七年级政治(思想品德)下册第11课 人们说我长大了
七年级政治下册第十一课《人们说我长大了——悦纳自己的生理变化》教案鲁教版
2、进入青春期，自己有哪些明显的生理变化？
3、面对这些生理变化你有哪些心理反应？
4、我们应以什么样的心态来对待青春期的生理变化？
5、怎样使自己充满青春的魅力？
自学完成后，由科代表分配任务每人负责一个内容主讲。
结合自身实际，运用教材内容解决，如自己有哪些变化，当时你有什么样的心理反应？通过预习知道了应该怎样去对待？
一首非常欢快的歌曲，渲染气氛，活跃课堂
学生根据自读提示在科代表的领导下进行自学，有利于提高课堂效率
步骤
师 生 活 动
复备
3、
激情
互动
4、
魅力
精讲
5、
拓展
应用
1、班内交流小组讨论情况：
2、交流自身实际
3、科代表交流自己搜集的相关资料：如学生较敏感的“青春痘”的问题。
学生在讨论时可能存在一些认识片面的问题，针对学生出现的漏洞，科主任做总结发言：进入青春期后，我们会出现一系列的生理变化，这是正常的，我们应该全面的认识，以积极的心态接纳自己的形象，愉快的安全的度过青春期。
青春是美丽的，请你把同学们对青春美丽的诠释，用精炼而又富有这里的语言收集起来，编辑一本《美丽宣言书》，体味我们自己的青春。
针对小组提出的问题的进行必要的补充，也是学生较感兴趣的话题，对这些生理变化有一定的指导意义
使学生有更深入的理解
6、
课堂
检测
张红是一个羡慕的苗条身材，但浑身充满了激情活力。身为学生会学习部长的张红是一个走到哪里都受人欢迎的女孩。
重难点
接纳自己的生理变化是本课的教学重点。
正确认识青春期的烦恼是本课的教学难点。
教具
多媒体课件
教 学 过 程
思想品德：第十一课《人们说我长大了——消除心理烦恼 快乐成长》课件(鲁教版七年级下)
未能摆脱依赖，难以完 全承担自己行为责任 情绪波动较大，容易 失去控制
珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人 交际 交往
如 何 克 服 心 理 烦 恼？
(1)开放自己的心灵世界,多与 父母、老师和同学沟通。 (2)提高自我控制力 (3)不断丰富自我
• （1）处于渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解的矛盾中。 • （2）青春期的心理充满矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、 心理闭锁与求得理解的矛盾等。这些心理矛盾是我们生理发育 和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁 闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康， 成为我们发展的阻力。小敏正遭受青春期烦恼和矛盾的困扰， 需要通过各种方式，努力调控好心理矛盾，消除心理烦恼，以 使自己快乐成长。 • （3）①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通， 寻求他们的指导和帮助。 • ②提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽 默化解等。 • ③不断丰富自我。如多读书、多参加文体活动、多参加社会公 益活动等转移自己的注意力，消除矛盾和烦恼。
“小小少年，很少烦恼，眼 望四周阳光照。小小少年，很 少烦恼，但愿永远这样好。一 年又一年时间飞跑，小小少年 在长高，随着年龄由小变大， 他的烦恼增加了。”
教学目标：
知识目标：了解青春期心理变化
能力目标：提高对青春期烦恼的自 我调适能力和对心理冲动的自我控 制能力。
情感目标：克服青春期烦恼，愉快 度过青春期。
自学提示：
1、青春期有哪些心理烦恼？怎 样认识这些烦恼? 2、如何消除青春期的心理烦恼？
心海导航：
少年期在人的一生中，无论在心理上或生理上都 是一个急剧变化的关键时期。世界各国的生理学、 心理学、教育学、社会学，以及伦理学界，从不 同侧面强调了少年期在人的成长中的重要性，并 提出了少年期是“反抗期”“危机期”“烦恼 期”“孤独期”等说法。我们认为，与人生的其 他阶段相比较，少年期学生的心理发展具有变化 大、周期短的特点，并且充满依赖与独立、幼稚 与成熟等种种错综复杂的矛盾。
七年级政治下册第十一课《人们说我长大了——消除心理烦恼快乐成长》教案鲁教版
多媒体课件
教 学 过 程
步骤
师 生 活 动
复备
1、
导课
激情
2、
自主
学习
一、科主任展示：
名言导入：出示马克·吐温的名言：当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人，当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人，当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。
二、出示本节课的预习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。
C、经常为一点小事而冲动
D、有了自己的秘密，却不知向谁说
1、青春期的心理会出现哪些矛盾？
2、课本9—10页的四位同学的发言体现了哪些矛盾？
3、马克·吐温的名言让我们明白了什么道理？
4、我们怎样消除心理矛盾？
5、出现心理冲动时应怎样控制？
科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论：
感受名言
根据自学提示进行自学，有一定的指导性，有利于提高学习效率
