四年级作文：描写人物性格特点的作文600字

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性格特点四年级作文

性格特点四年级作文我老爸呀，那性格可真是独一无二，就像一个神秘的多面体，每一面都充满了让人意想不到的特点。

先说说他的“急性子”吧。

每次我们一家人出门旅游，他就像个被点燃的鞭炮，“噼里啪啦”地催个不停。

早上还没到出发时间呢，他就在客厅里大声嚷嚷：“快点儿，快点儿，再磨蹭就赶不上车啦！”那声音大得，就像要把屋顶都掀翻了。

可实际上呢，离出发还有好长一段时间呢。

我们都在心里偷偷说他是“皇帝不急太监急”，可谁也不敢当面说，怕他那急性子又要发作，像机关枪一样“嘟嘟嘟”地扫射个没完。

不过呢，老爸的急性子有时候也有好处。

有一次我上学快迟到了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。

老爸看到后，二话不说，一把抓起我的书包，拉着我就往车上跑。

他开着车就像火箭发射一样冲向学校，平时要二十分钟的路程，那天他只用了十分钟就把我送到了。

我下了车，他还在车窗里喊：“快跑，别迟到了！”我一边跑一边想，老爸这急性子在关键时刻还真挺靠谱的。

老爸还有个特别有趣的性格特点，那就是他像个小孩子一样爱“争宠”。

家里养了只小猫咪，那小猫咪可机灵可爱了，全家人都特别喜欢它。

有一次，我正抱着小猫咪给它挠痒痒，小猫咪舒服得直打呼噜。

老爸看见了，就凑过来，酸溜溜地说：“哼，你就知道抱着猫，都不理你老爸了。

”说完，他就伸手去抢小猫咪，还说：“来，到爸爸这儿来，爸爸比她更会照顾你。

”我和妈妈看到他这个样子，笑得眼泪都快出来了。

而且呀，老爸还是个超级固执的人。

他认定的事情，就像铁打的一样，十头牛都拉不回来。

有一次，家里的电视坏了，他就非要自己修。

妈妈劝他找个专业的师傅来修，他却梗着脖子说：“我就不信我修不好这个电视，这能有多难？”然后他就把电视拆得七零八落的，零件摆满了一地。

他在那儿捣鼓了大半天，累得满头大汗，可电视还是没修好。

他不得不打电话请师傅来修。

师傅来了一看，原来是个小零件坏了，换了就好了。

我就对老爸说：“你看，早听妈妈的话就好了吧。

”老爸却嘴硬地说：“哼，我这是积累经验，下次再坏我肯定能修好。

描写人物性格特点作文（精选30篇）

描写人物性格特点作文相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情的。

这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编整理的描写人物性格特点作文（精选30篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！描写人物性格特点作文篇1我有一个爷爷，它有扎人的胡子，头发像一把白刷子，天天戴一顶乌毡帽，一想到爷爷拿一把破扇子时，我就想笑，因为这样很像“活佛济公”别人的爷爷都比较和蔼可亲，但我的爷爷却很冷漠，还带着一点耳背。

真是搞笑而又冷漠。

这几个星期，我几乎都要去爷爷家，都快去腻了。

爷爷的耳背真是让我受不了，我的一句话要说上三四遍，他才会明白，简直快无语了。

有一次我吃完中饭了去爷爷家，他问我吃过饭了没，我说吃过了，“什么？”“吃过了。

”“什么？”“吃过了。

”奶奶帮我在爷爷耳朵旁大声说道。

爷爷的耳背有时还让我感到搞笑，就那这是来说吧。

早晨爷爷带我去吃早饭，他问我要吃什么，我就说要吃馄饨，可他就是听不清，结果我让他把头低下来，告诉他。

吃完早饭后他还问我要吃什么我就说要吃橘子，他知道了以后，就带我去买了。

“小伙子，这橘子多少钱一斤？”爷爷带着非常正宗的绍兴话说，但那卖主是个外地人，他听不懂，爷爷又不会说普通话，也听不懂。

爷爷的声音很大，我又插不进去，只能看着他们的交流。

他们开始用手势交流，“是不是两斤？”边说边摆手势，还摇一摇。

这动作太萌了，我就忍不住笑了出来。

那店主看到了我就问我：“小妹妹，他说什么？”然后我就跟他说价钱，一边用绍兴话跟爷爷说，一边用普通话跟卖主说，跟个翻译官似的，累死了。

看来学普通话还是很重要的。

我有一个这样搞笑的爷爷也挺开心的。

描写人物性格特点作文篇2我的爷爷今年68，下棋的技术可好了。

我跟爷爷学下棋，懂得了“马”走日字形，‘象’和‘相’走田字形，‘车’走多远都行，‘卒’和‘兵’在自己的地盘只能前进，不能后退和左右移动……每一次，我都输给他，可是，想不输都难啊！如今，我的棋艺有所长进，一定要找个机会和爷爷大杀几场，起码要赢一局呀！爷爷已经有几十年的烟龄了，现在他一天抽一两包烟，特别在生气的时候抽的更多。

