初中物理温度计示数不准题型剖析专题辅导
四种“不准温度计”问题的解析
四种“不准温度计”问题的解析摄氏温度计的刻度方法,是初中物理中一个重要的知识点,为了使学生理解掌握,常常用?不准温度计?进行训练与考察,由于这类习题涉及量多,学生容易出错,为帮助学生解答,本文将这类常见题型分为四种, 下面逐一举例解析.一、刻度不清,重新确定刻度题1:把一支原刻度不清的水银温度计插入冰水混合物中,水银柱长20毫米;当插入1标准大气压下的沸水中时,水银柱长度是220毫米,将温度计插入某种液体中时,水银柱长度为120毫米,则此液体的温度是多少?解析:为了便于说明特作图1.由图可见;温度计100℃到0℃刻线间的长为(220-20)毫米=200毫米,则有100℃/200毫米=0.5℃/毫米,即1毫米的水银柱长度表示0.5℃.而t1到0℃刻线间的长度为(120-20)毫米=100毫米,所以t1代表的温度为:t1=100毫米×0.5℃/毫米=50℃.或列比例: 解得t1=50℃.当温度计插入某种液体中时,水银柱长为10毫米,则其温度为多少?请同学们试作(答案t2=－5℃).二、0刻度不准,间隔准确题2:一刻度均匀的温度计,插在真实温度为10℃水中,读数为13℃;插在真实温度为97℃的水中读数为100℃,则插在真实温度25℃的水中,读数为多少?解析:设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计的1格为1℃,作图2如上,从图可以看出:不准温度计用100℃＇－13℃＇=87℃＇,反映真实温度变化97℃－10℃=87℃，即1℃＇=1℃，说明不准温度计的间隔是准确的,只是不准温度计各刻度线都比标准温度计相应刻度线下移3格,所以真实温度为25℃时,不准温度计的读数为:t =(25+3) ℃＇=28℃＇.用该温度计插在真实温度为－5℃液体中,读数是多少?请同学们试作(答案为－2℃＇).三、0刻度准确、间隔不准题3:一刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中读数为0℃,插在1标准大气压下的沸水中,读数为96℃,则插在真实温度为20℃的水中,读数为多少?解析:先应明确1标准大气压下沸水的真实温度为100℃,同题2一样,设不准温度计的1格为1℃＇,标准温度计1格为1℃,因水的冰点与沸点间温度值不变,故有(96-0) ℃＇=(100－0) ℃,即1℃＇=℃,表示不准温度计1格需要标准温度计的格来反映,说明不准温度计间隔大于标准温度计间隔,见图3.将上式导过来可写为1℃=℃＇,此式表示标准温度计的1格,仅需不准温度计的0.96格反映,由于两温度计0刻度相同,所以真实温度为20℃的水,在不准温度计上的示数为:t1=20℃=20×℃＇=19.2℃＇。
初中物理竞赛热学辅导温度计问题一
温度计问题一
1．有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温。
病人实际体温是37.8℃，体温计读数是______℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是______℃。
思路点拨
体温计的使用时应该注意，每测量过一次体温(读数)后，都要把体温计甩一下，以使体温计中的水银柱退回到体温计下端的水银泡中，才可以接着进行第二次测量．如果没有甩过使水银柱退回，则下一次测量中，若后一次的体温低于前一次的体温，而水银柱却仍停留在第一次读数的位置，这样将使人们误将前一次的体温作为后一次的体温．若后一次的体温高于前一次的体温，则水银在第二次的膨胀应比第一次的膨胀更多，由此得到第二次的读数比第一次的读数大，这一读数也是正确反映了第二次的体温的．
答案：38．2，38．5
2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到： [ ]
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同；
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大；
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大；
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同。
思路点拨
水银温度计是根据水银热胀冷缩的原理而制作成的．本题所给的是玻璃泡内水银量相等的两支合格水银温度计．则当温度升高相同的量时，两者的水银体积的膨胀量应该相等，水银膨胀使水银沿温度计内的细管上升，显然若细管内径越大，则上升的高度越小，若细管的内径越小，则上升的高度越大．又由于本题所给为两支合格温度计，而两者是显示当时的环境温度，故其示数应该是相等的．
答案:D。
温度以及不准确温度计的读数—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题3-1 温度以及不准确温度计地读数知识·解读一，基本概念1，温度：物体地冷热程度叫温度。
符号用t 表示。
2，单位：摄氏度,符号是℃。
3，规定：在一标准大气压下将纯净地冰水混合物地温度规定为0℃,水沸腾时地温度规定为 100℃,把0℃和100℃之间等分100份,每个等份代表1℃,读作1摄氏度。
通过上面地实验,我们知道凭感觉来判断物体地冷热有时是靠不住地,要准确判断和测量物体地温度,一定选择科学地测量工具——温度计。
二，温度计(常用)四，温度计地使用(1)观察：使用前要观察温度计地量程，分度值,估计被测物体地温度是否在量程内,选择合适温度计。
