(复试) 水生生物学专业 普通生物学
2014暨南大学复试方案 名单
暨南大学2014年硕士生入学复试方案二、各专业参加复试考生的名单1、水生生物学（待继续补充）2、生态学（待继续补充）3、环境科学（待继续补充）4、生物医药考生号考生姓名性别政治理论外国语业务课一业务课二初试总分105594210001787 吴旭鹏男76 68 118 123 385 105594210007387 王得华女62 68 117 126 373 105594210007386 李曾丽女69 55 116 131 371 105594210005869 张光林男66 57 114 125 362 105594210008982 杨阳女63 55 120 121 359 105594210007393 余文佳女65 53 109 127 354105594210000140 刘艳婷女59 68 112 115 354 105594210002564 解展志女62 55 111 125 353 105594210002641 方思南男71 52 109 119 351 105594210007391 胡伟雄男71 53 113 114 351 105594210005171 黄云娜女62 56 118 113 349 105594210002361 覃锦红女63 65 104 114 346 105594210000371 韩磊男67 56 109 112 344 105594210002981 王继重男72 45 108 118 343 105594210006125 陈铭锋男74 43 107 119 343 105594210005680 邓颖莎女59 53 112 118 342 105594210008318 韦焕男60 50 114 114 338 105594210002705 李艳伟女61 67 110 100 338 5、细胞生物学（待继续补充）考生号考生姓名性别政治理论外国语业务课一业务课二初试总分105594210004926 肖旭晖女63 61 113 126 363 105594210008432 安春景女72 45 113 118 348 105594210007356 郑迪威男57 50 112 129 348 105594210001780 王丽芳女61 61 108 116 346 105594210004441 魏红霞女57 57 106 121 341 105594210007358 田华健男60 62 109 109 340 105594210002689 张宇女63 55 104 109 331 105594210001199 刘鸽女61 48 114 107 330 105594210005456 何六一男65 50 94 103 312 105594210001944 吴杰男55 53 96 95 2996、生物工程（待继续补充）考生号考生姓性别政治理外国语业务课业务课初试总备注名论一二分105594210000501 胡超智男58 45 142 106 351105594210003751 吴皓男65 52 113 120 350105594210002872 田璐女57 63 109 108 337105594210003362 徐海朋男57 56 115 107 335105594210002913 赵志磊男70 58 105 92 325105594210002301 宋莹女60 57 104 94 315105594210007629 李子毅男64 56 100 94 314105594210005881 陈耀男58 49 108 93 308105594210006147 张卓男61 48 95 85 289105594210002362 周生玉女58 48 105 124 335 生物医药调剂105594210006123 陈纯女67 55 100 107 329 生物医药调剂105594210001786 王海龙男66 50 101 97 314 生物医药调剂105594210007388 王璐女59 55 96 97 307 生物医药调剂7、免疫学（生科院）免疫学（生物医学转化研究院）调剂中9、发育生物学10、动物学（待继续补充）11、生物化学与分子生物学12、遗传学13、再生医学14、海洋生物学与生物技术15、生物医学工程复试考生的名单（待继续补充）16、分析化学17、无机化学18、物理化学19、有机化学20、高分子化学与物理21、应用化学2014年生命科学技术学院调剂复试名单。
水生生物学(生物学二级学科)
学科发展
分类工作有新进展 发表了大量论文，很多分类专着先后出版，为我国水生生物学的研究铺平了道路。 《华东水生维管束植物》裴鉴等，1952 《湖泊调查基本知识》饶钦止等，1955； 《中国淡水轮虫志》王家楫，1961 《中国海洋浮游硅藻类》金德详等，1965； 《中国海洋浮游桡足类》郑重等，1965 《中国动物志—淡水枝角类》蒋燮治、堵南山，1979； 《中国动物志—淡水桡足类》沈嘉瑞等，1979 《中国淡水藻类》胡鸿钧等，1980 《西藏水生无脊椎动物》蒋燮治等，1983；
