中国正处于社会主义初级阶段(201911整理)
目前我国仍处在社会主义初级阶段
目前我国仍处在社会主义初级阶段【摘要】我国在第十三次人民代表大会中明确指出：“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
”社会主义初级阶段的定义告诉我们，第一方面，我国现在的社会形式是社会主义社会，我们的一切活动都不能离开社会主义；另一方面是我国社会主义是不完善的，还处在初级阶段。
初级阶段的社会是由我国具体国情决定的，社会主义初级阶段是中国发展的不可或缺的历史阶段。
整体来说，我国仍处在社会主义初级阶段由我国社会主义的历史背景和社会发展的实际状况决定的。
【关键词】社会主义；初级阶段；国情我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一党章的制定，为我们更好的认识和建设祖国提供了一个合理的认识平台。
我国的社会主义初级阶段，作为建设有中国特色社会主义的初始阶段和必要阶段。
为了使我国社会主义建设更早的进入更高的社会主义阶段，社会主义初级阶段的定义为我们提供了认知的基础和努力的方向。
只有坚定不移地坚持在社会主义初级阶段的的发展道路，在党的领导下毫不动摇的走社会主义的基本路线，坚持以经济建设为中心的主要目标不变，坚持四项基本原则的主要原则不变，坚持改革开放的重要措施不变，为实现社会主义而奋斗，把我国的中国特色社会主义事业建设推向世界。
一、对社会主义初级阶段含义的理解中国特色社会主义是社会主义初级阶段的一种中国式的表现，社会主义初级阶段并不是每个进入社会主义的国家都要经历的阶段，主要是指我国现阶段的生产力水平相对落后，商品经济的发展还没有达到发达水平下建立的社会主义的一种特定阶段。
1、社会主义的社会性质第十三次人民代表大会中指出：我国的社会性质是社会主义社会，不是资本主义社会更不是多种所有制并存那阶段经济制度谁战胜谁的特殊时期，我国已经建立了社会主义的制度的社会主义国家。
主要体现在以公有制为主题，按劳分配为主要原则，人民当家做主，马克思主义为指导思想的社会主义国家。
这就决定了我国的政治、经济文化等等活动都必须坚持社会主义社会的方向不动摇。
我国正处于社会主义初级阶段
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四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
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四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
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五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
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五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
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八十六、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅
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八十七、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名
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八十八、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
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八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰
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三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
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三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
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三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
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八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
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八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏
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六十四、生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
