版三年级上册三位数的不进位加法
第四单元 三位数加三位数(不进位)
三位数加三位数（不连续进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数 相加满十就向前一位进1。
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18
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三位数加三位数（不进位）
4.一个电热水壶126元，一台洗衣机751元， 买一个电热水壶和一台洗衣机一共多少钱？
126＋751＝877（元） 答：买一个电热水壶和一台洗 衣机一共877元。
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三位数加三位数（不进位）
5.草原上有542只羊，牛比羊多232头， 牛有多少头？
542＋232＝774（头） 答：牛有774头。
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三位数加三位数（不进位）
6.一架遥控飞机119元，一辆汽车模型 78元，买一架遥控飞机和一辆汽车模 型一共要花多少钱？
119＋78 ＝197（元） 答：一共要花197元。
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三位数加三位数（不进位）
课堂小结
2
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三位数加三位数（不进位）
2.笔算下面各题。 140+250＝ 390 260+150＝ 410
140 ＋2 5 0
3 90
260 ＋1 5 0
1
4 10
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三位数加三位数（不进位）
探究新知
这是生活在我国 湿地的部分动物。
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三位数加三位数（不进位）
中国湿地部分动物种类
人教版 数学 三年级 上册
4 万以内的加法和减法（二）
三位数加三位数（不进位）
课前导入
人教版-数学-三年级上册-《三位数加两、三位数》知识讲解 三位数加三位数的不进位加法
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 三位数加三位数的不进位加法
问题导入 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？（教材37页例1）
中国湿地部分动物种类
过程讲解
1．理解题意并列式
要求鸟类和爬行类动物一共有多少种，就是求这两类动物的种数和，用加法计算，列式为271+122。
2．探究271 +122的计算方法
方法一 口算。
，
将两个加数的整百数、整十数和个位数分别相加，再将所得的结果相加，即200+100=300，70+20 =90，1+2=3，300+90+3 =93，所以271+122 =393。
方法二 用竖式计算。
271+122是三位数的不进位加法，写竖式时，相同数位要对齐。
3．正确解答
271+122 =393(种)
答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。
归纳总结
三位数不进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起。
拓展提高
三位数不进位加法的笔算方法也适合于四位数、五位数……的不进位加法。
如： 3 6 4 8
+ 5 2 3 1
8 8 7 9
类群 种数
鸟类 271
爬行类 122。
人教版小学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》复习要点及重点题型
第四单元《万以内的加法和减法（二）》复习要点及重点题型一、三位数加减三位数的笔算和验算。
不进位加法：271+122=3932 7 1+ 1 2 23 9 3一次进位加法：271+31=3022 7 1+ 3 1 3 0 2连续进位加法：445+298=7434 4 5+ 2 8 8 7 4 3验算：2 8 8+ 4 4 5 7 4 3不退位减法：276-124=1522 7 6- 1 2 41 5 211 11 1一次退位减法：217-98=1192 1 7- 9 81 1 9连续退位减法：301-145=1563 0 1- 1 4 51 5 6验算：1 5 6+ 1 4 53 0 1或：3 0 1- 1 5 61 4 5二、解决问题。
1、乐乐买这三种商品。