人物的性格特点作文四年级

人物的性格特点作文四年级大家好！今天我给大家讲讲我班上几个人的性格特点，看看我们这些小伙伴们是多么有趣吧！首先是小明。

小明的性格啊，真是太“乐观”了。

记得有一次，老师让我们做一个大项目，大家都愁眉苦脸的，小明却笑得特别灿烂。

我们问他：“小明，你不怕吗？”他摆摆手：“怕什么呀，我们只要努力，什么都能搞定！”结果，整个项目做得比我们预期的还要好。

大家都被他的乐观打动了，真是有种让人觉得“哇，生活就是应该这么看待”的感觉。

再说说小红，她是咱们班的“完美主义者”。

小红做事特别认真，每次做作业都是一丝不苟。

上次数学考试，她为了把每道题目都做对，居然把题目都认真读了五遍。

我们都笑她：“小红，你就不能放松点吗？”她说：“我可不想以后考试时候还犯错，还是要做得尽善尽美。

”哎呀，虽然有时候她的认真让人觉得有点儿紧张，但她的细致让我们学到了不少东西。

还有小刚，他是我们班的“幽默大师”。

小刚总是能在课堂上制造一些搞笑的瞬间。

有一次，老师讲课讲到一半，小刚突然站起来做了个搞笑的舞蹈，大家都笑得前仰后合。

老师也忍不住笑了，说：“小刚，你这样搞笑的能力可是天赋呀！”小刚一脸得意地说：“老师，我可不敢在你面前不搞笑啊，不然我都没办法承受你那严肃的目光。

”哈哈，虽然他有时候搞笑得有点儿过头，但他的幽默总能让我们开心一整天。

最后，咱们得聊聊小华。

小华的性格是那种特别“冷静”的类型。

不管遇到什么事，他总是能保持镇静。

上次期末考试前夕，大家都紧张得不得了，只有小华一边听音乐，一边悠哉地做题。

我们问他：“小华，你这么冷静，是不是不担心啊？”他轻松地说：“担心也没用，还不如安静地做题。

”结果，他考试也确实发挥得很好，真是让人佩服啊！其实，我们班上每个人的性格都有自己独特的地方。

虽然我们性格各异，但正是这些不同，让我们的班级变得更加有趣。

我们互相影响、互相学习，每天都能在一起欢笑、成长，这就是我们班级的特别之处！好了，今天的性格大比拼就讲到这儿。

表达人物性格特点的作文600字

表达人物性格特点的作文600字《我的“急性子”朋友》
我有一个好朋友，叫小敏，她可是个十足的急性子。

记得有一次上体育课，老师让我们跑步。

哨声一响，小敏就像一支离弦的箭一样冲了出去，把大家远远地甩在了后面。

没一会儿，她就跑完了一圈，然后站在那里，着急地朝我们喊：“你们快点呀，怎么这么慢！”
还有一次，我们一起做作业。

我才写了一半，她就已经做完了，然后不停地在我旁边晃悠，嘴里还念叨着：“你怎么还没写完，我都等得不耐烦啦。

”
不过，小敏的急性子也有好处。

比如，学校组织大扫除，她总是第一个拿起工具，干得又快又好，很快就能把任务完成。

这就是我的急性子朋友小敏，虽然她有时候急得让人有点受不了，但我还是很喜欢和她一起玩。

《“胆小鬼”同桌》
我的同桌是个胆小鬼，叫小雨。

有一回，我们正在教室里安静地看书。

突然，一只小虫子飞了进来，正好落在小雨的桌子上。

她一下子尖叫起来，声音大得整个教室都能听见。

然后，她就像见到了大怪物一样，躲到了桌子下面，不敢出来。

还有一次，我们一起去游乐场玩。

走到鬼屋门口，我想拉着她一起进去，可她却紧紧拉住我的手，一个劲地摇头说：“我不敢，我不敢，里面太可怕了。

”我只好自己进去玩了。

不过，小雨虽然胆小，但是她特别善良。

有同学摔倒了，她会第一个跑过去帮忙；看到小猫咪迷路了，她也会很心疼。

这就是我的同桌小雨，一个胆小却又善良的女孩。

写出人的性格特点600字大作文

写出人的性格特点600字大作文全文共9篇示例，供读者参考写出人的性格特点600字大作文篇1他是一个机器人迷，特别喜欢制作、修理机器人，尤其喜欢把机器人给拆了再拼好，了解机器人的内部结构。

他拆装机器人几乎到了痴迷的程度。

有一次我到他家玩儿，刚进门，就听见“咚”的一声。

咋回事？我俩面面相觑，赶紧冲进他的房间。

经过一番仔细检查，原来他发明的机器人，沾到了一点儿水，机械短路爆炸了。

“只是内部的发动机有点损坏，看我一会儿就能修复它。

”看他那副严肃认真的模样，俨然就像一位机械工程师。

只见他滋溜一下钻进床底，从里面拉出了一个大纸箱，一阵东扒西挠从里面找出一个小马达和一个电池，还有几根铁丝儿。

没想到他有这么多工具和零配件，简直是个小工厂啊！只见他右手拿着螺丝刀，对准机器人上的螺丝钉，轻轻拧了几圈，那螺丝钉“啪嗒”一声掉了下来，就像一个乖巧的孩子对他言听计从，这时他嘴角轻轻上扬，脸上露出轻松的笑容，螺丝钉取出来了，他左手拿着塑料的一边右手轻轻一掰塑料就分开了，他把马达取了出来，换了一个新的马达，电池和齿轮也取了出来也换了新的。

