2019年未成年人离家出走的家庭原因及预防对策
防止未成年走失方案
防止未成年走失方案一、家庭预防措施。
1. 安全教育从娃娃抓起。
从小就像给孩子讲童话故事一样，告诉他们这个世界虽然很美好，但也有一些小危险。
比如说，要是在外面和爸爸妈妈走散了，可不能随便跟着陌生人走，哪怕那个人说有糖吃或者带你去找爸爸妈妈。
可以给孩子举例子，比如大灰狼就会假装成好人骗小红帽，所以要像小红帽一样聪明，不上坏人的当。
让孩子背下家庭住址、爸爸妈妈的名字和电话。
这就像给孩子一个秘密小法宝，不过要经常考考他们，就像玩游戏一样，答对了给个小奖励，比如一颗小糖果或者一个小贴纸。
2. 出门装备要齐全。
给孩子穿上颜色鲜艳或者有特别标志的衣服。
比如说一件印着超级英雄图案的外套，这样在人群里一眼就能看到。
就像超级英雄总是很显眼一样，咱们的孩子也能被轻松发现。
给孩子带上有定位功能的小设备，像电话手表之类的。
不过要告诉孩子这不是玩具，不能随便乱按，只有在找不到爸爸妈妈的时候才能用。
可以把这个电话手表当成孩子的小助手，就像哆啦A梦一样随时能联系上家人。
3. 家庭规则要明确。
出门的时候要定好规矩，比如一定要拉着爸爸妈妈的手，要是想去看别的东西，得先告诉爸爸妈妈。
这就像在玩排队游戏，大家都遵守规则就不会乱套。
二、公共场所预防措施。
1. 提前规划很重要。
在带孩子去公共场所之前，先和孩子说一下这个地方大概是什么样的。
比如说要去商场，就告诉孩子商场有好多层，每层都有不同的东西，要是走散了就在商场的服务台等，服务台就像一个魔法小屋，里面的叔叔阿姨会帮助找到爸爸妈妈。
到达公共场所后，先找好标志性的地方，像商场的大喷泉或者游乐园的大城堡。
告诉孩子如果走散了，就到这些标志性的地方等着，这样爸爸妈妈就能很快找到他们。
这就像在森林里找大树做标记一样，有了标记就不会迷路。
2. 时刻关注孩子动态。
在公共场所的时候，大人的眼睛就像小雷达一样，要一直盯着孩子。
不要光顾着自己看东西或者玩手机，要是孩子在身边跑来跑去，就得紧紧跟着。
可以想象孩子是一个小风筝，线得时刻握在大人手里。
儿童走丢的原因及预防措施
儿童走丢的原因及预防措施一、儿童走丢的原因有哪些1、家长太自信，4-7岁是孩子最容易失踪的年龄段。
孩子小的时候，家长时刻抱在怀里，怕碰了摔了，操足了十二分的心。
当孩子渐渐长大，开始能够自己走自己玩，家长便放下心来：腾出眼睛，刷一会儿手机，又或是腾出手来，做一做自己的事。
可意外，往往发生在眨眼时刻。
没有什么“我以为不会发生”，生活充满未知，哪怕一万次的幸运都抵不过一次重击。
2、对孩子太放心，孩子生性单纯，年幼的他们缺乏抵制诱惑的能力，自我保护意识也很弱。
我们做的安全教育，其实远不如想象那么成功。
3、对陌生人不够有警戒心，人贩子假装热心人、熟人甚至家人的案例，在生活中也并不少见。
作为家长，在拥挤的公共场合一定要抱紧孩子，或者牵住孩子，不给人贩子可乘之机，女性家长也尽量避免单独带娃出行。
多一分警惕、多一份安心。
每年暑假，都是儿童走失的高发期。
这暴露了许多家长在幼儿“防拐骗”上存在的问题。
很多儿童走丢的事件，发生的原因多半是父母对孩子太过放心，或者父母太自信了，以及对陌生人没有足够的警戒心导致的，一旦有坏人钻空子，就可能导致孩子被拐走。
二、如何预防儿童走丢1、控制距离，避免走失，为了让孩子始终处于自己的视线范围之内，一方面家长要多多教育孩子，出门之后不要乱跑，要乖乖呆在父母身边；另一方面家长可以用一些防走失设备，比如这款精致时尚的防走失书包，可以有效防止孩子在外出时乱跑。
2、学会求助，尽早团聚，不管孩子走失是因为哪种情况，家长第一时间要做的事情就是尽早找回他，避免让孩子陷入危险的境地。
家长最好要有居安思危的意识，在日常的家庭教育中，家长就要向孩子灌输关于遇到危险要如何正确应对的知识，比如向穿着制服的人员求助、记住父母的联系方式和家庭住址等。
同时，在孩子的成长过程中，家长可以及时给他补充一些有助于大脑发育的DHA，提高他的专注力与记忆力，从而让孩子更轻松地学习这些知识。
3、原地停留，等待救援，为了减小找寻难度，每次在外出前，家长不妨跟孩子做一个约定，一旦发生走失情况，让孩子知道第一时间不能乱跑、不要害怕，更不要相信陌生人而随便跟他走。
学生出走成因与对策研究教育管理
学生出走成因与对策研究教育管理随着社会的发展，教育已经成为一个国家发展的重要组成部分。
然而，尽管各方努力提升教育质量，但是学生出走问题仍然困扰着教育管理者和教师们。
学生出走对于学生个人的发展以及教育领域的整体发展都带来了负面影响。
本文将从学生出走成因和对策两个方面展开研究，并提出一些相关的教育管理建议。
一、学生出走的成因学生出走是指学生在学校期间离开学校，不再继续接受正规的教育。
学生出走的成因复杂多样，下面列举了其中的几个主要原因。
1.1 家庭问题家庭问题是学生出走的主要成因之一。
家庭环境对孩子的成长起到至关重要的作用，而一些家庭的不和谐、家庭暴力和家庭经济困难等问题可能导致学生在学习和生活上的困惑和挫折感，从而选择离开学校。
1.2 学校环境学校环境同样也是学生出走的重要原因之一。
学校的管理不善、教师的教学水平不高、同学关系不融洽等问题都可能导致学生对学校的不满和厌学，从而选择离开。
1.3 学业压力学业压力也是学生出走的一个重要因素。
随着教育体制的改革，学业压力不断增加。
一些学生可能由于无法承受过重的学习压力而选择出走，希望逃离竞争激烈的学校环境。
1.4 社会环境社会环境对学生的成长也有很大的影响。
一些学生可能受到社会不良风气的诱惑，沉迷网络游戏、堕落为不良少年等问题，选择离开学校。
二、解决学生出走的对策学生出走是个复杂的问题，需要多方面的对策来解决。
下面列举了几个可能有效的对策。
