班级推荐等方式来筛选参与者。
4.实施活动（1）比赛与友谊赛：定期组织校内校际间的足球比赛和友谊赛，提供学生展现足球技能的机会。
（2）技能培训和讲座：邀请专业足球教练进行技能培训和讲座，提升学生的足球技术水平，并传授一些战术和策略知识。
（3）足球主题讨论和展览：组织足球主题的讨论会和展览活动，加深学生对足球文化的了解和兴趣。
（4）校园足球联赛：组织校园足球联赛，分别设立男子组和女子组，增强学生的竞技意识和团队协作能力。
5.评估和反馈（1）活动效果评估：通过学生的参与度、活动的反馈等方式来进行活动效果的评估，了解活动的成功与不足之处。
（2）反馈和改进：根据评估结果，及时反馈问题，并进行改进。
校园足球活动是一个长期发展的过程，需要根据实际情况进行不断的调整和改进。
三、预期成果1.提高学生的足球技能：通过活动的开展，学生能够提高自己的足球技能和战术认识。
2.增强团队协作能力：通过比赛和训练，学生能够培养团队合作和沟通能力，增强团队意识。
足球特色校活动方案
足球特色校活动方案足球是一项具有丰富特色的体育运动，不仅能够锻炼身体，提高技术水平，还可以培养团队合作精神和培养品德修养。
针对足球特色校活动，制定以下方案：一、开设足球课程在课程设置上，应该安排一定的足球课程。
可以设置足球基础课程、技术训练课程、战术训练课程等，根据学生的年龄和实际情况进行分类。
在足球课程中，注重培养学生的基本动作能力、技术水平和比赛能力，培养学生的足球兴趣和热情。
二、成立足球队学校可以根据学生的兴趣和水平，成立多个足球队，分级管理。
可以设立男子足球队、女子足球队以及校队等，通过队内的训练和比赛活动，提高学生的足球水平和竞技能力。
同时，通过参加校际、市际的足球比赛，争取荣誉，增加学生的参与感和归属感。
三、举办足球比赛可以定期举办学校内部的足球比赛，例如班级对抗赛、年级对抗赛等。
同时，还可以组织足球友谊赛，与其他学校进行比赛交流。
这样不仅能够增加学生的比赛经验，锻炼他们的竞技能力，还可以提升团队合作精神和竞技意识。
四、邀请专业教练参与学校可以邀请专业足球教练来学校进行足球技术指导。
通过专业教练的指导和训练，能够提高学生的足球水平和技术能力。
同时，专业教练还能够为学生提供专业的足球知识和技能培训，帮助学生全面提高自己的足球素质。
五、赛事观摩和交流活动学校可以组织学生观摩职业足球比赛，安排学生前往职业足球队进行观摩和交流。
通过观摩职业足球比赛，学生能够了解职业球员的训练方法和比赛经验，激发他们对足球的热情和追求。
同时，还可以邀请职业球员或足球教练来校内进行讲座和指导，与学生进行面对面的交流，为学生提供实践经验和指导意见。
六、足球文化教育除了提高学生的足球水平，还可以开展足球文化教育活动。
可以组织学生观看足球电影和纪录片，举办足球知识竞赛，开展足球文化展览等，通过增加学生对足球文化的了解和认识，进一步培养学生的足球兴趣和热情。
总之，足球特色校活动应该以提高学生的足球水平为核心，同时注重培养学生的团队合作精神和品德修养。
足球特色学校实施方案
建设足球场地：包括标准足球场、五人制足球场等 配备足球器材：如足球、足球鞋、足球门等 建设足球训练设施：如体能训练室、技术训练室等 建设足球文化设施：如足球博物馆、足球文化长廊等
成立足球兴趣小组，定期组织训练和比赛 邀请专业教练进行指导，提高学生足球技能 组织校际足球联赛，增强学生团队精神和竞争意识 开展足球文化宣传活动，提高学生对足球运动的认识和兴趣
提高学生身体素 质，增强体质
培养团队精神和 竞争意识
促进学校体育事 业发展，提升学 校形象
推动足球运动普 及，为国家培养 足球人才
Part Two
提高学生身体素质，增强体质 培养学生的足球技能和团队精神 促进学校体育文化的发展 提高学校知名度和影响力
提高学生足球技能 和身体素质
培养足球兴趣和团 队精神
Part Four
成立足球特色学校领导小组， 明确职责分工
制定实施方案，包括目标、任 务、措施、时间表等
开展足球特色学校宣传，提高 师生和家长的参与度
选拔和培训足球教练员和裁判 员，提高专业水平
准备阶段：制 定实施方案， 明确目标、任
务和措施
实施阶段：按 照实施方案， 开展足球教学、 训练和比赛等
提高身体素质：通过足球运动，增强青少年的体质，提高免疫力。 培养团队精神：足球是一项团队运动，可以培养青少年的团队合作精神和集体荣誉感。 增强自信心：通过足球比赛，青少年可以增强自信心，提高抗压能力。 培养兴趣爱好：足球是一项有趣的运动，可以培养青少年的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
提高学生身体素质，增强体质 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感 提高学生足球技能，培养足球人才 促进学生全面发展，提高综合素质
其他渠道：如校 友捐赠、公益基 金等
2023足球特色学校未来三年工作计划范文(精选9篇)
