鄂教版2.友谊桥

娃 肤 吵
忠 厚 麦
支 架
娃娃 肤色
争吵 忠厚
麦田 一支歌 架桥
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谊 蜡 途 lí ào jiàn 梨 傲 建 fú xī fān jì nɡ 幅 溪 翻 竟
谊
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蜡
傲
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幅 溪
翻
竟
友谊 蜡笔 用途 黄梨 傲慢 建议 小溪 翻滚 竟然
红娃娃说:“我的 用途最大，能画红花、 红太阳······” “那算什么！”黄 娃娃抢着说，“我能 画黄梨、黄香蕉······” “我画的绿草、绿 柳，可美了！”绿娃 娃说。
习惯训练点：
1、理解内容环节——认真倾听好习惯。
2、指导朗读环节——静心读书好习惯。
3、推荐课外书环节——阅读好习惯。
板书设计：
2友谊桥
第一课时教学内容：
1. 学会“娃、肤”等4个生字， 会认“谊、蜡”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文， 了解各色画笔的各自用途。
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娃 肤 吵 zhōnɡ hòu mài 忠 厚 麦 zhī jià 支 架
红娃娃说:“我的 用途最大，能画红花、 红太阳······” “那算什么！”黄 娃娃抢着说，“我能 画黄梨、黄香蕉······” “我画的绿草、绿 柳，可美了！”绿娃 娃说。
“你们那点本领 算啥！我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海， 谁敢和我比？”蓝 娃娃傲慢地说。
“你们那点本领算 啥！我能画蓝蓝的天、 蓝蓝的海，谁敢和我 比？”蓝娃娃傲慢地说。
听了蜡笔娃娃的争吵，你认为他们说的对吗？
他们一起，溪边花 红柳绿；山下是一望 无际的麦田，麦田里 翻滚着金色的麦 浪· · · · · · 找出这段话中描写颜色的词语。
他们一起画画。 看，蓝蓝的天上挂着 红太阳，阳光下的青 山格外美丽；小溪像 白色的飘带，溪边花 红柳绿；山下是一望 无际的麦田，麦田里 翻滚着金色的麦 浪· · · · · ·
教学重难点：
教学重点： 1.学会“娃、肤”等8个生字，会认 “谊、蜡”等10个生字。 2.有感情地朗读课文，了解集体力 量大。 教学难点： 知道集体的力量大，大家齐心合力 才能使生活更美好。
语用训练点：
1.学习用联系上下文和生活实际理解 词语的方法。如“争吵、傲慢”。 2.练习用重点词语说一句话。
2、友谊桥
见一个小妹妹把吃完的饼干
教材解读：
这是一篇有趣的童话故事。描述的 是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认 为自己的本领大，看不到别人的长处， 因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说， 蜡笔娃娃们团结合作，发挥各自的长 处，共同描绘出了令他们惊叹不已的 美丽画卷。课文文笔优美，情节富于 变化，人物对话真实生动，能够激起 学生的阅读兴趣。
看到这样一幅美丽的画，你想说什么？
怎样才能画出美丽 的彩虹桥？
教学目标：
1.能读准字音，学会8个生字，会认10 个生字。能正确、流利、有感情地朗读课 文，能背诵自己喜欢的部分。 2.从理解内容入手，理解内容，并通过 朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会 集体的力量大。教学时要加强朗读，把朗 读和理解结合起来进行，逐渐由有感情地 朗读达到背诵。 3.知道集体的力量大，大家齐心合力才 能使生活更美好。