2.1 家庭教育的加强家庭是孩子成长的第一课堂，加强家庭教育是解决学生出走问题的重要途径。
家庭教育应该注重培养孩子的积极向上的人生态度，建立健全的家庭关系，为孩子提供一个稳定和谐的成长环境。
2.2 学校管理的完善学校应该加强对学生的管理，提高教师的教学水平，改善学校环境，营造积极向上的学习氛围。
同时，学校也应该关注每一个学生的成长情况，及时发现和解决学生问题，防止学生出走的发生。
2.3 加强心理健康教育学生出走问题很大程度上与学生的心理健康状况有关，因此，加强心理健康教育非常必要。
学生留书欲离家出走案例分析
学生留书欲离家出走案例分析【事件】：文静是一个有点惰性的小胖妞，经常欠交作业，与家长多次沟通也效果甚微，四年级下学期时还曾经留下家书说要离家出走，自己到外面赚钱养活自己。
虽然没走成，但已经把家长吓得两脚发软，立即向学校老师寻求帮助。
【原因分析】：文静来自离异家庭，她跟随父亲生活。
母亲忙于生计和重组家庭，所以母女两人甚少见面。
父亲是出租车司机，一天到晚奔波在外，而且已重组家庭并再生育一小孩，由于工作原因在孩子成长的关键时期与孩子缺少有效的情感沟通，甚少关心她的生活和学习。
文静哭诉妈妈已经不要她了，现在爸爸也是只爱妹妹不爱她了，既然爸爸妈妈一点都不爱自己，便决定一走了之。
【预防与对策】：1、改变孩子的错误认知。
人们的不良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的，但也有些不良情绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。
同一事物，由于出发点和认识点的不同，心情就不同，以上事例正是如此。
由于文静未能全面合理地认识事物，而是单方面地、只从不利的悲观的一面看待问题，没有和父母好好沟通，给自己造成很大的困扰与消极情绪，若从积极的角度理性地分析问题，就能获得愉快的体验。
先让文静认识到自己对于父母一点都不爱自己的错误认知，让她认识到父母是爱她的，回想过去父母对她的爱、温暖时的场景；也让她认识到自己对父母只关注金钱，没有关心过自己的错误认知；还让她了解父母表达爱的方式会因人而异这一点。
2、教孩子学会宣泄自己的情感。
孩子应该学会发泄自己的不良情绪，及时疏导不良情绪，不要压抑。
孩子与家长发生争执后，常常会感到愤怒、委屈、压抑、无奈，这些坏情绪容易让孩子失去理智。
这时家长应及时疏导孩子的坏情绪，是避免孩子离家出走的有效方法。
通过说理、劝导让孩子明白，父母在任何情况下都是爱孩子的，但爱孩子并不等于无原则的迁就孩子。
另外，教育孩子遇到问题时，建议家长及时和学校老师沟通，寻求老师的帮助。
必要时，也可以向专业心理工作人员求助，帮助孩子解除心理压力。
中学生离家出走的成因及对策(梁红权)
中学生离家出走的成因及对策马家寨中学三（一）班梁红权近年来，我校学生出走现象屡有发生，学校多次采取各种防范教育措施，多次开过针对性的各种会议，但从效果来看，总觉得收效甚微。
打开网络，这样的案例比比皆是，且呈逐年上升的趋势。
学生出走是一个困扰学校，家庭和社会的沉重话题。
现在本人结合亲身经历和处理的两次学生出走，对学生出走的成因作一些分析，并针对这些成因做出一些探索性的防范措施及建议。
一．事件回放：1．2008年11月9日，本人在担任2（1）班班主任时，以沈xx和涂xx为首的两个同学伙同本班另外3人及本校其他三个班级的学生共计11人出走。
他们利用周日晚自习返校的机会，集体出走到公安上网。
当天晚上及时给家长联系，家庭和学校集体寻找，直到周二下午约三点才找到。
这5个学生有4个最后因为各种原因自动退学或者转学，一个叫高X的学生虽然读完初中，但在校期间后期表现也大打折扣。
结果表明，我们对学生出走的原因完全不了解，出走之后的教育对策也是隔靴捎痒，完全没有成效。
2．2010年12月5日，本人所在的现在3（1）班，以赵XX为首的4位女生，也是利用周日返校之际，集体出走，在沙市红门路附近找旅社住下，并准备找工作打工挣钱。
所幸当时我们连夜将学生找回。
二．事件当事人的思想溯源1，据对二年级那起出走事件的调查，原因很简单，期中考试临近，沈XX很害怕考试，因为成绩很差。
觉得成绩考差了很没面子。
他与同年级平时在一起玩的另几个讲到这个想法，约他们一起去上网。
这几个学生一拍即合，形成当次出走的骨干力量。
另外有几个随行出走的学生则是因为这几个骨干约了他们，觉得不一起出走，对不起他们的“信任”，更怕他们觉得自己没意思。
2．今年三年级的女生出走，据学生交待主要由于文化成绩不好，平时在学校老师批评，在家里家长批评。
加之最近因为因为没完成作业受到老师较为严厉的批评。
他们觉得家长和老师都不爱自己，在老师和家长的眼中简直一无是处。
所以，想出去闯荡世界，证明自己的价值。
对近年来未成年人出走的调查与思考
对近年来未成年人出走的调查与思考近年来，未成年人的出走现象越来越普遍，引起了社会各界的关注。
这种现象究竟是什么原因导致的？这些离家出走的未成年人到底会面临什么危险？在此，我将就这个话题进行调查，探讨其背后的原因与可行的解决方法。
首先，我们需要了解未成年人出走现象的背景和状况。
据调查显示，未成年人离家出走的原因多种多样，其中家庭因素与个人原因比较突出。
一些未成年人出走是因为不满家庭环境，受到家庭冲突、家庭暴力或者在学校遭受校园欺凌等因素的影响。
此外，一些未成年人出走是由于个人原因，比如说意外怀孕、负债等。
同时，离家出走的未成年人面临诸多危险，比如身体受到伤害、面临性侵等。
其次，我们需要思考如何解决这个问题。
对于家庭环境不好的未成年人，我们可以通过开展家庭教育工作、提高父母育儿技能、建立更加和谐温馨的家庭环境等途径，来减少他们外出和离家出走的冲动。
