八年级物理下册同步训练

八年级物理下册同步训练

同步训练001——7.1力 (2)

同步训练002——7.2弹力 (3)

同步训练003——7.2重力 (4)

同步训练004——8.1牛顿第一定律 (5)

同步训练005——8.2二力平衡 (7)

同步训练006——8.3摩擦力 (9)

同步训练007——9.1压强 (11)

同步训练008——9.2液体的压强 (13)

同步训练009——9.3液体的压强 (14)

同步训练010——流体压强与流速的关系 (16)

八年级物理下册单元测试

试题001——第七章单元测试一 (17)

试题002——第七章单元测试二 (19)

试题003——第七章单元测试三 (21)

试题004——第七章单元测试四 (23)

试题005——第八章单元测试一 (25)

试题006——第八章单元测试二 (27)

试题007——第八章单元测试三 (30)

试题008——第九章单元测试一 (32)

试题009——第九章单元测试二 (35)

试题010——第九章单元测试三 (38)

八年级物理下册期中期末试题

八年级物理下册期中测试一 (41)

八年级物理下册期中测试二 (43)

八年级物理下册期中测试三 (46)

八年级物理下册期中测试四 (49)

八年级物理下册期中测试五 (52)

八年级物理下册期中测试六 (54)

同步训练001——7.1力

（一）选择题：

1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）

2．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力

3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（）

A ．汽车起动 B．汽车拐弯

C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶4．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状

C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态

5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断改变B．始终不变

C．有时改变，有时不改变D．无法确定

6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球

C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球

二、填空题

7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．

8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________．

9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．

11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．

12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．

13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．三、作图题

14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．

图6 图7

15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．

16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F，车受的阻力f，地面对车的支持力N．

四、简答题

19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？

20．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？

人对跳板的压力手对弓的拉力

手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力

A B C D

同步训练002——7.2弹力

【基本知识结构】

测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力（或压力）越大，

弹簧的________就越大。

力的测量

（1）选择合适量程，检查调整_________或记下_______ 测力计的使用：（2）对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着______方向。

（3）读数时，指针____哪条刻度线，就读取哪条刻度线

的值.

【随堂练习】

1、为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产

生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，简称

________．用符号________表示。

2、测量______的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心

部分是_________，它的工作原理是______________________。

3、如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______，它的测量范围是_______，用这

个弹簧秤不能测量超过_______的力．图中弹簧秤对物体A的拉力为_______。

4、在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好

处是______________________________________。

5、弹簧不挂物体时长为0.1m，受10N的拉力时长为0.15 m，这时没有超过

它的量程，如果受6N的拉力，弹簧的伸长量为_______cm，这时弹簧的长度

为_______cm。

6、使用弹簧秤时，下面必须注意的几点中错误的是：（）

A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查零点是否准确

C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力

7、下列力中，最接近1N的是（）

A．运动员举起杠铃的力B．拿起一个大西红柿的力

C．人扛起一袋大米的力D．一只蚂蚁对地的压力

8、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）

A．偏大B．不变C．偏小D．无法确定

9、一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧的长度变为：（）

A．16cm B．6cm C．14cm D．18cm

【课后练习】

1、弹簧测力计的正确使用方法是：

（1）测量前要了解弹簧测力计的_________，要明确__________，还必须要_________。（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明_____________________。

2、弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用弹簧测力计所测量力的大小___________超过这个值（选填“能”或“不能”）。

3、甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的读数为( )

A．20牛B．10牛C．0牛D．5牛4、有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是( ) A．4.2牛B．4牛C．3.8牛D．无法判断5、弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后，用它测力，结果( )

A．测量值比实际值大B．测量值比实际值小

C．测量值和实际值相等D．以上情况都可能

6、赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度

10

.2

=

L cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长0

L的伸长量)

(

L

L

L

L-

=

∆

∆，填在如下表格中：

拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7

长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90

伸长量△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80

(1)从表中数据可以看出拉力F和弹簧伸长量L

∆的关系为：____________________________

(2)赵明继续实验，得到下列数据：

从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N。

拉力F/N 8 9 10 11 12

长度L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30

伸长量△L/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20

0 0 N

2 2

3 3

4 4

5 5 1 1