三年级作文诗歌：我们
诗伴我成长作文
诗伴我成长作文诗伴我成长作文15篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的诗伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗伴我成长作文1不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。
感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并伴随着我成长。
翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”说不尽内心的抑郁和悲愤。
所谓男儿有泪不轻弹，曾经驰骋疆场的词人，如今却为国老泪纵横。
为何？只为他始终心系祖国。
“心在天山，身老沧州。
”怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。
读到这里，我仿佛看见：临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，奈何却早已沦为过去。
一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。
轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的时代。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”夜深人静之时，诗人思潮汹涌，无法入眠，只好独自饮酒。
或许只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。
他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。
奈何人生起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格和执着北伐的热情却使他难以立足。
无奈只好“把吴钩看了，栏杆拍遍”，最终“可怜白发生”。
面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。
一纸辛酸，道不尽的是对国家无限“欲说还休”的“愁”。
放下书卷，我感慨万分。
陆游、辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。
却始终坚守自己的人格与节操，“威武不能屈，贫贱不能移”。
千百年来，当我们的国家、民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血男儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。
所谓“天下兴亡，匹夫有责”。
他们用诗，更用血和泪让我懂得了少年对社会对祖国应该有的一份强烈的责任感与奉献精神。
三年级诗歌作文：诗二首_300字
三一文库（）三年级诗歌作文
诗二首_300字
清风的话太阳进入了夜晚
打开你们的车门吧黑夜里，月亮忽然不见打开你们的天窗吧天空渐渐亮了起来——让我进去让我进去太阳来了进到你们的车子里刚睡不久的人类我带着桂花的香气被一阵刺眼的光芒唤醒我带着竹林的幽静看看钟表还只有三点我带着流水的哗哗咦，是不是钟坏了？我带着小草的芬芳吱吱鸣叫的昆虫快出来，快出来，
在草丛中开起了音乐会快从空调中走出车来可在这时一阵亮光照亮了草丛晒晒你那被空调吹了已久的皮肤咦，是不是小偷提着灯来了？让你的皮肤感到我的清凉扑腾着翅膀的猫头鹰和让你的心像小小的车子咧着牙的小老鼠打开它们的关闭了已久的天窗正在进行一场生死搏斗让我把香气，把幽静，把流水，耀眼的的阳光忽然打破了这场斗争芬芳洒满你们心的心扉。
猫头鹰要睡觉了，他
20 × 20。
三年级诗歌作文：致我——亲爱的孤单的人_300字
致我——亲爱的孤单的人_300字
有时候
生活是生活
梦是梦
生活在生活里
梦在两者之间
天空在夜色中
微笑着开出了卑微的月色
又掩埋了黎明的太阳
而我在梦着
梦着，梦着，梦着啊
亲爱的孤单的人
何时白天被宇宙所隐忍
而置身于苍茫的夜色中
我是苍茫夜色中之于一点
明星
被众星所包围
又以卑微的方式去包容群星
那闪烁着的明亮而又遥远的群星啊
你离我千万里之远
你早在亿万年间就存在着
开始你漫漫长的生命
又以自己的光芒普照大地
看似微小甚是庞大
不过我想我所喜欢你的不是这个
是你，是你
于我如此近似
都同样孤单
同样是少有人去理解的
夜在时间的交沿之错中过去，流逝我看见太阳
一眼就看见了
像是久远的朋友一样
火红火红的
让人莫名觉着温暖
一轮红日，一盏星辰
一扇月光
黑夜与白天
在交替中过去
在更迭中逐渐衰老。
诗歌作文300字（精选24篇）