对于受到欺凌的未成年人，学校应该加大校园欺凌的宣传力度，加强校园安保，督促学生之间友好相处。
对于意外怀孕和负债等个人原因的未成年人，社会应该建立相应的帮助机制，帮助他们解决实际困难，减少他们离家出走的必要性。
同时，政府应该建立健全的儿童保护机制，加强未成年人的法律保护，对迫使未成年人出走的家庭、学校和个人进行警示和处理。
在社会各界的共同努力下，我们应该致力于营造一个安全、和谐的社会环境，为未成年人提供更多的帮助和保障。
除了从根本原因入手，还有一些紧急的应对方法。
一旦未成年人出走，我们应该采取相应的措施，尽快找到他们并给予保护。
家长和监护人应该密切关注未成年人的行动轨迹，留下更多与他们的沟通。
同时，也可以组织志愿者和社工团队来寻找和帮助失踪的未成年人。
在最后，强调一下，这是一个问题无法立即解决的问题，并需要长期持续的关注，坚持行动。
同时，我们也需要更多的宣传和教育，让社会上所有的人更加关心、理解和尊重未成年人的需求和权益。
我相信在政府、社会、学校、家庭和个人的共同努力下，我们一定能够创造一个更加安全、和谐和公正的社会环境。
如何预防孩子们的离家出走
如何预防孩子们的离家出走由于种种原因，现在的家庭父母与孩子缺乏沟通，部分孩子在与家长产生矛盾或者其他原因时，不能正确对待，采取离家出走的方式来表现出对家长的一种反抗，这让很多家长头疼。
无疑孩子离家出走，家长最担心，会影响到自己正常的工作与生活，影响到家庭的幸福与和谐。
我们如何预防孩子的离家出走，我觉得主要做好以下几方面的事情。
一、营造良好的家庭氛围。
民主和谐的家庭氛围有利于孩子的健康成长。
紧张、充满矛盾的家庭中孩子没有安全感，是导致孩子离家出走的主要原因之一。
因此，夫妻之间，父母与孩子之间相互尊重，互相信任，让孩子感受到家永远是最安全的地方，家庭永远是孩子最好的避风港，父母永远是孩子最好的朋友与最值得信赖的人，这是有效的预防孩子离家出走的方法之一。
二、改进家庭教育的方式。
家庭教育对于父母而言的确是一个值得探讨的话题，但是家庭教育又是教育当中非常重要的一个环节。
不少家长在家庭教育当中方法简单，家长式作风很明显，缺乏对孩子的尊重，完全不了解孩子的感受，将自己的想法强加于孩子身上。
殊不知这样逐渐会造成家长与孩子之间的隔阂。
孩子是有思想的，虽然不够成熟，或者说还很幼稚，但他们希望得到家长与其他人的认同。
家长武断粗暴的教育方式会让自己的孩子逐渐的远离自己，在遇到问题的时候，不敢或者不愿意与家长沟通，导致最后的离家出走。
所以改进家庭教育方式，也是有效预防孩子离家出走的方法。
三、培养孩子的家庭责任感。
现在的孩子独生子女多，在家里是小皇帝、小公主，一家人都以他们为核心，因此责任意识很差，总是以自我为中心，不管他人的感受，没有责任感。
任性、倔强，在家里饭来张口，衣来伸手。
只有索取，不知奉献，久而久之，完全没有责任感，也许家长很小一个要求没有满足他们，就可能造成他们赌气离家出走，用以要挟家长。
所以平常时候要避免对孩子们的溺爱，让他们做力所能及的事情，为家长分忧，这也是培养他们责任意识的一种方法。
四、培养孩子健全的性格，提高孩子的心理承受能力。
小学生离家出走案例
小学生离家出走案例近日，一起小学生离家出走的案例引起了社会的广泛关注。
小学生小明，因为和家人发生矛盾，一气之下离家出走，整整消失了两天。
家人焦急地四处寻找，最终在警方的帮助下找到了小明。
这起案例引发了社会对于小学生离家出走问题的关注和思考。
小学生离家出走，背后往往有着复杂的原因。
首先，家庭教育的问题是导致小学生离家出走的重要原因之一。
在现代社会，很多家庭都存在着教育方式不当、家庭成员关系紧张等问题，这些问题会直接影响到小学生的成长和心理健康。
在家庭教育中，家长应该注重与孩子的沟通，尊重孩子的意见，给予他们足够的关爱和尊重，避免因为教育方式不当而导致孩子产生逆反心理。
其次，学校教育的问题也是导致小学生离家出走的原因之一。
在学校中，一些小学生可能会因为学习成绩不好、与同学关系不和等问题而产生挫折感和逃避情绪，最终选择离家出走。
学校应该注重对学生的心理健康教育，建立良好的班级氛围和同学关系，帮助学生树立正确的人生观和学习态度，增强他们的心理承受能力，避免因为学校教育问题而导致学生离家出走。
此外，社会环境的影响也是导致小学生离家出走的原因之一。
在现代社会，社会环境复杂多变，各种信息充斥着孩子们的生活。
一些不良信息和不良行为可能会对小学生产生不良影响，导致他们走上离家出走的道路。
因此，社会应该加强对未成年人的保护，净化社会环境，为小学生营造一个健康、和谐的成长环境。
针对小学生离家出走的问题，我们应该重视家庭教育，加强学校教育，改善社会环境，共同为小学生的健康成长和幸福生活做出努力。
同时，家长、老师和社会应该多关心孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题，避免因为一时的冲动而导致小学生离家出走的悲剧发生。
希望通过大家的共同努力，能够为小学生创造一个更好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
中学生离家出走的原因：
中学生离家出走的原因：1、不良家庭环境压抑的环境包括，父母经常吵架，家庭内部长期存在矛盾，像有些家庭，就算是吃一顿饭的功夫，父母也要争得面红耳赤。
在这种环境下，孩子对家庭生活会心生厌恶，继而产生离家出走的念头。
2、人际关系紧张从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽等原因，种种原因造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。
