六年级古诗总复习
统编版六年级古诗词复习完整优质课件
统编版六年级古诗词复习完整优质课件一、教学内容本节课我们将复习统编版小学六年级语文教材中的古诗词部分。
具体章节包括：《古诗十九首》中的《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》等经典篇目，以及教材中其他单元的古诗词作品。
内容涵盖诗词的作者背景、诗词意境、韵律节奏及文学常识。
二、教学目标1. 理解并背诵古诗词，体会古诗词的韵律美和意境美。
2. 掌握古诗词的基本知识和鉴赏方法，提高文学素养。
3. 培养学生的想象力和表达能力，激发他们对古典文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：古诗词的意境理解和鉴赏。
教学重点：古诗词的背诵、理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅古风画卷，让学生猜测画面中的诗句，引发学生对古诗词的兴趣。
2. 课堂讲解：a. 简要介绍古诗词的发展历史。
b. 详细讲解本节课要复习的古诗词，分析作者背景、诗词意境、韵律节奏等。
c. 举例说明古诗词的鉴赏方法。
3. 随堂练习：让学生现场背诵古诗词，并进行相互评价。
4. 例题讲解：分析一道古诗词鉴赏题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 互动环节：学生分组讨论古诗词中的意象和情感，进行分享和交流。
六、板书设计1. 古诗词复习要点：a. 作者背景b. 诗词意境c. 韵律节奏d. 文学常识2. 精选古诗词：七、作业设计a. 《登鹳雀楼》b. 《静夜思》c. 《春晓》2. 答案示例：a. 《登鹳雀楼》：作者王之涣，描绘了黄河壮阔的景象，表达了诗人远大的抱负。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读古诗词，参加诗词鉴赏活动，提高文学素养。
重点和难点解析1. 教学目标中的“理解并背诵古诗词，体会古诗词的韵律美和意境美”。
2. 教学难点与重点中提到的“古诗词的意境理解和鉴赏”。
3. 教学过程中的“课堂讲解”和“互动环节”。
4. 作业设计中的“分析和鉴赏题目”。
小学六年级语文总复习专题古诗
• “行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》， • 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何？ 凄怆摧心肝。 • 我们还学过选自“汉乐府”中的 • （《长歌行》）其中 • （少壮不努力，老大徒伤悲） • 劝导人们（要珍惜时间，努力向上）。 • 《短歌行》，作者是？ • 曹操 • 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 • 表达？ • 作者对人才的敬重和看重。
• 回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。 • 宋-王安石 • 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ • （1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。 • （“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。 “绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春 风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人 化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到 来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）
• 填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回 味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。 • （1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的 • “（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放 纸鸢。）”， • 春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句 • “（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少）”。 • 读到夏天，我们联想到 • “接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红。）” • 的杭州西湖的独特风光。提及到秋天， • “可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。）” • 的美景让人（流连忘返）， • “停车坐爱（枫林晚），霜叶红于（二月花）”， • 更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会 （由衷）地赞叹， • “（千山鸟飞绝，万径人踪灭）” • 真把冬写绝了。
小学六年级语文古诗词复习试题及答案
小学六年级语文古诗词复习试题及答案1. 梅子金黄杏子肥的初夏时节，麦子开始秀穗吐着白花，油菜花即将落尽正在结籽。
我们就想到了诗句（）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
(正确答案)2. 《四时田园杂兴》诗题中的“兴”读音应该是A.xīngB.xíngC.xǐngD.xìng(正确答案)3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是（）的诗句。
A 、王维(正确答案)B、王之涣C、王勃4. 《天净沙●秋思》的作者是元代（）的。
A、张养浩B、马致远(正确答案)C、元好问5. 《七步诗》的作者是（）。
A、曹操B、曹丕C、曹植(正确答案)6. 杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城(正确答案)7. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》(正确答案)B、《春望》C、《春夜喜雨》8. “人生自古谁无死，留取丹心照（）。
”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青(正确答案)C、汗清9. “但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A、阴山(正确答案)B、边关C、燕山10. “无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》(正确答案)C、《蜀相》11. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自（）的《别董大》。