2023足球特色学校未来三年工作计划范文2023足球特色学校未来三年工作计划范文篇1根据《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》、《全国青少年校园足球活动的实施方案》、《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》、省教育厅《关于全面实施“体育、艺术2+1项目”的实施意见》、《学校体育工作条例》、《校园足球活动实施方案》、《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，特制定陕西省洛南中学未来三年校园足球工作计划。
一、指导思想全面贯彻国务院发展足球事业的整体部署，以及《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，培养学生“不怕困难、顽强拼搏、永不言败、勇往直前”体育精神，全面落实阳光体育活动计划，广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。
二、加强领导，抓好落实加强体育教学活动及校园足球的开展。
成立以校长张文宇为组长，校长助理王雨平为副组长，各年级主管领导、体育教师为成员的学校体育工作领导小组,制定活动计划，落实活动内容，督查小组做好检查记录，对活动开展情况定期通报，对出现的问题召开专题会议进行解决，确保活动有效开展。
三、加强过程管理，抓好各类活动继续抓好各类体育活动及俱乐部建设，加强校园足球的开展，20XX-20XX学年，在原有体育课足球兴趣小组的基础上成立陕西省洛南中学足球俱乐部，保持原有校足球队，成立各年级足球训练队。
并且加强校队技、战术训练，积极参加各级比赛，加强宣传，扩大足球俱乐部规模，吸引更多学生参加。
鼓励女生参入足球运动，成立女子足球队。
20XX-20XX学年，加强专职体育教师培训，体育组组织体育教师之间交流学习，达到每位体育教师均可胜任足球兴趣小组课堂教学，增加各年级足球兴趣小组，在高一高二体育学分比例中，男生足球为必修学分，让每位学生都能掌握足球基本技术，每学年组织一次年级间的竞技比赛，不断扩充校队。
20XX-20XX学年，形成足球校园特色学校，各项条件达到《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》之要求，进一步完善师资水平，足球教学及比赛形成自己特色，编写符合我校特色的校本研修资料，比赛出成绩。
足球特色幼儿园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景足球运动作为一种全球性的体育项目，具有丰富的教育内涵。
近年来，我国幼儿园足球教育逐渐兴起，足球特色幼儿园也逐渐成为幼儿园教育的一种趋势。
为了更好地开展足球特色幼儿园教研活动，提高教师的专业素养，促进幼儿身心健康发展，我园特举办本次足球特色幼儿园教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对足球运动的认识，了解足球教育的价值。
2. 掌握足球教学的基本方法，提高足球教学效果。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨足球特色幼儿园的发展。
4. 促进幼儿身心健康发展，培养幼儿团队合作精神。
三、活动内容1. 足球运动的基本知识（1）足球运动的起源与发展（2）足球运动的规则与技巧（3）足球运动的器材与场地2. 足球教学的基本方法（1）幼儿足球教学的原则（2）幼儿足球教学的基本步骤（3）幼儿足球教学的游戏化设计3. 足球特色幼儿园课程建设（1）足球特色幼儿园课程设置（2）足球特色幼儿园课程实施（3）足球特色幼儿园课程评价4. 足球特色幼儿园师资队伍建设（1）足球教师的专业素养（2）足球教师的教学能力（3）足球教师的团队协作5. 足球特色幼儿园环境创设（1）足球特色幼儿园场地布置（2）足球特色幼儿园设施设备（3）足球特色幼儿园文化氛围四、活动安排1. 活动时间：2022年10月15日2. 活动地点：我园多功能厅3. 活动流程：（1）开幕式：园长致辞，介绍活动背景、目标及意义。
（2）专家讲座：邀请足球专家进行足球运动基本知识、足球教学方法的讲座。
（3）分组研讨：教师根据活动内容进行分组研讨，分享教学经验，探讨足球特色幼儿园的发展。
（4）成果展示：各小组展示研讨成果，进行互动交流。
（5）总结与反思：园长对本次活动进行总结，对教师提出期望。
五、活动评价1. 教师对足球运动的认识是否提高。
2. 教师掌握的足球教学方法是否适用于幼儿教学。
3. 教师之间的交流与合作是否得到加强。
4. 幼儿在足球特色幼儿园中的发展情况。
足球特色学校创建方案(3篇)
足球特色学校创建方案（3篇）足球特色学校创建方案（精选3篇）足球特色学校创建方案篇1一、活动名称“ ”杯蚌埠市20__年青少年校园足球联赛二、主办单位蚌埠市体育局蚌埠市教育局并成立市青少年校园足球工作领导小组具体负责此项活动的实施下设办公室为此项活动提供组织协调保证。
