小学普通话活动方案

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小学推广普通话活动方案

小学推广普通话活动方案活动名称：小小普通话达人大挑战活动目的：通过丰富多彩、寓教于乐的活动，培养小学生对普通话的兴趣，提高普通话口语表达能力，促进普通话在学生中的流行和推广。

活动时间：2个月（可以根据实际情况调整）活动地点：学校校园内及活动场地活动对象：小学生活动方案：1. 活动前期准备阶段：- 学校宣传：制作海报、校内广播等多种形式宣传活动，向学生介绍活动目的及意义，引起学生对活动的关注和兴趣。

- 活动报名：通过线上或线下方式开展报名工作，让有兴趣的学生自愿参与活动，确定活动参与人数。

2. 活动内容一：普通话知识竞赛- 内容：设置普通话知识竞赛环节，围绕普通话的发音、词汇、常用语等方面的知识设计竞赛题目。

可以采用个人答题或小组合作答题的方式，设置初赛、复赛和决赛环节。

- 形式：通过PPT、视频等多媒体形式展示题目，学生现场回答或选择答案。

可以课间、放学后等时间段进行比赛。

- 奖励机制：依据竞赛结果设立个人奖和班级奖，如奖品、奖状等，激发学生积极参与竞赛的热情。

3. 活动内容二：普通话趣味表演- 内容：组织学生自愿报名参加普通话趣味表演，比如普通话相声、普通话流行歌曲演唱、普通话情景剧等表演形式。

可以根据学生的兴趣爱好和特长来进行组织和安排。

- 形式：每个参赛学生或小组有一定的时间进行表演，评选出最佳表演。

可邀请专业人员或老师担任评委，评选出优胜者。

- 奖励机制：设立最佳表演奖，如奖金、奖杯、奖状等，鼓励学生展示普通话表演能力，提高普通话娱乐性和吸引力。

4. 活动内容三：普通话主持人培训- 内容：组织普通话主持人培训活动，在活动期间邀请专业主持人或老师进行授课，培训学生如何进行普通话主持。

学生可通过模拟节目主持和评委提问等练习，提高自己的主持能力和反应能力。

- 形式：每周举行一次普通话主持人培训课程，课堂上设置互动环节，让学生积极发言和互动，增加实际操作的机会。

- 奖励机制：培训结束后，通过评选出最佳主持人，设立奖项和奖励，鼓励学生在普通话主持方面努力提升自己。

2024年小学“推普”活动实施方案

2024年小学“推普”活动实施方案
一、背景
随着社会的发展，汉字文化在当今社会还是必不可少的，小学是孩子学习语言的关键时期，适时的教育能够起到事半功倍的效果。

因此，本次“推普”活动旨在进一步加强小学生对普通话学习的重视，提升他们的语言能力和文化素养。

二、活动目标
1. 提高小学生对普通话的学习积极性；
2. 增强小学生的口语表达能力；
3. 培养小学生对汉字文化的理解和传承意识。

三、活动内容
1. 设立普通话课堂，每周开设两次，加强学生的听说能力；
2. 定期举办普通话演讲比赛，锻炼学生的口语表达能力；
3. 组织参观汉字文化展览，激发学生对文化的兴趣；
4. 开展与家长的亲子普通话学习互动活动，增进家庭对语言教育的重视。

四、活动实施
1. 与学校老师合作，共同制定具体的教学计划；
2. 配备专业的普通话师资队伍，保证活动的质量；
3. 制定科学合理的活动时间表，确保活动的顺利进行；
4. 积极宣传活动，动员全校师生和家长积极参与。

五、活动评估
1. 每月对活动进展进行评估，及时调整活动方案；
2. 定期对学生的普通话水平进行评测，了解活动效果；
3. 收集家长和学生的反馈意见，不断改进活动内容。

六、活动总结
本次“推普”活动旨在为小学生提供一个更好的学习环境，助力他们提升语言能力和文化素养。

希望通过此次活动，小学生们能够更加珍惜母语文化，增强对语言学习的兴趣，从而为他们的未来发展打下更坚实的基础。

小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇

小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇小学推广普通话宣传周活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

2023年小学推普周推广普通话活动方案集合3篇

2023年小学推普周推广普通话活动方案集合3篇小学推普周推广普通话活动方案1一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的.语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。

二、活动时间9月15日――9月21日三、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。

四、活动目标通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、组织领导由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。

负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

__小学推普领导小组：组长：副组长：组员：六、活动安排(一)宣传动员，营造氛围。

在学校电子滚动屏上写上“说好普通话，圆梦你我他”的标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(二)开展推普系列活动。