(1)乐乐大约准备多少钱？. . . 1 1 . .(2)收银员应收多少钱？2、用600元可以买哪些商品？(至少写两种不同的情况)3、儿童公园里上午有游客856人，中午有368人离去；下午又来了205人。
(1)下午公园里共有游客多少人？(2)园内全天来了多少位游客？4、东风小学三年级同学回收废弃塑料瓶的数量如下表。
(1)三个班共回收废弃塑料瓶995个，三(2)班回收了多少个？(2)哪个班回收的废弃塑料瓶最多？哪个班最少？最多的比最少的多多少个？5、水果店有350筐苹果，上午卖出145筐，下午比上午少卖58筐。
这一天一共卖了多少筐？6、下面是小明家和小红家的汽车仪表盘上的行驶路程读数统计表。
(单位：千米)这一个月他们两家的汽车行驶路程相差多少千米？7、学校运动场上正在进行800米比赛。
(1)小明和小乐分别离终点有多少米？(2)小华落后小明多少米？8、上午接了397个订单，下午比上午多接了126个订单。
(1)今天一共接了多少个订单？(2)实际比预计多接了多少个订单？。
三年级上册数学人教版《三位数加三位数(不连续进位)》课件
271
＋9 0 3 1 11 7 4
从个位加起
百位满十，应该向千位进一，百位写1。
新知讲解
小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？
相同数位对齐， 从个位加起。
哪一位上的数相加满十 ，就要向前一位进 1。
课堂练习
基础题： 1.列竖式计算。
561+235= 796
5 61 +2 35
7 96
387+192= 579 456+318= 774
三位数加三位数 （不连续进位）
人教版三年级上册
教学目标
1.创设具体的情境，理解三位数加三位数的算理。 2.掌握三位数加三位数（不连续进位加）的计算方法， 并能正确计算。 3.经过交流计算方法的过程，理解算理，渗透迁移、类 推的数学思想。
新知导入
1.放鞭炮。
35
25
56
12+23
14+Biblioteka 150+6271+31= （种）
新知讲解
271+31= 302 （种）
十位上7+3=10， 怎样写？
2 71 + 31
1
3 02
向百位进1，十位写0
百位上的2加上进 位的1等于3。
答：我国湿地鸟类和哺乳类一共有302种。
新知讲解
想一想： 271+903，怎样
计算呢？自己试试。
相同数 位对齐
百位上2+9=11，相 加满十，怎么办？
271+31=302（种）
271 ＋122
39 3
2 71 + 31
1
3 02
相同数位对齐，从个位加起。 哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1。
三位数加三位数(连续不进位)
3.同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。今天我们一起与野生动物作伴，学习三位数加三位数的计算方法
1.自由回答
2.湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类
学情分析
三年级的学生，在学习本课时已经有一定学习加法的基础，其已在二单元的“万以内的加法和减法（一）”中学习了几百几十加几百几十的方法，所以在本课的学习中能够利用旧知学习新知。
教学目标
1.知识与技能：能引导学生利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。
2.过程与方法：能通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。
3.学生展示交流竖式1.小组合作计算例2
2.合作计算271+903
3.讨论计算万以内的加法要注意什么
提示：说清十位上3+7=10，只要在十位下面写0，同时向百位进1.
组织学生交流展示竖式计算方法
三、合理运用，巩固新知
10钟
布置任务：在课堂练习本上完成做一做
完成练习
四、课堂总结，收获知识
3.情感态度价值观：能激发学生对野生动物的保护欲和数学的兴趣。
教学重点、难点
重点：能引导学生利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。
难点：能通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。
教学方法
小组合作探究法示范教学法
教学过程
教学
环节
用时
教师活动
学生活动
一、创设情境，激发兴趣
3分钟
1.这节课我们跟随小狐狸阿狸一起去参观野生动物园，你认识这些湿地的野生动物吗？
2分钟
提问：这堂课，你有什么收获
三年级数学上册教案：第4单元 三位数加三位数的不连续进位加法-人教版
第4单元万以内的加法和减法(二)《万以内的加法和减法(二)》主要包括三位数加、减三位数的笔算及根据实际需要灵活选择计算策略解决问题两部分内容。