(2)放置：测量时,温度计地玻璃泡应被包围在被测物体内。
测量液体温度时,温度计地玻璃泡应浸没在被测液体中。
(3)读数：玻璃泡进入被测物体中要稍候一会儿,待温度计内液柱地液面稳定时再读数。
读数时玻璃泡要继续留在被测物体中。
视线要与温度计中液柱上表面相平。
在对液体温度计读数时,常会因为没有弄清指示温度是在0 ℃以上还是0 ℃以下而错读。
典例·解读类型一：温度计地使用例1，当用一支体温计测量某病人体温后,示数为38℃,若某护士仅用酒精将其消毒后就去测量某个正常人体温（37℃）时,体温计上示数应为 ( )A .37℃B .38℃C .39℃D .不能判断类型二：不准确温度计地计算例2，有一支刻度均匀,但不准确地温度计．用它测冰水混合物地温度时,其示数为－2℃。
用它测标准气压下沸水地温度时,其示数为103℃．假如用它测得某液体地温度是19℃,那么该液体地实际温度为 ( )A ．16.2℃B ．18.1℃C ．19℃D ．20℃【结果】B ．【思路】 由于体温计地构造特殊,液泡上方有一缩口,上升地液体不会自动下来,用后再次使用一定用力向下甩．假如不甩,被测病人地体温假如高于前一病人体温,读数正常,假如被测病人地体温低于前一病人,读数仍然是上一次测量值．故A ，C ，D 错误．例3，有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准．用它测量冰水混合物地温度时,读数为5℃,用它测量1标准大气压下沸水地温度时,读数为95℃．（1）假如实际气温为20℃时,这支温度计地读数是多少？（2）当外界实际温度为多少时,温度计地示数等于实际温度？培优·训练一，选择题1，在如图温度计所示地恒温环境下进行实验。
初中物理温度计不准的题目
初中物理温度计不准的题目使用温度计测量液体温度时，发现读数偏低，可能的原因是？A. 温度计玻璃泡未完全浸入液体中（答案）B. 温度计玻璃泡碰到容器底或容器壁C. 读数时温度计离开了被测液体D. 温度计在测量前未甩一甩小明用温度计测量水的温度，结果比实际温度高了5℃，可能的原因是？A. 温度计的玻璃泡碰到了容器底B. 温度计从水中取出后直接读数（答案）C. 温度计在测量前示数已调零D. 温度计插入水中的深度不够一支温度计刻度均匀但示数不准，在标准大气压下，它测得冰水混合物的温度为5℃，测得沸水的温度为95℃，若用它测得某液体温度为23℃，则实际温度为？A. 16℃B. 20℃（答案）C. 23℃D. 25℃使用温度计测量物体温度时，如果示数一直不变，可能的原因是？A. 温度计损坏，无法感应温度变化（答案）B. 温度计玻璃泡上的液体未擦干C. 读数时视线未与温度计垂直D. 温度计未紧贴被测物体表面一支温度计示数不准确，但刻度分布均匀，用它测冰水混合物的温度时，示数为2℃；测标准大气压下沸水的温度时，示数为98℃。
用它测得某液体的温度为27℃，则液体的实际温度为？A. 25℃B. 26℃C. 27℃D. 29℃（答案）在使用温度计测量液体温度的过程中，如果发现温度计示数先下降后上升，可能的原因是？A. 温度计从液体中取出后重新放入（答案）B. 温度计玻璃泡未完全浸入液体中C. 读数时温度计离开了被测液体D. 温度计在测量前未甩一甩一支刻度均匀但示数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在标准大气压下的沸水中示数为96℃，用它测得某液体的温度为27℃，则液体的实际温度为？A. 23℃B. 25℃（答案）C. 27℃D. 30℃使用温度计测量物体温度时，如果读数比实际温度低，可能的原因是？A. 温度计玻璃泡上沾有水珠且未擦干（答案）B. 温度计玻璃泡未完全浸入被测液体中C. 读数时视线未与温度计液柱上表面相平D. 温度计在测量前未进行校准一支示数不准的温度计，在测冰水混合物的温度时，其示数为-2℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其示数为103℃。
2024年中考物理复习----“准与不准,长短相比”突破“测不准”温度计问题
“准与不准，长短相比”突破“测不准”温度计问题 一、方法解析 温度计测不准时，可以把 两次不准确读数的差值 格数看作 长度 ，找出 不准确 变化与 准确 变化之间的关系从而解决问题。
如题：一支刻度均匀但读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物中示数为5℃，把它放沸水中示数为95℃，它的示数为32℃时，实际温度是________。
解析：因为温度计刻度和内径均匀，所以，两次读数时，准确温度的差值和不准确温度的差值成正比——平行线段成比例。
这种方法，方便、快捷、准确。
解比例式得：t =30℃二、典例引领题型一：由示数求实际温度1.一支刻度均匀但读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物中示数为3℃，把它放沸水中示数为98℃，当它的示数为41℃时，实际温度是（ ）A.38℃B.39℃C.40℃D.41℃ 解析：答案：C 。
题型二：由实际温度求示数2.一只刻度均匀但刻线位置不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，示数是90℃；放在冰水混合物中，示数为6℃，那么，将它放在真实温度为25℃的温水中，它的示数是________。
准确 不准确 100℃ 98℃ 0℃ 3℃ 41℃ t ℃ 100t ℃-0℃98℃-3℃℃-0℃41℃-3℃t =40℃解析：答案：27℃。
