幼儿园小班知识汇总讲课教案
幼儿园小班教案《1和许多》含反思
幼儿园小班教案《1和许多》含反思一、教学背景针对小班幼儿对于数学知识的理解，教师选择了《1和许多》这一主题进行教学。
此主题可以帮助幼儿更好地理解数学中的加法和减法，并且与实际生活中的经验联系紧密，易于幼儿接受。
二、教学目标1.知识目标•理解数字1的概念，认识数字1的符号。
•理解“许多”概念，并能用数字表示。
•能够简单地进行加法运算，理解加法原理。
•能够简单地进行减法运算，理解减法原理。
2.能力目标•能够通过描述和操作实物体验数学。
•能够理解并运用对数的概念。
•能够以简单的方式传递信息和表达自己的观点。
三、教学内容1.知识点分析•数字1的概念和符号。
•“许多”概念的理解和使用。
•加法的简单应用。
•减法的简单应用。
2.教学方式•观察实物: 通过实物（如玩具、图片等）展示数字1和“许多”的概念。
•数学游戏: 通过游戏的方式，让孩子们更好地理解加法和减法。
•情景模拟: 通过模拟实际生活中的场景，让幼儿感受到数学知识的实际应用。
四、教学过程1.引入：•引出本节课的主题：数学中的加法和减法。
•教师出示数字1的符号和数字1个物品，让幼儿感受数字1的存在。
•展示一些物品，表现出“许多”的概念。
2.游戏环节：游戏1：盘算多少物品？将一些物品放在桌子上，老师想让孩子们明白“许多”的概念，老师会问：“有多少个对象？”幼儿会数数，然后老师出示“5”这个数字，并问幼儿是否是5个对象。
游戏2：加法运算放两堆巧克力在桌子上。
教师会让幼儿选出两堆巧克力，教师会问：“现在你有多少块巧克力？”幼儿们会数数，得出结果。
教师会出示“+”符号，并告诉孩子们，将两个数字相加就可以得到答案。
游戏3：减法运算通过游戏方式，展现减法的应用，让幼儿理解减法原理。
3.实践环节：将幼儿分为两组，每组选出一名孩子作为代表。
老师会发放若干块水果糖，让幼儿自由分配，然后询问每组代表分配了多少块，两组代表会得出不同的数字，将两个数字相减，得到第一个代表分配了多少块，第二个代表分配了多少块。
幼儿园小班安全知识教案《小手小脚保护自己》
幼儿园小班安全知识教案《小手小脚保护自己》幼儿园小班安全知识教案《小手小脚保护自己》教学目标：1.让幼儿通过学习，了解自己的身体构造和特点，并知道如何保护自己的小手小脚。
2.培养幼儿防范事故和自我保护的意识和能力。
教学内容：1.让幼儿感受到小手小脚的重要性和脆弱性。
比如，通过触摸手指和脚趾，让幼儿感受到它们的柔软和灵活。
2.让幼儿了解手和脚的构造和特点，比如让幼儿认识手背、手心、手指、脚背、脚心、脚趾等部位及其功能。
3.引导幼儿意识到自己珍爱自己的身体，知道如何避免伤害自己的小手小脚。
比如，教授如何提醒家长不要让孩子在公共场合随意奔跑，避免玩具太小易误食，手指容易被夹到门缝等等。
4.让幼儿学会紧急情况下如何自我保护。
比如，如何避开危险区域，如何拨打电话呼救等等。
教学步骤：1.导入活动：播放有关保护小手小脚的动画片，夹杂着教师与幼儿的交流，激发孩子的学习兴趣。
2.感性认知：让孩子触摸自己的小手小脚，感受其柔软和灵活，搭配简单的手/足康复体操让孩子直观认知到手和脚的重要性。
3.启发思考：通过幼儿生活中的问题教授防范事故和自我保护的知识。
例如，提醒家长不要让孩子在公共场所奔跑，防范小走失，如何避免误食小饰品等等。
4.亲身实践：通过加入游戏的方式辅助教学，比如设计搬重物等，激发幼儿自己保护身体的能力。
5.总结回顾：通过PPT播放手/足保护的幼儿简笔画并与孩子们说说这些重要部位分别有哪些功能，让孩子对手足保护有更加深层次的认识与了解。
教学方法：1.情境教学法2.游戏教学法3.问答教学法教学工具：1.动画片2.简笔画3.康复体操4.PPT教学要点：1.让幼儿感受到小手小脚的脆弱性和重要性。
2.引导幼儿意识到自我保护的重要性。
3.教授如何紧急情况下自我保护，如何呼救等等。
4.加入多样化的游戏元素活跃课堂气氛。
教学时长：2-3堂课，每堂课30-40分钟。
教学评估：1.观察幼儿对手/足部标准名称掌握程度。
2.观察幼儿在游戏操作环节中的自我保护意识表现。
幼儿园小班《做客》讲课教案
幼儿园小班《做客》讲课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《社会》第五章“客人来了”，详细内容包括：认识客人，学会礼貌待人，学会分享，以及培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识客人，学会礼貌待人，乐于分享。
2. 培养幼儿的社交能力，提高他们的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过情景扮演等方式，让他们在实践中学会与人交往的技巧。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识客人，学会礼貌待人，乐于分享，培养他们的社交能力。
难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，学会与人交往的技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、玩具、实物等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个有关客人来访的故事，引发幼儿对客人的好奇心，引导他们思考如何礼貌地接待客人。
