山东高等职业教育机电一体化技术专业教学指导方案

山东省高等职业教育专业教学指导方案

一、教学计划

（一）专业名称

机电一体化技术专业。

（二）专业代码

580201

（三）招生对象

高中毕业生

（四）学制与学历

全日制三年

（五）就业面向

（六）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握机电一体化技术专业所必需的机械、电气等基础理论知识和较强的机械制图、电子安装、质量检测、工业产品设计制造、自动化生产线使用维护等专业实践技能，能在装备制造行业企业生

产、管理一线从事机电设备操作、安装调试与维护、营销与技术服务等工作的高素质技术技能型人才。

（七）培养规格

1.知识要求

基础知识

（1）掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论体系；

（2）熟悉本专业所需外语知识，通过大学生英语应用能力等级考试；

（3）掌握本专业所必需高等数学基础知识；

（4）具有本专业所必需的计算机操作、维护、使用知识；

（5）具有体育运动基础知识，身体健康；

（6）具有健康的心理素质、良好的人际关系、健全的人格品质；

（7）具有较好的文化素养，传承中华文明，热爱中国传统文化；

（8）了解就业创业相关政策、法规。

专业知识

（1）掌握本专业必需的机械制图、CAD/CAM应用技术等专业基础知识；

（2）具有工程材料、产品质量检测基础知识；

（3）掌握机电设备中常用机构组成、工作原理，常用零部件的设计基础知识；

（4）掌握电工基础知识、电子技术基础知识；

（5）掌握本专业必需的液压传动、气压传动基础知识；

（6）掌握本专业必需的电力拖动、电气控制、PLC技术等专业知识；

（7）掌握传感器与检测技术基础知识；

（8）掌握机械制造技术、数控机床操作及编程专业知识；

（9）掌握自动化生产线的操作、安装调试、维护维修基础知识；

(10) 掌握车间生产管理、技术管理知识及机电一体化产品营销知识。

2.素质要求

基本素质

（1）政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线。

（2）道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；

（3）身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；

（4）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；

（5）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力。

职业素质

（1）爱岗敬业：对待工作严肃认真，能够吃苦耐劳，具有较强的责任心；

（2）严谨细致：能严格按照工程要求进行机电设备的安装，保证质量；能严格按照图纸加工；能严格按照操作规程使用和管理机电设备；能严格按照程序对机电设备进行维护和保养；

（3）安全意识：严格执行专业相关标准、工作程序与规范、工艺文件和安全操作规程，确保安全；

（4）节能意识：生产过程中具有节约成本、降耗增效的意识；

（5）环保意识：按照要求处理好工业三废，保护环境，文明生产。

3.能力要求

专业能力

（1）具有一定的机械识图与绘图能力：具有机械识图的基本知识，能够利用计算机软件绘制机械产品图样，进行实体造型，能够进行机械零部件测绘；

（2）具有一定的机械设计能力：初步掌握机械设计的一般方法和步骤，能够进行简单零部件设计；

（3）具有较强的机械加工能力：正确使用刀、夹、量具，熟悉各种机械加工设备操作方法，能编制典型零件的工艺规程；

（4）具有数控机床操作及编程能力：具备数控编程和操作数控机床进行切削加工的能力；

（5）具有一定的电气控制能力：能正确分析常见的电子线路，会选用各种电子器件并进行安装调试，初步具备设计与维修电气控制系统的能力；

（6）具有较强的机电设备安装、调试、操作及维护能力：具有对机电一体化技术设备的安装、运行、操作及维护的基本能力，熟悉典型机电设备结构特点，掌握系统参数的调整、故障检测和维修的基本方法。

方法能力

（1）具备较强的自学能力，及时掌握本专业相关的新知识、新技术；

（2）具备利用手册、互联网等进行文献检索的能力；

（3）具备基础的英语阅读能力，能够理解生产过程中常用到的英文标识、使用手册及各类符号代码；

（4）对生产实践中的实验数据、技术资料等进行收集整理、统计分析和归纳总结的能力。

（5）具备创新能力, 能够对工艺和设备不断改进、创新创造新工艺新方法，提高工作效率。

（6）具备学习迁移能力，能够适应工作中不同岗位的变化。

社会能力

（1）具有良好的语言组织与表达能力；

（2）具有一般的公文写作能力；

（3）具有良好的组织协调能力和沟通能力；

（4）具有良好的心理素质；

（5）具有熟练使用互联网、E-mail等现代通讯方式与人沟通的能力。

（6）能够正确应对生产过程中的突发事件，具有较强的应急能力。（八）职业资格证书

本专业学生毕业必须获得：

电工（中级）技能证书。

就业岗位职业方向相关职业资格证书初始就业岗位

机电设备操作工

机电设备操作、机械零部件

加工

中级维修电工证、中级

数控车工证

机电设备安装调试工机电设备安装与调试中级维修电工证

机电设备维修工设备的故障诊断、维修

高级维修电工证、钳工

证发展就业岗位

产品质量检验员产品检验、质量统计与分析

技术员企业技术改造、项目研发

车间管理员企业生产组织管理人员

对就业岗位、典型工作任务与职业能力，以及职业资格标准进行分析和描述。

（十）课程结构框架