《无处不在的力》PPT课件
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四下第四单元_1 无处不在的力-教学PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第4单元 力与运动
1 无处不在的力
板块：教学课件
无处不在的力 力在哪里？
浮力使帆船浮在水面上。风力推动帆船前进。
做一做作用，力能使物体的形状 或者运动状态发生变化。
力的种类很多。
生活中常见的力有：风力、水力、浮力、重力、 弹力、 摩擦力、电磁力等。
方法不限，又快又不出界的就是获胜者。
生活中还有哪些地方应用了力？
课后搜集一些有关“力”的资料， 制成资料卡。
资料卡 主题 出处
搜集时间 搜集人
第1题 下图中的物体分别受到了什么力？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
每一种力都有大小和方向。 力的单位是“牛顿”，符号是N。
弯道“竞走”竞赛规则：
◆ 蛇形弯道一旦做好，必须用胶带固定 保持不变，组内成员可轮流监督；
◆ 必须预先确定起点和终点并做好明显 标记（可以用画线的方法），终点距 起点不能太近；
◆ 同一小组的成员必须使用同一个乒乓球； ◆ 用力时，可以吹、可以弹、可以用笔去推，
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第4单元 力与运动
1 无处不在的力
板块：教学课件
无处不在的力 力在哪里？
浮力使帆船浮在水面上。风力推动帆船前进。
做一做作用，力能使物体的形状 或者运动状态发生变化。
力的种类很多。
生活中常见的力有：风力、水力、浮力、重力、 弹力、 摩擦力、电磁力等。
方法不限，又快又不出界的就是获胜者。
生活中还有哪些地方应用了力？
课后搜集一些有关“力”的资料， 制成资料卡。
资料卡 主题 出处
搜集时间 搜集人
第1题 下图中的物体分别受到了什么力？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
每一种力都有大小和方向。 力的单位是“牛顿”，符号是N。
弯道“竞走”竞赛规则：
◆ 蛇形弯道一旦做好，必须用胶带固定 保持不变，组内成员可轮流监督；
◆ 必须预先确定起点和终点并做好明显 标记（可以用画线的方法），终点距 起点不能太近；
◆ 同一小组的成员必须使用同一个乒乓球； ◆ 用力时，可以吹、可以弹、可以用笔去推，
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推土机推土
人把水桶提起 来需要力
举重运动员举起杠铃
力是物体对物体的作用
物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举 的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到 了力呢？
观察图片：排球运动员击球、重物压海绵。
排球的 运动方向 发 生了改变，这是因为 排球受到 力 的作用。
海绵发生 形状 的改 变，它受到了力的作 用。
无处不在的力
• 帆船在海面上航行，它受到了哪些力？
那么同学们谁还能不能举出有力存在的情况 （请联系生活实际回答）。
人推车需要力
举重运动员举起杠铃
推土机推土
运动员踢足球
力是无处不在的
以下实例中都有力存在（推、拉、提、 压、举）。请大家思考，当有力存在 （或出现）时有几个物体？
人推车需要力 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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一个物体对另一个物体有力的 作用时，另一个物体也对这一 个物体有力的作用，因此力的 作用是相互的。也就是说，甲
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谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
Hale Waihona Puke xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮 球也在拍你吗？如果有 ，和你用力的方向一样 吗？ 和同学掰手腕时，你 向对方用力,对方有回应 吗？如果有，和你用力 的方向一样吗？ 你提水桶时，感觉 水桶在拉你吗？如果有 这种感觉，这种力的方 向是怎么样的？和你提 水的方向一样吗？ 你向前推门时，感觉到 门也在推你的手吗？如果 有这种感觉，这种力的方 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
《无处不在的力》ppt经典课件
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状 或者运动状态发生变化。
力的种类
力的种类：风力、水力、浮力、重力、弹力、 摩擦力、电磁力等。
力的要素：大小和方向 力的单位：牛顿，符号是N
生活中还有哪些地方应用了力？
第1题 下图中的物体分别受到了什么力？
第2题 下面这些活动中，力分别起了什么作用？
•
无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮
球也在拍你吗？如果有， 和你用力的方向一样吗？
你提水桶时，感觉
水桶在拉你吗？如果有 这种感觉，这种力的方 向是怎么样的？和你提 水的方向一样吗？
和同学掰手腕时，你 向对方用力,对方有回应 吗？如果有，和你用力 的方向一样吗？
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
2020年四年级下册科学课件-4.1《无处不在的力》 ｜湘科版(一起) (共14张)
