化工生产技术大赛规程
化工类大赛实施方案
化工类大赛实施方案1. 引言化工类大赛是为了促进学生对化学工程和化学技术的兴趣和学习而举办的一项比赛。
本文档将详细介绍化工类大赛的实施方案，包括赛事组织、赛题选择、评分标准、奖项设置等内容。
2. 赛事组织化工类大赛的组织结构如下：•主办方：由学校或化工相关机构担任主办方，负责整个比赛的策划和组织。
•协办方：可以是其他学校、企业或研究机构，协助主办方做好赛事筹备工作。
•组委会：由主办方和协办方共同组成，负责具体的赛事执行和管理。
组委会的成员包括策划人员、赛事运营人员、评委、志愿者等。
他们将按照各自的职责和角色，共同协作完成本次化工类大赛的举办。
3. 赛题选择化工类大赛的赛题选择应考虑以下几个因素：3.1 与现实问题相关赛题应与化工行业的现实问题相关，具有一定的技术难度和创新性，能够引导学生深入研究和思考，提升其实际运用化学知识和解决问题的能力。
3.2 体现综合应用能力赛题应能够考察学生的综合应用能力，要求他们在化学原理、工程设计、实验操作等方面进行全面的考核，展示出综合素质和能力。
3.3 可行性和安全性选定赛题时要确保其可行性和安全性。
参赛学生需要在合理的条件下完成实验和操作，确保比赛过程的安全性和稳定性。
4. 评分标准化工类大赛的评分标准需要清晰明确，公平公正，具有可操作性。
可考虑以下几个方面进行评分：4.1 实验设计和操作评估参赛学生的实验设计能力和操作水平，包括实验方案的合理性、实验步骤的正确性、仪器设备的操作熟练度等。
4.2 成果展示和报告评估参赛学生对实验结果的分析和总结能力，包括实验数据的处理、结果的解释、对实验存在问题的思考等。
4.3 创新和应用能力评估参赛学生对赛题的创新思维和应用能力，包括对问题的独立思考、解决方案的创造性设计、技术的实际应用等。
5. 奖项设置为了激发参赛学生的学习热情和竞争动力，可设置多个奖项，包括：•一等奖：表彰对化工类大赛做出突出贡献和取得优异成绩的个人或团队。
JSZ202031-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组化工生产技术赛项(中职组)规程
评与成绩公布。竞赛流程安排表和项目考核安排如表 2 和表 3 所示。
表 2 竞赛日程具体安排
日期 时间
项目
地点
负责部门
上午 裁判员、参赛队报到 住宿宾馆大厅
接待组
下午 大赛工作人员会议
会议室
承办校竞赛
领导机构
裁判员会议，分项目集 会议室、各竞赛场 技术组
第一天
中培训，熟悉竞赛装置； 地 设备检查
参赛代表队领队会议 会议室
工培训与竞赛装置。工作介质采用乙醇-水溶液。要求 3 位选手在相互配合下共
同完成操作。
五、竞赛流程
（一）竞赛流程安排
各参赛队由其所在设区市统一率队参加竞赛。竞赛时间安排 3 天，赛前报到
半天，裁判培训半天。具体流程为：裁判报到、裁判会议、现场培训与设备检查；
化工生产技术项目竞赛技术文件
2012年浙江省中等职业学校学生职业技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛化工生产技术项目竞赛技术文件一、比赛内容化工生产技术竞赛项目分为化工理论知识（A）、化工生产仿真操作（B）和吸收操作（C）三个部分，其中前两项为个人项目，吸收操作为集体项目。
二、竞赛时限理论考核考试时间60分钟；仿真操作竞赛时间90分钟；吸收操作竞赛操作时间为100分钟。
三、比赛项目说明1.理论考核按化工总控工（中级，适当增加30%高级工内容）国家职业标准进行命题，采用标准化题型，包括选择题与判断题两种题型，其中：选择题60题（单选题）、判断题40题。
考题直接从题库中随机生成。
命题范围与题库随技术方案一起公布，见附件1(压缩包)。
2.化工生产仿真操作考核反应单元、加热炉单元各一项，项目组合分两种方案。
方案一为间歇反应釜操作+加热炉操作；方案二为固定床反应器+加热炉操作；具体考核项目组合在竞赛前由裁判长抽签确定。
分别考核两个单元的冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车等工况。
见附件2。
3.吸收操作根据规定的工艺规定要求与质量指标进行吸收系统的工艺操作及开停车，并进行吸收尾气浓度分析(气相色谱分析，选手只需完成进样、读谱图和数据处理)，形成报告。
工作介质采用水吸收二氧化碳。
见附件3。
四、赛场提供的设备和器材1.化工生产仿真操作采用北京东方仿真控制技术有限公司仿真软件(化工单元实习仿真软件csts v1.0)；2.吸收操作采用浙江中控科教仪器有限公司生的吸收装置（型号：TX100B）。
3.纸张比赛用纸张由承办单位提供，参赛者不得自行携带纸张。
4.选手自备铅笔、黑色水笔、橡皮等文具。
五、成绩评定化工理论知识20%+化工生产仿真操作50%+吸收操作30%六、其它事项其他未尽规定事项在大赛秩序册中公布。
见附件2一、固定床反应器操作1.工艺说明本流程为利用催化加氢脱乙炔的工艺。
乙炔是通过等温加氢反应器除掉的,反应器温度由壳侧中冷剂温度控制。
2023中职化工生产技术国赛赛项规程
2023中职化工生产技术国赛赛项规程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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化工行业技能大赛实施方案
化工行业技能大赛实施方案一、赛事名称：化工行业技能大赛二、赛事背景及目的：化工行业作为国民经济重要的支柱产业之一，在国内外的市场竞争中扮演着重要角色。
