成长话题作文指导
“成长”话题作文讲评教案
“成长”话题作文讲评教案“成长”话题作文讲评教案一、教学目的：1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来反映自己的成长。
2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。
二、教学重点：学习作文点评的方法。
三、教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
四、教学过程：（一）温故知新：1、导言：古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”。
好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。
上节课我们写了一篇话题作文“成长”。
这节课，我们将对这篇文章进行点评。
2、复习作文要求（1）指名说出本次作文要求：请你回味一下自己成长的滋味，以“成长”为话题，写一篇600字以上的作文，要求：选材要以小见大、与众不同，拟题要简明新颖，语句要流畅，内容要具体，感情要真挚。
（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，下面我们就根据这些习作要求进行评价。
（二）、亮点在线1、拟题体现了同学们的个性。
我们说标题是文章的眼睛。
如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
“题好一半文”。
本次作文，出现了许多好的题目。
江会：成长中的酸甜苦辣肖雨：我长大了刘子建：师生情深谢慧琳：完美的作文起跑线谢彬康：快乐伴我成长钟璐希：换个角度思考问题张圆圆：帮助别人，快乐自己马嘉莉：蜕变于佳浩：说声对不起，做个高尚的人2、选材体现了以生活为本的理念。
本次作文，所有同学都能够从自己的生活入手，选取生活中的小事来写，给老师的感觉是似曾相识，却又耳目一新。
如：徐冉选取了特长训练中的酸甜苦辣；苟江迪选取的是在与老师的交往中学会了沟通；刘航选取的是在老师的鼓励下作文水平不断提高；包亚琪选取的是在极不情愿的情况下帮妈妈做家务依然保持乐观的心态；张圆圆选取的是生日当天连续做好事，虽没有玩成，但依旧很快乐；钟璐希选取的是换个角度思考问题，就会有个好心情，做什么都不觉得累；于佳浩选取的是在与同学矛盾的化解中，更加珍惜友谊，心胸更加豁达了；叶志远选取的是在与老师的交往当中懂得了感恩；刘佳妮选取的是克服考试恐惧症；孙顺选取的是一次落选让他学会了真诚地与人交往；李玉丞选取的是在报考特长班和改制学校的过程中懂得了感恩父母；扈阳选取的是在老师的鼓励下自己不断朝着新的目标努力；姜玮选取的是自己在学习当中克服了依赖思想，学会了独立思考；马静怡选取的是反思自己的言行，由自私到心中有他人的变化；张润雪选取的是自己学会关心同学的事情；刘冠南选取的是挣脱父母的怀抱，独立乘车上学的自豪；费梓恒选取的是在帮助别人的过程中学会了生活的本领；刘玮选取的是种树的过程中锲而不舍，克服重重困难，最终成功的事；马嘉丽选取的是在妈妈的引导下学会学习的事情；3、表达体现了我手写我心的思想。
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点青春成长”类话题作文写作指导及例文评点教学目标：1.教授学生写好有关“青春成长”类作文的技巧。
2.帮助学生熟练地运用所学方法，精巧构思，写出优秀的文章。
第一课时教学过程：一、话题导入：成长是人生中不可避免的过程，它曲折坎坷，故事丰富多彩，好比航行在无边无际的大海上。
有时风平浪静，风光秀丽；有时波涛汹涌，暗藏危机。
生活中的万事万物都是如此。
关于成长，每个人都有自己的故事和感悟，如何正确面对成长的风风雨雨呢？如何写出优秀的成长类命题作文？语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，这就需要我们关注学生的成长，包括精神和心灵的成长。
二、话题阐述：青春是成长路上的一道风景，每个人对青春都有自己的理解和品味，每个人都有自己的答案。
每个人为赋予青春的意义，在生活的路途中肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，成为一道道亮丽的风景。
因此，中考作文命题当然不会忽视这一道“风景”。
当年轻的目光触摸着那人、那景、那物时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至一滴水、一缕春风、一行文字或一幅画面，都有可能在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦。
中考命题正是让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让曾经的一段青春新曲，心灵历程真实地流露。
三、话题演练：从呱呱坠地到蹒跚学步，再到步入一个色彩斑斓的青春花季，这是一个人生生理心理变化最大的年龄段，很值得回味。
你的青春的日历上一定记了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。