A、高适(正确答案)B、王昌龄C、王勃12. “正是江南好风景，落花时节又逢君。
”中的”君“指的是（）。
A 、李延年B 、李龟年(正确答案)C、李贺13. 下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、李白B、杜甫(正确答案)C、白居易14. 李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? （）A、华山。
六年级语文复习—— 古诗文
书戴嵩画牛
一▶词语梳理
1.重点实词
(1)拊．掌．大笑( 拍手 ) (2)尾搐．入两股间( 抽缩 ) (3)今乃掉尾而斗,谬．矣( 错误 ) 2.重点虚词
(1)之 ①有一牧童见之．(代词, 指代书画 ) ②处士笑而然之．(代词, 代指牧童说的话 ) (2)以 ①所宝以．百数(介词, 用 ) ②常以．自随(介词, 把 ) (3)今乃．掉尾而斗(连词, 却 )
3.古今异义 (1)方．鼓琴而志在太山 古义: 正当,在……时候
今义:方向;地方 (2)善．哉乎鼓琴 古义: 好
今义:善良;慈善 (3)汤．汤乎若流水 古义: 读shāng,两个连用,指水流大而急的样子
今义:音为 tāng,食物煮后所得的汁水
4.词类活用 伯牙鼓．琴(名词作动词,
弹奏 )
三▶名句默写
集》。
二▶名句默写
1.杜牧的《江南春》中点明春天景色的主要诗句是: 千里莺啼,绿映红 水。村山郭酒旗风
2.《江南春》中写雨景的诗句是: 南朝四百,八十寺
多。少楼台烟雨中
三▶诗词赏析
画面:辽阔的千里江南,黄莺在欢唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
的城郭、迎风的酒旗,一一在望 手法:首先运用了映衬的手法,把“红花”与“绿叶”搭配,并用一个“映” 字,从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象;同时视听结合,写出了江南春天
1.直接默写
(1)锺子期曰:“善哉乎鼓琴! 巍巍乎若。太”山
少选,之锺间子而期志又在曰流:“水善哉乎鼓琴!
(2)锺子汤期汤死乎,若流水 ,
,以为世无足复为鼓琴者。
2.理解默写 伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴
。”
伯牙鼓琴志在高山时,锺子期抒发自己的感受说“
六年级古诗复习题及答案
六年级古诗复习题及答案六年级的古诗复习是帮助学生巩固和加深对古诗文的理解和记忆的重要环节。
以下是一些六年级古诗复习题及答案，供参考：一、填空题：1. "床前明月光，疑是地上霜。
"出自唐代诗人李白的《静夜思》。
2. "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
"是王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句。
3. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
"出自孟浩然的《春晓》。
4. "白日依山尽，黄河入海流。
"是王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句。
答案：1. 李白2. 王维3. 孟浩然4. 王之涣二、选择题：1. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A. 《春望》B. 《登高》C. 《江雪》D. 《望岳》2. “但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗出自哪位诗人？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案：1. C. 《江雪》是柳宗元的作品。
2. C. 苏轼三、简答题：1. 请简述《江雪》这首诗的意境和主题。
2. 《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？答案：1. 《江雪》描绘了一幅雪后江面空旷、寂静的景象，表达了诗人对自然景色的欣赏和对孤独境遇的感慨。
2. 这两句诗表达了诗人在夜晚看到明月时，不禁抬头仰望，心中涌起对远方故乡的深深思念。
四、翻译题：将以下古诗翻译成现代汉语：1. 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
2. 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答案：1. 红豆生长在南方，春天来临时长出许多新枝。
希望您多采一些，这种植物最能表达相思之情。
2. 春天种下一粒粮食，到了秋天就能收获成千上万的粮食。
尽管全世界没有闲置的土地，但农民们仍然面临着饥饿。
通过这些复习题，学生可以检验自己对古诗的掌握程度，并在复习中加深对古诗文的理解。
希望这些题目能够帮助学生更好地准备古诗文的学习。
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习提纲
一、古诗词
墨梅竹石石灰吟
（元）王冕（清）郑燮（明）于谦
我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山，
朵朵花开淡墨痕。
立根原在破岩中。
烈火焚烧若等闲。
不要人夸好颜色，千磨万击还坚劲，粉骨碎身全不怕，
只留清气满乾坤。
任尔东西南北风。
要留清白在人间。
望洞庭泊船瓜洲游子吟
（唐）刘禹锡（宋）王安石（唐）孟郊
湖光秋月两相和，京口瓜州一水间，慈母手中线，
潭面无风镜未磨。
钟山只隔数重山。
游子身上衣。
遥望洞庭山水翠，春风又绿江南岸，临行密密逢，
白银盘里一青螺。
明月何时照我还。
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁（宋）辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
六年级古诗词总复习
六年级古诗词总复习第一关诗句齐放（规则：每组有5道题，各队以开火车的形式应答，每答对一道题目得2分，答错扣2分。
）（1）日出江花红胜火，春来江水绿如。
（2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。
（4）梅子金黄杏子肥，麦花雪菜花稀。
（5）天门中断楚江开，水东流至此回。
紫黄白碧蓝2．填上动物的名称（1）月出惊山，时鸣春涧中。
（2）牧童骑，歌声振林樾。
（3）月黑飞高，单于夜遁逃。
（4）众高飞尽，孤云独去闲。
（5）江上往来人，但爱美。
黄牛雁鲈鱼鸟鸟（1）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（2）晓看红湿处，花重。
（3）亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（4）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。
（5）暖风熏得游人醉，直把作汴州。