这些都是处于青春期的中学生容易出现的心理烦恼，
步骤
师 生 活 动
复备
3、
激情
互动
4、
魅力
精讲
5、
拓展
应用
6、
生成
创新
1、各组把组内讨论情况展示出来，
2、结合自身实际谈谈：进入青春期后自己的心理有哪些明显的变化？你是怎样做的？以后再遇到这样的情景时你又会怎么做？
3、除了教材上涉及的消除消极情绪的方法，你还有哪些好方法？
我们应该辩证的看待青春期的烦恼和矛盾，这些矛盾会使青春期的学生产生苦恼、烦恼等不良情绪，但这些矛盾构成了他们向前发展的动力，要学会用积极的方法去消除心理烦恼，否则，会影响其健康成长。
本学期总第2课时
思想品德：第十一课《人们说我长大了》课件(鲁教版七年级下册)
• 师归纳概括：
青春期是童年向成年过渡的时期，是青少年 生理发育和心理发展急剧变化的时期。在这 一时期，人的身体将发生明显的变化。这些 变化主要包括三个方面：首先是身体外形的 急剧变化，包括身高的迅速增长、体重的迅 速增加、男女成人体态的形成等。其次，体 内机能迅速健全，例如呼吸系统功能加强， 神经系统功能的加强。第三的性机能的成熟， 例如女性声音变高变细，男性声音变粗，男 性喉结开始出现，开始长胡须，身体开始具 有曲线美。
•情景设置
个子矮也是一项优势 我身高只有159厘米。个子矮的问题总是烦扰着我。 有的人嘲笑我，管我叫“矮子”。实际上，我动 作协调，擅长体育运动。但个子矮使我难以进入 学校篮球运动队，不过，我通过进行举重和摔跤 运动得到了一些补偿。现在我的年龄大了些，我 发现个子矮也是一项优势。它使我特别注意体育 锻炼，并养成了习惯，练成强健、肌肉发达的身 体。我的身体棒极了。如果我的个子高一些的话， 也许我就不会注意锻炼和保持身体的健康了。不 过，说实话，我还是希望自己的个子能够更高一 些。
• 4、小明怎样才能消除“暗恋”那位女 生的烦恼？
• 5、以上问题的解决你还有其他更好的 方法吗？你遇到此类烦恼时是如何做 的？
• 突破方法 小组合作探究 教师适当点拨
•方法集成
如何消除烦恼？即开放自己的心灵； 提高自己的控制力；不断丰富自我
• 达标反馈同步训练相关练习 • 畅谈收获 1、我对青春期烦恼的认识
• 同学丙：如今，我经常因为一点儿小事而冲动， 为不能控制自己的情绪而烦恼
• 同学丁：近来我常常喜欢在女同学面前表现，想 引起他们的注意，对我产生好感，所以在生活和 学习中常常分心。我想努力控制自己，却又做不 到。不知这是怎么了？
七年级政治下册 第11课 人们说我长大了教案 鲁教版
教师活动
学生活动
时间
学
习
流
程
一、让学生在作业本上写出第11课的知识框架。
二、复习目标：
1.青春期的身体变化主要表现在那些方面？
2.怎样悦纳自己的生理变化？
3.青春期有哪些心里矛盾（烦恼）？这些烦恼会产生什么影响？
4.如何弹奏好自己的青春协奏曲？（如何消除青春期烦恼？
三、复习过程：
课件出示第11课复习任务，学生积极复习记忆，达到自问自答，对答如流的水平，没问题的同学，同桌在座位上或者结伴在教室后面互查，过关的在黑板评价表中给自己加1分，然后接着继续第12课。
三、检查反馈方法：
离下课10分钟时，提问检查并让学生在作业本上默写，强调学生易混题目和错别字。没有完成复习任务的，将学生名字写在黑板上，课代表和任课教师各承包几个学生督促检查，直到他（她）们完成为止。
第11课人们说我长大了教案
课题
课时
本学期第课时
日期
本单元第课时
课型Байду номын сангаас
审核人
感
知
目
标
学
习
目
标
复习巩固落实复习目标中的基础知识，达到自问自答对答如流的复习水平，并能默写，让每个学生都能跟上复习进度。
重
难
点
复习重点：
1.怎样悦纳自己的生理变化？
2.青春期心理烦恼会产生什么影响？
3.如何弹奏好自己的青春协奏曲？（如何消除青春期烦恼？
课下完成
学生复习记忆
学生及时在评价表中记录自己复习情况
当堂默写
没有时间限制，复习的快的向前赶
10分钟
板
书
课代表课前画好11、12课评价表，11课完成的继续复习12课，鼓励复习快的同学向前赶。
七年级政治下册 第十一课人们说我长大了例题与探究 鲁教版
人们说我长大了典题精讲例1欣欣今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。
她对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我！”对此，你认为欣欣应该（）A．尊敬父母，多听从父母的意见B．自己长大了，可以脱离他们的管教了C．转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈D．理解父母，提高自我的控制力思路解析：此题考查的是有关青春期心理变化的内容，和学生的生活比较贴近。
进入青春期后，很多学生确实出现了一些成长中的烦恼，包括与同学、与父母相处的过程中所出现的一些矛盾，这些矛盾和烦恼，如果处理得好，就能成为我们发展的动力，否则，就可能影响到我们的健康成长。
因此，使学生澄清在与父母、同学的交往过程中应该怎样做，具有现实的意义。
欣欣在与父母相处的过程中，应该及时与父母沟通。
理解父母，这样才有利于她的成长。
答案：ACD绿色通道：解答此类题时，要认真阅读题干的要求，并找出与教材的结合点。
如果这两点都做到了，这类题不难选择。
变式训练（2010山东临沂模拟）目前，八成孩子不会轻易把心底的真实想法通过日记告诉家长和老师，有时为避免被家长看到而成为被指责的证据，越隐私越不记录。
放日记本的地方“下个小套”，看自己的日记到底有没有被翻动。
（1）你有过这种行为吗?（2）这种现象说明了什么问题?思路解析：学生进入青春期后，尽管内心世界变得更加丰富多彩了，但是心理活动的外在表露却开始失去了儿童的直爽、天真、单纯。