请你回味一下自己成长的滋味，以“青春的足迹”为话题，写一篇600字左右的文章。
作为中学生，我们的生活有阳光，也有阴霾相伴，这段青春成长的足迹可能歪歪斜斜，可能是一路坦途，写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
确定立意与题材后，方可设计题记、开头和结尾。
关于成长的作文提纲
关于成长的作文提纲
标题，成长的意义。
1. 引言。
成长是每个人生命中不可避免的过程，它伴随着我们从孩童到成年人的转变，是人生中最重要的一部分。
2. 成长的定义。
成长不仅仅是身体的成长，更是心智和情感的成熟，是面对挑战和困难时的勇气和坚韧。
3. 成长的过程。
从婴儿到幼儿，我们学会了走路、说话，开始建立自己的个性和认知能力。
青少年时期，我们经历了身体和心理上的变化，开始独立思考，形成自己的价值观和世界观。
成年后，我们面临更多的责任和挑战，需要学会承担和应对各种压力。
4. 成长的意义。
成长让我们变得更加成熟和稳重，能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。
成长让我们拥有更多的自主权和选择权，能够为自己的生活和未来做出更明智的决定。
成长让我们更加懂得珍惜和感恩，明白生活中的每一次经历都是一种财富和成长的机会。
5. 成长的启示。
成长是一个永恒的主题，无论年龄大小，我们都需要不断地成长和进步。
成长需要我们有勇气去面对自己的不足和缺陷，努力改进和完善自己。
成长需要我们保持谦卑和谨慎，不断学习和积累经验，才
能在人生的道路上走得更远。
6. 结语。
成长是一种奇妙的过程，它让我们不断地发现自己的潜力
和可能性，让我们变得更加坚强和自信。
让我们珍惜成长的每一刻，努力成为更好的自己。
成长路上 作文写作指导
成长路上作文写作指导英文回答：Growing up is a journey full of challenges and experiences. When I was in high school, I struggled with my grades and felt like I wasn't good enough. However, Ididn't give up and kept pushing myself to do better. Eventually, my hard work paid off and I was able to improve my grades and get into a good college.As I entered college, I faced new challenges such as living on my own and managing my time effectively. It was a steep learning curve, but I learned to adapt and grow from these experiences. For example, I had to learn how to budget my money and cook for myself, which were skills I had never really developed before.中文回答：成长是一段充满挑战和经历的旅程。
当我还在高中的时候，我曾为我的成绩而苦恼，觉得自己不够优秀。
但我没有放弃，一直努力让自己变得更好。
最终，我的努力得到了回报，我成功提高了成绩，进入了一所好大学。
进入大学后，我面临着新的挑战，比如独立生活和有效管理时间。
这是一个陡峭的学习曲线，但我学会了适应并从中成长。
例如，我不得不学会如何合理安排我的钱财和自己做饭，这些是我以前从未真正掌握的技能。
成长的烦恼作文指导
成长的烦恼作文指导
成长的烦恼。
成长是每个人都要面对的过程，而在成长的过程中，我们也会
遇到各种各样的烦恼。
这些烦恼可能来自学业、家庭、人际关系等
方面，让我们感到无法摆脱。
然而，正是这些烦恼，锻炼了我们的
意志和毅力，让我们变得更加坚强和成熟。
在学业方面，成长的烦恼主要来自学习压力和考试焦虑。
在学
校里，我们需要面对各种各样的学科和课业，有时候难免会感到力
不从心。
尤其是在考试前夕，焦虑和紧张更是难以避免。
但是，正
是这些烦恼，让我们学会了如何更好地管理时间，如何更加高效地
学习，让我们在成长的道路上不断进步。
在家庭方面，成长的烦恼可能来自于父母的期望和家庭的矛盾。
父母希望我们能够成为他们心目中的完美孩子，但是我们却有自己
的想法和追求。
这种矛盾让我们感到困惑和无助，但是正是这些烦恼，让我们学会了如何更好地沟通和理解父母，让我们在成长的过
程中找到了自己的立场和目标。
在人际关系方面，成长的烦恼可能来自于同学之间的矛盾和友情的变化。
在学校里，我们会遇到各种各样的人，有的人会成为我们的朋友，有的人却会成为我们的对手。
这种关系的变化让我们感到困惑和不安，但是正是这些烦恼，让我们学会了如何更好地处理人际关系，让我们在成长的过程中变得更加成熟和稳重。
总的来说，成长的烦恼是我们成长过程中的一部分，它们让我们在成长的道路上不断前行，不断成长。
正是这些烦恼，让我们变得更加坚强和成熟，让我们在面对未来的挑战时能够更加从容和自信。