范文2020年四年级下册科学课件-4.1《无处不在的1/ 15力》｜湘科版(一起) (共14张PPT) 无处不在的力力在哪里？3/ 15你看得见力吗？你看不见，我也看不见。
当风吹起落叶时，我知道，那里有力。
力在风和落叶之间。
你看得见力吗？你看不见，我也看不见。
当……无处不在的力力在哪里？浮力使帆船浮在水面上。
风力推动帆船前进。
5/ 15浮力使帆船浮在水面上。
风力推动帆船前进。
2温馨小提示 1.注意观察，物体原来是什么样子，受力后是什么样子。
2.边做实验边记录，做完第一个实验再做第二个。
3.最后想想，力对物体有什么影响？7/ 15做一做，感受力的作用。
力对物体可以产生哪些影响？与同学交流活动中的感受，说一说，力对物体可以产生哪些影响。
力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。
9/ 15力的种类很多。
生活中常见的力有：风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
每一种力都有大小和方向。
力的单位是“牛顿”，符号是N。
牛顿趣事牛顿忘食有一次，英国著名科学家牛顿请一位好友吃饭。
菜肴都上齐了，可是牛顿突然好象想起什么似的，二话没说，丢下这位朋友，就钻进自己的实验室去了。
朋友左等右等，仍不见牛顿归来，有点恼火，但是知道他的脾气，也就不去打扰他，自个儿把鸡肉吃得精光,并将骨头放入盆中。
不知过了多少时候，牛顿才从实验室里回来，当他看到吃剩的骨头时，惊讶地说:“啊，我还以为肚子饿着呢，原来已经吃过了。
” 又返回了实验室。
入迷一天清晨，牛顿为了研究一个难题很早就起了床，连饭也没有吃便开始工作。
管家想到应该让他吃点东西，便让玛丽送一锅水和一只鸡蛋到书房去，并吩咐她一定要把鸡蛋煮好让牛顿吃完再回来。
但牛顿不愿有人打扰，便对玛丽说:“你把鸡蛋留下我自己来煮吧。
” 一小时后，玛丽回来了，发现牛顿正呆呆站在火炉旁边，他已把怀表放在锅里煮上了,而那个鸡蛋却正在手里拿着呢!11/ 15? 获胜的关键是什么？怎样用磁铁来改变桌面上运动小铁球的快慢和方向？弯道“竞走”竞赛规则：◆ 蛇形弯道一旦做好，必须用胶带固定保持不变，组内成员可轮流监督；◆ 必须预先确定起点和终点并做好明显标记（可以用画线的方法），终点距起点不能太近；◆ 同一小组的成员必须使用同一个乒乓球；◆ 用力时，可以吹、可以弹、可以用笔去推，方法不限，又快又不出界的就是获胜者。
《无处不在的力》科学教学PPT课件(3篇)
观察图片：排球运动员击球、重物压海绵。
排球的 运动方向 发 生了改变，这是因为 排球受到 力 的作用。
海绵发生 形状 的改 变，它受到了力的作 用。
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
什么是运动状态的改变？
力的作用效果：
①力可以改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。
为什么我们用手按住桌面，却看 不见桌面发生形变呢？
用脚尖踢球，足球受到力的作用改变运动状态 发生改变非出去，那么此时你的脚有什么感觉 呢？
当一个物体受到另一个物体的作用时， 另一个物体是否也同时受到这个物体的 作用呢？
①将载有条形磁体的小车释放后，小车 将如何运动？
将载有条形磁体
的小车释放后，
小车将
A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而 定
C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
（2） 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变 （原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
你向前推门时，感觉到
门也在推你的手吗？如果 有这种感觉，这种力的方 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
力对物体可以产生哪些影响？
1、能改变物体的 形状。
2、力能改变物体的运动状态。
想一想：力使物体发生了什么变化？
通过实验我发现了： 力是物体之间的相互作用，力
能使物体的形状或者运动状态发 生变化。
无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
Байду номын сангаас 力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮
排球的 运动方向 发 生了改变，这是因为 排球受到 力 的作用。
海绵发生 形状 的改 变，它受到了力的作 用。
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
什么是运动状态的改变？
力的作用效果：
①力可以改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。
为什么我们用手按住桌面，却看 不见桌面发生形变呢？
用脚尖踢球，足球受到力的作用改变运动状态 发生改变非出去，那么此时你的脚有什么感觉 呢？
当一个物体受到另一个物体的作用时， 另一个物体是否也同时受到这个物体的 作用呢？
①将载有条形磁体的小车释放后，小车 将如何运动？
将载有条形磁体
的小车释放后，
小车将
A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而 定
C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
（2） 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变 （原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
