利用废旧物品自制器材,让体育课丰富多彩
自制玩具在幼儿园体育活动中的运用
自制玩具在幼儿园体育活动中的运用1. 手工制作球类玩具球类玩具是幼儿园体育活动中常见的游戏道具。
通过自制玩具，可以丰富幼儿的球类游戏体验。
可以用绳子和布料制作简易的掷球袋，让幼儿练习投掷和接球技巧。
用废纸箱或塑料瓶制作一个迷你的保龄球馆，让幼儿学习保龄球的基本技巧。
这些自制的球类玩具能够激发幼儿的参与热情和动手能力。
2. 创意器械与设备自制的器械和设备可以为幼儿园体育活动增加更多的乐趣和变化。
可以用纸板和木棍制作一个简易的高低杠，让幼儿锻炼平衡和肌肉力量。
又或者，可以利用彩色纸和胶带制作一个迷你的步 stepping stones，让幼儿在活动中进行跳跃训练。
这些自制的器械和设备可以根据幼儿的身体素质和发展阶段进行调整，让幼儿以自己的节奏和能力参与体育活动。
3. 车辆和推拉玩具车辆和推拉玩具是幼儿园体育活动中常用的道具之一。
通过自制玩具，可以增加幼儿的参与度和动手能力。
可以用纸板和轮子制作一个简易的滑板车，让幼儿在平坦的场地上进行滑行和推动练习。
又或者，可以利用废纸箱和绳子制作一个手推车，让幼儿在活动中锻炼平衡和协调能力。
这些自制的车辆和推拉玩具能够激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的动作技巧和体能水平。
自制玩具的运用可以为幼儿园体育活动增加更多的趣味性和挑战性。
通过自制玩具，幼儿可以参与到制作过程中，培养他们的动手能力和创造力。
自制玩具也可以根据幼儿的需求和能力进行调整，让幼儿以自己的方式参与体育活动。
这种个性化和差异化的教学方式能够激发幼儿的学习兴趣和积极参与度，提高他们的体育技能和身体素质。
在运用自制玩具时，需要注意以下几点。
自制玩具必须符合幼儿园体育活动的安全标准和要求，以确保幼儿的安全和健康。
自制玩具的材料应该环保和易获取，以降低成本和资源浪费。
自制玩具的设计应简单实用，方便幼儿的操作和使用，以利于他们的学习和发展。
变废为宝瓶中艺术：大班体育活动教案
变废为宝瓶中艺术：大班体育活动教案随着环保意识的不断提高，人们开始更加注重环境的保护和资源的利用。
这种意识也渗透到了教育领域，教师们开始尝试将废弃物品转化为有用的教育材料。
本文将介绍一份大班体育活动教案，它借助废弃的塑料瓶，既能够提供丰富有趣的运动体验，又能够为学生们带来环保意识的启示。
一、教学目标1、了解环保意识的重要性，道如何保护环境。
2、掌握简单的塑料瓶运动技巧，提高动手能力。
3、培养团队精神和协作能力，加强交流合作。
二、教学步骤1.引入环保话题教师可先引入一些环保话题，唤起学生对环保问题的关注。
例如，环保意识为何如此重要？如何有效地保护环境？今天我们要学习什么样的活动呢？2.讲解塑料瓶活动的规则和技巧教师向学生展示模板塑料瓶的运动规则和技巧。
这些技巧包括：握住瓶颈，准确地投掷瓶子等等。
教师可以先展示自己的演示，让学生更好地理解规则和技巧。
3.分组进行活动教师将班级分为若干小组，并将每组的塑料瓶标上不同的颜色。
每组成员围成一个大圈，将塑料瓶依次传递给对方。
当最后一个同学接到瓶子后，将它放置在地上的特定位置。
所有同学必须齐心协力地构建一座“瓶子塔”，最终将所有的塑料瓶全部放置在上面。
4.观察和总结当所有组完成任务后，教师可以领学生进行集体观察，分析哪些小组完成得好，哪些小组需要加强。
在这个过程中，学生们可以写下它们发现的问题，在后续阶段进行跟进。
5.总结和展示教师将学生分组讨论，总结是什么让某些小组完成得更好，为什么其他小组无法完成任务。
然后提醒学生将塑料瓶和其他废物用于创造艺术（例如，制作花瓶或其他意想不到的项目）活动。
三、教学评估教师可以对学生进行评估来确定他们是否达到了预期的目标。
有多种方式可以评估学生的学习成果，例如，选择一两个代表，演示他们使用塑料瓶运动的技能。
教师可以从呈现技能的整洁度和正确性等方面进行评估。
在教育中，废物能够成为宝贵的学习材料，不仅可以吸引学生的兴趣，更可以向他们传递环保知识。
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动
在幼儿园的户外游戏活动中，运用自制器械可以增加孩子们的游戏乐趣，帮助他们发
展身体能力和动手能力。
以下是一些丰富幼儿园户外游戏活动的自制器械的例子：
1. 水果盘：将一个大纸盘剪成半圆形，用颜料或彩纸上色，然后在上面粘贴水果图案。
孩子们可以将这个水果盘当作水果摊位，用玩具水果当做货品，玩家可以扮演顾客购
买水果，也可以扮演售货员摆卖水果。
2. 排球场：在地上用绳子或彩带画出排球场的边界，用废旧布料制作简易的排球网，让孩子们在网前传球比赛。
这样的活动可以锻炼孩子们的协调能力、团队合作和身体灵活性。
