图形创意点线面构成
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立体构成要素--点线面体
立体构成的基本形态要素-——点、线、面、体一、点的构成1、造型中的点具有相对性。
2、点的构成方式很多,但点独立存在的构成少,多数情况下会存在其他形态要素.3、点的视觉情感及特征点的特征: a。
与环境相比较，体积小b。
长度、宽度、高度近似点的作用： a.起某种稳定图式、造型的作用b。
创造视觉焦点c。
创造运动感：设计作品中点的动感通常源于点的集群关系和点与背景的图底关系。
二、线材的构成1、线的形态与感情象征直线与曲线是构成线的两大系统，也是决定一切由线构成的形的基本要素. 一般来说，直线表示静,曲线表示动.直线是一种无机线，它具有冷淡而坚强的表现力。
其中垂直线具有生命、尊严、永恒、上升、下落等感情象征;水平线趋向于表示平静、安定、向上的感情象征;斜直线意味着运动、积极、阳性等感情色彩；向下的斜直线则有危险、消极、阴性等感觉特质。
而曲折线则表示不安的象征性联想。
2、材料的连接点称为节点,节点有三种滑节-—可以在接触面上自由滑动或滚动。
铰节——像铰链一样可以上下左右旋转，但不能移动，具有各方向受力的特性。
刚节-—完全固定死的。
线材构成中，线材大致可分为软质线材（又称拉力材）和硬质线材(又称压缩材）两大类。
软质线材包括棉、麻、丝、绳、化纤等软线,还有铁、钢、铝丝等可弯曲变形的金属线材；硬质线材有木、塑料及其他金属条材等。
(1)软质线材的构成利用棉、麻、丝、化纤等软线、软绳。
在构成中，按意图制作造型框架.其结构可选用正方体、三角柱、三角锥、五棱柱、六棱柱等造型;也可采用正圆、半圆或渐伸涡线形等、并在框架上面竖立支柱，以小钉为连点进行连接构成。
（2)硬质线材构成木条、金属条、塑料细管、玻璃柱等线材均可用以组合而成为立体造型。
在构成前，先确定好支架.构成后，部分撤掉，只保留硬质线材构成的部分。
常见的造型方法有：a．垒积构造只把材料重叠起来做成立体的构造物,叫做累积形式的构成。
在制作时应该注意：（1）接触面过分倾斜易引起滑动；整体的重心若超过底部的支撑面则构造物将因失去平衡而倒塌.(2）与用线材做立体构成—样,不要忘记使空隙大小具有韵律.(3）作为垒积构造的变形，可以在结合部施以简单的防滑处理（如缺口等），这样将出现更多的变化。
图形创意点线面构成教学教材
线的构成方法
线的定义
线的运用
线是由无数个点按照一定的方向和速 度连续排列而成的，它具有长度和方 向。
在设计中，线可以用来表现轮廓、分 割画面、引导视线等，运用得当可以 增强画面的层次感和动态感。
线的分类
根据不同的分类标准，可以将线分为 直线、曲线、实线、虚线等等，每一 种线都有不同的视觉效果和表现力。
面的定义与特性
总结词
二维空间的表现
详细描述
面是由无数线按一定方向连接而成的，具有长度、宽度和深度。面的特性包括形状、大小、位置和方 向等，可以用来表现不同的视觉效果和情感表达。在图形创意中，面可以用来构成背景、主体和层次 等。
03
点、线、面的视觉表现
点的视觉表现
总结词
点是构成图形的基本元素，具 有简洁、凝练的特点。
面在建筑设计中的应用实例
要点一
总结词
要点二
详细描述
面在建筑设计中具有创造空间感、塑造建筑形象和划分功 能区域的作用。
在建筑设计中，面是创造空间感和塑造建筑形象的重要元 素。通过不同的面可以划分出不同的功能区域，使建筑内 部空间更加合理和舒适。同时，面的形态和质感也可以为 建筑形象增添特色和美感。例如，在住宅设计中，可以使 用不同的面来划分出客厅、餐厅、卧室等功能区域，并创 造出不同的空间感和氛围。
06
总结与展望
总结
教学成果显著
通过点线面构成教学，学生们的创意和设计能力得到了显 著提升。他们能够运用点线面的原理，创造出更加简洁、 有力的视觉作品。
理论与实践结合
本教材注重理论与实践的结合，使学生不仅理解点线面构 成的理论基础，还能在实际操作中掌握和应用这些理论。
内容系统全面
