2013高考总复习英语课件：语法部分九
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2013年高考英语复习高中英语语法全套课件
可以将“ have no choice but to do … ”视为一个结 构，现在考查这类搭配的题有很多，如：
I am sure David will be able to find the library — he has
a pretty good _______ of direction.（05浙江卷）
✓C. a three-hour
D. thபைடு நூலகம்ee hours
“数词+名词”构成的合成词作定语时，这个名词一般保留单数形式
。 如： a ten-mile walk； a five-year plan 但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。
The village is far away from here indeed. It’s _____
a. 加 s，如：serf --- serfs belief---beliefs roof---roofs chief --- chiefs safe---safes gulf---gulfs；
b. 去 f, fe 加 ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves；
B．stomach
✓C．stomachs
D．stomachies
以 s, sh, ch, x等结尾的名词变复数时加 –es；但如 果以 –ch 结尾的名词发音为 [k]时，只加 –s。 另外，以辅音字母 +y 结尾的名词变复数时，需将 y 变 成 i，再加 -es；以元音字母 +y 结尾的则直接加 -s。以辅 音字母加 y 结尾的专有名词变复数时，也直接加 -s。
高考英语 语法专题复习9 动词的非谓语形式试题精解
落堕市安心阳光实验学校语法专项(九) 动词的非谓语形式考点一过去分词作状语1．过去分词作状语，修饰谓语动词，说明谓语动词的动作或状态，即动作发生时的背景或状况；其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存在被动关系。
Given the right kind of training, these teenage soccer players may one day grow into international stars.(这里give与句子的主语these teenage soccer players之间存在被动关系)给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天会成为国际明星。
[考题印证]—Can you introduce me a high quality machine?—My pleasure. ________(handle) well even on wet roads, this kind of car is very popular.解析：句意：——你能给我介绍一款高性能的机器吗？——我很乐意。
因为这款车即使在潮湿的道路上也能运行很好，所以很受欢迎。
handle和this kind of car是逻辑上的动宾关系，故用handle的ed形式。
答案：Handled2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中，此时这些过去分词，只表示一种状态，如：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿着)，tired of(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其ing形式。
Absorbed in his book, he didn't notice me enter the room.专心于读书，他没注意到我进入房间。
Dressed in red, she looks more beautiful.穿着红色的衣服，她看上去更漂亮了。
备考高考英语语法课件突破重难点、易错点：专题09 名词性从句(全国通用)
4．同位语从句
结构：,名词＋连接词＋从句主语＋从句谓语＋其他。 位置：常放在fact, news, idea, truth, hope, problem, information, belief, doubt 等之 后。 ①They made an official request that the meeting be postphoned. 他们已经正式请求将会议推迟。 ②The problem whether we should continue to do the experiment has been solved. 我们是否应该继续做实验的问题已经解决了。 ③Where did you get the idea that I couldn't come. 你在哪儿听说我不能来？
3．从句中既不缺少成分，又语义完整，则用连接词that。 ①He gave us a suggestion that we should practise speaking English in class. (同位语从句，不缺成分和语义) 他建议我们在课堂上练习说英语。 that引导名词性从句时，在从句中不充当任何句子成分，也没有任何含义； 而what引导名词性从句时，在从句中要充当一定的句子成分。试比较： It's a shame that he has made such a mistake. 很遗憾他犯了这样一个错误。 I will do what I can （此处省略do）to help him. 我将尽力帮他。
高考二轮复习
名名词词性从句
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
高三年级英语(外研版)总复习语法课件_专项语法突破(9)情态动词与虚拟语气
have done
常用在否定句和疑问 ② Can
he
have
gone
句中。
to his uncle's？
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
用法
例句
可用于肯定句中，表示 外 研
对过去没有实现的事 You could have done 版 could 情的遗憾或责备，意为 better, but you were have done
和 wish 等后的宾语从句的谓语动词形式；
(3)It's time 和 would rather 后从句的谓语动词形式。
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
4．解答情态动词和虚拟语气这类题目时，一定要细细
领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只 外
研
有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。
版
(not)
在否定句中表示“可能 ② He may not have
have done 不”，不用于疑问句中。finished the work.