2. 基本概念：教师介绍客人的概念，让幼儿认识客人，并讲解礼貌待人的重要性。
3. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让他们在实际操作中学会礼貌待人、乐于分享。
4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论在现实生活中如何应对客人来访，以及如何表达自己的情感。
5. 实践环节：教师组织幼儿进行实际操作，如请客人坐下、倒水、分享玩具等，让他们在实践中学会与人交往的技巧。
六、板书设计板书内容：礼貌待人、乐于分享、社交能力七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述本节课所学内容，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 家长协助幼儿在生活中实践所学知识，如接待客人、礼貌待人等，并记录幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 认识客人：教学内容中提到，要让幼儿认识客人。
这个环节需要教师通过引入真实的生活场景，让幼儿观察并了解客人的特征，如客人的穿着、表情、行为等。
2. 学会礼貌待人：教学内容中提到，要让幼儿学会礼貌待人。
这个环节需要教师通过讲解、示范和练习，让幼儿掌握基本的礼貌用语和行为，如说“您好”、“请问”、“谢谢”等，以及主动邀请客人坐下、倒水等。
幼儿园小班《认识正方形》教案
1. 知识目标：让幼儿认识正方形，知道正方形的特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对图形的喜爱和探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识正方形，知道正方形的特征。
难点：让幼儿能够辨别生活中的正方形物体。
三、教学准备：1. 教具准备：正方形卡片、正方形物品、画纸、彩笔。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的正方形物品，如桌子、椅子等，引导幼儿关注正方形的特征。
2. 基本概念：介绍正方形的定义，让幼儿了解正方形的特点。
3. 观察与比较：出示不同大小的正方形卡片，让幼儿观察并比较它们的相同点和不同点。
4. 操作活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制正方形，培养幼儿的动手操作能力。
5. 巩固练习：出示生活中的正方形物品，让幼儿辨别并说出它们的名称。
五、作业安排：1. 回家后，让幼儿在家长的帮助下，找出家里的正方形物品，并画下来。
2. 家长引导幼儿观察正方形物品的特点，并与幼儿进行交流。
3. 家长鼓励幼儿分享在幼儿园学到的关于正方形的知识。
1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与活动。
2. 操作活动：评估幼儿在操作活动中的表现，如是否能正确绘制正方形、是否能辨别生活中的正方形物品。
3. 家园合作：了解家长是否在家庭中进行了相关的教育引导，幼儿是否能将在幼儿园学到的知识与家长分享。
七、教学反思：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和探究欲望。
3. 是否有必要调整教学进度和难度，以更好地满足幼儿的学习需求。
八、教学拓展：1. 引导幼儿观察其他几何图形，如圆形、三角形等，并比较它们的特点。
2. 组织幼儿进行几何图形的分类活动，提高幼儿的观察和分类能力。
3. 邀请家长参与几何图形主题的亲子活动，促进家园共育。
九、课程表：1. 课程名称：《认识正方形》2. 课时安排：共2课时，每课时40分钟。
幼儿园小班常识活动公开课优秀教案：水果宝宝找朋友
少儿园小班知识活动公然课：水果宝宝找朋友1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。
榨汁机。
2、少儿已累积对于水果的一些有关经验。
活动要点：找出水果与果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程：一、指引少儿回想果汁的名称，并谈谈它们的不一样口味。
1 、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2 、果汁的滋味同样吗？小结：不一样的果汁有不一样的滋味，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、少儿依据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，谈谈水果的名称及果汁的名称。
（苹果苹果汁，梨梨汁）小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁这些果汁是用什么做成的？谈谈水果的名称及果汁的名称。
1、实物配对教师拿出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为何？谈谈自己的原因。
1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。
2）猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。