教材内容涵盖了点线面构成的各个方面，从基础理论到实 际应用，为学生提供了一个全面、系统的学习框架。
造型元素之点线面
面
面的性质
面具有扩展性，它 可以占据一定的空 间。同时，面也有 方向性，它可以引 导人们的视线和注 意力。在造型设计 中，面可以用作背 景、主体、装饰等
面
面的运用
面的运用可以用来塑造立体感、表现光影、增强 质感等。在设计中，可以通过面的大小、形状、 明暗等来表达不同的情感和气氛。例如，在一幅 油画中，可以用面来表现画面的光影和立体感
线
线的运用
线的运用可以用来塑造形状、表达光影、表现动 态等。在设计中，可以通过线的粗细、长度、曲 直等来表达不同的情感和气氛。例如，在一幅建 筑画中，可以用线来准确地表达建筑
在几何学中，面是 由无数个点或线沿 着同一方向排列所 形成的。面有大小 、形状和方向等属 性。面可以分为平 面和曲面
-
点 线 面
造型元素之点线面
1
在造型设计中，点、线、面是 三个最基本的元素，它们通过 不同的组合和运用，可以创造 出无数种不同的形状和风格
2
以下是对这三个元素 的理解和运用
1
点
点
点的定义
在几何学中，点是 一个没有大小、没 有方向、只有位置 的元素。它可以是 圆点、方点、空心 点、实心点等。点 是构成线、面、体 的最基本的元素
线
线的定义
在几何学中，线是由无数个点沿着同 一方向排列所形成的。线有方向性， 它可以有起点和终点，也可以没有起 点和终点。线可以分为直线和曲线
线
线的性质
线具有方向性，它可以把空间分成不 同的部分。直线给人以稳定、简洁的 感觉，而曲线则给人以动态、柔和的 感觉。在造型设计中，线可以用作轮 廓、分割线、引导线等
-
XXX
感谢各位观看
xxxxxxxxx
演讲人：XXX 时间：20XX年XX月XX日
“创意设计教学课件：点线面构成的艺术感觉”
3 艺术欣赏能力提升
点线面构成的艺术作品让学生对不同艺术形式有更深入的理解和欣赏。
总结与展望
通过本课程的学习，我们深入探索了点线面构成的艺术感觉，并了解了其在 教学和设计中的重要性。继续发挥创意吧！
艺术中的点、线、面应用举例
Pointillism（点彩画）
通过使用数以千计的小点，点彩 画以点的聚集形成整个画面。
Calligraphy（书法）
书法艺术通过线条的运用，展现 出线条的优美和力量。
Abstract Art（抽象艺术）
抽象艺术通过面的组合和色彩运 用，传达出意象和情感。
设计中的点、线、面应用举例
这个作品运用了明暗对比和 线条的变化，展现出丰富的 层次感。
学生作品3
这个作品通过线的延伸和面 的变化，表达了一种奇幻的 情境。
教学效果分析
1 学生参与度提高
2 创意思维培养
通过点线面构成的艺术感觉， 学生更加主动、积极地参与 学习。
通过鼓励学生在设计中运用 点线面，培养学生创意思维 和问题解决能力。
1
Lo g o 设计
点、线、面在Logo设计中起到识作用。
点、线、面在平面设计中用于创造视觉
层次和组织信息。
3
建筑设计
点、线、面用于规划建筑结构和制定室 内外空间布局。
展示学生的创意设计作品
学生作品1
这个作品通过巧妙的点线面 结合，创造出了一个充满想 象力的场景。
学生作品2
创意设计教学课件：点线 面构成的艺术感觉
欢迎来到创意设计教学课件！本课程将带您探索点线面在艺术中的重要性和 艺术感觉。让我们开始这个创意之旅吧！
教学课件介绍
在本节中，我们将了解教学课件的作用和目标，并介绍如何使用点线面构成的艺术感觉来提高教学效果。
三维点线面构成设计思路总结
三维点线面构成设计思路总结
点、线、面作为一种造型语言可构成任何形态，同时任何形态又都可以分解成为点、线、面。
平面构成中的点在平面空间中为加强视觉上的表现，必须有大小、有位置、有形态。
越小的点，其点的感觉越强，越大的点，则越有面的感觉。
所以有面是点的扩大之说，从其形态而言圆点的感觉最为强劲，而轮廓复杂或中空的点则显得较弱。
点通过一定的排列方式，在视觉上可给人线的感觉。
点有吸引人视线的作用，尤其以圆点更为突出。