他们不再像儿童那样经常向父母敞开自己的心扉，而开始变得内向、闭锁起来。
这种闭锁给学生带来了心理闭锁与求得理解的矛盾。
与父母、老师之间“话不投机”，觉得他们都不能真正理解自己，使少年时期学生心理上常有一种孤独感，时间一长就又产生了希望被人理解、渴求倾吐心声的强烈要求。
这种希望被人理解、渴求倾吐心声的需要，常常通过写日记、书信和选择知心朋友等方式来满足。
答案：（1）略。
（2）青少年进入了青春期之后，自我意识迅速发展，“成人感”强烈，喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习和处理人际关系，容易产生“逆反心理”。
七年级政治下册第十一课人们说我长大了教学设计鲁教版
人们说我长大了第一课时一、悦纳自己的生理转变内容标准一悦纳自己的生理转变，增进生理和心理的和谐进展。
教学目标（一）情感、态度、价值观：以踊跃的心态去接纳青春期的生理转变，增进心理与生理和谐进展。
（二）能力：体察自己的青春期生理转变和心理转变，进展自我观看、体验的能力。
（三）知识：了解青青年的青春期生理转变和心理转变，学会接纳自己的生理转变。
教学内容分析本项目所要集中解决的问题是让学生了解青春期大体的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的转变，以踊跃乐观的心态迎接青春期的到来。
在现实生活中，初一学生已步入青春期的大门，随之而来的是生理和躯体上都发生了一系列的转变，很多同窗还处于“半睡半醒”的朦胧状态，无法应付自身生理、心理转变，很多困惑与苦恼也扑面而来，同时期望这些困惑与苦恼的取得解决。
因此，学生的困惑与苦恼就成为教学内容展开的动力。
同时，帮忙学生正确熟悉青春期的一系列转变，正视现实，以踊跃的心态悦纳自己的生理转变，充满自信地度过自己的青春期，这正是本项目最大体的教学目标，也是正处于青春期的学生成长的迫切需要。
支撑本课时问题解决的主若是青春期生理转变与生理卫生常识、心理转变与心理卫生常识的相关知识，引导学生正确看待接纳这些生理转变。
帮忙他们熟悉到克服苦恼的重要性，要引导学生熟悉到青春期的苦恼，会阻碍到自己的健康成长。
使学生悦纳自己的生理转变，第一要引导学生熟悉青春期的生理转变和显现的相应心理反映，然后才能有针对性地寻求解决问题的方式途径，因此本课时在逻辑结构上分为紧密相联的两部份：体察、熟悉青春期的生理转变与学习、把握接纳这些转变的方式。
其中，把握接纳这些转变的方式既是教学的重点，也是教学的难点。
由于学生多数进入了青春期，对自己的生理方面的转变都有所发觉、有所体验，因此引导学生熟悉青春期的生理转变，应立足学生，以学生自己感悟为主。
要学会悦纳自己的生理转变，培育应付青春期生理转变的心态是基础、前提，把握必要的方式技术是关键。
思想品德：5.11《人们说我长大了》教案(鲁教版七年级下册)
教学设计我们可以很清楚地看出教学设计与教案的不同，教案是教学设计的一部分。栾老师也言简意赅地分析了本教学设计的优点和缺点，是一份较好的作业。
潍坊市“育人为本”背景下的思想品德课课堂教学改革
教 学 设 计 纸
课题
人们说我长大了
计划
学时
2
学习内容分析
本课教学内容的安排，遵循从生理到信了的逻辑顺序进行。首先从青春期生理变化入手，密切联系学生的实际，让学生了解青春期的生理变化，并引导学生悦纳这些变化，然后让学生认识青春期心理的基本特征，进而有效的调控好自己的心理。
学情分析
初中阶段的学生进入人体发育的第二个高峰期-----青春期。在这一时期，学生的身体发育加速，学生相应产生一些心理矛盾和困惑，处理好这些矛盾，解除这些困惑，克服青春期的烦恼是学生顺利度过青春期的关键。
教学目标
课标要求
1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；
2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
教学重点及难点
怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的清除协奏曲是本课的教学重点。
正确认识青春期的烦恼，是本课的教学重点。
教学设计
整体思路
课题设计一个简单的导言，用设问的形式提出问题引导学生思考：①是否意识到自己已步入青春期的大门？②是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？③在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否会产生一些困惑与烦恼？然后，强调青春期在人生中的重要作用，并说明处理好心理矛盾，消除烦恼，才能安全、愉快的度过青春期，才能奏好勤春的华彩乐章。一次引领从学生思考，激发探究兴趣。
2、材料反映了什么问题？
2、面对中学生整容，有人赞成，有人反对，你的意见如何？并说明理由。
思想品德：第 十一课《人们说我长大了》课件(鲁教版七年级下)
阅读感悟
约翰•库缇斯出生时即被医生断言活不过当天， 18岁时，接受截肢手术，30岁时罹患癌症；他 没有双腿，却能潜水、驾车，并成为运动场上的 冠军；他孱弱无比，时刻面对死亡，却拥有最完 美的爱与生活，并成为世界上最有名的励志大师。
他成就了生命的奇迹。
上述材料对你有何启示？
。
形体美 外在美
风度美
进入青春期以后，我长 了一脸的青春痘……
班里许多同学长高了， 而我却没长……
别的男生还没长胡子，我 却长出了毛茸茸的胡子
现在声音变得又尖又细， 听起来很刺耳……
我长相还算好看，可 我觉得很孤独，没什 么知心朋友，怎样才 能更具青春魅力？
而 是可 爱
