高考前给学生和家长们的建议

232.高考前给学生和家长们的建议

马上要到考试季，关于中国的书面考试（包括高考）我有几句话想和孩子们以及家长们分享一下，希望对你有所借鉴。

当然，可能你既不参加考试，孩子也不需要参加高考，如果你没有时间，可以跳过这两篇。如果你好奇我是如何读书考试的，不妨读一读，我会尽可能把它写得生动些，希望你从中也能获得一些启发。今天先谈高考，明天谈一般的考试。

首先要讲，我不是最会考试的那个人，不过我比99%的人还是强一些。我在高考时，有一门考试发挥得非常不好（等会儿再谈教训），但是还是比我第一志愿的录取分数高出一大截，那个分数在当时是可以上中国任何大学的任何专业的。

在大学期间，我在上课读书上花的时间并不多，但是在清华的成绩还算不错。在美国除了有一门课的考试我迟到了一个小时，最后得了A－，剩下的课程全部是A和A＋。因此，我认为自己的考试技巧还说得过去吧。

我周围有两个比我会考试的人，一个是我的弟弟，他是北京市高考第二名（那一年的第一名是从四川专门来北京参加高考的），到了清华后，他是电子系的第一名（平均分），以及斯坦福电子工程系200多个博士生资格考试的第一名。另外一个是我的女儿，她的SAT成绩是满分2400分。

对于即将参加高考的学生，我有五点建议：

首先，是“认命”。有人问我这个词是否比较消极，我说不是消极，是客观，现在最怕的是给考生打鸡血，让他们拼搏，那样适得其反。目前还有一周左右的时间，如果你高中三年都没有学会的东西，不要指望这一周能学会了，做不出来的题也不要指望靠这一周就学会做了，背不下来的东西，恐怕就背不下来了。最后这一周，不是你复习功课的时间。

我记得我高考前大约两个月，没有做什么太多的事情，倒是读了些杂书。而我弟弟在高考前，好像还时不时偷偷和几个同学躲起来打扑克。一些人在想，明明还有一周的时间，也明明还有一些不会的内容，为什么不抓紧时间把它们搞懂呢？

因为这种思维方式是错的。或许他们能够把个别问题搞懂，但其实是于事无补，而真正糟糕的是，这时候的贪欲会让自己产生不切实际的希望，以至于本来该得到的反而得不到了。大部分人如果水平是80分，高考时能发挥出80分就很不错了，虽然在历史上你可能偶尔发挥到85分，但是千万不要对此抱希望。80分的人，非要想发挥到85分，就如同能够挑100斤担子的人非要挑120斤的担子一样，除了把自己的身体压垮，没有半点好处。

就我自己而言，如果是90分的水平，考试大概只能发挥出其中80%-85%，因此到了考试的时候我就认命，能考多少是多少。虽然很多学校依然希望每一个学生的水平都能有所提高，都能很好地发挥，但那往往是不切实际的。

从我在过去几十年见到的高考情况，除了极少的特例，大部分人都是原来什么水平，最后还是什么水平，不会好到哪里，也不会差到哪里。遗憾的是我直到大学才懂得这件事。当然一旦懂得了，从大三下学期开始，考试对我就变得特别轻松，只是我觉悟得晚了。

第二，保住“西瓜”。任何考试都有很多送分的题目，对于不同水平的人，送分的题目数量会有差别。这部分是任何人都能够得到的西瓜，必须要100%地保住，保住95%，甚至99%都是不够的。

很多人送分的题目丢了分，然后简单地讲是自己粗心。其实将原因归结到粗心上是一种极不负责任，又非常蠢笨的想法。粗心的背后有很深层次的原因，不理解这一点的话，不仅一辈子考试考不好，工作也做不好。具体到中国高中和大学本科的考试，造成粗心的原因包括这样几个：

1. 基本内容看似简单，其实根本没有掌握好。当然就现在的时间点来说，高考的同学再复习已经没有必要了，只能到了考试的时候弥补，弥补的方式我在下面第一条的对策中会提到。