因此，让我们拥抱成长的烦恼，让它们成为我们成长的动力和源泉。
成长作文之以成长为话题的作文开头
以成长为话题的作文开头【篇一：关于成长的作文开头】关于成长的作文开头关于成长的作文开头（一）成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
关于成长的作文开头（二）成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足樱它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
关于成长的作文开头（三）成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
关于成长的作文开头（四）成长是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
【篇二：以成长为话题作文指导】以“成长”为话题作文指导一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。
话题作文“成长” 写作指导 PPT课件
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回 忆；成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感 伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真 谛。成长是年龄上的成长，成长是思想上 的成熟，成长是心智上的完善……
在成长的道路上，你有哪些与众不同的 经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长 ”为话题，写一篇600字左右的文章。
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟
活动一 我来说成长 请同学们说说：
什么是“成长”？
说成长
请同学们回顾金色年华路上 的点点滴滴，说说你曾经有过怎 样的成长经历和感受？（提示： 事要小、要新）
强调：
我们应该注意到“成长”是 一种变化，是一个蜕变的过程， 从无知到有知，从有错到认错， 从没感受到感受深刻，我们在写 作文时要注意这种变化。
作文写作方法《以成长为话题的写作指导》(共31张ppt) 精品 PPT课件
的心，但是我的心也在哭泣，我也在 等待他们的理解。
关键词：父母,伤心,埋怨,溺爱,
告诉,知道,想到,收回,不想,理解, 哭泣,等待。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
一天，我向父母提出了去同学
家玩的要求，他们并没有阻止我
去，而是放心的让我去玩，我很惊讶，
家门 带着疑惑走出了
会“烦恼”一词，凝神想想，走
入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说 话不敢大声，考试没能得到前十名，
数学竞赛落榜，苦心经营的班
级活动效果不佳……最令我烦恼
的是考英语特长班名落孙山。
关键词：语文课,学会,凝神,数
学,班级,效果,想想,走入,没有,说 话,得到,落榜,烦恼,拘谨。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
人 现在，我上初三了，站在 生又一个岔路口的起点上，
我将面临新的选择。如今，是为了
分数烦恼，面对那不如人意的分 数，心里连着打起了问号。“回 家怎么交待？老师会不会批评？ 同学会不会讥笑？”说实话，心
里真没底儿！
关键词：人生,岔路,起点,分数,
问号,回家,老师,同学会,面临,选择, 面对,打起,交待,不会,批评,讥笑, 没底,烦恼。
孩子 眼中永远是个
，他们就想保
护温室里的花朵一样护着我，
使我失去了同龄人原有的自由。
关键词：白驹过隙,娃娃,中学
生,父母,孩子,温室,花朵,同龄人, 感叹,变成,品尝,保护,失去,原有, 细细,自由。
作文写作方法《以成长为话题的写 作指导》
有时我也埋怨过他们的溺爱，甚至想 大声告诉他们：“我长大了！但是我 始终知道，他们是因为爱我才护着我 的，想到这里，我收回了那句话，我
以成长为话题的满分作文有批注
以成长为话题的满分作文有批注【段落一】。
成长啊，就是一场冒险。
小时候总以为长大就是变高变壮，现在才知道，真正的成长是心里那点儿东西越来越丰富。
就像翻山越岭，一路跌跌撞撞，但每次站起来都感觉自己更牛了！【批注】该段落以口语化的方式描述了成长的过程，将其比作一场冒险，强调了成长过程中内心的丰富和坚韧不拔的精神。
【段落二】。
你知道吗？成长其实就像种树。
你得先埋下种子，然后浇水、施肥，还得时不时修剪一下。
有时候风吹雨打，你得给它搭个棚子遮遮风挡挡雨。
等它长成了大树，你就有了一片属于自己的阴凉地儿。
【批注】该段落以种树为喻，生动形象地描绘了成长的过程，强调了耐心、努力和坚持的重要性。
【段落三】。
成长啊，有时候就像吃辣椒。
一开始觉得辣得受不了，眼泪都出来了，但吃着吃着就习惯了，甚至开始喜欢上那种刺激的感觉。
所以啊，别害怕成长路上的挑战，它们只会让你变得更强大。
