计算数学-上海师范大学数理学院
数学排名
2008中国大学研究生院数学5个二级学科排名1、基础数学排名排名校名等级二级学科1北京大学A++基础数学2浙江大学A++基础数学3复旦大学A++基础数学4中国科学技术大学A+基础数学5清华大学A+基础数学6北京师范大学A+基础数学7南京大学A基础数学8南开大学A基础数学9 哈尔滨工业大学A基础数学10 山东大学A基础数学11 中山大学A基础数学12 武汉大学A基础数学13四川大学A基础数学14.厦门大学B+基础数学15.南京师范大学B+基础数学16.华南师范大学B+基础数学17.北京航空航天大学B+基础数学18.湖南师范大学B+基础数学19.同济大学B+基础数学20.吉林大学B+基础数学21.华东师范大学B+基础数学2、计算数学排名排名校名等级二级学科1 浙江大学A++计算数学2 北京大学A++计算数学3 吉林大学A++计算数学4 大连理工大学A++计算数学5 清华大学A+计算数学6 西安交通大学A+计算数学7 中国科学技术大学A+计算数学8 上海师范大学A计算数学9 湘潭大学A计算数学10 山东大学A计算数学11 上海大学A计算数学12 上海交通大学A计算数学13.中山大学B+计算数学14.南京大学B+计算数学15.武汉大学B+计算数学16.复旦大学B+计算数学17.华东师范大学B+计算数学18.厦门大学B+计算数学3、概率论与数理统计排名排名校名等级二级学科1 北京大学A++概率论与数理统计2 中国科学技术大学A++ 概率论与数理统计3 中南大学A++概率论与数理统计4 南开大学A+概率论与数理统计5 清华大学A+概率论与数理统计6 华中科技大学A概率论与数理统计7 北京师范大学A概率论与数理统计8 武汉大学A概率论与数理统计9上海交通大学A概率论与数理统计10 浙江大学A概率论与数理统计11 北京工业大学A概率论与数理统计12.山东大学B+概率论与数理统计13.南京大学B+概率论与数理统计14.中山大学B+概率论与数理统计15.云南大学B+概率论与数理统计16.华东师范大学概率论与数理统计17.东北师范大学B+概率论与数理统计4、应用数学排名排名校名等级二级学科1 北京大学A++应用数学2 浙江大学A++应用数学3 清华大学A++应用数学4 南开大学A++应用数学5 中国科学技术大学A+ 应用数学6 复旦大学A+应用数学7 华东理工大学A+应用数学8 湖南大学A+应用数学9 东南大学A应用数学10 南京大学A应用数学11 四川大学A应用数学12 东北师范大学A应用数学13 西安电子科技大学A 应用数学14 苏州大学A应用数学15 中山大学A应用数学16 兰州大学A应用数学17 西北工业大学A应用数学18.新疆大学B+应用数学19.曲阜师范大学B+应用数学20.北京理工大学应用数学21.山东大学B+应用数学22.华中师范大学B+应用数学23.上海交通大学B+应用数学24.北京师范大学B+应用数学25.同济大学B+应用数学26.武汉大学B+应用数学27.西安交通大学B+应用数学5、运筹学与控制论排名排名校名等级二级学科1浙江大学A++运筹学与控制论2 上海大学A++运筹学与控制论3 清华大学A++运筹学与控制论4 复旦大学A+运筹学与控制论5 山东大学A+运筹学与控制论6 大连理工大学A+运筹学与控制论7 中山大学A运筹学与控制论8 上海交通大学A运筹学与控制论9 南开大学A运筹学与控制论10 四川大学A运筹学与控制论11 西安交通大学运筹学与控制论12 北京交通大学A运筹学与控制论13.南京大学B+运筹学与控制论14.中国科学技术大学B+ 运筹学与控制论15.北京大学B+运筹学与控制论16.北京师范大学B+运筹学与控制论17.吉林大学B+运筹学与控制论18.武汉大学B+运筹学与控制论19.厦门大学B+运筹学与控制论20.苏州大学B+运筹学与控制论21.东北师范大学B+。
计算数学排名
070102 计算数学计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。
主要内容包括代数方程、线性代数方程组、微分方程的数值数值逼近问题,矩阵特征值的求法,最优化计算问题,概率统计计算问题等等,还包括解的存在性、唯一性差分析等理论问题。
我们知道五次及五次以上的代数方程不存在求根公式,因此,要求出五次以上的高次代一般只能求它的近似解,求近似解的方法就是数值分析的方法。
对于一般的超越方程,如对数方程、三角方采用数值分析的办法。
怎样找出比较简洁、误差比较小、花费时间比较少的计算方法是数值分析的主要课题的办法中,常用的办法之一是迭代法,也叫做逐次逼近法。
迭代法的计算是比较简单的,是比较容易进行的以用来求解线性方程组的解。
求方程组的近似解也要选择适当的迭代公式,使得收敛速度快,近似误差小。
在线性代数方程组的解法中,常用的有塞德尔迭代法、共轭斜量法、超松弛迭代法等等。
此外,一些比消去法,如高斯法、追赶法等等,在利用计算机的条件下也可以得到广泛的应用。
在计算方法中,数值逼近本方法。
数值逼近也叫近似代替,就是用简单的函数去代替比较复杂的函数,或者代替不能用解析表达式表值逼近的基本方法是插值法。
初等数学里的三角函数表,对数表中的修正值,就是根据插值法制成的。
在遇到求微分和积分的时候,的函数去近似代替所给的函数,以便容易求到和求积分,也是计算方法的一个主要内容。
微分方程的数值解法。
常微分方程的数值解法由欧拉法、预测校正法等。
偏微分方程的初值问题或边值问题,目前常用的是有限元素法等。
有限差分法的基本思想是用离散的、只含有限个未知数的差分方程去代替连续变量的微分方程求出差分方程的解法作为求偏微分方程的近似解。
有限元素法是近代才发展起来的,它是以变分原理和剖分的方法。
在解决椭圆形方程边值问题上得到了广泛的应用。
目前,有许多人正在研究用有限元素法来解双曲方程。
计算数学的内容十分丰富,它在科学技术中正发挥着越来越大的作用。
排名学校名称等级1 北京大学A+2 浙江大学 A+3 吉林大学A+4 大连理工大学A+5 西安交通大学A北京大学:http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=4浙江大学:http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=21847吉林大学:http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5506大连理工大学:http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=4388西安交通大学:http:/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=18285有该专业的部分院校分数一览(A+、A、B+、B各选部分代表院校)。
考研数学专业大学排名「完整」
考研数学专业大学排名「完整」2017考研数学专业大学排名「完整」2017考研数学专业大学排名数学专业就业前景数学专业,在大众化的眼光看来,毕业后的就业前景无非是当老师或者搞科研,似乎太古板且就业道路狭窄。