3. 垒球棒：利用空瓶子和胶带制作简易的垒球棒。
用细长的塑料瓶子作为棒子的框架，然后用胶带将其粘合在一起，最后用彩纸将瓶子装饰成棒子的外观。
孩子们可以用这
些垒球棒参与垒球游戏，锻炼他们的运动能力和手眼协调能力。
4. 捉迷藏道具：用彩纸制作一些小动物面具，例如兔子、猫、鸟等。
将这些面具粘
贴到竹子上，孩子们可以在捉迷藏游戏中戴上这些面具，增加游戏的趣味性。
5. 滑滑梯：利用塑料管或旧衣物制作滑滑梯。
将塑料管的一端固定在高处，另一端
贴在地上或用石头压住，可以制作出一个自制的滑滑梯供孩子们玩耍。
自制小器材”在小学体育课堂中运用的实践探析
自制小器材”在小学体育课堂中运用的实践探析随着小学体育课堂教学改革的不断推进，越来越多的教师开始探索如何创造更加丰富、有效的教学环境。
在这个过程中，自制小器材被越来越多的教师采用并取得了良好的效果。
本文旨在探析自制小器材在小学体育课堂中的实践应用，以期为教师提供一些有益的借鉴。
一、自制小器材的种类自制小器材包括各种各样的球、板、绳、网等，例如塑料瓶、废旧报纸、彩色胶带等等。
这些材料在日常生活中很容易获取，造价低廉，方便教师使用。
通过巧妙的组合和改造，可以制作出各种适合小学体育教学的器材。
1.改造球类自制小器材最常见的应用就是改造球类。
教师可以用彩色胶带把塑料瓶包裹起来，制作成各种彩虹球。
这种球外观漂亮，质量轻巧，适合小学生使用。
教师还可以用废旧报纸和胶带制作成仿真足球，使学生在课堂上体验到真实的足球运动。
2.制作板类在小学体育课堂中，乒乓球板、板球板等都是常用的器材。
教师可以用纸板和塑料板制作出类似的板子，能够满足学生的使用需要。
这种制作出来的板子不仅质量轻巧，而且成本低廉，非常适合小学体育教学使用。
3.利用绳索和网类在跳绳和篮球等项目中，绳索和网类器材的应用非常广泛。
教师可以用彩色胶带将绳索包裹起来，制作成彩虹跳绳，激发学生的兴趣。
教师还可以用塑料绳和废旧篮球网制作出类似的篮球顶篮板，方便学生进行篮球投篮训练。
1.物廉价美自制小器材的成本低廉，可以节约学校、家庭的经济开支。
而且，这些器材制作简单，学生也能参与培养学生的创造力和动手能力。
2.适用性强自制小器材的种类多样，适用于各种体育项目的教学。
教师可以根据学生的实际情况和需要，选择适合的自制小器材，提高教学的针对性和有效性。
自制小器材制作简单，方便携带，不受场地、器材等条件的限制，使体育教学更加灵活多样。
教师可以随时根据实际情况调整和创新教学内容，提高学生的学习兴趣和体育技能。
教师在运用自制小器材进行体育教学时，应该注重以下几点：1.合理规划2.注意安全自制小器材的制作材料多为塑料、纸板等，教师应该在制作过程中，保证材料的稳固和安全性，以免发生安全事故。
自制玩具在幼儿园体育活动中的运用
自制玩具在幼儿园体育活动中的运用随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园在培养幼儿全面发展的也越来越注重幼儿的体育锻炼。
体育活动作为幼儿园教育的一项重要内容，对于幼儿的身体健康和智力发展起着重要的作用。
而自制玩具在幼儿园体育活动中的运用，不仅能够激发幼儿的兴趣，提高他们的动手能力，还能够促进他们的身体发展和智力发展。
下面将结合自己的观察和实践经验，详细介绍自制玩具在幼儿园体育活动中的运用。
自制玩具可以丰富幼儿园体育活动的内容。
幼儿体育活动主要包括游戏、体操、球类运动等。
而通过自制玩具，可以为这些体育活动增添新鲜感和趣味性。
我们可以用一些废旧的纸盒和绳子制作简易的障碍物，让幼儿通过爬过、爬下、跨过等动作来锻炼他们的肌肉和身体协调能力。
又如，我们可以用彩色纸制作一些卡片，上面写着不同的动物名称，通过抽卡片并模仿动物的动作来进行游戏，既能让幼儿理解动物的特点，又能锻炼他们的肌肉和灵敏性。
这些自制玩具不仅简单易制作，而且可以根据幼儿的实际情况进行调整，灵活运用。
自制玩具可以激发幼儿的参与积极性。
幼儿园体育活动往往需要幼儿主动参与，而自制玩具可以增加活动的趣味性和互动性，进而激发幼儿的积极性。
我们在幼儿园体育活动中经常使用自制的水球。
通过将海绵剪成小块，用绳子绑起来，就可以做成简易的水球。
这种水球既轻巧又柔软，不仅能减少幼儿受伤的可能性，还能增加游戏的趣味性。
在进行水球传递游戏时，幼儿们可以主动参与，互相传递水球，并加入一些规则和竞技性，增强他们的团队意识和合作精神。
在球类运动中，我们常常用自制的简易球门来进行投篮比赛。
通过参与这样的活动，幼儿不仅能够锻炼投掷技巧，还能增强他们的自信心和竞争意识。
自制玩具可以促进幼儿的智力发展。
幼儿园体育活动不仅仅是锻炼身体，更是培养幼儿的智力和创造力。
而自制玩具的制作过程本身就是一种创造性活动，可以让幼儿动手动脑，发挥他们的想象力和创造力。
自制玩具的运用可以让幼儿在体育活动中思考问题、解决问题，培养他们的观察力、逻辑思维和动手能力。