诗歌作文300字诗歌作文300字（精选24篇）在现实生活或工作学习中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家整理的诗歌作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌作文300字篇1转眼间，我就十二岁了，在诗歌的陪伴下，我度过了一个又一个的春夏秋冬。
是诗歌给了我灵感，给了我启发，给了我生活的乐趣。
诗歌将伴随我一生。
有一年的春天，大雨刚刚下过，碧空如洗，大地湿漉漉的，被春雨染成了一片翠绿。
我在妈妈的带领下走进了公园，那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声，花坛里的花含羞带露，娇艳欲滴。
我看着这一幕，不禁脱口而出：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”每当我想起这首诗，我就仿佛看见了这样的一幅情景：像碧玉一样的柳树，千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。
一阵风出国，细细的柳叶都随风摇摆起来。
每每想起贺知章的《咏柳》，我的眼前也就会浮现出这样的情景。
诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。
在一点一滴的积累中，我对诗歌的兴趣越发浓厚。
前几天综合性学习，在老师的引导下，我灵感一现，挥笔写下了我的第一首儿童诗。
我在诗歌的墨香中成长，诗歌那朴素的花，将伴随我的成长悄然开放。
诗歌作文300字篇2时间本身很简单昼望天空的太阳夜凝树梢的月亮看看墙上挂的分秒不停还有手表和手机的提醒复杂的是在这之前和之后的那些关联和内容以及突如其来的不测与难料烦闷和忧愁是同胞弟兄它们把时间经常的缓慢或停顿常使心率加快头晕眼花又让情绪偶然间低落或高涨在世间的桎梏中苦熬自己喜怒哀乐用不同的成分折磨因为某种原因所困所困在某种原因里这时候最难把握的是自己的心理和脉搏的跳动偶尔想到囚笼和绳索在羁押和捆绑中的灵与肉一定是度日如年生不如死有些人活脱脱的迷惘有些人响当当的失踪有些人苦巴巴的愉快有些人紧张张的求胜......别恨春天不公别妒夏日偏袒该你开花你却枯萎该你乘凉你却暴晒在即将窒息的燥热不安中谁期待温柔营救谁盼望良知苏醒……诗歌作文300字篇3常常看到在繁华的街上有精美的粮食被人们遗弃像遗弃在人们良心背面奄奄一息的生命摸摸我们厚厚脂肪下面还跳动的心脏否?这些厚度的时光如何能让这些幼头穿过时空抵达缺氧的雪山，那些红色而坚硬的生命如何以雪来充饥以及埋伏杀机的草原啊，我们的前辈又如何以野菜、草根来延续革命洪流粮食啊、粮食，你一不小心就晕倒在路边，背景离乡土地全无，常常见你在古典的诗篇中探出你瘦骨嶙峋的大手昭示天下——路有饿死骨并有血泪史诗警醒千古今天，土地丰盈、肉体丰满，人心却日渐荒漠让我们再去路边看看的那些曾经倒下的骨头现在却立在粮食之上痛心疾首血泪全无今天，我们都流着祖先的血液拾起那路边上的粮食向伤疤样警示我们的子孙后代吧诗歌作文300字篇4今天，万里无云，阳光明媚，今天是歌诵比赛的日子。
三年级作文诗歌：童年的快乐不属于我
三年级作文诗歌：童年的快乐不属于我
八个春秋稍纵即逝
八个生日转眼已过
八个学年闭眼已去
八年光阴悄然度过
自八年前我离开家乡的那一刹那
我知道快乐已是一个代名词
自我进入新家的那一霎
我明白童年将离我远去
童年的快乐将不属于我
每每抬头
总会看见那扇窗
那扇所谓的天时打开的窗
而我亦躲在窗后
透过玻璃贪婪地看着窗外的景色
还有窗外的孩子们
我知道童年的快乐正与我擦肩而过
每当我拿起我的饿笔
面对着这些用纤维素造成的纸的时候我恨不得把四大发明毁掉
每当我拿起橡皮
擦去这些错误的时候
我恨不得把所有的碳都吃掉
可每当我再次面对它们的时候
我知道童年的快乐已经不属于我
就如流水光阴
走出去的脚步不能再回来
踏出去的话人生亦无力挽回
何必给心灵笼上一层阴影
童年的快乐既然已经不属于我
又何必给后世空留一声长叹！。
人生是旷野,我们还有诗歌作文
人生是旷野,我们还有诗歌作文英文回答：Life is a wilderness, full of challenges and uncertainties. It is a journey that each individual must navigate on their own, facing various obstacles and making important decisions along the way. In this vast wilderness, poetry serves as a compass, guiding us through the darkest nights and the most treacherous paths.Poetry has the power to capture the essence of human emotions and