3、究竟谁是它的朋友呢？让我们来试一试。
4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机考证。
小结：本来有些果汁的好朋友不仅仅要看外套的颜色，还要想一想果肉的颜色。
三、请少儿依据水果粉的颜色来找朋友。
1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？2、它的颜色看上去像厘的颜色，因此你们都猜是梨的好朋友。
用什么方法才能知道它是谁的好朋友呢？3、教师现场操作，冲饮料，请少儿尝一尝。
小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。
幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案
幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科普教育教材第四章《神秘的史前动物》，详细内容为第1节《恐龙的世界》。
通过本节课的学习，让孩子们了解恐龙的种类、生活习性以及恐龙灭绝的原因。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解不同种类的恐龙，知道它们的特点和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，激发他们对科普知识的兴趣。
3. 培养孩子们的团队协作能力，提高他们的沟通表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙的种类、特点和生活习性的记忆。
2. 教学重点：通过实践活动，让孩子们了解恐龙灭绝的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙模型、恐龙图片、PPT课件、恐龙灭绝原因实验材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示恐龙模型和图片，让孩子们观察并说出恐龙的特点，引导他们进入恐龙的世界。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件，详细讲解恐龙的种类、特点和生活习性，让孩子们对恐龙有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们根据所学的恐龙知识，进行恐龙简笔画创作，巩固所学内容。
4. 恐龙灭绝原因实验（10分钟）分组进行实验，让孩子们通过观察实验现象，了解恐龙灭绝的原因。
5. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 板书恐龙的世界2. 内容：恐龙的种类：霸王龙、梁龙、剑龙等恐龙的特点：体型庞大、牙齿锋利、皮肤坚硬等恐龙的生活习性：肉食性、植食性、群居生活等恐龙灭绝的原因：环境变化、自然灾害等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的恐龙，并简单介绍它的特点和生活习性。
答案：孩子们根据所学知识，自由发挥，完成作业。
2. 拓展作业：与家长一起查阅资料，了解其他史前动物，下次课分享给同学们。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，孩子们对恐龙的兴趣浓厚，课堂参与度高。
在今后的教学中，应增加更多实践环节，让孩子们更好地感受科普知识的魅力。
幼儿园小班教案《红黄蓝分类》含反思
幼儿园小班教案《红黄蓝分类》含反思教学目标本节课主要教授幼儿园小班《红黄蓝分类》知识点，旨在培养幼儿的分类思维能力和色彩概念，帮助幼儿从小培养良好的分类习惯。
教学内容1.导入环节：与幼儿互动，引入颜色分类概念。
2.授课环节：分段教授红黄蓝的基本概念，教授分类技巧，举例让幼儿加深印象。
3.实践环节：让幼儿运用刚学到的知识进行实践操作，加深对颜色分类的理解。
4.总结反馈环节：询问幼儿学习后的体会及建议，对本节课进行总结。
具体教学方法本节课采用手工制作和游戏互动相结合的教学方式，让幼儿感受到分类的趣味和简单。
导入环节1.游戏：教师拿出三种颜色的小球（红、黄、蓝），让幼儿看后告诉老师它们的名字。
2.国画欣赏：通过欣赏红、黄、蓝三种颜色的中国画来让幼儿对颜色有一个整体的认识。
授课环节1.知识点讲解：详细讲解红黄蓝三种颜色的概念和区分方法。
2.图片演示：教师向幼儿展示3种颜色构成的物品图片，让幼儿自己判断属于哪一种颜色。
（例如：苹果属于红色）3.分组练习：让幼儿按照红、黄、蓝三种颜色进行分类操作，让幼儿理解分类的含义。
4.实际操作：通过手工制作，幼儿自己动手制作红、黄、蓝三种颜色的物品，让幼儿充满乐趣地掌握分类方法。
实践环节1.感受游戏：将红、黄、蓝的小球放到一个袋子里面搅拌，幼儿依次摸出颜色，将自己手里的小球放到对应的篮筐里面。
2.手工活动：让幼儿分配到3组，每组都制作出一个红、黄、蓝的物品，再进行统一展示。
总结反馈环节1.询问幼儿体会：让幼儿用自己的话描述本节课学到什么，有哪些学习上的困难。
2.鼓励幼儿：肯定幼儿的优点，鼓励他们在分类思维上的表现，同时指出哪里还需要加强，以便下次更好。
反思1.教学环节衔接过渡没有做到非常流畅，需要更加注重时间的把握。
2.幼儿在初步识别色彩时，有时会混淆不分，需要多加耐心。
