[小学生法制教育教案三篇]小学生法制教育儿歌
小学生法制教育教案(所有教案)
小学生法制教育教案(所有教案)小学生安全法制教育第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗教学目标：知识目标1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗；2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；3．国徽也是祖国的象征和标志。
技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
情感态度价值观1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。
2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。
教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。
教学准备：1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。
2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程：一、导入新课1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）2．为甚么我们要升国旗呢？3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。
板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生研究兴趣。
二、认识国旗、国歌1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"板书：国旗2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。
（课件演示）设计意图：直观演示，增强实效性。
3．对于五星红旗你还知道甚么呢？精选学生汇报收集资料。
（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。
小学生法制教育教案
小学生法制教育教案小学生法制教育教案（篇1）【教学目标】1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
2、能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
【教学方法】情景教学法多媒体教学法小组讨论法【教学用具】传统教学工具与现代教学工具相结合【教学步骤】一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物时;你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
讲解新课1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、与我们的生活息息相关的法律制度、校园安全。
不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
小学生法制教育教案
小学生法制教育教案小学法制教育教案篇一教学目标：1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2、让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：引言：同学们都快十岁了，相信大家都会判断是非对错。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果，其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
主要内容：（一）你对法律知多少：1，说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……2，请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人不得进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，发脾气，对教师的批评教育很反感，认为是和自己过不去，如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家、回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
关于小学生法制教育教案(优秀3篇)
关于小学生法制教育教案（优秀3篇）关于小学生法制教育教案篇一主题：用法律保护自己时间：x地点：x班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，中学生法制教育主题班会教案。
增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
过程：一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。
二、如何用法律的武器来保护自己？学生畅谈。
老师：同学们说得很对。
其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。
所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。
甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：出示资料：6月一qi日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级(1)班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。
小学法制安全教育教案集合3篇
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以下是小编整理的小学法制安全教育教案集合3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 小学法制安全教育教案课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组因违章而造成重大交通事故的新闻。
