网络安全理论与安全(第十四讲)
网络安全课程介绍
第十七页，共27页。
4-系统安全结构 (jiégòu)
系统安全的层次化
第十八页，共27页。
4-系统安全结构 (jiégòu)
制定(zhìdìng)安全 策略的原则
适应性原则：安全策略必须是和网络的实际(shíjì) 应用环境相结合的（匿名登录） 动态性原则：不断适应网络发展和环境的变化 简单性原则：用户、管理、设备、软件、维护 系统性原则：全面考虑整个网络
第十二页，共27页。
3-系统安全缺陷 (quēxiàn)
系统缺陷 (quēxiàn)和漏洞
Login & R-Commands Vulnerability Finger & Backdoor Vulnerability RPC Vulnerability
Firewall & IDS Vulnerability
第二十页，共27页。
5-系统安全标准 (biāozhǔn)和协议
美国(měi ɡuó)TCSE
C
将安全分为：安全政策、可说明性、安全保障
(bǎozhàng)和文档。
共7个安全级别，从低到高依次为D、C1、C2、B1、 B2、B3和A级
A级：绝对可信网络安全
B级：完全可信网络安全（B1、B2、B3）
网络安全课程(kèchéng) 介绍
2021/11/7
第一页，共27页。
网络安全课程 (kèchéng)
引言 网络安全问题及事件 系统安全缺陷 网络安全结构(jiégòu) 网络安全标准和协议
章节 (zhāngjié) 内容
第二页，共27页。
1-引言
(yǐnyá
引言
n)
(yǐny
án)
网络安全是一门涉及计算机科学、通信技术、密码
国家安全教育教案
国家安全教育教案活动主题：学习国家安全相关知识，树立安全意识活动时间：20xx年4月16日活动目的：在现如今知识与信息大爆炸的时代，信息传输在网络和新媒体的推动下呈现更加多样化和更加迅速的传播模式，网络安全成为了一个无法避免的重要问题。
国家安全问题更是网络安全的重中之重。
国家军事机密等重要信息更加容易被不法分子窃取和贩卖，因此，进行国家安全教育，树立学生正面的安全意识，培养学生的爱国主义情怀，是帮助学生健康成长，培养学生良好的品德，同时也是保卫祖国安全的重要渠道。
活动内容：播放有关网络安全和国家安全的视频，让学生了解国家安全的重要性，同时展开讨论。
活动过程：1.开场：主持人进行报幕和说明此次班会的主题和重要性。
2.播出有关网络安全的视频1“网络间谍”，学生们深入细致观赏，在学生观赏完结后，恳请学生们以小组为单位，展开讨论。
探讨的话题存有（1）“间谍”就是什么？（2）搞了网络间谍，就是犯法的吗？窃取国家有关的机密信息，可以受什么行政处罚？刑拘还是入狱？（3）碰到这样的事情，该搞什么？网络安全的投诉渠道就是什么？3.播放有关国家安全警卫的视频2，通过一个国安警察的故事，让学生了解国家安全的重要性；接着播放视频3，该视频与学生日常上网的习惯有关，告诫学生平时不要轻易打开钓鱼网站，网页广告推送等等，时刻保护好自身的个人信息，防止泄露被不法分子使用。
4.视频观赏完结，恳请同学们总结以上3个视频的内容，并说说道自己对国家安全重要性的重新认识。
5.班会完结，主持人结语。
活动反思：本次班会以视频为主，学生参与讨论为辅，顺利开展，学生们对国家安全的认识从字面上上升到真正精神的层次，对网络的使用的警惕性也有了一定的提升。
（一）班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、并使学生掌控一些在家碰到火灾的处置方法。
（二）活动地点：教室（三）教育重点：自学防雷的生活常识，培育有关严防力。
（四）班会流程：1、第一组代表演出防雷：（一人念情节过程，三人演出）2、大家认真观察表演后讨论：（2）总结：情景演出向我们了解了哪些方面科学知识。
第十四讲 网络时代的新威胁
间谍软件
间谍软件
击键记录程序 事件记录程序
Cookies
屏幕捕捉程序
9
常见的Spyware表现症状 常见的Spyware表现症状
不断弹出广告 设定被修改并且无法有效恢复 浏览器被安装了所不认识的额外组件 计算机运行变迟缓
10
Spyware常见安装手法 Spyware常见安装手法（1） 常见安装手法（
手机病毒
• 也是一种计算机程序，和其他计算机病毒（程序）一样具有传 染性、破坏性 • 传播方法：
发送短信 彩信 电子邮件 浏览网站 下载铃声 ……
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手机病毒的历史
• “Timofonica”的骚扰短信
2000年,该病毒通过西班牙电信公司“Telefonica”的移动系统向系统 内的用户发送脏话等垃圾短信