看 看
异性，出现性意 识
你 是 否
珍惜友谊，渴望 感到孤独，不愿与人
交际
交往
找
情感丰富，热情 情绪波动较大，容易
到
高涨
了
失去控制
自 思维活跃，想 观察处理问题时，容易
己 象丰富
固执己见，易走向片面
的
影 渴望独立，有 未能摆脱依赖，难以完
子 ？
“成人”感
全承担自己行为责任
我们应怎样认识 这些矛盾？怎样 才能调控好这些 矛盾，消除心理 烦恼呢？
（1）青春期的心理充满着矛盾。这些心理矛
盾是我们生理发育和心理变化过程中
的
。
（2）它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑
等情绪，如果处理不好，就会影响到我们
的
，成为我们发展的阻力。
（3）我们应通过各种方式，努力调控好心理 矛盾，使之构成我们向前发展的动力，促进 认识的发展，能力的提高。
我们应该做自己的主人，弹奏好自己 的青春协奏曲 第一、开放自己的心灵世界。 第二、提高自我控制能力。 第三、不断丰富自我。
七年级政治：第11课 人们说我长大了教案(参考文本)
( 政治教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级政治：第11课人们说我长大了教案(参考文本)Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,outlook on life, and values.七年级政治：第11课人们说我长大了教案(参考文本)第11课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：第二框——消除心理烦恼快乐成长。
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点课时安排计划用两课时授完，一框一课时。
第一课时（总第1课时）教学过程一、引入新课1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材p1页）。
看了同学们的测试情况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼。
青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。
2.板书课题第十一课人们说我长大了（一）悦纳自己的生理变化二、讲授新课1.我们悄悄长大情境活动一：（详见教材p3页——“我长大了”）（可结合教材p4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
七年级政治下册第十一课《人们说我长大了》教案鲁教版
第11课人们说我长大了学案第一框悦纳自己的生理变化教师寄语：每个人都是独一无二的，相信自己。
学习目标：1、以积极的心态接纳青春期的生理变化。
2、体察自己青春期的生理、心理变化，发展自我体验的能力。
3、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
重难点：重点：积极悦纳自己的生理变化。
难点：正确认识青春期的生理变化。
学习过程：（一）仔细观察小强和小红不同年龄段的成长漫画，回答下列问题三岁的小强七岁的小强十二岁的小强三岁的小红七岁的小红十二岁的小红1．小强小红进入青春后有那些明显的生理变化？2．青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期是指_______岁，青春期的主要特征是_______。
3．青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（二）自主学习:进入青春期后班内许多同学长高了，有的同学脸上长出了青春痘，有的男生长出了毛茸茸的胡子，声音变的沙哑难听，面对这些变化有的同学感到不适应，影响了正常的学习和生活，怎样帮助这些同学消除不适应，健康快乐成长，请回答:我们以怎样的心态来对待青春期？（三）观察分析：刘玲今年刚满14岁，她有一个非常亲密的“朋友”——一面漂亮的小镜子。
每天，只要一有空，她就把它翻出来仔细端详一番。
越看越觉得不对劲，别人都说我漂亮，可我总觉得我体貌……日子一久烦恼便由衷而生。
1．请仔细观察一下，在你周围是否也有很多像刘玲这样“爱照镜子”的同学呢？2．人的美包括两种，一是_______，二是_______。
3．如何接纳自己的生理变化？（四）自我小结：通过本课的学习，学到了：检测题：一、选择题1、小芳今年13岁，最近他越来越觉得跟父母无话可说。
她对父母最常说的一句话是“你们根本不理解我！”对此，你认为小芳应该（）A尊敬父母，多听从父母的意见。
B自己长大了，可以摆脱父母自己做主了。
C理解父母，多与父母沟通交流。
D转变对父母的看法，增强自我控制力。
2、不知不觉中，我们进入了青春期，下列属于青春期身体变化主要表现的是（）①兴机能发展成熟②身体外形急剧变化③体内技能迅速健全④心理充满矛盾A①②③ B②③④ C①②④ D①③④3、对青春期的正确认识是（）①这是人一生中身体发育的关键时期②它是我们基本人生观和价值观开始形成的关键③我们应该立足于现实，着眼于长远发展④是在克服烦恼与充满自信中度过的A①② B②④ C①②③ D①②③④4、下列做法中，不能正确对待生理变化的有（）①不习惯身体迅速增高，性征变化，害羞、腼腆②认为自己发育不良，和别人比一样，产生忧虑③因长得丑而自卑、孤独④惊恐、焦虑，不跟家人讲，胡思乱想A①②④ B①③④ C①②③④ D②③④第二框消除心理烦恼快乐成长教师寄语：学会欣赏自己，我就是我，你就是你。
思想品德：第十一课《人们说我长大了——悦纳自己的生理变化》课件(鲁教版七年级下)