(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
)2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们就来重点介绍这些内容。
(引出本课的重点与难点，着重讲述)二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
(1)出示讨论题：a、根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b、说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。
(声、形、动画同时展示)(3)学生根据课文内容分小组讨论。
小学生法制教育儿歌
小学生法制教育儿歌法制教育小儿歌歌谣1.守法的小孩快乐多，遵守规章制度是最好的法。
2.交通红灯绿灯都要按，严禁抢闸过马路。
3.警察叔叔保护我们，帮我们维护社会的治安稳定。
4.学好法律知识，做遵纪守法的小公民。
5.看到违法的行为，及时向有关部门反映。
6.不要在异地乱跑，离开家长是很危险的。
7.不要触碰电线杆，触电小心饶不了。
8.勤洗手勤消毒，预防疫情是我们的任务。
9.不要玩火玩沙，防火意识要加强。
10.不要沉迷网络，太阳底下没有新事物。
11.不要吃野果野蘑菇，毒草害人。
12.遇到可疑人员，要及时跑路报警。
13.不要看小黄书，多看好书。
14.重视心理健康，开心快乐过每一天。
15.尊重父母长辈，不打不骂是我们的习惯。
16.不要虐待弱小动物，它们是我们的朋友。
17.遵守课堂规则，认真听讲学好知识。
18.遇到困难要勇敢，做一个坚强的小孩。
19.不要攀比虚荣，多做实事好少年。
20.掌握安全常识，让我们健康成长。
21.关爱他人，帮助有需要的人。
22.合理饮食多运动，让生命更健康。
23.不欺负同学，友爱和谐最重要。
24.抵制盗版物品，保护知识产权。
25.不要污染环境，爱护我们的家园。
26.保护我们的祖国，热爱我们的家。
27.用知识创造价值，智慧创造未来。
28.不要乱丢垃圾，保持环境卫生。
29.不要吸烟喝酒，健康才是我们的宝。
30.不做欺诈行为，遵守诚信原则。
31.使用安全电器，保卫生命安全。
32.不要着迷于电子游戏，多参与体育活动。
33.遵守学校规定，爱护学校财产和环境。
34.不要泄露个人信息，保障我们的隐私。
35.保护文物古迹，让我们的历史留存。
36.尊重残疾人，为他们提供帮助。
37.饮食卫生，让我们远离病菌。
38.争取自己的权利，尊重他人的权利。
39.学会自我保护，遇到危险要及时报警。
40.认真完成作业，做一个乖乖学生。
41.请勿眼镜代替，保护我们的视力。
42.不打架斗殴，只能让我们互相伤害。
43.不要搞破坏行为，保持环境和谐。
小学生法制课教案范文（精选3篇）
小学生法制课教案范文（精选3篇）小学生法制课范文篇1活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！二、主持人：我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
（一）必答题：1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？3、对未成年人教育的范围是什么？4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（二）抢答题：1、什么是未成年人？2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？3、《未法》对未成年人招用有那些规定？4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？5、《教育法》共有多少条多少章？6、义条教育法是何时分布和施行的？7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？三、主持人：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？法治小品打比拼：第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
法治儿歌教案模板范文
课时：1课时年级：大班教材：《法治儿歌》教学目标：1. 知识目标：让学生了解法治的基本概念，知道法律对社会的规范作用。
2. 能力目标：培养学生通过儿歌的形式，提高法治意识和自我保护能力。
3. 情感目标：激发学生对法治的尊重和热爱，培养良好的道德品质。
教学重点：1. 法治的基本概念。
2. 法律对社会的规范作用。
教学难点：1. 让学生理解法治的重要性。
2. 通过儿歌形式，将法治知识融入日常生活中。
教学准备：1. 教学课件：《法治儿歌》PPT。
2. 儿歌教材：《法治儿歌》。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入1. 教师播放儿歌《法治儿歌》，引导学生关注法治知识。
2. 提问：同学们，你们知道什么是法治吗？法治对我们有什么作用呢？二、新课讲授1. 教师讲解法治的基本概念，引导学生理解法治的意义。
2. 通过课件展示法治的相关案例，让学生了解法律对社会的规范作用。
3. 分组讨论：同学们，你们认为在生活中，我们应该如何遵守法律呢？三、儿歌教学1. 教师带领学生朗读儿歌《法治儿歌》，让学生熟悉儿歌内容。
2. 教师讲解儿歌中的法治知识，引导学生理解儿歌中的寓意。
3. 学生分组，每组选一名代表，表演儿歌《法治儿歌》。
四、互动环节1. 教师提问：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些违法行为？应该如何应对？2. 学生分享自己的经历，教师点评并给予建议。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调法治的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对法治知识的掌握程度。
2. 评价学生在互动环节的表现，了解学生的法治意识和自我保护能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的年龄特点，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 注重培养学生的法治意识和道德品质，引导学生成为遵纪守法的好公民。
小学生法制教育主题班会教案(精选7篇)
