2016高考英语考纲解读课

“新课标”（全国卷） 阅读总量
年份
试卷总词汇量
变化
2011
3358
2012
3355
－3
2013 2014卷I 2014卷II 2015卷I
3273 3109 3163
3190
-82 -164
-110 +32
全国卷的特点
近三年试卷特别注意对中国传统文化、优秀 资源的宣传和弘扬。建议考生备考时掌握各 应用类信件的书写要领，如邀请函、自荐信、 感谢信、道歉信等，并熟悉 各种相关的体裁 和句式；内容上体现文明、和谐、诚信、友 善等主题的题材，以及传播优秀传统文化的 话题，如游览名胜、民俗节日等；会用英文 描写传统文化。
第二部分 阅读理解 第一节 阅读理解
（15小题，30分） 第二节 七选五
（5小题，10分 ） 第三部分 语言知识运用 第一节 完形填空
（20小题，30分）
第二节 语法填空 （10小题，15分） 第四部分 写作
第一节 短文改错 （10小题，10分）
第二节书面表达 （1题，25分）
听、读、写能力考查密切相 连，所有题型考查语境均提 高到了“篇章层次”。
年份
2013 2014 2015
听力音频
词数
累计时间 平均语速
第一节 第二节 合计 （一遍） （词/分）
177
668 845 5'16"
160
147
724 871 5′59″
146
152
748 900 5′51″
154
1. 语速：154词/分（比2014年快） 2. 录音稿总词数：900词（比2014年多） 3. 语音：美音 （没变） 4. 录音人：Kris, Laura （没变）
话题
年 份
1
照 13 相
问 14 路
第一节
第二节
23 4
5 67 8 9
10
住 所
打 电 话
邀请 参 篮球 比赛
取干 洗衣
服
庆 祝 生 日
取 打电 制作 消 话告 最爱 旅 知被 餐馆 行 录用 名单
参观 城镇
准 搭备 读 车报 书
告
天 气
找借 口拒 绝活 动
看 电 影
纽约 出差
大城市
面试
与小县城 的生活
2016年高考英语考试说明解读 及备考策略
滁州中学——刘增荣
2016-4-20
关键词
一、2016年高考“试卷结构”变化 二、3013/2014/2015年全国卷
题型特点 最新变化 三、2016年复习指导 题型专练 复习建议
• 体现了《考试说明》中“稳中有变”的这 一指导思想。
• 删除了语言知识与运用的单项选择，增加 了语法填空，分值保持不变。体现了新课 标提出的“适当减少客观题，增加有助于 学生思维表达的主观题”的要求。
考纲解读
英语
今年的考纲跟去年比没有明显的变化，和前年相比有三个变化： 1、词汇量变化为3000-3500。 2、增加阅读中对词义推断的要求。把 “根据上下文推断生词的词义”改 为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题” 的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语 境中特殊含义的考 查力度。 3、改变语法填空题中所填词数的要求。把“在空白处填入适当的内容 （不多于3个单词）或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当 的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”。
背诵内容→具体化。
二、试卷题型特点及备考策略
二、试卷题型特点及备考策略
七选五
听力
书书面面表表达达
完形填空
阅读理解
语法填空
改错
（1）理解主旨和要义 （2）获取事实性的具体信息 （3）对所听内容作出简单推断 （4）理解说话者的意图、观点和态度
考点分布（全国卷I和卷II相同）
试卷 考点 主旨 说话人意图、 难 简单 中 基本 易
去掉“单项填空”；客观题分 增加“语法填空”；主观题分
值：原115分→100分，－15分。 值：原35分→50分，+15分。
单项填空→语法填空
题数 分值
考查形式
单项填空 15题 15分 客观 选择 句子
语法填空 10题 15分 主观 填词
对话、短文
能力 判断、辨识、选择 综合、拼写、动手
趋势
“知识”范围缩小，“能力”要求提高
复习建议
英语
2、近三年试卷特别注意对中国传统文化、优秀资源 的宣传和弘扬。建议考生备考时掌握各应用类信件的 书写要领，如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等， 并熟悉 各种相关的体裁和句式；内容上体现文明、和 谐、诚信、友善等主题的题材，以及传播优秀传统文 化的话题，如游览名胜、民俗节日等；会用英文描写 传统文化。
• 除听力外，所有试题都以语篇为单位，侧 重考查考生的综合语言运用能力，特别是 在篇章整体理解的基础上，获取信息、处 理信息、分析问题和解决问题的“语言应 用”能力。
一、2016年新课标考试说明 解读
“试卷结构”变化
第Ⅰ卷（100分）
第Ⅱ卷（50分）
第一部分 听力 第一节 5小题，7.5分 第二节 15小题，22.5分
要义 观点和态度
推断
事实
12年 题数 1 13年 题数 1
1
2
55
13
13
3
4
6
6
10
10
14年 题数 1
3
4
7
7
9
9
15年 题数 1
3
4
8
8
8
8
2015年考点设置与2014年大致相当。 难：中：易—2：3：5
难题（主旨要义；说话人意图、观点和态度）－4个 中档题（对所听内容做出推断）－8个 容易题（具体的、事实性信息）－8个
复习建议
英语
1、重视词汇的记忆和应用。考纲及其说明要求考生掌握约 3500个单词，这是高考命题的词汇范围。第一轮复习需要将词 汇通过近义词、反义词、上义词、下义词和词根、词缀以及构 词法的知识拓宽。第二轮复习要在3500个词汇中挑出历年完型 填空选项中的重点单词进行“深挖”。为减轻考生压力，对 “扩出去”的单词只要求认识即可，而对于“深挖”的单词， 不仅要认识，更要掌握最基本的搭配和用法。要特别注意新进 入考纲词汇的动词，不仅要知道这些词的意思，还要了解这些 动词的搭配、用法和过去式、过去分词的特殊变化。
比较
搭 15 车
学 天开 习 气会 感
受
交 涉
旅游
饮 食
交 报 告
茶叶介绍
如何应对听力
CONTENTS
充分利用早读
01
02 多听,反复听
勤练
03
“早读”做什么?
不良习惯： ①“早读“变成“早自习” ②“朗读”变成“阅读” ③“早读”做“书面习题”
早读“朗读”要求： Sit Straight Book in hand Read aloud Keep in mind