然而,这些都是偏见,数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”,数学专业的就业前景有你看不见的“前途似锦”!在大学的数学学院里,除了基础数学专业外,大多数还设置了应用数学、信息与计算科学、概率与统计精算、数学与控制科学等专业。
这些现代数学的分支超越了传统数学的范畴,延伸到了各个社会领域,以数学为工具探讨和解决非数学问题,为人类社会发展做出了巨大的贡献。
当然,这些专业的学生也受到了各个相关领域的欢迎。
基础数学适合做研究或从事教学基础数学又叫纯粹数学,即按照数学内部的需要,或未来可能的应用,对数学结构本身的内在规律进行研究,而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系,只是以纯粹形式研究事物的数量关系和空间形式。
基础数学是数学科学的核心。
它不仅是其它应用性数学分支的基础,而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法。
微分几何、数学物理、偏微分方程等都属于基础数学范畴。
人们耳熟能详的陈景润证明“1+2”哥德巴赫猜想的故事就发生在这个领域。
就业前景该专业需要学生具备扎实的数学理论基础,为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。
前几年相对于数学学科其他几个专业来说,就业面相对狭窄,但是这几年各门与数学相关的学科发展迅速,这方面所需要的研究和教学人才的数量也大大增加,尤其是与数学相关联学科的教学人才大多数需要扎实的基础数学基础,因此需求量也增多了。
计算数学涉及众多交叉学科计算数学是伴随着计算机的出现而迅猛发展起来的新学科,涉及计算物理、计算化学、计算力学、计算材料学、环境科学、地球科学、金融保险等众多交叉学科。
它运用现代数学理论与方法解决各类科学与工程问题,分析和提高计算的可靠性、有效性和精确性,研究各类数值软件的开发技术。
数学类的研究生共有5个专业
数学类的研究生共有5个专业第一篇:数学类的研究生共有5个专业数学类的研究生共有5个专业,分别是基础数学,应用数学,概率论与数理统计,计算数学,运筹学与控制论。
基础数学以后的发展方向基本是从事理论研究,如果想留在高校得继续读博;应用数学可以到企业从事应用类的工作;概率论与数理统计可以去金融机构,从事经济方面的工作;计算数学偏向计算机;运筹学与控制论偏向自动化。
外语政治必考,各100分,其余两门专业课各150分。
数学类专业的两门专业课一般是数学分析(有的学校和常微分方程一张卷)和高等代数,均为高校自主命题。
不知道你要报考哪所高校的数学研究生,不过有一点是可以肯定的,不必把《吉米多维奇》全做完,一是太耗精力,二是做那上面的大多数题都是无用功,就算是名校数学专业教师也很难把那些题做透。
我建议你用钱吉林的那两本《题解精萃》,虽然有些纰漏,但应对一般高校的数学专业课还是绰绰有余的。
《数学分析题解精萃》中的错误我已找出并加以更正,共39页,在我的共享资料里。
请问你报考哪个学校?不同学校的数学专业考研科目以及指定的参考书略有不同。
一般是外语(英语最多),政治加上两门数学专业课:一般都是数学分析,高等代数。
个别学校略有不同。
反正你去查查所要报考学校的招生简章和招生目录就是了。
给你一个郑州大学数学专业的考试科目参照:101政治理论201英语655数学分析915高等代数第二篇:全国研究生数学专业排名基础数学:北京大学浙江大学复旦大学 A++ A++ A++ 中国科学技术大学 A+ 清华大学 A+计算数学北京师范大学 A+ 南京大学 A 南开大学 A 哈尔滨工业大学 A 山东大学 A 中山大学 A 武汉大学 A 四川大学 A 厦门大学 B+ 南京师范大学 B+ 华南师范大学 B+ 北京航空航天大学 B+ 湖南师范大学B+ 同济大学 B+ 吉林大学 B+ 华东师范大学 B+浙江大学 A++ 北京大学 A++ 吉林大学 A++ 大连理工大学 A++ 清华大学 A+ 西安交通大学 A+ 中国科学技术大学 A+ 上海师范大学 A 湘潭大学 A山东大学上海大学中山大学南京大学武汉大学复旦大学 A A B+ B+ B+ B+ 上海交通大学 A概率论与数理统计应用数学华东师范大学 B+厦门大学B+北京大学A++中国科学技术2 大学 A++ 3 中南大学 A++ 4 南开大学 A+ 5 清华大学A+华中科技大学 A 7 北京师范大学 A 8 武汉大学 A 9 上海交通大学 A 10 浙江大学 A 11 北京工业大学 A山东大学 B+南京大学 B+中山大学 B+云南大学B+华东师范大学 B+东北师范大学B+北京大学A++ 2 浙江大学A++ 3 清华大学A++ 4 南开大学 A++中国科学技术A+大学 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17复旦大学湖南大学东南大学南京大学四川大学A+ A+ A A A华东理工大学 A+东北师范大学 A 西安电子科技大学 A 苏州大学中山大学兰州大学新疆大学A A A B+西北工业大学 A 曲阜师范大学 B+ 北京理工大学 B+ 山东大学B+华中师范大学B+ 上海交通大学B+ 北京师范大学B+ 同济大学武汉大学B+ B+西安交通大学 B+第三篇:考研究生什么专业不用考数学考研究生什么专业不用考数学?法律硕士工商管理硕士汉语言文学(文学语言学文字学)历史哲学新闻学法学传播学播音主持采访编辑管理类方面(企业管理金融管理工商管理要考数学;行政管理看情况而定)图书管理学劳动与社会保障工业设计服装设计装潢设计(看学校而定)园林设计(主要看农业学校而定)艺术类(声乐、美术、体育)医学类(看学校而定)心理学(由学校而定在应用心理学中需要考统计学)社会学法律生物科学(由学校而定)英语(科技英语有的学校要考)第四篇:数学专业研究生自我介绍我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。
上海师范大学-高等数学教学大纲
上海师范大学《高等数学》教学大纲高等数学第六版、同济大学数学系编、高等教育出版社适应专业:本科一.课程性质、任务和基本要求(一)课程的性质与任务高等教学课程是高等院校计划中的一门重要的基础理论课,它是为培养适应我国社会主义现代化建设需要的高质量专门人才服务的。
通过本门课的学习,使学生获得:1.函数、极限、连续;2.一元函数微积分学;3.常微分方程;4.向量代数与空间解析几何;5.多元函数微积分学;6.级数(包括傅氏级数);等方面的知识、基本理论和基本运算技能。
为学习后继课程以及进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有比较教练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。
还要培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识来分析解决问题的能力。