小学生法制教育主题班会教案(精选7篇)小学生法制教育主题班会教案（精选篇1）教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
小学生法制教育儿歌
小学生法制教育儿歌第一篇：小学生法制教育儿歌小学生法制教育儿歌(二)小学生法制教育儿歌(二) 交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。
红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。
先观左，再看右，安全保证很重要。
警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停；左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行；右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行；行人要走斑马线，一切行动听指挥第二篇：小学生法制儿歌小黄狗,门前站,诚实守信最光荣, 团结互助最光荣，损人利己最可耻。
老花猫,哭老鼠,见利忘义多可耻. 小学生法制儿歌以诚实守信为荣、以见利忘义为耻小青蛙,住田间,遵纪守法最光荣,你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；老耗子,窃果实,违法乱纪多可耻. 待他人、要真诚，总将自己比别人；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；负责任、守信用，说到做到得人心。
你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；小黄牛,勤耕耘,艰苦奋斗最光荣, 舍利取义立大志，犯了错误不掩饰；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
大灰狼,河边坐,蛮横无理多可耻. 诚实守信最光荣，见利忘义最可耻。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；小朋友,咏童谣,八荣八耻要记牢,生活学习要做到,自主创新早成才以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻.你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻在学校、守纪律，学生守则要牢记；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；学法规、守法纪，法制社会齐出力。
你拍十，我拍十，争做文明小卫士！东方红、太阳升，祖国腾飞似巨龙；违反纪律要处置，触犯法律要惩治；八荣八耻“七字歌谣”：城乡经济大发展，和谐社会乐融融。
八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。
民族团结如磐石，统一祖国要坚持；遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。
爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。
热爱祖国最光荣，危害祖国最可耻。
做人不能顾自己，服务他人记心里。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。
小学生遵纪守法儿歌
小学生遵纪守法儿歌各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢广播稿(遵纪守法儿歌)遵纪守法四年2班广播稿遵纪守法儿歌文明礼仪儿歌你拍一，我拍一，交通法规是第一，你拍二，我拍二，赛场文明排第二，你拍三，我拍三，对错分清有主观，你拍四，我拍四，说话不要带脏字，你拍五，我拍五，不良行为要约束，你拍六，我拍六，出门拴绳把狗溜，你拍七，我拍七，为了文明束自己，你拍八，我拍八，遵纪守法顶呱呱，你拍九，我拍九，文明礼仪要持久，你拍十，我拍十，2016年倒计时。
法制拍手儿歌你拍一，我拍一，遵纪守法排第一；你拍二，我拍二，团结同学人人爱；你拍三，我拍三，尊敬师长受人敬；你拍四，我拍四，认真读书是榜样；你拍五，我拍五，勤俭节约要发扬；你拍六，我拍六，赌博喝酒最可耻；你拍七，我拍七，以强欺弱惹人恨；你拍八，我拍八，行凶伤人使不得；你拍九，我拍九，大家都来学法律；你拍十，我拍十，知法懂法又守法。
遵纪守法好守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬遵纪守法好娃娃火警电话119，消防车，快快走；急救电话120，救护车，快快行；匪警电话110，警车警车快快向前冲，求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。
遵纪守法别忘记二是二，一是一，法律法规要学习。
善恶美丑辨分明，大人夸我懂道理。
害人心，不可取，防人之心别麻痹。
坏人坏事不能做，多做好事为集体。
遇坏人，别着急，沉重冷静出主意。
报警电话一点通，犯罪分子无处去。
小朋友，听仔细，法律法规是武器。
日积月累多学习，遵纪守法别忘记。
遵纪守法小故事西瓜兄弟在李楼村，有姓李的兄弟两人，每年每人种亩把好西瓜。
因为方圆一二十里地内，只有这兄弟俩种西瓜，大家便叫他们“西瓜兄弟”。
我也要遵守制度那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。
两人愉快的在病房里交谈起来。
护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。
小学生法制安全教育教案（精选5篇）
小学生法制安全教育教案（精选5篇）第一篇：小学生法制安全教育教案小学生法制安全教育第1课时安全伴我行教学目标1.提高学生自我保护的意识和能力，营造“安全校园”的氛围。
2.使学生学习并了解一些简单的安全常识。
教学重难点1、教室内活动及课间活动注意事项。
2、遵守交通规则和交通秩序。
教学准备：课件、安全视频教学过程一、观看视频短片二、对学生进行提问，与学生互动短片内容。
（一）教室内活动防磕碰；防滑、防摔倒；防坠落；防挤压；防火灾；防意外伤害。
（二）课间活动不远离教室；不做剧烈活动；活动方式简单易行；上下楼梯靠右走；队伍行进过程中整理鞋帽需出列。
（三）遵守交通规则和交通秩序走人行道，看红绿灯；不翻越护栏，隔离带；不乘坐无牌照车辆；不将头、手伸出公共汽车窗外；不过早到校。
（四）讲饮食卫生，养成良好习惯饭前、便后要洗手；生吃瓜果要洗净；不吃腐烂变质食物；不购买“三无”食品。
（五）传染病预防加强个人卫生，养成良好习惯；勤洗手，加强锻炼。