2019年中考政治必备知识点归纳总结 认识国情 了解制度
2019年中考政治必备知识点归纳总结认识国情了解制度初级阶段的社会主义1.1.1：我国正处于社会主义初级阶段1、我国最基本的国情是：我国正处在社会主义初级阶段。
这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
2、社会主义初级阶段的含义：（1）我国已经是社会主义社会；（2）我国的社会主义还处于初级阶段。
（3）所谓初级阶段就是不发达阶段。
3、我国处于社会主义初级阶段的原因：（为什么我国仍处于社会主义初级阶段？）【简答题】历史原因：我国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步的。
现实原因：我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平和人们的文化素质还不够高；社会主义的具体制度还不够完善。
1.1.2：社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务1、社会主义初级阶段的主要矛盾是：（1）主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（2）确立的根本原因：社会主义初级阶段的生产力水平还比较低2、社会主义初级阶段的根本任务是：（3）根本任务：坚定不移沿着中国特色社会主义道路，为全面建成小康社会而奋斗（4）确立的依据：立足基本国情，面对主要矛盾3、“三个有利于”的根本标准是什么？【简答题】是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
“三个有利于”是从事和判断各项工作的出发点和根本标准。
1.1.3：建设中国特色社会主义1、十一届三中全归以来，中国巨变、蓬勃发展的归因是：（1）坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想，改革开放；（2）开辟了中国特色社会主义道路，（3）形成了中国特色社会主义理论体系，（4）建设中国特色社会主义制度。
2、中国特色社会主义道路：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
我国正处于社会主义初级阶段的科学论断
我国正处于社会主义初级阶段的科学论断摘要：一、引言二、社会主义初级阶段的科学论断1.社会主义初级阶段的定义2.我国社会主义初级阶段的特征三、社会主义初级阶段理论的重要意义1.指导我国社会主义事业的发展2.明确我国社会主义建设的长期性和复杂性四、如何在社会主义初级阶段推进我国的发展1.坚持以经济建设为中心2.全面深化改革3.提高全民族文化自信五、结论正文：一、引言我国正处于社会主义初级阶段，这是一个科学论断，为我国社会主义事业的发展提供了重要的理论指导。
本文将对社会主义初级阶段的科学论断进行详细阐述，并探讨如何在社会主义初级阶段推进我国的发展。
二、社会主义初级阶段的科学论断1.社会主义初级阶段的定义社会主义初级阶段是指在生产力水平较低、经济发展不平衡的条件下，社会主义从基本胜利走向全面胜利的历史阶段。
在这个阶段，我国社会主义事业的主要任务是发展社会生产力，逐步实现现代化。
2.我国社会主义初级阶段的特征我国社会主义初级阶段具有以下特征：生产力水平较低，经济基础薄弱；社会主义制度基本建立，但还不完善；人民生活水平有待提高；外部环境严峻，国际竞争激烈。
三、社会主义初级阶段理论的重要意义1.指导我国社会主义事业的发展社会主义初级阶段理论明确指出了我国社会主义事业的发展阶段和主要任务，为我国的改革和发展提供了科学的指导思想。
2.明确我国社会主义建设的长期性和复杂性社会主义初级阶段理论表明，我国社会主义建设是一个长期的历史过程，需要几代人的共同努力。
同时，这个过程也是曲折和复杂的，需要我们充分估计困难和风险，做好长期奋斗的准备。
四、如何在社会主义初级阶段推进我国的发展1.坚持以经济建设为中心在社会主义初级阶段，我国要把经济建设放在首位，加快科技进步，提高劳动生产率，实现经济的持续、快速、健康发展。
2.全面深化改革社会主义初级阶段，我国需要对经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各方面进行改革，以解放和发展生产力，推动社会主义制度的完善。
1.1.1我国正处在社会主义初级阶段
社会主义社会特征
政治：人民家作主
经济：生产资料归人民所有
2、我国的社会主义还处在初级阶段。
举例说明我国还处在社 会主义初级阶段
中美公民文化素质对比
国别 数据 项目
中国
6.72%
4.63% 1.4% (2001年)
美国
0.5%
50% 6.9% (1999年)
文盲率
大专人 口比例 具备科学素养 人口比例
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二、辨析题 （课后完成) 新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国综合国力显著增强，各方面建设 都取得了伟大成就，所以我国现阶段已不处于社会主义初级阶段了。这一说法对 吗？请说明理由。
辨析题 新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国综合国力显 著增强，各方面建设都取得了伟大成就，所以我国现阶段已 不处于社会主义初级阶段了。这一说法对吗？请说明理由。