思想觉悟：克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲 动，愉快、安全地度过青春期。
何为青春期？ P4
进入青春期后我有一 些明显的生理变化：
阅 读 感 悟
约翰•库缇斯出生时即被医生断言活不过当天，18岁时， 接受截肢手术，30岁时罹患癌症；他没有双腿，却能 潜水、驾车，并成为运动场上的冠军；他孱弱无比， 时刻面对死亡，却拥有最完美的爱与生活，并成为世 界上最有名的励志大师。
他成就了生命的奇迹。
上述材料对你有何启示？
形体美 外在美
风度美
上述材料对你有何启示？ 世上的任何事物都是一分为二的，我们既要看到事物的一 方面，又要看到事物的另一方面。对于青春期的生理变化， 我们也必须全面地看待，正确地对待它。这样，才能树立 自信，消除烦恼。
名言欣赏
你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的 禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目， 无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是 坏，你都得弹奏生命的琴弦 ——卡耐基
美
内在美
奥斯特洛夫斯基：人的美并不在于外貌、
衣服和发式，而在于他的本身，他的心， 要是人没有内心的美，我们常常会厌恶 他们的外表。
张海迪：从人们的目光中，我或多或少的了 解到我比别人低一等，那是因为我失去了双 腿。但是，我要这样想：在通往未来的征途 上，我和你们是同路人，只不过我更要加强 自己的制约能力，更要坚强些。
进入青春期以后，我 长了一脸的青春 痘…… 班里许多同学长高了， 而我却没长…… 别的男生还没长胡子，我 却长出了毛茸茸的胡子
思想品德：第十一课《人们说我长大了》教案(鲁教版七年级下)
第十一课《人们说我长大了》消除心里烦恼快乐成长教学目标：情感、态度、价值观：克服青春期的心理烦恼，控制好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
能力：发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力。
知识：正确认识青春期的心理矛盾，并学会克服由此带来的烦恼。
重点：正确认识青春期的烦恼难点：弹奏好自己的青春协奏曲教学设想：一．创设情景，导入新课：播放配乐朗诵的《青春速写》二．组内探究：1.诊断病情2.查找病因3.实话实说三．集体探讨：贡献自己的“金点子”四．学以致用五．归纳小结教学过程：一．创设情景，导入新课播放配音朗诵的散文《青春速写》，找两名学生朗读，(导语)就像散文中所说的，青春充满着个性与潇洒，充满着诗意。
但是，青春协奏曲怎样心里烦恼，快乐成长呢? 二．共同探究：1.诊断病情：情景一：小刚都是中学生了，可是家长还像管小孩子那样约束他，让他感觉没有自由的空间，他常烦恼。
情景二：这一阵子，小刚对班里的一位女生很有好感，以至于上课时老想着她，老师讲课都听不进去了。
情景三：小刚性格变得很孤僻，不愿意与别人交流，但看到同学们在一起开开心心的，又非常羡慕。
总是不与别人交往，看到别的同学说悄悄话，就觉得他们是在说自己的坏话。
所以他整天很烦，心情不好。
2.查找病因：（1）由于小刚青春期性心里一开始关注、欣赏异性所带来的烦恼。
（2）心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼。
3.实话实说：你有过类似的烦恼和矛盾吗？步入青春期后，你觉得自己除了这些烦恼外，还有哪些问题？让学生谈自己所遇到的烦恼，老师及时鼓励、总结。
展示青少年的三大矛盾，明确对学习和生活带来的危害，引出下一目解决矛盾的方法。
三．集体探究：贡献自己的“金点子”克服烦恼的“三部曲”，学生交流，教师及时肯定并鼓励。
可放手让学生自己解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。
四．走进生活：大家谈经验交流会：让学生以小组的形式至少说出两种克服心理冲动的经验和方法。
七年级政治人们说我长大了
七下十一课
教师寄语
• 你应该庆幸自己是世上独一无二，应该把 自己的禀赋发挥出来。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生
理和心理的协调发展。 • ★＜能力＞ • 体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观
察、体验的能力。 • ＜知识＞ • 了解青少年的青春期生理和心理变化；知道青春
• 通过本节课的学习 • 我知道了
• 我存在的问题有
期基本的心理卫生常识。
重点难点
• 学习重点：积极悦纳自己的生理变化 • 学习难点：正确认识青春期的生理变化