Байду номын сангаас
水生环境
基本概念 1．水体：泛指地球表面低洼地带的集水区。 2．水域：指大水体的一部分。如太平洋西部水域，长 江上游水域等。 3．生物圈：地球表面的全部生物及与其相互作用的非 生物环境的总和。可分为下面三个圈层： a)大气圈：厚800—1000km生物分布上限15km，一 般在50—70m气层中。 b)岩石圈：厚30—40km,大多数生物分布在5-6m处。 c)水圈：几乎到处有生物。 水环境的特点
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水生生物学（生物学二级学科）
生物学二级学科
01 学科总述
03 水生环境
目录
02 学科作用 04 学科发展
水生生物学是研究生活在水中的植物和动物的形态、分类、生态。阐明其生命活动的各种规律，并探讨其控 制利用的学科。它同时也是研究水生生物的种类、组成、演替、生命活动的规律及其与环境之间相互关系的综合 性学科。
学科总述
游生物
水生生物学水生生物学是研究水生生物的种类、组成、演替、生命活动的规律及其与环境之间相互关系的综 合性学科。
水生生物学早期以研究水生生物的形态、分类和自然生态为主；其后由于个体生态和种群生态研究的开展， 生理学、生物化学概念和方法的引入，特别是1935年，英国科学家A.G.坦斯利提出“生态系统”概念以后，水生 生物学也有了较完整的“水生态系统”概念。由于人类经济活动和环境保护的需要，水体生产力发展和改造的要 求，加上现代科学新成就、新技术的采用，水生生物学已发展为综合性学科。它主要研究水生生物在水体中的分 布特征，水生生物对于水层生活和水体底部生活的适应，水生生物与溶解于水中的盐类、有机质、气体（主要是 O2和CO2）以及水的酸碱度的相互关系，温度在水生生物生活中的作用，水生生物和光的关系，水生生物和食物 的关系，种群数量变动的规律，种内关系和种间关系以及水体生产力的基本概念等。70年代以来又加强了水生生 物代谢能力和生长规律、水质的生物监测以及污水处理装置和供水装置中生物活性的研究等。
水生生物学
水生生物学水生生物学是研究水中生活的各种生物的科学学科。
它涵盖了广泛的主题，包括水中生物的分类、生态学、行为学、生理学和进化等。
水生生物学的研究对象可以是从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼以及各种水生植物和动物。
一、水生生物的分类水生生物的分类是研究水中生物多样性和相互关系的基础。
根据生物的特征和形态，水生生物可以被分为不同的分类单元，如界、门、纲、目、科、属和种等。
通过对水生生物分类的研究，可以了解各个物种之间的亲缘关系和进化历史。
水生生物的分类不仅仅基于形态特征，还可以使用分子生物学技术，如DNA测序分析。
这些技术可以揭示出物种之间的遗传关系和亲缘关系，有助于更准确地确定物种分类。
二、水生生物的生态学水生生物的生态学研究涉及到水中生物与其所处环境之间的相互作用和关系。
生态学家研究水生生物的栖息地、食物链、能量流动以及与其它生物之间的相互作用，以了解物种的生态需求和生存策略。
水生生物的生态学研究可以帮助我们更好地了解水生物种的分布、数量和生态位等特征。
通过对水生生物的生态学研究，可以评估和监测水体的生态健康状况，以及水生态系统的稳定性和可持续性。
三、水生生物的行为学水生生物的行为学研究了水中生物的行为模式和策略。
生物的行为对于它们的生存和繁殖都有着重要的影响。
水生生物的行为学研究可以涉及到求偶行为、捕食行为、迁徙行为等。
通过对水生生物行为的研究，可以了解它们的社会结构、个体行为和种群动态等。
行为学研究可以揭示出水生生物的适应性和进化历程，以及它们在面对环境变化时的适应能力。
四、水生生物的生理学水生生物的生理学研究了水中生物的生物化学反应、代谢过程以及器官功能等方面。
生理学研究可以揭示出水生生物在适应水中生活时所产生的生理和生化变化。
水生生物的生理学研究可以帮助我们更好地了解水生生物的适应性和生存能力。
通过对水生生物的生理学研究，可以揭示出它们在适应不同水体环境和气候条件下的生理特征和适应能力。
总之，水生生物学是一门综合性的学科，涵盖了分类学、生态学、行为学和生理学等多个研究领域。
水生生物学
水生生物学水生生物学是一个研究水生生物的分支学科，它主要研究生物在水生环境中的形态、生态、生理、生活习性及其与环境的相互关系。
水生生物学是一个多领域交叉的学科，涵盖了生物学、生态学、化学、物理学、地理学等多个领域，是非常重要的应用学科。
本文将从水生生物的概述、水生生物的分类、水生生物的生命周期、水生生物在生态环境中的作用等方面进行介绍。
一、水生生物的概述水生生物是指生活在水环境中的生物。
水是生命的源泉，在地球上，水占据了绝大部分的比重，为生物提供了必要的水分和其他营养物质。