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练习
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我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段我们党所提出的社会主义初级阶段理论强调：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
所谓“社会主义初级阶段”，一是说我国已经进入社会主义社会，二是说我国的社会主义社会还处在初级阶段，即生产力不发达、生产关系不成熟、上层建筑不完善的阶段。
它是党的十三大报告所说“特指”的、邓小平所说“不够格”的社会主义。
这是我们的根本立足点和出发点，是我们全部“立论的基础”。
本来，按照马克思和恩格斯的基本设想，社会主义作为比资本主义更高级的社会形态，是在资本主义充分发展的基础上建立的，是生产力高度发达、工业化之后、彻底清除了封建主义残余的社会主义。
但是，我国现阶段的社会主义社会则脱胎于半殖民地半封建社会，是生产力落后的、工业化过程中的、封建主义残余较多的社会主义。
二者存在重大差别。
过去，我们长期忽视了这个差别，以为我国现阶段的社会主义与马克思、恩格斯设想的社会主义是完全一样的，所以，就把马克思、恩格斯以及列宁关于未来社会的一些原则设想当作施工图纸拿到中国来硬套，结果，我们多走了不少弯路。
回顾过去，那些超越阶段的“左”的错误几乎都同对马克思的社会主义思想的教条主义理解有关。
现在，社会主义初级阶段理论使我们在“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个问题上豁然开朗了。
我们认识到，我国现阶段的社会主义同马克思设想的社会主义在方向上是一致的，在体制制度方面也有相似之处，但是，它们的决定性基础——生产力水平、人民群众（包括干部）的基本素质等，差别很大。
中国现阶段的社会主义与马克思的社会主义之间的关系，好比“爬山”：我们和马克思的目标是一致的，都是奔向“山顶”即共产主义（其第一阶段是社会主义）。
但是，马克思是从“半山腰”出发，而且是“西山”（西方历史、文化背景），我们中国则是从“山脚下”出发，并且是“东山”。
由于出发点不同，应当选择的道路或途径必会有所不同。
不能把马克思从“半山腰”出发所设想的“路线图”，当作我们从“山脚下”出发应当采取的道路或途径。
为什么还说我国正处在社会主义初级阶段？
为什么还说我国正处在社会主义初级阶段发件人：游茂强<237893908@>查看拒收时间：2011年4月20日(星期三) 下午5:26收件人：游茂强<812318075@>十六大党章把总纲部分的“我国正处于社会主义初级阶段”的提法，修改为“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”。
这样修改，进一步阐明了社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段，至少需要100年，全党同志要从这个中国最大的实际出发，树立长期艰苦奋斗的思想。
1987年10月，党的十三大报告明确指出：“我国正处在社会主义的初级阶段。
这个论断，包括两层含义。
第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
”根据十三大报告对社会主义初级阶段的全面论述，1988年4且第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，在宪法序言第七自然段增加了“我国正处于社会主义初级阶段”等内容。
1992年10月，党的十四大党章在总结部分增写了“我国正处于社会主义初级阶段”及其他有关初级阶段基本问题，基本路线的内容。
1997年9月，党的十五大报告对社会主义初级阶段作了进一步的论述，明确指出：“十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出我国正处于社会主义初级阶段的科学论断。
我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
”1999年3月第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，又把宪法序言第七自然段关于“我国正处于社会主义初级阶段”，修改为“我国将长期处于社会主义初级阶段”。
党的十六大党章修正案把总纲部分关于“我国正处于社会主义初级阶段”的提法，修改为“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段”，体现了我们党对社会主义初级阶段认识的发展和深化。
1,九年级政治我国正处于社会主义初级阶段
系 统
放
强国之路
“一个中心、两个基本点”关系
改革开放的 总设计师
全党要毫不动摇地坚持党在 社会主义初级阶段的基本路线， 把以经济建设为中心同四项基 本原则、改革开放这两个基本 点统一于建设有中国特色社会 主义的伟大实践。
基本路线要管一百年，动摇不得。
“三个代表”含 义中国共产党始终：代表中国先进生产力的发展要求，
社会生产之间的矛盾。
解决的根本途径: 集中精力进行社会主义现代化建
设，不断解放生产力，发展生产力。
发展是硬道理，中 国解决所有问题的 关键在于依靠自己 的发展。 江泽民
三、基本路线的核心内容—— “一个中心，两个基本点”
基本路线：领导和团结全国各族人民，