题型三：示数和实际温度相同3.有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4℃，放在沸水中其示数为94℃，小丽同学用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为_______℃。
解析：答案：40℃。
三、针对训练题型一：由示数求实际温度1.有一支温度计，刻度均匀但读数不准。
它在冰水混合物中的示数为5℃，在沸水中的示数为95℃。
用这支温度计测得烧杯中水的温度是50℃，则这杯水的实际温度是（ ）A.45℃B.55℃C.50℃D.47℃答案：C 。
题型二：由实际温度求示数2.一只温度计示数不准，放在标准大气压下的冰水混合物中示数为6℃， 放在标准大气压下的沸水中示数为92℃。
烟台【物理】培优 易错 难题热学问题求解方法辅导专题训练
一、初中物理热学问题求解方法1．假设我们手里现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，标准大气压下，在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃，用此温度计测得某液体的温度是27℃，则所测液体的实际温度应该是（ ） A ．24℃ B ．25℃C ．26℃D ．27℃【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知,不准的温度计上一个小格表示的实际温度为：10025=96-423℃℃℃；用此温度计测得液体的温度是27℃,则这种液体的实际温度为：()272523425t =⨯-=℃℃℃。
故ACD 错误，B 正确。
2．用两只相同的电加热器，分别给相同体积的水和某种油加热，在开始和加热3min 时，分别记录的数据如下表所示．已知331.010kg /m ρ=⨯水， ()34.210J /kg C c ︒=⨯⋅水，330.810kg /m ρ=⨯油，加热的效率都为90%，油的末温没有达到它的沸点，下列说法正确的是（ ）A ．因为这种油升温比较快，所以它的比热容比水大B ．这种油的比热容为()32.110J /kg C ︒⨯⋅ C ．这种油的比热容为()31.6810J /kg C ︒⨯⋅D ．加热效率没有达到100%，是因为有一部分 能量消失了 【答案】B 【解析】 【详解】ABC ．取两种液体都加热了3分钟为研究对象，因为是用的两个相同的电加热器，且加热效率都为90%，所以Q Q =水油，设它们的体积为V ，则水的质量：m V ρ=水水油的质量：m V ρ=油油根据0=Q cm t t -（）有：00c V t t c V t t ρρ-=-水水水油油油（）（）代入数据：333334.210J/kg 1.010kg/m 28180.810kg/m 4318c ⨯•⨯⨯⨯-=⨯⨯⨯-油（℃）（℃℃）（℃℃）解得：32.110J/kg c =⨯•油（℃）故AC 项错误、B 项正确；D ．由能量守恒定律可知，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体；在转化和转移过程中其总量不变．故D 项错误．3．一支刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，水银柱长为4cm ；插入1标准大气压的沸水中时，水银柱长为24cm ，当温度计的水银柱长为16 cm 时，它所测量的实际温度是_________℃；如果实际温度为40℃，温度计水银柱长_________cm 。
初中物理温度计的使用考题回顾考题解析初中物理温度计
初中物理温度计的使用考题回顾考题解析初中物理温度计初中物理《温度计的使用》一、考题回顾二、考题解析初中物理《温度计的使用》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：新课导入教师出示三杯温差不大的水，让学生猜测哪杯水更热?教师：你想用什么办法来验证一下呢?交流办法。
学生交流办法：用眼睛看，用手摸。
教师：找几名学生来用感官来判断哪杯水热。
引导讨论出“用感官得出的结果不准确”。
教师：我们还可以用什么办法来判断温度的高低?学生：感冒会有体温计来量体温。
教师：对，很好，为了准确判断物体的冷热程度的大小，可以用温度计来测量温度。
温度就是物体的冷热程度。
那今天就来学习如何准确使用温度计测量温度。
环节二：新课探究(一)温度计与摄氏温度教师给每个小组发放一个温度计，请学生观察温度计的构造。
(提示：温度计为玻璃制造，要轻拿轻放)教师总结：温度计由玻璃管，液柱，刻度，液泡四个部分组成。
教师总结：摄氏温度的中规定：标准大气压下，冰水混合物的温度为零摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，并把它平均分成100份。
(二)液体温度计的使用第1步：教师布置任务，类比刻度尺的测量，每个小组进行测三组不同温度(冷、热、温)的水温，并总结温度计的使用注意事项。
(教师巡视注意安全问题：防止热水烫伤及摔坏温度计)第2步：学生汇报各组的测量结果。
第3步：教师总结学生的实验过程，及说明正确操作的注意事项并做示范。
(1)观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。
(2)测量和读数时，温度计的玻璃泡应该被包围在被测物体内。
(3)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器壁和容器底部。