【批注】该段落以吃辣椒为喻，生动地表达了成长过程中的挑战和适应过程，鼓励读者勇敢面对挑战。
【段落四】。
我觉得成长就像打游戏，一路升级打怪，有时候还得找队友合作。
虽然有时候会失败，会掉级，但每次重新来过，你都会发现自己变得更厉害了。
所以啊，别怕失败，失败是成功他妈嘛！【批注】该段落以打游戏为喻，形象地描述了成长过程中的挑战、合作和失败，鼓励读者以积极的态度面对失败。
【段落五】。
成长这事儿，说起来容易做起来难。
但你知道吗？每当你觉得自己快撑不下去的时候，其实就是你成长最快的时候。
所以，别放弃，咬咬牙，坚持下去，你会发现自己原来可以这么棒！【批注】该段落直接而真挚地表达了成长的不易，并鼓励读者在困难中坚持，相信自己的潜力。
2020年中考英语作文指导与训练——话题写作07 快乐成长
Ⅱ. 句子升格(按括号中的要求改写句子。) 1. They've accompanied me for more than 1,000 days. It's quite unbelievable.(用形式主语it改写句子) It's quite unbelievable that they've accompanied me for more than 1,000 days.
at the three years and looking forward to the senior high school life, many words have come to my mind.
The first to pop into my mind are my teachers. It's quite unbelievable that they've accompanied me for more than 1,000 days. Frankly speaking, we are more than teachers to students, but friends, I suppose. With their great help, I've made huge progress in regular academic classes, especially English and maths. What's more, I even got into the top three in our class once. Besides study, I also enjoy
话题写作（七）
快乐成长
【话题点睛】话题主要包括成长过程、成长烦恼及成长感悟等。 涉及的要点： 1. 成长体验及感悟; 2. 成长烦恼与困惑; 3. 关于更好地成长的方法与建议。
五年级语文下册第一单元习作指导《那一刻我长大了》人教部编版
这本书收录了许多名人的成长故事，他们经历了各种挫折和困难，最终
取得了成功。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些故事可以激励学生积极面对成长路上的挑战。
03
《成长的心灵驿站》
这是一本关于心理健康的书籍，帮助学生了解自己成长过程中的心理变
化，并提供了一些应对策略。
THANKS
感谢您的观看
激发写作兴趣
STEP 02
STEP 01
引导思考
分享成长故事
鼓励学生分享自己的成长 故事，让他们感受到成长 的快乐和成就感。
STEP 03
提供写作素材
提供一些写作素材和参考 ，帮助学生更好地展开思 路和组织语言。
引导学生思考自己成长过 程中的变化和收获，激发 他们的写作兴趣。
Part
02
素材收集与整理
不足之处
指出同学们在写作中存在的不足之处，如语言表达、内容构思、结 构安排等方面的问题。
改进建议
针对同学们的不足之处，提出具体的改进建议。例如，可以建议同学 们加强语言表达的练习、多阅读优秀作品、注重文章的结构安排等。
Part
06
课后作业与拓展阅读推荐
布置相关课后作业
写一篇以“那一刻，我长大了”为题的作文，描述自己在成长过程中某个重要的瞬 间，以及这个瞬间对自己成长的影响。
挖掘细节和情感
注重挖掘素材中的细节和情感，让读 者能够更加真实地感受到成长的艰辛 和喜悦。
整理素材为写作做准备
整理素材并分类
将选定的素材进行分类整理，按照时间顺序或主题进行排列，以便于写作时能 够更加清晰地组织思路。
确定写作顺序和结构
根据素材的分类和排列，确定写作的顺序和结构，可以先总后分，也可以先分 后总，根据具体情况而定。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章更加 流畅自然。
成长的滋味——话题作文指导
成长的滋味——话题作文指导
人的成长有多种滋味，每一种滋味都是丰富多彩的。
当青春期到来时，有许多未知的情感涌上心头，它们犹如彩虹般，让人充满希望，同时又带给我们深深的迷惘。
也正是这一段时期，让我们从厚重的无知中释放出来，开始思考和了解生活。
从小到大，我的心灵都经历着改变，这些改变是积极的和消极的，给了我很多成长的经历。
刚进入青春期时，我仿佛被宇宙的秩序拉扯着，曾经的那些事物似乎一夜之间变得不同，仿佛我变得不再安心。
我当时想象，在这样的时代，我需要走出自己的舒适圈，去追求更深远的青春。
慢慢地，我开始识别自己心中的憧憬、需求和期待，我也看到了青春的未来十字路，我不仅学会了如何拥抱这个世界，还学会了怎样去和这个世界相处。