轻车熟路，一看就是老手。

真得如他所说，仅仅几分钟就把机器人给修好了。

我对他佩服的五体投地，不过这样的事情在他家也是平常事。

还有一次他的机器人的专用齿轮坏了，他找到了一本破烂不堪的书，随便一翻直接翻到了一页，上面讲解着是怎么用纸做出那种特殊的齿轮。

看来这本书他也是非常熟悉了！经过他一番努力，终于做出了这个齿轮，做完之后把它安到机器人的内部，机器人居然又恢复可以动了！当然也不是所有的玩具都能修好，他的四轴无人机坏了，他尝试着修了好几次都没修好，最后他就把里面的齿轮和马达全都取出来，还有里面的电线，包括无人机上面的零配件他都拿了出来，还有上面的塑料壳和螺旋桨。

他把那些东西像宝贝一样珍藏在他的大箱子里。

这样的怪人你见过吗？算了，不再啰嗦了，我告诉你们吧，他叫刘子翔。

如果你的机器人坏了，不妨让他给你修修。

人物的性格特点作文四年级

人物的性格特点作文四年级在我们生活中，有各种各样的人物，每个人都有自己独特的性格特点。

我今天就要给大家讲讲我的几个小伙伴，他们的性格各异，有趣极了。

首先是我的好朋友小明。

他可是个地道的乐天派，无论什么时候总是笑容满面。

上次我们去学校操场打球，小明一不小心把篮球踢到树上了。

他不但没有生气，还笑着说：“哎呀，篮球上树了，这下我们可以开设‘树上篮球’的课程了！”大家都笑得前仰后合，连平时最严肃的小刚也忍不住笑了。

他就是那种天生乐观的人，哪怕是个小意外也能变成笑料。

然后是小红，她可是个典型的完美主义者。

她对一切事情都追求完美，做作业时总是仔细到每一个小细节。

记得有一次，我们班要进行手工比赛，小红的作品简直精美得无可挑剔。

她对每一个细节都不放过，连胶水的涂抹都很均匀。

其他人做得还算马虎，可小红总是会在一旁微笑着纠正：“这样的话，效果会更好哦！”她的完美主义有时也让人感到有点小压力，但不得不说，效果确实是最棒的。

再来说说小强。

他是我们班的“头脑风暴”。

不管遇到什么难题，他总能用各种奇妙的方法解决。

有一次数学课上，老师提出了一个很复杂的问题，大家都皱起了眉头。

这时候，小强站了起来，拍了拍桌子，神秘地说：“让我来试试！”结果他用了一种大家从未见过的解题方法，竟然解决了这个难题。

老师也惊讶地问：“小强，你怎么想到的？”小强笑着回答：“我就是把所有可能的办法都试了一遍，结果竟然发现了一个新的方法。

”他这种创新思维让我们都感到佩服。

最后，当然不能忘记我们的班主任王老师了。

她可是我们班的“开心果”。

王老师总是用各种有趣的方式来上课，让我们觉得学习变得特别有趣。

每次上课前，王老师都会用幽默的故事引入主题，比如有一次她讲了一个关于“学会面对挑战”的故事，她居然用玩具熊和小鸭子来演示，让我们都笑得快要从椅子上掉下来了。

她的幽默感不仅让我们轻松学习，还使班级气氛变得非常轻松。

这些人物的性格特点，就像不同的调料，让我们的生活变得丰富多彩。

人物的性格特点作文四年级

人物的性格特点作文四年级在我身边，有很多有趣的人物，每个人都有自己特别的性格特点。

有时候，我真的觉得这些性格特点就像是他们的“超级能力”一样，把他们的生活变得特别有趣。

今天，我就给大家讲讲我最亲近的几个小伙伴，他们的性格特点简直让人笑出声来！首先要说的是我最好的朋友小明。

小明是那种典型的“无敌乐天派”。

无论发生什么事情，他总是能从中找到乐趣。

有一天，我们班的篮球比赛，大家都紧张得快要炸了，唯有小明还是一副“好像这只是玩具篮球”的样子。

比赛中，他不仅比赛打得好，还能在中场休息时逗大家笑，讲笑话、模仿老师的声音，真是让人忍俊不禁。

别看他总是乐呵呵的，其实他心里也很关心大家，不过他总觉得笑一笑，问题就会变小一点，这也是他的“超级能力”之一吧！然后是我们班的“小小警察”小红。

小红的性格特征就是——超级严谨和负责任。

你要是把作业忘在家了，她就像警察一样会提醒你，“哎呀，你的作业呢？快去拿！”有时候，她还会检查班级的卫生，确保每个角落都干干净净。

她这种认真劲儿，有时候让人觉得她好像能看透一切，连桌子底下有没有灰尘她都能发现。

不过，她对我们每个人的关心也让大家觉得很温暖，她的这种性格就像是班级的守护神，大家都很喜欢她。