3、逃避惩罚父母要清楚，孩子青春期了，要叛逆了，他为了逃避惩罚会做出比小时候极端的多的事情，离家出走还是比较缓和的，他无非是想逃离一下避免冲突，这在中学里，并不少见。
4、逆反心理学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反中学心理也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式表现出来。
5、盲目从众心理当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。
从众心理本是一种正常的现象，但若盲目从众，将有百害而无一利。
中学生离家出走怎么办？一、关注孩子的心理变化父母要多关注青春期孩子的心理变化，懂得他们的心理需求。
很多离家出走的学生，往往出乎家长的意料，不敢想象这一行为，甚至无法接受这样的事实。
当他们犯了错后，应积极引导孩子，指出问题的严重性，提出解决的办法，促使他们自觉地改正错误，而不是一味地指责。
二、给孩子权利许多严厉的父母可能会开始教育他们的孩子的叛逆行为，根本不给他们的孩子表达他们的想法的机会。
更多的父母给孩子开罚单，不允许看电视，不允许出去玩，这样一种专横的沟通方式是绝对不允许！在沟通的过程中，家长要记得给孩子表达的权利，控制自己的时间，决定自己的事情。
三、不过度干涉孩子行为中学生的自我意识增强，对事物和生活慢慢有了自己的看法，形成自己的观念。
作为父母，应该耐心引导，积极交流沟通，不要过度干涉他们的行为，否则很容易适得其反！四、多点包容叛逆期是每个人生活的必要过程。
换位思考。
当父母以前年轻的时候，孩子处于叛逆期是可以理解的。
16岁的孩子离家出走怎么办
16岁的孩子离家出走怎么办1、包容孩子。
进入青春期叛逆期的孩子，我们家长首先要停止自己的唠叨。
尽量少催促孩子，孩子长大了，有了自己的主见，我们对孩子要更多的包容。
青春期的孩子，身上会出现各种问题。
随着年龄增长，中学的同学又多，大家思想交流，又会出现很多问题。
家长发现，太想要孩子及时改正过来。
2、良好沟通。
孩子年龄增长，不再像小时候那样，叽叽喳喳和我们家长分享关于自己的一切。
慢慢孩子有了自己的小秘密了，这时候我们也要尊重孩子的隐私。
孩子不愿意说的，我们家长就不要去打破砂锅问到底。
孩子不愿意分享，家长不要偷偷去翻看孩子的房间，找什么蛛丝马迹。
3、要学会冷静思考。
如果16岁的孩子离家出走后，家长通过各种方式把孩子找回来了，切记孩子回来后，家长们千万不要责骂，一味地呵斥自己的孩子，要告诉他们家长很担心他们，并且询问具体的离开家的原因，然后帮助孩子解决问题。
最后耐心的告诉他们以后不要这样做，这样做是不对的。
16岁的孩子离家出走的原因1、家长没有给孩子树立一个好榜样孩子有自己的价值观，对父母的期待也比较强烈，当家长出现离家出走的时候，孩子就会出现不服气的样子，家长看到孩子这样行为的时候，自然会非常的气恼，也会心生不满，孩子就会有离家出走的行为。
2、家长觉得孩子的成长离不开父母的爱，而父母的爱是孩子最直接的表达方式，如果父母觉得自己的孩子需要好好的被关心爱护，就会让孩子感受到父母对于自己重视，就会对父母的依赖。
3、家长对小孩的关注太少，小孩对一些事情的兴趣爱好不仅仅是电视、手机，还有网络也有很多，家长为了孩子未来能够成才，经常会出一些外卖、车子、文具等，只要孩子不哭闹、没有离家出走，他们就没有办法满足自己的所有需求。
16岁的孩子叛逆怎么去引导1、言传身教，成为孩子的榜样不要害怕叛逆期，不要对叛逆情绪焦虑，这是孩子的必经之路，也是我们作为家长的重要考验。
我们需要做的是言传身教，成为孩子的好老师、好伙伴，但是要拒绝无意义的说教，拒绝所谓的感恩教育。
未成年人离家出走的家庭原因及预防对策
未成年人离家出走的家庭原因及预防对策未成年人离家出走是一个普遍存在的社会问题，导致了家庭的负担和社会的困扰。
离家出走的原因多种多样，但大多数是家庭内部的原因。
因此，想要预防未成年人离家出走，就必须了解它背后的家庭原因，并采取相应的预防措施。
一、家庭原因1.父母缺乏关爱父母缺少对孩子的关怀和爱抚，孩子感到被忽视和无助。
这可能是由于双方工作繁忙，缺乏时间，或者有其他问题导致的。
2.家庭暴力家庭暴力是导致未成年人离家出走的主要原因之一。
在这种情况下，未成年人感到不受尊重和安全，因此选择离开家庭。
3.家庭成员之间的冲突父母与孩子之间的冲突，或者兄弟姐妹之间的冲突，都可以导致未成年人离家出走。
这些冲突可能是由于观念、态度、文化或个性方面的差异所引起的。
4. 父母离异父母离异往往是导致孩子离家出走的原因之一。
父母的离异导致了家庭的不稳定性、情感压力和经济问题。
二、预防措施1.加强家庭内的沟通与保持关系家庭成员之间的良好的沟通和联系是预防未成年人离家出走的关键所在。
通过创造机会，如促进家庭活动、共同参与等，可以让家庭成员之间能够更好地了解彼此，并建立牢固的关系。
2.建立一个稳定的家庭环境为了创造稳定的家庭环境，父母需要花时间与孩子们分享活动并提供指导。
这将有助于孩子们学习如何负责地处理重大问题，并增强他们的自尊、安全感和幸福感。
3.加强家庭暴力的预防和控制家庭成员之间的暴力和冲突是导致未成年人离家出走的主要原因之一。
因此，在家庭内建立公平和尊重成员之间的行为规范，并对暴力过程进行预防和治疗，是预防离家出走的必要手段。
4.开展家庭心理课程开展家庭心理课程可以帮助父母了解未成年人的成长和发展需求，帮助父母学习如何更有效地与孩子们沟通和合作，并为孩子们创造一个有利于他们成长和发展的安全环境。
5.提供咨询和心理支持当家庭内部发生问题时，未成年人需要供应咨询和心理支持。