它是在学生已学过“100以内加法和减法”,初步理解笔算加、减法的基本方法,以及万以内数的认识、万以内数的意义、几百几十加、减几百几十的笔算的基础上进行教学的。
根据标准要求,笔算加、减法限定于三位数加、减三位数,这一单元是学习整数加、减法的最后阶段。
通过这部分内容的学习,一方面,使学生基本掌握整数加、减法的计算法则,能熟练地进行计算,并能通过迁移解决更多位数的加、减法计算;另一方面,为进一步学习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。
1.使学生能正确计算三位数加、减三位数。
2.使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检查和验算的习惯。
3.学生经历计算法则的形成过程,在与他人交流各自算法的过程中优化自己的算法。
4.使学生能结合实际情景选择计算策略,解决相关的实际问题,培养估算的意识和能力。
让学生经历计算法则的获得过程,渗透数学思想,在具体的情景中,能选择适当的单位进行简单的估算,发展数感。
结合具体情景,体会整数四则运算的意义,能计算两位数和三位数的加减法,能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。
1.通过独立探究、合作交流等学习活动,培养学生自主探究的能力,增强合作意识,使学生树立自信心。
2.让学生在具体的情景中,经历用万以内的加减法解决问题的过程,体验数学与生活的联系。
【重点】充分利用学生已有的知识和经验,通过迁移类推、自主探究、合作交流等方式,理解算理,掌握算法,逐步抽象概括出计算法则,完善认知结构;逐步培养学生根据不同的需要选择不同的策略的意识和能力。
【难点】通过多层次的、多样化的适量练习,巩固计算方法,正确进行验算,逐步形成计算技能,提高运算能力。
1.关注前后知识的联系,让学生在迁移类推中探索完成计算的任务。
数学知识的教学,要注重知识的“生长”与“延伸”,要把教学内容置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系。
三年级(上)数学4.三位数加三位数
【名师课堂】部编版-三年级(上)数学 导学课 件-4. 三位数 加三位 数标准 课件推 荐
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【名师课堂】部编版-三年级(上)数学 导学课 件-4. 三位数 加三位 数标准 课件推 荐
三位数加三位数（不进位）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
三位数加三位数（不进位）
中国湿地部分动物种类
类群 鸟类 爬行类 哺乳类
种数 271 122 31
湿地孕育了丰富 多样的野生动物。
说一说从中获得了哪些信息？
三 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-4三.1年.1级(三 上位 )数数学加导三学位课数件（-不4.进三位位）数（加人三教位版数）标(准共1课5件张推PPT荐)
三位数加三位数（不进位）
探究新知
三 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-4三.1年.1级(三 上位 )数数学加导三学位课数件（-不4.进三位位）数（加人三教位版数）标(准共1课5件张推PPT荐)
这是生活在我国 湿地的部分动物。
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三位数加三位数（不进位）
4.一个电热水壶126元，一台洗衣机751元， 买一个电热水壶和一台洗衣机一共多少钱？
126＋751＝877（元） 答：买一个电热水壶和一台洗 衣机一共877元。
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人教版三年级上册数学加法 三位数加三位数(不进位)
4 万以内的加法和减法（二）
1 加法
第1课时 三位数加三位数（不进位）
一 情境导入
二 新课探究 (教科书第36页)
中国湿地部分动物种类
湿地孕育了 丰富多样的野生 动物。
例题1 (教科书第37页例1) 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多
少种？ 271+122
题你目能要根求据
271
+ 80
999
476
+ 121
597
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
93+802= 895
93
+ 802
895
545+54= 599
