《灯笼》吴伯萧优秀课件
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2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
二是书面语化。 • 这篇散文以书面语表达为主,而语言运用非常娴熟,如“雪夜驰马,
荒郊店宿,每每令人忘路之远近”,“进士第的官该还有吧,垂珠联 珑的朱门却早已褪色了”,“假定是暖融融的春宵,西宫南内有人 在灯光调绿嘴鹦鹉,也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄,意味应是 深长的”等有韵味,有意境。
2021/2/14
对“灯笼”Байду номын сангаас一见倾心”
三是多引古语，用诗词佳句，引用典故。 • 直接引用古语,并加引号,如戏曲《逍遥津》一段唱词。 • 间接引语, 如“忘路之远近”出自《桃花源记》，“金吾不禁”借
用唐诗“金吾不禁夜,玉漏莫相催”之句, “雪夜入蔡”源自《资治 通通雪夜入蔡州》的故事，“萧萧班马鸣”引李白诗《送友 人 》 , “ 吹 角 连 营 ” “ 挑 灯 看 剑 ” 源 自 辛 弃 疾 《 破 阵 子 ·为 陈 同 甫 赋 壮词以寄之》。
2021/2/14
对灯笼“一往情深”
• “一提起灯笼，就会想起___________” • 就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖
父雪白的胡须，同宏亮大方谈吐；坡野里想起跳又跳磷火，村边 社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑花 脸，跪堂谱，“司马懿探山”。
2021/2/14
2021/2/14
文学常识
• “朱门”——古代王侯贵族住宅大门漆成红色以示尊贵，古以 “朱门”为贵族邸第的代称
• “雪夜入蔡”——唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州，擒获吴元济 之役，是一成功奇袭战的典型战例。
2021/2/14
作品简介
《灯笼》写于20世纪30年代中期（正值抗日时期），本文以散文自 由笔法抒写关于灯笼的一些记忆，从文化和情感两个角度来抒写 灯笼。以《灯笼》为题,实际上是以此为线索叙事抒情。
《灯笼》 吴伯萧
2021/2/14
作者简介
• 吴伯箫，散文家，教育家。抗日战争爆发后，他满怀报国之志，毅 然放弃优裕生活，投奔革命圣地延安。
• 吴伯箫散文特点：“吴伯箫散文以其绵长、深厚、浓烈的情思见长， 一开始就反映出善于抓住一件事或一个很不起眼东西展开联想，回 忆往事，憧憬未来，以及纵谈古今的特征”
2021/2/14
读好字音 理解词义
• 争讼（sòng）：因争论而诉讼 • 斡(wò）旋：调节周旋 • 怅惘（chàng wǎng）：因失意而心事重重 • 锵(qiāng)然：形容金宝珠玉等声音清脆 • 熙(xī)熙然：温和欢乐的样子 • 马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人 • 人情世故：指为人处世方法、道理和经验。
2021/2/14
课堂小结
•读、说：感知内容情感，了解民俗文化 •记、写：明确散文写法，赏析品味语言
2021/2/14
2021/2/14
首尾圆合 卒章显志
2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
•课文写于20世纪30年代,带有那个时 代的某些特点。现代散文作家都经过 良好的古典文学和外国文学的熏陶,他 们的散文语言都非常典雅而蕴藉,简净 而不杂芜。
2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
品味赏析课文句子，任选以下一个主题发言：
•“一看到这个句子，就觉得它很特别” •“一读到这个句子，我就很喜欢”
2021/2/14
对灯笼“一往情深”
描绘对象——灯笼（3- 11段） • 灯笼映照着长幼情笃，宣照着母子情深 • 灯笼慰藉着孤行远客，映衬着乡情民俗 • 灯笼暗示着家庭衰败，记录着岁月沧桑 • 灯笼显示着地位权势，体验着历史况味 • 灯笼联想到塞外点兵，表达着壮志宏愿
2021/2/14
对《灯笼》“一见如故”
“一提到《灯笼》，就会想到《昆明的雨》” 一线串珠：围绕一个物体，回忆往事，寄托情感。
形散而神聚，灯笼是明线，情感是暗线
2021/2/14
对《灯笼》“一见如故”
“一提到《灯笼》，就会想到《白杨礼赞》” • 引出对象—描绘对象—升华主旨
2021/2/14
对《灯笼》“一见如故”
• 引出话题——喜欢灯笼（火） • 回忆内容——描绘灯笼（灯笼） • 升华主旨——热爱祖国（火）
对灯笼“一往情深”
• 用下面的句式说话：“一提起灯笼，就会想起___________” 示例： • 会想起三家村犬吠，村中老斗呵狗声音； • 用朱红在纱灯上描宋体字
2021/2/14
对灯笼“一往情深”
• “一提起灯笼，就会想起___________”
（1）挑着灯笼接祖父，听祖父讲进京赶考掌故。 （2）接过母亲递给的纱灯上下灯学； （3）乡俗还愿时，村口红灯高照； （4）跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦； （5）族姊远嫁，宅第红灯高挂； （6）在纱灯上描红； （7）想象宫灯的样子和宫灯下景象。 （8）联想古代将领挑灯看剑、抗击敌人情景
2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
一是简洁。 • 多是短句,很少有长句。如“岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴
金,放焰火”,“跳跳的磷火, 闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦; 台上的小丑,花脸,《司马懿探山》”等,都包含了许多三四字 的短句