(二)课程的基本要求(-)函数、极限、连续1.理解函数概念;Z.理解函数的单调性、周期性、奇偶性;3.了解反函数、复合函数的概念;4.熟练掌握基本初等函数图象;5.能将简单实际问题中的函数关系表达出来;6.能正确应用极限四则运算法则;7.理解两个重要极限,会用两个重要极限求极限;8.理解无穷小、无穷大的概念,掌握无穷小的比较;9.了解函数在一点的连续和间断的概念;10.知道初等函数的连续性;11.知道闭区间上连续函数的性质。
(二)一元函数微分学1.理解导数和微分的概念,能用导数描述一些物理量,了解函数可导与连续的关系;2.熟悉导数和微分的运算法则,导数的基本公式,能熟练计算初等函数的一、二阶导数;3.会求隐函数的导数,会求参数方程的导数和二阶导数;4.理解罗尔、拉格朗日定理,会应用拉格朗日定理证明一些简单问题;5.理解函数极值的概念;6.能用导数求函数的极值,判断函数的增减性、凹凸性,会求曲线的拐点;会解决应用问题中的最大、最小值问题。
7.能用罗必塔法则求极限。
(五)一元函数积分学1.理解不定积分与定积分的概念及性质;2.熟悉不定积分基本公式,熟练掌握不定积分、定积分的换元法,分部积分法;掌握简单的有理函数积分;3.理解变上限定积分作为上限的函数及其求导方法,熟悉牛顿—莱布尼兹公式;4.了解广义积分概念;5.熟练掌握用定积分表达一些物理量(如面积、体积、弧长、压力、功、引力等)的方法。
基础数学排名
070101 基础数学基础数学是数学科学的核心。
它不仅是其它应用性数学分支的基础,而且也为自然科学、技术科学及社会科学提供必不可少的语言、工具和方法;应用数学则以数学方法和计算机技术及信息技术为主要工具,通过研究和建立数学模型,解决现代科学技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学中提出的大量实际问题和理论问题。
该专业的毕业生具有扎实的数学理论基础和借助数学和计算机技术解决实际课题的能力,从而具备了较广泛的适应性和较强的发展潜力。
该专业为高等院校和科研机构输送数学、应用数学及相关学科的研究生。
毕业生可以在工农业、交通运输、天文气象、航空航天、地质矿产、财政金融、保险核算、军事等部门从事与应用数学相关的工作、在高等学院校担任基础数学或应用数学的教学与科研;在自然科学、技术科学、管理科学和工程设计等研究院所承担理论和实际课题;在计算中心、计算站承担数学模型和应用软件的研究与开发的工作。
其划分为:A+为重点优势学科,A 为优势学科,B+为良好学科,B 为一般学科,C 为较差学科。
示例如下: 排名学校名称 等级 排名学校名称 等级 排名学校名称 等级 1 复旦大学 A+ 10 四川大学 A 19 吉林大学 A 2 北京大学 A+ 11 北京师范大学 A 20 兰州大学A 3 浙江大学 A+ 12 山东大学 A 21 首都师范大学 A 4 南开大学 A+ 13 同济大学 A 22 大连理工大学 A 5 华东师范大学A+ 14哈尔滨工业大学 A 23 湖南师范大学 A 6中国科学技术大学A+ 15 武汉大学 A 24 郑州大学 A 7 南京大学 A 16北京航空航天大学 A 25 苏州大学A 8 清华大学 A 17 南京师范大学 A 26 陕西师范大学A9 中山大学A 18 厦门大学AB+等(40个):华南师范大学、河北师范大学、中北大学、西北大学、西北师范大学、扬州大学、华中师范大学、上海交通大学、东南大学、西安交通大学、西南大学、湖北大学、上海大学、天津大学、华中科技大学、福建师范大学、北京理工大学、福州大学、四川师范大学、汕头大学、安徽大学、湖南大学、浙江师范大学、山西大学、宁波大学、北京交通大学、东北师范大学、山东师范大学、北京工业大学、云南大学、河南师范大学、南昌大学、东北大学、黑龙江大学、曲阜师范大学、西北工业大学、中南大学、重庆大学、河南大学、南京航空航天大学B等(39个):暨南大学、江西师范大学、哈尔滨师范大学、延边大学、湘潭大学、上海师范大学、徐州师范大学、广西大学、中国人民大学、安徽师范大学、渤海大学、新疆大学、华侨大学、烟台大学、河海大学、河北大学、东华大学、桂林电子科技大学、苏州科技学院、长沙理工大学、漳州师范学院、北华大学、杭州师范大学、河南理工大学、云南师范大学、哈尔滨理工大学、湖北民族学院、北京化工大学、贵州大学、聊城大学、广西师范学院、南京理工大学、中央民族大学、辽宁师范大学、上海理工大学、海南师范大学、成都信息工程学院、青岛科技大学、青岛大学C等(27个):名单略有该专业的部分院校分数一览(A+、A、B+、B各选部分代表院校)。
(025200)专业学位研究生培养方案 - 上海师范大学数理学院
应用统计硕士(025200)专业学位研究生培养方案Master of Applied Statistics(简称MAS)一、培养目标和要求上海师范大学应用统计硕士专业学位旨在培养具备良好的职业道德和很强的社会责任心,拥有厚实的统计学理论基础与基本的金融投资业务知识,系统掌握数据收集、处理、分析与挖掘的知识与技能,擅长货币金融统计与计量分析,能够熟练运用现代统计方法和计算机软件处理分析各类数据并解决实际问题,能够在国家机关、金融投资类企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查、数据分析、决策支持和信息系统管理等工作的具有国际化视野的高层次统计应用专门人才。
二、学习年限采用全日制学习方式,学习年限为2年。
三、研究方向1、金融统计2、试验设计与分析3、面板(纵向)数据分析4、可靠性统计与生存分析四、课程设置与学分(一)必修课程(不少于28学分)1.学位公共课(不少于4学分)第一外国语(2学分)自然辩证法(2学分)2.学位基础课(不少于12学分)应用数理统计(Theory of Mathematical Statistics)3学分应用回归分析(Applied Regression Analysis)3学分常用统计方法(Applied Statistical Methods)3学分金融计量经济学(Financial Econometrics)3学分3.学位专业基础课(不少于12学分)金融时间序列分析(Analysis of Financial Time Series)3学分应用统计案例分析(案例分析)(Case Study of Applied Statistics)3学分统计分析与软件应用(Statistical Analysis and Software Applications)3学分金融数据挖掘(Financial Data Mining)3学分(二)选修课程(不少于10学分)可靠性统计(Statistics for Reliability)3学分现代试验设计与分析(Modern Experimental Design and Analysis)3学分空间统计与计量(Spatial Statistics and Econometrics)2学分货币金融统计学(Monetary and Financial Statistics)2学分高级投资组合与管理(Advanced Portfolio and Management)2学分中级金融风险管理(Intermediate Financial Risk Measurement)3学分金融计算与建模(Financial Computing and Modeling)2学分MA TLAB编程与量化分析(MA TLAB Program and Quantitative Analysis)3学分高维面板数据分析(High Dimensional Panel Data Analysis)3学分统计降维方法(Statistical Dimension Reduction Method)3学分Python数据分析(Python Data Analysis)3学分案例实务讲座(Lecture on case practice)3学分(三)专业实践(不少于5学分)本专业的实践环节包括实验教学、专家讲座、专业实习三个内容。