接下来是小杰，他的性格特点就是“超级好奇”。

什么新玩意儿，他都忍不住要试试。

记得有一次，老师拿来一台新的电子实验仪器，小杰像小猫见到新玩具一样，围着实验仪器转了个不停。

他一边试，一边问个不停，“这个按钮干嘛用的？这个仪器怎么运作的？”即使老师说的再详细，他还是会有无尽的问题。

虽然有时候他的好奇心让课堂变得有点“嘈杂”，但是他的探究精神也让大家都学到了不少新知识。

真是个永远在探索的小科学家！最后，我得说说班上的“小大厨”小华。

小华的特点就是——对食物有一种近乎狂热的热爱。

他总是能用最简单的材料做出最美味的点心。

有一次班级活动，他带来了自制的饼干，大家都围着他，像是围攻一个“美食皇帝”。

“这个饼干怎么这么好吃？”“小华，你到底是怎么做的？”小华一边笑，一边分享他的“秘方”，其实就是一些简单的配方，但他做出来的饼干就是特别好吃。

四年级描写性格特点的作文

四年级描写性格特点的作文在我们班里，有一个同学叫小明，他的性格可真是鲜明，像那调皮的小猴子，永远充满了活力。

他的笑声总是那么响亮，仿佛可以把整个教室都点亮。

每次下课铃一响，他就像打了鸡血一样，冲出教室，跑得飞快，连书包都甩在了身后。

有时候，我真觉得他是从哪里借来的超级能量，总是精力充沛，像永远充不电的玩具车，真是让人哭笑不得。

小明不仅调皮，还特别幽默。

他总是能找到机会逗大家笑，仿佛他身上有一根无形的笑气管道，哪怕是最严肃的老师，被他逗得也忍不住笑出声。

有一次，我们在上数学课，老师讲得一本正经，突然小明在后面悄悄说：“老师，您是不是把‘乘’字给压扁了？看起来像‘慢’字！”这一下，整个班级都笑成了一团，老师也憋着笑，真是个活宝。

不过，虽然小明总是那么搞笑，他心里其实是个细腻的人。

每当同学们有困难时，他总是第一时间伸出援手。

有一次，我数学题做不出来，愁得像热锅上的蚂蚁，心里急得要命。

小明见我愁眉苦脸，就跑过来，拍了拍我的肩膀，说：“别怕，有我在！我们一起攻克它！”说完，他就坐到我旁边，耐心地为我讲解，直到我恍若大梦初醒，恍然大悟，真是感谢有这样的好朋友。

小明的性格中还有一丝执着，特别是在他喜欢的事情上。

比如说他爱打篮球，简直就像一头愤怒的小狮子，永远不会停下来。

有时候，我们在操场上打球，他拼命想投篮，摔倒了也不在乎，站起来继续。

每次他一投，球飞得高高的，虽然未必每次都进，但他的努力让我看到了什么叫“坚持就是胜利”。

有他在场，整个比赛就像开了挂一样，热闹得不得了。

当然，小明也有他的小缺点。

由于他太爱开玩笑，有时会让老师觉得他不够认真。

在一次班会中，老师给我们提到要注意学习态度时，小明就在旁边小声嘀咕：“学习态度是什么？难道是一种新口味的零食？”这句话让整个班级又笑了出来，但老师的脸色就不太好看了，真是一言难尽。

不过，小明也知道什么时候该认真，关键时刻，他总能把心收回来。

总的来说，小明的性格真是一个“大杂烩”，既有幽默的笑声，又有温暖的陪伴，偶尔还带点调皮的捣蛋。

关于描写人物性格的作文（精选21篇）

描写人物性格的作文关于描写人物性格的作文（精选21篇）人物性格可以是幽默，可以是心地善良也可以是调皮，那么，以下是小编给大家整理收集的关于描写人物性格的作文，供大家阅读参考。

描写人物性格的作文篇1提起猴子，大家心里一定会浮现出猴子聪明伶俐，活泼机灵的顽皮样子，而我的家里就有这样一只现实版的猴爸爸。

我家的猴爸爸特能吃，一吃起来就停不下来，好像总也吃不够。

一日三餐，猴爸爸总是第一个敏捷地扑到餐桌，抓起筷子，不管三七二十一，就一夹一夹地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都没一刻闲下来说一句话，吃肉时，大块大块的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得惊人，吃鱼头更是疯狂，每次猴爸爸吃鱼头，索性连筷子都不用，直接用手去对付那美味的鱼头，用嘴贪婪地啃着，还不停地咂着嘴巴，很享受的样子，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一个鱼头。