体育教学创意：自制器材,变废为宝
体育教学创意：自制器材,变废为宝体育教学创意：自制器材，变废为宝金坛市薛埠中心小学陈香娟在很多农村学校，由于经费不足，体育器材缺乏，很多原有的器材也损坏严重。
在平时体育课堂教学中，体育教师可以利用一些用过的日用品来代替体育器材，废物利用。
利用简易、安全、实用地生活用品，将它们进行合理地装饰，巧妙地设计，一物多用，不仅可以丰富教学内容，还可以辅助体育教学，提高学生的学习兴趣和运动乐趣，而且为教学目标地达成提供有力保障，使得体育课堂取得良好的效果。
一、设计背景在一次体育课上，我因陋就简，用废报纸和旧塑料袋自制投掷用的五彩的纸球，不仅为课堂的安全性提供了可行性保障，还吸引了学生的注意力，激发了他们的学习热情与兴趣，还培养了学生小组探究、合作学习的精神品质，促进学生关系和谐地发展。
在以后的教学中，可以开发一些常见的教学内容，如利用空的饮料瓶、易拉罐、塑料袋、旧报纸等易于收集的家庭生活用品来自制体育教学器材，加大研发自制器材的力度，从而拓展教学内容、创新教学形式、更新教学方法，为创建快乐学校体育带来新的生机，努力实现"快乐锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子"的体育课程目标。
二、设计创意1、通过自制体育器材，培养学生动手习惯，养成了爱护器材的习惯；发掘学生“玩”的能力，丰富学校的器材种类和数量；激发学生学习兴趣，为学生的活动提供了充足的空间；培养环保意识，提高学生身心素质的全面发展。
2、废旧材料创编改造具有教育性、可玩性、娱乐性、技巧性、安全性、经济性。
应有利于学生身心健康发展，有利于活动身体、启发想象、适合学生的能力及兴趣，有助于培养学生良好的品质，有助于拓展并丰富学生的生活经验。
三、设计目的（一）为了解决教师在组织体育活动中的问题，解决体育活动器械配置不足的问题，既减轻学校的开支，又丰富学生活动器材。
（二）充分调动学生参与体育活动的兴趣。
（三）通过制作小器材，培养学生们的动手能力和爱护器材的习惯,激发学生们活动的兴趣，提高学生身心素质的全面发展。
自制小器材”在小学体育课堂中运用的实践探析
自制小器材”在小学体育课堂中运用的实践探析自制小器材在小学体育课堂中的运用，是指教师或学生利用身边的一些材料或废旧材料，通过一定的改造和创新，制作出适合小学体育课程教学的小器材。
自制小器材的运用可以丰富体育课堂教学方式，增强学生的体验感和参与度，提高教学效果。
本文通过对实践探析的方式，探讨了自制小器材在小学体育课堂中的具体运用方法和效果。
一、自制小器材的种类自制小器材种类繁多，可以根据不同的课程内容和教学目标进行选择。
常见的自制小器材包括：1. 平衡木：可以利用木板、竹子等材料制作，用于平衡能力的训练。
2. 跳绳：可以利用绳子、橡皮筋等材料制作，用于训练学生的跳绳技巧和协调性。
3. 投掷球：可以利用球、布料等材料制作，用于训练学生的投掷能力。
4. 跳板：可以利用木板、海绵等材料制作，用于学生的跳跃训练。
5. 搓绳：可以利用绳子、布料等材料制作，用于训练学生的搓绳技巧和肌肉力量。
6. 篮球架：可以利用铁管、篮球架等材料制作，用于学生的篮球训练。
7. 凳子：可以利用木板、海绵等材料制作，用于学生的平衡和跳跃训练。
自制小器材的运用方法主要包括运动技能训练、游戏活动和比赛等。
1. 运动技能训练：教师可以利用自制小器材进行学生运动技能的训练，利用跳板进行跳高训练，利用平衡木进行协调性训练，利用跳绳进行跳绳技巧的训练等。
通过这些训练，可以提高学生的运动技能水平。
2. 游戏活动：教师可以设计一些利用自制小器材进行的游戏活动，利用投掷球进行投掷游戏，利用篮球架进行篮球比分比比赛等。
通过这些游戏活动，可以增加学生的兴趣和参与度，提高学生的团队协作能力和反应能力。
3. 比赛：教师可以组织一些自制小器材的比赛，利用搓绳进行搓绳比赛，利用凳子进行平衡比赛等。
通过这些比赛，可以激发学生的竞争欲望和自信心，提高学生的比赛经验和应变能力。
自制小器材的运用可以有效地提高小学体育课堂的教学效果。
1. 提高学生的参与度：通过自制小器材的运用，可以增加学生的兴趣和参与度，让学生更加积极主动地参与到体育课堂中，提高学生的学习热情。
自制简易体育器材在体育课中的有效利用
95学子 2017.03音体美教学摘要：在体育课教学中，教师引导学生利用废物制作体育器材，变废为宝，进行一物多用，可丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
关键字：简易器材；体育课；利用如何调动和保持学生练习的积极性对课堂效果有着决定性的影响，对于广大农村小学而言，由于场地器材等方面的因素，学生练习积极性的调动有一定的困难。