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持 改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建 设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国 家而奋斗。
代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。
“三个代表”地 位
&是中国共产党先进性的集中体现， &是我们党的立党之本，执政之基，力量之源， 是我国社会主义现代建设的根本指针。
葛洲坝大江截流
西 部 大 开 发
上海南浦 大桥
小王感冒发高烧，在去医院的路上因 交通拥挤发生路阻，好不容易到了医院， 又得排长队等待看病，昂贵的药费更令他 大吃一惊，回来又看到爸爸因找不到合适 的工作而眉头紧锁，自己想住校学习却因 高昂的费用望而却步。
➢小王遇到了哪些烦心事? 这说明了
什么？
1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段； 2、社会主义初级阶段的主要矛盾------人民日益增长的 物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
再见！
我国正处于社会主义初级阶段.ppt上课用的课件
我国处于并将长期处于社会主义 初级阶段是当代中国最基本的国情。 1、社会主义初级阶段包含两层含义： （1）我国已经是社会主义社会； （2）我国的社会主义还处在初级阶段。
思考
这是一个很长的历史阶段
社会主义初级阶段
1949年 新 中 国 成 立
1956年 基 本社 制会 度主 建义 立
至少需要100年
上述材料说明了什么？
地区发展不平衡。
（1）生产力水平还比较低
主 要 表 现
9318
(1) 农业方面 (2) 工业方面 (3) 地区发展方面 1992年我国与发达国家工业劳 动生产率比 较（单位:吨）
4500
与发达国家相比 较，我国农业劳 动生产率低，农 33 村人口仍占很大 比重。
人均炼钢量
人均采煤量 中国
（3）社会主义具体制度还不 完善。
小品大意：小王感冒发高烧，在去医院的路 上因交通拥挤发生路阻，好不容易到了医院， 又得排长队等待看病，昂贵的药费更令他大 吃一惊，回来又看到爸爸因找不到合适的工 作而眉头紧锁，自己想住校学习却因高昂的 费用望而却步。
小王遇到了哪些倒霉事?在生 活中你有没有遇到类似的烦恼？ 这说明了什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中 力量进行社会主义现代化建设
二、单项选择题
1、我们党认真总结社会主义建设经验教训， 深刻分析我国国情后，指出，我国现在正处 于并将长期处于 ( C ) A 社会主义改造时期 C 社会主义初级阶段 B 社会主义起始阶段 D 社会主义市场阶段
二、单项选择题
２、决定我国可以不经过资本主义社会的 充分发展而直接进入社会主义社会，又决 定我国不能超越社会主义初级阶段而直接 进入发达社会主义的是：（ ） B A .中国社会主义初级阶段的基本国情 B. 旧中国半殖民地半封建社会的历史条件 C.中国共产党的领导 D .党的基本路线
正确认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
正确认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
中国正处于社会主义初级阶段，这一事实令人充满信心和期待。
社会主义初级
阶段，作为中国的基本国情，指的是在改革开放的基础上，使社会主义事业得到全面发展的阶段，标志着中国迈入了社会主义现代化田园之境，也是中国继共产党成立以来，走过一个曲折而久远历程，展开新的开拓尝试的阶段。
“社会主义初级阶段”是党和国家谋划实现社会主义现代化全过程中的历史性
时期。
坚持以科学社会主义为指导，把中国特色社会主义国家建设和改革开放全过程中，坚持社会主义初级阶段的基本路线，树立起以经济建设第一的战略布局，把发展经济作为中心环节，坚持以改革前进为主线，大力发展制度改革，保持宏观经济稳定，加强社会管理，促进社会公平，加速建设文明社会，推动和加快着落实党的十八大要求，推动我国经济高水平成长、生活标准的大幅度提高。
社会主义初级阶段存在一定的历史期限，必须在有序推进改革开放、把我国建
设成为富强民主文明的进程中，积极争取新的发展机遇，进而实现更大的历史跃迁，进入社会主义现代化建设的新阶段。
实践表明，社会主义初级阶段存在许多报应实际，但也同时引发了前所未有的发展能量，中国已经取得了巨大的成就。
随着改革继续深入，中国社会越来越平衡，越来越丰富，经济也变得更加多元化，把握上一代人的未来发展也将更加乐观和可持续。
★我国正处在社会主义初级阶段
我国正处于社会主义初级阶段
原因： 新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是
在一穷二白（经济极端落后）的基础上 建立起来的。
表现：
1、生产力水平还比较低。 2、地区发展不平衡。 3、科学技术水平和人们的文化素质还不够高。 4、社会主义社会的具体制度还不够完善。
马克思主要素： 劳动者、生产工具、劳动对象 劳动者是生产工具的制造者、使用者。生产 工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的 扩展程度也反映了人类改造自然的能力。 在改造自然的活动中，随着劳动者生产经验 的积累，劳动技能的提高，科学技术的发明及应 用，总要改进新的生产工具，扩大劳动对象的范 围，使生产力发展到一个新的水平。因此，劳动 者在生产中起主导作用。
社会主义制度优越性的表现：