为了促进化工行业技能的提升，增强行业从业人员的专业素质，提高企业竞争力，本次化工行业技能大赛旨在展示行业技能水平，激励技术创新，推动行业发展。
三、赛事时间与地点：时间：XX年X月X日至XX年X月X日地点：XX城市XX展览馆四、组织机构：1.主办单位：化工行业协会2.承办单位：化工企业联盟3.协办单位：相关政府部门、高校、培训机构等五、参赛范围及组别：1.参赛范围：化工行业从业人员、高等院校化工专业学生、中职学校化工专业学生等。
2.组别设置：(1)职业技能组：包括实际操作、装置维护、现场应急等项目。
(2)创新设计组：包括产品创新设计、工艺流程优化等项目。
六、赛事内容和形式：1.职业技能组：(1)实际操作：参赛选手需要按照规定的工艺流程进行化工实验，完成指定产品的制备，并进行仪器设备的调试和操作。
(2)装置维护：参赛选手需要对模拟的生产装置进行常规维护和故障排除，测试装置的性能指标，并提出改进建议。
(3)现场应急：参赛选手需要在模拟的紧急情况下，采取应急措施，保障现场人员安全，防止事故扩大。
2.创新设计组：(1)产品创新设计：参赛选手需要根据给定的需求，设计新颖的产品，包括产品工艺流程、原材料选取、产品性能等。
(2)工艺流程优化：参赛选手需要针对已有产品的制造流程，通过工艺参数的调整、设备改进等方式，提出优化方案，提高产品质量和生产效率。
七、评审标准：1.职业技能组：(1)实际操作：根据产品质量、操作流程、设备调试等方面进行评估，包括工艺参数调整的准确性、设备操作的规范性等。
(2)装置维护：根据装置维护的操作规范、故障排除的准确性、性能指标的达标程度等方面进行评估。
(3)现场应急：根据应急措施的及时性、正确性、效果等方面进行评估。
2.创新设计组：(1)产品创新设计：根据产品的创新性、工艺流程的可行性、产品性能的优劣等方面进行评估。
技能大赛操作规程化工专业
技能大赛操作规程化工专业一、比赛背景技能大赛旨在通过竞赛的形式提升学生的实践操作能力，培养学生对化工专业知识的掌握和运用能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
本操作规程适用于化工专业技能大赛，旨在规范比赛操作环节，确保比赛的公正、公平和安全。
二、参赛资格1.参赛选手必须是在校的化工专业学生，年级不限。
2.参赛选手需在指定时间内完成报名手续，提交个人简历、学习成绩单等相关材料。
3.参赛选手必须通过选拔赛获得资格，选拔赛内容包括理论知识考试和实践操作考核。
三、比赛内容1.操作技能比赛分为理论知识考试和实践操作环节。
2.理论知识考试包括选择题、填空题和简答题，考察参赛选手对化工专业基础知识的掌握和理解能力。
3.实践操作环节分为单项操作和综合操作，参赛选手需要完成指定的操作任务，并按照要求提交实验数据和结果。
四、比赛规则1.参赛选手需按时到达比赛现场，迟到超过规定时间将被取消参赛资格。
3.参赛选手需穿戴安全防护装备，包括实验室大衣、手套、护目镜等。
未佩戴个人防护装备将被禁止进入实验室。
4.比赛过程中，参赛选手必须严格按照操作规程进行操作，不得违反操作安全规定。
5.比赛过程中，参赛选手不得互相交流，不得使用任何通讯设备。
6.比赛过程中，参赛选手不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现将取消比赛资格。
7.比赛结束后，参赛选手需及时提交实验数据和结果，不得私自带走实验设备和试剂等物品。
8.比赛结果将由专业评委进行评定，并公布在指定时间和地点。
五、奖项设置1.根据比赛成绩，设立一、二、三等奖，以及优秀奖、创新奖等特殊奖项。
2.获奖选手将获得荣誉证书和奖金等奖励。
六、比赛安全1.比赛现场将配置专业的安全人员，负责监控和管理比赛场地安全。
2.比赛现场将配备急救箱和安全设备，以备不时之需。
3.参赛选手需严格按照实验室安全规定操作，确保个人和他人的安全。
七、附则1.本操作规程仅适用于化工专业技能大赛，如有其他需要，可根据实际情况进行调整。
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“化工生产技术”项目赛项规程
2019年安徽省职业技能大赛生物与化工大类“化工生产技术”技能竞赛（高职组）竞赛规程一、大赛名称（一）赛项编号：GZ-2019015（二）赛项名称：化工生产技术（三）赛项组别：高职组（四）赛项归属产业类型：石油和化工（五）赛项归属专业大类：生物与化工（应用化工技术）二、大赛目的（一）通过竞赛，考核与展示化工技术类专业学生应掌握的专业核心技能与知识；（二）通过竞赛，促进了解化工行业发展形势和化工技术类专业的发展趋势，推进化工技术类及相关专业建设与教学改革，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应石化产业发展需要的高素质技能型专门人才，提高职业教育的社会认可度；（三）促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能力；（四）提供化工技术类职业院校的交流平台，促进职业院校化工技术类及相关专业建设与教学改革经验的学习与交流，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高，提升职业院校化工技术类专业建设的整体发展水平；（五）展示职业院校的化工技术类专业建设与教学改革的实践成果，增强职业教育吸引力。
（六）通过竞赛选拔高水平选手参加全国技能大赛。
三、大赛时间、地点时间：2019年3月份底，具体时间待定。
地点：安徽职业技术学院环境与化工学院实训楼四、参加对象与组队方式本赛项为团体赛,以校为单位组队参赛，每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成。