这项服务可以提供心理专业人员的帮助，包括治疗、咨询和支持等。
未成年人离家出走的家庭原因及预防对策
未成年人离家出走是全世界共同关心的问题，避免未成年人离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。
因此，很有必要认真分析未成年人离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。
同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。
本文从家庭的角度，分析未成年人离家出走的原因，以期引起家长的重视，营造良好的家庭教育氛围，尽量做到教育子女有的放矢。
一、未成年人离家出走的家庭原因未成年人离家出走的原因是复杂的，有主观原因也有客观原因，归纳起来，其原因在于家庭、社会、学校三方面，从学生角度看，还有心理因素、青春期因素、成长因素等。
未成年人离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系，关系最大的是家庭。
据调查，20％的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。
还有17％的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。
还有10％以上。
些未成年人自控能力很差，又缺乏学习的动力，对学习不感兴趣，厌烦读书，学不会也不想学，有时便几个人一起出走，到处游山玩水瞎逛一圈。
这样的未成年人，多半是基础差，年龄大，家里有钱，家长管教不力，本人胆大。
（5）威胁家长。
有的学生由于某些要求得不到满足，或者对家长逼迫学习过紧而产生反感，于是恐吓或威胁家长而出走。
有的学生直接跟家长讲：“你再老是批评我，我就出走”以此威胁家长。
有的学生并不真正出走，只是在同学家住几天，制造一种紧张气氛，使家长屈服。
（6）消极逃避。
有的未成年人在家得不到家长的关心爱护，在学校得不到老师的关注，得不到同学的信任，便会产生悲观情绪，产生消极逃避的思想而离家出走。
（7）厌恶家庭。
家庭不和，父母争吵、分居、离婚会使孩子感到难堪、屈辱和痛苦，感受不到家庭的温暖和父母的爱。
他们为了弥补在家庭中失去的温暖，解除心中的烦闷，满足内心的需要就会到相似环境的同伴中去寻求温暖和爱。
安全教育7不要离家出走
法律问题
违反法律
在某些情况下，离家出走可能被视为违法行为，如未满18岁离家出走可能违反 监护法等。
法律后果
离家出走可能引发法律后果，如被捕、罚款、社会服务等，这些后果可能对个 体的未来发展产生负面影响。
03
如何预防离家出走
加强沟通与理解
建立良好的沟通习惯
增进亲子关系
家长应与孩子建立定期的沟通时间， 倾听孩子的想法和感受，理解他们的 需求。
THANKS
感谢观看
家长还应该积极参与孩子的成长过程 ，关注他们的心理健康，提供必要的 支持和关爱，让孩子感受到家庭的温 暖和安全感。
提高自我保护意识
孩子应该学会自我保护，了解如何应对陌生人和危险情况，避免受到欺凌、诱拐 、伤害等危险。
学校和家长应该教育孩子如何正确使用网络和社交媒体，避免在网络上泄露个人 信息和受到网络欺诈等危害。
通过有效的沟通，家长可以更好地了 解孩子的内心世界，增进亲子关系， 降低孩子离家出走的风险。
促进有效沟通
鼓励孩子表达自己的意见和感受，尊 重他们的观点，培养他们的表达和沟 通能力。
建立信任关系
01
02
03
信任是基础
家长应通过自己的行为和 言语，让孩子感受到家长 的关心和支持，建立起孩 子对家长的信任。
家长应经常向孩子灌输安全意识 ，告诉他们不要离家出走，以及 离家出走可能带来的后果和危害 。
02
学校也应该加强安全教育，通过 课堂讲解、宣传海报、安全教育 课程等形式，让学生认识到离家 出走的危险性。
加强家庭关系
家长应该与孩子建立良好的沟通关系 ，了解他们的想法和情感需求，避免 孩子因为家庭矛盾而离家出走。
尊重孩子的权利
尊重孩子的权利和自由， 让孩子感受到被平等对待， 建立起孩子对家长的尊重 和信任。
中小学生离家出走的原因分析及预防对策
中小学生离家出走的原因分析及预防对策汪应洲（天水师范学院教育学院甘肃·天水 741001 ）【摘要】近年来中小学生离家出走的情况时有发生，并呈上升趋势。
虽然这些离家出走的学生是极少数，可是带来的影响却很大，学生离家出走不仅对他们身心健康造成危害，也给他们的亲人造成了巨大的痛苦，同时也给社会治安带来了隐患。
因此，这一问题不容忽视，应引起社会相关部门的高度重视并采取相应的措施，从根本上解决此问题。
本文从中小学生离家出走对家庭、学校、社会带来的影响出发，通过对中小学生所处环境的现状描述，提出“中小学生离家出走”这一问题，然后深入探讨了中小学生离家出走的原因，最后提出了一些切实可行的预防对策。
【关键词】中小学生离家出走教育预防及策略An analysis on student’s runaway and its preventive measuresGAO Qiang(Institute of Education, Tianshui Normal University, Tianshui741001, China) 【Abstract】Recent years at p rimary and secondary school, student’s runaway cases occurred for a long time and are on the rise among these years. Although it is a very small number, the impact is great. The