猴爸爸吃鱼头，就算天塌下来他也不在乎。

我曾对猴爸爸说：”吃这么多，小心吃坏了肚子，进了医院，吃了的还得都吐出来。

“猴爸爸却不以为然地说：“只要是餐桌上的东西，肯定没有毒，何况是本人亲自下厨，食品安全放一百个心呐。

”不用说，这肯定是一只超级肥胖的猴爸爸。

没错，我家的猴爸爸挺着一个圆圆的啤酒肚，像一个大肚婆。

猴爸爸虽然贪吃，可却是个养花的高手。

你瞧，客厅那一盆盆精神抖擞的花草：富贵竹，发财树，摇钱树，郁金香……盆盆散发出淡淡的清香，让人为之陶醉。

不用说，这肯定是猴爸爸的功劳了。

猴爸爸有一个好习惯：早睡早起。

每天早上猴爸爸第一个起床，做做运动，喂喂鱼，紧接着就是给花草们沐浴了，必须换上清澈干净的水，这是猴爸爸的多年养花经验。

猴爸爸对养花很有讲究，他会根据每盆花的特点，性质来确定栽在什么样的盆子里，什么样的花耐寒，喜阳光，他都能掌握得一清二楚，因为猴爸爸已经在花草上面下了很大的功夫和精力。

告诉你一个小秘密，其实猴爸爸也养死过许多花草，可猴爸爸毫不气馁，猴爸爸几年来坚持不懈，呕心沥血，发奋图强地坚持着，为了成为今天的这个养花能手，猴爸爸不知受了猪妈妈的多少训，多少数落，老天不负有心人，猴爸爸后来养花养出了经验，终于获得了本人亲自为他颁发的荣誉，一个至高无上的称号：最佳园丁。

我的性格特点四年级作文

我的性格特点四年级作文我觉得吧，我这个人的性格就像一个五颜六色的大拼盘，啥样的特点都有。

我这人吧，超级乐观。

不管遇到啥难题，我都能笑嘻嘻地面对。

就说上次吧，学校组织知识竞赛，我那组的小伙伴们一个个紧张得不行，就怕答错了丢人。

我倒是一点儿不担心，还一个劲儿地给他们打气：“怕啥呀！答错了就答错了，咱们就当来长见识的。

”结果比赛的时候，真有几道题特别难，我们组没答上来。

可我还是乐呵呵的，一点儿没觉得沮丧。

比赛结束后，其他组的同学都在那唉声叹气，说自己没发挥好。

我呢，反倒安慰起他们来：“这有啥，不就是个比赛嘛，下次咱们再努力！”我还特别热心肠。

谁要是有个难处，我保证第一个冲上去帮忙。

有一回，我们班新转来一个同学，对周围的一切都很陌生，也不太爱说话。

我一看这可不行呀，得让他尽快融入咱们这个大家庭。

于是，下课的时候我就主动去找他聊天，给他介绍学校的各个角落，告诉他哪个老师特别有趣，哪个食堂的饭菜最好吃。

一开始，他还有点拘束，话不多。

但我这人有耐心呀，不停地跟他说这说那，慢慢地他也打开了话匣子，跟我聊得可欢了。

后来，他跟我说，刚转来的时候特别担心交不到朋友，没想到遇到了我这么热心的同学。

不过呢，我也有个小毛病，就是有时候太粗心大意。

有一次数学考试，我那是信心满满，觉得这些题简直太简单了，做完也不检查，就交卷了。

结果成绩出来，我傻眼了，好多不该错的地方都错了。

不是把数字看错了，就是计算的时候少写了个零。

老师把我叫到办公室，语重心长地说：“你呀，要是能细心点，成绩肯定能更好。

”回到家，我自己也反思了好久，下定决心一定要改掉这个粗心的毛病。

我这个人还特别胆小。

晚上睡觉的时候，我总不敢一个人关灯，总觉得黑暗里有什么东西会突然冒出来。

有一次，爸爸妈妈都出去了，留我一个人在家。

天慢慢黑了，我心里那个害怕呀，把家里所有的灯都打开了，还是觉得不踏实。

风吹动窗户的声音，都能让我心跳加速。

我赶紧钻进被窝里，蒙着头，大气都不敢出。

写出人物性格特点的作文600字

写出人物性格特点的作文600字全文共9篇示例，供读者参考写出人物性格特点的作文600字篇1我呢，有一个毒辣又幽默的老师，那就是我们的班主任——周老师。

我们的周老师上课时有许多同学都不听讲，甚至听着听着就进入了那美梦。

有一次，我们老师在讲某一单元最重要的'知识，我的同桌竟在那儿修钢笔。

这时，老师说道：“a加b等于b加韩师傅。

”同学们听了哄堂大笑，老师有说道：“韩师傅，您修笔修得这么好，也帮我修一下吧。

”老师的语言里还带着讽刺的味道，同学们的目光渐渐转向了“韩师傅”，老师的眼神就像盯着猎物一般凶狠，我的同桌被吓得胆都快没了，把笔乖乖地交给了老师。

有时候，我们老师发现一个同学在做小动作，便装作要打苍蝇一样抚摸着那位同学的脸，时刻准备打死那只苍蝇。

说了他的幽默，我们是不是也该讲他的毒辣了呢？就比如说这个星期五早上，我们去做早操，还没开始，我们就“叽叽喳喳”地讲个不停，周老师说要奖励一下我们，这使我们感到大事不妙。