用 might 则表示语气更 ③ She might have
加不肯定。
caught a cold.
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
情态动词 ＋完成式
外 研
版
情态动词 can 可用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性，
也可以表示“一时或暂时的”情况，而表示具体事情实际
发生的可能性时，can 一般不用于肯定句中。如：
必修5
专项语法突破(九)
高考英语总复习
Accidents can happen on such rainy days.
高考英语《语法》专题复习课件
2.---Wasn’t it Dr Wang who spoke to you. ---____. A.I didn’t know he was B.Yes, it was C.No, he wasn’t D.Yes, he did
B
3.--- Have you got time on Monday? ---___. A.Of course not B.It’s certain C.You can say that again. D.Why? I’ll stay at home
C
25.---I wonder what the weather will be like tomorrow. ---___
D
A.I don’s like the weather at this time of the year. B.I don’t mind if it is going to rain tomorrow. C.Why read the newspaper yourself? D.Let’s listen to the weather report on the radio at ten.
A
24.---Do you feel like taking a walk in the park? ---___. A.You may ask your brother to go, too B.Yes, but I can’t afford the time C.No, I’m really not in the mood for it this evening D.No, I like it
B
6.---Would you do me a favor and carry these books? ---___. A.Yes, that’s right B.No trouble C.Never mind D.With pleasure
高考英语语法复习优质课件完美版
高考英语语法复习优质课件完美版一、教学内容本课件基于高中英语教材，重点复习语法部分。
具体章节内容涵盖：1. 动词时态与语态：第一至三章，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。
2. 句子结构：第四章，包括主谓一致、宾语从句、定语从句、状语从句等。
3. 情态动词：第五章，包括情态动词的用法、情态动词与动词原形的搭配等。
4. 非谓语动词：第六章，包括动名词、分词、动词不定式等。
二、教学目标1. 掌握各种动词时态与语态的用法，能熟练运用到实际语境中。
2. 理解并运用各种句子结构，提高句子表达的准确性和丰富性。
3. 熟悉情态动词的用法，能正确选择和运用情态动词。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态与语态的区分，非谓语动词的运用。
2. 教学重点：情态动词的用法，句子结构的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生复习动词时态与语态。
2. 课件展示：讲解动词时态与语态的用法，结合例题进行分析。
3. 随堂练习：让学生完成动词时态与语态的练习题，巩固所学知识。
4. 课件展示：讲解句子结构，结合例题进行分析。
5. 随堂练习：让学生完成句子结构的练习题，提高句子表达的准确性。
6. 课件展示：讲解情态动词的用法，结合例题进行分析。
7. 随堂练习：让学生完成情态动词的练习题，熟悉情态动词的用法。
六、板书设计1. 动词时态与语态：用表格形式展示各种时态与语态的用法。
2. 句子结构：用流程图展示各种句子结构。
3. 情态动词：用表格形式展示情态动词的用法。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英语文章，积累更多语法知识，提高英语水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：动词时态与语态、句子结构、情态动词、非谓语动词的选择与讲解。
2013届高三英语一轮复习课件9
高中英语 M10 U4 Project课 件 牛津版选修10
高三年级
英语
Projecdea for each part Part 1 ______________ the definition of intellectural property the reasons for protecting Part 2 ______________ intellectual property the problem of piracy that Part 3 ______________ we are facing the solutions to the problem Part 4 ______________
Listen and answer: 1. What is intellectural property? 2. Why do you think it necessary to protect intellectual property? 3. As consumers, what can we do to protect intellectual property?
1. What is intellectural property?
It is defined as ideas, including inventions, writing, artwork, symbols and designs used in business.