1.围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，利用电子屏幕、条幅、校园广播、校园、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

(行政办、班主任、辅导员)2.做一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传推普的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与。

(德育处)3.各班出一期推普黑板报，做到图文并茂。

(辅导员)4.开展“古诗诵读”活动。

小学推广普通话宣传月活动方案

小学推广普通话宣传月活动方案活动方案：小学推广普通话宣传月一、活动宗旨通过开展小学推广普通话宣传月活动，旨在提升小学生普通话的口语表达能力，倡导正确、规范使用普通话，培养良好的语言习惯，增进学生之间的交流与理解，促进全民普通话的推广和应用。

二、活动目标1.提高学生使用普通话的积极性和主动性，增强他们的掌握普通话的自觉性。

2.提升学生的听力理解和口语表达能力，培养准确、流利和规范的普通话运用能力。

3.加强学生的语言交流，增进团结和互助，培养良好的语言交际习惯。

4.教育学生珍惜和传承民族语言文化，增强民族自尊心和民族自信心。

三、活动内容1.普通话知识大赛：组织班级普通话知识大赛，以游戏形式进行，激发学生对普通话知识的学习兴趣。

2.朗读比赛：开展普通话朗读比赛，组织学生背诵经典诗文和故事并进行朗读，鼓励学生发扬传统文化。

3.课堂普通话评比：评选班级课堂普通话使用规范、流利的优秀学生，并为其颁发荣誉证书。

4.社团活动：成立普通话俱乐部，组织学生参加各类普通话角色扮演、普通话配音等活动，提高学生的语言表达能力。

5.小品表演：学生自编自演小品，在小学推广普通话宣传月展示活动中进行表演，通过有趣的形式展示正确的普通话用法。

6.校内电台：开设校内电台，每天播放一些带有普通话语音的节目，提高学生的普通话听力理解能力。

7.校园广播站：设置校园广播站，播放普通话提示语，提醒学生正确认识普通话的重要性。

四、活动实施方案1.活动前期准备（1）成立活动筹备组，明确责任分工，制定具体工作计划。

（2）设计宣传海报、横幅等宣传物料，张贴于校园内。

（3）邀请普通话表达水平较高的教师带领学生参与活动。

（4）准备奖品，如普通话书籍、学习用品等，以激励和奖励学生参与活动。

2.活动开展（1）推广普通话宣传月开幕式：举行开幕仪式，宣布活动正式开始，同时进行普通话辩论赛、朗诵比赛等。

（2）开展知识竞赛：通过组织班级大赛、校园比赛等多种形式，选拔出学校中普通话知识掌握较好的学生。

学校普通话的宣传活动方案范文（通用14篇）

学校普通话的宣传活动方案学校普通话的宣传活动方案范文（通用14篇）为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的学校普通话的宣传活动方案范文，欢迎阅读与收藏。

学校普通话的宣传活动方案篇120xx年9月11日至17日是我国第xx届推广普通话宣传周。

为了更好的推广普通话，将开展推普周活动与创建人人都讲普通话，人人都写规范字的活动结合起来，积极开展宣传活动。

为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：一、活动意义开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。

我园围绕本届推普周活动的主题——“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间20xx年9月11日—9月17日。

三、活动主题我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。

四、活动目标1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

四、主要活动安排1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

2、明确以“推普周”为契机，各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。

3、各段推普周活动具体安排如下：小班段：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

学校开展普通话比赛活动方案(精选7篇).doc

学校开展普通话比赛活动方案(精选7篇)学校开展普通话比赛活动方案（精选篇1）一、指导思想为深入开展学校安全工作宣传教育，传播安全知识，弘扬安全文化。

坚持以人为本，坚持安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学风建设，为同学提供一个良好的安全的生活学习环境，以落实文化艺术节各项活动为主线，普及安全法律知识，推进学校安全文化建设，我校将举办“安全在我心中”普通话演讲比赛。

二、活动主题围绕“安全在我心中”这一主题，进行校园安全与学生生活、学习工作等与学校生活息息相关的各个方面为题材，进行演讲。

提高广大同学的安全素养与安全意识；为同学学习生活的正常安全开展，提供良好的氛围；构建安全文明的和谐校园。

三、组委会名单主任委员：副主任委员：成员：四、活动时间：20__年5月2日课外活动五、活动安排1、地点：教学楼前。

2、要求（1）出场顺序：五、四、二、一、六、三年级代表。

（2）每班推荐1人参赛。

3、评分标准（1）内容可涉及校园安全的各个方面，要求形式生动活泼，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教育性、健康性。