姑苏锦官城洛阳扬州杭州第二关诗句对对碰（规则:由老师出示诗句的前半句，小组以开火车的形式依次接对下半句。
）千里莺啼绿映红——春色满园关不住——竹外桃花三两枝——碧玉妆成一树高——黄四娘家花满蹊——水村山郭酒旗风一枝红杏出墙来春江水暖鸭先知万条垂下绿丝绦千朵万朵压枝低。
小荷才露尖尖角——接天莲叶无穷碧——水光潋滟晴方好——人间四月芳菲尽——绿遍山原白满川——早有蜻蜓立上头映日荷花别样红山色空蒙雨亦奇山寺桃花始盛开子规声里雨如烟解落三秋叶——停车坐爱枫林晚——可怜九月初三夜——湖光秋月两相和——洛阳城里见秋风，——能开二月花。
霜叶红于二月花露似真珠月似弓潭面无风镜未磨欲作家书意万重墙角数枝梅——忽如一夜春风来——千山鸟飞绝——凌寒独自开千树万树梨花开万径人踪灭。
第三关诗情画意（每组准备了1幅画3道问题，每答对1道得5分，如果哪组回答不上，有请别组回答，分数自然也归另外一组所有。
）竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
墨梅[元]王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
六年级复习日积月累古诗
1—6年级日积月累古诗
姓名：
《敕勒歌》 , 阴山下。
天似 , 笼盖四野。
《卜算子·咏梅》风雨，飞雪。
已是，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
《小儿垂钓》蓬头稚子 , 侧坐莓苔。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行，意恐。
《过故人庄》故人，邀我。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩，把酒。
《八月十五日夜桂子》下月轮，露华新。
至今不会天中事，应是。
《元日》爆竹声中，春风送暖。
千门万户，总把新桃。
《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
《画鸡》头上红冠，满身雪白。
轻言语，一叫开。
《马诗》大漠，燕山。
何当，快走。
《悯农》(其一) 。
《浪淘沙》九曲，浪淘。
如今，同到。
六年级古诗古文诗歌部分总复习
北师大版古诗、古文与诗歌部分总复习题(一)一、古诗、古文与诗歌部分1. 在十一、十二两册中，我们共学习了八首古诗。
它们分别是——描写母亲河的《浪淘沙》和《》，描写战争的《》和《》，反映农村生活的《四时田园杂兴》，送别诗《浪淘沙》的作者是刘禹锡，《凉州词》的作者是王之涣，表达了。
《四时田园杂兴》这两首诗是诗人所写。
第一首侧重表现了，第二首表现了。
两首送别诗都是第一句描写，第二句。
不同之处在于，《别董大》是对友人进行，《送元二使安西》表现了诗人。
2. 岁寒三友指的是：梅兰菊。
《墨竹图题诗》一诗中，作者由听到冷雨敲窗、风吹梳竹之声而产生的联想的诗句是：。
说明作者对民情体察入微的诗句是：。
岁寒三友象征了怎样的精神？。
3. 两册书所接触的古代寓言，都以短小有趣的故事讽刺了生活中某些荒唐可笑的现象，揭示了一些深刻的道理。
其中，《东施效颦》告诉我们。
《楚王好细腰》告诉我们。
《矛与盾》告诉我们。
《鹬蚌相争》告诉我们。
《螳螂捕蝉》告诉我们。
《吾腰千钱》讽刺了。
3. 你知道“之”“其”在古文中的意思吗？（1）其里之．（）丑人见而美之．（）。
（2）一人虽听之．（奕秋的教诲），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之．（），虽与之．（）俱学，弗若之．（）矣。
（3）以子之．（）矛，陷子之．（）盾。
（4）告其．（）左右曰。
（5）不知螳螂在其．（）后也。
（6）为是智其．（）弗若与？（7）其．（）一人专心致志。
4. 《我站在索桥上》赞颂了。
《人生礼赞》激励人们。
《你，浪花的一滴水》赞颂了雷锋的。
《我们上路了》告诉我们。
5. 把下列古诗名句补充完整。
（1）渭城朝雨轻尘，客舍青青柳舍情。
（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（4）姜笛何须怨杨柳，不教胡马度阴山。
（5）如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（6）海阔凭鱼跃，。
（7）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（8）羌笛何须怨杨柳，不叫胡马度阴山。
（9）九曲黄河万里沙，浪涛风簸至天涯。
六年级总复习必背古诗词
六年级总复习必背古诗词六年级的同学们在总复习阶段，古诗词的复习是非常重要的一环。
以下是一些必背的古诗词，它们不仅有助于提高文学素养，也是考试中常见的内容。
1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10. 《春夜喜雨》 - 杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
11. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
12. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
13. 《出塞》 - 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
14. 《乌衣巷》 - 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
15. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，也是中华文化的瑰宝。
希望同学们能够认真背诵，理解其意境和内涵，从而在考试中取得优异的成绩。
六年级语文总复习—古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
六年级语文总复习―古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
人教版 复习小学六年级古诗词二十一首全集
小学六年级古诗朗诵汇集宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
注释①[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。
②[渚]水中间的小块陆地。
六月二十七日望湖楼①醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
注释[望湖楼]又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
西江月.夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
注释②[西江月]词牌名。
②[夜行黄沙道中]词题。
黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面。
③[别枝]横斜突兀的树枝。
④[茅店]用茅草盖的小客舍。
⑤[社林]土地庙附近的树林。
⑥[见]同“现”。
浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
浪淘沙:唐代曲名。
②[簸]颠簸。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
注释①[山郭]依山而建的城。
②[酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
③[南朝]公元420到589年建都于建康(今南京的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
）④[四百八十寺]“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
注释①[湖阴先生]杨德逢的别号，②王安石退居钟山(在今南京)时的邻居。
②[苔]青苔。
[畦]这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
④[排闼]推开门。
闼:小门。
寒食春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
迢牵牛星产迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,机札弄杌杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
十五夜望月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
六年级古诗复习
六年级古诗复习一、我能填充下面千古传诵的诗句，并积累下来。
1、洛阳亲友如相问，（王昌龄芙蓉楼送辛渐）2、劝君更尽一杯酒，（王维：送元二使安西）3、莫愁前路无知己，（高适：别董大）4、羌笛何须怨杨柳，（王之涣：凉州词）5、长河落日圆。
（王维：使至塞上）6、前不见古人，（陈子昂：登幽州台歌）7、会当凌绝顶，（杜甫：望岳）8、白发三千丈，（李白秋浦歌）9、，落花时节又逢君。
（杜甫：江南逢李龟年）10、秦时明月汉时关，（王昌龄：出塞）11、，老大徒伤悲。
（长歌行）12、老骥伏枥，烈士暮年，（曹操：龟虽寿）13、，相煎何太急。
（曹植：七步诗）14、采菊东篱下，（陶渊明：饮酒）15、风吹草低见牛羊。
（北朝民歌敕勒歌）16、，天涯若比邻。
（王勃）17、天涯共此时。
（张九龄：望月怀远）18、待到重阳日，（孟浩然：过故人庄）19.黄沙百战穿金甲，（王昌龄：从军行）20.秦时明月汉时关，（王昌龄出塞）21.洛阳亲友如相问，（王昌龄：芙蓉楼送辛渐）22.独在异乡为异客，（王维）23.春草明年绿，（王维：送别）24. 清泉石上流。
（王维：山居秋暝）25. 缘愁似个长。
（李白：秋浦歌）26.长风破浪会有时，（李白：行路难）27.抽刀断水水更流（李白）28. 千金散尽还复来。
（李白：将进酒）29.醉卧沙场君莫笑，（王翰：凉州词）30.会当凌绝顶，（杜甫：望岳）31.出师未捷身先死，（杜甫：蜀相）32. ，凭君传语报平安。
（岑参：逢入京使）33.姑苏城外寒山寺，（张继：枫桥夜泊）34.东边日出西边雨，（刘禹锡：竹枝词）35.可怜九月初三夜，（白居易：暮江吟）36. 燕山月似钩。
（李贺：马诗）37. ，只是近黄昏。
（李商隐：乐游原）38.身无彩凤双飞翼，（李商隐：无题）39. 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，（李商隐：无题）40无可奈何花落去，（晏殊：浣溪沙）41. ，明月何时照我还。
（王安石：泊船瓜洲）42.不识庐山真面目，（苏轼：题西林壁）43.但愿人长久，（苏轼：念奴娇赤壁怀古）44. ，死亦为鬼雄。
六年级语文古诗复习优秀课件
六年级语文古诗复习优秀课件一、教学内容1.《静夜思》——李白描述了作者在夜晚思念家乡的情景。
2.《登鹳雀楼》——王之涣描述了作者登上鹳雀楼所见的壮阔景象。
3.《早发白帝城》——李白描述了作者早晨离开白帝城的情景。
二、教学目标1. 让学生掌握古诗的基本知识和技巧，提高鉴赏能力。
2. 培养学生对古诗文的兴趣，激发他们对传统文化的热爱。
3. 提高学生的语文素养，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗中的意境理解和诗歌韵律分析。
2. 教学重点：掌握古诗的基本知识和技巧，提高鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：古诗复习资料、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的古诗意境图片，引发学生对古诗的兴趣。
2. 复习《静夜思》朗读古诗，感受诗中的意境。
分析诗中的韵律特点，如平仄、押韵等。
讲解诗中的关键字词，如“床前明月光”、“疑是地上霜”等。
3. 复习《登鹳雀楼》朗读古诗，理解诗中的景象。
分析诗的构思和表达技巧，如对偶、夸张等。
举例说明诗中的关键字词，如“千里江陵一日还”、“黄河之水天上来”等。
4. 复习《早发白帝城》朗读古诗，体会诗人的情感。
分析诗的节奏和韵律，如平仄、押韵等。
解释诗中的关键字词，如“两岸猿声啼不住”、“轻舟已过万重山”等。
5. 随堂练习：让学生仿写一首古诗，要求运用课堂所学的技巧和韵律。
六、板书设计1. 板书六年级语文古诗复习2. 板书内容：《静夜思》重点字词、韵律特点《登鹳雀楼》重点字词、表达技巧《早发白帝城》重点字词、节奏韵律七、作业设计1. 作业题目：请运用课堂所学的古诗技巧和韵律，仿写一首古诗。
2. 答案示例：《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本课复习，发现学生对古诗的掌握程度较好，但部分学生对韵律分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
六年级古诗词(含答案)
人教版小学六年级语文总复习三（含答案）一．古诗趣味填空。
1.在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还。
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。
2.在括号里填上动物和植物名。
（1）双飞（燕子）几时回？夹岸桃花蘸水开。
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
（6）儿童急走追（黄碟），飞入（菜花）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡(鸳鸯)。
（8）柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。
3.在括号里填上表示颜色的词。
（1）接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。
（2）遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。
（3）等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。