白杏仁色水牛模样的邮票彩玉额头，前半身是绿宝石色菱角模样的怪鳞，后半身是尖细的羽毛。这巨魔长着青远山色水牛似的脑袋和紫罗兰色菊花模样的脖子，有着深紫色洋 葱形态的脸和暗紫色肥肠似的眉毛，配着淡白色蕉叶一样的鼻子。有着水青色磁盘形态的眼睛，和暗灰色狐妖模样的耳朵，一张水青色龟壳模样的嘴唇，怪叫时露出纯白色椰 壳似的牙齿；全网最全价值几十万各种精品源码２９．９元ｖｉｐ随便下站长亲测 ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｉｄ９４．ｃｎ 全网最全价值几十万各种精品源码２９．９元ｖｉｐ随便下站长亲测；的绿宝石色乌 贼般的舌头很是恐怖，纯蓝色蚯蚓般的下巴非常离奇。这巨魔有着如同羽毛似的肩胛和犹如辣椒一样的翅膀，这巨魔修长的淡蓝色南瓜般的胸脯闪着冷光，活似熊胆一样的屁 股更让人猜想。这巨魔有着仿佛油条模样的腿和水白色鹅掌似的爪子……柔软的灰蓝色河马般的九条尾巴极为怪异，深灰色螺母似的彩蛋金珑肚子有种野蛮的霸气。淡蓝色葫 芦一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种淡白色螳螂般的气味，乱叫时会发出淡紫色药膏形态的声音。这个巨魔头上粉红色柿子一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似 冰块一样的铃铛深绿色南瓜模样的脑袋似乎有点刺激但又带着几分风流……这时那伙校精组成的巨大棕绳闪爪神忽然怪吼一声！只见棕绳闪爪神扭动神奇的深蓝色馅饼造型的 鱼眼藤草额头，整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突然，整个怪物像巨大的亮紫色种子一样裂开……四十五条青兰花色算盘模样的吝啬巨根急速从里面伸 出然后很快钻进泥土中……接着，一棵淡绿色豆荚模样的残暴巨大怪芽疯速膨胀起来……一簇簇湖青色灵芝模样的难看巨大枝叶疯速向外扩张……突然！一朵紫红色黑豹模样 的腐臭巨蕾恐怖地钻了出来……随着蓝宝石色冰碴模样的丑陋巨花狂速盛开，无数海蓝色梨核模样的凶恶花瓣和深紫色花蕊飞一样伸向远方……突然，无数浅灰色海胆模样的 残缺果实从巨花中窜出，接着飞一样射向魔墙！只见每个巨大果实上都骑着一个棕绳闪爪神的小替身，而那伙校精的真身也混在其中……“哇！真有丑陋性！”壮扭公主道。 “还多少带点夸张性！咱们让他们看看什么高层次！嘻嘻！”月光妹妹和壮扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大棕绳闪爪神猛然间长啸一声！巨大果实的飞速顿时变得 慢如蜗牛，只见玉笋缸肚魔耍动冒烟的深灰色螺母似的彩蛋金珑肚子，整个身体快速变成一枚巨大的缤纷奇蛋，这枚奇蛋一边旋转一边射出万道奇光……突然，整个奇蛋像巨 大的蓝宝石色花蕾一样绽开……五条青兰花色天鹅模样的帅气尾巴簇天蓝色灵芝模样 的帅气巨大翅膀飘然向外伸展……突然！两只墨蓝色天鹅模样的腐臭巨爪威武地伸了出来……随着蓝宝石色冰碴模样的绅士妖影的狂速飞舞，无数锅底色梨核模样的奇特羽毛 和海蓝色鳞甲飞一样射出……突然，无数湖青色钢球模样的豪华鳞片从奇蛋中窜出，飞一样射向个个巨果！只见每只巨大鳞片上都站着一个棕绳闪爪神模样的武士……与此同 时壮扭公主朝棕绳闪爪神变成的巨大植物根基飞去，而月光妹妹则朝那伙校精的真身冲飞去……棕绳闪爪神的所有果实和替身都被撞得粉碎！而巨大的植物已经被壮妞公主一 顿肥拳猛腿弄得稀烂，再看棕绳闪爪神的真身也被月光妹妹一顿飞拳云腿，直玩得满脸桃花开，浑身别样肿……“算你们狠，俺们还是走吧！”桑斯玻爱杀手见无法取胜，急 忙变成长着离奇下巴的淡黄色古怪螺壳朝偏西方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！除非你们往回走！想过去是不可以的！”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异嘴唇的灰蓝 色超级碎玉追了上去……桑斯玻爱杀手“见月光妹妹快要追上，又急忙变成长着离奇牙齿的水青色古怪果冻朝东南方向飞去……月光妹妹笑道：“嘻嘻！又换一套马甲，我的 存货能让你们欣赏到万年以后……”月光妹妹一边说着一边变成长着怪异脑袋的锅底色超级闪电追了上去……只见女奴仆Ｙ．曼妍米依仙女和另外三个校精怪突然齐声怪叫着 组成了一个巨大的单杠兽腮神！这个巨大的单杠兽腮神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分疯狂的兽腮！这巨神有着雪白色犀牛形态的身躯和白象 牙色细小树藤一般的皮毛，头上是浅灰色果冻般的鬃毛，长着暗橙色娃娃形态的雨丝微宫额头，前半身是亮白色旗杆形态的怪鳞，后半身是破落的羽毛。这巨神长着亮黑色娃 娃样的脑袋和鲜红色蛤蟆形态的脖子，有着碳黑色果冻一样的脸和浅黑色狮子样的眉毛，配着深红色平锅般的鼻子。有着中灰色水闸一样的眼睛，和银橙色瓜子形态的耳朵， 一张中灰色小旗形态的嘴唇，怪叫时露出暗红色地图样的牙齿，变态的亮白色毛笔一般的舌头很是恐怖，白象牙色匕首造型的下巴非常离奇。这巨神有着仿佛路灯样的肩胛和 特像球杆般的翅膀，这巨神彪悍的乳白色企鹅一般的胸脯闪着冷光，如同灯泡般的屁股更让人猜想。这巨神有着极似银剑形态的腿和纯红色丝瓜样的爪子……笨拙的浅灰色面 具一般的六条尾巴极为怪异，烟橙色破钟样的野象银光肚子有种野蛮的霸气。乳白色弯弓般的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种深红色钢条一般的气味，乱叫时会发出浓 黑色狼精一样的声音。这个巨神头上葱绿色螺母般的犄角真的十分罕见，脖子上活似细竹般的铃铛瘦弱的脑袋似乎有点和谐愚笨！月光妹妹笑道：“就这点本事也想混过去！ 我让你们见识一下什么是雪峰！什么是女孩！什么是雪峰女孩！”月光妹妹一边说着一边和壮扭公主组成了一个巨大的田埂峰皮魔！这个巨大的田埂峰皮魔，身长八十多米， 体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分冷峻的峰皮！这巨魔有着深橙色木偶一样的身躯和橙白色细小软管似的皮毛，头上是淡黄色邮筒造型的鬃毛，长着淡青色土豆一 样的擀面杖烟波额头，前半身是淡橙色螺栓一样的怪鳞，后半身是贵族的羽毛。这巨魔长着淡绿色土豆一样的脑袋和淡蓝色包子一样的脖子，有着暗绿色香蕉般的脸和墨绿色 筷子一样的眉毛，配着深蓝色日历造型的鼻子。