每当我对某事失望的时候，我都能让自己冷静下来，用内心理性的角度审视周围的事物，从而避免继续用不现实的期望来影响自己。
同时，在这一段奋斗中，也取得了不少成果，可以说是一种美好的滋味。
例如，我从中学学到了知识，从而懂得了不同事物之间的关系；我从大学又接触到了各种社会现象，更加深入地了解了社会；从志愿者活动中获得的实践经验，让我更加清晰地认识到社会的多变与责任；以及参与诸多的竞赛，让我充实自己，也让我走上了不断挑战进步的道路。
总之，成长的滋味是多方面的，滋润又饱满，多么奇异啊！就像
是细数青春中经历的每一次洗礼，都是精彩的体验；细嚼每个迷惘的曲折，都是振奋的探索；尝一口人生的苦涩，也是成长的美味！我希望这一份礼物一直伴随着我，让我永远好好地成长！。
“成长类”话题作文审题立意与写作指导-中考语文一轮复习
中考语文作文专题复习“成长类”话题作文审题立意与写作指导（含范文）初三语文教研室整理在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。
在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
1审题立意角度一：在失败与磨炼中成长。
成长是需要经过各种各样的磨炼，才能够开出美丽的花。
文章的行文思路是需要通过故事情节，体现“我”的转变过程。
“磨炼”也是人生旅途中的“挫折”。
比如：辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
这是老鹰的成长。
比如：失去双腿的史铁生，没有对生活失去信心，而是用大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
这是史铁生的成长。
强调：我们应该注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程——从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要注意这种变化。
角度二：在品德方面的成长。
帮助学生，恪守诺言，坚持原则……角度三：在亲情/友情方面的成长。
可以有真心对待朋友，学会谦让……角度四：在学习方面的成长。
坚持不懈，主动探索知识……2拟题欣赏《成长与责任》《承担，在成长路上》《成长路上有你相伴》《品味成长》《成长的滋味》《成长的路上，我与书同行》……3作文素材《语文课程标准》里有这样的表述：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
”作文素材来源于生活，我们需要把目光放在生活中，从实际生活中筛选写作素材。
比如，车站上，父亲越过铁轨为远行的儿子买橘子，这无疑是一件小事，但朱自清就在这件小事上动了情，于是就有了著名的《背影》。
从生活中选材，实际上就是回顾自己的生活，找出自己的生活积累，从中挑选出可写作的素材。
当然，作文素材的新颖脱俗，也可以尝试将我们的视野转向名人名著。
譬如名著《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基用37万多字刻画了保尔·柯察金的成长与人生历程。
以成长为话题的作文700字作文带解析(8篇)
以成长为话题的作文700字作文带解析(8篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【成长类】话题作文素材(要点梳理+写作指导+满分作文)
【要点梳理】成长经历类作文由两部分组成。
重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。
成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
一、成长类型作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
拓展延伸这部分我们为大家整理了一些常用的成长类经典作文的开头和结尾的方法及优美语句整理。
一、经典开头和结尾的方法1．情景再现法从小学走进初中，又走进高中，每次去上学，母亲总要重复那句话。
我也慢慢地明白了其中的寓意。
学校离家越来越远，但我总是一有空就往家里跑——回去看看那熟悉的炊烟，还有炊烟深处那为我吃尽苦头的母亲。
每次我选择黄昏返回学校，心里总有几分依依不舍，忍不住回头再望一眼那炊烟飘起的地方，望一眼倚在门边的母亲……2．排比铺陈法菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。
这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉不辍的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。
写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
老师促我成长作文提纲
老师促我成长作文提纲
英文回答：