多年来，笔者一直致力于自制器材的开发和利用，在此介绍几种自制体育器材进行练习的方法，不但能让学生充分参与其中，而且对培养学生的团结意识和良性竞争意识都有很好的锻炼效果。
下面我将自己在教学中的一些做法总结如下：案例一：废旧轮胎巧利用优点：废旧轮胎具有一定的硬度和弹性、耐磨性好、重量适中、价格便宜且可以反复使用。
练习方法：滚轮胎是最常见的一种将轮胎作为教具在体育教学中运用的方法。
可以进行直线滚轮胎、滚轮胎接力赛、滚轮胎穿越“小树林”“巧躲车轮”等游戏。
在滚轮胎时，学生站在轮胎的侧面或者后面，用手掌根部推动轮胎的后下部，顺着轮胎滚动方向向前推动，使轮胎既快又稳的向前滚动；废旧轮胎还可以作为障碍物在体育教学中广泛运用，比如将轮胎按照一定线路摆放，学生可以采用跑、跳、钻、跨、绕、爬等方式进行练习；此外，在球类教学中，如篮球、足球教学时可将轮胎作为“防守人”进行传球练习，练习时从轮胎的左、右侧、中间突破传球练习；在运球练习时可立置车胎做“防守人”练习变向运球过人，可结合急停、转身、传球练习。
案例二：废旧矿泉水瓶变废为宝优点：矿泉水瓶随处可见，收集方便，能使单调而枯燥的练习变得有趣，使复杂而较难的练习变得简单容易。
练习方法：矿泉水瓶可进行抬臂，伸臂练习。
让学生一人收集两个矿泉水瓶，并且在瓶内装满水或沙，在教学中，教师要求学生一手拿一个装满水或沙的矿泉水瓶，做双手体前抬臂的动作，左右两侧抬臂动作，或两手肩上上举动作；在投掷教学课上，把灌满水或沙子的矿泉水瓶，作为投掷的“目标”，根据不同学生的能力水平，把矿泉水瓶按不同远度摆放好，学生持实心球等进行投准“打靶”练习，这样既能提高学生学习的兴趣又能使不同层次的学生都有所提高；也可把装满沙子旋紧盖的矿泉水瓶作为投掷练习的器材――手榴弹，模仿掷远；在灵活性练习课上，将装满水或沙子的矿泉水瓶定点定距摆成不同形状，让学生绕瓶蛇形跑、曲线跑、折返跑等各种练习，既避免了画线的麻烦又可以随时随地的改变图形，提高教学的效率；在“炸碉堡”游戏中，将若干个空矿泉水瓶立于地面为“碉堡”，以“碉堡”为圆心画圆，让各组学生站于圆外手持装有少量水或沙子的矿泉水瓶为“手榴弹”，炸倒一次“碉堡”得一分，规定时间内得分多的队为胜；打“保龄球”游戏中，将若干装有少量水或沙子的矿泉水瓶立于地面当保龄球瓶，学生站于一定距离外，用滚动的实心球或篮球去打“保龄球”，规定时间内撞倒瓶子多的获胜。
体育教学创意：自制器材,变废为宝
材，并在运动中注重安全教育。
我们在制作体育器材时要注意制作的体育器材符合学生的年龄特点、性别特点，符合学校的运动场地和一些运动项目特点，具有一定的趣味性、一定的童趣。
在鼓励学生自制器材的同时，可以鼓励学生去思考自制器材的多用方法，发挥一物多玩的功能，既满足了学生自主活动的愿望，发展了体育技能，又培养学生全面发展，充分体现了它的有效价值。
2、使用自制体育器材上课，活跃了课堂气氛，增进了师生互动。
每位学生都能动起来，课堂气氛非常活跃，培养了学生的合作参与意识。
学生参与到制作器械的活动中，拿着自己制作的器械来玩，调动了学生动手动脑的积极性，培养了学生的参与意识。
3、使用自制体育器材上课，不仅要注意器械在使用中的美观性，更应该强调的是牢固性。
在制作时尽量使它耐用、美观。
4、所选的废旧材料创编改造应当经济实惠，充分体现废物利用、变废为宝的原则。
通过收集、整理、消毒、加工、制作，既经济又实惠，节约了许多经费，实用价值也很高。
还潜移默化地培养了学生及家长勤俭节约和环保意识。
5、在实施过程中也要注意场地的安排上，摆放器械的合理距离等问题。
五、活动效果（一）自制体育器材，变废为宝，改善了我校体育器械配置不足的现象，丰富了体育器械，解决了教师组织体育活动的困难。
（二）自制体育器材，变废为宝，充足多样的体育器械，满足了学生的需求，在体育活动中学生通过与器械的互动，对学生加强体能锻炼，激发运动兴趣，积累运动经验，发展运动能力起到了极大的促进作用。
（三）自制体育器材，变废为宝，极大地激发了教师的创新精神，调动了教师的积极性。
发挥聪明才智制作了大量的体育器械，同时也充分利用了家长资源，发扬了教师的合作与分享意识。
（四）自制体育器材，变废为宝，教学更有“序”了,课堂更“活”了,学生更“乐”了。
学生大胆、自信、勇敢的个性心理品质获得良好培养。
（五）通过巧妙的使用小件体育器材和自制器材，不仅弥补了学校体育器材的不足，保证了教学任务的实施，而且，通过各种小型活动的开展，激发了学生们的学习兴趣，培养了学生们动手能力和环保意识，促进了学生们身心素质的全面发展和提高。
废旧物品制作体育器材的作用
废旧物品制作体育器材的作用
为了丰富幼儿的户外活动，使户外活动器械及材料得到优化，我园具体的做法是有效利用废旧材料制作小型体育玩具，充分挖掘体育器械的潜力，以物代物，一物多玩。
我们充分发动家长和幼儿收集多种材料。