(4)待温度计内的液面稳定时再读数，读数时视线与液面相平。
环节三：巩固练习1.请学生根据教师讲解的正确的温度计使用方法，重新进行不同温度水温的测量，体会正确的操作步骤。
2.视频展示多种温度计的相关知识，比如体温计，数字式温度计等。
环节四：小结作业总结概括本节课的主要知识点：温度、温度计、摄氏温度及温度计的使用。
中考物理复习热学问题求解方法专项易错题含答案
一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。
【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。
2．如图所示的装置是我国古代劳动人民发明的提物工具——“差动滑轮”，俗称“神仙葫芦”。
它的上半部分是由固定在一起的半径分别为r和R的两个齿轮组成，能绕中心轴O 转动，下半部分是一个动滑轮。
封闭的链条绕过滑轮，动滑轮下面悬挂着质量为M 的重物，已知r:R=1:4。
悬挂动滑轮的链条处于竖直状态，滑轮与链条的重力及轴O 处的摩擦均忽略不计。
现用大小为F的拉力以速率v 匀速拉动链条。
则错误的判断是（）A ．悬挂动滑轮的链条每根弹力大小都为12Mg B ．拉力F 的大小为13Mg C ．重物上升的速率为3v D ．拉力F 的功率为14Mgv 【答案】D 【解析】 【详解】A ．由于有两条链条悬挂动滑轮，滑轮与链条的重力及轴O 处的摩擦均忽略不计，重物的重力为Mg ，那么链条每根弹力大小都为12Mg ，A 正确，不合题意； B ．可知拉力F 做的功转化为重物的重力势能，物体上升h ，那么力F 的作用端移动的距离为3h ，可以知道拉力做的功为F 3W F h =⋅，重物增加的重力势能为Mgh ，即3F h Mgh ⋅=拉力13F Mg =，B 正确，不合题意； C ．以速率 v 匀速拉动链条，那么重物上升的速度为13v ，C 正确，不合题意； D ．拉力F 的功率13P Fv Mg v ==⋅D 错误，符合题意。
有关不准确温度计问题
不准确温度计
不准确温度计通常有二种方法1、算术法2、比例法，这里我着重讲比例法。
例一支温度计的刻度不准确，但相邻两格的距离
．．．．．．．仍然是均匀的．将这支温度计插入0摄氏度的冰水中，温度计的示数为8摄氏度；插入100摄氏度的沸水中，温度计的示数为96摄氏度．当温度计的示数为30摄氏度时，实际温度为摄氏度．
比例法的原理：温度计的刻度是均匀的，且温度越高，示数越大。
1、在草稿纸上画出标准和实际温度计示数对比图，
2、象下列这样划出对应温度差（这里划出二个，还有第三个温度差，你一定会的）
3、数学中相似形学过吗？没学过了也不要紧。
记住，对应
．．成比例：100--0 96--8 t--0 30--8
解这个方程 t=25（℃）
习题1：液体温度计是利用了测温液体的性质制成．李明家有甲、乙两支液体温度计，其中甲温度计不准确，但刻度是均匀的，乙温度计是准确的．在冬天的某日凌晨，李明发现甲温度计示数为-20℃时，乙温度计示数为-18℃；在春天的某天中午，李明观察到甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数只有14℃．则当气温为℃时，甲、乙两温度计示数刚好相同．
提示：标温度要注意越向上示数越大。
试一试
习题2：一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时的示数为2℃，测标准大气压下沸水的温度时示数为98℃，
（1）此温度计的分度值是多少？
（2）若此温度计测实际温度为25℃的某物体，则温度计的示数是多少？。
初二物理物态变化难点讲解
初二物理物态变化难点讲解主要难点：一、用不准确温度计测温度问题解题关键点：采用“标准点”法，1确定标准点和其对应的两个实际温度2写出两个“标准”之间的格数变化3写出待求点与其中一个“标准点”之间的格数变化及其对应的待求温度与一个实际温度的变化4利用温度变化与格数变化列比例式5求解例题1：实验室里有一示数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，示数为20。
C；在测沸水的温度时，其示数为80。
C。
下面分别是温度计示数41。
C时对应的实际温度是________.当实际温度是60。
C时温度计的示数是_________.小试牛刀：一只刻度均匀但刻线位置不准的温度计，放在标准大气压下的沸水中，示数是90℃；放在冰水混合物中，示数为6℃，那么，将它放在真实温度为25℃的温水中，它的示数为_______二、三态相互转化和吸放热情况固态液态气态三、晶体和非晶体的异同晶体非晶体相同点状态固态固态熔化过程吸热吸热凝固过程放热放热不同点晶体非晶体熔化过程中的温度不变升高凝固过程中的温度不变降低熔点和凝固点熔化条件凝固条件熔化图像凝固图像例题2 在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12海波的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56石蜡的温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是_____；（2）该晶体的熔点是____℃；（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于______态．（选填“固”或“液”）。
【物理】培优 易错 难题热学问题辅导专题训练