水生生物分布在淡水和海水中，根据水质、水温等因素不同，水生生物的种类也各不相同。
水生生物根据其能力会分为三类，分别是：(1) 游泳型：生活在水生环境中的动物，所有活动都是通过游泳来完成的，例如金鱼等。
(2) 爬行型：生活在水生环境中的动物，活动多是在海底或河床上爬行，例如海星等。
(3) 固着型：生活在水生环境中，不会活动，只能靠周围的水流将营养带入体内，例如珊瑚等。
二、水生生物的分类水生生物根据生活环境的不同可以分为淡水生物和海水生物两种。
淡水生物主要分为河流和湖泊两种生物群落。
而海水生物则根据所在海域的生物群落和生活环境又可以分为不同的亚群，包括海洋浮游生物、海洋底栖生物等等。
下面我们将介绍几种典型的水生生物。
(1) 鲤鱼：属于廖形纲、鲤科，主要分布在亚洲地区。
其特点是有侧线，身上有鳞片，体形流线型，口腔小，具有外性生殖器官，有鳍、鳔等器官。
(2) 海马：属于海马目、海马科，主要分布在海域沿海的热带和亚热带地区。
其特点是头部与身体成直角，尾巴细长，像马一样，故取名海马。
(3) 扇贝：属于双壳类、扇贝科，分布在全球各大洋海域，是海洋底栖动物。
扇贝的外壳被分为上下两个部分，两个壳外层，内部都有一层珍珠质。
扇贝的外壳通常为偏圆形，腰部两侧向下倾斜。
(4) 珊瑚：是水生生物中的一种，分别生活在海底岩石上的珊瑚礁上。
特征是身体上有许多的钙质背壳，光线、温度、水流的影响会对珊瑚生活的环境和健康造成很大影响。
水生生物学
水生生物学水生生物学是研究水中生物的学科。
水生生物学主要涉及水生动物、水生植物以及水体生态等方面的内容。
水生生物学的研究对象包括淡水生物和海洋生物两个主要领域。
它的研究范围广泛，不仅涉及到生物的形态结构、生理生态特征，还涉及到水生生物的分类、分布、进化以及与环境的相互关系等方面。
淡水生物学是水生生物学的重要分支之一。
淡水生物学主要研究淡水环境中的各种生物，包括鱼类、甲壳类、软体类、昆虫以及水生植物等。
淡水生物学的研究内容有很多，比如研究淡水生物的分类、形态结构、生理生态特征，了解淡水生物的分布规律以及其与水体环境的相互关系等。
淡水生物学对于保护淡水生态系统的稳定性和生物多样性起着重要的作用。
海洋生物学是另一个重要的研究方向。
海洋生物学主要研究海洋环境中的各类生物，包括鱼类、贝类、海藻等。
海洋生物学的研究内容也非常广泛，涉及到海洋生物的分类、分布、生态习性、进化以及与海洋环境的相互关系等。
海洋生物学对于了解海洋生态系统的结构和功能，探究海洋生物的适应性和生物多样性具有重要意义。
水生生物的生态习性也是水生生物学研究的重点之一。
水生生物的生态适应性和生活习性是其能够在不同水体环境中生存和繁衍的重要原因。
通过研究水生生物的生态习性，可以了解其对环境的适应能力，为保护水体生物资源和维护水体生态系统的稳定性提供科学依据。
除了对水生生物的研究，水生生物学还与其他学科有着密切的联系。
比如水文学、水质学、地理学等。
水质是水生生物存活的基础，水文学可以提供水体生境信息，地理学则主要研究水生生物的分布规律与地理环境的关系。
这些学科的交叉研究可以更全面地了解水生生物及其生态系统的特点和演化趋势。
总之，水生生物学作为一门综合性的学科，研究水中生物的形态、结构、分类、生态习性以及与环境的相互关系等方面的内容。
淡水生物学和海洋生物学是水生生物学研究的两个重要分支，通过研究水生生物及其生态系统，可以为保护水生生物资源和维护水体生态系统的稳定性提供科学依据。
2023年暨南大学全国硕士真题814 普通生物学
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、填空题（每空2分，共20分）
1.蛋白质最常见的两种二级结构包括和。
2. 串联重复序列按重复单元的大小或重复序列簇的长度，分为、和。
3.和是生态系统的两大基本功能。
4.细菌的病毒叫做：，它们的核酸类型可以是也可以是。
2023年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)
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招生专业与代码：071002动物学、071004水生生物学、071005微生物学、071006神经生物学、071007遗传学、071008发育生物学、071009细胞生物学、071010生物化学与分子生物学、0710Z1海洋生物学与生物技术、0710Z2生物医药、071300生态学、077802免疫学、086000生物与医药
二、名词解释（每题5分，共30分）
1.营养繁殖
2.操纵基因
3. 常染色质
4. 反射（动物学概念）
5. 竞争排斥（生态学范畴）
6. 物种
三、简答题（每题10分，பைடு நூலகம்40分）
1. 脊椎动物体内有哪四种基本组织？各自的功能是什么？
2.简述癌症的遗传学基础
3.种群有几种分布型?它们的分布特点是什么?