五、竞赛内容（一）竞赛内容根据教育部高等职业院校化工类专业教学指导方案，紧密联系企业生产实际，参照《化工总控工》国家职业标准中关于高级工的知识、技能要求，化工操作人员任职要求的知识、能力与素质。
根据全国职业院校化工生产技术赛项竞赛要求组织专家进行命题。
竞赛项目分为：化工专业知识考核（A）、化工生产仿真操作（B）和精馏操作（C）三部分。
竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
各参赛队的参赛日程由赛前抽签决定。
化工环保专业学生技能比赛技术文件
2014年杭州市中职化工（环保）类专业学生技能比赛技术规程项目一化工生产技术一、比赛内容化工生产技术竞赛项目分为化工生产仿真操作（A）和精馏实践操作（B）两部分。
二、竞赛时限仿真操作竞赛时限90分钟；精馏实践操作竞赛操作时限为100分钟。
三、比赛项目说明1.化工生产仿真操作仿真操作为间歇反应釜操作+加热炉操作，主要考核两个单元的冷态开车、正常运行、故障排除（每个项目设置两个故障）和正常停车等工况。
本比赛项目由参赛选手上机独立操作完成，比赛过程中选手不得擅自处理。
2.精馏实践操作根据规定的工艺规定要求与质量指标进行精馏系统的工艺操作及开停车，并进行产品浓度分析，并形成报告（技术要求及评分标准见附录一）。
本比赛项目由参赛选手合作操作完成。
工作介质采用乙醇和水的混合物。
四、赛场提供的设备和器材1.化工生产仿真操作采用北京东方仿真控制技术有限公司仿真软件；2.精馏操作采用浙大生产的ZDIL-1精馏装置。
3.比赛所用安全防护装置、实验报告等由承办方提供，参赛者不得自行携带。
4.选手自备铅笔、黑色水笔、橡皮等文具。
五、成绩评定化工生产仿真操作50%+精馏操作50%附录一：精馏操作竞赛的基本要求与考核评分细则一、技能要求：1.掌握精馏装置的构成、物料流程及操作控制点（阀门）。
2.在规定时间内完成开车准备、开车和停车操作。
3.控制再沸器液位、回流量、采出量等工艺参数，维持精馏操作正常运行。
4.正确判断运行状态，分析不正常现象的原因，采取相应措施，排除干扰，恢复正常运行。
5.优化操作控制，合理控制产能、质量、消耗等指标二、评分细则1.评分细则的说明精馏操作竞赛的考核项目由三部分组成：精馏操作技术指标（40%）、规范操作（40%）和安全文明操作（20%）。
2.精馏单元操作评分项目及评分细则表项目二化学检验技术一、比赛内容化学检验技术技能竞赛项目分仪器分析仿真操作和化学分析实践操作两部分。
二、竞赛时限仪器分析仿真操作竞赛时间为40分钟；化学分析实践操作竞赛时间为210分钟。
化工生产技术大赛规程
化工生产技术大赛规程----c0ecc8f6-6eab-11ec-88d0-7cb59b590d7d2021年江苏省高等职业院校技能大赛化工生产技术竞赛规则一、赛项名称化工生产技术二、竞赛方式本次活动是团队活动。
每队由1名队长、3名队员和2名教练组成。
团队应满足以下要求。
1、须以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，且同一学校只能组1支队参赛，指导教师须为本校专兼职教师；2.参赛者必须是高等学校的全日制注册学生，参赛者的年龄不得超过25岁，即必须是1991年7月1日以后出生的学生；3、凡在往届全国或全省职业院校技能大赛化工生产技术赛项中获一等奖的选手，不再参赛。
4.原则上，报名确认后，选手和教练不得随意更换。
比赛开始后，参赛队不得更换参赛者。
如果任何参赛者缺席，将被视为自动放弃比赛排名。
三、竞赛内容比赛分为三个部分：化工专业知识评估（a）、化工生产模拟操作（c）和蒸馏操作（d）。
竞赛期间，化工专业知识考核和化工生产模拟操作为单项项目，精馏操作为集体项目。
化工专业知识考核主要以略高于化工总控工高级工（三级）国家职业标准要求组织命题。
包括选择题与判断题两种题型，其中等：60道选择题（40道单选+20道选择题），40道判断题。
具体范围见表1。
采用标准化的计算机测试方法。
试题由计算机直接从题库中随机生成。
参赛者完成测试后，计算机将自动为试卷打分。
表12021年江苏省高等职业院校技能大赛化工生产技术赛项专业知识命题范围多项选择题命题范围知识点是非问题（包括多个主题）职业道德，职业道德和职业规范32化学基础知识54计量基础知识11化学工业基础知识11分析和检验知识12流体输送42传热31非均相系统分离22压缩，制冷21干燥11单元操作蒸馏42结晶11吸收32蒸发11萃取21反应42化工生产基本知识化工生产操作知识化工工艺53典型化工生产工艺催化剂相关基础知识11化工图纸化工工艺图纸，制图知识21典型化工设备类型、结构、化工机械材料选择42、设备维护和化学仪器的安全使用化学仪器的应用、使用和维护，化学控制仪表和控制法规52和化学自动控制系统自动化安全与环境“三废”和环境保护33环保工业生产中常见的安全技术和措施化学材料的危害、灭火原理、，灭火器11功能和使用相关法律、劳动法、安全生产法、11法规和危险化学品管理条例化学工业职业卫生总条例6040理论题库主要采用由中国化工教育协会与化工工业职业技能鉴定中心组织编写，贺新与刘媛老师主编的《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》（化学工业出版社2021年10月出版）。
2023年全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项高职组竞赛内容简介