545
+ 54
599
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
四 培优训练 1.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
258
+ 39
548
258
+ 39 1
297
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
625
+ 346
961
625
+ 346 1 971
人教版三年级上册数学：Байду номын сангаас法 三位数加三位数（不进位）
人教版三年级上册数学：加法 三位数加三位数（不进位）
百十个
271 + 122
393
规范答： 解： 271+122= 393（种）
三年级上册数学习题课件第4单元第1课时三位数的不进位及一次进位加法人教版(2014秋)
人教版 数学 三年级 上册
1．列竖式计算。
432＋527＝959 108＋456＝564
432 +527
959
108 + 4 516
564
827＋164＝ 991
827 + 1 614
991
人教版 数学 三年级 上册
2．对的画“√”，错的画“×”，并改正。
改正：
改正：
×
×
人教版 数学 三年级 上册
3．填写表格。 加数 182 74 629 371 加数 106 261 54 537 和 288 335 683 908
4．新民村去年植树 525 棵，今年比去年多植了 116 棵， 今年植树多少棵？两年共植树多少棵？
525＋116＝641(棵) 641＋525＝1166(棵)
人教版 数学 三年级 上册
作业课件
数学 三年级 上册
人教版
课后练
4 万以内的加法和 减法(二)
人教版 数学 三年级 上册
1．加法 第1课时 三位数的不进位及一次进位加法
530＋460＝ 990 330＋230＝ 560 170＋700＝ 870 110＋450＝ 560 670＋210＝ 880
710＋270＝ 980 560＋130＝ 690 580＋200＝ 780 460＋230＝ 690 180＋310＝ 490
三位数加三位数，先把相同数位对齐，再从个位加起， 哪一位上相加满十就向前一位进 1，最后计算前一位时 不要忘记加进上来的“1” 。
人教版 数学 三年级 上册
5．在 里填上合适的数。
人教版 数学 三年级 上册
5．在
里填上合适的， ＋2＝9， 可知 是 7；再看十位，7＋ ＝8，可知 是 1，最后看百位，2＋1＝ ， 里填 3。
《三位数加法(不进位和进位)》教学设计
第四单元万以内的加法和减法（二）（第1课时）《三位数加法（不进位和进位）》教学设计一、教学内容人教版教科书三年级上册第36~37页例1、例2。
二、教学目标1.结合具体情境，理解三位数加三位数的算理，掌握计算方法，运用所学知识解决简单实际问题。
2.让学生经历计算法则的形成过程，在与他人交流各自算法的过程中优化自己的算法，并能选择自己喜欢的方法熟练进行计算。
3. 在交流、探究的过程中，培养独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。
三、教学重难点教学重点：理解三位数加三位数的算理，能够正确计算三位数的加法。
教学难点：理解三位数加三位数的进位加法算理。
四、教学准备多媒体课件、练习本。
五、教学过程（一）创设情境，提出问题教师：同学们，你们知道什么是湿地吗？教师：让我们一起看着电脑来了解湿地的有关知识。
（参考PPT第2页，播放微课视频）教师指着课件继续介绍：看，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于哺乳类。
教师：这三类动物在我国湿地中的存在情况如何呢？请同学们仔细观察这张统计表，说说你了解到了什么数学信息？（参考PPT第3页）预设1：我知道了湿地鸟类有271种。
预设2：我知道了湿地爬行类有122种，湿地哺乳类有31种。
（参考PPT第3页，学生边回答边显示红色椭圆圈出数字）教师：你们找的数学信息又快又全面！根据这些，你能提出什么数学问题？（参考PPT第3页，出现数学小天使和对话框）预设1：我国湿地鸟类和爬行类一共有多少种？预设2：三种类群一共有多少种？预设3：湿地爬行类比哺乳类多多少种？……教师：同学们提出了很多问题，今天这节课我们主要来研究这两个问题。
1.我国湿地鸟类和爬行类一共有多少种？2.我国湿地鸟类和哺乳类一共有多少种？（参考PPT第3页，出现两个问题）教师：根据这两个问题，你能列出算式吗？预设：271+122= 271+31=（参考PPT第3页，根据学生回答出现两个算式）教师：是的，这两个问题都是计算两类动物共有多少种，所以都用加法计算。
人教版数学三年级上册4.1《不进位加法及一次进位加法》教案(表格版)