废旧的瓶子、易拉罐、挂历纸、鞋盒、苹果箱、拖布杆、泡沫垫、旧报纸、旧塑料袋等这些平时看起来并不起眼的东西经过老师的制作就能变成孩子好玩的玩具。
酸奶瓶用松紧带连接成拉力器，增强幼儿的臂力；易拉罐做成了梅花桩，让幼儿练习平衡；硬纸壳和毛线做成飞碟，让幼儿进行投掷活动；废旧的拖布杆做成跨栏，锻炼幼儿的跨、跳能力;用鞋盒做成大脚，锻练幼儿走的能力等等，多样化的活动器械，多样化的玩法，激发了幼儿参与体育活动的兴趣，满足了幼儿探索和发展的需要。
我们坚持“变废为宝”“贴近生活”的原则，多渠道的收集各种废旧物品，自制成玩教具充分运用到幼儿园活动中，给孩子的发展起到了不可估量的作用。
废旧物品制作的器材提高了幼儿参与活动的兴趣，锻炼了幼儿体质。
废旧物品制作的器材增强了幼儿环保意识，养成勤俭节约的美德。
同时促进幼儿不断探索、玩出新的花样，保证了各种活动材料的丰富性和多样性。
废旧物品制作的器材为幼儿园节省资金，真正体现低投入、高效益的教育理念。
我园的做法和在座的姐妹园相比还有一定的差距，我
们将在以后的工作中不断学习与改进。
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动幼儿园是孩子们成长的乐园，户外游戏活动对于幼儿园的儿童来说尤为重要。
而在日常的户外游戏中，如何运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动呢？本文将结合自身经验和观察，分享一些建议。
自制器械并不需要过于复杂，简单的材料就可以制作。
我们可以利用废旧的木板、绳索和铁环制作攀爬桥；利用塑料桶和木板搭建障碍赛道；或者利用绳索和木棍搭建秋千。
这些自制器械既可以锻炼孩子的身体协调能力，又可以激发他们的探索精神和创造力。
自制的器械可以根据孩子的年龄和身体素质进行调整。
对于较小的儿童，可以在攀爬桥和障碍赛道上加设扶手和护栏，以便于他们安全地进行游戏。
对于身体素质较好的儿童，可以适当增加器械的难度和高度，让他们有挑战和成就感。
除了运用自制器械，我们还可以结合自然环境丰富户外游戏活动。
在树荫下搭建简易的木屋，让孩子们在其中玩耍；或者在院子里搭建一个小型的露天剧场，让孩子们进行表演和角色扮演。
这样的活动既可以让孩子们亲近大自然，又可以培养他们的合作意识和团队精神。
家长和老师也可以参与到自制器械的制作和游戏活动中来。
可以邀请家长们一起来动手制作攀爬桥和障碍赛道；或者老师们可以扮演角色，和孩子们一起参加露天剧场的表演。
这样不仅可以增加亲子互动的机会，还可以在游戏中加强家长、老师和孩子之间的联系。
运用自制器械丰富幼儿园户外游戏活动，不仅可以丰富孩子们的游戏体验，还可以锻炼他们的身体和智力。
更重要的是，这样的活动可以让孩子们充分感受到家长、老师和自然环境的关爱，从而在快乐的游戏中健康成长。
希望每一个幼儿园都能够重视户外游戏活动，让孩子们在自制器械的陪伴下快乐成长。
自制体育器械在户外活动中的运用
滚筒
大小鞋
毽子
大嘴巴
赶球
大嘴巴娃娃
套圈
陀螺
拉力器
投球
拖拉车
飞碟与揪尾巴
投篮
小花鼓
响铃球
彩虹跳
袋鼠跳
甩球箱
视屏欣赏——甩球
甩球.MTS
乌龟爬
魔毯
滚筒
彩色棍
攀爬墙
投篮
排鞋
赶球棒
投纸球
踢球
搬运车
高尔夫
多功能绳梯
多功能竹环
保龄球
高跷
童拖拉着袋子行走 。
儿童一手拿接杯 ，一手将沙包往上抛 ， 然后用接杯接住 游戏 ）。
六 、风火轮 【材料 】 旧高压锅皮圈；酒瓶包装绸带 。 【制作方法 】 将数根绸带缠绕在 旧皮圈上做成风火轮 。 【玩法 】
1将 “风火轮”挂在高处，往圈里扔沙包，玩 “小 老 鼠上月球”的游戏。 2将 “风火轮 ”放在地上，玩 “跳 圈圈”的游戏 。 3可当飞盘玩 。
七 、滚滚车 【材料 】 易拉罐或果奶瓶 ；细铁丝、绳 。 【制作方法 】 将一易拉罐 的两个底面穿孔，然后穿入细铁丝，并系
上绳子 。 【玩法 】
手拉绳子走或跑，罐身滚动就像一辆小拉车 。
八、宝袋 【材料 】 编织袋 ；即时贴或颜料 。 【制作方法 】 用 即时贴或颜料装饰编织袋 。 【玩法 】 1站在袋 内，用手拉住袋 口，练习双脚跳 。 2将袋子平放在地上，一儿童坐在上面，另两名儿
三人拖
趣味球
跨栏
赶球
排鞋游戏
平衡
走绳梯
玩沙包
滚轮胎
排鞋比赛
自制体育器材
一、拉力器
• 【材料 】 包装藤编织 的球 ；光滑 的绳子拉手环两副 。 • 【制作方法 】 将两条绳从球 中心穿过，两端分别系上拉手环 。 • 【玩法 】 1、两人握住拉手环用力张合，使球来 回移动 。 2、将拉
教研自制体育器械(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，教师们开始尝试自制体育器械。
本文将从自制体育器械的意义、种类、制作方法及注意事项等方面进行探讨，以期为体育教师提供参考。