点的移动轨迹产生线的感觉，线的轨迹又产生面的感觉，可利用点的大小和配置的疏密关系，利用透视的方法表现曲面、阴影，在二维的纸面上表现一定的三维效果。
线是点的运动轨迹，也是面与面的交界，几何学上的线没有粗细之分，只有长度和线形，而对平面构成来说，由于视觉表现的需要，线不但要有长度、线形之说，还有其粗细之分。
在几何学中通常把线分为直线和曲线，曲线又分为开放的曲线（如弧线、螺旋线、抛物线等）和封闭的曲线（比如圆、椭圆等）。
在平面构成中则将线分为端正整齐的几何形的线和徒手画的自由线。
图形创意中的点线面ppt课件
• 大小、形状不同的点的构成方式。
• 不但可以展示生动、各异的图形，而且 给人以前进或后退、曲面或阴影以及其 他复杂的具有三维化的立体感、纵深感 、节奏感和韵律感。
• 左图用点的有次序的渐变排列，形成了 一种闪光的效果，画面呈现出它的韵律 美。
• 点的密集排列，也可以作为表现群众力 量的象征。
网点构成
（二）线的构成与设计
在点、线、面中，线是最能代表情绪和最具表现力的视觉元素，线的曲直虚实构成变 幻莫测的图形世界。线的设计，关键在于把握线形态的性格表现。线和点一样具有功 能性，点可以表示强调，线可以用来划分空间和区域，给事物以明确的边界，像地图 上的线可以引导人们的视觉和行为。改变线的粗细、长短、疏密、方向、肌理、形状 或线型组合创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
点是所有形态的起源，也是构成设计中不可缺少的基本元素。点的数 量是无限的，其面积虽小，但在构成中却能产生强大的生命力。
以简单的点，直接表现平面设计的有等点构成，差点构成和网点构成 。(如下图）
等点构成
• 点的形状、大小一致的构成方式。
• 在一定的规律中，组合成多样的图形， 别有一番新意。
差点构成
引导视线的变化。
点是力的中心。当画面中只有一个点时，人们的视线就会集中在这个点 上。因此，点在画面的空间中，具有张力作用。它在人们的心理上， 有一种扩张感。点的位置很重要画面中心的点比较稳定,边缘的点有逃 逸的倾向.
很多点的间距很近,连续排列就给人以线的感受,这就是点的线化和面画. 一些点的特效会产生特殊的感受和趣味.
从线的方向来说，不同方向的直线，会反映出不同的感情性格。 ⑴垂直线：具有严肃、庄严、高尚、强直等性格； ⑵水平线：具有静止、安定、平和、静寂等性格； ⑶斜线：有飞跃、向上或冲刺向前的感觉。
• 不但可以展示生动、各异的图形，而且 给人以前进或后退、曲面或阴影以及其 他复杂的具有三维化的立体感、纵深感 、节奏感和韵律感。
• 左图用点的有次序的渐变排列，形成了 一种闪光的效果，画面呈现出它的韵律 美。
• 点的密集排列，也可以作为表现群众力 量的象征。
网点构成
（二）线的构成与设计
在点、线、面中，线是最能代表情绪和最具表现力的视觉元素，线的曲直虚实构成变 幻莫测的图形世界。线的设计，关键在于把握线形态的性格表现。线和点一样具有功 能性，点可以表示强调，线可以用来划分空间和区域，给事物以明确的边界，像地图 上的线可以引导人们的视觉和行为。改变线的粗细、长短、疏密、方向、肌理、形状 或线型组合创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
点是所有形态的起源，也是构成设计中不可缺少的基本元素。点的数 量是无限的，其面积虽小，但在构成中却能产生强大的生命力。
以简单的点，直接表现平面设计的有等点构成，差点构成和网点构成 。(如下图）
等点构成
• 点的形状、大小一致的构成方式。
• 在一定的规律中，组合成多样的图形， 别有一番新意。
差点构成
引导视线的变化。
点是力的中心。当画面中只有一个点时，人们的视线就会集中在这个点 上。因此，点在画面的空间中，具有张力作用。它在人们的心理上， 有一种扩张感。点的位置很重要画面中心的点比较稳定,边缘的点有逃 逸的倾向.
很多点的间距很近,连续排列就给人以线的感受,这就是点的线化和面画. 一些点的特效会产生特殊的感受和趣味.