一、初中物理热学问题求解方法1．一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放在标准大气压的沸水中，读数是97℃，把它放在冰水混合物中，读数是2℃，若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数恰好等于物体的实际温度，则该物体的温度是_____．如下图所示，图甲的温度为_____。
【答案】40℃ -22℃【解析】【详解】[1]因读数不准确的温度计的刻度是均匀的，设不准确温度计示数y与真实温度x之间满足方程：y=kx+b；将y=97℃时，x=100℃和y=2℃时，x=0℃分别代入方程，得：97=k×100+b；2=k×0+b；解方程组得：k=95100，b=2，故方程可变为：952100y x=+，根据题意，它的读数恰好等于物体的实际温度可知，x=y，代入方程可得解为：x=40℃；[2]由图知，温度计10℃之间分成5等份，所以一等份代表2℃，也就是分度值为2℃；“20”在“10”的下端，说明温度低于0℃，为-22℃。
2．建立模型在科学研究中有着重要的作用，模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。
很早以前，科学家们发现了物质是由微粒（分子）组成的，从而建立了如图所示是物质三种状态的分子模型（如图所示）。
固体中分子间的束缚能力很强，分子只能在某个位置附近做小幅的振动，不能自由移动；气体分子间的束缚能力很弱，所以分子运动相对强烈，如果没有容器的限制可自由运动，尽可能占据更多的体积；液体介于三者之间（与固体更接近），大部分分子在大部分时间内只能在某一位置附近做幅度相对大的振动，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体。
（1）由材料可知，当物质从气态变化到固态时，需__________（选项“吸热”或“放热”），使其温度__________，分子只有的能量减小，分子的活跃程度需急剧变弱。
（2）在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是__________；在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中。
中考物理二轮 热学问题求解方法 专项培优 易错 难题及详细答案
一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。
【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。
2．甲、乙两个相同的杯子中盛有质量和初温都相同的水，另有A、B两个金属球，其质量和初温也都相同，且都比水的温度高．现将A、B两球分别放入甲、乙两杯水中，热平衡后，甲杯水温升高了15℃，乙杯水温升高了8℃，则（）A．A球比热容大于B球比热容B．A球比热容小于B球比热容C．A球降低的温度更多些D．A球放出的热量更少些【答案】A【解析】【详解】甲、乙两个杯子中水的质量m相同，两球放入水中后，水吸收热量温度升高，甲杯的水温升高15℃，乙杯中水温升高8℃，即：t t ∆∆甲乙＞，水的比热容相同，不计热量损失，由Q cm Δt =可知，Q Q ∆∆甲吸乙吸＞，由于Q Q ∆=∆甲吸A 放，Q Q ∆=∆乙吸B 放，所以A B Q Q ∆∆放放＞；A 球放出的热量更多些；甲、乙水的初温t 相同，t t ∆∆甲乙＞，所以两杯水的末温t t 甲乙＞，所以两个球的末温A B t t ＞，又由于球的初温t 初相同，所以：A B t t t t --初初＜质量相同、初温t 初相同的两球A 和B ，对于A 有：A A A A Q c m t t ∆=-放初（）① 对于B 有：B B B B Q c m t t ∆=-放初（）② 又因为A B Q Q ∆∆放放＞，A B m m =，①除以②得：1A B Q Q 放放＞所以：A A AB B B c m t t c m t t --初初（）＞（）又A B t t t t --初初＜，则有A B c c ＞． 故A 项符合题意、BCD 项不符合题意；3．下表列出了部分金属的熔点和沸点（在标准大气压下），根据表中的数据，下列说法中正确的是（ ）A ．金块在“钢水”中不会熔化B ．在-40℃时，不能使用水银温度计测量温度C ．表中所列出的金属，沸点都可以用水银温度计测量D ．因为钨的沸点比较高，所以白炽灯里的灯丝是用钨制成的 【答案】B 【解析】 【详解】A ．“钢水”的温度达到1515℃，金块的熔点只是1064℃，低于“钢水”的温度，金块会熔化，A 错误；B ．水银的熔点和凝固点是相同的，它在-39℃时凝固，在-40℃时，已经是固态，所以这种情况下不能使用水银温度计测量温度，B正确；C．表中所列出的金属，除了水银，沸点都大于357℃，357℃是水银的沸点，这些温度都已经超过了水银的沸点，所以说不可以用水银温度计测量，C错误；D．白炽灯里的灯丝是用钨制成，这是因为钨的熔点高，长时间通电温度很高，钨都不会熔化，D错误。
中考物理备考之热学问题求解方法压轴突破训练∶培优 易错 难题篇及答案解析
一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。
【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。