一、自制体育器械的意义1.丰富教学内容：自制体育器械可以满足不同年龄段、不同性别学生的需求，使教学内容更加丰富多样，提高学生的参与度。
2.提高教学效果：自制体育器械可以根据教学内容和学生的实际情况进行调整，有助于提高教学效果。
3.培养学生的创新意识：自制体育器械的过程需要学生动手操作，培养学生的创新意识和实践能力。
4.节约教育资源：自制体育器械可以降低学校购买体育器材的投入，减轻学校经济负担。
二、自制体育器械的种类1.球类器械：如足球、篮球、排球等，可以用于球类教学和比赛。
2.田径器械：如跳绳、铅球、标枪等，可以用于田径项目的教学和比赛。
3.体操器械：如单杠、双杠、高低杠等，可以用于体操项目的教学和比赛。
4.健身器械：如哑铃、杠铃、拉力器等，可以用于学生的力量训练。
5.趣味器械：如滑板、攀岩墙、平衡木等，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。
三、自制体育器械的制作方法1.球类器械：利用废弃的塑料瓶、气球等材料，制作成简易足球、篮球等。
2.田径器械：利用废旧轮胎、钢管、木板等材料，制作成跳绳、铅球等。
3.体操器械：利用废旧木材、钢管、绳子等材料，制作成单杠、双杠等。
4.健身器械：利用废弃的杠铃片、绳子等材料，制作成哑铃、拉力器等。
5.趣味器械：利用废弃的轮胎、木板、绳子等材料，制作成滑板、攀岩墙等。
四、自制体育器械的注意事项1.安全性：在制作体育器械时，要确保器材的稳定性，避免学生在使用过程中发生意外。
2.实用性：制作的体育器械要符合教学需求，便于学生使用。
3.环保性：尽量利用废弃材料制作体育器械，降低制作成本，实现环保理念。
4.美观性：在保证安全、实用、环保的前提下，尽量使体育器械外观美观，提高学生的使用兴趣。
教师体育用具自制方案
教师体育用具自制方案教师体育用具自制方案700字教师体育用具的自制可以提高学生的兴趣，增加活动的趣味性，培养学生动手能力，同时节约开支。
下面介绍几种常见的教师体育用具自制方案。
1. 探索球：用旧篮球或足球制作。
在球表面刻上不同的数字或符号，在课堂教学时可以使用探索球进行问答游戏。
将球投给学生，学生抓住球后，根据球上的数字或符号回答问题。
可以根据不同年级和课程内容设计不同的问答题目。
2. 化学研究棒：用旧高尔夫球杆和球队战术板制作。
将战术板固定在高尔夫球杆上，可以方便教练或老师进行战术讲解和示范。
通过移动战术板上的棋子，可以模拟比赛中的各种战术变化，帮助学生理解和掌握战术知识。
3. 自制的击剑器材：用塑料管、泡沫、橡皮筋等材料制作。
塑料管作为剑的身体，泡沫作为护手和剑尖的保护垫，橡皮筋作为剑的回弹力。
可以在教学中进行剑击动作的示范和练习，提高学生的反应能力和协调能力。
4. 自制的投球器：用废旧水管和塑料杯制作。
将塑料杯固定在水管一端，通过水管的抛投动作可以将球或其他物体投掷出去。
可以用来进行投球训练，提高学生的投掷技术和准确度。
5. 自制的折叠跳绳：用绳子和塑料管制作。
在绳子两端分别固定一个塑料管，通过塑料管的展开和收拢可以控制绳子的长度。
学生可以根据自己的需要来调节绳子的长度，进行不同难度的跳绳训练。
6. 自制的平衡板：用木板和平衡垫制作。
将平衡垫固定在木板的中间位置，可以用来进行平衡训练。
学生可以站在平衡板上进行各种平衡动作，提高平衡能力和协调能力。
总之，教师体育用具的自制既可以满足教学的需要，又可以培养学生的动手能力和创造力。
教师们可以根据自己的实际情况和需求，灵活运用各种材料和方法，进行体育用具的自制，为学生创造更好的学习环境。
自制器材在小学体育教学中的应用
自制器材在小学体育教学中的应用自制器材在小学体育教学中有着广泛的应用，通过自制器材，可以丰富课堂教学内容，增加学生的参与度和积极性，并提高他们的创造力和动手能力。
自制器材的使用还可以降低教学成本，让体育教学更加灵活多样。
可以利用废旧材料制作跳绳。
根据学生的身高和年龄，选择合适的材料和长度，将两根长绳子连接起来，并加上适当的重物作为跳绳的重心，用胶带固定好。
这样制作的跳绳可以帮助学生进行跳绳训练，提高他们的身体协调性和耐力。
可以利用纸板和颜料制作投篮游戏。
将纸板剪成合适大小的圆形，然后用颜料在上面画上几个不同的得分区域，并将其固定在墙上。
然后，给每个学生准备几个小球，让他们站在一定距离的地方，用小球投向目标，看谁得分最高。
这样的游戏既能锻炼学生的运动能力，又能培养他们的投射精准度和计算能力。
可以利用废旧轮胎制作橡皮球运动器材。
将轮胎切割成合适的大小和形状，然后用线将其固定成球状。
这样制作的橡皮球既轻便又柔软，适合小学生进行各种球类运动，如足球、篮球、排球等。
通过这种方式，不仅可以节省购买专业器材的成本，还能激发学生对体育运动的兴趣。
可以利用塑料瓶制作启蒙骑行器材。