2023年全国职业院校技能大赛高职组“化工生产技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-124赛项名称：化工生产技术英语翻译：Chemical production technology赛项组别：高职组赛项归属产业：石油与化工二、竞赛内容本赛项参照《中华人民共和国国家职业标准》规定的化工总控工高级工以上相应的理论知识和实际操作技能规定，设立竞赛项目，具体涉及化工专业知识考核、化工仿真操作考核和精馏操作考核三个项目。
具体考核时间及占总分比重分别为：化工理论考核90分钟，占总分比重的15%，化工仿真操作考核120分钟，占总分比重的40%，精馏现场操作考核90分钟，占总分比重的45%。
具体竞赛内容及其考核知识点与技能规定如下：（一）化工专业知识考核（A）重要以高于化工总控工高级工（三级）国家职业标准规定组织命题。
涉及选择题与判断题两种题型，其中：选择题60题（40题单选+20题多选）、判断题40题。
具体出题范围见表1。
表1 2023年全国职业院校技能大赛高职组化工生产技术赛项理论试题命题范围理论题库重要采用由中国化工教育协会与化工工业职业技能鉴定中心组织编写，贺新与刘媛老师主编的《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》（化学工业出版社2023年10月出版）。
（二）化工生产仿真操作（C）选择典型化工产品生产工艺——丙烯酸甲酯生产工艺操作进行考核，分别考核冷态开车、正常运营、事故解决和正常停车四种工况的操作技能，并在操作过程中回答随机生成的操作思考题。
（三）精馏操作（D）采用中试级精馏装置，以乙醇-水溶液为工作介质，规定选手根据规定的操作规定进行操作，涉及开车前准备、开车操作、生产运营、停车操作，并按实际工业生产规定考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况。
三、竞赛方式本竞赛以院校为单位组队参赛，团队记分评奖。
每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成，暂不邀请境外代表队参赛。
竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
化工安全生产竞赛流程和试题
化工安全生产竞赛流程和试题一、竞赛流程化工安全生产竞赛是为了提高化工企业从业人员的安全意识和应急处置能力，保障生产过程中的安全，防止事故发生而举办的一项竞赛活动。
下面是化工安全生产竞赛的大致流程：1. 报名准备阶段•通知：组织者在化工企业内部发布通知，宣布化工安全生产竞赛的举办时间和要求，并鼓励员工积极参与。
•报名：参赛企业根据通知要求进行团队报名，包括指定队长和队员的信息。
•准备材料：参赛企业需准备相关的报名材料，包括报名表和身份证明等。
2. 竞赛准备阶段•知识培训：组织者为参赛企业提供化工安全生产的培训课程，包括相关法律法规、安全操作规程和应急处置等内容。
•模拟演练：参赛企业进行实际场景的模拟演练，提高员工在紧急情况下的应变能力和操作技巧。
3. 竞赛正式阶段•竞赛题目发布：组织者根据化工企业的实际情况和竞赛要求，制定一系列化工安全生产的试题。
•竞赛现场设置：组织者在指定的场地搭建竞赛现场，包括安全生产设备和应急情况模拟场景。
•时间限制：参赛队伍按照规定的时间完成试题，每个试题有专人进行监督和评分。
•竞赛结果评定：根据参赛队伍的得分进行排名，评选出获胜队伍。
4. 颁奖和总结阶段•颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获胜队伍进行表彰，同时对优秀队员进行个人奖励。
•总结经验：组织者组织参赛企业进行经验总结和交流，总结竞赛中的优点和不足，并提出改进建议。
二、试题示例以下是一些化工安全生产竞赛可能包含的试题示例：1. 安全操作规程•列举常见的化学品储存和使用安全操作规程。
•描述紧急情况下的疏散和逃生步骤。
2. 安全设备使用•如何正确佩戴和使用防护眼镜和防护手套。
•描述紧急情况下的呼吸器使用步骤。
3. 应急处置•描述如何正确处理化学品泄漏事故。
•列举火灾事故发生时的应急处置步骤。
4. 安全意识和常识•你认为化工企业安全意识的重要性是什么？请详细阐述。
•你认为化工企业应该建立哪些常见的安全管理措施？以上仅为示例试题，实际竞赛中的试题会根据化工企业的特点和实际需求进行调整。
2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程
2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程1. 介绍2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程，是为了推动我国化工产业的发展，加强职业教育培训，提高职业技能水平而举办的一项重要赛事。
本次比赛将提供给参赛选手一个展示自己专业知识和技能的舞台，同时也促进化工行业的青年人才培养和交流，为行业发展注入新的活力。
2. 深度评估在2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程中，我们需要全面评估参赛选手在化工生产技术方面的能力和素养。
要对他们的基础知识进行评估，包括化学原理、化工工艺和设备等方面的知识。
要测试他们在实际生产中的操作技能，包括化工设备的使用、生产工艺的掌握以及安全意识等方面的能力。
还需要考察他们的团队合作能力和解决实际问题的能力，以及对行业发展趋势和环保意识的了解。
3. 广度评估除了对参赛选手的深度评估外，我们还需要进行广度评估，以了解他们对化工行业的整体了解和把握能力。