2．戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，下列现象中的物态变化与“水雾”的形成相同的是（）A．饮料中的冰块逐渐变小B．北方冬天植物上的雾淞C．蒸锅上方生成的“白气”D．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干【答案】C【解析】【分析】【详解】戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，这是眼镜温度较低，而室内水蒸气温度较高，水蒸气接触到眼镜时，会放出热量降温，液化成小水珠，附在眼镜上。
A ．饮料中的冰块逐渐变小，这是冰块吸热熔化成水，A 项不合题意； B．雾淞是由于空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，B 项不合题意； C ．蒸锅上方生成的“白气”，这是水蒸气液化形成的小水珠，选项C 符合题意； D ．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干，这是衣服上的固态冰升华成水蒸气，D 项不合题意。
备战中考物理培优 易错 难题(含解析)之热学问题求解方法含答案解析
一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。
【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。
2．戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，下列现象中的物态变化与“水雾”的形成相同的是（）A．饮料中的冰块逐渐变小B．北方冬天植物上的雾淞C．蒸锅上方生成的“白气”D．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干【答案】C【解析】【分析】【详解】戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上会出现“水雾”，这是眼镜温度较低，而室内水蒸气温度较高，水蒸气接触到眼镜时，会放出热量降温，液化成小水珠，附在眼镜上。
A．饮料中的冰块逐渐变小，这是冰块吸热熔化成水，A项不合题意；B．雾淞是由于空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，B项不合题意；C．蒸锅上方生成的“白气”，这是水蒸气液化形成的小水珠，选项C符合题意；D．寒冬，室外冰冻的衣服逐渐变干，这是衣服上的固态冰升华成水蒸气，D项不合题意。
故选C。
中考物理培优易错试卷(含解析)之热学问题求解方法含答案解析
一、初中物理热学问题求解方法1．实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）A．41℃，60℃B．21℃，40℃C．35℃，56℃D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃；由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即10060℃；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×10060℃算出的就是实际的温度；实际温度为60℃时对应的温度根据上述原理同样可求。
【详解】当温度为41℃时，实际温度：14120100()635t=⨯=﹣℃℃，当实际温度为60℃时，对应的温度：60 601002056t=+⨯=℃℃℃；故选C。
2．2019年12月27日晚，“长征五号遥三”运载火箭成功发射，如图所示。
该火箭的起飞质量约为870t，起飞升力约为1.05×107N，关于该火箭，下列说法正确的是（）A．火箭利用“流体中流速小的位置压强大”的原理获得升力B．火箭尾部喷气口热得发红，是通过做功改变了火箭尾部的内能C．火箭发射时腾起的“白气”是液态水吸热汽化形成的D．火箭起飞时受到向上的合力约为1.8×106 N（g取10 N/kg）【答案】D【解析】 【分析】 【详解】A ．火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来升空的，与流速小压强大没有关系，故A 错误；B ．火箭尾部喷气口热得发红，是通过热传递的方式改变了火箭尾部的内能，故B 错误；C ．图中火箭尾部产生大量的“白气”，是因为尾气中的水蒸气遇冷发生了液化现象，故C 错误；D ．火箭的起飞质量约为870t ，重力568.710kg 10N/kg 8.710N G mg ==⨯⨯=⨯由于G 竖直向下，起飞升力F 竖直向上，且G F ＜，所以二力的合力方向向上，大小为7661.0510N 8.710N 1.810N F F G =-=⨯-⨯=⨯合故D 正确。
2020-2021中考物理备考之热学问题压轴培优 易错 难题篇及答案解析
一、初中物理热学问题求解方法1．有一只不准的温度计，它的刻度是均匀的，但放在冰水混合物中，显示为2℃，放在1标准大气压下的沸水中，显示为98℃，把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度是多少？（计算结果保留一位小数） 【答案】29.2℃ 【解析】 【详解】由题意可知温度计每一刻度表示的温度是0100-02598-224t ==℃℃℃℃℃当温度计显示的温度是30℃时，实际的温度是()2530-2029.224⨯+≈℃℃℃℃℃ 答：把它放在某液体中显示为30℃，则实际的温度约是29.2℃。
