我们的呼吸 PPT

就是指我们一次尽力吸 气后再尽力呼出的气体总量。
● 10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。 ● 成年人的肺活量一般在4000毫升左右。 ● 运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
8000毫升左右。

达标练习
1．我来填一填： （1）呼吸是生物体吸取 ，呼出 的过程。 （2）消化器官吸取的 与呼吸器官吸收的
在人体内“ ”，并释放出生命活动所需的 能量。
2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？ 3．查阅资料，调查吸烟的害处。 4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看
到什么现象？为什么会这样？
5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并 提出保护呼吸器官的建议。
实验材料： 水槽、可以弯曲的吸管、集气瓶、玻璃片、火柴
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中我们应当怎样保护呼吸器官？
答:1.不吸烟2.注意 环境卫生。3.冬天 带口罩；4.适当参 加体育锻炼。
空气质量不好要戴口罩
体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？
答：体育锻炼使 呼吸更有力，肺 活量更大，适应 冷热能力更强。
呼吸器口官腔—很——重要，大家都要保护好； 天气变化早知道，穿衣戴帽有学问。 有病就医早康复，天天锻炼不可少； 吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉。 卫生习惯保持好，人人快乐又健康。
鼻 气管 肺
咽
喉 支气管
人体的呼吸器官主要包括哪些？
答：人的呼吸器官 有鼻、口腔、咽、 喉、气管、支气 管 、 肺 等。
什么是呼吸？
答;呼吸包括吸气和呼气 两个过程，是人体吸取 氧气，呼出二氧化碳的 过程。呼吸意味着生命 的存在。
在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。 请你设计实验予以证明。
实验步骤： ⑴ 先将集气瓶灌满水，盖上玻璃片倒置在装水的水槽中。 ⑵ 将吸管可以弯曲的一头伸进水槽中的集气瓶口，另一头 伸出水面。 ⑶ 通过伸出的吸管向集气瓶中吹气，直到将水完全排出集 气瓶。 ⑷ 一手提起集气瓶，另一只手将用玻璃片或塑料片慢慢贴 近瓶口，在水下盖上破璃片。 ⑸将集气瓶从水槽中取出。 ⑹ 点燃火柴迅速的伸入集气瓶中，观察火柴火焰的现象。
答：方法一：把点燃的火柴放入呼 出的气体中，火柴很快熄灭。说 明了我们呼出和吸进的气体是不 同的。呼出的气体是二氧化碳。 方法二：用嘴通过玻璃管向澄清 的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。 说明呼出的气体中含有二氧化碳。
● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
● 如何保护我们的呼吸器官？
实验现象：火柴的火焰马上熄灭，说明呼出的气体不支持 燃烧。