3.实践环节的时间过长，建议在这一环节上进行适当的调整。
以上就是本次幼儿园小班教案《红黄蓝分类》的内容，希望对幼儿园的老师有所帮助，也期待老师们借鉴完善。
幼儿园小班讲课教案模板(通用5篇
幼儿园小班讲课教案模板(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》，详细内容包括：认识动物的名字、外貌特征、生活习性，以及学习动物的声音和简单动作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同动物的名字、外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和热爱，提高他们的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿模仿动物声音和动作的能力，提高他们的协调性和节奏感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿记住各种动物的名字、外貌特征和生活习性。
2. 教学重点：培养幼儿对动物的热爱，提高他们的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物叫声录音、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、动物贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的动物玩具，引导他们说出动物的名字。
（2）请幼儿模仿动物的声音和动作，让大家猜一猜是什么动物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示动物图片，讲解动物的外貌特征和生活习性。
（2）教师邀请幼儿上台演示动物的动作，引导其他幼儿说出动物的名字。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放动物叫声录音，让幼儿模仿动物的声音。
（2）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（1）教师带领幼儿回顾本节课学习的动物名字、外貌特征和生活习性。
（2）教师邀请幼儿分享自己画的动物，让大家猜一猜是什么动物。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种动物的形象，旁边标注动物的名字。
2. 用不同颜色的粉笔，在黑板上写出本节课学习的动物外貌特征和生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的动物，并标注动物的名字。
2. 答案：幼儿画出的动物形象和标注的名字正确即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可以带领幼儿去动物园参观，实地观察各种动物，巩固所学知识。
幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案
幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案一、教学内容本节课选自幼儿科普教育教材《奇妙的世界》第三单元“恐龙时代”章节，详细内容包括：恐龙的分类、生活习性、恐龙的灭绝原因以及恐龙化石的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的基本分类，知道不同恐龙的特点。
2. 培养幼儿对恐龙生活习性的认识，激发他们对古生物的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的表达和交流能力。
三、教学难点与重点难点：恐龙的分类和特点、恐龙的灭绝原因。
重点：恐龙的基本知识，以及通过观察恐龙化石，培养幼儿的观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙模型、恐龙化石、挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用恐龙模型和挂图，带领幼儿进入“恐龙世界”，让他们观察、触摸恐龙模型，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示恐龙的分类、生活习性、灭绝原因等知识，引导幼儿观察、思考、回答问题。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿根据所学的恐龙知识，给恐龙模型分类，并描述它们的特点。
4. 互动环节（10分钟）教师提出问题，引导幼儿运用所学知识回答，如：“你们知道恐龙为什么会灭绝吗？”5. 创作环节（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的恐龙，并涂上颜色。
教师邀请幼儿分享自己的作品和所学知识，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 恐龙分类：霸王龙、剑龙、梁龙、翼龙等。
2. 恐龙生活习性：食肉、食草、群居、独居等。
3. 恐龙灭绝原因：环境变化、自然灾害等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的恐龙，并标注它的名字和特点。