2. 做题的习惯不好。很多看似容易的题做错了，就是因为习惯不好。比如最常见的坏习惯是省略不该省的步骤，还有个常见的坏习惯是想当然——题目有时甚至没有理解，就按照自己的意思去做了。

3. 做题方式不对，总觉得第一遍做完了可以回来检查，其实第一遍如果做错了，检查时能发现错误的可能性并不大，因为人会有先入之见。

粗心的原因还能找很多，这里就不一一列举了。对付它的方法有2个：

1. 多花点时间在这些必得分的题目上，看清题目，理解对含义，争取一次做对。多花点时间，才可以保证自己不在那些简单的，但是可能理解上略有不足的题目上犯错误。

2. 自己写下一个做这种题目需要遵守的习惯和规范，写在一张名片大小的纸上（写多了也记不住），然后做题时有意地训练自己按照这个规范来做，直到习惯成自然。

当然一些人可能会说，花时间在那些简单的问题上，难题不就没有时间做了么？其实，如果你承认了我说的第一条“认命”二字，相信不是你的东西你得不到，那么就不要对那些可能得不到的东西浪费太多时间了。95%以上的人考不好，不是最后那些难题没做好，而是不该错的题做错了。很多人贪图不属于自己的一两分，最后反而丢掉10分。

另外，不仅仅在考试中很多人该得到的得不到，在生活和工作中也是如此，关于这一点我以后会专门写信讲，这个话题本身和今天的主题有点偏，就不浪费更多的篇幅了。

第三，不要恋战。虽然大部分的考试卷子是从易到难，但是每个人对各部分内容掌握的熟练程度是不同的，因此中间卡壳是常有的事情。遇到这种情况，要坚决跳过去。

很多人，特别是好学生，总希望自己做题一帆风顺，中间每一个问题都能够经过思考而解决，一口气做到最后。但是再好的学生也难免有遇到麻烦的时候。我自己高考时就遇到过这种情况，我那次数学考得不是很好，甚至可以说是唯一考得不好的科目。

那一年北京高考状元是我的两个朋友，因为之前一同参加数学比赛彼此熟悉了，最后的结果是，我和他们相比总分的差距正好等于数学分数的差距，也就是说其它课程成绩的总和一样。虽然那次考试题目有些难，但战略上的失误是真正导致我考得不如预期的原因。

在高考之前，我在每次数学比赛中的成绩比我的那两个状元朋友都不差，而且就在高考几个月前我参加美国的数学比赛时（相当于今天的美国数学奥林匹克比赛（USAMO）），是北京赛区的第三名，因此我觉得高考数学题不可能出我做不出来的。但是这件事偏偏发生了，而我又花了非常多的时间试图解决一道卡壳的题目。

最终的结果是让我没有时间完成后面比较容易的题目，最后发挥特别失常。从此以后我考试就没有再恋战过。因此，也就没有再出现发挥特别失常的时候。

很多时候，一个正确的目标设定很重要，而好的战略则是围绕这个合理的目标制定的。这又归结回认命。

第四，对于文科类的答卷，如果答不上来，讲一大堆废话也没有用。高考阅卷时，从来不给那些“没有功劳也有苦劳”的人所谓的辛苦分，我虽然没有考过文科高考，但是我当时有政治考试，那完全是一个文科考试。当时学校请了一个高考阅卷组的负责人给我们辅导，那位老师讲，文科的问答题，完全根据要点给分，要点丢掉了，回答得再长也没有用。

后来高考时我的政治考试分数非常高，而考卷上并没有密密麻麻的像写论文一般。两年前我和北京四中一些教高中文科的老师探讨这个问题，他们给了我很明确的回答，今天的阅卷依然如此。

关于如何找要点，其实北京四中很有名的历史老师石国鹏老师在网络上有很多讲解，文科的考生都应该看看他的辅导课视频或者听听音频。另外，如果有三条要点，只能答出两个，或者只想起来两个千万不要恋战，不要试图把那两点展开发挥，因为那样不会多得半分。有这时间不如把那些该捡的“西瓜”捡到手。

第五，要保持热度。虽然说最后一周对考试成绩的提高已经没有帮助了，应该放松放松，但