experiences. It allows us to express our deepest thoughts and feelings in a way that is both personal and universal. Through the use of vivid imagery and evocative language, poetry can transport us todifferent worlds and evoke a range of emotions.For example, in the poem "The Road Not Taken" by Robert Frost, the speaker reflects on a crucial decision he madein his life. He describes two paths in the woods, bothequally tempting and mysterious. The poem ends with the famous lines, "Two roads diverged in a wood, and I—I took the one less traveled by, and that has made all the difference." This poem beautifully captures the dilemma we often face in life, where we must choose between two equally appealing options, knowing that our choice will shape our future.Poetry also has the ability to provide solace and comfort in times of difficulty. It can be a source of strength and inspiration, reminding us that we are not alone in our struggles. In the poem "Invictus" by William Ernest Henley, the speaker declares his unwavering resilience in the face of adversity. He says, "I am the master of my fate, I am the captain of my soul." These powerful words remind us that we have the power to overcome any obstacle that comes our way.Furthermore, poetry has the capacity to challenge societal norms and provoke thought. It can be a medium for social commentary, shedding light on important issues and sparking conversations. For instance, Maya Angelou's poem"Still I Rise" addresses themes of racism and discrimination. Through her powerful words, she empowers marginalized communities and encourages them to rise above adversity.中文回答：人生是一片旷野，充满了挑战和不确定性。
与诗同行(作文12篇)
《与诗同行》与诗同行作文（一）：与诗同行诗歌，一个教我们生活知识的好教师；诗歌，一个与我们促膝交谈的好朋友；诗歌，一个带我们领略祖国万里河山的好导游。
诗就像一首美妙动听的歌曲，使我陶醉其中；诗也像一座能给人带来无穷无尽的欢乐的游乐场，使人流连忘返；诗还像一座五彩缤纷的花园，使我能闻到一阵阵沁人心脾的芳香。
与诗同行，就如同与那良师益友在知识的王国里促膝交谈。
与诗同行，诗人那思乡之情感同身受。
看到张籍的（秋思），洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
仿佛眼前就出现了张籍，他在因思乡而愁眉苦脸。
想写封信给家人但又怕说不完，在送信人快走是又把信封给拆开了。
是啊！每位在异地他乡漂泊时，能不想起家乡的人、事、物吗？还想起王安石的（泊船瓜洲）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这两首诗一比较，不把诗人对家乡的思念淋漓尽致地表现出来了吗？与诗同行，祖国的大好河山尽览眼底。