2．探究水沸腾时温度变化的特点：(1)如图甲、乙所示，是小明同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中_____是水沸腾时的情况；(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了_____；(3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图丙所示。
根据记录的数据，水的沸点是_____℃；可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度_____。
【答案】甲 缩短实验加热时间 98 不变 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]水沸腾时，烧杯中水的温度是均匀的，气泡上升时，受到水的压强越来越小，那么气泡体积会变大，从甲、乙两图可以看到，甲是水沸腾时的情况。
(2)[2]实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，因为冷水加热，需要更长时间才能达到想要的温度，用热水会缩短实验加热时间。
(3)[3]从图丙可以看到，第4min 开始，水的温度保持在98℃不变，可以推测水的沸点是98℃。
[4]可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，但是温度保持不变。
3．为了比较“沙子和水的吸热本领的大小”，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装好沙子和水，并在上方盖好玻璃片，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表所示：质量/g 温度升高10℃所需的时间/s温度升高20℃所需的时间/s温度升高30℃所需的时间/s沙子306489124水3096163220(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_________________；(2)实验过程中要不断的用玻璃棒搅拌，目的是______________________；(3)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__________（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；(4)如果加热相同的时间，对于质量相同的水和沙子，__________（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高；(5)实验过程中，观察到装水的烧杯上方的玻璃片上有水珠出现，_______（选填“沙子”或“水”）上方的玻璃片温度更高，原因是______________；(6)实验中有些同学发现，刚开始加热时，出现了沙子的温度反而比较低的情况，你认为可能的原因是：______________。
不准温度计---专题(八年级物理-物态变化)辅导专用
不准温度计的常用解法——专题辅导Exercise1、小华自制了一支液体温度计，均匀刻度120格，把这支温度计放入一个标准大气压下的沸水中，水银柱液而在第80格处；把它放到冰水混合物中时，液面在第30格处．则该温度计每一格表示的温度值是______℃，它的测量范围为______℃．2、一支刻度均匀但示数不准的温度计，当其玻璃泡浸没在1标准大气压下的冰水混合物中时，示数为一2℃；当它的玻璃泡浸没在1标准大气压下的沸水中时，示数为88℃．则该温度计1格表示的温度值是℃；当用该温度计测量室温时，示数为25℃，实际的室温为℃3、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测得液体的温度是27℃，则这杯液体的实际温度是_____℃4、小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确．用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃．据此推算：（1）此温度计的实际分度值是多少？（2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少？（3）将该温度放在50℃的水中，其读数为多少？5、有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度，放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃，若放在教室内时示数为21℃，则教室的实际温度为℃．如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为℃6、把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是℃．7、有一支刚制作好的温度计，把它放在冰水混合物中时，测得液柱长2cm；放入沸水中时，测得液柱长22cm。
