最新人教版五年级语文上册词语复习题
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词语
一、读读写写“词语盘点”中的词语。
二、把词语补充完整,再选择自己喜欢的两个词写话。
( )瓜烂( ) ( )光( )彩 ( )( )有味
如( )似( ) ( )篇( )律 ( )欢( )合
( )书( )画颇负( )( ) ( )望相( )
( )天( )地安然( )( ) ( )断( )连
古( )今( ) 不容( )( ) 心( )手( )
( )( )不绝不( )声( ) 一如( )( )
( )上加( ) 来( )方( ) 破烂( )( )
众( )拱( ) ( )情( )意 ( )珍( )宝
前( )后( ) 力挽( )( ) ( )精图( )
任( )道( ) ( )山倒( ) ( )以继( )
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三、写出下列词语的近义词。
急切( ) 清晰( ) 销毁( )
软弱( ) 屹立( ) 浮现( )
镇定( ) 真挚( ) 侮辱( )
歧途( ) 坚固( ) 信赖( )
四、写出下面词语的反义词。
陶醉( ) 退缩( ) 陌生( )
训斥( ) 危险( ) 动摇( )
仰望( ) 削弱( ) 特殊( )
筋疲力尽( ) 得意洋洋( ) 斩钉截铁( )
五、按要求填词语。
1、填上合适的词语。
( )详细 ( )繁重 ( )幽静
( )仔细 ( )沉重 ( )平静
改进( ) 维持( ) 倾吐( )
改善( ) 保持( ) 倾听( )
矫健地( ) 瓢泼的( ) 笑得( )
剧烈地( ) 宏伟的( ) 砸得( )
2、填量词。
一( )闪电一( )幽芳一( )中药
一( )雕像一( )神情一( )明丽
一( )文章一( )心情一( )知识
一( )风景一( )明月一( )水土
六、按要求写成语。
1.喋喋不休(AABB式):_____、_____、_____。
2.讨论讨论(ABAB式):_____、_____、_____。
3.骨瘦如柴(含比喻):_____、_____、_____。
4.因小失大(含反义词):_____、_____、_____。
5.表示人物神情的:_____、_____、_____。
6.含有动物名称的:_____、_____、_____。
7、成语小游戏。
(1)猜成语。
33322 ( ) 3.5 ( ) 23456789 ( )
(2)成语找朋友。
当局者迷_____一言既出_____千里之行_____
8.根据意思写成语.
(1)只求懂个大概,不求深刻了解。( )
(2)像星星似的罗列着,像棋子似的分布着。形容多而密集。( )
(3)比喻表面上好像已经断了关系,实际上仍牵挂着。( )
(4)照图上画的样子去寻求好马。比喻照样子做。( )
七、用“续”字组成词语,填写在下面的句子里。
1.红军战士( )行军二三十里,终于赶在敌人前面到达了目的地。
2.放学了,同学们( )走出了校园。
3.我们要( )努力,才能取得最好的成绩。
4.这场大雨( )下了一天一夜。
八、选词填空。
创设设计设想
1.妈妈在家里就( )好了旅行的路线和日程。
2.在今年的全市服装( )比赛中,我姐姐得了第一名。
3.在集体中,我们应该多替别人( ),不能只想自己。
分辨分辩
1.在旧社会,穷人有理也无处( )。
2.她姐妹俩像极了,外人很难( )哪个是姐姐,哪个是妹妹。
如果……就……即使……也……
1.( )你是对的,你( )不能对妈妈没礼貌。
2.( )爸爸明天有空,他( )会带我到公园玩。
热闹喧闹
1.节日的晚上,家乡的街道显得( )起来。
2.清晨,我家楼下的菜市场( )极了,我总会被吵醒。
储藏收藏蕴藏
1.春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天( )的精神、力量,都尽情地发挥出来了!
不是……就是……不是……而是……
2.陈景润叔叔在科学上取得巨大的成就,( )靠天才,( )靠勤奋。
九、照样子,在括号里填上合适的词。
例:市场对喧闹正如乡村对寂静。
微笑对高兴正如流泪对( )。
勤奋对丰收正如懒惰对( )。
宽阔对( )正如狭窄对小路。
潮湿对沼泽正如( )沙漠。
十、选出和第一对词表示的关系最相近的,画上横线。
1、医生:病人①爸爸:哥哥②教养员:幼儿园
③老师:学生④朋友:邻居
2、船:运输①笔:写字②布:纺织
③棉花:染料④飞机:降落
十一:请按合理的顺序排列下列词语。
1、修改起草构思誊抄
_________________________________________________________________ 2、消化吸收吞咽排泄咀嚼
_________________________________________________________________ 3、端午清明中秋重阳春节
_________________________________________________________________ 4、大多数极少数多数少数一半
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