有李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
也有杜甫的水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
都鲜活地写出了我国壮丽奇秀的景观。
庐山瀑布的雄伟，杭州西湖的平静使得人们对它们十分喜爱。
与诗同行，无尽的生活启迪伴随一生。
看到横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。
我仿佛看到庐山那壮观的样貌，横着看与侧着看的样貌截然不一样，在每个角度看到的庐山都不相同。
就如同一道题目，如果从一个方向，一个角度解不开，能够尝试另一种方法，就这样一次一次地用另一种方法解开，或换另一个思路去想问题。
就这句话，我懂得了做事必须要全面地到位地去思考问题，这将会受益一生。
我还看到大诗人陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
突然，好像前面没有路了，但勇敢地再向前走时，却惊异地发现其实后面是美丽的景色。
这句诗告诉我们对自我的前途必须要怀有期望，要充满光明，还要努力勇敢地去发展，开辟新的道路。
与诗同行作文（二）：与诗同行中国，是诗之国度。
而一谈起诗歌，不禁令人浮想联翩：戴望舒那落寞、惆怅的《雨巷》；海子那充满阳光活力的《面朝大海，春暖花开》；徐志摩那清爽而几分伤感的《再别康桥》各种不一样诗歌，各种不一样的情感。
诗歌伴我成长作文（8篇）
诗歌伴我成长作文(8篇)诗歌伴我成长作文1诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。
中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。
爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。
诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。
对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是的另一种形式。
从“床前明月光”开始，我认识了它——诗歌。
那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。
语文课，只要是学诗，我听得最认真。
由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。
我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。
喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的'闲适之意。
是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。
或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。
诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。
诗歌，将继续伴我成长！诗歌伴我成长作文2踏过岁月如歌，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。
多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗歌如一副笔墨，伴我成长……古诗词已有五千年的历史，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人，是老祖先留下的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品味起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。
当我步入小学的校园，妈妈便给我买了一本《唐诗三百首》。
我迫不及待地打开，接触到第一首诗——《咏鹅》，稚嫩天真的童声读着诗人骆宾王笔下的白鹅：白毛浮绿水，红掌拨清波。
三年级诗歌作文：我的诗人_300字
我的诗人_300字
永远有一位诗人
我是她乳下
一首嗷嗷待哺的诗歌
她早已在心里
把我酝酿．我的
结构，我的
骨架，我的
思想，我的头
我的脸．
我曾在她的胚盘里长大
打滚，吃喝拉撒
她用小小的肚子
为我撑起
一个大大的空间
她用十个月的痛苦，换来
我的一声啼哭．然后我出来
成为她最疼爱的一首
竭尽她心血的
诗歌
她是最伟大的诗人
她用她的乳汁，她的微笑
以及，她的瘦弱
喂饱了
白白胖胖的我
可是啊
我在逐渐形象饱满的时候，
我的诗人，早已白发苍苍
我在生动得令人喝彩的时候，
我的诗人却为我疲累到
病躺在床．我的诗人
在喂给我乳汁，香甜和美味之后