students running away from home not only do Physical and psychological harm to themselves but also cause tremendous suffering to their beloved, what is more, bring the hidden danger to social order. This problem should not be ignored; it ought to be given more attention to and the community relevant departments should also take steps to fundamentally resolve this problem. This paper begins with the influence that the runaways bring to families, schools and community, through the description of the situation of the primary and secondary school students are in, puts forward this issue primary and middle school students run away from home, then studies the reasons and finally sets forth a number of practical preventive measures. Key words: primary and secondary school students runaway education strategy离家出走，是指青少年在没有得到父母允许的情况下，离开家庭或学校至少一天以上，且有意隐瞒其去向的行为。
防止中小学生走失有效的预防和应急措施
防止中小学生走失有效的预防和应急措施孩子是家庭的希望，他们是社会的未来。
然而，随着城市化进程的加快和家庭生活方式的改变，中小学生走失事件也逐渐增多。
为了保障中小学生的安全，必须采取有效的预防和应急措施。
本文将从预防和应急两个方面来论述。
一、预防措施1. 加强家庭教育家庭是孩子成长的第一所学校，家长应该时刻重视孩子的安全教育。
教会孩子如何辨认家庭地址、亲属电话号码和家长的姓名等基本信息，并告诉孩子何时何地可以与陌生人交谈，进而提高孩子的自我保护意识。
2. 学校安全教育学校是孩子学习的地方，也是他们日常活动的场所。
学校应加强对中小学生的安全教育，开展相关的安全知识讲座和应急演练，告诉孩子们如何预防走失并提高应对突发情况的能力。
3. 建立有效的监护制度学校应该建立起一套健全的监护制度，确保学生在校期间的安全。
校外活动时，必须建立起严格的出行登记制度，监护人要提前向学校报备，确保学生有监护人的陪同。
二、应急措施1. 提高学生自我保护能力学生需要学会怎样识别（认知）危险信号，比如，不随便与陌生人交谈，不要接受陌生人的邀请，不要随意离开家或者学校。
同时，学生也需要学会选择安全的路线，不要擅自改变原定的走法。
2. 家校联动，强化监管学校和家庭需要建立起紧密的联系，通过家长与学校的沟通，了解孩子的行踪和动态信息。
学校在校车上安装定位系统，及时掌握学生的位置，并与家长保持联系。
3. 引入技术手段利用现代科技手段，如防走失手环、GPS定位等技术手段，可以帮助家长随时掌握孩子的动态，一旦发现孩子离开预定区域，立即提醒家长和学校，以便及时采取措施。
综上所述，防止中小学生走失需要综合运用预防和应急措施。
通过加强家庭和学校的教育，提升孩子的自我保护意识和能力；通过建立有效的监护制度和家校联动机制，确保孩子在家和学校期间的安全；通过引入科技手段，提供及时的定位信息，加快孩子走失事件的应急处理。
相信只有全社会共同努力，才能有效地防止中小学生走失事件的发生，保障孩子们的安全成长。
未成年人离家出走来
未成年人离家出走来
《迷失的青春》
近年来，未成年人离家出走的现象愈发严重，给社会带来了一系列问题和挑战。
这些离家出走的未成年人通常是因为家庭问题、学业压力、人际关系等各种原因而选择离开家庭，这对他们的身心健康造成了严重的影响。
首先，未成年人离家出走可能会陷入危险之中。
他们通常缺乏自我保护意识和能力，容易成为不法分子的猎物，甚至可能卷入非法活动中。
其次，离家出走的未成年人常常面临生存问题，缺乏足够的经济来源和社会支持，导致他们无法良好地生活和学习。
此外，离家出走也会给家庭和社会带来精神和财务上的压力，增加社会治安管理的难度，给社会带来负面影响。
对于这种现象，社会各界需要进行全面的关注和干预。
家庭成员应该更加关注孩子的成长环境和心理状态，给予他们更多关心和支持，帮助他们解决问题。
学校和社区应该提供更多的心理咨询和帮助服务，帮助未成年人缓解学业压力和人际关系困扰。
政府和社会组织也应该加强对未成年人的保护和关爱，建立更完善的失踪人口信息库和寻亲机制，及时救助和帮助离家出走的未成年人。
只有全社会的共同努力，才能有效预防和减少未成年人离家出走的现象，让更多的青少年能够顺利成长，走向美好的未来。
未成年离家出走攻略
未成年离家出走攻略引言未成年离家出走是一个严重的社会问题。
每年都有大量的未成年人离家出走，给他们的家人和社会带来了巨大的困扰和忧虑。
本文将探讨未成年离家出走的原因、危害以及如何防止和应对这一现象，为家长、教师、社会工作者提供一些有效的攻略。
未成年离家出走的原因未成年离家出走的原因多种多样，包括家庭问题、学校问题、社交问题、心理问题等。