（六）防火安全不玩火；如何安全逃生。
（七）用电安全不玩儿开关；远离高压输电设备；发现有人触电，及时拨打120或者切断电源。
（八）学会自护自救，运用法律保护自己讨论：遇到不法侵害，该怎么办？遇事不慌，设法摆脱；及时向家长报告。
讨论：遇到偶发事件怎么办？熟记家庭住址、电话号码、家长姓名及工作单位；外出征得家长同意；不接受陌生人的钱财、食品、玩具。
（九）小组交流讨论：通过今天的学习，你在哪些方面又提高了警惕？（十）小组选出代表进行汇报，其他组员进行补充。
三、课堂小结通过这节课的讲解，你从中学习到了什么？第二篇：小学生法制安全教育小学生法制安全教育亲爱的老师，同学们大家好！红领巾广播站开始广播了，我是播音员——今天我广播的内容是《小学生法制安全教育》。
安全这个永恒的主题，今天我们再一次提起它，心里总是沉甸甸的。
安全究竟是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。
有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；生活中，拥有了安全，就有欢声笑语。
2024年小学生法制教育优秀教案
2024年小学生法制教育优秀教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。
2.培养学生自觉遵纪守法的良好习惯。
3.提高学生自我保护意识和能力。
二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.校园欺凌的预防和处理3.安全防范意识三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念和作用，校园欺凌的预防和处理。
2.教学难点：安全防范意识的培养。
四、教学过程（一）导入1.利用多媒体播放一段法制教育宣传视频，引导学生关注法制教育。
2.提问：同学们，你们知道法律是什么吗？法律有什么作用？（二）新课讲解1.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的规范性法律文件。
（2）讲解法律的作用：维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序等。
2.校园欺凌的预防和处理（1）讲解校园欺凌的表现：言语侮辱、恶作剧、殴打、抢劫等。
（2）讲解校园欺凌的危害：影响受害者身心健康，破坏校园秩序，可能引发犯罪行为。
（3）讲解预防校园欺凌的方法：增强法制观念，遵守校规校纪，学会自我保护，遇到问题及时寻求帮助。
3.安全防范意识（1）讲解安全防范意识的重要性：预防违法犯罪，保护自身合法权益。
（2）讲解安全防范的方法：遵守交通规则，不轻信陌生人，不随意泄露个人信息等。
（三）案例分析1.分析一起校园欺凌案例，引导学生了解校园欺凌的危害和预防方法。
2.分析一起未成年人犯罪案例，引导学生了解法律的作用和遵纪守法的重要性。
（四）互动环节1.分组讨论：如何提高法制观念，预防违法犯罪？2.学生代表发言，分享自己的观点和经验。
2.提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获和感悟？五、作业布置1.写一篇关于法制教育的感悟文章。
2.完成课后练习题。
六、教学反思1.加强课堂管理，确保教学秩序井然。
2.注重个体差异，关注每一个学生的学习情况。
3.提高教学手段的多样性，激发学生的学习兴趣。
通过不断反思和改进，努力提高法制教育的教学质量，为培养具有法制观念、遵纪守法的新时代小学生贡献力量。
法治儿歌教案模板范文
课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿初步了解法治的基本概念，认识到法律对社会的规范作用。
2. 通过儿歌的形式，培养幼儿的法治意识和遵纪守法的良好习惯。
3. 增强幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
教学重点：1. 幼儿对法治概念的理解。
2. 通过儿歌，培养幼儿的法治意识。
教学难点：1. 如何让幼儿在儿歌中体会到法治的重要性。
2. 如何引导幼儿在游戏中学习法治知识。
教学准备：1. 法治儿歌《小小法律明白人》2. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 法治图片、相关视频资料4. 课件教学过程：一、导入1. 教师通过讲述法治小故事，引起幼儿对法治的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是法律吗？法律有什么作用？二、基本教学1. 教师带领幼儿学习法治儿歌《小小法律明白人》。
歌词：小小法律明白人，法律保护我成长。
不闯红灯不玩耍，遵守规则我最强。
2. 教师讲解儿歌中的法律知识，如遵守交通规则、尊重他人等。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行法治知识问答，巩固所学知识。
2. 幼儿分组，每组选择一个法治主题，制作法治宣传卡片。
四、手工制作1. 教师发放手工制作材料，讲解制作方法。
2. 幼儿分组合作，完成法治宣传卡片制作。
五、展示与分享1. 各组展示法治宣传卡片，分享制作心得。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调法治的重要性。
2. 布置课后作业：回家后，向家长讲述法治故事，让家长了解法治知识。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对法治知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在手工制作环节的团队协作能力和创新能力。
3. 通过课后作业，了解幼儿在家庭中的法治教育效果。
教学反思：1. 本节课通过儿歌和手工制作的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习法治知识。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的法治意识和遵纪守法的良好习惯。
3. 在今后的教学中，要不断丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。
小学生法制教育儿歌
小学生法制教育儿歌引言法制教育是培养小学生法律意识和法律素养的重要途径之一。
在小学生中，儿歌是一种易于接受和记忆的教育形式，能够激发孩子们的兴趣，加深他们对法制知识的理解。
本文将以小学生法制教育儿歌为主题，介绍几首适合小学生的法制教育儿歌。