从线的方向来说，不同方向的直线，会反映出不同的感情性格。 ⑴垂直线：具有严肃、庄严、高尚、强直等性格； ⑵水平线：具有静止、安定、平和、静寂等性格； ⑶斜线：有飞跃、向上或冲刺向前的感觉。
点线面的构成(点线面的运用)介绍
（20cm×20cm）。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
各类型的点
• 两个大小相同并相隔一定距离的点，给人以张力感，终止 感。当视线反复于二点之间时，给人以“线”的感觉。
• 两个大小不同并相隔一定距离的点，我们的视线首先集中 于大点，然后移向并集中于小点，点愈小凝聚力愈强。
• 三个以上并相隔一定距离的点，我们的视线会来回于各点 之间，而产生“面”的感觉。点的个数越多，点与点之间 的距离越短，“面”的感觉愈强。
有疏密、大小、轻重、虚实的变化。不同的点具有不同的
装饰效果。作为视觉元素的点与面的区分，并不依赖于量
度，而依赖于比较但点的基本特征是细小，给人以小巧玲
珑之感。
• 自然形态中处处可见点的存在。孩童眉间的红点，首饰镶嵌的宝石， 夜空中闪闪的小星，大海中远去的小舟等等。
• 在同一平面上，点的不同形态及其组合，能给人以多种不同的视觉心 理感受。单独的点具有求心性和强烈的注目性。
依线排列的点，给人以“线”的感觉。
• 依据一定的规律，作大小或分组重复排列的点，给人以节奏感。 • 依大小序列作渐变排列的点，给人以韵律感。
• 依点的大小、间隔的疏密作渐变排列的点，给人以方向感和空 间感。
2、点的运用
点在图案设计中起着重要作用，点可以构成纹样中的 线，也可以组成纹样的面。
用点可以再现出图案的明暗、深浅和层次，效果细腻、 精美。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
各类型的点
• 两个大小相同并相隔一定距离的点，给人以张力感，终止 感。当视线反复于二点之间时，给人以“线”的感觉。
• 两个大小不同并相隔一定距离的点，我们的视线首先集中 于大点，然后移向并集中于小点，点愈小凝聚力愈强。
• 三个以上并相隔一定距离的点，我们的视线会来回于各点 之间，而产生“面”的感觉。点的个数越多，点与点之间 的距离越短，“面”的感觉愈强。
有疏密、大小、轻重、虚实的变化。不同的点具有不同的
装饰效果。作为视觉元素的点与面的区分，并不依赖于量
度，而依赖于比较但点的基本特征是细小，给人以小巧玲
珑之感。
• 自然形态中处处可见点的存在。孩童眉间的红点，首饰镶嵌的宝石， 夜空中闪闪的小星，大海中远去的小舟等等。
• 在同一平面上，点的不同形态及其组合，能给人以多种不同的视觉心 理感受。单独的点具有求心性和强烈的注目性。
依线排列的点，给人以“线”的感觉。
• 依据一定的规律，作大小或分组重复排列的点，给人以节奏感。 • 依大小序列作渐变排列的点，给人以韵律感。
• 依点的大小、间隔的疏密作渐变排列的点，给人以方向感和空 间感。
2、点的运用
点在图案设计中起着重要作用，点可以构成纹样中的 线，也可以组成纹样的面。
用点可以再现出图案的明暗、深浅和层次，效果细腻、 精美。
点线面构成
当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现 为一个三角形，这是一种视觉心理反映。
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零 乱，使人产生烦躁的感觉。
当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很 平稳、安静并产生面的感觉。
一．点的构成
点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形
图2
图1 图3
三．面的构成 （四）面的错视： 同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑 的小些，像我们写美术字时应注意到上紧下松的原则。 还有像数字“8”、“3”及字母“B”“S”，理论上来讲上 下应该是一样比例的，但为了使其看起来美观、均衡 一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到 一种结构合理的效果。
二．线的构成
（一）线的概念
线是点移动的轨迹。现有游离于点和形之间，具有位置、长度、宽度、方向、 形状和性格等属性。用不同的绘画工具画的线感觉也不同。
线在设计中变化万千，在设计中是不可缺少的元素。
二．线的构成 （二）线的形态
线概括起来分两大类：直线和曲线。
直线： 垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、 交叉线。
说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身 没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
图2
3.相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉（图3）。
图3
一．点的构成
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零 乱，使人产生烦躁的感觉。
当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很 平稳、安静并产生面的感觉。
一．点的构成
点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形
图2
图1 图3