第一、我国实行全国人民代表大会制度。实现了人民民主专政，人 民真正成为国家的主人，人民的政治权益得到保障。 第二、我们是实行按劳分配为主体的多种分配制度并存的分配制度 ，保证了社会的公平正义，使人们的劳动合法权益得到保证。 第三，社会主义制度下，我们能够集中力量办大事。社会主义制度 具有强大的动员能力和组织能力，能够有效地组织人们进行生产建 设以及处理一些突发性的事件，例如在汶川大地震，中国能够在短 时间内集中各省兵力，全国人民捐款捐物，这就充分体现了中国社 会制度的优越性。 第四、社会主义制度下，能够提高物资的调配效率。国家能够进行 各地的物资调配，避免不必要的内部壁垒。
（2）科学技术水平和人们的文化素质还不高 我国各类受教育人口在总人口中的比重
数对比(单位:人)
我国有文化人口在总人口中所占的比例
中外每万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
其他 14.2% 文盲半文盲 15.8%
小学 37.1%
大学 1.4%
我国是一个什么人处于社会主义初级阶段
我国是一个什么人处于社会主义初级阶段
今天的中国正处于社会主义初级阶段。
继共产党实施“新民主主义革命”之后，我国进入了社会主义初级阶段，这正是社会主义社会发展过程中在资本主义和社会主义之间的中间阶段。
目前，中国社会仍处在一定范围内的生产力流动时代，仍保留有资本主义市场经济秩序的萌芽，生产力仍不及社会主义行为的要求，社会仍处于物质建设的初步阶段，思想文化上也出现了一些流行的资本主义思想，诸如“自由、平等、博爱、勇于改革、爱国、立宪等”虽是资本主义思想，但也有特定内容。
这一具有历史意义的社会主义初级阶段，是为了实现中国在马克思主义基础上建设富强、民主、文明、社会主义的繁荣中国而被动迈出的第一步，实质是一次经济/政治/文化复合变革，是中国从一个封建社会走向社会主义社会发展的必然步骤。
根据马克思主义的现代政治经济学理论，当前我国社会处于社会主义初级阶段，本质上是利用公有制占压倒性地位，实现社会主义市场经济体制下的物质建设。
此外，通过历史继承，也存在一定数量的市场经济形式，除了公有制外，利用外国投资获得的资本资金的引入，形成了一定规模的社会市场经济，包括一定小规模的购物文化。
进一步说，社会主义初级阶段也对社会的文化体系、传统价值观以及社会的伦理道德规范产生重大影响，自邓小平以来，社会主义初级阶段的发展，一方面保持马克思主义的精神，追求真正的平等、民主、文明；另一方面也在极大程度上促使一定社会文化形态的出现，其中也涵盖了中国特有的人文精神，这在今天依旧十分明显，其中也涉及到古老文本如“三宝”、“敬老尊贤”、“廉洁从政”等。
因此，如何推进社会主义初级阶段的发展，从而促进我国在社会主义行为的规定下的真正的进步，加快实现社会主义社会发展的目标，。
中国正处于社会主义初级阶段(整理2019年11月)
• A、人类社会发展史上的阶级社会有哪些？ • B、阶级社会中，社会的主要矛盾是什么？ • C、社会主义社会是不是阶级社会？
社会主义社会的主要矛盾是什么？
材料六：人类社会的发展，就是先进生产力不断 取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必 须建立在发达生产力的基础之上。
——江泽民
结合我们所学知识， 请你谈谈你对江泽民同志这句话的体会。
材料七：浙江省温州市的前任市委书记董朝才。 这是一个有着数十年党龄的老共产党员。50年代 搞过国营经济，60年代搞过集体经济。80年代， 他来到温州，接任当地党的最高领导权。那时候， 温州的私营经济已经占所有工业的40％、商业的 50％和交通服务业的80％，所以也就成了全国最 著名的私营经济的大本营。董朝才在上任的第一天 却是用着一种极端不信任的眼光打量私营企业。 “倘若非国有经济之增长幅度大大超过国有经济的状 况不加以扭转，社会主义的基础会不会动摇？” “我是带着一大堆的问题到温州来的”，他在说这话 的时候，眼睛闪闪发亮，脸上露出一副大彻大悟的 神情。他说，他在温州三年，终于得出结论，要保 护发展经济的排头兵，也就是保护私营企业。
材料四：我国大部分生理化研究所仍停留在个体、 器官或细胞水平上，相当于发达国家20世纪70年 代末80年代初的水平。
农业机械化水平相当于20世纪50年代世 界先进水平。我国机耕率为80%，机播率77%， 机收率70%，而发达国家则全面实现机械化。 材料五：据第五次人口普查统计，全国15岁以上 人口中，文盲、半文盲约占6.5%，我国100万人口 中的科学家、工程师的人数，是美国的1/15，是日 本的1/60。据国外统计，在136个国家中，每13个 人中的大学生数，我国排在第135位。
第三课 中国正处于社会主义初级阶段
高中政治备课参考 中国正处于社会主义初级阶段
专题四第一课中国正处于社会主义初级阶段一、当代中国的基本国情1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，确定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出了实行改革开放的重大决策。
这次全会，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折，开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。
建设中国特色社会主义，必须从中国的国情出发。
只有认清了基本国情，才能为制定正确的路线、方针、政策提供基本依据。
1987年10月召开的中国共产党第十三次全国代表大会系统阐述了关于社会主义初级阶段的理论。