你向前推门时，感觉到
门也在推你的手吗？如果 有这种感觉，这种力的方 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
力对物体可以产生哪些影响？
1、能改变物体的 形状。
2、力能改变物体的运动状态。
想一想：力使物体发生了什么变化？
通过实验我发现了： 力是物体之间的相互作用，力
能使物体的形状或者运动状态发 生变化。
无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
Байду номын сангаас 力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮
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无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮 球也在拍你吗？如果有， 和你用力的方向一样吗？ 和同学掰手腕时，你 向对方用力,对方有回应 吗？如果有，和你用力 的方向一样吗？ 你提水桶时，感觉 水桶在拉你吗？如果有 这种感觉，这种力的方 向是怎么样的？和你提 水的方向一样吗？ 你向前推门时，感觉到 门也在推你的手吗？如果 有这种感觉，这种力的方 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮 球也在拍你吗？如果有， 和你用力的方向一样吗？ 和同学掰手腕时，你 向对方用力,对方有回应 吗？如果有，和你用力 的方向一样吗？ 你提水桶时，感觉 水桶在拉你吗？如果有 这种感觉，这种力的方 向是怎么样的？和你提 水的方向一样吗？ 你向前推门时，感觉到 门也在推你的手吗？如果 有这种感觉，这种力的方 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
《无处不在的力》PPT课件设计
①将载有条形磁体的小车释放后，小车 将如何运动？
将载有条形磁体
的小车释放后，
小车将
。
相互远离
②手指压铅笔时，手指有什么感觉？
疼痛
③小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运 动？
小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将后退
④小明游泳时手向后划水，水对小明 将怎样？
④小明游泳时手向后划水，水对小 明 有向前的推力。
推土机推土
人把水桶提起 来需要力
举重运动员举起杠铃
力是物体对物体的作用
物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举 的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到 了力呢？
观察图片：排球运动员击球、重物压海绵。
排球的 运动方向 发 生了改变，这是因为 排球受到 力 的作用。
海绵发生 形状 的改 变，它受到了力的作 用。
无处不在的力
• 帆船在海面上航行，它受到了哪些力？
那么同学们谁还能不能举出有力存在的情况 （请联系生活实际回答）。
人推车需要力
举重运动员举起杠铃
推土机推土
运动员踢足球
力是无处不在的
以下实例中都有力存在（推、拉、提、 压、举）。请大家思考，当有力存在 （或出现）时有几个物体？
人推车需要力 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
《无处不在的力》PPT
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
《无处不在的力》PPT
无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上。(风力)推动帆船前行。
1、用手压海绵，观察海绵的形状。你向 海绵用力，海绵有回应吗？和你用力的方 向一样吗？
2、拉单根橡皮筋，观察形状的变化，感 知用力的大小。对折后再拉，用力大小和 前一次比较。
活动有序，人人参与，做好实验记录，实验 结束后，收拾好实验器材。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
做一做，说一说。
洗衣桶没 有停止转动前， 请不要将手伸 入桶内！
通过实验证明：
力是物体之间的相互作用， 力能使物体的形状或者运动状态涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
《无处不在的力》PPT-模板
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
做一做，说一说。
洗衣桶没 有停止转动前， 请不要将手伸 入桶内！
通过实验证明：
力是物体之间的相互作用， 力能使物体的形状或者运动状态 发生变化。
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
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力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状 或者运动状态发生变化。
力的种类
力的种类：风力、水力、浮力、重力、弹力、 摩擦力、电磁力等。
力的要素：大小和方向 力的单位：牛顿，符号是N
生活中还有哪些地方应用了力？
第1题 下图中的物体分别受到了什么力？
第2题 下面这些活动中，力分别起了什么作用？
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。
无处不在的力
(浮力)使帆船浮பைடு நூலகம்水面上?(风力)推动帆船前行?