计算数学-上海师范大学数理学院
天体物理专业(070401)培养方案(学术型硕士研究生)Astronomical Physics一、培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性,在科学和管理上能作出创造性的研究成果。
3、积极参加体育锻炼,身体健康。
4、专业学习要求:(1)掌握本学科和相关学科的基础理论知识,有较强的自学能力,能及时跟踪学科前沿发展动态。
(2)具有团队工作精神和项目综合组织能力,具有和谐的人际关系以及一定的公关能力。
(3)具有强烈的责任心和敬业精神。
(4)能广泛获取各类相关知识,对科技发展具有一定的敏感性。
(5)有扎实的英语基础,能流利地阅读专业文献,有较好的听说写译综合技能。
5、本专业的主要学习内容有:恒星结构与演化、星系天文学、星系动力学、实测天体物理学、恒星光谱处理、红外天文学、数值方法、数据处理、大样本巡天、广义相对论、计算机应用、专业英语等课程,此外还需参加教学实习、全国性乃至国际性学术交流会议、撰写毕业论文等实践环节。
硕士生毕业后可以继续深造攻读博士学位,或在高校和中学担任教学、科研工作,此外也可在相关企事业单位任职。
6、培养目标:根据国家中长期科学规划,结合国家大科学工程,培养进行天体物理学研究的专业人才,对有继续培养需要的成绩优秀生,可推荐至欧美等国际性科研机构攻读(或联合培养)博士。
二、学习年限三年(特殊情况下可以适当延长或缩短)三、研究方向与导师(一)研究方向1、银河系结构演化对银河系的整体观测特性进行物理描述,研究各主要成分和其整体的形成和演化;主要导师姓名:束成钢、罗智坚、陈建珍2、星系形成和演化结合数值模拟结果,用半解析方法研究宇宙中星系整体的形成和演化;利用大型天文观测设备及大样本数据观测资料,研究星系及星系团的各类性质。
数计学院零壹论坛系列报告
数计学院“零壹论坛”系列报告创建“零壹论坛”的目的是为学院搭建一个学术交流平台,通过论坛,让广大师生聆听大师指点、感受名家魅力,展示学院教授、青年才俊的风采,进一步促进学术交流,营造良好的学术氛围;“零壹论坛”符合学院特点,“零”和“壹”是数学学科中最基本的元素,也是计算机学科二进制的体现,从“零”到“壹”是一个动态的发展过程,意味着从无到有,也意味着希望和未来;“零壹”更体现了数计人追求第一,追求卓越的品位,表现了数计人不甘落后的精神状态。
2011年5月5日上午,在花津校区敬文图书馆国际学术报告厅,我校隆重举行“零壹论坛”揭幕仪式,校长王伦教授、中国科学院院士、北京师范大学陈木法教授出席仪式并讲话,数计学院院长祝东进教授致开幕词。
原校长丁万鼎教授、学校办公室主任马三保同志、科研处陆林教授、数计学院领导班子全体成员及师生代表400余人参加了此次揭幕仪式,仪式由副校长王绍武教授主持,随后陈木法院士做了“零壹论坛”讲坛的第一讲。
至今,“零壹论坛”已经邀请国内外著名学者如陈木法院士,陈国良院士、林群院士、汪荣明教授、王凤雨教授等做了九十九讲的报告,大大提高了学院老师的科研水平。
专家姓名单位职称(职务)来访时间报告次序陈木法著名数学家、中国科学院院士、北京师范大学博士生导师教授、博士生导师2011年5月5日、6日第一讲麻希南中科大博士生导师教授、博士生导师2011年5月12日第二讲王毅中科大博士生导师教授、博士生导师2011年5月12日第三讲游宏苏州大学博士生导师、国家教学名师教授、博士生导师2011年5月18日第四讲陈永高南京师范大学博士生导师、中国数学奥林匹克委员会副主席、《数学进展》编委教授、博士生导师2011年5月21日第五讲丁永生东华大学信息科学与技术学院教授、博士生导师(院长)2011年5月27日第六讲徐飞首都师范大学数学系教授、博士生导师2011年6月5日第七讲杨同海美国威斯康星大学麦迪逊分校数学系终身教授教授、博士生导师2011年6月5日第八讲汪荣明华东师范大学金融与统计学院院长教授、博士生导师(院长)2011年8月24日第九讲顾乃杰中国科学技术大学计算机科学与技术学院教授、博士生导师2011年11月11日第十讲第十一讲董昭中国科学院数学与系统科学研究院教授、博士生导师2012年3月22日第十二讲秦小麟南京航空航天大学教授、博士生导师2012年4月25日第十三讲孔德兴浙江大学教授、博士生导师2012年4月27日第十四讲郝志峰广东工业大学副校长、博士生导师2012年5月17日第十五讲王晓峰上海海事大学博士生导师、教授2012年5月31日第十六讲曾卫明上海海事大学博士生导师、教授2012年5月31日第十七讲闫理坦东华大学理学院博士生导师、教授2012年10月31日第十八讲第十九讲第二十讲陈建龙教育部数学与统计学教学指导委员会委员、中国数学会理事、江苏省数学会副理事长博士生导师、教授2013年3月29日第二十一讲王凤雨国家杰出青年基金获得者,长江学者特聘教授,北京师范大学数学系博士生导师教授、博士生导师2013年4月15日第二十二讲苏中根浙江大学数学系教授、博士生导师2013年4月15日第二十三讲刘玉生浙江大学浙江大学计算机学院、CAD&CG国家重点实验室博士生导师2013年4月28日第二十四讲石玉峰山东大学数学学院、齐鲁证券金融研究院博士生导师教授、博士生导师2013年4月29日第二十五讲张平国家杰出青年基金、国家自然科学二等奖以及中国青年科技奖获得者,中国科学院华罗庚首席研究员、博士生导师张平研究员博士生导师2013年5月第二十六讲第二十七讲李文林中科院数学与系统科学研究所研究员、西北大学教授、博士生导师、数学史专家,全国数学史学会理事长教授、博士生导师2013年11月1日第二十八讲王凤雨国家杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授、北京师范大学博士生导师、教授2013年11月14日第二十九讲徐云中国科学技术大学计算机学院博士生导师2013年12月17日第三十讲张吉澳大利亚国立南昆士兰大学教授2013年12月19日第三十一讲林支桂扬州大学教授、博士生导师2014年3月14日第三十二讲屈长征国家杰出青年基金获得者、宁波大学教授、博士生导师2014年4月26日第三十三讲麻希南国家杰出青年基金获得者、中国科学技术大学教授、博士生导师2014年5月9日第三十四讲王毅百篇优秀博士论文作者、教育部新世纪优秀人才资助计划获得者、中国科学技术大学教授、博士生导师教授、博士生导师2014年5月9日第三十五讲章志飞中组部首批青年拔尖人才支持计划入选者、教育部新世纪优秀人才资助计划获得者、北京大学教授、博士生导师教授、博士生导师2014年5月18日第三十六讲林钦诚台湾国立中央大学教授、博士生导师2014年6月15日第三十七讲杨孝平南京理工大学教授、博士生导师2014年6月26日第三十八讲Yimin