4. 简述病毒的增殖过程。
考试科目：普通生物学共2页，第2页
四、论述题 （每题20分，共60分）
1. 试述化学突触在神经元和神经元之间形成功能连接的机制。
2. 原核细胞和真核细胞主要结构区别有哪些？
湖南农业大学普通生物学(一)2015—2018年考研真题试题
2015年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题科目名称及代码：普通生物学（一） 613适用专业（领域）：植物学、生理学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生物技术与工程、烟草生物科学与工程技术、生物信息学考生需带的工具：考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。
一、名词解释（共计40分，中文名词每小题3分，英文名词每小题5分）1．纺锤体2．种群3．细胞分化4．应激性5．生态因子6．支原体7．神经元8．木质部9．基础代谢率10．卡尔文循环11．Transposon12．Apical dominance二填空题：（每小题3分，共计18分）1．植物的光系统由、和三部分组成。
2．声波从体外传入外耳道，引起鼓膜的振动。
鼓膜振动推动中耳中听小骨、和，最后经把振动传送给内耳中的液体。
3．在一定条件下，生物体（或细胞）能使其受伤的DNA得到修复。
细胞DNA 修复的方式通常包括：、、、和。
4．双子叶植物根的初生结构通常包括、和三部分。
5．聚合酶链式反应（PCR）有、和三个基本反应组成。
6．爪蟾的胚胎发育过程包括、、、、和等阶段。
三、问答题（共计52分，1-5每小题8分, 6题12分）1．1956年克里克提出将遗传信息的传递途径称为中心法则。
请简要概括中心法则的主要内容。
2．请简要说明动物形态和发育构建的多样性。
3．使蛋白质磷酸化的酶称为蛋白激酶，蛋白激酶普遍存在于动、植物和真菌的信号转导途径中。
请举例说明磷酸化和去磷酸化在细胞生命活动中的作用和意义。
4．请简要说明人小肠的重要生物学功能及其结构基础。
5．描述细胞内膜系统的组成成分，并概述其生物学功能。
6．以被子植物为例，概述其生活周期并说明生活周期中的主要生物学事件及其意义。
四、综述题（共计40分，每小题20分）1．和动物相似，植物对自身的生命活动也有一整套调控系统。
考研普通生物学知识点剖析
考研普通生物学知识点剖析考研普通生物学是考研生物科学专业的重要考试科目之一。
下面将对考研普通生物学的主要知识点进行剖析，以帮助考生更好地备考。
1. 细胞生物学细胞是生物体的基本单位，因此细胞生物学是考研普通生物学的核心内容之一。
在细胞生物学中，需要了解细胞的结构、细胞膜的特性、细胞器的功能等。
此外，还需要熟悉细胞分裂、细胞凋亡、细胞信号传导等重要的细胞生理学过程。
2. 遗传学遗传学是研究基因传递和表达规律的学科。
在考研普通生物学中，需要了解常染色体和性染色体的遗传规律、基因突变和重组的机制等。
此外，还需掌握遗传的分子基础，比如DNA的复制、转录和翻译过程。
3. 生物化学生物化学是研究生物体内化学反应的学科。
在考研普通生物学中，需要熟悉碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸等生物大分子的结构和功能。
此外，还需要了解酶的特性、代谢途径等基本概念。
4. 生理学生理学是研究生物体内各种生命活动的学科。
在考研普通生物学中，需了解生物体的组织器官结构与功能，以及呼吸、循环、消化、排泄等重要生理过程的调节机制。
5. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科。
在考研普通生物学中，需要了解生态系统的组成与结构、能量流动与物质循环等基本概念。
此外，还需了解生物在环境变化下的适应机制和生态系统的稳定性等内容。
6. 进化生物学进化生物学是研究生物种群演化和物种形成的学科。
在考研普通生物学中，需要了解达尔文的进化理论、自然选择的原理、遗传漂变与基因流等内容。
此外，还需了解人类的起源和进化，以及人类与其他生物的亲缘关系等。
以上是考研普通生物学的主要知识点剖析。
在备考过程中，考生应注重理解和掌握每个知识点的基本概念、原理和应用。
通过刷题、做习题和做模拟考试来提高对知识点的熟悉程度和应用能力，从而取得优异的成绩。