三．面的构成 （四）面的错视： 同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑 的小些，像我们写美术字时应注意到上紧下松的原则。 还有像数字“8”、“3”及字母“B”“S”，理论上来讲上 下应该是一样比例的，但为了使其看起来美观、均衡 一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到 一种结构合理的效果。
二．线的构成
（一）线的概念
线是点移动的轨迹。现有游离于点和形之间，具有位置、长度、宽度、方向、 形状和性格等属性。用不同的绘画工具画的线感觉也不同。
线在设计中变化万千，在设计中是不可缺少的元素。
二．线的构成 （二）线的形态
线概括起来分两大类：直线和曲线。
直线： 垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚线、 交叉线。
说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身 没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
图2
3.相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉（图3）。
图3
一．点的构成
第四章图案设计中的点、线、面及构成方法
2.线
• • 概念：点运动的轨迹就形成了线，线是相对细长一些的形。 在图案设计中线有丰富的变化，有直线和曲线的不同形态，有位置的 不同，有长度和厚度的区别，还有多变的肌理效果，是图案设计中最 多变最丰富的元素。
美国时代华纳娱乐有限公司标志，仅仅运用了“线” 的形态就充分体现了娱乐行业“视”和“听”的特点
鲁宾之杯是最著名的正负图形
埃舍尔正负形作品
福田繁雄正负形作品
7.空间构成 • 平面设计中的空间主要是幻觉性的，而不是实际意义上的立体和 空间，在二维的画面里通过透视、光影、明暗等手法展现出三维 的视觉效果，甚至还可以运用一定手法创造矛盾空间。
•
埃舍尔空间构成作品
8.悖异构成
• 这类构成表面上看违背常理，客观上不可能存在，是一种梦境 甚至荒诞的形态，但静下心来看却能给人回味和启迪，带着天 马行空的想象力，是一种超现实的表现手法。
2.近似构成 • 在重复构成的基础上单位形的形状不同程度的改变，但其形态又 很相似，改变了重复者其骨骼逐渐的，有规律的变化，能产生节奏感和韵律感。
单位形不变，骨骼变
单位形变化
4.发射构成
• 指单位形或其骨骼，围绕着一个或多个中心，形态均匀的向四周发 散或向中心收缩，可分为离心式、向心式、同心圆式等，能产生强 烈的空间纵深感和运动感
在这个广告画面中，包含了点 线面三种形态，请问画面上哪 些元素属于我们这里所讲的 “点”的概念？
•
点在不同的情况下会产生虚实变化，现实生活中的点还有大小、 形状之分，不同的排列还能产生扩张感、运动感的等多种感觉。
•
点在图案设计既可以起到点缀的作用，也可以作为最关键的点睛之 笔，不但可以在画面上形成丰富的层次，更能够将抽象意义上的点 表达出独到的精神内涵。
平面构成中的点、线、面
大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色
平面构成基本元素—点
点可以通过任何形态出现，比如三 角形、正方形以及各种不规则图形。 以大小而言，越小的形态，点的感 觉越强；以形态而言，圆形点的感 觉最强；形式上，内部充实、轮廓 明确的点最为有力。
平面构成基本元素—点
点是相对而言较小的形体。点的限 定是根据它本身与画面的相对大小 关系，或者根据它与同画面上其他 形体的相对大小关系来决定的。一 旦点的大小超出了其作为点的范围， 它就会失去点的性质而成为面了。
成练习，要求掌握点和线的基本概念， 突出两者的特性，并完美结合两者，注 意画面的构图和整体性。
平面构成基本元素—面
自然界中，许多景象都给我们以面的 印象。
视觉效果中的面，由于形成条件的不 同表现各不一样，包括两个方面的内容， 一个是本身具有面的性质，另一个是由 其他性质的元素集合而形成面的感受。
平面构成基本元素—面
平面构成基本元素—线
3、利用线的间隔作造型表现 若平行线密集排列，在线的长度、
宽度、明暗相同的条件下，间隔窄、密 集的线群较间隔宽、松散的线群显得后 退一些。当线的宽度和间隔同时逐渐增 大或逐渐减小时，空间效果则更加强烈。 利用线的这种性质做平面系统化的构成， 可表现强烈的远近感和立体感。
平面构成基本元素—线
平面构成基本元素—线
线被赋予宽度的性质，使它在造 型表现中更加丰富多彩。不同粗细 的线具有不同的感情性格且会产生 远近不同的视觉感知。由于透视原 理，往往粗线感觉较前进，细线感 觉较后退。
平面构成基本元素—线
2、利用线的浓淡作造型表现 线的浓淡即线的深浅，较深的
线明确、肯定、充满自信；较淡的 线含蓄、谦虚，略带羞涩。变化线 群的明度关系，在表现三维空间感 的同时丰富了黑白灰层次关系，一 定程度上增强了换面的视觉效果。
平面构成基本元素—点
点可以通过任何形态出现，比如三 角形、正方形以及各种不规则图形。 以大小而言，越小的形态，点的感 觉越强；以形态而言，圆形点的感 觉最强；形式上，内部充实、轮廓 明确的点最为有力。
平面构成基本元素—点
点是相对而言较小的形体。点的限 定是根据它本身与画面的相对大小 关系，或者根据它与同画面上其他 形体的相对大小关系来决定的。一 旦点的大小超出了其作为点的范围， 它就会失去点的性质而成为面了。
成练习，要求掌握点和线的基本概念， 突出两者的特性，并完美结合两者，注 意画面的构图和整体性。
平面构成基本元素—面
自然界中，许多景象都给我们以面的 印象。
视觉效果中的面，由于形成条件的不 同表现各不一样，包括两个方面的内容， 一个是本身具有面的性质，另一个是由 其他性质的元素集合而形成面的感受。
