生物工程在医药方面的作用

生物工程在医药方面的作用

课题组长：杨琪

课题组成员：杨琪昌明黄安强何泳莹苏婷邓晓峰黄思娴白炜鑫孙振兴季罡

指导教师：陈磐

通过几个月的研究学习，我们对生物学在医药学上的应用有了更进一步的了解。通过种种事例的分析，我们对生物也有了进一步的了解。下面通过几个事例的分析对我们研究所得做以下概括：

事例一：法国国家艾滋病研究所12日宣布，该所日前完成的两项艾滋病治疗疫苗试验的结果非常令人鼓舞，为提高艾滋病治疗水平提供了新的可能。

这两项试验是在118名艾滋病患者或艾滋病病毒感染者中进行的，其中81人接受了艾滋病治疗疫苗接种。结果显示，25％的接种疫苗的人在停止抗逆转录病毒治疗后无任何不良反应。参与上述试验的法国专家德尔弗雷西表示，这个结果非常理想，但他同时认为，这还仅是初步的结果，在推广使用方面还应慎重。

专家介绍说，疫苗分预防疫苗和治疗疫苗，预防疫苗的作用是防止感染病毒，而治疗疫苗的作用是诱使人体免疫系统发挥抵抗病毒的作用，或者增强免疫系统对病毒的抵抗能力。这位专家进一步解释说，一些艾滋病患者或艾滋病病毒感染者往往不能长期承受抗逆转录病毒治疗，用疫苗进行治疗的

目的是使患者在停止抗逆转录病毒的情况下，不受或少受病毒重新扩散的威胁。

点评：由此事例表明生物学在医药学的应用是十分的重要。科学家由艾滋病病毒是一种可以进行逆转录的病毒这一点着手，通过研究逆转录这一特性，从而找到治疗艾滋病的新方法。这是医学上的新突破。这也很好地体现了生物学在医药学上的作用，很多医学成就都是在生物学基础上取得的。

事例二：德国科学家研制出一种新型乙肝药物，能通过遏止乙肝病毒生成并阻断其扩散来达到治疗目的。这一成果发表在最新一期的《科学》杂志上。

来自德国拜尔医药公司与德国癌症研究中心的科学家在《科学》杂志上联合撰文介绍说，目前治疗乙肝药物通常可分为干扰素和核苷类两大类，但受到干扰素副作用及病毒抗药性的影响疗效有限。老鼠动物试验表明，他们开发的这种被称为“HAP”的新型非核苷类抑制剂药物，可有阻隔乙肝病毒传播的作用。

拜尔公司科学家卡尔·德林解释说，这种新研发的物质可有效阻止肝炎病毒中一种重要成分的生成，从而达到遏止病毒扩散、并逐步加以治疗的目的。科学家在论文中称，他们的发现“为乙肝治疗增添了一种极有价值的新疗法”。但他们也表示，目前还需要进一步通过人体临床试验来验证疗效。

点评：材料中据说的治疗乙肝的新型药物，也是在科学技术人员了解和研究生物学的基础上才能够完成。生物学越来越广泛地运用在医学上，而且

这种运用越来越受到关注，并且也给人类带来许多好处，为人类战胜一系列疾病提供了基础。

事例三：从有关部分获悉，5种药品频频在国家药品不良反应监测中心数据库中露面。最近，它们因被疑有较重不良反应而遭到通报，其中3个为中药注射剂。

这些药品分别为临床上用于扩张血管的葛根素注射液、作为免疫增强剂的甘露聚糖肽注射剂、由红参和冬麦制配而成的参麦注射剂、抗病毒药穿琥宁注射剂和改善微循环的右旋糖酐40等。专家指出，医务人员将严格掌握这几种药品的适应症，加强临床用药监护，防止不良反应的发生。

据新闻晨报报道，葛根素注射液的可疑不良反应主要表现为各种类型的过敏反应，其中皮疹47例、过敏性哮喘1例、全身性过敏反应，包括过敏性休克7例，此外还有葛根素注射液引起的溶血性贫血8例。医生特别提醒老年体弱患者，须注意血常规、肝、肾功能等方面的反应情况。

有关参麦注射剂引起的可疑不良反应以过敏反应和输液反应为主，而穿琥宁注射剂的可疑不良反应在药疹、胃肠不适、呼吸困难、发热、休克、血小板减少等。专家建议，有药物过敏史或过敏体质的患者应避免使用。

另外，甘露聚糖肽的可疑不良反应有瘙痒、皮疹、寒战、发热及胸闷、呼吸困难。右旋糖酐40主要有皮疹、肺水肿、肾功能衰竭、过敏性休克等可疑不良反应。

评注：以上这些成果是科学家对这些药物分析的基础上得出的。对这些

药物的分析也是建立在生物学的基础上的。

近年来，生物科学取得了一项又一项的重大突破，引起了科技界的瞩目，并渐渐的跃居首位。特别是在医药方面的成果更加受到人们关注。利用基因工程制造出各类的药品，并利用来治疗人类的一些疾病。从上面所例举的事例可以看出生物学在医药学上起着十分重要的作用。生物科学对医药学的贡献是十分显著和不可替代的。

生物技术主要研究基因工程，遗传工程，蛋白质工程，酶工程，细胞工程和发酵工程的理论及其在工、医、农、环境保护等行业的开发和应用。其中涉及分子生物学、基因工程原理、遗传工程学、发酵知识、现代生物化学及分子生物学、生物实验技术、计算机应用、现代生化分析仪器作用及维修等。

现在，生物在其他方面的应用极其广阔。如基因的分离扩增，重组以及细胞的克隆技术都已实现，某些蛋白质的结构和功能已经探明，快速繁殖脱毒，组织培养，胚胎移植，胚胎切割和单克隆抗体等。

日月如梭，一转眼，研究性学习任务已经结束。记得小组成立之初，大家兴致勃勃、跃跃欲试。但随着活动的开展，感到事事都不容易。尽管如此，我们还是本着坚忍不拔的精神，在老师的指导下，坚持完成一项又一项的任务。例如，当我们制定了一份活动计划，自认为考虑得非常周到，但实施起来总感到困难重重，许多从未想到的问题接踵而来，几乎让我们失去信心。面对困难，我们一起讨论：是选择退却，还是选择坚持？最后，我们还是选

择了坚持！互相鼓劲和打气，终于完成了任务。尽管这一份研究报告，显得很稚嫩，但毕竟是我们一番心血的结晶。因为，我们亲历了一次难忘的实践活动，从中受益良多，感到搞研究、做学问的艰辛；感到工作中克服一个个困难的怡悦；懂得了工作中，团结互助和协作的可贵；使我们的能力得到了很好的锻炼和提高；并且，在研究性学习活动中总结出来的学习方法、探索方法也会给我们一生带来很大的帮助。

简要背景说明（课题是如何提出来的）生物科学在当今人类社会的各个领域，越来越发挥着日益重要的作用，许多科学家都认为：21世纪是生物科学的世纪。生物科学的每一次重大突破，每一项重要研究成果，都对社会进步，对人类的生存和发展产生极大的推动作用。例如，蛋白质的人工合成；DNA的双螺旋结构的提出；克隆技术；生物工程等。那么，与人类最直接相关的健康与医疗方面是否也从生物科学的发展中受益呢？都有哪些具体作用呢？

课题的目的与意义

生物科学研究的对象是生物，包括生物的形态、结构、生活习性及其与