Growing up is a process that involves learning, experiencing, and adapting to new challenges. As a student, my teachers play a crucial role in pushing me to grow and develop. They provide guidance, support, and encouragement, which helps me to become more independent and confident in my abilities. Through their mentorship, I am able to
explore new ideas, expand my knowledge, and develop important skills that will benefit me in the future.
中文回答：
成长是一个学习、体验和适应新挑战的过程。
作为学生，我的
老师在推动我成长和发展方面起着至关重要的作用。
他们提供指导、支持和鼓励，帮助我变得更加独立和自信。
通过他们的指导，我能
够探索新的想法，扩展我的知识，并培养未来会对我有益的重要技能。
成长的作文教学指导
成长的作文教学指导成长的作文教学指导在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的成长的作文教学指导，希望对大家有所帮助。
成长的作文教学指导1教学目标：1、能向别人介绍自己郊游的感受，所见所闻。
2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚，写具体。
3、注意写清楚游览方位顺序，景物的特点，用上打比方的方法。
4、书写干净整齐，语句连贯。
教学流程：一、读一读，做一做引入新课：1、教师引导读《军山揽胜》，完成课后1——3题。
要求：先读习题要求再读文，边读边画出所填内容，然后填空。
2、集体更正。
3、教师指导练习第四题。
要求把句子写具体。
（谁在什么地方怎样做什么。
）二、引入新课，口语交际说郊游：1、读一读83页的一和二。
要求默读，感悟怎样写具体。
2、进行口语交际，说郊游。
要求：（1）回忆郊游过程中自己印象最深的事情（看到的美景、与小朋友发生的故事、坐碰碰车、喂小动物、认识其他树木和农作物。
）；（2）抓住特点，说清楚方位，会用打比方、拟人等方法；（3）用上好词好句。
3、先在小组内交流，再选出代表进行全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写郊游：1、教师引导学生选择自己印象最深的部分来写。
写的要求：（1）写景要按照方位顺序写；（2）抓住景物特点写具体；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）语句通顺，用上学过的好词好句；（5）书写干净整齐美观。
2、教师巡视指导，提醒学生的坐姿。
3、教师批阅，选出佳作宣读。
成长的作文教学指导2一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：一节课。
三、教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。
(提出问题，引导学生思考、发言。
)(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。
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• • 话题作文的写作范围非常宽泛，如果仅把话题当作 一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空 泛、文意散漫。所以，要善于在一个宽泛的范围内， “择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的 “某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的 好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明 集中、内容具体充实的好文章。 那么怎样迅速大中取小，确定自己的写作角度呢？
1、 选材宽泛自由 2、 立意自由 3、 文体自由 4、 拟题自由
如何才能准确把握话题
• 理解话题概念涉及对语言的准确理解， 是语文基本素质的体现，是长期积累和修炼 的结果，不是一个简单的技巧方法问题。在 阅读和写作中都要学习准确掌握词义、语义， 多与近义的词语作比较辨别。准确理解话题 的概念，不但有助于我们明确“话题”的意 思，避免偏离题意，还会帮助我们打开思路， 扩大选材的范围。
话题作文的构成
•
话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题 +要求。比如：
