苏教版中考语文真题试卷A卷

苏教版中考语文真题试卷A卷

一、单选题 (共6题；共12分)

1. （2分） (2018八上·通州开学考) 下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是（）

A . 校对（xiào）憎恶（zēng）亘古（gèng）气冲斗牛（dǒu）

B . 解剖（pāo）迸溅（bìng）黝黑（yǒu）五行缺土（xíng）

C . 朔方（sù）瞥见（piē）羸弱（yíng）脍炙人口（kuài）

D . 忏悔（chàn）概率（lǜ）洗濯（zhuó）不期而至（qī）

2. （2分） (2019八下·桂平期末) 下列词语的字形与加下划线字的读音完全正确的一项是（）

A . 赋(fù)予雾霭(ǎi)眼眶(kuānɡ)消声匿(nì)迹

B . 冗(rānɡ)杂哀(shuāi)竭蛮(mán)横怒不可遏(è)

C . 争讼(sònɡ)龟(jūn)裂彷(fǎnɡ)徨接踵(zhǒnɡ)而至

D . 撺掇(duo) 堕(zhuì)落萦(yínɡ)绕挑拔离间(jiàn)

3. （2分） (2018八上·乐陵开学考) 下列说法有误的一项是（）

A . 古人为观测天象将天空中可见的星分为了二十八组，统称为二十八宿，“气冲斗牛”中的“斗”“牛”均是星宿名。

B . “目不窥园”形容专心致志，埋头苦读，典故来源与汉代董仲舒相关。

C . 天干地支纪年法，包括十天干与十二地支，例如“丁卯年”中的“丁”是天干，“卯”是地支。

D . 铭，古代刻在器物上用来警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。例如，北宋著名文学家刘禹锡所著的《陋室铭》。

4. （2分） (2018八上·南宁月考) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 为了预防“山竹”台风的破坏，浦北县各部门提前做好了防御台风。

B . 近日，火箭少女新歌《Light》MV上线，谁都不会否认孟美岐、吴宣仪两姐妹拥抱的画面感人。

C . 49中两千多名师生参加进行防空演练。

D . 高铁“霸座”男孙某被处治安罚款200元，并被限制购票乘坐火车。

5. （2分） (2019七下·大埔期末) 下列语境中，语言表述最准确、得体的一项是（）

临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说：

A . 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。

B . 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，这辈子就完了。

C . 现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。

D . 运动确实可以减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。

6. （2分） (2019八上·萧山期中) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）

A . 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。

B . 《水经注》的作者是北魏的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。

C . 《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格创作的传记，作者用他妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。

D . 典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意赅。如《野望》中运用商末孤竹之子伯夷、叔齐在商亡后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故。

二、现代文阅读 (共2题；共29分)

7. （6分） (2019七上·惠东月考) 阅读下列课文语段，完成下列小题。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）选文第④段写春花，抓住春花的哪些特征进行描写的？描写顺序是怎样的？

（2）赏析下列句子的表达效果。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”一句中“闹”字能否改成“叫”字？为什么？

8. （23分）阅读下面语段，回答后面问题。

之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。

面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人