2. 答案：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对恐龙知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观自然博物馆，让他们近距离接触恐龙化石，进一步了解恐龙的神奇世界。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班消防安全知识教育教案
1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 使幼儿掌握基本的消防安全知识，如如何使用灭火器、如何报警等。
4. 培养幼儿遵守消防安全规定，减少火灾事故的发生。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解火灾的危险性，掌握基本的消防安全知识和技能。
2. 教学难点：如何让幼儿在遇到火灾时能够冷静应对，正确使用灭火器和报警。
三、教学准备1. 教具：消防安全图片、视频、灭火器模型、报警器等。
2. 环境：确保教学环境安全，无障碍物。
四、教学过程1. 导入：通过讲解消防安全图片，引发幼儿对消防安全的兴趣。
2. 基本知识：讲解火灾的危险性，让幼儿了解火灾可能造成的后果。
3. 消防安全技能：讲解并演示如何使用灭火器，让幼儿进行实际操作，提高动手能力。
4. 报警方法：讲解如何报警，让幼儿模拟报警过程，掌握报警技巧。
5. 消防安全常识：讲解日常生活中应注意的消防安全事项，如不玩火、不接触危险物品等。
1. 观察幼儿在遇到火灾模拟情景时的应对能力，看是否能够冷静应对，正确使用灭火器和报警。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能自觉遵守消防安全规定，提高防火意识。
3. 通过课后问卷调查，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度，以便进行下一步教学。
六、教学活动1. 观看消防安全动画片，让幼儿更直观地了解火灾的危险性。
2. 进行消防安全知识竞赛，检验幼儿对消防安全知识的掌握程度。
3. 组织幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的情景，让幼儿实际操作，提高应对能力。
七、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让幼儿更好地掌握消防安全知识。
2. 利用动画片、图片等直观教具，增强幼儿的学习兴趣。
3. 通过模拟演练，让幼儿在实际操作中提高消防安全意识。
八、教学内容1. 火灾的危险性：让幼儿了解火灾可能造成的后果，提高防火意识。
2. 消防安全知识：讲解如何预防火灾，如不玩火、不接触危险物品等。
3. 消防安全器材：介绍灭火器的使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。
幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案
幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案教学主题：幼儿园小班科普教育——恐龙知识教案教学对象：幼儿园小班学生教学内容：恐龙知识教学目标：1.让幼儿了解恐龙的存在和特点；2.能够通过图示识别不同的恐龙种类；3.提高幼儿的观察能力和记忆力。
教学重点：1.恐龙的种类及特点；2.恐龙的食物和生存环境。
教学难点：1.学生能够利用图示正确辨认不同的恐龙种类；2.帮助幼儿了解恐龙生存环境和食物。
教学流程：一、导入环节（10分钟）1.教师带领幼儿们一起唱《小恐龙》儿歌，调动幼儿们的兴趣。
2.教师提问:“你们知道恐龙是什么吗？”，鼓励幼儿大胆回答。
3.展示恐龙大图，并利用PPT介绍恐龙的基本信息。
二、学习环节（30分钟）1.教师利用图片让幼儿了解不同种类的恐龙，并讲解不同种类的特点和特征。
2.教师播放《恐龙大冒险》视频让幼儿们深入了解恐龙的食物和生存环境。
三、巩固环节（20分钟）1.教师在黑板上挂出恐龙图片，并要求学生辨认出不同的恐龙种类。
2.在班级里进行恐龙园游戏。
按照规则，每个幼儿需要在恐龙谷内找寻不同种类的恐龙。
3.利用PPT介绍恐龙生存环境和食物，并通过回答问题来检验幼儿们的学习情况。
四、小结环节（10分钟）1.教师带领幼儿总结今天的学习内容，并强调恐龙知识的重要性。
2.欣赏恐龙歌曲《恐龙骨》。
教学资料：1.恐龙大图2.恐龙视频3.恐龙图片4.黑板5.PPT6.恐龙骨想学生作业：1.练习用自己的语言讲述所了解的恐龙知识；2.回家观察家中书籍、玩具和装饰品中的恐龙图案。
幼儿园小班消防安全知识教案(通用5篇)
幼儿园小班消防安全知识教案（通用5篇）
哎呀，小朋友们，今天我们要来聊聊一个非常重要的话题——消防安全知识！你们知道吗，火可是我们的好朋友，但是如果不注意，它也会变成我们的大敌人哦。
我们要学会如何保护自己，让火变得乖乖的。
我们要知道火的种类。
火有很多种，比如明火、暗火、电器火等等。
明火就是我们平时看到的蜡烛、烟花等，暗火就是煤气泄漏引起的火焰，电器火就是家里的电炉、电灯等。
我们要学会区分这些火，避免发生危险。
我们要知道火的危害。
火可以烧伤我们的身体，还可以烧毁我们的家园。
我们要时刻保持警惕，不要让火有机会伤害到我们。
我们要如何预防火灾呢？我们要注意用火的安全。