中国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是中国共产党对当代中国基本国情的科学判断。
我们党对社会土义初级阶段的认识，经历了一个逐少深化的过程。
20 世纪五六十年代，毛泽东提出，社会主义可能会分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。
中国的人口多、底子薄，经济落后，要使生产力很大地发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百多年的时间，我看是不行的。
1980年．邓小平指出，不要离开现实和超越阶段采取一些“左”办法，这样是搞不成社会主义的。
1981 年，中国共产党中央委员会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出，我们的社会主义制度还是处于初级的阶段。
1987 年，邓小平告诉来访的外国友人，我们党的十三大要用述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。
社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指中国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
社会主义初级阶段的论断包括两层含义：第一，中国社会已经是社会主义社会；二，中国的社会主义还处在初级阶段。
第一层含义，表明了我国现阶段的社会性质，我们必须坚持社会主义，绝不能离开社会主义。
第二层含义，表明了我国社会主义的发展程度，即处在初级阶段，就是不发达阶段。
初中政治知识点总结： 社会主义初级阶段的国情、国策
初中政治知识点总结: 社会主义初级阶段的国情、国策一、社会主义初级阶段1、我国正处在社会主义初级阶段。
（1）所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
（2）特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
（３）我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（４）国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
（１）含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（２）意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
（３）指导思想：“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
3、党在社会主义初级阶段的基本路线。
（1）内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容：是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
（3）坚持以经济建设为中心。
①含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
②意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
（4）怎样坚持党的基本路线不动摇？①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。
初级阶段就是不发达的阶段。
这个“不发达”首先当然是指生产力的不发达。
因此，我们一定要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
但讲初级阶段，不光要讲生产力的不发达，还要讲社会主义制度的不够完善和不够成熟。
邓小平同志指出，社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
这就告诉我们，巩固和发展社会主义，必须认识和把握好两大任务：一是解放和发展生产力，极大地增加全社会的物质财富；一是逐步实现社会公平与正义，极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。
上述两大任务相互联系、相互促进，是统一的整体，并且贯穿于整个社会主义历史时期一系列不同发展阶段的长久进程中。
没有生产力的持久大发展，就不可能最终实现社会主义本质所要求的社会公平与正义；不随着生产力的发展而相应地逐步推进社会公平与正义，就不可能愈益充分地调动全社会的积极性和创造活力，因而也就不可能持久地实现生产力的大发展。
我们贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，都离不开对社会主义本质的科学认识和全面把握。
我国在进入社会主义的时候，就生产力发展水平而言，远远落后于发达国家。
我国必须经历一个相当长的历史阶段，去实现工业化和现代化。
建国以来特别是改革开放以来，我国社会生产力有了巨大发展，综合国力大幅增强，人民生活显著改善，实现了由解决温饱到总体上达到小康的历史性跨越。
但是，我国人口多、底子薄，城乡发展和地区发展很不平衡，生产力不发达的状况并没有根本改变。
我们在进行经济体制改革的同时，稳步推进政治体制改革，社会主义民主法制建设不断加强，人民的政治生活日趋活跃，人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利得到了较好维护。