三、承办单位公司公司四、活动安排（1）、时间：20__年3月—6月（四个月的时间）（2）、组织规模（人）、场次（场）、直接参与人员（人）：1（3）、活动内容： 20__年全市各级校园足球联赛。
中学所：市第_中学市第_中学市第_中学市第_中学小学所：市__小学市__小学市__小学市实验小学（3）、活动内容：（一）校内联赛1、比赛时间：20__年3月至4月举行，为不影响学生正常上课一般安排在周末举行，分别按照小学组、初中组、高中组符合相关竞赛要求和在各自参赛学校足球场进行比赛，由市校足办统一安排裁判，并推选出代表队参加市级比赛（原则上每个学校派一支队伍）。
2、比赛地点：各学校体育场（二）市级联赛1、比赛时间：20__年5月至6月为不影响学生正常上课一般安排在周末举行，分别按照小学组、初中组、高中组符合相关竞赛要求，由市校足办统一安排裁判进行市级比赛，并进行决赛。
2、比赛地点：市体育场（市级比赛每场均在体育场比赛）（三）竞赛日程和比赛安排由体育局协调-教育局交由蚌埠市校足办统一安排制定时间表“ ”杯蚌埠市20__年青少年校园足球联赛开幕式一、活动时间：20__年6月日（待定）市级比赛第一场当天二、活动地点：市体育场三、活动议程：1、赞助单位代表发言2、市体育局、教育局领导分别介绍蚌埠市20__年青少年校园足球联赛开展情况3、市领导讲话4、请市领导宣布比赛开始并为其开球。
5、参与人员：蚌埠市各支参赛代表队、足球爱好者现场观众6、现场为学生和群众提供各种体育器材体验活动相关工作准备：1、为赞助单位提供：面向全市下发通知，关于开展杯蚌埠市20__年青少年校园足球联赛的通知2、寻找赞助单位和冠名企业3、为赞助单位提供：提供环保手提袋（无纺布手提袋印制10000个内容为“蚌埠市20__年青少年校园足球联赛”背面印有冠名单位公司及企业标志。
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足球特色教育方案(优秀12篇)足球特色教育方案篇1一、足球联赛主办单位：某某大学某院团委学生会二、联赛承办单位：三、比赛时间：_年10月13日——10月31日四、比赛地点：院足球场五、参赛资格：1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生：运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必须完整，不得涂改，否则无效)。
如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。
2、每队参赛运动员7——12名(队长1名，兼职领队职务)，运动员资料应如实填写。
(按报名表填写，小一寸个人照片)六、比赛方法：比赛采取七人制足球赛，比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。
1、第一阶段分组循环，第二阶段交叉淘汰附加赛，每个小组前两名进行交叉淘汰赛。
2、比赛用球：5号球3、比赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。
4、运动员一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。
(服装希望能够统一，若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致，赛前应由双方就队服进行协商，两队队服应有明显区别。
穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。
5、积分方法：胜一场得3分，平局一场得1分，负一场得0分。
教职工队参赛但不计成绩。
名次：按各队积分多少决定名次，积分多者名次前列，若两队或两队以上积分相等，则按以下顺序决定：A、积分相等的队相互间的比赛，胜者，名次前列。
B、积分相等的队相互间的比赛，平局，则净胜球多者，名次前列。
C、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。
D、积分相等的队相互间的。
比赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签决定名次。
E、决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。
如：在规定时间内赛成平局，则直接按互罚点球的方法决出胜负。
七、关于比赛中出现的特殊情况的规则1、若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。
2、报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方2：0胜。