在2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程中，参赛选手需要展示对行业发展的前沿动向、新技术的运用和行业标准的遵守等方面的了解。
还需要评估他们的创新思维能力和对未来发展的预见性，以及对可持续发展和绿色化工的认识和应用。
4. 文章撰写为了使你更好地理解2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程，我将从简到繁、由浅入深地展开讨论。
我将介绍化工生产技术的基本概念和重要意义，以及化工行业的发展趋势和前景。
接下来，我将详细解析生产技术规程的要求和关键点，包括原料的选用、生产工艺的流程和操作规范等方面的内容。
我也会提及行业发展中的新技术和绿色化工的应用，以及对环境保护和安全生产的要求。
我将总结全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程的重要性和影响，并分享个人对这个主题的观点和理解。
5. 总结回顾通过参加2023年全国职业技能大赛中职组化工生产技术规程，参赛选手将有机会展示自己的化工专业知识和实践能力，同时也能够学习和借鉴其他选手的经验和技巧。
2020年云南省职业院校技能大赛(高职组)35“化工生产技术”赛项规程
作顺序是( ) A ①②③④；B ②①③④；C ②①④③；D ①②④③ 28 在冷浓硝酸中最难溶的金属是( ) A Cu；B Ag；C Al；D Zn
29 符合光吸收定律的溶液适当稀释时，其最大吸收波长位置( )
2020 年云南省高等职业院校技能大赛 化工生产技术赛项规程
一、赛项名称 赛项编号：GZ-2020015 赛项名称：化工生产技术 英语翻译：Chemical production technology 赛项组别：高职组 赛项归属产业：生物与化工 二、竞赛目的 （1）通过竞赛，考核与展示化工技术类专业学生应掌握的专业核心技 能与知识； （2）推进化工技术类及相关专业建设与教学改革，实现专业与产业对 接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应石化 产业发展需要的高素质技能型专门人才，提高职业教育的社会认可度； （3）促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能 力； （4）提供化工技术类职业院校的交流平台，促进职业院校化工技术类 及相关专业建设与教学改革经验的学习与交流，促进教学质量与师生专业 技能水平的整体提高，提升职业院校化工技术类专业建设的整体发展水平； （5）展示职业院校的化工技术类专业建设与教学改革的实践成果，增 强职业教育吸引力。
3.参赛选手参赛时需携带学生证、身份证和参赛选手登记表交由赛项 承办单位查验。
4.参赛选手和指导教师报名获得确认后，根据教育厅文件严格执行。 5. 参赛选手和指导教师报名，并已审核确定后不得随意更换。竞赛开 始后，参赛队不得更换参赛选手，若有参赛队员缺席，则视为自动放弃比 赛名次排名。 五、竞赛流程 竞赛时间安排共计 3-4 天，报到 1 天，竞赛 3 天。每位选手分别完成 包括理论知识考核、化工仿真操作考核和精馏现场操作考核。具体考核时 间：理论知识考核 60 分钟，化工仿真操作考核 120 分钟，精馏操作考核 90 分钟。比赛的先后次序由抽签决定。
化工生产安全技能竞赛策划指南
化工生产安全技能竞赛策划指南一、引言化工生产安全是工业领域非常重要的一环，为了加强对化工生产过程中的安全管理和技能培养，很多组织和机构会举办化工生产安全技能竞赛。
本文将为您提供一份化工生产安全技能竞赛策划指南，旨在帮助您策划和组织一场具有挑战性和教育意义的竞赛活动。
二、竞赛目标和意义1. 提高安全意识：通过竞赛形式，鼓励参赛选手注重化工生产过程中的安全问题，并增强他们的安全意识。
2. 培养技能：竞赛不仅是检验选手安全知识的平台，还可以培养他们在危险环境下采取正确行动的能力。
3. 促进交流与学习：竞赛过程中选手们可以相互学习、交流经验，共同提高。
三、策划步骤1. 确定竞赛形式：根据参赛选手的规模和能力水平，选择适合的竞赛形式，如个人赛、团队赛或同时进行的多个环节的综合竞赛等。
2. 设定竞赛内容：根据化工生产安全的关键要素和技能要求，制定竞赛试题，包括理论考试题和实际操作题等。
3. 确定竞赛规则：明确参赛选手报名条件、比赛时间、地点和流程等。
根据竞赛的特点，制定一些特殊规则和安全措施。
4. 筹备比赛场地和设备：确保比赛场地符合安全要求，并配备必要的仪器设备和救援设备等。
5. 招募裁判和工作人员：组织一支具有丰富经验的裁判团队，确保公正评选获胜者，并配备足够的工作人员协助比赛进行。
6. 宣传和报名：通过适当的宣传渠道，如学校、企事业单位和媒体等，广泛宣传竞赛活动，并提供方便的报名方式。
7. 筹备奖品和证书：为获胜选手和参赛选手准备丰厚的奖品和精美的获奖证书，以激励他们在竞赛中取得优异成绩。
8. 组织竞赛活动：准备好所有必要的物资和场地设施，并按照比赛规则组织竞赛活动。
确保比赛期间的安全措施得到充分落实和执行。
9. 结果评选和总结：根据竞赛成绩和裁判评分结果，评选出获胜选手，并在活动结束后组织一次总结会议，以总结经验和改进不足。
四、竞赛内容设置1. 理论考试：考察选手对化工生产安全的理论知识掌握程度，包括危险源辨识与控制、事故案例分析与处理、应急救援等方面的内容。
化工生产技术竞赛规程
化工生产技术竞赛规程一、竞赛项目竞赛项目分为化工生产仿真操作（A）和精馏操作（B）两个部分，其中化工生产仿真操作部分由个人独立完成，精馏操作由选手共同完成。