Xiao Michigan State UniversityProfessor2014年6月27日第三十九讲张希承国家杰出青年科学基金获得者、武汉大学数学与统计学院博士生导师教授、博士生导师2014年9月19日第四十讲郭先平国家杰出青年科学基金获得者,广东省珠江学者特聘教授,中山大学数学教授、博士生导师2014年9月26日第四十一讲与计算科学学院博士生导师吴臻科技部首批国家创新人才推进计划“金融数学”重点领域创新团队负责人,山东大学数学学院党委书记教授、博士生导师2014年11月28日第四十二讲熊捷美国田纳西州大学教授、澳门大学教授教授2014年11月28日第四十三讲冯志勇天津大学计算机科学与技术学院副院长、天津大学知识科学与工程研究所主任教授、博士生导师2014年12月8日第四十四讲陈建龙东南大学教授、博士生导师2014年12月11日第四十五讲张明武湖北工业大学计算机学院副院长,大数据安全与隐私保护技术研究中心主任教授、博士2015年5月8日第四十六讲张新生复旦大学教授、博士生导师2015年5月28日第四十七讲杨同海美国威斯康星大学麦迪逊分校数学系终身教授教授2015年6月15日第四十八讲严加安中国科学院数学与系统科学研究员、院士2015年6月19日第四十九讲1999年当选中国科学院院士陈木法中国科学院院士、北京师范大学教授、博士生导师教授、博士生导师2015年10月8日第五十讲陈恩红中国科学技术大学、国家杰出青年基金获得者教授、博士生导师2015年10月30日第五十一讲王风雨北京师范大学教授、博士生导师2015年11月4日第五十二讲苏中根浙江大学教授、博士生导师2015年11月4 第五十三讲洪文明北京师范大学教授、博士生导师2015年12月7日第五十四讲丁世飞中国矿业大学教授、博士生导师2015年12月11日第五十五讲文继荣中国人民大学信息学院教授、博士生导师(副院长)2016年2月29日第五十六讲李庆德英国赫尔大学计算机系教授2016年3月17日第五十七讲夏青岚美国加州大学戴维斯分校数学系教授2016年3月17日第五十八讲刘卓军中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师2016年4月15日第五十九讲张震球南开大学数学学院教授、博士生导师2016年4月20日第六十讲熊焰中国科学技术大学计算机与科学技术学院教授、博士生导师2016年4月26日第六十一讲孙怡宁中国科学院合肥智能机械研究所研究员、博士生导师2016年4月26日第六十一讲张康天津大学软件学院、美国德州大学达拉分斯校计算机科学系终生教授、可视计算实验室主任教授、博士生导师2016年4月29日第六十二讲杨明南京师范大学教授、博士生导师2016年5月6日第六十三讲徐庆天津大学计算机科学与技术学院教授2016年5月9日第六十四讲Mateo Sbert Departmentof ComputerScience,AppliedMathematicsandStatistic,Universitatde Girona(Spain)教授2016年5月9日第六十四讲岳荣先上海师范大学数理学院教授、博士生导师2016年5月13日第六十五讲陈振龙浙江工商大学统计与数学学院教授、博士生导师2016年5月14日第六十六讲范益政安徽大学数学科学学院教授、博士生导师(院长)2016年5月21日第六十七讲皮德常南京航天航空大学教授、博士生导师2016年5月24日第六十八讲蒋建国合肥工业大学教授、博士生导师2016年5月24日第六十九讲王维克上海交通大学教授、博士生导师2016年5月28日第七十讲倪明康华东师范大学、俄罗斯自然科学院外籍院士教授、博士生导师2016年5月28日第七十一讲林群中国科学院院士、研究2016年6第七十二讲院士、中国科学院数学与系统科学研究院研究员、第三世界科学院院士、美国工业与应用数学会士员月27日王捍贫北京大学信息科学技术学院教授、博士生导师2016年6月27日第七十三讲Yaozhon g Hu UniversityofKansas,USA教授2016年7月8日第七十四讲胡国恩解放军信息工程大学、浙江师范大学客座教授教授、博士生导师2016年10月17日第七十五讲姚正安中山大学数学学院教授、博士生导师2016年10月17日第七十六讲曹进德东南大学数学学院、欧洲科学院院士IEEE Fellow教授、博士生导师2016年10月17日第七十七讲王永进南开大学数学学院教授、博士生导师2016年11月4日第七十八讲蒋继发上海师范大学教授、博士生导师2016年11月11日第七十九讲唐年胜云南大学数学与统计学院院长、教育部“长江学者”特聘教授教授、博士生导师2016年11月27日第八十讲崔利荣北京理工大学管理与经济学院教授、博士生导师2016年12月9日第八十一讲张土生英国曼彻斯特大学概率统计系系主任、南开大学“长江学者教授2017年1月3日第八十二讲奖励计划讲座教授”张土生教授吴昌质澳大利亚CurtinUniversity、重庆师范大学教授2017年1月5日第八十三讲罗军舟东南大学计算机学院院长、国务院学位委员会学科评议组成员博士生导师(院长)2017年2月24日第八十四讲杨孝平南京大学教授、博士生导师2017年2月27日第八十五讲陈国良中国科学技术大学院士2017年4月5日第八十六讲韩茂安上海师范大学科学研究所所长、数学系主任教授2017年5月13日第八十七讲朱月萍南通大学理学院教授、南通师范高等专科学校校长朱月萍教授教授2017年5月13日第八十八讲杨海亮香港大学统计与精算学系教授2017年5月18日第八十九讲刘庆山华中科技大学教授2017年5月17日第九十讲黄兆泳南京大学数学系教授、博士生导师2017年5月19日第九十一讲张日权华东师范大学经济管理学部统计学院博士生导师(院长)2017年5月24日第九十二讲吴贤毅华东师范大学经济管理学部统计学博士生导师2017年5月24日第九十三讲院莫小欢北京大学教授、博士生导师2017年5月20日第九十四讲吴奖伦英国斯旺西大学教授2017年5月31日第九十五讲苗长兴北京应用物理与计算数学研究所研究员、博士生导师2017年6月1日第九十六讲章志飞北京大学数学科学学院教授、博士生导师2017年6月1日第九十七讲李效虎美国史蒂文斯理工学院教授、博士生导师2017年6月6日第九十八讲魏军城加拿大英属哥伦比亚大学教授、博士生导师2017年7月29日第九十九讲曹进德东南大学教授、博士生导师2017年10月25日第一百讲丁南庆南京大学教授、博士生导师2017年11月3日第101讲陈建龙东南大学教授、博士生导师2017年11月3日第101讲。
