人教版初一语文下册梨园奇葩

梨园奇葩
教案
蔡河中心中学方艳
一、设计意图：
通过本课学习，让学生了解我国博大精深的戏曲音乐艺术。

通过讲解、欣赏等手段让学生们掌握戏曲是一门综合性的表演艺术，包括文学、音乐、舞蹈、武打、人物造型、舞台美术等；各地区的文化不同又形成不同的戏曲种类，主要有京剧、豫剧、越剧、楚剧等。

中国的京剧从表演上分为唱、念、做、打四类；从行当上又分为生、旦、净、丑四行。

不同的戏曲唱腔风格不同，要能通过欣赏听辨各个剧种。

课堂设计：采用听、看、想、讲、辨等方法，启发、引导学生学习与戏曲相
关的各种知识。

课型：新授课。

课时：一课时。

二、教学目的：
通过欣赏、讲解、听辨，让学生大致了解中国的戏曲音乐艺术，重点掌握京剧艺术中的各个行当，再看戏时能从中分辨出各个行当的人物角色。

三、教学重点：京剧音乐知识的掌握。

四、教学难点：能听辨出京剧。

六、教法：讲解、引导欣赏。

七、学法：欣赏、记忆、听辨。

八、教学过程：
创设情景，导入新课：
播放《新贵妃醉酒》导入本节课题：梨园奇葩
发展阶段：
1．戏曲的概念：
问：你知道哪些戏曲？歌曲与戏曲有什么不同？简单讨论后教师讲解：戏曲是综合艺术，它包括文学（剧本）、音乐、舞蹈、武打、人物造型、舞台美术、舞美灯光等等。

2．中国戏曲的种类
中国的戏曲艺术博大精深，种类繁多，各地由于方言、风俗、环境、文化等不同，所以戏曲艺术种类也不尽相同，下面我播放几个片断，同学们听辨一下，它们各属于哪个地方剧种？
这节课我们主要来认识京剧。

3．介绍京剧及相关知识
京剧：中国最大的剧种，被誉为中国的“国粹” ，深受广大人民群众喜爱京剧的伴奏乐器文场主要有京胡、京二胡、小三弦、月琴、唢呐、笛子等，武场
主要有板鼓、大锣、小锣、铙钹等（见课本p25）。

京剧从表演形式上可分为四种：唱（唱腔）、念（念白）、做（动作）、打（武打）从声腔上分西皮、二黄两种。

一般，二黄比较深沉，带有浑厚、凝重的特色；西皮明朗流畅，带有欢快兴奋的特色。

欣赏两段不同风格的戏曲片段。

试说其声腔特点。

从表演行当上又分为生、旦、净、丑四类角色。

下面仔细说说各个行当：生：戏曲舞台上的男性；分为老生、小生、武生、娃娃生；旦：戏曲舞台上的女性；一般常有：青衣、花旦、花衫、武旦、彩旦、老旦。

丑：一般表示戏曲人物中灵巧、机敏、幽默、狡猾的小人物。

这些角色一般在鼻梁上画上一块白，俗称“豆腐块” 。

课堂小赛场：
你能认出这些行当吗？看图片说出行当名称净：俗称“大花脸”，就是我们常说的戏曲中需要画脸谱的，性格豪放、威武、凶猛、剽悍的男性角色。

欣赏京歌《唱脸谱》，体会京剧脸谱夸张象征的色彩。

看脸谱图片，说说各色脸谱的象征义。

一起唱京歌《唱脸谱》，加深对传统京剧艺术的了解。

总结概括：本节课主要进行了戏曲知识的讲解，并欣赏了京剧片断，同学们通过学习欣赏要对京剧有所了解，并尽可能做到能听辨出京剧这一剧种。

拓展延伸：希望同学们课后继续欣赏戏曲音乐，多多关注我们的梨园奇葩——京剧。

再见！
梨园奇葩
说课稿
设计意图：
通过本课学习，让学生了解我国博大精深的戏曲音乐艺术。

通过讲解、欣赏等手段让学生们掌握戏曲是一门综合性的表演艺术，包括文学、音乐、舞蹈、武打、人物造型、舞台美术等；各地区的文化不同又形成不同的戏曲种类，主要有京剧、豫剧、越剧、楚剧等。

中国的京剧从表演上分为唱、念、做、打四类；从行当上又分为生、旦、净、丑四行。

不同的戏曲唱腔风格不同，要能通过欣赏听辨各个剧种。

教学目的：
通过欣赏、讲解、听辨，让学生大致了解中国的戏曲音乐艺术，重点掌握京剧艺
术中的各个行当，再看戏时能从中分辨出各个行当的人物角色。

教法：利用幻灯片，从视觉方面引起学生注意，激发学习兴趣，从而达到学习知识的目的。

学法：看、听、赏、记、辨。

看图片，听讲解，欣赏音乐，记忆知识，辨别剧种。

教学程序：
1听《新贵妃醉酒》，引入主题；
2、听戏曲片断，走进京剧；
3、京剧知识的讲解，掌握相关知识；
4、检验成果，考考你的记忆力；
5、总结，拓展延伸。

具体程序：
1 •采用《新贵妃醉酒》导入
这首歌曲属于戏歌，既有歌曲的成分，又有戏曲的感觉，采用这首歌曲作为中介，由歌曲过渡到戏曲我认为很恰当。

2 •发展阶段：
既然走进戏曲，就要了解什么是戏曲，所以接着安排的是讲解戏曲的相关知识，让学生看课本了解这方面内容。

然后欣赏听辨几段不同地方的戏曲，从而了解学生日常这方面知识积累情况，再着重引导学生学习京剧的知识。

京剧的知识讲解重点放在行当的介绍方面，采用边看边讲的方法，结合幻灯片，让学生从视、听两个角度来认识、了解京剧人物角色的不同装扮，加深印象，便于记忆。

3．课堂小赛场：
京剧知识讲完之后进行当堂小测验，让学生看幻灯片，辨别戏曲人物角色属于那个行当，检查学生对内容的掌握情况。

4、认识京剧脸谱通过欣赏京歌《唱脸谱》让学生初步了解中国脸谱的夸张象征色彩；欣赏脸谱图片，进一步认识“净”这种表演行当；同学们齐唱京歌《唱脸谱》，加深对脸谱知识的印象。

5．总结，拓展延伸一节课内容结束之后，对授课内容、课堂气氛、学生掌握情况等做一整体总结，并布置课堂延伸，多欣赏戏曲，积累相关知识。

我们的课堂是要继续延伸的，课堂短短的35 分钟，只能起到引导的作用，引导学生走进戏曲，要想对戏曲音乐精通，能听辨剧种，还需做大量日常工作，平时生活中的日积月累至关重要。

艺术来源于生活，生活就是大课堂，人生的大舞台上，生、旦、净、丑各个角色每天都在上演，只要多观察，收获会很多的。