Intellectual property Industrial property Copyright • Novels • Films • Inventions • Music • Trade marks • Industrial designs • Artwork • Architectural designs
高三年级
英语
Projecdea for each part Part 1 ______________ the definition of intellectural property the reasons for protecting Part 2 ______________ intellectual property the problem of piracy that Part 3 ______________ we are facing the solutions to the problem Part 4 ______________
Listen and answer: 1. What is intellectural property? 2. Why do you think it necessary to protect intellectual property? 3. As consumers, what can we do to protect intellectual property?
1. What is intellectural property?
It is defined as ideas, including inventions, writing, artwork, symbols and designs used in business.
Intellectual property Industrial property Copyright • Novels • Films • Inventions • Music • Trade marks • Industrial designs • Artwork • Architectural designs
2013届人教版高考英语一轮复习配套课件选修9Unit3Australia
(6) live in
the south eastern coastal area.Australia is popular
(7) tourists all over the world, (8) its huge open
spaces,bright sunshine,large
(9)
(quantity)of
选修 9
Unit 3 Australia
考点要求
Ⅰ．
1.障碍物,屏障 n .
2.(宣传用的)
n.
3.适当的,
adj
4.生态学,
n.
5.自治的 adj .
6.联邦的,
adj .
7.
adj .
8.遗产,继承物 n .
9.摇篮,发源地 n .
10.
n.
11.在……中间,在……
prep
___b_a_rr_ie_r______ ___b_ro_c_h_u_r_e____ .___a_d_e_q_u_a_te____ ___e_c_o_lo_g_y_____ ___a_u_to_n_o_m__o_u_s_ ___fe_d_e_r_a_l_____ ___tr_o_p_ic_a_l_____ ___h_e_r_it_a_g_e____ ___c_r_a_d_le______ ___f_u_n_n_e_l _____ .__a_m__o_n_g_st_____
◆
1.He was __________when he was sent to the hospital.He even didn，t know who saved his life. (conscious) 2.The _____________should be made four days in advance.So you should _____________a room by Friday.(reserve) 3._____________plays a very important part in our life and that，s why so many people study_____________. (economical) 4.He found the tension _____________,so he ran away to look for a better life.(bear)
2013届高考英语语法复习课件——介词
指出介词短语在句中充当的成分 1. He is a writer of promise. 他是一个有前途的作家。 定语 2. The book is out of print. 此书已绝版。 表语
1
介词短语在句中充当什么成分？
3. The umbrella was eventually found behind the door. 雨伞最终在门后面找到。 宾补 4. Keeping everything in good order takes energy.
anger; …with cold 4. because of，同义表达有：on account of; as a result of; due to; owing to; thanks to 5. out of，接抽象名词，有“出于……”之意。
5
表示方式的介词有哪些？
翻译下列句子，指出画线介词或介词短语的用法
1. Most of the time, we communicate each other by
email.
答案
大多数时间我们通过电子邮件相互联系。by
常接交通工具，通讯工具，此时名词用单数且其前 无修饰词。也可接动名词，表方式。
5
答案
表示方式的介词有哪些？
2. Please fill in the form in pen. 请用钢笔字体填表。in后接抽象名词，通常
disobeyed the order.
这个士兵因违背命令受到了严厉处罚。
of 2. The old man died_____ hunger on a cold night. 那位老人饿死在一个寒冷的晚上。 with 3. The little girl's hands turned red_______ cold. 小女孩的手冻红了。
2013高考英语语法复习——情态动词和虚拟语气
1
除了 can，would以外，英语中还有很多情态动 词 。 常 见 情 态 动 词 有 ： must ， can(could) ， may(might) ， ought to ， need ， dare shall(should) ， will(would) have (had) to，used to, had better，would rather。 注意：need，dare也可用作实义动词。
6. I heard you could speak several languages.
我听说你会讲几种语言。
2
7. Could I use your bike this afternoon when you don't use it? 今天下午你不用自行车时我可以用一下吗？ 8. It could be very cold in winter in some southern cities of China.