平面构成基本元素—面
平面构成基本元素—线
3、利用线的间隔作造型表现 若平行线密集排列，在线的长度、
宽度、明暗相同的条件下，间隔窄、密 集的线群较间隔宽、松散的线群显得后 退一些。当线的宽度和间隔同时逐渐增 大或逐渐减小时，空间效果则更加强烈。 利用线的这种性质做平面系统化的构成， 可表现强烈的远近感和立体感。
平面构成基本元素—线
平面构成基本元素—线
线被赋予宽度的性质，使它在造 型表现中更加丰富多彩。不同粗细 的线具有不同的感情性格且会产生 远近不同的视觉感知。由于透视原 理，往往粗线感觉较前进，细线感 觉较后退。
平面构成基本元素—线
2、利用线的浓淡作造型表现 线的浓淡即线的深浅，较深的
线明确、肯定、充满自信；较淡的 线含蓄、谦虚，略带羞涩。变化线 群的明度关系，在表现三维空间感 的同时丰富了黑白灰层次关系，一 定程度上增强了换面的视觉效果。
图形创意——点线面构成PPT课件
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一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居中 会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程； 位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面 三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
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一．点的构成
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的注 意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上， 点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越 强。
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一．点的构成 点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形
成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
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一．点的构成
3.点的错视
是指点在不同的环境下产生错误的 视觉现 象。
图1
感觉大，黑色的点有后退并且 有点小的感觉（图1）。
1).明亮的点有处于前面感觉并且
2).本来有两个一样大小的点，由于一 个点的 周围是 小点， 一个点 的周围 是大点，这时产生的错视现象是原本 两个相 同的点 产生大 小不同 的感觉 （图2） 。
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3. 最后按 照下面 的格式 将4幅构 成作品 粘贴在 八开的 黑卡纸 上，在 右下角 注明： 姓名、 课程名 称、班 级、指 导教师 。
第35页/共36页
感谢您的观看！
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图2
3).相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉（图3）。
图3
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一．点的构成
4.点的构成方法
1)．不同 大小、 疏密的 点混合 排列， 可以成 为散点 式的构 成形式 （图1） 2)．将大 小一致 的点按 一定的 方向进 行有规 律的排 列，给 人的视 觉留下 一种由 点的移 动而产 生线化 的感觉 （图2） 3)．以由 大到小 的点按 一定的 轨迹、 方向进 行变化 ，使之 产生一 种优美 的韵律 感（图3 ） 4)．把点 以大小 不同的 形式， 进行有 序的排 列，产 生点的 面化感 觉（图4 ） 5)．将大 小一致 的点以 相对的 方向， 逐渐重 合，产 生微妙 的动态 视觉（ 图5） 6)．不规 则的点 能形成 活泼的 视觉效 果（图6 ）
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居中 会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程； 位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面 三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
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一．点的构成
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的注 意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上， 点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越 强。
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一．点的构成 点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形