有着暗黄色炸弹般的眼睛，和暗青色梨核一样的耳朵，一张暗黄色蒲扇一样的嘴唇，怪叫时露出墨蓝色精灵一样的牙齿，变态 的淡橙色手杖似的舌头很是恐怖，橙白色闪电模样的下巴非常离奇。这巨魔有着极似龙虾一样的肩胛和很像木头造型的翅膀，这巨魔很大的金橙色奶糖似的胸脯闪着冷光，仿 佛熏鹅造型的屁股更让人猜想。这巨魔有着酷似竹节一样的腿和纯蓝色海星一样的爪子……不大的淡黄色高粱似的三条尾巴极为怪异，亮青色肥肠一样的菠萝峰影肚子有种野 蛮的霸气。金橙色卧蚕造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种深蓝色榔头似的气味，乱叫时会发出深绿色恐鬼般的声音。这个巨魔头上纯黄色破钟造型的犄角真的十分 罕见，脖子上如同玉笋造型的铃铛淡红色奶糖一样的脑袋感觉空前顽强但又有些迷离。这时那伙校精组成的巨大单杠兽腮神忽然怪吼一声！只见单杠兽腮神转动乳白色弯弓般 的脚趾甲，整个身体一边旋转一边像巨大的怪物一样膨胀起来……突然，整个怪物像巨大的亮白色种子一样裂开……四十五条紫玫瑰色算盘模样的僵死巨根急速从里面伸出然 后很快钻进泥土中……接着，一棵湖青色鳄鱼模样的腐烂巨大怪芽疯速膨胀起来……一簇簇暗白色灵芝模样的阴暗巨大枝叶疯速向外扩张……突然！一朵钢灰色葡萄模样的凶 恶巨蕾恐怖地钻了出来……随着青古磁色手电筒模样的狠毒巨花狂速盛开，无数墨蓝色肥肠模样的狠毒花瓣和暗黑色花蕊飞一样伸向远方……突然，无数纯黄色车座模样的恶 毒果实从巨花中窜出，接着飞一样射向魔墙！只见每个巨大果实上都骑着一个单杠兽腮神的小替身，而那伙校精的真身也混在其中……“哇！真有震撼性！”壮扭公主道。“ 还多少带点恶搞性！咱们让他们看看什么高层次！嘻嘻！”月光妹妹和壮扭公主一边说着一边念动咒语……只见巨大龟壳青鳞魔猛然间长啸一声！巨大果实的飞速顿时变得慢 如乌龟，只见龟壳青鳞魔转动异形的
人民说我长大了
复习课七年级思品学科第十一课课题人们说我长大了
王京超
达标测评题（时间约5分钟）
一、选择题（内容小标题五号宋体加粗）
1、青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（）
①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
2、小梅自升人初中后，每天花很多时间用于打扮，甚至上课都要照照镜子，摆弄头发。
下列关于小梅的做法评价错误的是（）
①这是对自己外在形象地关注②这是不符合中学生日常行为要求的③这是青春期
少年的正常行为④青少年不应只追求外表美，更应努力追求心灵美，两者缺一不可
A．①② B．③④C．①③ D．②④
3、生活中,有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。
这种做法（）
①是不可取得,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害③这样生活才有乐趣可言④应
该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重
A. ③
B. ②④⑤
C. ①②④
D. ①②④⑤
二．阅读题（内容小标题五号宋体加粗）
吴志与小强是同班同学，冬天两人一起打雪仗，打着打着，由玩笑变成了打架，最后被同学们拉开了，可是两人的火气还没有消除。
放学后，吴志与小强又在校门口扭打起来，小强捡起一块石头向吴志打去，正好把吴志的眼睛打伤。
小强因犯故意伤害罪，被人民法院判处有期徒刑两年。
两人都非常后悔。
（1）两人的行为是什么原因造成的？有什么危害？
（2）这个故事给我们什么启示？。
七年级政治人们说我长大了(中学课件201909)
重点难点
• 学习重点：积极悦纳自己的生理变化 • 学习难点：正确认识青春期的生理变化
预习填空
（1）青春期是人一生中身体发育的
时期。
悦 纳 1.我们悄悄长大 自 己 的 生 理 变 化 2.怎样接纳自己
的生理变化
（2）青春期的身体变化主要表现在三个方面：
、
。
（1）面对青春期的生理变化，我们应自觉接受学校的
• 1．请仔细观察一下，在你周围是否也有很多像刘 玲这样“爱照镜子”的同学呢？
• 2．人的美包括两种，一是_______，二是 _______。
• 3．如何接纳自己的生理变化？
达标训练
看图片 谈认识
自主广场
• 进入青春期后班内许多同学长高了，有的 同学脸上长出了青春痘，有的男生长出了 毛茸茸的胡子，声音变的沙哑难听，面对 这些变化有的同学感到不适应，影响了正 常的学习和生活，怎样帮助这些同学消除 不适应，健康快乐成长，请回答:我们以怎 样的心态来对待青春期？
启迪人生
• 刘玲今年刚满14岁，她有一个非常亲密的“朋 友”——一面漂亮的小镜子。每天，只要一有空， 她就把它翻出来仔细端详一番。越看越觉得不对 劲，别人都说我漂亮，可我总觉得我体貌……日 子一久烦恼便由衷而生。
人们说我长大了
七下十一课
教师寄语
• 你应该庆幸自己是世上独一无二，应该把 自己的禀赋发挥出来。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生
理和心理的协调发展。 • ★＜能力＞ • 体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观
察、体验的能力。 • ＜知识＞ • 了解青少年的青春期生理和心理变化；知道青春
期基本的心理卫生常识。
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心理的变化有：
1、自我意识的产生
2、性意识的觉醒与发展 3、情感更深刻、认识能力进一 步发展
心里自画像
富有理想，追求 真理 朝气蓬勃，勇于 探索