• 短句多,一方面显出语言的简净,另面还表明抒情的节制、含 蓄。课文中的诸多短句朗读起来既有语言声韵之美,又有深厚 的意味和情味
对“灯笼”“一见倾心”
二是书面语化。 • 这篇散文以书面语表达为主,而语言运用非常娴熟,如“雪夜驰马,
荒郊店宿,每每令人忘路之远近”,“进士第的官该还有吧,垂珠联 珑的朱门却早已褪色了”,“假定是暖融融的春宵,西宫南内有人 在灯光调绿嘴鹦鹉,也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄,意味应是 深长的”等有韵味,有意境。
2021/2/14
对“灯笼”Байду номын сангаас一见倾心”
三是多引古语，用诗词佳句，引用典故。 • 直接引用古语,并加引号,如戏曲《逍遥津》一段唱词。 • 间接引语, 如“忘路之远近”出自《桃花源记》，“金吾不禁”借
用唐诗“金吾不禁夜,玉漏莫相催”之句, “雪夜入蔡”源自《资治 通通雪夜入蔡州》的故事，“萧萧班马鸣”引李白诗《送友 人 》 , “ 吹 角 连 营 ” “ 挑 灯 看 剑 ” 源 自 辛 弃 疾 《 破 阵 子 ·为 陈 同 甫 赋 壮词以寄之》。
2021/2/14
对灯笼“一往情深”
• “一提起灯笼，就会想起___________” • 就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖
父雪白的胡须，同宏亮大方谈吐；坡野里想起跳又跳磷火，村边 社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑花 脸，跪堂谱，“司马懿探山”。
2021/2/14
2021/2/14
文学常识
• “朱门”——古代王侯贵族住宅大门漆成红色以示尊贵，古以 “朱门”为贵族邸第的代称
• “雪夜入蔡”——唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州，擒获吴元济 之役，是一成功奇袭战的典型战例。
2021/2/14
作品简介
《灯笼》写于20世纪30年代中期（正值抗日时期），本文以散文自 由笔法抒写关于灯笼的一些记忆，从文化和情感两个角度来抒写 灯笼。以《灯笼》为题,实际上是以此为线索叙事抒情。
《灯笼》 吴伯萧
2021/2/14
作者简介
• 吴伯箫，散文家，教育家。抗日战争爆发后，他满怀报国之志，毅 然放弃优裕生活，投奔革命圣地延安。
• 吴伯箫散文特点：“吴伯箫散文以其绵长、深厚、浓烈的情思见长， 一开始就反映出善于抓住一件事或一个很不起眼东西展开联想，回 忆往事，憧憬未来，以及纵谈古今的特征”
2021/2/14
读好字音 理解词义
• 争讼（sòng）：因争论而诉讼 • 斡(wò）旋：调节周旋 • 怅惘（chàng wǎng）：因失意而心事重重 • 锵(qiāng)然：形容金宝珠玉等声音清脆 • 熙(xī)熙然：温和欢乐的样子 • 马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人 • 人情世故：指为人处世方法、道理和经验。
2021/2/14
课堂小结
•读、说：感知内容情感，了解民俗文化 •记、写：明确散文写法，赏析品味语言
2021/2/14
2021/2/14
首尾圆合 卒章显志
2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
•课文写于20世纪30年代,带有那个时 代的某些特点。现代散文作家都经过 良好的古典文学和外国文学的熏陶,他 们的散文语言都非常典雅而蕴藉,简净 而不杂芜。
2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
品味赏析课文句子，任选以下一个主题发言：
•“一看到这个句子，就觉得它很特别” •“一读到这个句子，我就很喜欢”
2021/2/14
对灯笼“一往情深”
描绘对象——灯笼（3- 11段） • 灯笼映照着长幼情笃，宣照着母子情深 • 灯笼慰藉着孤行远客，映衬着乡情民俗 • 灯笼暗示着家庭衰败，记录着岁月沧桑 • 灯笼显示着地位权势，体验着历史况味 • 灯笼联想到塞外点兵，表达着壮志宏愿
2021/2/14
对《灯笼》“一见如故”
“一提到《灯笼》，就会想到《昆明的雨》” 一线串珠：围绕一个物体，回忆往事，寄托情感。
形散而神聚，灯笼是明线，情感是暗线
2021/2/14
对《灯笼》“一见如故”
“一提到《灯笼》，就会想到《白杨礼赞》” • 引出对象—描绘对象—升华主旨
2021/2/14
对《灯笼》“一见如故”
• 引出话题——喜欢灯笼（火） • 回忆内容——描绘灯笼（灯笼） • 升华主旨——热爱祖国（火）
对灯笼“一往情深”
• 用下面的句式说话：“一提起灯笼，就会想起___________” 示例： • 会想起三家村犬吠，村中老斗呵狗声音； • 用朱红在纱灯上描宋体字
2021/2/14
对灯笼“一往情深”
• “一提起灯笼，就会想起___________”
（1）挑着灯笼接祖父，听祖父讲进京赶考掌故。 （2）接过母亲递给的纱灯上下灯学； （3）乡俗还愿时，村口红灯高照； （4）跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦； （5）族姊远嫁，宅第红灯高挂； （6）在纱灯上描红； （7）想象宫灯的样子和宫灯下景象。 （8）联想古代将领挑灯看剑、抗击敌人情景
2021/2/14
对“灯笼”“一见倾心”
一是简洁。 • 多是短句,很少有长句。如“岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴
金,放焰火”,“跳跳的磷火, 闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦; 台上的小丑,花脸,《司马懿探山》”等,都包含了许多三四字 的短句
• 短句多,一方面显出语言的简净,另面还表明抒情的节制、含 蓄。课文中的诸多短句朗读起来既有语言声韵之美,又有深厚 的意味和情味