（3分）（2）脱稿演讲，使用标准普通话，演讲要有较强的亲和力和感染力，用亲切朴实、生动感人的语言、声情并茂的演讲风格来调动现场气氛，引发现场观众的感触和共鸣。

（3分）（3）衣着整洁、大方得体，能充分展现出学生的形象和风采。

（2分）（4）演讲时间控制在4——6分钟内，整体效果情况良好。

（2分）六、奖励1、一等奖1个，二等奖2个。

2、评奖办法：最终评分为去掉一个最高分与最低分后的总分为选手最终得分，按总分排名，总分相同，按不去确定名次。

七、其他准备事项分工。

1、比赛主持训练：焦燕虹2、潘占寅组长负责组织后勤人员进行场景布置及横幅悬挂、校园安全巡查工作。

3、张龙、代吉忠老师负责有关音响设备的架设及主席台的布置。

（包括桌凳）4、伊兴金、蔺发金老师负责比赛成绩的算分评比相关工作。

5、值周组负责活动场地的秩序维持。

小学推广普通话宣传周活动方案

小学推广普通话宣传周活动方案小学推广普通话宣传周活动方案随着时代的发展，普及普通话已经成为了时代的潮流。

在这个语言信息高度互通的时代，普通话成为了我国的第一语言，并在全国范围内得到了广泛的普及。

作为小学的老师，我们应该尽力让学生更好地掌握普通话，提高他们的语言能力和口语表达能力。

因此，我们提出了一个小学推广普通话宣传周活动方案。

一、宣传周活动的目的1.普及和推广普通话，提高学生的口语表达能力和沟通能力。

2.引导广大学生形成良好的语言习惯和文明的听说行为。

3.丰富校园文化生活，激发学生的学习热情。

二、宣传周活动的时间和地点时间：本活动将在每年的第二学期进行，计划安排在5月份。

地点：每个班级的教室、操场、多媒体教室、语音实验室等。

三、宣传周活动的内容1.演讲比赛邀请学生参加普通话演讲比赛，通过竞赛的方式促进学生的普通话口语表达能力和学习兴趣。

此项活动旨在培养学生能够熟练掌握普通话，并能用普通话表达自己的思想和感情。

评委将根据学生的语音语调、语速、语言表达能力等方面来进行评分。

2.普通话歌曲比赛学生们可以选择自己喜欢的普通话歌曲进行演唱，用音乐的形式展示自己的语音和歌唱能力。

同时，此项比赛也能激发学生学习普通话的兴趣和热情。

3.普通话小品表演通过创意小品的形式，学生们可以用普通话展示自己的语言表达和表演能力，如演绎优美的诗歌、发表语言的小秀或跟台词的互动等等。

4.交流会在此项活动中，学生可以与来自不同地方的学生交流普通话，也可以发表自己的观点，分享自己的学习心得和生活经验。

通过口语交流来提高学生的普通话水平和口语表达能力。

5.普通话角色扮演此项活动旨在让学生通过角色扮演的方式练习普通话的语音语调和表达能力。

学生可以扮演不同的角色，如商贩、讨价还价、病人和医生、学生和老师等等。

四、宣传周活动的宣传和计划1.教师组织起热情高涨的献艺小组，引导学生积极参与本次活动。

2.在校内公告栏和各教室教师的口头宣传中，宣传普通话宣传周的主题和目的。

小学推广普通话方案

小学推广普通话方案引言：随着国家对普通话普及的重视和推动力度的不断加大，小学阶段是培养学生良好普通话口语能力的关键时期。

提高学生的普通话水平不仅有助于他们更好地与他人交流，还能够在今后的学习和生活中获得更多的机会和竞争优势。

为了有效地推广普通话，我们提出了以下小学推广普通话方案。

一、制定普通话课程标准在小学课程中，应制定普通话教学的具体要求和指标，明确每个年级每个阶段的目标和内容。

教师根据这些标准进行教学设计和教学活动，确保学生在不同年级能够逐渐提高普通话水平。

课程标准应该覆盖听、说、读、写等方面，同时注重培养学生的语感和语言表达能力。

二、建立普通话角色模型学习语言最有效的方式之一是模仿和借鉴。

学校应该邀请优秀的普通话口语者作为榜样，与学生进行交流和互动。

这些榜样可以是成功的演讲者、优秀的主持人、声优等。

学生能够通过模仿他们的表达方式和语音语调来提高自己的普通话水平。

三、开展普通话角色扮演活动为了让学生更好地运用普通话进行交流，学校可以组织各种角色扮演活动。

例如，模拟新闻报道、模拟辩论赛、模拟商务谈判等。