一、《法律是什么》法律是什么？它是公平的天使保护我们权益，让大家平等安宁让我们遵守法规，珍惜和平打造美好社会，无痛的凭证法律是爱的守护，永远在我们身旁歌曲简介这首儿歌以引导小学生了解法律的基本概念为目的。
通过简洁明了的歌词，向孩子们传达法律的作用和重要性。
歌曲欢快的节奏和简单明了的旋律容易让孩子们把歌词记住，并进一步理解法律对社会的作用。
二、《守法小小兵》守法小小兵，遵守规章制度不打架，不说谎，不损害他人权益尊重老师，尊重父母和朋友学会分享，和谐相处到永久歌曲简介这首儿歌旨在培养小学生守法意识。
通过简单明了的歌词，鼓励孩子们遵守规章制度，尊重他人，并与他人和谐相处。
歌曲中欢快的旋律和引人入胜的节奏能够激发孩子的兴趣，让他们在轻松的氛围中学会守法和尊重他人。
三、《人人平等》人人平等，不分黑白无论男女老少，心中充满力量不轻视别人，不歧视差异用爱和善待人，创造和谐的世界歌曲简介这首儿歌以让小学生了解人人平等的概念为目的。
通过简单明了的歌词，告诉孩子们无论是哪个族群、性别或年龄，每个人都应该受到平等的对待。
通过这首歌，希望孩子们能够在日常生活中尊重他人，创造一个和谐的世界。
四、《远离犯罪》远离犯罪，远离违法知法守法，我们不混乱不偷不抢，不打不闹守规矩，才有赖好日子歌曲简介这首儿歌旨在让小学生了解犯罪和违法的危害。
通过简洁明了的歌词，告诉孩子们犯罪和违法行为是不可取的，并鼓励他们守规矩、遵守法律。
歌曲采用朗朗上口的旋律和简单易学的歌词，使孩子们更容易理解和接受。
结论小学生法制教育儿歌通过歌词简单易懂、旋律欢快的方式，向孩子们灌输法律知识和法制观念，培养他们守法意识和法律素养。
小学生法制儿歌
小学生法制儿歌1. 引言法制教育是培养青少年正确法律意识和合法行为习惯的重要内容之一。
为了让小学生更好地理解和掌握法律知识，同时增强其法律意识和法制观念，本文将创作并介绍一些有趣的法制儿歌。
通过歌曲的形式，将法律知识融入到儿童喜闻乐见的儿歌中，帮助他们在愉快的歌声和旋律中学习法制知识。
2. 歌曲一：守法小天使歌词：守法小天使，手里拿法律书，我们要懂法律，遵守它规定的规矩。
不打架、不欺凌，尊重每个朋友，守护我们的安全，一起做好事。
介绍：这首儿歌旨在教育小学生遵守法律和遵守社会规范的重要性。
通过描绘一个守法的天使形象，让孩子们明白遵守法律是一种正义和美德，是保护每个人权益的基础。
3. 歌曲二：平等法制歌词：每个人都一样，平等法制要坚持，不论男人女人，不论贫富高低。
公正是原则，执法要严明，法治建设我们共同来前行。
介绍：这首儿歌强调了平等法制的重要性。
通过儿歌的简单歌词，让小学生明白无论性别、贫富差距、社会地位如何，每个人都应当受到平等的法律保护。
这首歌鼓励孩子们以公正的态度对待他人，并且希望他们能够在未来努力推动法治建设。
4. 歌曲三：尊重法律歌词：法律是底线，不可逾越，尊重法律是我们的原则。
红灯停、绿灯行，行人有优先，遵纪守法我们的底线。
介绍：这首歌词简洁明了，旨在教育小学生尊重法律、尊重交通规则等。
通过具体的行为规范，如遵守红绿灯、尊重行人等，让孩子们明白只有遵循法律规定，才能维护社会秩序，确保个人和他人的安全。
5. 结语通过以上这些法制儿歌，希望能够在小学生的日常生活中潜移默化地培养他们的法律意识和法制观念。
儿歌的形式让学习法制知识变得更加有趣和生动，同时也提供了一种互动的学习方式。
通过这些法制儿歌的传唱和反复听唱，小学生们可以在轻松愉快的氛围中掌握基本的法律知识，并且通过儿歌中所传达的法制观念，塑造成健康、阳光、守法的人格品质。
最终，将有助于构建一个更和谐、更公正的社会。
法治儿歌教案模板小学
年级：小学课时：1课时教学目标：1. 让学生了解法治的基本概念，认识到法律在生活中的重要性。
2. 通过儿歌的形式，提高学生对法治的兴趣，培养法治意识。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的语言表达能力和音乐素养。
教学重点：1. 法治的基本概念和重要性。
2. 儿歌的演唱和创作。
教学难点：1. 学生对法治概念的理解。
2. 儿歌的创作和演唱。
教学准备：1. 法治儿歌《法治阳光照》及相关资料。
2. 音乐播放设备。
3. 白板或黑板、粉笔或马克笔。
4. 学生分组用的道具（如彩纸、画笔等）。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍法治的概念，引导学生思考法律在我们生活中的作用。
2. 提问：你们知道什么是法治吗？法律在我们生活中有什么作用呢？二、新课讲授1. 教师播放法治儿歌《法治阳光照》，让学生欣赏。
2. 学生跟唱，教师指导学生正确发音、节奏。
3. 讲解儿歌中的法治概念，如法律面前人人平等、违法必究等。
4. 分组讨论：儿歌中提到的法治概念在我们生活中有哪些体现？三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个法治主题，如交通安全、环保等。
2. 每组根据主题创作一首法治儿歌，可以邀请教师或其他同学提供意见。
3. 学生演唱自己创作的儿歌，教师和同学进行评价。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调法治的重要性。
2. 学生分享自己创作的儿歌，讲述创作过程中的感受。
3. 教师引导学生反思：通过这节课的学习，你们对法治有了哪些新的认识？五、作业布置1. 学生回家后，向家人介绍法治的概念，分享自己在课堂上的学习体会。
2. 家长协助学生搜集有关法治的资料，如新闻报道、案例等。
教学评价：1. 学生对法治概念的理解程度。
2. 学生在儿歌创作和演唱中的表现。
3. 学生在作业中的参与度和完成情况。
教学反思：1. 教师应关注学生对法治概念的理解，确保教学效果。
2. 儿歌创作环节可以增加学生的互动和合作，提高学生的参与度。
3. 教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
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[小学生法制教育教案三篇]小学生法制教育儿歌在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
以下是出guo的小学生法制教育教案xx年，供您参考，请点击教案栏目查看。
