新人教版八年级语文上册期末试题及答案(完整)

新人教版八年级语文上册期末试题及答案（完整）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )

A．黝．黑(yŏu) 锐不可当蒙昧．(wèi) 眼花瞭乱

B．悄．然(qiáo) 藏污纳垢燥．热 (zào) 杳无消息

C．娴．熟(xián) 和言悦色翘．首 (qiào) 一丝不苟

D．和蔼．(ăi) 震耳欲聋炽．热 (chì) 广袤无垠

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )

A．在天兵天将大举进攻花果山的时候，孙悟空没有引颈受戮

．．．．，而是奋起反击。

B．家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥

．．．．，高楼林立。

C．天晴朗得很，星临万户

．．．．，孩子们在星空下快乐地玩耍。

D．春晚的一首《时间都去哪儿了》，令电视观众触目伤怀

．．．．、感动不已。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。

B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C．读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶冶。D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

5、下列各项分析错误的一项是( )

A．风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸吗？解说：这句话运用了拟人的修辞手法。

B．他买了一把锁，把门锁上。解说：句中的“锁”分别是名词和动词。

C．五颜六色、精心准备、心潮澎湃、锻炼身体。解说：这四个短语结构各不相同。

D．老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。

6、下列排序正确的一项是（）

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤①④②③D．⑤②④①③

7、根据课文默写。

①其间千二百里，________________，不以疾也。（郦道元《三峡》）

②树树皆秋色，__________________。（王绩《野望》）

③____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

④晓雾将歇，____________________。（陶弘景《答谢中书书》）

⑤晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）

⑥__________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

⑦______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

⑧______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑨《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：

________________，________________。

二、文言文阅读。（15分）

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业｡缘溪行，忘路之远近｡忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷｡渔人甚异．之｡复前行，欲穷其林｡

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光｡便舍船，从口入｡初极狭，才通人｡复行数十步，豁然开朗｡土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．｡阡陌交通，鸡犬相闻｡其中往来种作，男女衣着，悉如外人｡黄发垂髫，并怡然自乐｡

（选自《桃花源记》）（乙）老人引．杨氏入山之大穴｡鸡犬陶冶，居民之大聚落也｡至一家，老人谓

曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣｡吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处｡子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也｡惟计口授地，以耕以

蚕，不可取食于人耳｡”杨氏谢而从之｡又戒曰：“子来或迟，则封穴矣｡”迫．暮，与老人同出｡

（选自南宋·康与之《昨梦录》）1．解释下列句中加点的词语｡

（1）渔人甚异．之异（________）

（2）有良田美池桑竹之属．属（________）

（3）老人引．杨氏入山引（________）

（4）迫．暮，与老人同出迫（________）

2．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A．渔人甚异之．老人引杨氏入山之．大穴

B．以．耕以蚕以．其境过清．

C．杨氏谢而．从之乃记之而．去

D．不可取食于．人也生于．忧患

3．用现代汉语翻译下面句子｡

（1）阡陌交通，鸡犬相闻｡

（2）此公欲来，能相容否？

4．甲、乙文段所写的农民生活有共同之处，即｡

5．你认为《桃花源记》所写的生活在当时社会中真实存在吗？为什么？1．（1）惊异，诧异｡这里是“对……感到惊异”的意思（2）类（3）带领（4）接近、临近

2．C

3．（1）田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音｡

（2）这个人想要到你们这里住下，能不能容留他？

4．没有剥削和压迫、自给自足、和平安定、怡然自乐的原始农耕生活｡

5．我认为不真实｡这种生活只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，寄托了作者的政治理想和对美好生活的向往，在当时黑暗的社会中只是一种幻想，是不可能实现的｡

三、现代文阅读。（30分）

1、父亲的麦粒

许心龙

那年夏天的一天，偏西的太阳热劲儿刚弱下来，父亲将饭碗一推，抹把汗，就喊娘到场里收麦子。凌乱的麦秸屑很有感情地揉进父亲泛黄的短发里。一晃，父亲在打麦场上忙乎了半月多，该颗粒归仓了。六月的阳光把父亲的背心烙在了身上，父亲洗澡时，脊背呈现出醒目的背心模样，白而发亮。

父亲和我娘我哥齐上阵，摊开的一大场麦子很快变成一堆小麦山。麦山按捺不住地弥漫着麦香的热气。我娘拢了拢湿漉漉的乱发，瞅着麦山，脸上露出了疲劳后的笑容。

这时，父亲伸出左手弯腰抓起一把温热的麦子，用力握了一下，伸开手掌盯了一会儿，又用右手食指来回划拉几下。

“干透了吧?”我娘问道。父亲没有搭腔，而是拈起几粒麦子准确无误地投人了口中。随着颚骨的上下晃动，嘴里发出了清晰的嘎嘣嘎嘣的脆响。

“我要的就是麦粒嚼在嘴里的嘎嘣脆响!”父亲不容置疑地说。

“装麦!”父亲将军般地命令。面对饱满的麦子，父亲的精气神儿也是永远饱满的。

“麦收您爹看得最重。”我娘边往簸箕里搂麦，边说，“自从跟您奶奶分家另过，年年都是这样。”

“麦子晒干了，不会生虫。”父亲边扎麦袋口边说，“交公粮时心里也踏实。”

“我说多少遍了，从今年起，不再交公粮啦。”我强调说。

“你以为你是皇上，说免皇粮就免了。”父亲头也不抬，接话道。其实，父亲很为有我这个师范毕业执了教鞭的儿子骄傲的。

我娘不置可否地笑笑，那意思是责怪我想得倒美。

我望望仅会歪歪扭扭写出自己名字的二老，无语了。无知者无过，只是后来我才知道，父亲是想借今年的饱满麦子，好好出一口去年在乡粮站交公粮时受的恶气。去年排队交公粮时，有人趁父亲去厕所，把一袋掺有土坷垃的麦子，调换给了父亲。面对坷垃秕子麦，父亲一百张嘴也说不清。他因此受到了大喇叭的广播批评。受了奇耻大辱的父亲回来就找村主任申冤。村主任笑笑，拍拍父亲的瘦肩膀，说公粮交掉不就好了，再争论还有意思嘛。父亲叹一声，气得夜饭也没吃