这些活动可以让学生在真实场景中练习普通话，并通过实践提高口语表达和语音语调。

四、举办普通话演讲比赛普通话演讲比赛是培养学生口语表达能力的有效途径。

学校可以定期举办普通话演讲比赛，鼓励学生积极参与。

比赛可以分为不同年级和不同主题，以激发学生的兴趣和竞争力。

通过参与比赛，学生可以提高普通话口语表达能力，并锻炼自信和沟通能力。

五、开设普通话俱乐部学校可以开设普通话俱乐部，为对普通话感兴趣的学生提供一个交流学习的平台。

俱乐部可以定期举办普通话角色扮演、普通话影视鉴赏、普通话听力训练等活动，以提高学生的听说能力和语言理解能力。

俱乐部还可以邀请语言专家进行讲座和指导，提供学习资源和教材。

六、加强家校合作在推广普通话方案中，家长的支持和参与是至关重要的。

学校可以组织家长会、家长培训等活动，向家长宣传普通话的重要性，并提供一些家庭学习普通话的方法和资源。

小学推广普通话活动方案

小学推广普通话活动方案
一、活动目的
本活动旨在推广普通话，培养小学生的语言表达能力，提高其听、说、读、写的综合能力，增强语言交际能力，促进语言文化的传承和发展。

二、活动内容
1.普通话口语比赛：组织小学生进行普通话口语比赛，比赛内容包括朗读、演讲、口语测试等。

2.普通话课堂：在校内开设普通话课堂，教授基本的普通话语音、语调、语法等知识，让学生在课堂中学习、交流、练习。

3.普通话拼音游戏：通过普通话拼音游戏，让学生在游戏中学习普通话拼音，提高其拼音认识和发音能力。

4.普通话歌咏比赛：组织小学生进行普通话歌咏比赛，让学生在活动中感受普通话的美妙之处，提高其对普通话的兴趣和爱好。

5.普通话漫画制作：让学生通过制作普通话漫画，了解普通话的发展历程和文化内涵，增强对普通话的认识和理解。

三、活动实施
1.活动时间：根据学校的实际情况，确定活动时间，一般可在寒暑假期间开展。

2.活动地点：可在学校内的教室、图书馆、多媒体教室等进行。

3.活动人员：活动组织者、普通话教师、学生参与者等。

4.活动宣传：通过学校广播、班级通讯录、校内宣传栏等途径宣传活动，吸引更多学生参与。

5.活动评选：对参与活动的学生进行评选，评选出优秀选手、优秀作品等，鼓励
学生学习和使用普通话。

四、活动效果
通过推广普通话活动，可以有效提高小学生的语言表达能力和综合语言能力，增强其对普通话的认识和理解，促进语言文化的传承和发展。

同时，该活动还可以提高学生的语言交际能力，增强团队合作精神，培养学生的创新思维和实践能力。

小学生普通话推广活动策划方案3篇

小学生普通话推广活动策划方案小学生普通话推广活动策划方案精选3篇（一）活动名称：小小普通话之星活动目标：1. 提高小学生普通话水平，增加普通话的使用频率；2. 培养小学生对普通话的兴趣和自信心；3. 推广普通话在日常生活中的应用价值。

活动时间：连续两周的周末活动内容：1. 普通话培训班：邀请专业普通话老师，开设普通话培训班，每周末上午进行培训。

培训内容包括普通话语音、发音、基本词汇和常用句子的学习，以及普通话的正确用法和礼仪规范等。

2. 普通话角色扮演比赛：在培训班之后，组织小学生参加普通话角色扮演比赛。

比赛要求每个参赛者扮演一个角色，在普通话对话中展示自己的普通话水平和语感，并能充分发挥角色的特点。

3. 普通话歌曲比赛：组织小学生参加普通话歌曲比赛，要求选手在普通话歌曲中展示自己的演唱才华和对普通话的运用能力。

比赛分为个人和团队两个组别，鼓励小学生与家人或朋友组队参赛，培养合作意识和团队精神。

4. 普通话朗诵比赛：组织小学生参加普通话朗诵比赛，要求选手准备一篇有代表性的普通话文章，在比赛中展示自己的朗诵技巧和语言表达能力。

5. 普通话口语问答：举办普通话口语问答环节，设置多个小组，每个小组由一名主持人和几名小学生组成。

主持人提问，小学生抢答，并在规定的时间内用普通话回答问题。

奖励回答正确多个问题的小组。

活动宣传：1. 在学校内张贴海报，宣传活动的目的、内容和时间；2. 利用校园广播或学校APP等平台，进行活动宣传；3. 发放宣传册，给每位小学生和家长，介绍活动的内容和奖励；4. 利用社交网络平台，发布活动信息，吸引更多的关注。