力的作用
各组同学实验时注意的问题
你拍皮球时，感觉皮
球也在拍你吗？如果有， 和你用力的方向一样吗？
你提水桶时，感觉
水桶在拉你吗？如果有 这种感觉，这种力的方 向是怎么样的？和你提 水的方向一样吗？
和同学掰手腕时，你 向对方用力,对方有回应 吗？如果有，和你用力 的方向一样吗？
你向前推门时，感觉到
门也在推你的手吗？如果 有这种感觉，这种力的方 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
力对物体可以产生哪些影响？
1、能改变物体的 形状。
2、力能改变物体的运动状态。
想一想：力使物体发生了什么变化？
通过实验我发现了： 力是物体之间的相互作用，力
能使物体的形状或者运动状态发 生变化。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》
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你向前推门时，感觉 向是怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
力对物体可以产生哪些影响？
1、能改变物体的 形状。
2、力能改变物体的运动状态。
想一想：力使物体发生了什么变化？
通过实验我发现了： 力是物体之间的相互作用，力
能使物体的形状或者运动状态发 生变化。
身体健康，学习进步！ 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状 或者运动状态发生变化。
力的种类
力的种类：风力、水力、浮力、重力、弹力、 摩擦力、电磁力等。
力的要素：大小和方向 力的单位：牛顿，符号是N
生活中还有哪些地方应用了力？
第1题 下图中的物体分别受到了什么力？
第2题 下面这些活动中，力分别起了什么作用？
不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 经验是由痛苦中粹取出来的。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 征服自己，就能征服一切。 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 有梦就去追，没死就别停。 信念是一把无坚不摧的利刃。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。
《无处不在的力》PPT
无处不在的力
(浮力)使帆船浮在水面上。(风力)推动帆船前行。
1、用手压海绵，观察海绵的形状。你 向海绵用力，海绵有回应吗？和你用力的 方向一样吗？
2、拉单根橡皮筋，观察形状的变化， 感知用力的大小。对折后再拉，用力大小 和前一次比较。
活动有序，人人参与，做好实验记录，实验 结束后，收拾好实验器材。
做一做，说一说。
过实验证明：
力是物体之间的相互作用， 力能使物体的形状或者运动状态 发生变化。
经验是由痛苦中粹取出来的。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 经验是由痛苦中粹取出来的。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
身体健康，学习进步！ 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。
(浮力)使帆船浮在水面上。(风力)推动帆船前行。
1、用手压海绵，观察海绵的形状。你 向海绵用力，海绵有回应吗？和你用力的 方向一样吗？
2、拉单根橡皮筋，观察形状的变化， 感知用力的大小。对折后再拉，用力大小 和前一次比较。
活动有序，人人参与，做好实验记录，实验 结束后，收拾好实验器材。
做一做，说一说。
过实验证明：
力是物体之间的相互作用， 力能使物体的形状或者运动状态 发生变化。
经验是由痛苦中粹取出来的。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 你在学习上这种尝试精神很可贵。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 经验是由痛苦中粹取出来的。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
身体健康，学习进步！ 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。
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无处不在的力
• 帆船在海面上航行，它受到了哪些力？
那么同学们谁还能不能举出有力存在的情况 （请联系生活实际回答）。
人推车需要力
举重运动员举起杠铃
推土机推土
运动员踢足球
力是无处不在的
以下实例中都有力存在（推、拉、提、 压、举）。请大家思考，当有力存在 （或出现）时有几个物体？
人推车需要力 推土机推土
3.力的作用是相互的。
练习：
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而 定
C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
（2） 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变 （原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望，最大的
追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，
几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。
信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于
每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界，但却
的最后考验。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值
是你是否失败了，而是你对失败能否无怨什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知
的人来说，没有失败这回事。要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
什么是运动状态的改变？
力的作用效果：
①力可以改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。
为什么我们用手按住桌面，却看 不见桌面发生形变呢？
用脚尖踢球，足球受到力的作用改变运动状态 发生改变非出去，那么此时你的脚有什么感觉 呢？
当一个物体受到另一个物体的作用时， 另一个物体是否也同时受到这个物体的 作用呢？
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。性格决定命运，气
决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处
了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败。欲望以提升热忱，毅力以
人把水桶提起 来需要力
举重运动员举起杠铃
力是物体对物体的作用
物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举 的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到 了力呢？
观察图片：排球运动员击球、重物压海绵。
排球的 运动方向 发 生了改变，这是因为 排球受到 力 的作用。
海绵发生 形状 的改 变，它受到了力的作 用。
①将载有条形磁体的小车释放后，小车 将如何运动？
将载有条形磁体
的小车释放后，
小车将
。
相互远离
②手指压铅笔时，手指有什么感觉？
疼痛
③小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运 动？