将废旧的塑料瓶切割成合适的形状，并把它们用绳子固定在学生们的脚上，再由他们进行骑行训练。
这种自制的启蒙骑行器材可以帮助小学生快速学会骑自行车的基本技巧，提高他们的平衡能力和反应能力。
可以利用纸箱和颜料制作冲刺游戏器材。
将纸箱剪开并展平，然后用颜料在上面绘制不同的图案和路线，最后将其固定在地面上。
学生们可以沿着纸箱上的线路进行冲刺比赛，看谁的速度最快。
这样的游戏既能提高学生的爆发力和协调性，又能激发他们的竞争意识和团队合作精神。
一物多用,让体育课“生龙活虎”
一物多用，让体育课“生龙活虎”近年来，随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高，人们对身体健康的意识也越来越强烈。
在这种情况下，越来越多的人选择参加体育活动来维护身体健康。
而对于学生而言，参加体育课更是一件非常重要的事情。
但是，对于许多学生而言，参加体育课还是非常无聊和厌烦的事情。
为此，我们可以考虑使用一些“一物多用”的运动器材，让体育课“生龙活虎”，更加有趣、有益、富有挑战性。
首先，我们可以用废品制作一些资金有限的学校上体育课所需要的体育器材。
比如，废旧轮胎可以制成跨栏，用来锻炼学生的跨栏能力，同时也可以做出平衡木，用来锻炼学生的平衡能力。
废弃的彩色纸板可以制成射击靶，可以供学生练习掷球、射箭等技能。
这些废品体育器材不仅节约成本，而且还能提高学生的动手能力和环保意识。
其次，我们可以在运动场上增加多功能健身器材。
这些器材能帮助学生们在运动中全面锻炼身体，提升身体素质。
例如，平衡车可以用来锻炼学生协调和平衡能力；仰卧起坐机可以锻炼学生的腹部肌肉；扭腰机可以锻炼学生的腰、腹、臀部肌肉等。
这些多功能健身器材不仅能使体育课更加有趣，还能帮助学生们更好地锻炼身体，提高综合能力。
最后，我们可以设计一些有趣的动作游戏，让学生们在运动中体验游戏的快乐，同时锻炼身体。
例如，每个学生手拿一个球，在一个固定的区域内跑动，不许让球落地；或者每个学生转着跳绳，不断增加跳绳的速度，看谁坚持得最久。
这些游戏既能锻炼学生的身体素质，又能增强互动交流，使体育课更加生动有趣。
总之，一物多用的运动器材能为体育课增加更多元的运动场所与项目，丰富了学生在体育课上的活动方式，让体育课更富有挑战性、更有趣。
通过这样的方式，我们能够激发学生们更多的体育兴趣，让他们在不知不觉中热爱运动，终身受益。
变废为宝——自制体育器械对大班幼儿的教育作用
变废为宝——自制体育器械对大班幼儿的教育作用体育活动是幼儿园一日生活活动的重要环节，是幼儿在幼儿园健康成长的重要保证。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的健康领域的内容与要求中把培养幼儿对体育活动的兴趣，增强动作的协调性和灵活性作为领域教育的主要目标。
而丰富的体育活动器械则是开展体育活动的必备条件，在讲究低碳消费的时代，开展任何活动都应讲究节约能源，在幼儿教育中更应提倡节约。
生活中的各种废旧物品为我们提供了很好的可再利用的教育资源，特别是利用废旧物品自制的各类体育器械为我们带来了理想的教育效果。
一、制作体育器械，增进亲子感情，养成良好品质《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、和谐的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”幼儿园教育孩子的过程离不开家庭教育的支持与配合，所以我们就发动家长和孩子一同制作体育器械。
为了孩子，家长积极看、问、学，与自己的孩子一同探讨，这个过程也进一步增进了亲子情感。
每当玩自制体育器械的时候，孩子们总是莫名的兴奋与骄傲，这样的体育器械也满足了孩子的感情寄托。
同时，在制作过程中，可以有效养成幼儿各方面的良好品质。
比如：幼儿在利用废旧材料制作的过程中，对材料的结构有所认知，形成观察细致的习惯；在摆弄材料中，对材料原理有模糊认知，形成操作精巧的能力；在制作过程中，为使材料美观，幼儿可以加入自身想法，形成创新思维能力。
二、重视废物利用，学会爱惜资源，增强环保意识《纲要》科学领域的内容与要求部分指出：教师要“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。
从身边的小事入手，培养初步的环保意识与行为。
”环境保护教育要从小做起，从身边的小事做起。
当孩子看到老师踩着旺仔牛奶罐做的高跷走来走去是那样有趣，马上就说：“老师，我家也有这个罐子，我回家让我爸爸做。
”第二天就有家长反映孩子回家就要找喝完饮料的罐子，嚷着要做高跷带到幼儿园来玩。
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利用废旧物品自制器材，让体育课丰富多彩