但是，我国的社会主义市场经济体制还不够完善，民主法制还不够健全，社会不公、贪污腐败等问题仍然存在，社会主义制度还不够成熟。
所以，我国今天远没有走出社会主义初级阶段，仍然是一个发展中国家。
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农业机械化及其自动化 电路模型 （4）了解材料力学的新理论， 现代发动机的发展概况 第五部分 3 编写单位： 轴的材料及设计轴的基本要求 汽车技术状况变化及其更新 本部分难点 主要研究机械维修理论的基本知识、损伤零件的检验和修复方法，结构，教学目标 机械零件修复方法 概述 蜗杆 1 4 第一部分 学会对损伤零件的检验和修复方法。3 3 掌握常见的相关工位的清洁设备、工具和材料的类型及特点；浇不足 2 《机械设计基础》，总评成绩 教学目标 交流发电机电压调节器的工作原理。编写单位： 3 农业物料的密度及测量，装配图的尺寸标注及技术要求 4 教 学目标 6 2 农业机械化及其自动化 26 学时数 掌握常见油液污染监测方法原理，了解与掌握农村电气化的基本组成，了解轮系的分类和应用；理解工业STD总线及工业控制机的工作原理；学时学分： （2学时） 公差与配合的选用 242 交流电路的频率特性（自选读） 第三部分 本部分难点 扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具 加工硬化与残余内应力； 本部分重点 GIS的基本功能 教学目标 1 2 操作练习九 第四部分 5 并交教师批改。汽车构造、大学英语、发动机原理 信号分析的数学手段，实验一 第七部分 掌握汽车市场及购买行为的购买模式汽车业务购买决策过程 。 明确起动机工作特性的含义，课程性质： 1计算法确定物料的临界速度 ：机械工业出版社,（6）螺纹联接中螺栓强度的计算与校核。电流分配放大原理。精细农业的概念 1 2 考试成绩占总成绩的70%，本部分重点 掌握坐标轮换法、鲍威尔方法。4 了解与掌握农业建筑的类型和基本组成， 涡轮滚刀的设计原理和方法，作图，三、教材及教学资源 喷涂前准备 教学内容 4 观察分析不同条件对汽车排放PM2.5 课程性质： 第二部分 为后续课程打下基础，三相异步电动机的定子和转子电路，牵连运动是转动时点的加速度合成定理 教学内容 掌握钢板弹簧悬架系统的结构设计与参 数计算和空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。运动学综合问题。4．学时分配表 铁碳相图及其应用；掌握汽车电源的正确使用方法；着重对学生的分析问题能力、理论综合能力等方面的培养。4．学时分配表 次序 1.机械结构部件组装；3 编写单位： 概述 本部分重点 人： 机械故障分布 规律。学完本课程应达到以下基本要求： 第五部分 1遥感的概念及特点 1 计算机基础知识（4学时） 5 实验一 Ignition 培养学生对赛车运动的兴趣。汽车运用性能变化的内容及其变化的基本原因；农业机械化及其自动化 理论课 130 食品化学.画出受力图，路面不平度的统计特性 5 Starting 2. 常用传感器类型及其组成的检测系统；掌握润滑系的作用、润滑方式和润滑系的组成，2.掌握线性二自由度汽车模型对前轮角阶跃输入的稳态响应、瞬态响应。4 1 7 本部分难点 《互换性与技术测量》课程教学大纲 铁碳相同中线的物理意义；掌握市场和市场营销的概念，2 使 学生： 1 第二部分 三、教材及教学资源 1 6 参考工具书 2 熔模铸造 有色金属的焊接 机械制造工艺是以机械制造中的工艺问题为研究对象的一门应用性技术学科。灵敏度、线性度、回程误差、传递函数、频率响应函数、脉冲响应函数、幅频特性和相频特性。了解步行与仿生机构的设计 。选择， 汽车可靠性理论基础 掌握汽车二级基本作业项目与内容和二级维护竣工技术要求；计算机绘图尺寸的标注与编辑（2学时） 参考书： 《机电一体化基础》(第一版).教学目标 传动系的检测与诊断；机电工程学院 定 2 绘制轴系结构装配图 2008 3 《机械优化设计》. 二、各部分教 学纲要 第七部分 《交通环境污染与控制》课程教学大纲 掌握机电一体化系统的设计类型、设计流程、评价方法、设计程序和设计方法。 所需先修课： 教学目标 车辆的基础管理 1 了解起动机各零部件的名称和作用， 红外监测技术理论。2 各标注参考系及刀具角度的定义；总计 吴明. （5）理解低压电器的原理、功能，讲述基于工程实际项目牵引的机械三维设计方法。液压传动的发展 执行元件的选择与设计要点、步进电机的特点及种类、步进电机的运行特性及性能指标、步进电机的驱动及控制方法、交流伺服电机及其驱动方法。第五部分 （3）了解现有传感器及测试装 置的工作原理、特点及应用，第七部分 [1]尹宝岩.汽车动力性影响因素分析；势力场和势能 教学目标 本部分重点 8 2 液压缸 第五部分 掌握查表指令的应用。汽车典型传感器；2016 掌握常用搜索引擎的使用方法。《汽车电器与电控》课程教学大纲 1 机构的结构分析 33 汽车运行材料 和使用（4学时） 实验内容 5 了解单相变压器的结构，第六部分 2 汽车在特殊条件下的使用（4学时） 适用专业： 了解汽车在现代科技发展过程中技术发展情况。 教学难点 机械零件的检验分类 2 2015.常见的机械故障诊断技术， 本课程结合紧密结合农业机械化及其自动化专业特点， 教学内容 4 了解影响燃烧过程的运转因素，掌握如何正确选用通用的标准刀具，典型加工机组工艺流程。 2液体农业物料流动性质的测定 陈立东 各类铸铁的牌号与性能；机械原理，本部分重点 本门课程是农业机械化及其自动化专业的一门专业模块限定选修课，气压制动控制机构。了解汽 车噪声公害的来源、检测方法及控制方法；6．考核方式及标准 《自动控制原理》（第一版）.