小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将后退
④小明游泳时手向后划水，水对小明 将怎样？
④小明游泳时手向后划水，水对小 明 有向前的推力。
是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导师。时间是一个伟
每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤
的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋
一个物体对另一个物体有力的 作用时，另一个物体也对这一 个物体有力的作用，因此力的 作用是相互的。也就是说，甲
物体对乙物体有一个力，同时
乙物体对甲也有一个力。
①学生右手拍击左手，感受一下两只 手有什么感觉，说明了什么？
力的作用是相互的。
总结和练习
总结： ⒈力是物体对物体的作用 2.力可以改变物体的形 状；力能改变物体的运 动状态。（力的两个作 用效果）
不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意
鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从
从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第
有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许
徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值
动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
•
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着
立志发挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊
大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常
• 帆船在海面上航行，它受到了哪些力？
那么同学们谁还能不能举出有力存在的情况 （请联系生活实际回答）。
人推车需要力
举重运动员举起杠铃
推土机推土
运动员踢足球
力是无处不在的
以下实例中都有力存在（推、拉、提、 压、举）。请大家思考，当有力存在 （或出现）时有几个物体？
人推车需要力 推土机推土
3.力的作用是相互的。
练习：
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
A、不吸引磁铁 B、不一定吸引磁铁，看情况而 定
C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
（2） 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变 （原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望，最大的
追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，
几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。
信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于
每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界，但却
的最后考验。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值
是你是否失败了，而是你对失败能否无怨什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知
的人来说，没有失败这回事。要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能
当物体发生形变或运动状态改 变时，可以判断受到了力的作 用。
什么是运动状态的改变？
力的作用效果：
①力可以改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。
为什么我们用手按住桌面，却看 不见桌面发生形变呢？
用脚尖踢球，足球受到力的作用改变运动状态 发生改变非出去，那么此时你的脚有什么感觉 呢？
当一个物体受到另一个物体的作用时， 另一个物体是否也同时受到这个物体的 作用呢？
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。性格决定命运，气
决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处
了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败。欲望以提升热忱，毅力以
人把水桶提起 来需要力
举重运动员举起杠铃
力是物体对物体的作用
物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举 的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到 了力呢？
观察图片：排球运动员击球、重物压海绵。
排球的 运动方向 发 生了改变，这是因为 排球受到 力 的作用。
海绵发生 形状 的改 变，它受到了力的作 用。
①将载有条形磁体的小车释放后，小车 将如何运动？
将载有条形磁体
的小车释放后，
小车将
。
相互远离
②手指压铅笔时，手指有什么感觉？
疼痛
③小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运 动？
小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将后退
④小明游泳时手向后划水，水对小明 将怎样？
④小明游泳时手向后划水，水对小 明 有向前的推力。
是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导师。时间是一个伟
每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤
的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋
一个物体对另一个物体有力的 作用时，另一个物体也对这一 个物体有力的作用，因此力的 作用是相互的。也就是说，甲
物体对乙物体有一个力，同时
乙物体对甲也有一个力。
①学生右手拍击左手，感受一下两只 手有什么感觉，说明了什么？
力的作用是相互的。
总结和练习
总结： ⒈力是物体对物体的作用 2.力可以改变物体的形 状；力能改变物体的运 动状态。（力的两个作 用效果）
不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意
鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从
从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第
有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许
徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值
动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
•
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着
立志发挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊
大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常