活动奖励：1. 普通话培训班学习成绩优秀的参与者，将得到活动主办方颁发的普通话学习证书；2. 普通话角色扮演比赛、普通话歌曲比赛、普通话朗诵比赛和普通话口语问答的获得者将获得奖杯和奖品。

活动评估：1. 通过参与人数、参与度、活动反馈等指标，对活动的效果进行评估；2. 收集参与者的意见和建议，了解活动的优点和不足，为下一次活动改进准备。

小学推广普通话活动方案3篇

小学推广普通话活动方案小学推广普通话活动方案精选3篇（一）活动名称：小小普通话达人活动目标：通过推广普通话活动，培养学生良好的普通话口语表达能力，增强自信心，促进全面发展。

活动时间：每周一次，持续六周。

活动形式：以课堂教学和趣味互动为主。

活动流程：第一周：宣传启动和普通话知识普及- 在上午集会时，宣传本次活动目的，并指导学生如何参与活动。

- 在普通话课上，进行普通话知识普及。

引导学生正确发音，并介绍常用俗语和成语等。

第二周：实施小组会话比赛- 学生按照班级分成小组。

每个小组选择一位代表参与会话比赛。

- 比赛中，每个小组进行实际情境对话，评委打分评选出最佳小组。

第三周：说唱普通话- 鼓励学生自编自唱普通话歌曲，展示普通话的魅力。

- 组织校园普通话歌曲比赛，评选出最佳作品。

第四周：普通话情景剧表演- 学生自编自演普通话情景剧，展现日常生活中的语言交流。

- 组织普通话情景剧展示，评选出最佳表演。

第五周：普通话主持人大赛- 学生以小组为单位进行主持人比赛，展示流利的普通话能力。

- 评选出最佳主持人，并对其他优秀表现给予鼓励和肯定。

第六周：颁奖典礼和总结- 举行颁奖典礼，给参与活动的学生颁发奖状和奖品，表彰他们在普通话学习中的努力和成果。

- 总结活动，提醒学生继续保持良好的普通话口语表达习惯，鼓励他们每天都用普通话与同学交流。

活动效果评估：通过对学生参与情况的观察和学生的反馈，评估活动对学生普通话口语表达能力的提升情况。

小学推广普通话活动方案精选3篇（二）活动名称：小学推广普通话活动活动目的：提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，增强交流和沟通能力。

活动时间：可选择在学校午休或下课时间，保证活动的参与率。

活动地点：学校操场或多功能厅活动流程：1. 普通话学习时间（10分钟）：- 活动开始时，组织全体参与学生集中学习普通话教学内容。

可以选择一些常见词汇和日常用语，通过示范和练习的方式引导学生正确发音和应用。

普通话活动策划方案(11篇)