成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
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一．点的构成
3.点的错视
是指点在不同的环境下产生错误的 视觉现 象。
图1
感觉大，黑色的点有后退并且 有点小的感觉（图1）。
1).明亮的点有处于前面感觉并且
2).本来有两个一样大小的点，由于一 个点的 周围是 小点， 一个点 的周围 是大点，这时产生的错视现象是原本 两个相 同的点 产生大 小不同 的感觉 （图2） 。
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3. 最后按 照下面 的格式 将4幅构 成作品 粘贴在 八开的 黑卡纸 上，在 右下角 注明： 姓名、 课程名 称、班 级、指 导教师 。
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感谢您的观看！
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图2
3).相同的点由于受到夹角的影响， 会产生大小不同的感觉（图3）。
图3
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一．点的构成
4.点的构成方法
1)．不同 大小、 疏密的 点混合 排列， 可以成 为散点 式的构 成形式 （图1） 2)．将大 小一致 的点按 一定的 方向进 行有规 律的排 列，给 人的视 觉留下 一种由 点的移 动而产 生线化 的感觉 （图2） 3)．以由 大到小 的点按 一定的 轨迹、 方向进 行变化 ，使之 产生一 种优美 的韵律 感（图3 ） 4)．把点 以大小 不同的 形式， 进行有 序的排 列，产 生点的 面化感 觉（图4 ） 5)．将大 小一致 的点以 相对的 方向， 逐渐重 合，产 生微妙 的动态 视觉（ 图5） 6)．不规 则的点 能形成 活泼的 视觉效 果（图6 ）
平面构成之——点、线、面作品欣赏共26页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
平面构成之——点、线、面作品欣赏
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
点线面构成PPT课件
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二．线的构成
（四）线的错视
灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果。但有时则要进行必 要调整，以避免错视所产生的不良效果。
18
垂直线：赋予生命力、 力度感、伸展感相对 稳定。直线具有男性 的特征．
19
曲线则具有女性化的特点，具有柔软、 优雅、潇洒、自如、随意、优美、弹力、 体现规则美的感觉。
20
曲线的整齐排列会使人感觉流畅，让人想象 到头发、羽絮、流水等，有强烈的心里暗示 作用，而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、 无秩序以及自由。
图1
图2
图3
图4
图5
图6
11
一．点的构成
点的构成(范例）
图2 这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点 组成的，表现出画面的空间感。 图1
12
一．点的构成
点的构成(范例）
图3是方点有序的排列，形成秩序美
图3
图5
图4 图4是四组以点进行的有序排列，产生点的面化效果
图5是点的螺旋排列， 产生线化的效果
13
一．点的构成 （五）点的应用
点的构成是基础设计，点的应用是将点的设计应用于各种实用的造 型艺术之中，如平面设计。康定斯基早在包豪斯任教期间，就提出点是 各种形状的源泉，并写出《点线面》一书。可以利用点组成各种各样的 具象的和抽象的图形，通过点把空间概念、幻象透视空间表现的淋漓尽 致。下面的平面设计就是利用点来设计的成功案例。
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一．点的构成
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的 注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的 点上，点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点 积聚力越强。
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一．点的构成
当画面中有两个相同的点时，并各自有它的位置时，它的张力 作用就表现在连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续的效果， 会产生一条视觉上的直线。
二．线的构成
（四）线的错视
灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果。但有时则要进行必 要调整，以避免错视所产生的不良效果。
18
垂直线：赋予生命力、 力度感、伸展感相对 稳定。直线具有男性 的特征．
19
曲线则具有女性化的特点，具有柔软、 优雅、潇洒、自如、随意、优美、弹力、 体现规则美的感觉。
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曲线的整齐排列会使人感觉流畅，让人想象 到头发、羽絮、流水等，有强烈的心里暗示 作用，而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、 无秩序以及自由。