我校是一所农村小学，经费不足，体育器材缺乏，为解决这一问题，我校体育老师收集生活中一些简单的废旧物品，自制体育器材，既解决了体育器材相对缺少的尴尬局面，又能丰富体育课堂气氛，带给学生更多的乐趣。
下面就来介绍一下几种废旧物品的使用情况：
1 废旧轮胎的多种用途
1.1同胎共渡：将学生分成人数相等的2队，每队2—3人为一组，用补好的充气的内胎套住腰，每队第一组同学听号令出发，尽快绕过前方标志物返回，将内胎套在下一组同学腰上，依次赛完。
1.2滚车轮接力赛：在操场上画出长40米，宽2至3米的4个赛道，赛道中可设置障碍物（饮料瓶）；将学生分成人数相等的4组站在跑道的一边，听到口令，每组第一名同学滚动充气的摩托车或自行车内胎曲线绕障碍物前行至终点返回，继续曲线绕障碍物前行至起点交给第二名同学，依次进行，决出胜负。
1.3跳圈游戏：将废旧的充气内胎若干个，摆成各种图形，学生通过单脚跳或双脚跳在内胎中按规定跳跃。
1.4用作投掷圈：让学生将充气后的废旧内胎当作投掷物进行投掷练习。
还可以在规定的区域放一些物品（如：饮料瓶等），让学生投掷充气的内胎圈物。
也可以将充气的废旧内胎放在规定的区域，让学生投掷手榴弹（若没有可以用沙包、饮料瓶代替）。
也可以将充气后的废旧内胎用绳子控制在空中当篮筐，设计投篮练习。
1.5接力棒：把废旧车胎剪成棒状，我们就可以把它当作接力的器材进行各种接力比赛。
1.6训练肺活量：学生每人拿一根废旧内胎（长度大概30cm），一端对嘴，另一端对准地上的乒乓球吹气，看谁先把乒乓球吹过10米外的线，谁就能取得胜利。
2 废旧纸张的百变身影
2.1投掷练习：将报纸揉成团，然后再用若干张裁剪好的报纸一层层包起来，最后用透明胶缠绕几周，直到结实为止。
这样，垒球就做好了。
在投掷课上，报纸的作用还真不少，特别是在低年级，除了做成垒球之外，还可以将将报纸折成纸飞机，练习出手角度，将报纸做成纸炮，练习挥臂。
2.2跑的练习：在跑时，利用展开的报纸贴在胸前，由于必须要有一定的速度才能使报纸在跑的过程中不掉下来，因此，学生在跑时会全速跑，这样，学生在不知不觉中掌握了动作要领，教学目标就很容易达到了，另一方面也改变了快速跑枯燥的问题。
不过，在使用时学生有时会为了怕报纸掉下而在跑的过程中用手去按报纸，教师要注意对学生强调：报纸要完全展开，跑的过程中不要减速。
2.3跳跃练习：（1）夹报纸跳：双脚并拢，半蹲，两腿紧夹报纸，向前跳。
（2）立定跳远：将报纸平铺于地上，用立定跳远的方法跳过报纸，每组报纸的距离可不同，这样能让学生尝试不同的跳跃距离。
2.4在游戏中使用
（1）“抢尾巴”：将报纸卷成条插在后裤腰处，在规定的范围和时间内，以抢到“尾巴”多着为胜。
（2）“上岸”：围成圆圈站立，学生前面间隔放一张报纸代表是岸边，教师哨声响就赶紧抢站在报纸上就表示安全“上岸”，没抢到的就是溺水了，出局。
（3）游戏“运送炸药包”：用若干张报纸叠成正方形状，再用一张大报纸包裹，然后用透明胶粘好。
在游戏中可让学生手拿“炸药包”向前跑，也可以让学生匍匐前进。
3 废旧饮料瓶的千变万化
3.1力量训练：瓶内倒入适量的沙子，旋紧盖子。
作为哑铃的替代品，通过摆臂练习来提高手臂的力量。
3.2跑的练习：瓶内注入一定量的水，再分别滴入蓝墨水、黑墨水和红墨水，旋紧盖子。
作为标志物，按一定间隔摆成瓶遣，进行跑跳的练习，如节奏跑，小步跑，高抬腿跑，后蹬跑，跨步跳，单脚跳等练习。
还可以把饮料瓶作为接力棒，替代接力棒进行接力。
3.3投掷练习：空瓶内灌少量的水，旋紧盖子，作为手榴弹，做模仿投掷手榴弹的练习。
3.4踩高跷的练习：把铁制的硬度相对强的饮料瓶（如旺仔牛奶），在瓶上部的两侧钻好2个洞，根据学生的身体高矮穿上绳子，学生脚踩上去就可以进行身体平衡能力的高跷练习了。
3.5器材操的练习：空瓶装少许米或绿豆等，旋紧盖子，倒握着摇晃或两只空瓶拧紧盖子，相互敲打，作为拉拉队的敲击棒，也可
以当响铃做一些瓶操。
3.6作保龄球的瓶子：游戏前，制定了不同于正规保龄球游戏的规则，即学生分成若干组，在规定端线后，以组为单位，每人掷球一次，累计积分，并启发学生自愿做服务人员将击倒的瓶扶正，摆好。
4 废旧pvc管的活动场身影
废旧的pvc管，因其质地轻、价格便宜、长短可任意改变，而且还可以与弯头、三通等组合，可以制作很多体育器材。
4.1接力棒：截取30cm长的直径32mm的pvc管，用有颜色的胶带贴一圈装饰，还可以贴一些卡通图案，这样一根可爱又轻便的接力棒就做好了。
4.2活动式足球门：利用pvc管的弯头和三通做一个大小根据自己学校场地需要的易于收放的活动式足球门。
4.3跳高竿：只要把pvc管稍微进行一点改装我们就可以把它变成一根合格的跳高竿。
总之，用废旧物品制作的体育器材在体育教学活动中功能繁多，而且取之方便、经济；用之轻便、安全；还能变废为宝，创造价值。
使体育课更加丰富多彩。