普通话活动策划方案（11篇）普通话活动策划方案 1一、活动背景与目的随着社会的'快速发展，普通话作为全国通用的语言，其重要性日益凸显。

为了进一步提升全校师生的普通话水平，增强语言规范意识，营造良好的语言环境，特举办“普通话魅力周”活动。

二、活动主题“说好普通话，沟通你我他；传承文化韵，共筑中国梦。

”三、活动时间为期一周，具体日期根据学校校历安排确定。

四、活动内容1. 开幕式：邀请校领导发表讲话，强调普通话的重要性，并宣布活动正式启动。

同时，组织一场精彩的普通话朗诵或演讲比赛，作为开场表演。

2. 普通话培训班：面向全校师生开设普通话培训班，邀请专业教师进行授课，内容涵盖普通话发音技巧、语调掌握、口语表达等。

3. 普通话角：在校园内设立“普通话角”，每天固定时间段开放，鼓励师生们在此用普通话交流，互相学习，共同进步。

4. 普通话挑战赛：通过线上线下的方式举办普通话挑战赛，包括绕口令比赛、即兴演讲、配音大赛等，设置丰富奖品，激发师生参与热情。

5. 经典诵读会：组织师生共同诵读中华经典诗文，感受语言之美，传承文化精髓。

6. 闭幕式及颁奖典礼：总结活动成果，表彰在各项活动中表现突出的个人和集体，颁发荣誉证书和奖品。

五、宣传策略1. 利用校园广播、海报、横幅等传统媒介进行宣传。

2. 通过学校官网、微信公众号等新媒体平台发布活动信息，扩大影响力。

3. 鼓励各班级、社团积极参与，形成全校范围内的普通话学习氛围。

普通话活动策划方案 2一、活动背景与目的为积极响应国家推广普通话的号召，提高全民普通话水平，增强民族凝聚力，特在全校范围内开展“普通话推广月”活动。

二、活动主题“普通话连心桥，共筑和谐梦。

”三、活动时间为期一个月，具体日期根据学校实际情况确定。

四、活动内容1. 启动仪式：举行隆重的启动仪式，邀请知名语言学家或主持人进行主题演讲，阐述普通话的重要性及推广意义。

2. 普通话进课堂：要求全校教师在课堂教学中坚持使用普通话，并鼓励学生之间也用普通话交流，形成良好的语言环境。

xx小学推广普通话活动方案

xx小学推广普通话活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在案头，一杯清茶冒着热气，我的思绪开始随着键盘的敲击声流转。

回想这十年来的方案写作经验，每一个字每一个句都倾注了心血。

现在，就让我用这种方式，为xx小学推广普通话的活动方案描绘一幅清晰的蓝图。

我们要明确活动的目标。

普通话作为我国通用语言，推广普通话不仅是提升学生语言能力的重要途径，也是加强民族团结、促进文化交流的需要。

因此，我们的目标就是让每一个学生都能说一口流利的普通话，让普通话成为校园里的主流语言。

一、活动主题1.“普通话与我同行”主题班会2.“普通话小能手”竞赛活动3.“普通话每日一句”打卡行动二、活动准备1.制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。

2.准备必要的物资，如音响、话筒、奖品等。

3.对教师进行普通话培训，确保他们在活动中能起到示范作用。

三、活动内容1.主题班会在主题班会上，老师可以通过讲解普通话的重要性、分享普通话学习的趣事等方式，激发学生对普通话的兴趣。

同时，可以让学生进行小组讨论，分享自己学习普通话的体会和心得。

2.“普通话小能手”竞赛活动这项活动可以设置多个环节，如普通话演讲、绕口令、诗歌朗诵等。

每个环节都设有评委，现场打分，确保公平公正。

获胜者将获得“普通话小能手”称号和奖品。

3.“普通话每日一句”打卡行动这项活动要求学生在每天的学习生活中，用普通话交流至少一句。

学生可以在班级群里打卡，互相监督，共同进步。

每周汇总一次，对打卡次数最多、表现最积极的学生给予奖励。

四、活动实施1.宣传发动在活动开始前，通过校园广播、海报、班级群等方式，广泛宣传活动的意义和内容，激发学生的参与热情。

2.分阶段实施活动分为三个阶段，每个阶段都有明确的目标和任务。

第一阶段：主题班会，让学生了解普通话的重要性，激发学习兴趣。

第二阶段：“普通话小能手”竞赛活动，让学生在实践中提高普通话水平。

第三阶段：“普通话每日一句”打卡行动，让学生在日常交流中养成说普通话的习惯。

小学教师普通话的活动方案

小学教师普通话的活动方案小学教师普通话的活动方案（精选6篇）小学教师普通话的活动方案1一、指导想法认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统，促进普通话普及进程和规范汉字使用水平，为我校“爱，成就希望”的校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。

二、只能够时间xxxx年11月16日—11月22日（第十一个周）三、宣传主题说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

四、组织机构成立推广普通话领导小组，下设办公室。

组长：副组长：成员：五、活动内容1、悬挂“推普”宣传用语。

校园墙、廊有“推普”用语，宣传橱窗有“推普”专题。

创设良好的规范语言文字环境，丰富校园显性文化内涵。

2、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

班队会，教研会安排主题学习。

3、发起“推普周”活动倡议。

利用校讯通，校园公众号，学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。

4、组织“推普”实践。

将推广普通话纳入教育教学实践之中，要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字；并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

进而延伸到家庭与社会。

5、全校总动员。

少先队在11月16日，星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。

六、班级“三个一”推普主题活动（小三一）（少先队负责）。

（1）召开一次班会——经典诵读，讲中国故事等；11月16日周一下午班队会举行，学校组织检查，拍照存档，一、二年级可进行美文、古诗词朗诵，每班推荐1名优秀选手学校进行表彰。