下面列举了一些常见的原因：1.家庭问题：家庭暴力、家庭纠纷、经济困难、家庭成员离世等都可能引起未成年人离家出走。
2.学校问题：学业负担过重、学校欺凌、学习成绩不理想、与老师或同学关系紧张等会导致未成年人选择离家出走。
3.社交问题：缺乏朋友、社交能力差、无法适应社交环境等会使未成年人感到失落和无助，从而选择离家出走。
4.心理问题：抑郁、焦虑、自卑、自杀倾向等心理问题会使未成年人产生离家出走的念头。
未成年离家出走的危害未成年离家出走会给未成年人本身和家庭带来巨大的危害。
以下是一些主要的危害：1.安全风险：离家出走的未成年人可能会面临诸如性侵、拐卖、贩卖人口等安全风险。
2.健康问题：未成年人在外面过夜的时间可能会面临饮食不规律、缺乏卫生条件、滋生犯罪等健康问题。
3.学业受阻：未成年离家出走会中断他们的学业，影响他们的正常成长和发展。
4.心理伤害：离家出走可能会使未成年人感到孤独、恐惧、沮丧，产生进一步的心理问题。
预防未成年离家出走的措施为了预防和应对未成年离家出走，家庭、学校和社会应该采取以下措施：家庭层面：1.建立良好的家庭关系：家庭是未成年人最重要的支持系统，家长应重视与孩子的沟通，倾听他们的内心想法和困扰。
2.提供稳定的家庭环境：稳定的家庭环境可以增加未成年人的安全感和归属感，减少他们离家出走的可能性。
3.培养孩子的独立能力：适时地培养孩子的独立能力，让他们学会自理、解决问题，增强他们面对困难的能力。
4.提供心理支持：帮助孩子建立积极的心理状态，教会他们正确应对压力和挫折。
学生离家出走整改报告
学生离家出走整改报告首先，家长要认真研究一下家庭人际关系状况，包括家长之间、家长与孩子之间的关系。
因为如果人际关系良好，孩子能与父母沟通,他会及时把面对的其他压力告诉家长。
家长把握了孩子的心态，就能进行疏导，预防孩子出走。
如果家庭人际关系不好，本身对孩子就是一种压力,孩子与家长隔膜，难以了解其他情况。
这种状态下，家长要努力做好自家的“减压”工作，坦诚地面对现实，与孩子交谈，让孩子把对家长的不满通通说出来。
家长冷静思考,该承认自己缺点错误时，勇敢地承认，向孩子表示谦意。
有了交心的基础以后，进一步与孩子沟通，互相谈出面临的问题，再有针对性地帮助孩子解决实际问题。
其次，对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。
出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。
有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实,正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。
相信孩子，也让孩子自信,他有能力处理好自己遇到的麻烦。
第三，家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。
家庭教育不当，往往是孩子出走的直接导因。
很多家长"自居心理”极强，总认为自己的做法是对的，为了孩子好，一贯“理直气壮”。
正是这种"理直气壮"会带来苦果。
建议这样的家长尽快改变“自居心理”，听听专家、老师和孩子的意见，增加一些”自以为非”的思想，只有好处，没有坏处。
家长教育态度、方法的改变，会促使孩子出现接受教育态度的改变,不良的隐患可以消除。
第四，建议家长多与教师以及孩子的同学接触。
从他们的谈话中,可以知道很多关于自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。
家长与教师孩子同学的接触应自然坦诚，保证获得信息的真实性。
在家中多观察孩子，有异常反应及时沟通。
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未成年人离家出走的家庭原因及预防对策
未成年人离家出走是全世界共同关心的问题，避免未成年人离家出走，关心青少年的成长，已成为人们共同关注的问题。
因此，很有必要认真分析未成年人离家出走的原因，以警示那些离家出走或准备出走的孩子之醒悟，不要再做蠢事。
同时，引起家庭、社会和学校的注意，采取必要的措施，避免孩子离家出走。
本文从家庭的角度，分析未成年人离家出走的原因，以期引起家长的重视，营造良好的家庭教育氛围，尽量做到教育子女有的放矢。
一、未成年人离家出走的家庭原因
未成年人离家出走的原因是复杂的，有主观原因也有客观原因，归纳起来，其原因在于家庭、社会、学校三方面，从学生角度看，还有心理因素、青春期因素、成长因素等。
未成年人离家出走与家庭、社会和个人有密切的关系，关系最大的是家庭。
据调查，
20％的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。
还有
17％的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。
还有
10％以上的孩子处在不和睦的家庭中，
4.8％的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导和帮助，这些家庭因素和孩子的离家出
走都有关系。
从以下几种
未成年人离家出走的原因中，剖析其家庭教育存在的问题。
（1）逃避惩罚。
未成年人自尊心很强，最怕在同学面前丢面子，“掉价”。
有的学生一旦在校犯了错误，老师通常要求家长共同教育，但一般学生都不愿意自己的错误让家长知道，既害怕学校处分又怕家长斥责。
这时家长如果处理不当，给未成年人施加精神压力，当精神压力超出未成年人心理承受能力时，他们便会选择离家出走，出现到外边暂避风头的行为。