二、竞赛时间、地点10月16日-18日在榆林林业学校（榆林市松林路1号）进行竞赛。
三、内容及要求本赛项参照《中华人民共和国国家职业标准》规定的化工总控工高级工相应的化工生产仿真操作和实际操作技能要求，设置竞赛项目。
具体竞赛内容如下：1．化工生产仿真操作（A）：化工生产仿真操作部分竞赛项目选择间歇反应釜操作（或固定床反应器操作）、吸收与解吸分离操作和加热炉操作三个典型的化工单元操作进行考核，项目组合分两种方案。
方案一为间歇反应釜和吸收与解吸操作；方案二为固定床反应器和加热炉操作；具体考核项目组合在竞赛前由裁判长抽签确定。
分别考核两个单元的冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车等工况,竞赛软件采用北京东方仿真控制技术有限公司仿真软件。
3．精馏操作（B）：采用由陕西欣鹏科教仪器有限公司研制的精馏操作实训装置(KN-JL)，以乙醇-水溶液为工作介质，要求选手根据规定的操作要求进行操作，包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、规范操作及安全与文明生产状况。
四、评分与记分办法（1）化工生产仿真操作由电脑自动考核评分，经评审裁判审核后记分。
（2）实际操作竞赛每人由裁判员依据选手现场实际操作规范程度、操作质量、文明操作情况和分析结果，按照现场操作规范评分细则对每个单元单独评分后得出成绩。
（3）化工生产仿真操作、实际操作考核每个单项均以满分100分计，化工仿真操作项目50%、精馏操作竞赛项目50%的比例计算参赛总分。
（4）总成绩计算：个人总成绩（Gi）计算：Gi =Ai×50%＋Bi×50%团体总成绩（G）计算：G=G1＋G2。
（5）竞赛名次按成绩高低排定，总成绩相同者，以实际操作技能成绩高者为先，实际操作技能成绩相同时，按比赛完成时间短者为先。
化工生产劳动竞赛实施方案
化工生产劳动竞赛实施方案化工生产劳动竞赛实施方案一、背景介绍化工生产是一个高风险、高技术要求的行业，对生产操作的准确性、效率和安全性要求极高。
为了提高化工生产的效率、减少生产事故发生率以及激发员工的工作积极性，我们计划在企业内部组织化工生产劳动竞赛。
二、目标设定1. 提高生产效率：通过竞赛的形式，激发员工的工作积极性，提高员工的工作效率，提高生产线的整体生产效率。
2. 降低生产事故发生率：通过竞赛的形式，增强员工对安全生产的意识，减少操作错误，从而减少生产事故的发生。
3. 增加员工的工作满意度：通过竞赛的形式，给予员工一定的奖励和荣誉感，提高员工对工作的满意度和认同感。
三、竞赛内容1. 安全生产竞赛：评比各生产线的安全生产指标，包括事故发生率、操作错误率、安全生产培训合格率等。
2. 生产效率竞赛：评比各生产线的生产效率指标，包括生产任务完成率、时间利用率、设备利用率等。
四、竞赛规则1. 竞赛分为不同的组别，每个组别由若干个生产线组成，生产线的要求和条件应尽量相似。
2. 每个组别设立一名组长，负责组内的协调与管理。
3. 竞赛评分采取综合评比方法，包括安全生产指标和生产效率指标的综合得分。
4. 每个生产线设立产线长，负责生产线上员工的协调与管理。
5. 竞赛评分周期为每月一次，评分依据为每月的实际数据统计。
6. 竞赛活动需有专人负责统计数据，并在评分周期结束后进行公布。
五、竞赛奖励1. 根据竞赛结果，设立月度优秀生产线奖和优秀组别奖。
2. 优秀生产线奖：评选每月表现优秀的生产线，给予一定的奖金和荣誉证书。
3. 优秀组别奖：评选每月表现优秀的组别，给予一定的奖金和荣誉证书。
4. 设立个人奖励，奖励员工个人工作表现出色的，给予一定的奖金和荣誉证书。
5. 在竞赛结束后，将优秀生产线和优秀组别的成绩进行统计，并进行隆重表彰和颁奖典礼。
六、竞赛宣传与培训1. 竞赛前的宣传：在公司内部进行竞赛的宣传，通过海报、广播、会议等形式，让员工了解竞赛的意义和重要性。
“化工生产技术”赛项规程
2019年全省职业院校技能大赛高职组“化工生产技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：化工生产技术赛项组别：高职学生组专业类别：生物与化工大类二、竞赛目的（一）通过竞赛，考核与展示化工技术类专业学生应掌握的专业核心技能与知识。
（二）通过竞赛，促进了解化工行业发展形势和化工技术类专业的发展趋势，推进化工技术类及相关专业建设与教学改革，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应石化产业发展需要的高素质技能型专门人才，提高职业教育的社会认可度。
（三）促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能力。
（四）提供山东省化工技术类高等职业院校的交流平台，促进山东省高等职业院校化工技术类及相关专业建设与教学改革经验的学习与交流，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高，提升山东省职业院校化工技术类专业建设的整体发展水平。
（五）展示山东省职业院校的化工技术类专业建设与教学改革的实践成果，增强职业教育吸引力。
三、竞赛内容竞赛项目分为：化工专业知识考核（A）、化工生产仿真操作（B）和精馏操作（C）三部分。
竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
各参赛队的参赛日程由赛前抽签决定。
四、竞赛方式(一) 竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
