学校新学年工作目标规划安排
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学校新学年工作目标规划安排
一、指导思想:
以党的十七大、十七届三中全会精神和“三个代表”重要思想为
指针,用科学发展观发展观统领学校在工作中,坚持以授课为中心、
以质量为根本、以高考为重点的办学思想,注重细节,规范管理,提
高效率,应积极稳妥地推进新课改,强化学生自主自学意识,培养静心、持续、有效的学习习惯,最大限度地拓展学生发展空间,努力实
现教学质量教学质量的捷尔恩,促进学校整体事业的可持续发展。
二、工作目标:
⒈落实职、权、利统一原则,理顺关系,规范管理,提高效率。
⒉强化素质教育首位意识,构建“全员、全程、全方位”德育框架,完善学校德育工作体系。加强安全工作,创建和谐校园。
⒊秉持以教学为中心,强化学生主动学习责任意识,努力建构勤
奋学习、谢鲁瓦的良好氛围,实现文化课的平稳过渡。
⒋决心建立一支爱岗敬业、业务精良、扎实肯干、充满活力的教
师队伍。
⒌强化科研兴校意识,继续开展新课改背景下的高研究工作,讲
究研究方法,注重研究效率,提高研究品位。
⒍强化服务育人新理念,规范后勤服务,确保学校经费正常运作。
⒎进一步规范语言文字工作,顺利通过三类城市语言文字检查评估。
⒏着力开展志愿者服务活动。
三、重点工作:
㈠构建“全员、全程、全方位”德育框架,完善学校德育工作体系。
⒈以建国xx周年为契机,切实加强爱国主义教育和中华教育,树
立正确的世界观、人生观、价值观。
⒉探索德育工作新形态,构建具有学校特色的德育工作机制,贯
彻“自律、自立、自我发展”的德育原则,提高学生自我管理能力。
⒊以常规教育短果和养成教育为抓手,扎实开展系列主题教育活动,切实加强安全教育与纪律管理模式,确保学校的平安。
⒋加强班主任三队建设,强化班级管理,提高班主任的思想理论
文化素质和业务水平。
㈡坚持以课堂教学为中心,强化学生急于学习意识,努力营造勤学、注重实效的良好环境,努力实现努力实现教学质量的捷尔恩。
⒈以学生有效途径主动学习为根本途径,引导学生奋发向上,静
心读书,最大限度地拓展学生发展空间。
⒉重视勤学氛围、较好学风的巡视和督查,培养学生持续、高效
的学习习惯,力争教学质量低谷不低。
⒊积极稳妥地推进新课改,构建学生自主学习模式,强调知识结
构的优化,不断整合、优化教材,建构认知,培养能力。
⒋提高个别辅导工作的针对性和实效性,增强教师与分离式学生
的双向互动性。
㈢强化师德教育,创设读书氛围,努力建立一支爱岗敬业、业务
精良、扎实肯干、充满活力的教师队伍。
⒈用新的《中小学教员职业道德规范》严格要求自己,志存高远,甘为人梯,学习讲勤奋,工作讲奉献,事业讲奋斗,做学生的良师益友。
⒉开展教师求学活动35周岁下表教师学习普通教师教育学、普通
心理学等教育基础理论,35至45六十岁学习特级教师的著作,45周
岁以上教师学习人生哲学方面的著作。
⒊强化敬业爱岗教育,努力增强教师工作责任感,自觉抵制有偿
家教。
㈣强化科研兴校认识,注重根据学校实际情况、面对学校夜校现
实问题开展的教育科研活动,不断提升学术研究品位。
⒈强化“科研兴校、科研强教”意识,贯彻新课改理念,不断提
升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。
⒉抓好课题常规管理,落实开题论证、中期检查、结题指导等工作,立足实际、立足课堂、立足学生开展教育科研,做到研以致用。
⒊通过课题引领、政策导向、行政保障,提高科研品位,促进学
校发展。
4.进一步重视学生的心理健康教育。近年来,学生的问题心理健
康已经成为导致青少年学生违法犯罪以及其他事故的罪魁祸首。面对
学生中日益增多的心理健康问题,我校十分重视学生的心理健康教育,在抓好咨询室这一常规工作的基础上,建立班主任、科任教师齐抓共
管的心理健康教育体系,以制度保证和队伍推进为基础为基础,从学
校环境建设、学科渗透、班级活动、团队活动等多个层面,全方位、
多角度地开展心理健康教育大型活动活动,积极推进心理健康教育全
员化。
㈤勤俭节约,艰苦奋斗,盘活经费,确保学校经费正常运转。进
一步增强主动服务意识,做好服务育人文章。
⒈加强后勤管理,规范大宗物品采购机制,增强私有财产管理的
规范性,增强对校产的主动和主动服务意识。
⒉继续进一步提高食堂整改力度,加强餐厅卫生、质量、价格、
服务、财务管理,把好食品卫生安全管理关,努力提高服务育人质量。
⒊切实做好学校绿化其他工作,创建县绿色学校。
㈥继续注重学校党群其他工作,形成全员全员应邀参加管理的良
好局面。
⒈进一步发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用,进一步发挥党
员教师的模范带头作用,为学校的教育教学工作起到监督保证作用和
先锋模范作用。
⒉学校工会要紧紧围绕学校的中心工作,扎实推进学校管理的民
主化、规范化。开展各种形式的工会活动,激发教职工的工作意愿,
保持教职工旺盛的工作精力。
⒊校团委要切实开展志愿者服务活动,开展丰富多彩的道德教育
活动,营造健康向上的校园氛围。