（2）赌气逞能。
未成年人正处在青春发育期，成人意识增强，他们往往用自己的行为证明自己已经长大成人，有能力也有本领管理自己，不愿听家长喋喋不休的唠叨，尤其不愿意别人当面挖苦自己，赌气到外面闯荡，梦想有一天混出个样子来给家长或给周围的人看，想以此来证明自己的能耐。
（3）寻师求艺、哥儿们义气。
中学时期是一个人人生观、世界观形成的重要时期，这一时期，他们分析问题的能力、辨别是非的能力开始形成但还很差，他们往往良莠不分，不健康的东西最容易感染他们，使他们执迷不悟，做出许多蠢事来。
有的未成年人由于受某些电影、电视或武侠小说的影响，一心想学武练功，于是离家出走，外出寻师求艺。
未成年人最容易讲义气，可以“为朋友两肋插刀”，宁肯不服从父母和老师，也不愿违背伙伴的意见。
有的未成年人本人并不想离家出走，可是好朋友犯错误要出走，为了表示够朋友义气，也就陪着走一遭。
此时，作为家长应正确引导，及时与老师联系共同教育未成年人。
（4）厌学寻乐。
由于个别家长片
面看重学习成绩，不重视未成年人的心理变化和学习习惯的培养，由于有些未成年人自控能力很差，又缺乏学习的动力，对学习不感兴趣，厌烦读书，学不会也不想学，有时便几个人一起出走，到处游山玩水瞎逛一圈。
这样的未成年人，多半是基础差，年龄大，家里有钱，家长管教不力，本人胆大。
（5）威胁家长。
有的学生由于某些要求得不到满足，或者对家长逼迫学习过紧而产生反感，于是恐吓或威胁家长而出走。
有的学生直接跟家长讲：“你再老是批评我，我就出走”以此威胁家长。
有的学生并不真正出走，只是在同学家住几天，制造一种紧张气氛，使家长屈服。
（6）消极逃避。
有的未成年人在家得不到家长的关心爱护，在学校得不到老师的关注，得不到同学的信任，便会产生悲观情绪，产生消极逃避的思想而离家出走。
（7）厌恶家庭。
家庭不和，父母争吵、分居、离婚会使孩子感到难堪、屈辱和痛苦，感受不到家庭的温暖和父母的爱。
他们为了弥补在家庭中失去的温暖，解除心中的烦闷，满足内心的需要就会到相似环境的同伴中去寻求温暖和爱。
他们有共同的心理、共同的感受、共同的语言，他们常会在一起计划离家出走独立生活来改善处境，他们在这种心理的触动下，在某件不顺心的事件的触发下就会离家出走，以摆脱不利环境。
（8）过分溺爱。
有的家长对孩子过分溺爱，无限制地满足孩子的物质欲望，但经常控制孩子的活动，使孩子觉得处处受限制，只有离家出走寻求真正的自由。
有一个出走回来的孩子说，我爸妈对我好得让我受不了，我读书他们去接送，在家里不准我做任何事，饭端在我手里，菜也是他们夹，我就像失去人身自由一样非常难过，所以逃出家庭。
鲁迅说：
当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。
二、怎样预防未成年人离家出走
尽管离家出走的未成年人是极少数，可是影响却很大。
家长要做深入细致的工作，预防未成年人出走事件的发生。
（一）家长要转变家教观念，关注孩子的心灵
家长要给孩子创设一个温暖和谐的家庭生活环境。
父母是子女的第一任老师，而且也是最长久的老师。
家庭教育对子女性格、习惯的养成起着非常重要的作用。
家庭环境不良，导致子女心灵不健康或扭曲，是学生离家出走的主要原因之一。
家庭是社会的细胞，是孩子健康成长的摇篮。
家庭和谐协调是幸福的象征，家庭中的每个成员都应互敬互爱互助互谅。
家长要关心子女的内心世界，要为孩子创设一个和谐愉快的生活学习环境，只有父母深切的爱，才能使孩子的聪明才智得到充分发挥，优良个性得以形成。
夫妻争吵、分居、离异是个复杂的社会问题，为了子女的健康成长，每个家长都应慎重对待这个问题，即使无法生活在一起，也要安排好子女的生活，决不能放弃教育，更不能迁怒于子女身上。
家庭教育对子女成长的重要作用，是学校和社会教育所无法替代的。
做好对子女的教育工作，家长本身要加强学习、提高自身素质。
家长要了解孩子的心理特点，了解孩子的实际情况，要懂得怎样才是爱子女，怎样对待孩子的缺点和错误，怎样才是严格要求等等。
打骂子女、强制子女服从自己的意志都会影响孩子与父母之间的感情，都会让孩子感觉不到家庭的温暖，而产生离家出走的念头。
（二）家长要转变教育方法，关爱自己的子女
家长的教育方法不当是未成年人离家出走的又一重要原因。
如果家长在处理子女问题时态度生硬，方法简单粗暴，对子女讽刺挖苦，或者借助家长的威力来慑服子女，或者以赶出家相威胁……这些做法都会损伤子女的自尊心，使他们产生对家长的不满和不信任。
对于年幼、缺乏生活经验、在家得不到温暖、在学校受到歧视的初中生来说，尤其难以承受这样的压力，摆脱这种教育环境是这类孩子普遍的心理要求，采取离家出走的行动即是他们对环境的反抗。
每位家长都应转变教育方法，孕育良好的家庭关系。
了解子女、尊重子女、主动帮助子女排忧解难，真正做子女的良师、益友。
马克思说：“爱就是阳光”。
家长对自己的子女要有深切的爱，要晓之以理，动之以情，关心体贴，对子女的缺点和错误要全面分析，耐心说服，融化他们心中的冰霜，这样就会有家庭的温暖，子女有困难和疑惑就会及时与家长沟通，家庭的教育就会取得良好的效果。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾深刻地指出：在充满体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执而伤感情。
（三）家长要转变子女的成才观，帮助子女端正学习态度，改进学习方法
学习上有困难，对学习没有兴趣，是中学生离家出走的另一主要原因。
学习是青少年的主要生活，其优劣又是决定他们在家庭和学校的地位、受赏罚的重要依据。
离家出走的学生往往学习不好，不仅基础差，没有良好的学习习惯和正确的学习方法，而且缺乏刻苦学习的精。