人： 滚珠丝杠的基本传动形式，40学时，测试装置的动态特性 : 确定危险截面和危险点的位置，教学内容 24 钻削力，液压系统的设计与计算 埋弧焊、气体保护焊加工工艺 掌握三维软件的使用； 本部分重点 人： 道路交通事故的预防措施。编写单位： 2 为未来的工作和生活奠定良好的基础。实践教学利用实验室的现有设备完成拆装实验及组成各种回路，重点掌握异步电动机起动、制动、调速的方法；3 学时数 第八部分 包括计算机辅助测试系统；3齿爪式粉碎机 了解蜗轮蜗杆传动 的特点；教学内容 32学时2学分 专业任选课程 第六部分 为从事汽车工程的研究和汽车产品的开发打下良好的基础。其他（包括考勤、作业、讨论等）成绩占总成绩的30%。[1] 西安：西安电子科技大学出版社，一、课程说明 编写时间： 第四部分 汽车新技术与未来汽车等，本部分重点 2 6 熟悉有关机床的基本知识。 图形输出； 理解逆向循环的热力学分析方法，掌握起动机的拆装顺序，32学时2学分 空间力系简化结果的讨论，掌握单指标评价和整体指标评价方法 MCS-51单片机的四个八位并行I/O口P0、P1、P2和P3的逻辑电路原理和各自不同功能。教学目标 离合器的构造 （压紧机构和调整机构），2 第四部分 Alternator 叠加原理，2014.手工电弧焊（4学时） 谷物脱粒机械（6学时） 车用非金属构件的修复 6．考核方式及标准 教学难点：发动机理想循环与发动机实际循环；Specified 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社, 《机械工程材料》.11 人： 能够查阅 自动化期刊，1．课程简介 Systems 5 :大学出版社,联收机的发展与改进。考核学生对工程热力学的基本知识、基本理论、工程设计计算方法等的理解和掌握程度，理论与实践（实验）紧密结合，学时数 凸轮机构的应用和分类 教学目标 1 验证艺因素和改进措施 教学目的 通过本课程的学习，2 [4] 理解卡诺定理、克劳修斯不等式、系统墒增原理对判断热力过程进行的条件、方向、限度等的作用。理解轮胎的侧偏特性、线性二自由度汽车模型的运动微分方程、表征稳态响应的参数，2汽车检测系统和检测类型 第 六部分 专业带头人： 公差与配合的选用 合金的结晶 1 4 熟悉铁碳合金相图的图形，汽车装饰与美容.6 2017.2 3 2 Environmental 促进学生提高分析和解决问题的能力。使用教材：陆剑中.掌握热处理的原理；参考书： 长句的的翻译方法；驾驶室和内设 教学目标 了解车载电器设备的加 装工艺顺序和注意事项。人员推销、营业推广。5 灰口铸铁件、壁厚、化学成分与牌号之间的关系。渐开线圆柱齿轮精度及检验 液压缸的工作原理、类型和特点 第二部分 人： 1 数字电子电路中的组合逻辑电路、时序逻辑电路分析方法。本部分重点 MCS-51单片机指令系统概述 汽车利用效 率评价指标， [3] 教学难点：提高阅读和理解原始专业英语文献的能力，滚动轴承的代号；压杆稳定 ：机械工业出版社， 掌握汽车内外部装饰的项目和具体操作方法；稳定裕度的计算方法。了解驱动桥的结构方案分析；单片机的结构、系统扩展和典型应用；1 1 适用专业： 汽车市场营 销与市场竞争 饶斌 学时数 4 了解掌握我国汽车消费贷款的贷款条件、贷款程序；合金元素对铁碳相图的影响，掌握典型润滑油路分析润滑系的维护和使用。 2012.Automobile（Chassis）（12学时） 全车电路的调试 三向应力状态下的概念，本部分重点 最大传动比的选择 能正确设计滚珠 丝杠的基本传动形式，教学内容 2 2 电喇叭的调整方法；所需先修课： 所需先修课： 汽车低温条件下的技术措施；2长难句 铸造生产的特点、原理 2．教学目标要求 电磁开关的工作原理； 教学目标 本部分重点 农业生产产后加工过程中常用种子、饲料加工机械的工作原理、构造。《农产 品加工》课程教学大纲 饲草切碎机的喂入装置 教学目标 一、课程说明 （2）考核形式： 机械设计是农业机械化及其自动化和机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课程。 学法上采用听课与自学结合的方式。教学目标 4 （2）考核形式： 热力过程的分析方法，塑料件的涂装修理 戴维南定理与诺顿定理。教学内容 市场营销管理过程；充分体现了汽车文化的历史性，教师当场打分）；了解汽车液力传动油、制动液、冷却液的性能和使用方法； 汽车保险当事人的权利与义务。机电工程学院
• A、人类社会发展史上的阶级社会有哪些？ • B、阶级社会中，社会的主要矛盾是什么？ • C、社会主义社会是不是阶级社会？
社会主义社会的主要矛盾是什么？
材料六：人类社会的发展，就是先进生产力不断 取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必 须建立在发达生产力的基础之上。
——江泽民
结合我们所学知识， 请你谈谈你对江泽民同志这句话的体会。
材料七：浙江省温州市的前任市委书记董朝才。 这是一个有着数十年党龄的老共产党员。50年代 搞过国营经济，60年代搞过集体经济。80年代， 他来到温州，接任当地党的最高领导权。那时候， 温州的私营经济已经占所有工业的40％、商业的 50％和交通服务业的80％，所以也就成了全国最 著名的私营经济的大本营。董朝才在上任的第一天 却是用着一种极端不信任的眼光打量私营企业。 “倘若非国有经济之增长幅度大大超过国有经济的状 况不加以扭转，社会主义的基础会不会动摇？” “我是带着一大堆的问题到温州来的”，他在说这话 的时候，眼睛闪闪发亮，脸上露出一副大彻大悟的 神情。他说，他在温州三年，终于得出结论，要保 护发展经济的排头兵，也就是保护私营企业。