追求理想容易脱离现实， 沉湎于幻想
找一找： 看 看 你 是 否 找 到 了 自 己 的 影 子 ？
遇到挫折容易失去自信， 悲观失望
思维活跃，想象 丰富
观察处理问题时，容易 固执己见，易走向片面
3通过交往,男女同学可以相互影响,相互 促进,从各方面完善自己,促进个性的全面 发展
（1）王丽：傍晚放学，我收到邻班同学周平的纸 条。内容如下：“王丽，自从第一眼见到你，我就 被你吸引了，我很喜欢你。我们交个朋友好不好？” 我不知该怎么办。 你的建议：_________ （2）小刚：班内的兰兰最近不知怎么回事，每天 总是用很奇怪的目光看着我，没事也喜欢往我座位 旁凑。今天，她让好朋友递信给我，让我星期天陪 她去爬山，我是去还是不去呢？ 你的建议：_________
成长
成长的历程
小小少年
德国故事片英俊少年插曲 肖章译词
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
青春告白——我骄傲:我是男（女）生
勇敢、 宽厚、 男同学的个性特点： 坚强、 富有责任感 …… 热情、 温柔、 女同学的个性特点： 细腻、 善于关心他人 …… 男女交往对自己的个性发展有何作 用？
异性同学正 常交往的积 极作用
1:男女同学的正常交往,既有利于集体建 设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性 的了解,发展同学间的友情 2男女同学在一起学习交流,可以取长补 短提高学习效率
异性交往六“不”
不必过分拘谨，不应过分随便； 不宜过分冷淡，不可过分亲昵； 不要过分严肃，不能违反道德。
荡起友谊的双浆
自然、适度----重要原则 尊重、真诚----前提条件 广泛交往,不能只与某个男生交往
⑵身体内部器官趋向成熟。
①心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌 增厚，张力增强，心搏出量明显增加。 ②肺脏：肺活量明显增加，10－13岁为 1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升， 到20岁时可达2800毫升。 ③脑；神经系统的结构已接近成年。思维 活跃，对事物的反应能力提高，分析能 力、记忆能力增强。
渴 望 独 立 ， 有 未能摆脱依赖，难以完 “成人”感 全承担自己行为责任
情 感 丰 富 ， 热 情 情绪波动较大，容易失 高涨 去控制
珍 惜 友 谊 ， 渴 望 感到孤独，不愿与人交 交际 往
青春期的心理矛盾:
1、渴望独立与现实依赖的矛盾。 2、心理闭锁与求得理解的矛盾， 3、性发育迅速成熟与性心理相对
荡起友谊的双浆
欣赏<男孩子,女孩子>
女：男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒； 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块巨石，大风大浪掠过，石块依存； 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 女：男孩爱一身仔装外出兜风； 男：女孩爱一把花伞雨中漫步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐； 男：女孩小心翼翼把试题订正； 女：男孩爱骑车满城穿梭显威风； 男：女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。 合：如今的男孩，女孩呀……各撑半边天。
我的发型这 么 酷，丽丽 会喜欢吗？
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都叫我“美丽豆”
青春期有哪些生理上的变化？
⑴身体外型的变化
身高 身高生长突增的出现是男女孩进入青春期的信号。 青春期男孩身高每年可增长7－9cm，最多可达l0－l2cm， 整个青春期平均增长28cm；青春期女孩身高每年可增长5 －7cm，最多可达9－10cm，整个青春期平均增长25cm。 由于男孩青春期开始发育的年龄比女孩晚，骨骼停止生长 的时间也相应晚，加之男孩突增幅度大，持续时间长，故 到成年时男性的平均身高一般比女性高10cm左右。 体重的增长。青春期体重增长不如身高显著，但增 长的时间较长，幅度较大（成年人的体重仍可增长）。青 春期除与骨骼有关外，还与肌肉，脂肪，内脏器官的增长 有关。特别是肌肉的发育比较突出。由于身体的长高和体 重的增加，体态也随之变化。
幼稚的矛盾
悦 纳 自 己 的 生 理 变 化
一、 青春 期
1、身体变化接纳自 长指导 己的生理变 2、掌握生理卫生知识 化 3、积极的心态 1、接受现实，学会欣 三、接纳生理变 赏自己 2、努力追求美,实现内 化的方法 在美和外在美的统一
悦 纳 自 己 的 生 理 变 化
（3）性机能的成熟 1、内分泌系统发育成熟，功能完备。肾上腺 开始分泌雄激素，刺激毛发生长，出现阴毛、 腋毛。 2、生殖系统发育成熟。下丘脑一垂体一卵巢 系统形成。卵巢开始分泌雌激素及少量雄激 素，排卵后分泌孕激素。性激素经血循环到 达全身，出现第二性征，内、外性器官开始 发育。 3、月经初潮。这是青春期最显著的标志。
一、 青春 期的 心理 矛盾
二、弹 奏好自 己的青 春协奏 曲（怎 样消除 烦恼）
1、心理充满哪些矛盾
2、心理充满这些矛盾危害 1、敞开心扉,与老师家长同学交 流,寻求帮助 2、用道德法律的要求提高自己 控制力,可通过自我暗示、目标 转移、换位思考、幽默缓解等 方法，进行有效控制 3、不断丰富自己的审美能力， 多参加有意义的活动