3、若发现某队弄虚作假，冒名顶替或其他违纪现象经裁判裁决后，取消其比赛资格，该队成绩一律无效。
4、各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交参赛证，填写上场队员名单，如迟到10分钟，则该队做弃权论处(不可抗拒原因除外，但必须提前通知组委会，由组委会作出赛程调整。
)。
5、比赛时间：周一至周五下午5：00周六周日上午9：00，下午4：30八、犯规与不正当行为裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用非常规的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲球将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其相应处罚;相对于十一人制足球，本次比赛不允许铲球，否则直接红牌罚下(红牌不停赛)。
队员故意违反下列九项中任何一项者，即吹罚，判给对方任意球：1、踢或企图踢对方球员等危险动作2、绊摔对方球员3、故意跳向对方球员4、猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员5、除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方球员6、有打对方队员的意图7、向对方吐唾沫或对观众有不文明行为(直接红牌罚下)8、故意拉扯对方球员或推对方球员9、故意用手(包括上臂)触球或在明显扩大防守面积的情况下无意手球破坏对方进攻。
守门员在本方球门区除外(守门员不得用手接回传球)。
(若以上犯规在己方禁区内，则判罚点球)罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后比赛方可继续。
若守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球;若守门员在本方禁区以外用手触球则一律红牌罚下。
10、赛场上应服从裁判判罚，对故意不服从者视情节轻重给予相应处罚，裁判对犯规或违例的判罚没有解释的义务。
九、比赛组委会组委会负责会：吴清晖(副书记)张伟(老师)裁判委员会：张伟(老师)韩晓霖(老师)十、奖励方法及奖项设置1、获得前三名的队伍每位队员颁发荣誉证书，并向队员所在班级颁发奖状。
冠军球队另奖励足球一个(150元)，冠军奖杯一个。
2、设置射手一名，奖品为球鞋一双。
3、设置组织奖及公平竞赛奖，颁发奖状及荣誉证书。
十一、本策划书未尽事宜，解释权属本校大学生足球联赛组委会。
足球特色教育方案篇2一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。
逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。
三、组织机构为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：组长：孔成明(校长)副组长：刘永兴(副校长)领导小组下设办公室：办公室主任：黄兴邦成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师四、职责分工(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。
(二)教科处负责师资培训工作。
(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。
(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。
(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。
五、校内足球联赛组织方案(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。
(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。
联赛于3月开始启动至5月结束。
六、活动的目标要求(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。
(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。
(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。
(四)定期组织班级间的足球比赛。
(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。