（4）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。
（5）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。
（6）千里（黄）云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。
（7）千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。
（8）渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。
4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
（1）(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。
（3）朝辞(白帝)彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。
（5）（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。
（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
（7）劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。
（8）孤帆远影碧空尽，唯见（长江）天际流。
二．把下面的句子补充完整。
1钟不敲不鸣，（路不铲不平）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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六年级古诗总复习（三）一、把下列诗词补充完整。
1、落花不是无情物，_ _ 。
2、千磨万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
，_ _ ,要留清白在人间。
3、__ _ ，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
8、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，_ _二、根据有关提示填空。
1、《送杜少府之任蜀州》的作者是_ 唐_代诗人__王勃__。
这是一首著名的赠别诗，诗句“ ,天涯若比邻。
”已成为人们赞颂友谊的名句。
2、“王孟”是指盛唐时期山水田园诗派的代表作家_ _ 和。
5、南唐诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归，要留下一片赤诚忠心光耀史册的千古名句是“人生自古谁无死，。
”9、朱熹在_《观书有感》__一诗中以“活水”为喻，告诉我们要想聪明能干，就需不断吸取新鲜知识的名句是“_ _，为有源头活水来。
”三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1、杜牧称王维的诗是“诗中有画，画中有诗。
”……………（）3、杨万里的《小池》描绘了一幅饶有风味的“初夏荷池”水墨画。
…………（）四、不定项选择题。
1、下列是杜甫作品的有…………………………………（）A、《绝句》B、《春望》C、《客至》D、《游山西村》2、下列诗人属于“唐宋八大家”的是…………………（）A、王安石B、韩愈C、王维D、柳宗元4、下列诗人同属于南宋时期的是……………………（）A、陶渊明B、辛弃疾C、岳飞D、文天祥六年级古诗总复习（四）一、下列诗句写的是哪个季节？在括号里填上1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（）2.忽如一夜春风来，千枝万树梨花开。
（）3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（）5.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（）6.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（）7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（）8.墙角数枝梅，凌寒独自开（）9.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红. （） 10.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低（）11.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天.（） 12.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（）13.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.（） 14.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（）15.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.（） 16.日暮苍山远。
天寒白屋贫。
（）二、填上表示重叠的诗1.春眠不觉晓，（）闻啼鸟。
2.（）原上草，一岁一枯荣。
3.小荷才露（）角，早有蜻蜓立上头。
4.梅子黄时（）晴，小溪泛尽却山行。
5.留连戏蝶（）舞，自在娇莺（）啼。
6.一道残阳铺水中，半江（）半江红。
7.渭城朝雨浥轻尘，客舍（）柳色新。
8.千门万户（）日,总把新桃换旧符。
9.临行（）缝，意恐（）归。
10.又送王孙去,（）满别情。
11.我家洗砚池边树，（）花开淡墨痕。
12.清明时节雨（），路上行人欲断魂。
13.杨柳（）江水平，闻郎江上踏歌声。
三、填上地名1.故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下（）。
2.（）瓜州一水间，（）只隔数重山。
3.不识（）真面目，只缘身在此山中。
4.朝辞（）彩云间，千里（）一日还。
5.借问酒家何处有，牧童遥指（）。
6.暖风熏得游人醉，直把（）四、在诗句中填上鸟兽名1.意欲捕鸣（），忽然闭口立。
2.遍身罗绮者，不是养（）人。
3.牧童骑（），歌声振林樾。
4.千山（）飞绝，万径人踪灭。
5.江上往来人，但爱（）美。
6.射人先射（），擒贼先擒王。
7.江晚正愁余，山深闻（）。
8.柴门闻（）吠，风雪夜归人。
9.泥融飞（），沙暖睡（）。
10.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
11.昔人已乘（）去，此地空余（）楼。
12.月落（）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
13.独怜幽草涧边生，上有（）深树鸣。
14.绿荫不减来时路，添得（）四五声。
15.西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