她却躲到一边
啃她不为人知的豆腐，夜菜和冷饭她用她的痛苦，供起了我
全部的幸福．而我的幸福，
永远深深地
深入她的痛苦里
后来啊
我的诗人又忍痛写了几首诗。
四年级诗歌作文：让我们去远行吧_400字
让我们去远行吧_400字
晶莹的雪已经消融
早春的梅开始火红
快
揉开睡眼的惺忪
扫去晨雾的朦胧
带好水源和食粮
一起踏上远行的旅途
不要留恋家乡
即使花草很美很香
不要辜负父母的期望
努力寻找神秘的宝藏
不要害怕迷茫
皓月会照亮路的前方
不要担心自己的力量
坚毅勇敢才会拥有希望
也许会经过许多高山
绝壁如削怪石嶙峋
只有一根拐杖迎难而上
也许会经过许多海洋
巨鲸鲨鱼惊涛骇浪
只有一艘战船迎风斩浪
也许会经过一片沙漠
黄沙漫天粮草断绝
只凭一丝意念走出碍障
也许会淌过一片沼泽
淤泥片片雾气重重
只凭一股清气冲破气瘴
也许会踱步野外
百花争鸣万鸟轻舞
那时便化作蝴蝶舞唱其中也许会走进古城
青石青板古色古香
那是便化作书生吟诗信步也是会迷路森林
嫩草绒绒树木茏茏
那时便化作松鼠嗅食枝头也许会浮游湖面
微风涟漪鱼跃水花
那时便化作扁舟随风荡漾。
三年级作文诗歌：我的四季――春季
三年级作文诗歌：我的四季――春季
在三月中旬的时候，腊月时的寒气似乎以离开了我家楼下的庭院。
春风渐渐渗入到泥土之中，扶醒了在秋季睡觉的种子，它们纷纷破土而出，争先恐后的吮吸着春天的芳香。
鸟儿则快活着拍舞双翅，蹦跳着，从枝头上落下，后又迅速飞起，随着几声婉转的鸟鸣，在蓝天中，消失了，留下了从空中慢慢落下的羽毛。
太阳，晒醒了冬眠着的蝴蝶，也重新在绿叶上泛起丝丝光芒，在天空中翱翔，忽然从白云之中闪着金光，折射到我们的双眼――哎呀！淘气的太阳！
春风又开始他的杰作了，看！他把树叶吹的老高，把树枝挠的直弯腰。
风，从我们身边吹过，吹起我们的长发，吹来花朵带来的清香――哎呀！受不了了，好想伸个懒腰哟！
时间，仿佛停止住了，心如潮水，时退时涨。
心，被春风吹绿了心境，心情，犹如湖水一样平静。
抬头一看，偶尔从电线干上停下几只杜鹃飞雀，耸着羽毛，靡靡的，十分惬意。
春天，童话的海洋……。
三年级诗歌作文：我们的故事_300字
我们的故事_300字
自打呱呱坠地那一天
世界便有了新的改变
一个个男孩女孩
都有着自己的主见
我们不畏惧地向前冲
只为开出自己的一片天
尽管有些许叛逆
还有些许爱闹脾气
但是我们是那么地热爱生命
因此对未来充满憧憬
自从神奇的年代以来
新的一代也尾随而来
我们或许并不乖
却有着自己的情怀
认真学习并不是唯一
还拥有更为重要的事情
或许你并不相信
让我来列举给你听
开放让中国走向广阔的世界
所以需要更多的实践
敢想敢做是我们的特点
畅游网络是我们的世界
丰富的内容开阔了眼界
创新也随着出现
好奇包围在我们身边
试着用科学解释一切
同一个问题有着不同的见解我们的思维是那么活跃
让世界对我们难以视而不见因为90后即将冲向世界
哦，我们的故事还没有终结历史正在等待着我们
去描绘更壮丽的一页。
二年级诗歌作文：我们_150字
我们_150字
手心开出花
花朵向天涯
天涯之处飞旋着梦想
梦想岸边有你绽放的笑脸
耳边飘出歌
歌声汇繁华
繁华唱断也只是我们浅浅的念想
念想成篇却成为我们飞翔的翅膀
雨中的操场
铺满石子的小路
沐春园的小亭子
花园里不知名的花
我们唱着闹着
走过教室留下坚持与慵懒斗争的板书
走过阳台留下眺望与絮语的背影
走过银杏树留下悠然与恬静的脚步
走过布告栏留下期待与梦想的远方
落入百花深处
捕捉微风细云
听到蝉声鸟鸣
把天地都叫醒
于是我们又迈出了脚步。
三年级作文诗歌：我最亲密的朋友_0
三年级作文诗歌：我最亲密的朋友
一路走来，也许每个人的朋友都有很多很多;
然而，我的朋友最独特;
它，虽然不像良师给我指导;亦不像益友陪伴在旁; 却能在我最需要的时候呵护我;
它，陪伴我十三载的旧被被。
旧被被与我形影不离，
始终对我不离不弃。
襁褓中，它是那有暖又软的外衣;
学龄时，它是那哄我入睡的玩具。
我们都在成长，我在变大，而它在变小。
旧被被伴我行走千里，
我们曾在川蜀大地：
一同攀登峨眉山峰感受佛教的底蕴，
一起踏上西岭雪山领略北国风光。
品味自然，一同玩赏。
它是我的知己;
它是我的依靠;
它是我可以倾诉的对象;
它是我无话不谈的旧被被;
我最亲密的朋友——旧被被。
三年级作文诗歌：亲爱的不要离开我
三年级作文诗歌：亲爱的不要离开我
2月24号，
你真的走了，
当你的手机已无法接通时，
我的眼泪流了下来。
今天，
是你离开的第1天，
我感觉到一切都好陌生，
没有你的日子，
我不知道自己该做些什么。
为什么？
你才刚刚离开，
而我却无比想念你。
剑，知道么？
没有你的日子，
我才发现自己是多么爱你，多么离不开你啊！
我知道，
你是去治病，
可是我真的好怕，好怕。
怕你一去不回。
多想陪在你身边，
你答应过我，
你会坚强，
你会回来。
亲爱的不要离开我，
你说过，我们会有永远。
亲爱的不要离开我，
远方有你最爱的人为你祝福。
亲爱的不要离开我，
远方有最爱你的人在等你回来。