（2）举办一期板报或手抄报展；（3）组织一次纠错小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。

七、学校“三个一”推普主题活动（大三一）。

（1）召开一次学生汉字听写大赛活动（教导处少先队负责）；（2）举办一期学生硬笔书，教师粉笔字（两校区分别举行），硬笔字书写法展览（教导处总务处负责）；（3）组织一次教师书写培训讲座——11月20日）（教科室办公室负责）。

2024年小学推广普通话活动方案

2024年小学推广普通话活动方案活动方案：小学推广普通话一、活动目标：1. 提高小学生的普通话水平，增强他们的语言表达能力。

2. 培养小学生的语言交流能力和团队合作精神。

二、活动内容：1. 普通话培训课程：a. 制定每周一次的普通话培训课程，课程内容涵盖基本发音、词汇和句型训练等。

b. 鼓励学生积极参与讨论和互动，提升口语表达能力。

2. 语言角演讲比赛：a. 组织定期的演讲比赛，鼓励学生踊跃报名参赛。

b. 设立奖项，对优秀的演讲者给予奖励和表彰。

3. 联谊晚会：a. 组织小学之间的联谊晚会，鼓励学生进行各类文艺表演，如歌曲、舞蹈、朗诵等，以展示普通话学习成果。

b. 设置互动游戏环节，增强学生之间的交流和合作能力。

4. 朗读比赛：a. 鼓励学生积极参与朗读比赛，提升他们的语音准确性和语感。

b. 采用评委打分制度，对表现突出的学生进行奖励。

5. 语言运动会：a. 组织语言特色的运动会，设立各类比赛项目，如普通话口语对话、普通话卡拉OK等。

b. 分设学校级和班级级比赛，增强学生群体意识和团队合作能力。

6. 普通话展览：a. 设立普通话展览区，展示学生的普通话作品和成就。

b. 邀请家长和社会各界人士参观，以提升普通话推广的影响力。

三、实施计划：1. 活动策划和准备阶段：a. 制定活动范围、内容和时间表。

b. 确定活动预算，寻求赞助和支持。

c. 成立活动组织委员会，明确分工和责任。

2. 活动宣传阶段：a. 制作宣传海报和宣传册，分发给学生和家长。

b. 利用校内广播、课堂宣讲和校园电子媒体等方式进行宣传。

3. 活动实施阶段：a. 按照活动计划和时间表，组织各类活动，确保顺利进行。

b. 组织工作人员和志愿者，提供相关支持和服务，如活动场地布置、现场指引等。

4. 活动总结和评估阶段：a. 组织活动总结会议，听取各方意见和建议，形成活动总结报告。

b. 对活动效果进行评估和分析，为后续活动提供参考和改进。

四、预期效果：1. 提高小学生的普通话水平，使其能够流利、准确地使用普通话进行语言交流。

“推广普通话”小学主题队会活动方案

“推广普通话”小学主题队会活动方案小学主题队会活动方案：推广普通话
【引言】
在当今社会，普通话已经成为中国人民沟通的共同语言。

而在小学阶段教育中，也是非常重要的一环。

因此，我们举办这次主题队会活动，旨在推广普通话，让同学们更好地掌握并运用普通话，提高语言表达能力，进一步帮助他们在学习和生活中更好地融入。

【活动计划】
1. 普通话知识竞赛：通过准备一些有趣又具有挑战的普通话知识题目，让同学们在竞赛中学习、提高，并且增强对普通话的认识和兴趣。

2. 普通话口语演讲：安排同学们进行普通话口语演讲比赛，让他们能够在舞台上展示自己的语言表达能力，同时也能够从中提高自信心和演讲技巧。

3. 普通话角色扮演：设置不同情景，让同学们在不同角色中运用普通话进行对话，锻炼他们在生活中的实际应用能力。

4. 普通话歌曲表演：鼓励同学们准备一些普通话歌曲，进行表演，通过音乐的方式让他们更好地感受普通话的美妙和传播。

5. 普通话故事分享：邀请同学们准备自己喜欢的普通话故事，分享给其他同学，从中感受普通话语言的魅力和故事的情感共鸣。

6. 普通话学习氛围营造：在活动现场注意营造浓厚的普通话学习氛围，可以设置一些普通话学习角，让同学们可以在活动中继续学习提高。

【总结】
通过这次推广普通话的主题队会活动，相信同学们对普通话的了解和应用会有一个新的认识，更加热爱普通话，提高普通话的运用能力。

希望通过这次活动，可以为同学们的语言学习打下坚实的基础，让他们在未来的学习和生活中更加游刃有余。

小学普通话推广活动方案