广播体操做结束了，老师让我们绕着这个操场一边下蹲一边跳，做两个来回。

当我们完成了第一个来回时，有人的腿受伤了，老师便说道：“你再跳一个来回就不要再跳了……”听了这话，我们只能坚持再跳一圈。

回到教室后，我们一个个都不能走路了。

还有的佯装说要找老师赔医药费呢。

经历了这一次，我们知道了老师的良苦用心，我们爱那毒辣又幽默的老师，是他教会了我们许多做人的道理，使我们更加出色。

写出人物性格特点的作文600字篇2我最喜欢的老师大家好，我要给大家介绍我最喜欢的老师——李老师。

李老师是我们学校的语文老师，她有一些特别的性格特点，让我非常喜欢她。

李老师非常有耐心。

每当我们有问题不懂的时候，她总是耐心地解释给我们听。

有一次，我在课堂上遇到了一个很难的字，我怎么也读不准确。

可是李老师并没有生气，她耐心地告诉我如何发音，还给了我一些读音技巧。

经过她的帮助，我终于学会了那个字，我觉得她真的好厉害！李老师非常关心我们的学习和生活。

四年级描写性格特点的作文

四年级描写性格特点的作文
大家好！今天我要跟大家聊聊我的一个好朋友——小明。

他可是我们班上出了名的“小太阳”，不管什么时候，总能看到他那灿烂的笑容，让人看了心里暖洋洋的。

小明的性格就像他的名字一样，乐观开朗，总是那么热情洋溢。

有一次数学考试，小明考得不太理想，回家后愁眉苦脸的。

可第二天一早，他就像什么都没发生一样，还主动帮妈妈做家务，一点儿都不抱怨。

你说，这样的人怎么能不让人喜欢呢？
别看小明平时这么乐呵呵的，有时候他也有自己的小脾气。

比如有一次，他和朋友们去玩捉迷藏，结果被大家团团围住，急得他直跳脚。

但很快，他就调整好心态，假装没事儿人一样，继续和小伙伴们玩耍。

你说，这样的小明是不是既有趣又可爱呢？
小明还有一颗善良的心。

记得有一次，学校组织去孤儿院做志愿者，小明看到那些小朋友那么渴望知识，他就主动留下来陪他们聊天，讲故事。

他的眼睛里全是温柔和爱心，让所有人都感动不已。

不过，小明也有自己的小缺点。

他太容易相信别人了，结果被一些不良分子利用了。

好在小明聪明伶俐，很快就发现了不对劲，及时向老师和家长求助，避免了更大的麻烦。

小明是个非常棒的孩子。

他乐观、热情、善良，虽然有时候会有点小任性和小糊涂，但这正是他独特的魅力所在呀！我真心希望我们每个人都能像小明一样，保持一颗阳光的心，用积极的态度面对生活中的每一个挑战。