上海师范大学教务处
上海师范大学教务处二○○九年五月目录一、网上选课的基本信息: (2)1、选课对象 (2)2、选课时间 (2)全体学生初选 (2)2006、2007级复选 (2)2007、2008级复选 (2)3、选课地点 (2)4、选课网址 (2)5、选课密码 (2)6、选课资料 (2)二、网上选课的注意事项 (3)1、选课辅导 (3)2、必修课程 (3)3、少选、不选 (3)4、初选、复选 (3)5、体育、外语课程 (3)6、保证选课成功的窍门 (3)7、课程表下发及问题处理 (3)8、选课操作说明手册 (3)三、网上选课的选课要求 (4)1、公共体育(必修课)的选修 (4)2、2007级大学英语高级综合英语(徐汇校区学生选修,属于任意选修课) (4)3、英语口语(必修课)的选修 (4)4、大学英语(必修课)的选修 (5)5、综合素质课程(属于限定选修课)的选修 (6)6、副修课程(属于任意选修课)的选修 (7)7、学院开设的选修课:(限定选修课和任意选修课) (7)四、附录 (8)附录1:2008级奉贤校区公共体育选课目录 (8)附录2:2008级奉贤校区公共体育选课目录(续) (9)附录3:2007级徐汇校区英语口语选课目录 (10)附录4:2007级奉贤校区英语口语选课目录 (11)附录5:2007级徐汇校区副修课程的选课目录 (12)附录6:2007级奉贤校区副修课程的选课目录 (13)为了方便学生网上选课,及时解决在选课过程中出现的各种问题,教务处在初选和复选期间,提供以下几种咨询的办法,为同学解答有关选课问题。
初选咨询:5月27日——6月4日(上午10:00—下午4:00)u上海师大BBS教务处在线u接受电话咨询。
64322675,64322287,57123895,57122322复选咨询:6月11日——6月22日(上午9:00—下午4:00)u上海师大BBS教务处在线u接受电话咨询。
64322675,64322287,57123895,57122322u接受学生来教务处咨询全校下学期课程安排已基本就绪,根据学分制管理的要求,实行学分制的学生将参加网上选课,在一定范围内安排下学期(2009年9月—2010年3月)自己的课程表。
上海师范大学2017年硕士推免生拟录取名单
上海师范大学2017年硕士推免生拟录取名单姓名证件号码拟录取学院拟录取专业窦**3702**********3525人文与传播学院社会学宋** 3102**********4824人文与传播学院学科教学(语文)汪**3408**********1356人文与传播学院语言学及应用语言学吴**3102**********362X人文与传播学院汉语言文字学徐**3206**********9124人文与传播学院汉语言文字学周**3101**********444X人文与传播学院汉语言文字学倪** 3102**********696X人文与传播学院中国古代文学石**3101**********4428人文与传播学院中国古代文学范**3522**********0048人文与传播学院中国现当代文学华**3101**********702X人文与传播学院中国现当代文学路**3403**********1027人文与传播学院比较文学与世界文学沈** 3206**********1463人文与传播学院比较文学与世界文学邰**2107**********2426人文与传播学院比较文学与世界文学王**3410**********0225人文与传播学院比较文学与世界文学王** 3204**********0040人文与传播学院比较文学与世界文学韦**4522**********0014人文与传播学院比较文学与世界文学黄**3101**********0825人文与传播学院都市文化学陈**4128**********2222人文与传播学院新闻学范**3212**********0062人文与传播学院新闻学潘**1401**********1888人文与传播学院新闻学杨**3302**********0060人文与传播学院传播学方**3102**********2329人文与传播学院历史地理学周**3101**********2929人文与传播学院中国古代史穆** 3101**********6049人文与传播学院广播电视艺术学贝**3101**********362X外国语学院学科教学(英语)郭**4290**********5128外国语学院学科教学(英语)陆**3102**********2422外国语学院学科教学(英语)石**3703**********1025外国语学院学科教学(英语)孙**3702**********3025外国语学院学科教学(英语)叶**3213**********1367外国语学院学科教学(英语)张** 3101**********0022外国语学院学科教学(英语)胡**3623**********0021外国语学院日语语言文学赵**3707**********3279外国语学院日语语言文学陈**3101**********0524教育学院比较教育学张**4103**********2523教育学院比较教育学戴**4207**********0026教育学院学前教育学王**3401**********4688教育学院小学教育吴**3206**********2163教育学院小学教育虞** 3425**********2226教育学院小学教育张**3101**********0460教育学院小学教育孔** 3101**********1922教育学院学前教育朱**3205**********0422教育学院学前教育梅** 3101**********1226教育学院教育经济与管理汤**3101**********0827教育学院教育经济与管理郭**3404**********2427音乐学院音乐与舞蹈学朱**3101**********0827音乐学院音乐与舞蹈学陈**3101**********0024音乐学院音乐沈**3101**********4024音乐学院音乐董** 3408**********5649谢晋影视艺术学院戏剧戏曲学洪**4208**********0019谢晋影视艺术学院戏剧戏曲学刘**6201**********4625谢晋影视艺术学院戏剧戏曲学任**2110**********4888谢晋影视艺术学院戏剧戏曲学郭**1401**********0018谢晋影视艺术学院戏剧刘**6501**********2314商学院金融沈**3301**********3023美术学院课程与教学论钱**3305**********5722美术学院美术史论丛**3706**********4628美术学院美术沈** 4212**********358X美术学院美术衣**3702**********4822美术学院美术曹** 3101**********2421美术学院艺术设计丁**3102**********0340美术学院艺术设计胡** 