小学普通话推广活动方案一、活动背景随着社会的发展和国家对语言教育的重视，普通话的推广已经成为一项重要任务。

作为我们国家的标准语言，普通话是人们相互交流、传播文化的重要工具。

然而，在一些地区和学校中，普通话的普及度还不够高，需要我们进行有针对性的推广活动，提高学生和社会公众对普通话的认识和使用能力。

二、活动目标1. 提高学生普通话听说能力，增强其正规语言的运用能力；2. 增强学生对语言规范的意识和规范使用能力；3. 培养学生保持用普通话交流的良好习惯；4. 扩大学生的语言环境，提升其语言学习的主动性和积极性；5. 增加学生对普通话推广活动的积极参与度，提高活动的群众基础；6. 增强社会公众对普通话推广工作的关注度，营造良好的语言环境。

三、活动内容1. 开展普通话演讲比赛通过举办普通话演讲比赛，激发学生学习普通话的兴趣，提高学生的演讲能力和表达能力。

比赛设立初、中、高年级组，每个组别评选出优胜者，并举办颁奖典礼。

同时，在比赛过程中邀请专业演讲者进行指导和评价，为学生提供优质的语言学习资源。

2. 组织普通话知识竞赛开展普通话知识竞赛，设计针对性的普通话知识题库，分初、中、高年级开展竞赛，提高学生对普通话的理解和运用能力。

竞赛设立个人和团体赛两个组别，既培养学生独立思考和解决问题的能力，又促进学生团队合作和协作能力的提高。

3. 实地考察普通话应用组织学生进行实地考察，前往社区、广场等公共场所，调研和记录普通话在日常生活中的应用。

通过观察和访谈，让学生亲身感受普通话在社会交往中的重要性和普及程度，激发他们对普通话的兴趣和学习的动力。

4. 进行普通话角色扮演活动安排学生分组进行普通话角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中，通过使用普通话展现出其所学的普通话知识和运用能力。

此活动旨在增加学生通过实践提升普通话水平的机会，增加他们对普通话学习的自信心和兴趣。

5. 举办普通话故事会邀请专业讲故事的老师，在校园内举办普通话故事会，为学生讲述以普通话为主要语言的中外优秀故事。

小学教师普通话培训的活动方案

小学教师普通话培训的活动方案一、背景与目的普通话是我国的官方语言，是教育教学的基本工具。

小学教师作为教育工作者，具备流利的普通话能力是必备素质。

然而，目前仍有部分小学教师普通话水平不高，影响了教育教学质量。

为了提高小学教师的普通话水平，提升教育教学质量，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 提高小学教师对普通话重要性的认识，增强推广普通话的自觉性。

2. 提升小学教师的普通话水平，使其达到国家规定的标准。

3. 培养小学教师使用普通话进行教育教学的能力，提高教育教学质量。

4. 营造良好的语言环境，促进校园文化建设。

1. 组织专家讲座：邀请普通话水平较高的专家，为小学教师进行普通话知识、发音技巧等方面的培训。

2. 开展普通话培训课程：开设普通话培训班，针对小学教师的实际需求，制定培训课程，包括语音、词汇、语法等方面的内容。

3. 举办普通话比赛：组织小学教师参加普通话比赛，激发教师学习普通话的积极性，提高普通话水平。

4. 实施普通话考核：对小学教师进行普通话水平考核，督促教师提高普通话能力。

5. 开展普通话实践活动：组织小学教师参加普通话实践活动，如朗诵、讲故事、演讲等，提高教师普通话运用能力。

6. 建立普通话学习交流平台：搭建线上线下相结合的普通话学习交流平台，鼓励小学教师相互学习、交流，共同提高普通话水平。

全体小学教师五、活动时间为期三个月（2022年9月至2022年11月）六、活动组织1. 成立活动领导小组：由学校领导担任组长，相关部门负责人担任组员，负责活动的组织领导、协调和监督。

2. 组建培训团队：由专业普通话教师、优秀小学教师组成培训团队，负责培训课程的设计、实施和评价。

3. 设立活动办公室：负责活动的具体组织实施、宣传推广、资料收集等工作。

七、活动经费活动经费由学校统筹安排，确保活动顺利进行。

八、活动评估1. 开展活动期间，定期对小学教师普通话水平进行测评，了解活动效果。

2. 活动结束后，对小学教师普通话水平进行总结性评估，分析活动成果。