小学三年级信息技术下册

备课时间：2011年2月21日教案总序号：1 三年级信息技术教学计划

根据学生已有的知识和掌握知识的特点方法来计划，信息技术教育本身的性质和新课程要求的学习目标及教材的特点，我制定如下教学计划：

一、学生基本情况分析：

大部分学生只是简单通过玩游戏接触过电脑的，没有养成正确的使用电脑的习惯，但是整体来说学生对信息技术是充满浓厚的兴趣。

二、教材分析：

《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（下），共两个单元：第一单元：汉字的输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

三、教学目标：

1 、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2 、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3 、养成良好的计算机使用习惯。

4 、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生相互交流，进行某些创新设计。

5、能够运行计算机进行看图作文。

6、能利用网络查找资料。

四、教学措施：

本学期主要采取教师授课学生操作的方式。在教学上，认真参考其他教材，教学步骤，根据学生具体已掌握的知识来安排学习计划，因材施教。在管理上，对症下药，并要有一定的激励和鼓励措施。

五、教学中应注意的问题

1、教学中注重对学生信息素养的教养，从信息意识、信息常识、信息能力、信息道德四个方面，使学生能够正确认识，应用信息技术。

2、扩展信息技术教育的教学内容，增强学生对计算机等信息设备的工具性认识。

3、以学生为主体，本着发展学生个性和培养学生创造精神的原则，采用灵活多样的评价方式。

4、教学中渗透爱国教育、安全教育。

六、教学进度

第一单元：汉字输入

第1课：拼音“写”汉字1课时

第2课：拼音“写”汉字1课时

第3课：组词大演练1课时

第4课：标点符号的输入1课时

第5课：写信交流1课时

第6课：看图写短文1课时

第二单元：网上冲浪

第7课：网上世界真奇妙1课时

第8课：关键字查询1课时

第9课：目录检索1课时

第10课：网页下载与保存1课时

第11课：文字下载与保存1课时

第12课：网上学习1课时

第13课：网上寻宝1课时

第14课；才艺展示1课时

七、具体工作安排

二月份：

研究、交流新学期工作计划，做好本学期的教案设计。

三、四月份：

抓好信息技术课的教学，提高学生英文录入速度，学习汉字、词、段、篇以及标点符号的输入。

举行一次班内现场作文比赛。

五月份：

学科教研活动,侧重于学生能力的提高。

抓好微机兴趣小组成员的培养。

六月份：

学生信息技术能力检测。评选出信息技术小能手。

备课时间：2011年2月21日教案总序号：2

第一单元计算机乐园

一、单元概述

本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作），为后续学习做好铺垫。

二、教学目标

通过本单元教学使学生初步了解电脑在生活中的作用、电脑的结构组成和电脑操作中的基本概念，了解电脑操作中的安全常识，教育学生养成正确使用电脑的良好习惯。正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的基本操作（移动、单击、双击、拖动等）；使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。

三、重点和难点

1、重点：掌握正确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基本操作；把养成教育及安全教育渗透到学科教学中；努力激发学生学习信息技术的兴趣

2、难点：培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标

四、教学方法

使用教学软件创设情境，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成。

备课时间：2011年2月21日教案总序号：3

备课时间：2011 年2 月28日教案总序号：5

备课时间：2011年3月2日教案总序号：6

备课时间：2011年3 月 8日教案总序号：7

备课时间：2011年 3月15 日教案总序号：8

备课时间：2011年3月23 日教案总序号：9

备课时间： 2011年 3月 30日教案总序号：10

备课时间：2011年4 月6 日教案总序号：11

备课时间： 2011年 4月13 日教案总序号：12

备课时间： 2011年 4月22 日教案总序号：13

备课时间： 2010年 5月 12日教案总序号：14