祝愿所有考生都能顺利通过考研普通生物学科目，实现自己的考研梦想！。
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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：普通生物学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
细胞约40分
动物的形态与功能约20分
遗传与变异约20分
生物进化约20分
4)题型结构
名词解释题：5小题，每小题4分，共20分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：2小题，每小题20分，共40分
二、考试内容与考试要求
（一）细胞
考试内容：生命的化学基础；细胞结构与细胞通讯；细胞代谢；细胞的分裂和分化。
考试要求：
1.了解细胞的元素组成；掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
2.了解细胞的大小和数目。
3.掌握原生质的概念，生物膜的结构和功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的
结构与功能，细胞核的结构和功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和梁色体的带。
4.掌握细胞骨架的种类，结构和功能。
5.掌握细胞间的连接方式和连接分子。
6.掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
7.掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能。
8.掌握细胞呼吸的概念和全过程，氧化磷酸化和电子传递链以及无氧呼吸。
9.了解细胞中各种物质代谢的相互关系。
10.掌握细胞周期的概念。
11.掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。
12.掌握细胞周期的调控机制。
13.了解癌基因、抑癌基因，癌细胞分裂的特点。
（二）动物的形态与功能
考试内容：
高等动物的结构与功能；营养与消化；血液与循环；气体交换与呼吸；内环境的控制；免疫系统与免疫功能；内分泌系统与免疫调节；神经系统与神经调节；感觉器官与感觉；动物如何运动；生殖与胚胎发育。
考试要求：
1.掌握高等动物的结构与功能对生存环境的适应。
2.了解动物的外部与内部环境。
3.掌握动物处理食物的过程。
4.理解脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。
5.了解血液的结构与功能。
6.熟练掌握哺乳动物的心脏血管系统。
7.熟练掌握人的呼吸系统的结构和功能。
8.了解体温调节。
9.熟练掌握渗透调节与排泄。
10.熟练掌握免疫应答的概念和意义。
11.掌握免疫系统与免疫功能。
12.掌握内分泌系统与体液调节。
13.了解激素与稳态的概念和意义。
14.掌握脊椎动物神经系统的功能。
15.熟练掌握动物和人类的骨骼。
16.熟练掌握动物的有性生殖与无性生殖。
（三）遗传与变异
考试内容：
遗传的基本规律；基因的分子生物学；基因表达调控；重组DNA技术简介；人类基因组。
考试要求：
1.掌握遗传的基本规律，包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德尔定律的
扩展。
2.熟练掌握遗传的染色体学说。
3.了解细胞质遗传的定义。
4.掌握DNA复制和基因突变的概念和意义。
5.了解原核生物、真核生物基因的表达调控。
6.理解发育是在基因调控下进行的。
7.熟练掌握重组DNA技术，基本步骤。
8.掌握基因工程的相关技术，主要的工具酶，基因工程的应用及其成果。
9.理解遗传工程的风险及伦理学问题。
10.了解人类基因组及其研究，人类遗传性疾病，癌基因与恶性肿瘤。
（四）生物进化
考试内容：
达尔文学说与微进化；物种形成；宏进化与系统发生。
考试要求：
1.掌握达尔文学说与微进化。
2.掌握物种的概念，物种形成的方式。
3.掌握生物的宏进化和生物的系统发生。
三、参考书目
《普通生物学》，陈阅增，（第三版），高等教育出版社，2009年。