作探。
分 1. 教学三位数加三位数（不进位）的加法。
（1）组织学生尝试解决问题1，根据题意列出算式。
质疑：这两个数有点大，且不是整十、整百的数，不容易口算，那么我们该怎么办呢？（2）引导学生用竖式计算，并组织学生交流、展示解答过程。
（3）组织小组讨论，汇并报竖式计算的方法。
2.教学三位数加两、三位数（一次进位）的加法。
（1）组织学生解决问题2，根据题意列出算式。
（2）引导学生用竖式计算，展示竖式，并说一说计算过程。
（3）组织学生试做：271+903。
教师出示竖式：（4）引导学生进一步思考：进位加法在计算时要注意什么？3.组织学生自主解决问题3。
4.引导学生总结笔算三位数加法的计算方法。
1.（1）学生列式后，观察算式的特点，明确这道算式中的数比较大，不容易口算，可以列竖式进行计算。
（2）展示，并交流竖式计算的过程及结果。
（3）学生交流、汇报竖式计算的方法：相同数位对齐，从个位加起。
2.（1）根据题意列出算式：271+31。
（2）尝试用竖式计算，并展示。
交流计算过程时，重点说清十位上3+7=10，要在十位上写0，向百位进1。
（3）学生先试着用竖式计算，再观看教师出示的竖式，规范竖式的写法。
（4）思考后，明确：计算进位加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
3.自主解决问题3。
122＋31＝153（种）4.总结笔算三位数加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
2. 填一填。
想：个位上6个一加3个一得(9)个一，十位上1个十加5个十得(6)个十，百位上3个百加2个百得(5)个百。
3.列竖式计算。
328＋121＝449384＋215＝599153+37=190821+567=1388固 1.完成教材第37页“做1.独立完成，集体订正。
4.我国傣族约有126人堂拓。
分钟）1.这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。
2.三位数加三位数的不进位加法的笔算方法也适用于四位数、五位数……的不进位加法。
人教版三年级上册数学第4单元第1课时 三位数加三位数( 不进位和一次进位)(习题课件)
929一次进位)
939
123 8
929
数位 个
进1
3.列竖式计算。 108＋253＝ 361
685＋243＝928
529＋417＝ 946
724＋532＝ 1256
易错辨析
4.下面的计算对吗？若不对，请改正。 辨析：错在十位相 加满十，没有向百 位进1。
辨析：错在相同数 位没有对齐。
48 0
201 ＋594
79 5
649 ＋326
97 5
297 ＋612
90 9
2．先估一估，再计算下面各题。 659＋306＝965 483＋321＝804 68＋527＝595 238＋91＝329
806＋574 ＝1380 353＋726 ＝1079
估一估略。
3．连一连。
知识点 1
三位数加三位数(不进位)
提升点 1
5.连一连。
用尾数相加法快速判断两数之和
提升点 2 解决问题
6.本届“楚才杯”作文竞赛共有454人获奖，比上届少 了29人，上届有多少人获奖？这两届共有多少人获 奖？ 454＋29＝483(人) 454＋483＝937(人) 答：上届有483人获奖，这两届共有937 人获奖。
7.学校组织同学们去参观科技馆，二年级去了368人， 三年级比二年级多去了51人，三年级去了多少人？ 二、三年级一共去了多少人？ 368＋51＝419(人) 368＋419＝787(人) 答 ： 三 年 级 去 了 419 人 ， 二 、 三 年 级 一 共 去 了 787人。
8.想一想，填一填。 1 4 6
4 万以内的加法和减法(二)
第1课时 不进位加法及不连续进位加法
1．列竖式计算。 919＋80 ＝999 93＋802 ＝895
同步练习《三位数加三位数(不进位)》练习(附答案) 人教版三年级数学上
4.1.1 三位数加三位数（不进位）
1.口算。
381+503= 753+135= 138+241=
671+228= 290+102= 454+324=
2.竖式计算。
354+133= 546+101=
3. 一台收音机售价为146元，一台微波炉售价为452元，买一台收音机和一台微波炉一共要花多少钱？（先估一估，再算一算。
）
答案：
1.884、888、379、899、392、778
2.487、647
3.146+452=598（元）答：买一台收音机和一台微波炉大约要花600元,实际
一共要花598元。
用字母表示算式
1.公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,
现在车上有乘客多少人?