3403**********024X美术学院艺术设计谈**3204**********0228美术学院艺术设计陈** 3101**********3220数理学院课程与教学论许**3102**********2623数理学院学科教学(数学)汤**3101**********3826数理学院计算数学侯**5224**********3423数理学院概率论与数理统计赵**4401**********2311数理学院应用数学赵**3102**********5950数理学院凝聚态物理夏** 3101**********4523数理学院天体物理施**3101**********2131数理学院教育技术学林** 3302**********0025生命与环境科学学院课程与教学论应**3307**********0027生命与环境科学学院课程与教学论朱**3102**********2944生命与环境科学学院学科教学(化学)肖**4301**********4224生命与环境科学学院生物化学与分子生物学王**3101**********282X生命与环境科学学院环境科学戴**3101**********2825旅游学院课程与教学论张**3101**********4824旅游学院学科教学(地理)顾**3102**********0828旅游学院企业管理翁**3309**********1229旅游学院旅游管理朱**3101**********4326体育学院体育人文社会学刘**3715**********2129体育学院体育教育训练学刘**3303**********4328体育学院体育教育训练学徐**3102**********2315体育学院体育教育训练学张**2102**********6928信息与机电工程学院计算机应用技术张** 3422**********0025哲学与法政学院民商法学蒋**2107**********0642哲学与法政学院行政管理逄**3702**********2123哲学与法政学院行政管理蔡**3101**********7226对外汉语学院汉语国际教育陈**3101**********0417对外汉语学院汉语国际教育王**2302**********0019天体物理研究中心理论物理张**4113**********0519马克思主义学院课程与教学论文章来源:文彦考研。
数学一级学科博士点申报答辩上海师范大学数理学院整理.ppt
顺序署名,另有署名惯例或合法约定的除外。如果在作 品创作过程中,研究人员在别人指导下完成作品,指导 者确在作品的主要或实质部分的假设、论证或方法论上 有贡献,可与作者合署。合作作品在发表前要经过所有 署名人审阅,所有署名者应对本人完成部分负责,主持 人应对作品整体负责。
二、预答辩、开题
(各专业提供报告会时间、地点)
预答辩是研究生学位论文工作的重要环节,对提高学 位论文质量,有着积极的促进作用。进一步加强学位 论文工作的管理,做好学位论文质量监控,提升学位 论文质量,全面实行研究生学位论文预答辩制度。
时间安排:预答辩必须在论文盲审前的一个学期完成。 若有特殊情况需要延期进行预答辩,需由二级学科或 教研室提出延期预答辩申请,最迟在每年3月10日前完 成。
由导师作必要的补充和说明,到会的其他导师和研究生
提出意见,再作修改、定题。
最后由研究生填写《研究生论文选题报告》,经导师签
署意见后。
若首次未通过,允许在1-2个月内再进行一次,仍未通
过者,作退学处理。
三、安全、专利、心理测试
专利:外观专利、实用新型专利和发明专利落户加分 (受理通知书+1分,证书+3分)。导师严格把关,需 学院、研究生处和分管校长签字并公示。
心理测试情况:15人一般关注,其中4人重点关注。
安全用电:近来研究生宿舍使用违章电器开始增多,王 书记也在学生工作例会上向副书记做了专门强调,还望 各位指导教师能多加关注,督促研究生安全用电,杜绝 火灾隐患。
宿舍楼内严禁带入和使用违章电器。主要包括①电热类
电器如电热棒、电热毯、电热壶、电热杯、电炉、取暖 器等;
1 6
34(24%)
上海师范大学各学院(旅游学院)考研近三年报录比、分数线统计
39
2
045110 学科教学(地理)
11
3
045114 现代教育技术
9
3
045115 小学教育
302
1
045118 学前教育
77
3
045201 体育教学
19
1
045300 汉语国际教育
76
2
045400 应用心理
112
2
050101 文艺学
18
0
050102 语言学及应用语言学
92
1
050103 汉语言文字学
7
0
6
1
6
1
21
0
35
0
5
0
11
0
20
0
9
0
6
0
20
2
3
0
1
0
1
0
10
0
5
0
3
1
6
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5
0
1
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21
1
88
0
3
1
7
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19
1
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44
2
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5
2
0
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2
1
0
1
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4
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1
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20
2
22
2
120401 120403 120404 125200 130100 130200 1303Z1 1303Z2 1303Z3 1304Z1 1304Z3 1304Z4 1305L1 135101 135105 135107 135108
上海师范大学信息与通信工程学科团队简介
上海师范大学信息与通信工程学科团队简介
佚名
【期刊名称】《上海师范大学学报:自然科学版》
【年(卷),期】2016(45)2
【摘要】上海师范大学信息与通信工程学科设有“通信与信息系统”和“信号与信息处理”两个二级学位点,前者建立于1986年,后者依托第六期校级重点学科建设,同时具有“电子与通信工程”专业硕士学位点.整个学科隶属“数学物理与计算科学”学科群,设有“自适应信号处理与无线通信”、“图像及多媒体信息处理”与“信息系统、嵌入式信息处理与平台开发”3个研究方向,带头人分别为李莉教授、黄继风教授和殷业副教授,团队成员以通信工程专业的博士及博士后教师为主.