图1
图2
图3
图4
图5
图6
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一．点的构成
点的构成(范例）
图2 这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点 组成的，表现出画面的空间感。 图1
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一．点的构成
点的构成(范例）
图3是方点有序的排列，形成秩序美
图3
图5
图4 图4是四组以点进行的有序排列，产生点的面化效果
图5是点的螺旋排列， 产生线化的效果
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一．点的构成 （五）点的应用
点的构成是基础设计，点的应用是将点的设计应用于各种实用的造 型艺术之中，如平面设计。康定斯基早在包豪斯任教期间，就提出点是 各种形状的源泉，并写出《点线面》一书。可以利用点组成各种各样的 具象的和抽象的图形，通过点把空间概念、幻象透视空间表现的淋漓尽 致。下面的平面设计就是利用点来设计的成功案例。
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一．点的构成
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的 注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的 点上，点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点 积聚力越强。
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一．点的构成
当画面中有两个相同的点时，并各自有它的位置时，它的张力 作用就表现在连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续的效果， 会产生一条视觉上的直线。
图形创意中的点线面ppt课件
• (5)阴影的利用：阴影同物体是相伴而 生的，这是一种自然规律的体现，平 面的图形如果给它画出相应的阴影， 既会产生立体的空间效果。阴影的长 短、形态、位置的变化都会影响空间 感的特性，在图形设计中，我们经常 可以见到利用阴影表达空间的范例。
2． 黑白的运用
• 黑白是神奇的色彩，是万物之色的总和。黑白的审美意识可以追溯到人 类的童年。面对神秘莫测的自然世界，自然中天体的运动、日月的交替 ，这些光影的变异，影响了人们生理和心理的变化。
但基本的几何形态的造型训练对于理解几何法则的构形方法对于画面内在联系的秩序感的建立有很大的帮助同时可以为复杂的造型秩序构成获取经验图形设计的空间是由对立而统一的两种视觉元素组合而成的对立统一既是自然界的普遍规律也是图形设计空间构成的基本规律
图形创意设计
——点线面
主讲：周娅玮
图形)点与线的大小与粗细：点与线的大小与粗细变化，可以造成视觉上的对比， 如果这种变化按照一定的结构方式来进行变换，则会形成结构上的凸凹感和远 近感的视象。
• (3)线的放射与转向：线的放射是由 一个集聚点，在空间中的分布由密 集向松散的变化。线的放射可以形 成发射状的空间深度，而且放射状 的形态既可以是一级放射，也可以 是多级放射，不同的形态会创造出 不同的空间感。同理线条的排列由 于方向的改变，既会在视觉上产生 错觉，又会感觉到面的转折，图形 设计常常利用这种方式创造着三维 的空间结构。
• 点作不同的排列和多种次序变化，产生 明暗调子的构成方式。
• 带有机械性又有规则的网点构成的设计 作品，图象清晰度虽然不高，但却能给 人一种朦胧的神秘感，这恰好是设计者 所追求的与众不同的表现特征，从而产 生出的一种新的构成方式。
二、线的构成
（一）线的分类(直线、几何曲线、自由曲线）
平面构成中的点、线、面
平面构成基本元素—线
3、利用线的间隔作造型表现 若平行线密集排列，在线的长度、
宽度、明暗相同的条件下，间隔窄、密 集的线群较间隔宽、松散的线群显得后 退一些。当线的宽度和间隔同时逐渐增 大或逐渐减小时，空间效果则更加强烈。 利用线的这种性质做平面系统化的构成， 可表现强烈的远近感和立体感。
平面构成基本元素—线
大小、形状、疏密、黑白、遮挡、颜色
平面构成基本元素—点
点可以通过任何形态出现，比如三 角形、正方形以及各种不规则图形。 以大小而言，越小的形态，点的感 觉越强；以形态而言，圆形点的感 觉最强；形式上，内部充实、轮廓 明确的点最为有力。
平面构成基本元素—点
点是相对而言较小的形体。点的限 定是根据它本身与画面的相对大小 关系，或者根据它与同画面上其他 形体的相对大小关系来决定的。一 旦点的大小超出了其作为点的范围， 它就会失去点的性质而成为面了。
规则曲线：有数学规则的，较严谨、规 律的集合曲线。
平面构成基本元素—线
自由曲线：用绘图仪器制作不出来的， 徒手画的自由之线。自由曲线更加伸展、 奔放而不拘泥于形式。
平面构成基本元素—线
三、线的错视 线的色彩、位置、周围形态以及透
视等原因都能给人造成错视。灵活地运 用线的错视，可以得到意向不到的画面 效果。 四、线的构成运用 1、利用线的宽度作造型表现
成练习，要求掌握点和线的基本概念， 突出两者的特性，并完美结合两者，注 意画面的构图和整体性。
平面构成基本元素—面
自然界中，许多景象都给我们以面的 印象。
视觉效果中的面，由于形成条件的不 同表现各不一样，包括两个方面的内容， 一个是本身具有面的性质，另一个是由 其他性质的元素集合而形成面的感受。