• 在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相 伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品 评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远， 实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我 们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、 幼稚……我们长大了。——这是“材料” • 在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不 同的思考？——这是“提示语”。 • 请以“成长”为话题——显然是“话题”。 • 写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自 拟. ——这就是“要求”。
④比喻引申法：在所给话 题原义的基础上，分析其比喻 义与引申义以此为题目。
如《我懂了妈妈的心》
《那一件事改变了我》等
⑤引用诗词法：运用所学 过的与话题有关的古诗词、名 言、歌词等为题目。
如《不想长大》 《天生我材必有用》等
话题作文常见失误
1、游离“话题”。少数同学对“话题”不假思索，写 出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题有关的词眼也 找不到，完全成了自由作文。因此，写作前一定要读懂“话 题”，写作中一定要扣住话题。 2、把话题当文题。话题作文的导语提供的是写作范围， 并非作文题目。人家的话题是什么，你就以什么为题，题目 就会大而不当，出力不讨好。 3、以为“文体不限”就是“不要文体”。如果不管文 体，信马由缰，文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文 体，让评卷老师一眼就知道你写的是什么文体。 4、摘录导语。不少考生误将导语作为材料作文的“材 料”，一开篇就“引”入文中，然后才开始或编述故事，或 展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。 5、泛泛而谈。有些学生“拿”起话题就写，根本没考 虑“大题小做”，泛泛而谈，致使作文中充满了大话、假话、 空话、套话，全文找不出明晰的中心。
“成长”
话题，就是谈话的中心。 所谓话题作文，指的是以提供一个有约束 力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激 活想像的一种命题形式。 话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者 在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、 不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验 等。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护， 也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。 幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜； 苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。 尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们 变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙 昧、自私、幼稚……我们长大了。 在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历， 有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题， 写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文体自选，题目自拟
பைடு நூலகம்
特别提醒
1、不要用话题做文题 ； 2、 不要文体不明； 3、不要泛泛而谈； 4、不要游离话题； 5、不要摘录导语；
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常用的命题方法有：
①扩展话题法：在所给话题前加上适当的 词语，从而拟出比话题更加具体的题目。
如《成长与责任》、《……伴我成长》等。
②驰骋想象法： 由所给话题展 开想象，让自己的思维自由驰骋， 从而拟出新颖独特的题目。 如《成长的颜色》、《成长的滋味》
③拟人拟物法 ：运用拟人、 比拟的方法把所给话题拟人化， 从而拟出人性化的题目。 如《成长的脚步，你慢些走》
一、仔细揣摩，准确把握话 题中有关概念的内涵。
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《考试大纲》对作文基础等级的要 求的第一条就是“符合题意”。对话 题作文来说，准确地把握话题中有关 概念的内涵至关重要。如果不能准确 理解话题概念，甚至偏离题意，一般 只能在及格线（30分）以下评分。
二、大中取小，确定写作角度。
不求“面面俱到”但求 . “一针见血” 。 • 溺水三千，我只取一瓢饮。