4. 在从句中，表虚拟语气；
5. should也可表惋惜、忧虑、欢乐、惊讶等感 情色彩； 6. 在间接引语中，表达shall的过去式。
5
will/would有哪些用法？
翻译下列句子，体会情态动词will/would的用法 1. We will fight on until final victory is won. 我们要一直战斗到胜利为止。
——是的，你可以。/不行，你不可以。/不， 你决不能借用我的毛巾。
6
2. She may come to your birthday party tomorrow. 或许她明天会来参加你的生日宴会。 3. He studies hard in order that he may pass the exam. 为了通过考试他学习很用功。
高三英语总复习课件：语法9
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 配 人 教 实 验 版 )
说实话，我对那件事一无所知。
常见的这类短语有：to tell the truth, to be frank(坦 率地说)，to be exact, to begin with。
· (
(2)不定式作结果状语时，常表示一种意外的结果，
必修五
Units 1-2
2．作定语 (1)v.-ing形式作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑 上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。 China is a developing country. 中国是一个发展中国家。 Be quiet. There's a sleeping boy. 安静点，这儿有一个睡觉的男孩。 (2)v.-ed分词作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被 动关系，表示该动作的被动或完成。 The developed countries also need help from any
尤其是和only连用时，常用only to do。 He ran to the station only_to_find the train had left. 他跑到火车站发现火车已开走。
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必修五
Units 1-2
三、非谓语动词易错点 1 ． 在 动 词 allow, advise, forbid, permit 后 直 接 跟 v.-ing形式作宾语；如果后面有名词或代词作宾语，其后 用动词不定式作宾语补足语。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 配 人 教 实 验 版 )
· (
other country in the world. 发达国家也需要世界上其他国家的帮助。
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说实话，我对那件事一无所知。
常见的这类短语有：to tell the truth, to be frank(坦 率地说)，to be exact, to begin with。
· (
(2)不定式作结果状语时，常表示一种意外的结果，
必修五
Units 1-2
2．作定语 (1)v.-ing形式作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑 上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。 China is a developing country. 中国是一个发展中国家。 Be quiet. There's a sleeping boy. 安静点，这儿有一个睡觉的男孩。 (2)v.-ed分词作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被 动关系，表示该动作的被动或完成。 The developed countries also need help from any
尤其是和only连用时，常用only to do。 He ran to the station only_to_find the train had left. 他跑到火车站发现火车已开走。
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必修五
Units 1-2
三、非谓语动词易错点 1 ． 在 动 词 allow, advise, forbid, permit 后 直 接 跟 v.-ing形式作宾语；如果后面有名词或代词作宾语，其后 用动词不定式作宾语补足语。
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 配 人 教 实 验 版 )
· (
other country in the world. 发达国家也需要世界上其他国家的帮助。
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2013届高考英语语法复习课件——形容词与副词
7. He is obviously senior /junior to me.
8. Jack is not as /so tall as Mike.
9. You could give her no greater pleasure.
10. He is too young to dress himself. 11. The man is too selfish to help others.
6
too…to …一定表否定意义吗？
4. The problem is not too complicated to settle. 这个问题不太复杂，可以解决。 5. The old lady is too careful not to have noticed that. 老太太那么小心，肯定会注意到那一点的。 6. We can't praise Bill Gates too high，who has made great contributions to charity.