比如，我们在使用蜡烛时，要把它放在稳固的桌子上，不要让它倒下来；在吃火锅时，要注意火候的大小，不要让火太大；在用电炉时，要注意不要让它接触到水或者潮湿的东西。
我们要注意电器的安全。
我们要定期检查家里的电器是否正常运行，有没有老化损坏的现象；在使用电器时，要遵循说明书的要求，不要随意拆卸或者改装；如果发现电器有漏电现象，要及时切断电源并联系专业人士进行维修。
我们要知道如何逃生。
如果发生火灾了，我们要保持冷静，迅速找到安全出口并且尽量避免吸入有毒烟雾。
如果被困在房间里了，我们可以用湿毛巾捂住口鼻靠近窗户向外呼救。
消防安全知识可是非常重要的哦！希望大家都能够学会保护自己和家人的方法，让我们的生活更加安全快乐！。
幼儿小班安全常识教案
幼儿小班安全常识教案幼儿小班安全常识教案1活动目标1.让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。
2.了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
活动准备火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动过程1.谈话引出话题：师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论小结：大火能烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
2.讨论：如何预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结：小朋友自身不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆仗是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3.讨论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自身呢?幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。
教师和幼儿一起学习正确的自救方法。
进行模拟练习。
小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
4.安全演练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。
幼儿园小班四季知识教案
幼儿园小班四季知识教案教学目标：1. 认识春、夏、秋、冬四季，了解其特点。
2. 学会用简单的话语描述四季的变化。
3. 学会用直观的图画表现四季的变化。
教学重点：1. 春、夏、秋、冬的名称。
2. 四季的特点。
教学难点：1. 用图画和话语描述四季的变化。
2. 让学生理解季节变化的原因。
教学准备：1. 四季不同的图画。
2. 卡片，上面标有不同季节的图片和文字。
3. 贴在黑板上的四季图片。
教学过程：1. 教师引入"大家好!今天我们要学习四季的知识。
四季分别是春、夏、秋、冬。
你们知道春夏秋冬是什么吗？"教师可以用大图或小图让学生看出四季的名称，可以引导学生认识它们的特点。
2. 导入教师展示四季的图片，说明春天的颜色是绿色，有美丽的花朵和树叶；夏天的颜色是蓝色和绿色，有绿色的树叶和蓝色的天空；秋天的颜色是红色和黄色，有落叶和美丽的景色；冬天的颜色是白色和灰色，有美丽的雪景和寒冷的天气。
3. 实践活动教师给每个学生发一张卡片，在卡片上有不同季节的图片和文字。
学生们要用自己的话语描述季节，然后用颜色笔给图片涂色。
4. 思考活动教师提出问题，“为什么会有四季的变化？”教师可以向学生介绍地球自转和公转，然后解释为什么四季一年四季轮换的发生。
5. 结束活动教师让学生回顾今天学习的内容，并复习四季的名字、颜色和特点。
教学评价：1. 学生的绘画和语言表达。
2. 学生能否回答相关问题。
3. 学生能否描述季节的变化以及知道它们的特点。
教学反思：1. 教师应该在教学前充分准备，以充分发挥教学效果。
2. 教师可以用游戏方式来吸引学生参加教学活动，使学生更活跃。
3. 要提高学生的兴趣，也是提高教育质量的关键。
消防知识我知道教案幼儿园小班5篇
消防知识我知道教案幼儿园小班5篇第1篇：消防知识我知道教案幼儿园小班1,我国通用火警电话号码是多少？拨打电话时应注意什么？我国通用火警电话号码是119。
发现火灾,可以打电话直接报警。
家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。
报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。
报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
2,我国交通事故报警求救电话是多少？拨打电话时应该注意什么？我国交通事故报警求救电话是120o拨打电话时应告诉指挥中心接警人你发生事故的具体位置，有无人员伤亡，道路交通是否因此拥堵（要是说堵车也许会出警快点）。
3,我国通用报警电话号码是多少？（如：盗窃，打架，遭遇歹徒等）拨打电话时应注意什么？我国通用报警电话号码是110。
拨打电话时应说清楚具体的地点和发生的事件。
4,我国急救报警电话号码是多少？拨打电话时应注意什么？我国急救报警电话号码是122o5,请说出你的家庭住址，爸爸妈妈的电话号码和工作单位。