这样，我们的生活一定会更加精彩美好！。

人物的性格特点作文四年级

人物的性格特点作文四年级
小明是一个非常有趣的四年级小学生。

他的性格特点非常鲜明，让人印象深刻。

小明非常活泼开朗。

每天早上，他都会在教室里跳来跳去，和同学们打招呼。

他的笑声特别好听，总是能让人感到快乐。

有一次，小明在操场上跑步，不小心摔倒了。

他爬起来后，不但没有哭闹，反而笑着说：“哈哈，我太快了，差点飞起来了！”大家都被他的乐观精神所感染。

小明非常勇敢。

有一次，班上的一个小女孩被一只大狗追赶。

其他同学都吓得不敢上前帮忙，只有小明毫不犹豫地冲上去，把那只大狗赶走了。

小女孩感激地说：“谢谢
你救了我！”小明摆摆手说：“没事儿，我是‘狗见愁’嘛！”大家都觉得他真是个小英雄。

另外，小明还非常聪明。

他学习成绩一直名列前茅，尤其是数学方面更是得心应手。

有一次，老师出了一道很难的题目，大家都想了很久都没有答案。

可是小明只用了几分钟就解决了这个问题。

老师夸奖他说：“小明真厉害啊！你一定是天生的数学家！”小明谦虚地笑了笑说：“哪里哪里，其实这道题很简单啦！”
小明还有一个特别的爱好——画画。

他的画技非常好，经常在课余时间画出一些很有趣的作品送给同学们。

有一次，他画了一幅色彩斑斓的风景画送给班主任老师。

老师看了之后赞不绝口：“小明真是个天才画家啊！你的画作让我感受到了大自然的美丽！”小明听了之后高兴得合不拢嘴。

小明是一个多才多艺、性格鲜明的四年级小学生。

他的乐观、勇敢、聪明和才华不仅让同学们喜欢和他一起玩耍学习，也让老师们对他充满信心和期待。

我相信在未来的日子里，小明一定会越来越优秀！。

四年级描写性格特点的作文

四年级描写性格特点的作文
我的性格大冒险
哎呀，说起我的性格啊，那可真是个“多面手”！就像是一个五彩斑斓的调色盘，什么颜色都有。

有时候我像个活泼的小猴子，蹦蹦跳跳的，总是充满了好奇心和探索欲；有时候我又像是个慢吞吞的大熊猫，慢条斯理的，做起事来不急不躁。

记得有一次数学考试，我那个叫一个紧张啊！笔在纸上飞快地舞动，心里就像揣了一只小兔子一样砰砰直跳。

可是，当我看到那些复杂的题目时，我的“小心脏”就不那么得劲儿了。

不过，经过一番努力，我还是把试卷上的错题都改对了。

这次经历让我明白，无论做什么事，只要我们勇敢面对、不怕困难，就一定能够克服挑战。

还有一次，学校组织去爬山。

我是那种天生的“探险家”，对未知的事物总是充满好奇。

一路上，我遇到了各种各样的小动物和植物，它们好像都在对我说：“欢迎来到这
个世界！”虽然爬得有点累，但当我站在山顶上的那一刻，那种成就感简直无法用语言
来形容。

说到性格嘛，我还有一个小小的“秘密武器”——那就是我那副“笑面虎”的外表下藏
着一颗“热心肠”的心。

不管是谁遇到困难，我都会毫不犹豫地伸出援手。

有一次，班上的小丽摔倒了，膝盖擦破了皮，流了很多血。

我立刻跑去医务室拿来创可贴和消毒液，小心翼翼地帮她处理伤口。

看着小丽止住了血，脸上露出了感激的笑容，我心里那个美啊！
这就是我，一个性格多面、活泼开朗、勇敢坚强又热心肠的孩子。

我相信，在未来的日子里，我会像这个多彩的世界一样，不断探索、成长，成为一个更加出色的自己！。

四年级描写性格特点的作文

四年级描写性格特点的作文
嗨，大家好！今天我要跟大家分享一个超级有趣的故事，这个故事的主角就是我——一个有点小马虎的小男生。

说起我的性格特点，那可真是五花八门，五彩斑斓啊！
我得说我特别粗心。

记得有一次数学考试，我明明看到题目上写着“求和”，结果我却把“差”给写上去了。

老师一看，差点没晕过去。

后来，老师批评了我几句，我才恍然大悟，赶紧去改错。

从那以后，我就下定决心，一定要改掉这个马虎的毛病。

我还有点健忘。

我明明记得要带某样东西，到了学校却发现忘在家里了。

比如有一次，我明明记得要穿校服，结果到了学校才发现忘记带了。

好在妈妈及时提醒我，要不然我就要变成“光头”了。

再来说说我的马虎吧。

有一次，我在家里做作业，写着写着就分神了。

我看着窗外的小鸟在飞来飞去，心想：“这些小鸟真悠闲，我们怎么这么辛苦？”结果我一不小心就把作业本撕了个口子。

妈妈回来发现后，笑得前仰后合，直说我是“小马虎”。

不过，虽然我有点小马虎，但我也有优点哦。

比如说，我特别善良，总是愿意帮助别人。

有一次，我看到路边有个流浪猫，饿得可怜兮兮的，我就拿出家里剩下的面包给它吃。

它吃得津津有味的样子，让我心里暖暖的。

我是一个既马虎又善良的小男孩。

我知道，我还有很多需要改进的地方，但我相信，只要我努力，一定可以成为一个更好的人。

好了，今天的分享就到这里，希望大家都能从我的故事中学到一些东西，让自己变得更加出色！谢谢大家！。

四年级作文性格特点

四年级作文性格特点每个人都有自己独特的性格特点，就像夜空中闪烁的星星，各有各的光芒。

而我呢，也是这璀璨星空中独特的一颗。

我这个人啊，用一个词来形容，那就是“胆小如鼠”。

别不信，我给您讲讲那次让我至今想起来都心有余悸的经历。

那是一个周末的晚上，爸爸妈妈都出去办事了，留我一个人在家。

一开始，我还挺自在的，坐在沙发上，吃着零食，看着电视，好不惬意。

可随着夜幕降临，周围渐渐安静下来，我开始觉得有些不对劲了。

风呼呼地吹着窗户，发出“呜呜”的声音，好像有什么怪物在窗外咆哮。

我不由得紧张起来，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

我紧紧地抱住一个抱枕，眼睛时不时地瞟向窗户，生怕有什么东西突然冒出来。

就在这时，客厅的灯突然闪了一下，我吓得差点叫出声来。

“这是怎么回事？难道是灯泡坏了？还是……”我不敢再往下想，脑子里瞬间浮现出各种恐怖的画面：披头散发的女鬼、张牙舞爪的妖怪……我越想越害怕，感觉自己的汗毛都竖了起来。