足球特色教育方案篇3一、足球联赛主办单位：某某大学某院团委学生会二、联赛承办单位：三、比赛时间：10月13日——10月31日四、比赛地点：院足球场五、参赛资格：1、报名参赛运动员必须是在校已注册学生：运动员必须持有参赛证(学生证或学生卡，学生卡学生证必须完整，不得涂改，否则无效)。
如有发现代替其他队比赛者则取消其比赛资格。
2、每队参赛运动员7——12名(队长1名，兼职领队职务)，运动员资料应如实填写。
(按报名表填写，小一寸个人照片)六、比赛方法：比赛采取七人制足球赛，比赛规则按室外七人制足球赛规则实施。
1、第一阶段分组循环，第二阶段交叉淘汰附加赛，每个小组前两名进行交叉淘汰赛。
2、比赛用球：5号球3、比赛时间分为上下半场各30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。
4、运动员一律穿胶底运动鞋，允许戴护腿版，不准穿钢钉鞋。
(服装希望能够统一，若无法统一则尽量保持颜色或深浅一致，赛前应由双方就队服进行协商，两队队服应有明显区别。
穿钢钉鞋及不穿球鞋者不得参赛)。
5、积分方法：胜一场得3分，平局一场得1分，负一场得0分。
教职工队参赛但不计成绩。
名次：按各队积分多少决定名次，积分多者名次前列，若两队或两队以上积分相等，则按以下顺序决定：A、积分相等的队相互间的比赛，胜者，名次前列。
B、积分相等的队相互间的比赛，平局，则净胜球多者，名次前列。
C、积分相等的队相互间的比赛，平局，且净胜球相等，则进球数多者，名次前列。
D、积分相等的队相互间的。
比赛，平局，且净胜球，进球均相等，则抽签决定名次。
E、决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。
如：在规定时间内赛成平局，则直接按互罚点球的方法决出胜负。
七、关于比赛中出现的特殊情况的规则1、若某队在比赛中罢踢，则取消该队参赛资格，该队与其他队的比赛成绩一律无效。
2、报名后不得无故弃权，若某队故意使比赛不能按时进行，经裁判裁决后，则按弃权处理，判对方2：0胜。
3、若发现某队弄虚作假，冒名顶替或其他违纪现象经裁判裁决后，取消其比赛资格，该队成绩一律无效。
4、各队在赛前15分钟到达赛场，向裁判报到并提交参赛证，填写上场队员名单，如迟到10分钟，则该队做弃权论处(不可抗拒原因除外，但必须提前通知组委会，由组委会作出赛程调整。
)。
5、比赛时间：周一至周五下午5：00周六周日上午9：00，下午4：30八、犯规与不正当行为裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用非常规的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲球将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其相应处罚;相对于十一人制足球，本次比赛不允许铲球，否则直接红牌罚下(红牌不停赛)。
队员故意违反下列九项中任何一项者，即吹罚，判给对方任意球：1、踢或企图踢对方球员等危险动作2、绊摔对方球员3、故意跳向对方球员4、猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员5、除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方球员6、有打对方队员的意图7、向对方吐唾沫或对观众有不文明行为(直接红牌罚下)8、故意拉扯对方球员或推对方球员9、故意用手(包括上臂)触球或在明显扩大防守面积的情况下无意手球破坏对方进攻。
守门员在本方球门区除外(守门员不得用手接回传球)。
(若以上犯规在己方禁区内，则判罚点球)罚球时应将球放在犯规地点，对方球员至少离球8米，球被触动后比赛方可继续。
若守门员用手接回传球，则判罚在守门员接球地点由对方罚间接任意球;若守门员在本方禁区以外用手触球则一律红牌罚下。
10、赛场上应服从裁判判罚，对故意不服从者视情节轻重给予相应处罚，裁判对犯规或违例的判罚没有解释的义务。
九、比赛组委会组委会负责会：吴清晖(副书记)张伟(老师)裁判委员会：张伟(老师)韩晓霖(老师)十、奖励方法及奖项设置1、获得前三名的队伍每位队员颁发荣誉证书，并向队员所在班级颁发奖状。
冠军球队另奖励足球一个(150元)，冠军奖杯一个。
2、设置射手一名，奖品为球鞋一双。
3、设置组织奖及公平竞赛奖，颁发奖状及荣誉证书。
十一、本策划书未尽事宜，解释权属本校大学生足球联赛组委会。
足球特色教育方案篇4为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、工作方针充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构领导小组组长：沈红斌副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、詹永平成员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。