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】信号与信息处理;通信与信息系统;上海师范大学;工程学科;通信工程专业;自适应信号处理;多媒体信息处理;重点学科建设
【正文语种】中文
【中图分类】TP391
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课程与教学论(数学)专业(040102)培养方案
(学术型硕士研究生)
Curriculum and Teaching Methodology
一、培养目标和要求
1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性,在科学和管理上能作出创造性的研究成果。
3、积极参加体育锻炼,身体健康。
4、硕士应达到的要求:
(1)掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识,有较强的自学能力,及时跟踪学科发展动态。
(2)具有项目组织综合能力和团队工作精神,具有一定的公关能力及和谐的人际关系。
(3)具有强烈的责任心和敬业精神。
(4)广泛获取各类相关知识,对科技发展具有敏感性。
(5)有扎实的英语基础知识,能流利阅读专业文献,有较好的听说写译综合技能。
5、本专业主要学习现代数学基础理论、数学教育学、数学教育科研方法、数学教育心理学、数学课堂教学研究、数学教育中的数学史、数学教育比较研究、数学思想与方法、初等数学研究等课程。
要求本专业的硕士毕业生具有系统、扎实的数学教育学的理论基础,熟练掌握一门外国语,并能借助词阅读使用第二外语的论文,能够独立从事本专业的理论研究及教学工作。
毕业生可去教师教育及培训机构、中等学校和出版等部门工作。
二、学习年限
学制3年,培养年限总长不超过6年。
在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀的研究生,可申请提前毕业。
三、研究方向
本学科专业主要研究方向有课程与教学论(数学),主要涉及中学数学课程、教材和教学方法等的研究。
主要导师有张寄洲、陆新生、张伟平等教授和副教授。
每年招生导师和研究方向,详见招生简章。
四、课程设置与学分(总学分不少于27学分)
(一)必修课程(不少于23学分)
1.学位公共课程(不少于5学分)
中国特色社会主义理论与实践研究Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics(2学分)
自然辩证法Dialectics of Nature (1学分)
综合外语A Comprehensive English A(2学分)
2.学位基础课(不少于9学分)
现代教学论Modern Teaching Theory(3学分)
教育心理学Educational Psychology(3学分)
学科教育学Subject Pedagogy(3学分)
数学教育学Education Studies in Mathematics(3学分)
现代数学概论Introduction to Modern Mathematics(3学分)
3.学位专业课(不少于9学分)
教育测量与评价Educational Measurement and Assessment(3学分)
数学教育科研方法Methods of Mathematical Research(3学分)
数学教育哲学philosophy view of mathematics education(3学分)
(二)选修课程(不少于4学分)
1.公共选修课
英语口语Oral English(2学分)
计算机应用The Application of Computer(2学分)
2.专业选修课
专业外语Specialized Foreign Language (2学分)
数学发展前沿专题Introduction to Modern Mathematics(2学分)
数学教育心理学Psychology of Mathematics Education(2学分)
专业讨论班Seminar(2学分)
论文选读Studying on the Selected Papers (2学分)
【注】每个学生根据不同研究方向需选择两门或两门以上的课程。
五、培养方式与考核方式
(一)培养方式
1. 通过课堂讲授、课堂讨论和阅读指导的方式,帮助学生全面而扎实地掌握本专业的基础知识,打好专业基础。
2. 指导学生阅读国内外新近的专业文献,举办学术讲座,组织学术访问,举办研究生讨论班,帮助学生及时地掌握学术动态,开拓学术思路。
3. 指导学生撰写专业学术论文。
每位学生在三年内必须完成较高质量的硕士学位论文一篇。
4. 专业学习、学位论文写作、教学实践三方面有机结合,专业教学实习纳入培养过程。
(二)考核方式
1.课程考核
课程考核可分为考试和考查两种方式。
考试成绩按百分制或五级分制记分,分为优(90~100分)、良(80~89分)、中(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(59分以下);考查成绩按合格和不合格两类记分。
2. 中期考核
课程学习阶段完成以后,学术型硕士研究生必须在第五学期结束前完成中期考核,其办法参照“研究生中期考核规定”。
中期考核合格者方可继续攻读学位。
六、学位论文撰写与答辩
(一)学位论文选题
论文选题和内容应具有一定理论价值和应用价值,体现课程与教学论(数学)专业的专业内涵,有一定的创意和前沿性。
论文开题报告要求在第三学期末,最迟于第四学期结束前完成,填写《研究生学位论文选题报告书》。
(二)学位论文撰写
学位论文写作必须严格按照《上海师范大学研究生学位论文写作规范》要求(见《上海师范大学研究生手册》)。
(三)学位论文答辩
学位论文首先需要参加学校组织的双盲评。
学位论文通过双盲评之后,答辩前须聘请2位(或以上)具有副教授(或以上)职称的专家评阅。
学位论文答辩一般在每年的5月份,学位论文由作者本人提交答辩委员会,由答辩秘书分送答辩委员。
答辩委员会由3或5名与选题有关的教授(或研究员)、副教授(或副研究员)组成,至少一人是校外专家。
答辩委员会推举一名答辩主席(一般是外校专家),答辩人的导师和副导师不能担任答辩委员或主席。
答辩后由答辩委员会投票表决,答辩主席在答辩决议书上签字。
(四)学位授予
论文在获三分之二(或以上)答辩委员通过后,答辩委员会可建议授予答辩人所申请的学位。
有关学位论文和学位评定的具体要求请参阅《上海师范大学研究生手册》。
七、参考书目
朱梧槚. 几何基础与数学基础. 辽宁教育出版社,1987.
数学的原理与实践.申大维,等,译. 施普林格出版社,高等教育出版社,1998.
张奠宙,等. 数学教育学. 江西教育出版社,1991.
张奠宙. 数学教育研究导引. 江苏教育出版社,1994.
F. H. Bell. 中学数学的教与学. 许振声,等,译. 教育科学出版社,1990.
王孝玲. 教育统计学(修订版). 华东师范大学出版社,1992.
汪德营. 教育测量与评价. 海南出版社.
B. S. Bloom. 教育目标分类学(认识领域). 施良方,等,译. 华东师范大学出版社.
马云鹏. 教育科学研究方法导论. 东北师范大学出版社,2002.
章士藻. 数学教育研究导论. 中国科学技术出版社,2000.
C. M. Charles. 教育研究导论. 张莉莉,张学文,等,译. 中国轻工业出版社,2003.
曹才翰,章建跃. 数学教育心理学. 北京师范大学出版社,1999.
八、附录:课程与教学论(数学)专业硕士研究生课程设置
附录:课程与教学论(数学)专业硕士研究生课程设置。