16.两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山。
小学古诗复习题（五）小学古诗复习题小学古诗复习题1、当你取得成绩时，老师说：“，。
”当你遇到困难时，老师说：“，。
”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“，。
”2、小明整天不思学习，这时你对他说：“，。
”3、当我们浪费粮食时，爷爷说：“，。
孩子要珍惜啊！”4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，。
”宋代诗人苏轼的《》中的诗句，。
”也说明了这个道理。
5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：，。
，。
6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“，”来表达对家乡亲人的思念。
7、“，，。
”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
8、在这离别的时刻，我想说：“，。
我们的友谊天长地久。
”9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《》中的“，。
”和《》中的“，。
”10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“________________________，_____________________________ 。
”11、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“”哪！12、“，。
”学习就是要做到知行结合；老师常以“，。
”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
13、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“，。
”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“，。
”14、“，。
”这首曲子真是太好听了！15、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“，。
”新的一年开始了！16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“，。
，。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“，。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“，。
”19、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，”和“劝君更尽一杯酒，”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，”，表达了友人离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“，”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。
此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“，。
”20、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《》，诗为：；王之涣的《》，诗为：。
21、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是。
22、“，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“，”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“，”告诉我们只有站得高，才能看得远。
“，”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“，”告诉我们今日事，今日毕。
23、“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗“，”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
24、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：“，” “，” “，” “，” “，”25、儿童是那样天真可爱。
“，”写出了儿童捕蝉前的专注，“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真，“，。
”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“，。
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“，”。
26、“，”写出了泰山的高大雄伟，“，。
”写出了庐山的多姿多彩，“，。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
27、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”。
王昌龄发出了“，。
”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“，”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“，”。
28、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“，”（2）秋“叶”“，”（3）秋“月”“，”（4）秋“露”“，”29、“，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“，”等到“”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
30、“，”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“，”是多么富有诗情画意啊！31、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，”，还想到了另一位唐代诗人的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：“，野渡无人舟自横。
”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”。
32、写海的诗句：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)白日依山尽，黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼》)。