各参赛队的参赛日程由赛前抽签决定。
（二）化工专业知识考核采用机考方式，考题直接从题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分。
（三）化工仿真操作考核采用机考方式，竞赛软件采用北京东方仿真软件技术有限公司仿真软件，选手考完后由计算机依据操作正确率和完成质量自动客观评分。
（四）精馏操作采用浙江中控科教仪器设备有限公司生产的UTS-JL-2J化工总控工培训与竞赛装置。
工作介质采用乙醇-水溶液。
要求3位选手在相互配合下共同完成操作。
五、竞赛流程各参赛队必须为所在山东省各高职院校，不得跨校组队。
化工生产劳动竞赛方案
化工生产劳动竞赛方案化工生产劳动竞赛方案一、竞赛背景和目的化工生产劳动竞赛是以化工生产过程中重要的劳动环节为比赛项目的一种比赛形式，旨在通过竞赛激发员工的团队合作意识与积极性，提高生产效率与质量，促进工厂全面发展。
本文将介绍一种针对化工生产劳动竞赛的方案。
二、竞赛项目在化工生产劳动竞赛中，可以设置以下项目：1. 快速换模比赛：模具的更换是化工生产过程中常见的操作，完成快速、准确的模具更换对于提高生产效率至关重要。
比赛中，参赛选手需要在规定时间内完成一次模具更换，评分依据包括时间、准确性和安全性。
2. 化学试验操作比赛：化学试验操作是化工生产中不可或缺的环节，良好的试验操作习惯和技巧对于提高实验效果和确保安全至关重要。
比赛中，选手需要完成一项化学试验操作，评分依据包括实验结果、操作规范和安全意识。
3. 操作事故应急演练：化工生产过程中存在各种潜在的风险和事故，应急演练是保障员工安全的重要环节。
比赛中，选手需要在规定的时间内完成一个模拟事故场景的应急演练，评分依据包括演练的速度、准确性和应急响应能力。
4. 生产线平衡比赛：生产线平衡是提高生产效率的关键环节，合理的生产线平衡可以最大程度地提高生产效率，降低生产成本。
比赛中，选手需要在规定的时间内完成一次生产线平衡任务，评分依据包括时间、效率和质量。
三、竞赛规则1. 参赛者资格：参赛者应为本厂在岗化工生产人员，具备一定的化工生产技能和操作经验。
2. 报名和选拔：参赛者需提前报名，经过初赛选拔后方可进入正式的竞赛。
初赛形式可以采取笔试和面试相结合的方式。
3. 比赛时间与地点：比赛时间和地点需提前通知所有参赛选手，确保比赛的公平性与公正性。
4. 竞赛评分：每个项目的评分均由专业评委根据设定的评分标准进行评分，评分标准需提前公布。
5. 奖惩措施：根据竞赛结果，对于表现优异的个人和团队给予奖励，例如奖金、奖状等。
对于不规范操作、安全事故等不良行为，予以扣分和处罚。
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2016年江苏省高等职业院校技能大赛
化工生产技术赛项竞赛规程
一、赛项名称
化工生产技术
二、竞赛方式
本赛项为团体赛。
每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成。
组队时应符合如下要求。
1、须以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，且同一学校只能组1支队参赛，指导教师须为本校专兼职教师；
2、参赛选手须为高等学校全日制在籍学生，且参赛选手的年龄须不超过25周岁，即须为1991年7月1日后出生的学生；
3、凡在往届全国或全省职业院校技能大赛化工生产技术赛项中获一等奖的选手，不再参赛。
4、参赛选手和指导教师报名获得确认后原则上不得随意更换。
竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，若有参赛队员缺席，则视为自动放弃比赛名次排名。
三、竞赛内容
竞赛项目分为：化工专业知识考核（A）、化工生产仿真操作
（C）和精馏操作（D）三部分。
竞赛时，化工专业知识考核和化工生产仿真操作为个人项目，精馏操作为集体项目。
化工专业知识考核主要以略高于化工总控工高级工（三级）
国家职业标准要求组织命题。
包括选择题与判断题两种题型，其
中：选择题60题（40题单选+20题多选）、判断题40题。
具体出题范围见表1。
米用标准化机考方式，考题直接从题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分。
表1 2015年江苏省高等职业院校技能大赛化工生产技术赛项专业知识命题范围
理论题库主要采用由中国化工教育协会与化工工业职业技能鉴定中心组织编写，贺新与刘媛老师主编的《化工总控工职业技能鉴定应知试题集》（化学工业出版社2010 年10 月出版）。
化工仿真操作选择典型化工产品生产工艺——丙烯酸甲酯生产工艺操作进行考核，分别考核冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车四种工况，并在操作过程中回答随机生成的操作思考题。
考核采用机考方式，竞赛软件采用北京东方仿真控制技术有限公司仿真软件，选手考完后由计算机自动评分。
精馏操作考核采用精馏中试装置，以乙醇- 水溶液为工作介质，要求 3 位选手在相互配合下根据规定的操作要求进行操作，包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况。
四、竞赛场地要求
（一）化工仿真操作与专业知识考核机房1．采用相同配置的台式电脑，参赛选手每人一台，且每台考核用电脑机位标明编号。
2．竞赛工位相对独立，确保选手独立开展竞赛，不受外界影响。
3．配有裁判用电脑、打印机等竞赛评判工具。
4．配套稳定的水、电和应急设备，并有保安、公安、消防、设备维修等抢险人员待命，以防突发事件。