6,进入公共场所，一定要注意观察什么？进入公共场所，一定要注意观察安全指示标志、灭火器、安全楼梯等。
7,行人在路上行走时应注意什么？行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；不准在公路上玩耍、嬉闹；学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；8,十字路口红，绿灯的作用是什么？红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等.红绿灯是规范人们的交通行为的，红色有代表着危险，警告你停下的意思，绿色代表着安全，可以直接通过的意思.如果没有红绿灯，那么十字路口会一片混乱，交通事故或者拥挤、堵车的现象也会层出不穷.9,坐车时把头伸出窗外会发生什么意外？会被后面驶来的车辆碰撞到。
《认识字母》幼儿园小班教案
《认识字母》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识并学习字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee，能正确发音并辨别。
2. 过程与方法：通过游戏、唱字母歌等形式，培养幼儿对字母的兴趣，提高幼儿的观察力和注意力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿积极参与学习活动，与同伴共同完成任务，感受学习的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识并学习字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee，能正确发音并辨别。
难点：让幼儿掌握字母的正确书写顺序和书写姿势。
三、教学准备：1. 教具准备：字母卡片、字母板、画笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做字母操，让幼儿熟悉字母的形状和动作。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师出示字母卡片，引导幼儿观察并学习字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee，讲解字母的发音。
b. 教师带领幼儿唱字母歌，巩固字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee的认识。
c. 字母书写练习：教师示范字母书写顺序和书写姿势，引导幼儿在画纸上模仿书写。
3. 实践活动（10分钟）：幼儿分组进行字母拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和动手能力。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee，巩固所学知识。
2. 家长鼓励幼儿在家尝试书写字母，培养幼儿的书写兴趣。
3. 家长关注幼儿的学习进度，及时与教师沟通，共同促进幼儿的成长。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、专注度和积极性。
2. 实践活动：评估幼儿在字母拼图游戏中的表现，观察幼儿的观察力和动手能力。
3. 作业完成情况：检查幼儿课后作业的完成质量，了解幼儿对字母的认识和书写水平。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的认知水平调整教学难度和教学方法，以提高教学效果。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和内容，确保幼儿能够跟上教学进度。
幼儿园小班家禽知识教案
幼儿园小班家禽知识教案幼儿园小班家禽知识教案一、教学目标：1.认识家禽，并了解其基本特点。
2.了解鸡、鸭、鹅、鸽、鹤这几种家禽的特点。
3.培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
二、教学内容：1.家禽的基本特点。
2.鸡、鸭、鹅、鸽、鹤的形态特点与生活习性。
三、教学步骤：（一）导入1.引出主题，通过图片展示让幼儿辨认家禽。
2.接着，老师和孩子们对家禽进行简单的交流，问孩子们对家禽有什么认识和了解。
（二）授课1.介绍家禽的基本特点。
让幼儿看一看动物书，帮助他们了解家禽的基本特点，向他们介绍家禽的类别、食物、习性等。
2.分别介绍鸡、鸭、鹅、鸽、鹤。
为了让幼儿更好地理解家禽，我们可以先用图片或真实的家禽，让他们观察并回答下面的问题：（1）这是什么家禽？（2）它的外形特点是什么？（3）它的生活习性是什么？3.让幼儿自己动手做。
可以将上面介绍过的家禽印刷模板，幼儿可以在模板上根据自己的认知，自由地涂上颜色，或者用制作面团和糖纸等制作出有趣的家禽造型。
（三）巩固老师可以为幼儿布置相关的作业，如：家庭访问，幼儿与家长一起制作一只家禽，以及教动物的儿歌。
（四）评估通过观察幼儿的回答和作品，评估幼儿对于家禽的认知和理解能力。
四、教学重点和难点1.重点：让幼儿了解家禽的基本特点。
2.难点：帮助幼儿对不同的家禽进行区分，并掌握其生活习性。
五、教学资源教师用具：白板、笔、书籍、图片、印刷模板、面团和糖纸等制作工具。
学生用具：颜料、画笔、纸张、擦皮擦等。