13. She plays better than (she did) last year.
14. This dress is twice as expensive as that one. 12．我跟他说着话，他越来越不生气了。
13．她比去年弹得好。 14．这件外衣比那件外衣贵一倍。
5
形容词句型繁多，需引起注意。常见句式如下：
4
2．表示时间的名词＋ ly 月的), yearly(每年的)； (这些词也可用作名词，
副词): daily (日常的), weekly(每周的), monthly (每
3 ． 其 他 情 况 ： deadly( 致 命 的 ), costly( 昂 贵 的 ),
高考英语语法复习精品课件[共371张]
![高考英语语法复习精品课件[共371张]](https://img.taocdn.com/s3/m/100d0565a45177232f60a237.png)
第一部分 │ 题型探究
【解析】 A 句意：“人们普遍认为，男孩子必须学会做 一个男子汉，能挺身而出，勇于战斗。” 考查冠词的用法。a boy和 a man都是泛指，表示一类人。单数可数名词泛指应在 名词前加不定冠词a/an。因此选A。
第一部分 │ 题型探究
2．注意题干的结构干扰。干扰因素不仅来自于选项，而 且有可能来自于题干。命题人往往通过加长句式，将陈述句改 为疑问句或其他句型，使用插入语，采用倒装句、省略句等， 使简单的句式复杂化，以增加干扰因素。
第一部分 │ 题型探究
例9 ［2011· 安徽卷］ —We got here Tuesday afternoon. —________Why didn’t you call us earlier? A．Good luck! B．You did? C．It’s no surprise. D．You are welcome. 【解析】 B 句意：“我们星期二下午到这儿了。”“你 们星期二下午到了吗？为什么不早点打电话给我们呀？”考查 省略及情景交际。Good luck意为“祝你好运”； It’s no surprise意为“没什么吃惊的”；You are welcome意为“欢 迎”。You did？为“Did you get here Tuesday afternoon？” 的省略，意为“你们星期二下午到这儿了吗？”，符合语境。
第一部分 │ 题型探究
4．注意相似知识的干扰。在英语中有许多语法结构是非 常接近的，在答题时应仔细分析各自的结构特点和意义，结合 题干确定所考查的知识类型。
第一部分 │ 题型探究
例4 ［2011· 陕西卷］ ________all of them are strong candidates, only one will be chosen for the post. A．Since B．While C．If D．As 【解析】 B 句意：虽然他们都是非常强的候选人，但是 只能选出一个从事这份工作。此处while相当于though “虽然”。 但是不能选择as表示“虽然”，因为as 引导让步状语从句需要 倒装结构。
2013高考英语人教版总复习
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afternoon以及or可知设空处应该和时间
有关,故答案为A项.
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语法专项突破
要点浓缩 “疑问词＋ever”与“no matter＋疑问词” 虽然都有“无论……”的意思,但是用法 有区别:“疑问词＋ever”既可以引导名
词性从句也可引导状语从句,而“no
matter＋疑问词”只能用来引导状语从
困扰她的是她不能用她挣的钱买任何她
想要的东西.
栏目 导引
语法专项突破
(2010· 高考重庆卷)To improve the quality of our products,we asked for suggestions whoever had used the products.
为提高产品的质量,我们向用过此产品
句.
栏目 导引
语法专项突破
The poor young man is ready to accept whatever help he can get. 这位可怜的年轻人无论什么样的帮助都
乐意接受.
栏目 导引
语法专项突破
What troubles her is that she can’t buy whatever she wants with the 破
There seems to be no possibility that Li Hua can win the first prize in the 100meter race.
看起来似乎李华在一百米比赛中没有可
能获得一等奖.
栏目 导引
语法专项突破
There is a popular belief among the Europeans that chicken soup can help cure flu.
我真的没有想到你能说服他改变主意.
栏目 导引
语法专项突破
(2010· 高考浙江卷)It is uncertain what side effect the medicine will bring about,although about two thousand patients have taken it.
prefer,tea or coffee? 茶和咖啡你更喜欢
哪个？故排除;that引导名词性从句不作
成分,故排除;whom用来指人,也应排除.