当此温度计的液柱长7cm时，它所测量的实际温度是多高？当温度为20℃时,此温度计的液柱又是多长?8、有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准确,用它测量冰水混合物的温度时读数为5℃,用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为95℃.（1）此温度计的每一格代表的实际温度是多少?（2）如果温度计的示数为50℃,则此时的实际气温是多少?9、有一支温度计,刻度均匀但刻度线不准.用它测量冰水混合物的温度时,度数为6℃,用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为96℃.（1）若该温度计某次测量显示温度是33℃,则实际温度为_____℃；（2）当外界实际温度为______℃时,温度计的示数刚好等于实际温度.10、一支温度计标度不准确，但刻度分布均匀．用此温度计测冰水混合物的温度时，示数为5℃；插入沸水时，示数为95℃．（1）用此温度计测某液体温度时，示数为23℃，则实际温度为多少？（2）如果当时室内气温为25℃，此温度计上示数该为多大？（3）若测某一液体的温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时的温度是多少？。
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温度计示数不准题型剖析
卢龙之
例1. 一只刻度均匀但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中测量结果是2℃；若外界气温为23℃，该温度计示数是27℃。
若用该温度计测量一杯热水的温度，示数为40℃，则这杯热水的实际温度是（ ）
A. 31.4℃
B.35℃
C. 36.8℃
D. 37.8℃
一、讨论法
（一）一般对应讨论法
由于示数准确的温度计和示数不准的温度计的刻度都是均匀的，因此在格数之间和格数与温度值之间存在着定量的对应关系。
通过这一对应的关系，可以求出某一显示温度对应的实际温度或某一实际温度对应的显示温度。
分析与解：设示数不准温度计上每一小格表示1℃，那么它显示的温度从2℃到27℃之间有（27℃－2℃）÷1℃＝25格，对应着的实际温度为23℃－0℃＝23℃，因此每一格对应的实际温度为23℃÷25 ＝0.92℃。
则温度计示数从2℃到40℃有（40℃－2℃）÷1℃＝38格，则对应的实际温度从0℃开始增加了0.92℃×38＝34.96℃，所以若在温水中的示数是40℃，那么温水的实际温度是0℃＋34.96℃＝34.96℃≈35℃。
故选B 答案。
（二）格数相等讨论法
既然示数准确的温度计和示数不准的温度计的刻度都是均匀的，因此可根据刻度划分原理，通过划分，使显示温度跟实际温度对应的高低之间出现格数的关系。
利用这一相等关系，求出显示温度或实际温度相应的格数，然后再求出这些格数所相当的显示温度或实际温度。
分析与解：温度计上显示的温度从2℃到27℃为实际的温度从0℃到23℃。
即占标准
温度计的23个格，每一格为C 1.087
23)2C (27︒≈÷︒-︒C ；实际温度从0℃到23℃之间也有23格，而每一格为C 123C)0C (23︒=÷︒-︒。
则温度计示数从2℃到40℃有34.96C 1.087C)2C (40≈︒÷︒-︒格，则实际温度从0℃开始增加了1℃×34.96，所以若在温水中的示数是40℃，那么温水的实际温度是0℃＋34.96℃＝34.96℃≈35℃。
故选B 答案。
二、图示结合比例法
由于初中学生的逻辑思维能力、推理能力不强，想象力不太丰富，对有些物理问题仅从文字上进行理解会不够全面，不够透彻，结合图象就可以帮助我们解决问题。
分析：如图所示，图中在左边自下至上的2℃、27℃、40℃分别是温度计在冰水混合物、外界气温和热水中的温度值，右边自下至上的0℃、23℃、t 1℃分别是它们所对应的实际温度。
从图中可以看出：冰水混合物的实际温度是0℃，而温度显示2℃；外界气温是27℃，而温度计显示23℃；当温水的实际温度为t 1时，温度计显示40℃。
由于温度计的刻度是均匀的，所以示数不准温度计上的显示温度的变化量跟对应的实际温度的变化量是成正比例的，则有：
C
0C t C 2C 40C 0C 23C 2C 271︒-︒︒-︒=︒-︒︒-︒ 解得：C 35C 34.961︒≈︒≈t
所以，若放在温水中的示数是40℃，那么温水的实际温度是35℃。
故选B 答案。
t 1 23 0
40
27
2
三、待定系数函数法
运用常规的方法进行计算，在实际的计算过程中善于发现规律，巧用规律解答同类物理问题，可以提高人的逻辑思维能力和创造性思维能力。
分析：根据刻度划分原理，设温度计在测温水时的示数为t ，此时对应的实际温度为't ，当显示温度从2℃到27℃，对应的实际温度则从0℃到23℃，那么显示温度每1℃所相当的实际温度为C 0.92C
2C 27C 0C 23︒=︒-︒︒-︒，所以当显示温度从2℃到t 时所相当的实际温度为： ><︒-⨯=1C)2(t 0.92t'
把t ＝40℃代入<1>式解得C 96.34'︒≈t
考查<1>式将它变形得：
C 2'92.0︒+=t t <2>
从<2>式的形式来看，此式与数学中的一次函数y ＝kx ＋b 的形式完全相似。
实际上，该温度计的示数与对应的实际温度是成线性比例关系的。
因此，如果用y 表示温度计的示数，用x 表示对应的实际温度，分别用k 、b 来表示常量，则<2>式完全变为y ＝kx ＋b 的形式。
所以上题中的问题可由函数y ＝kx ＋b 用待定系数法来解：
2℃＝k ·1℃＋b （3）
27℃＝k ·23℃＋b （4）
解得k ＝0.92，b ＝2℃
所以一次函数y ＝kx ＋b ，则是C 292.0︒+=x y
因此，若在温水中的示数是40℃，那么温水的实际温度是：
C 35C 34.960.92C 2C 400.92C 2y x ︒≈︒≈︒-︒=︒-=
故选B 答案。