六、教学后记通过这次家禽知识的教学，幼儿了解了不同种类的家禽，学习到了家禽的基本特点和生活习性，更加懂得了生命的尊重。
同时，教学中还注重培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力，为幼儿日后的学习打下良好的基础。
幼儿园小班语言常识教案：洗手歌
幼儿园小班语言常识教案：洗手歌教学目标本课程主要教授幼儿园小班的语言常识，以洗手歌为例子，帮助幼儿园小班的学生掌握以下知识点：•熟悉洗手的过程及注意事项；•掌握洗手歌的歌词；•丰富幼儿园小班的语言能力。
教学过程教学时间：40分钟步骤 1：前置知识在开始教授洗手歌之前，我们需要让幼儿园小班的学生认识洗手的重要性。
可以让学生先观察图片或视频，然后与他们一起讨论，询问他们是否知道为什么要洗手，洗手有哪些好处，洗手时需要注意什么，等等。
步骤 2：学习洗手歌接下来，我们将教授洗手歌的歌词，帮助学生掌握洗手的过程及注意事项。
以下是洗手歌的歌词：洗手歌在洗手臭手指，用肥皂搓搓搓，把手指头搓干净，冲水流，冲得干干净净。
在教授洗手歌的时候，老师可以将歌词一行行地念出来，同时示范洗手的动作，让学生跟着模仿。
为了加深学生们对歌词的理解，老师可以适当地停顿，询问学生洗手的过程中需要哪些注意事项，帮助他们更好地理解歌词内容。
步骤 3：练习洗手歌在学生掌握了洗手歌的歌词之后，老师可以帮助学生练习唱歌，并且将其与洗手的过程相结合。
老师可以安排洗手活动，让学生在洗手的同时唱响洗手歌，以此来加深他们对洗手过程的理解和记忆。
同时，为了培养学生的语言能力，老师可以鼓励学生开口说出洗手过程中需要注意的事项。
更进一步地，可以将学生分成小组，让他们自己编造洗手歌。
最后，让每个小组分享他们所编造的歌曲，帮助他们更加自信地表达自己的想法。
步骤 4：课堂总结在本节课结束时，老师可以对今天的教学内容进行总结和回顾。
可以询问学生洗手歌的歌词、洗手的步骤以及注意事项等内容，以此来检查学生是否掌握了本节课的知识点。
同时，老师也可以鼓励学生在以后的生活中，时刻保持洗手的好习惯。
课堂反思本节课主要是教授幼儿园小班的语言常识，以洗手歌为例子，让学生掌握洗手的过程及注意事项。
在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如示范、唱歌和小组合作等，使学生更加融入课堂氛围，积极主动地参与学习。
幼儿小班安全常识教案10篇
幼儿小班安全常识教案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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8、颜色配对，把相同颜色的物体xx起来。
9、比较长短。
10、认识1和许多。
古诗
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
《碰一碰》
找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里，鼻子碰鼻子。
《袋鼠》
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱！
《我是粉刷匠》
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的更漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
《下雨了》
下大雨了，下大雨了，哗啦哗啦，下大雨了。下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答答，下小雨了。
语言
《小xx的话》
冷冷的秋风吹呀吹‘小叶子，到处飞。东一堆，西一堆。小叶子要帮大地盖棉被。
《做几个摇篮好》
兔妈妈要生娃娃了，兔爸爸要给娃娃们做摇篮。做几个摇篮好呢？于是兔爸爸去问他的好邻居们。牛妈妈说:我每次生一个娃娃，做一个吧！羊妈妈说：我一般一次生两个娃娃，就做两个吧！于是，兔爸爸请隔壁邻居候大叔帮忙做了两个小摇篮。兔妈妈生娃娃了！一、二、三、四、五！啊！五个兔娃娃！这可怎么办呢？牛妈妈和羊妈妈来帮忙啰！
《登xx》
白日依山尽，黄河入海流。欲求千里目，更上一层楼。
《锄禾》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
......
字xx：
大、小、车、走、石、心、井、门、一、十.......
社会
《自我介绍》
大家好，我叫XXX，今年X岁，我是男（女）孩，我是XX班小朋友。
科学
《我会爱护小动物》
生活Байду номын сангаас健康
《病菌躲猫猫》、《白牙与黑牙》、《请、谢谢、对不起》
数学
1、认识三角形、圆形、正方形、长方形。
2、分类，把相同的玩具送回家。
3、认识大小。
4、找不同。
5、看图数数，1——5。
6、对应xx线，把数量相同的物品xx起来。
《小雪花》
小雪花，飘呀飘，从云层，往下飘。宝宝看见伸手抓，变成水珠不见了。
《过年啦》
新年到，真热闹，贴春年，放鞭炮，穿上新衣带新帽，逢人说声新年好！
《小动物过冬天》
北风吹，呼呼叫，白白雪花漫天飘，黄黄落叶随风舞，小动物呀，躲到洞里睡大觉。
艺术
《亲亲我》
我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。我的小嘴像樱桃，爸爸你快亲亲我亲呀亲亲我。