为了给自己壮胆，我决定把家里所有的灯都打开。

我小心翼翼地站起身，一步一步地朝着灯的开关走去，每走一步都觉得心惊胆战。

好不容易走到开关前，我快速地按下按钮，瞬间，整个客厅亮如白昼，我的心里也稍微踏实了一点。

可还没等我缓过神来，房间里突然传来“砰”的一声响。

这声音在寂静的夜里显得格外刺耳，我被吓得一哆嗦，手里的抱枕都掉到了地上。

“这是什么声音？不会是有贼进屋了吧？”我不敢去查看，只能缩在沙发的角落里，瑟瑟发抖。

就在我不知所措的时候，电话铃声突然响了起来。

“叮铃铃……”那声音在此时听起来就像是催命符，我盯着电话，根本不敢去接。

电话响了一会儿就停了，可我的心却还在嗓子眼儿里提着。

不知过了多久，我听到了一阵熟悉的脚步声，是爸爸妈妈回来了！我像看到了救星一样，飞奔过去打开门，扑进他们的怀里，眼泪止不住地流。

“爸爸妈妈，你们可算回来了，我快被吓死了！”从那以后，我“胆小如鼠”的名号算是坐实了。

不过，我也在努力尝试着变得勇敢一些，毕竟，总是这么胆小可不行啊！这就是我的性格特点之一——胆小。

人物的性格特点作文四年级

人物的性格特点作文四年级
我的同学小明
小明，是我们班的开心果，大家都叫他“小笑星”。

他长得白白胖胖的，圆圆的眼睛总是闪着调皮的光芒。

每当上课铃一响，小明就像一只小兔子一样，蹦蹦跳跳地跑到教室门口，两手一摊，做出一副无辜的样子说：“哎呀，老师来了，我们赶紧坐下吧！”然后，他就像变魔术一样，把书本、文具盒都藏得无影无踪，只剩下一堆乱七八糟的东西在地上。

有一次，数学老师出了一道难题，全班同学都皱着眉头苦思冥想，小明却在旁边偷偷地笑，笑得前俯后仰。

老师走过来问他为什么笑，他眨巴眨巴眼睛，一本正经地说：“这个问题太简单了，我早就想到了答案。

”老师听了哭笑不得，只好让他坐下。

别看小明平时像个小捣蛋，但他其实是个很有责任心的孩子。

每次学校组织活动，小明总是第一个报名，而且总是最后一个离开。

他总是默默地付出，从不抱怨。

有次学校组织去郊游，小明早早地起床准备背包，还帮同学们检查装备是否齐全。

到了目的地，小明又是搬石头垒堡垒，又是捡树枝做柴火，忙得不亦乐乎。

小明还是个乐于助人的好孩子。

有一次，我在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮。

小明看见了，立刻跑过来扶起我，关切地问：“疼不疼？”我摇摇头，他却拿出纸巾帮我擦伤口，还给我吹了吹。

小明真是个贴心的小棉袄啊！
小明虽然有时候会闹出一些笑话，但他的善良和热心是大家有目共睹的。

他的笑声就像春风一样，让人感到温暖和快乐。

我相信，只要我们齐心协力，一定能把这个“小
笑星”变成班级里的大明星！。

某个人的性格特点作文四年级下册

某个人的性格特点作文四年级下册
今天放学时，我回家的小路，阳光温暖地照在身上，像爸爸的拥抱一样舒服。

我哼着歌，脑海里突然闪现出王老师的身影。

王老师的头发总是短短的，像小刺猬一样，她的眼睛晶亮，像夜空中闪闪发光的星星。

她说话的声音很好听，像风铃一样，温柔地摇曳着我的心。

我记得有一次，我做错了一道数学题，心里很懊丧，眼泪都快掉下来了。

王老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，她并没有直接批评我，而是笑眯眯地说：“没关系啊，这道题有点难，咱们一起再来看下。

”她耐心地给我解释，直到我搞清楚为止。

王老师就像是一位魔法师，她用她的微笑和温柔，让我的烦恼都彻底消失了。

她总是安慰和鼓励我们，让我们更加自信。

她像一朵盛开的百合花，散发着淡淡的清香，让我们的教室透着温暖。

我喜欢的王老师，她是我心中最美的老师。

四年级描写性格的作文

四年级描写性格的作文
《我的好朋友“小辣椒”》
嘿，咱班有个同学叫静静，她可是个特别有意思的人，我们都叫她“小辣椒”。

为啥叫她“小辣椒”呢？那可有得说啦！有一次上体育课，我们一起玩跳绳。

有个男生耍赖皮，一直捣乱，把我们跳绳的秩序都弄乱了。

我们女生都有点不高兴，可又不知道咋办。

这时候静静可不干了，她一下子就冲过去，瞪着那个男生，大声说：“你干啥呀！能不能好好玩！”那气势，就像小辣椒一样火辣，把那个男生都给镇住了，赶紧乖乖道歉。

从那以后，我们就都叫她“小辣椒”了。

静静这个“小辣椒”的性格那真是火辣辣的，她特别直爽，有啥说啥，从来不会拐弯抹角。

要是谁惹到她了，她肯定会毫不客气地怼回去，但要是朋友有困难，她也会毫不犹豫地伸出援手，就像那次帮我们女生出头一样。

我觉得静静这个“小辣椒”的性格真是太可爱啦，有她在身边，感觉每天都充满了活力和乐趣呢！我可喜欢和她玩啦，她就是我四年级生活中特别难忘的一个小伙伴呀！。