2.体育器材室里有篮球24个。
(1)排球比篮球多6个,排球有( )个。
(2)足球比篮球多3个,足球有( )个。
(3)垒球比篮球多x个,垒球有( )个;当x=5时,垒球有( )个。
3.大米的价格是5元/千克,小米的价格是a元/千克,购买30kg大米
和40kg小米共需要多少钱?(用含有字母的式子表示出来)
4.黄河三角洲平均每年大约新增造地是25km2,2年大约造地多少平
方千米?3年大约造地多少平方千米?你能用含有字母n的式子表示n
年造地多少平方千米吗?
答案提示
1.x-1
2.(1)30 (2)27 (3)24+x29
3.(150+40a)元
4.2年:50km23年:75km2n年:25nkm2。
三年级数学(上册)《三位数加法》应用题
三年级数学（上册）《三位数加法》应用题一、三位数加三位数不进位加法1.妈妈去超市买东西，买了一个电饭煲用了126元；买了一个电风扇用去了150元，妈妈大约一共用去了元。
2．李明家去年养鸭600只，今年比去年多248只，今年养了多少只鸭？3．果园里有苹果树320棵，梨树170棵，梨树和苹果树一共多少棵？4．三年级有410人，四年级有480人，每人发一条红领巾，900条够吗？5．某工厂一月份用水160吨，二月份用水130吨，这两个月一共用了多少吨水？二、三位数加两、三位数的不连续进位加法6．新华小学为灾区小朋友捐书250本，兴隆小学捐书460本，两所小学一共捐书多少本？7.春天希望小学有男同学302名，有女同学289名，他们学校一共约有多少名学生？8.三年级有203人，四年级有279人，三、四年级一共有多少人？（三）三位数加三位数的连续进位加法9.池塘里有360条鲤鱼，有240条鲫鱼，池塘里一共有多少条鱼？10.爸爸想买一辆自行车和一台录音机，大约需要多少钱？参考答案：1.【答案】126+150=276(元)答：妈妈大约一共用去了276元。
2.【答案】600+248=848（只）答：今年养了848只鸭。
3.【答案】320+170=490（棵）答：梨树和苹果树一共490棵。
4.【答案】410+480=890（条） 890＜900，所以900条够。
5.【解析】求两个数的和，用加法即可。
【答案】160+130=290（吨）答：这两个月一共用了290吨水。
6.【答案】250+460=710（本）答：两所小学一共捐书710本。
7.【解析】本题根据题意，春天希望小学有男同学302名，有女同学289名，他们学校一共约有302+289≈600（名）。
【答案】302+289≈600（名）答：他们学校一共约有600名。
8.【答案】203+279=482（人）答：三、四年级一共有482人。
9.【答案】360+240=600（条）答：池塘里一共有600条鱼。
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729
627 + 231
858
455 + 126
1
581
三、知识运用
（二）啄木鸟治病
165 + 82
1
12 4 7 （×）
746 +219
965
（√）
三、知识运用
（三）解决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双 运动鞋，一共需要多少钱？
135＋48＝183（元） 135
+ 48
18 3
答：一共需要183元。
最新人教版三年级数学上册第四单元
万以内的加法 和减法（二）
加法（1）
一、复习旧知
算一算。
几百几十加几百几十怎 样为笔什算么？百位上不是8？
380 ＋550
1
930
十位相加满十相向同百数位进对1齐，，百 位上3＋5＋从进个位位1＝加9起。。
二、探究新知
你能提出什么数学问题？
二、探究新知
我国从湿个地位鸟加类起和。 爬行类动物一共
有多少种？
怎从样哪列一式位？加起？
271＋122＝393（种）
271 + 122
393Biblioteka 二、探究新知十位我写国0向湿百地位鸟进类1和。 哺乳类动物一共 有多少种？
十位上3＋7＝10， 怎怎么样写列？式？
271＋31＝302（种）
271 + 31
1
302
二、探究新知
比一比。
刚才学习的这两道题 有什么不同点？
135元 48元
四、布置作业
作业：第39页练习八，第1～3题。
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。
二、探究新知
笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
三、知识运用
（一）夺红旗
636＋93 ＝729 627＋231 ＝858 455＋126 ＝581
636 + 93