教学内容:学习《中华人民 __预防未成年人犯罪法》教学目的:1、使广大学生了解本法内容;2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为;3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点:对未成年人不良行为的预防教学课时: 二课时教学过程:一、谈话揭题同学们!今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民 __常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民 __预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民 __预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民 __预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民 __预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为:总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。
三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说:“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说:风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮:注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业:旷课逃学、成绩突降、 __、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:旷课、夜不归宿;带 __;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、 __团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起;预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事;B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、结束语:祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
教学内容:学习《中华人民 __预防未成年人犯罪法》教学目的:1、使广大学生了解本法内容;2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为;3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点:对未成年人不良行为的预防教学课时: 二课时教学过程:一、谈话揭题同学们!今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民 __常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民 __预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民 __预防未成年人犯罪法》的意义党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民 __预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建设的需要。
是保护青少年成长的需要。
《中华人民 __预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为:总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。
三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆俗话说:“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说:风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮:注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业:旷课逃学、成绩突降、 __、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:旷课、夜不归宿;带 __;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一:湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、 __团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起;预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事;B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
以高尚道德。
四、结束语:祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
教学目的:1 知道哪些是未成年人不能做的事情2 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
3 让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
教学重点:知道未成年人不能做的事情。
教学难点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学资源与策略:案例分析讨论，小品表演，寻找有关法规，知识竞赛教学过程:一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益是十分必要的。
二、主要内容(一) 你对法律知多少:1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民 __预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带 __等等。
师: 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，如要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。