栏目 导引
语法专项突破
3．(2011· 高考重庆卷)It is still under discussion________the old bus station
should be replaced with a modern hotel
or not. A．whether B．when C．which
D．where
栏目 导引
语法专项突破
解析:选A.本题考查名词性从句.句意:那 个旧公交车站是否应该被一家现代化宾
馆所取代仍在讨论中.“It”作形式主语,
“________the old bus station should be replaced with a modern hotel or not”作 真正的主语.根据句意及题干中的“or not”可知答案为whether,“whether...or
栏目 导引
语法专项突破
2．(2011· 高考北京卷)________Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. A．Which
B．What
C．That
D．Whom
栏目 导引
语法专项突破
解析:选B.本题考查主语从句.句意:
Barbara Jones展现给她的粉丝们的是诚 实和快乐.what引导主语从句,在从句中 作offers的宾语.which引导名词性从句需 有一定范围可供选择,如:Which do you
afternoon,or ________ it is convenient
to you. A．whenever B．however C．whichever
D．wherever
栏目 导引
语法专项突破
解析:选A.本题考查状语从句.句意:请现 在或在你方便的时候打电话告诉我的秘 书下午安排一个会议.根据题中的this
C．wherever
D．however
栏目 导引
语法专项突破
解析:选A.句意:面对困难或挫折,一个人 会接受任何可能得到的帮助.whatever 在此修饰help,意为“无论什么”,而其他
三个选项,不作形容词,不能修饰名词,故
排除.
栏目 导引
语法专项突破
2．(2011· 高考江西卷)Please call my secretary to arrange a meeting this
Queens are blacked out,and people have
no idea ________it’s coming back on. A．that B．when C．how
D．where
栏目 导引
语法专项突破
解析:选B.考查同位语从句.when引导同 位语从句解释说明名词idea的具体内容. 句意:整个曼哈顿,布鲁克林和皇后区的
学校.(此句为同位语从句,进一步解释
“the news”的内容)
栏目 导引
语法专项突破
The news you told me yesterday was really disappointing. 你昨天告诉我的消息真的很令人失望.(
此句是定语从句,它指的是“你昨天告诉
我的那个消息”)
栏目 导引
我不知道他将何时回来.
栏目 导引
语法专项突破
2．同位语从句与定语从句的区别: 同位语从句是对前面名词的内容作进一 步的解释、说明,引导词只起引导作用, 不在句中作任何成分,一般不可省略.定
语从句是对前面名词进行修饰、限制,
引导词在句中作一定的句子成分.
栏目 导引
语法专项突破
The news that they had won the game soon spread over the whole school. 他们赢得比赛的消息很快就传遍了整个
尽管说已经有两千名病人服用了这种药
品,但是,这种药品会带来什么副作用还
不明确.
栏目 导引
语法专项突破
Whether there are living creatures in the outer space as those on Earth hasn’t been proved up to now.
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语法专项突破
解析:选C.本题考查名词性从句的用法. 句意:村民们已经知道我们将要做的就 是重建这座桥.分析句子成分可知have already known后为宾语从句.而在该宾
语从句中又含“________ we’ll do”这一
主语从句,该主语从句缺少宾语,且表“事
物”,故用what引导.
欧洲人普遍相信鸡汤可以帮助治愈流
感.
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The question has been raised at the meeting whether each member country
should equally share the expense of the
committee. 每一个成员国是否均等分担委员会的费 用在会议上提出. I have no idea when he will come back.
外太空是否存在像地球上一样的生物迄
今尚未确定.
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考点二
同位语从句
经典品味 1．(2011· 高考辽宁卷)When the news came ________ the war broke out,he
decided to serve in the army.
A．since B．which
C．that
D．because
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解析:选C.本题考查同位语从句.句意:当 战争爆发的消息传来时,他决定参军. “the war broke out”作the news的同位
语,该同位语从句不缺任何成分,用that
引导,故答案为C项.
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2．(2011· 高考上海卷)There is clear evidence________the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain. A．what
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九、名词性从句
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语法精讲•考点整合
考点一 主语从句
经典品味
1．(2011· 高考江西卷)The villagers have
already known________we’ll do is to rebuild the bridge. A．this C．what B．that D．which
B．if
C．how
D．that
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解析:选D.考查同位语从句.句意:有确凿 的证据表明,所有感觉中最难演绎的是 身体上的痛苦.分析句子结构可知空格
处引导的是evidence的同位语从句,从句
结构和意义完整,故用that引导.
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3．(2012· 河南省洛阳市检测)All of Manhattan,parts of Brooklyn and
的人征求建议.
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Whatever/No matter what you say,I will not believe you. 无论你说什么,我不会相信你.