（二）精馏操作场地
1．场地环境应按照化工生产车间的安全技术要求布置，整个比赛场地应保持通畅和开放, 并配备防火防爆及其他安全设施。
2．场地配备不低于 6 套相同型号的蒸馏竞赛装置，且每个竞赛装
置（工位）标明编号。
3．每个竞赛装置的操作台上配有安全帽、操作工艺卡及其他相关操作用具和技术文件，配有相应数量的清洁工具。
4．竞赛工位相对独立，确保选手独立开展竞赛，不受外界影响。
5．配备操作质量监测工具及各类相关量具。
6．场地配套提供稳定的水、电、气源和供电应急设备，并有保安、公安、消防、设备维修和电力抢险人员待命，以防突发事件。
7．设立维修服务、医疗、生活补给站等公共服务区，为选手和赛场人员提供服务。
8．设立赛场开放区和安全通道，用于大赛观摩和采访，保证大赛安全有序进行。
五、竞赛时间
整个竞赛时间为 5 小时（300 分钟），其中化工知识考核时间为90 分钟，化工仿真操作考核时间为120 分钟，精馏操作考核时间为90 分钟。
各队选手的参赛日程与场次由赛前抽签决定。
六、赛场设备
（一）竞赛使用器材
1竞赛用台式计算机（1台/选手）；
2.精馏操作中试装置及其相配套的公用设施;
3.气相色谱仪及数据处理器4套以上；
4.各类衡器、容器、量具等；
5.裁判用电脑、打印机等。
（二）竞赛技术平台
1.台式电脑：技术要求见表6。
表6仿真操作与理论考核用电脑技术要求
2.软件：专业知识考核与自动评分系统软件和竞赛用化工
仿真操作软件。
3.精馏操作中试装置及其相配套的公用设施
采用常州工程职业技术学院与浙江中控科教仪器有限公司生产的UTS-JL-2J化工总控工培训与竞赛装置。
装置原料处理量为60kg/h，配备DCS操作系统、带控制点的工艺流程图、安全操作说明书、比重计（测定）酒精浓度-温度对照表等。
精馏操
作中试装置的技术平台应符合如下要求。
①设备主体结构规格及配套设施。
长X宽X高：4800 X 2500
X 4200mm材质：设备、管道为不锈钢，框架：整体采用高温烤漆钢制。
带双层操作平台，一层平台方便操作、检修、巡查和操作，二层有安全斜梯通上并有护栏、花纹防滑钢板。
配套：现场控制台（含嵌入式微机位、报警器及开关位、二次仪表）并内含DCS和仪表控制转换接入口。
②装置布局。
采用工厂化布局；带操作平台、斜梯，反映工业精馏
布局特点；含DCS系统标准工业柜；
③总体动态运行控制功能：能实现常压和真空不同状态下的
动态运行。
现场控制台仪表控制同时与微机通讯，基于MCGSE
控软件平台的实时数据采集及过程监控；DCS工程师站与现场控
制台连接，实现单回路、串级控制、比值控制和PID控制等形式，可实现手动控制和自动控制方式的切换、远程监控、流程组态的上传下载实时报警记录。
④智能仪表显示功能：多通道输入输出可完成组态、控制、通讯和实时数据及趋势显示和控制等功能。
⑤执行机构及管路阀门：采用各种工业级别管道阀门，通过
Pt100 温度传感器、压力变送器、远传液位计、可控硅调压模块等智能传感器完成压力和电加热管等执行器及电控单元的反馈控制。
⑥智能计量检测：包含微调转子流量计、远传液位计、声光报警器及各类就地弹簧指针表等仪表。
4．气相色谱仪及数据处理器
采用SP-6801T 气相色谱仪。
技术参数如下：配填充柱，规
格© 5 X 2000 ;配TCD检测器，FID 检测限Mf < I X 10-10g/s （苯）,TCD灵敏度S > 1500mv. ml/mg（苯）。
5．其它：比赛现场提供生产操作工艺卡文档等。
七、成绩评定
（一）项目评分方法
1.化工仿真成绩（C）:根据参赛选手上机操作，由计算机直接对各操作单元进行评分，并加权平均记分，折算成满分100 分。
2.精馏操作成绩（D）:由2-3名评审裁判员依据选手现场实际操作规范程度、操作质量和文明操作情况，按照精馏操作评分细则实施过程评判，并单独评分后再加以平均，以确定成绩，满分100 分。
3.化工专业知识竞赛成绩（A）:根据参赛选手上机考核由计算机直接评分，满分100 分。
4.比赛总成绩计算
个人比赛总成绩（Gi）计算：Gi =Ai X 15%^ Ci X 40%^
Di X 45%
团体总成绩（M）计算：M=（G1+ G2+ G3）/3
（二）名次评定
1.竞赛名次按成绩高低排定，总成绩相同者，以实际操作技能成绩（含仿真）高者为先，实际操作技能成绩相同时，按比赛完成时间短者为先。
2．在比赛过程中，有舞弊行为者，将取消其参赛项目的名次和得分，并在其所在单位总分中扣除10 分。
八、申诉与仲裁
（一）申诉
1. 参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2．申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向赛项裁判组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将
不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3．赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。
4．申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
（二）仲裁
赛项设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁，以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止竞赛或滋事，否则按弃权处理。