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手机病毒攻击的对象
1．攻击为手机提供服务的互联网内容、工具、服务项目等。 2．攻击WAP服务器使WAP手机无法接收正常信息。 3．攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息。 4．直接攻击手机本身，使手机无法提供服务。
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手机病毒的危害
窃取用户信息 传播非法信息 破坏手机软硬件 造成通信网络瘫痪
• “Cabir”蠕虫病毒
2004年6月，通过诺基亚60系列手机复制，然后不断寻找安装了蓝 牙的手机 真正意义上的手机病毒
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手机病毒工作原理
• 手机中的软件，嵌入式操作系统(固化在芯片中的操作系统， 一般由 JAVA、C++等语言编写)，相当于一个小型的智能处理 器，所以会遭受病毒攻击。而且，短信也不只是简单的文字， 其中包括手机铃声、图片等信息，都需要手机中的操作系统进 行解释，然后显示给手机用户，手机病毒就是软件系统的漏洞 来入侵手机的。 • 手机病毒要传播和运行，必要条件是移动服务商要提供数据传 输功能，而且手机需要支持 Java等高级程序写入功能。现在 许多具备上网及下载等功能的手机都可能会被手机病毒入侵
网络信息安全》教案
网络信息安全教案一、教学目标1. 了解网络信息安全的基本概念和重要性。
2. 掌握网络安全的基本技术和方法。
3. 提高网络安全意识和防范能力。
二、教学内容1. 网络信息安全概述网络信息安全的基本概念网络信息安全的重要性2. 网络安全技术防火墙技术加密技术入侵检测和防御技术3. 网络攻击与防范常见网络攻击方式网络攻击的防范策略4. 个人信息保护个人信息泄露的危害个人信息保护的方法和技巧5. 网络安全法律法规我国网络安全法律法规简介网络安全法律法规的遵守和维权三、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息安全的基本概念、技术和方法。
2. 案例分析法：分析典型网络攻击案例，提高学生的防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：引导学生进行网络安全实践，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：网络信息安全相关教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件。
3. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络。
4. 安全工具：准备一些网络安全检测和防护工具。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 练习完成情况：检查学生完成的网络安全实践练习。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
4. 期末考试：考察学生对网络信息安全知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：网络信息安全概述第5-8课时：网络安全技术第9-12课时：网络攻击与防范第13-16课时：个人信息保护第17-20课时：网络安全法律法规七、教学重点与难点1. 教学重点：网络信息安全的基本概念和重要性。
网络安全技术，如防火墙、加密和入侵检测。
网络攻击的类型及防范策略。
个人信息保护的方法和技巧。
网络安全法律法规的遵守和维权。
2. 教学难点：网络安全技术的原理和应用。
网络攻击的检测和防御技术。
网络安全法律法规的具体内容和执行。
计算机网络安全教案
计算机网络安全教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络安全的概念和重要性。
2. 培养学生掌握基本的网络安全知识和技能。
3. 提高学生防范网络攻击和保护个人隐私的能力。
二、教学内容1. 计算机网络安全概述计算机网络的概念和组成网络安全的定义和重要性网络安全威胁的类型和来源2. 密码学基础密码学的定义和作用常见加密算法（如DES、RSA）数字签名的原理和应用3. 网络攻击与防御技术网络攻击的类型和手段防火墙和入侵检测系统的作用常见安全协议（如SSL、VPN）4. 个人隐私保护个人信息泄露的危害和防范措施社交工程攻击的原理和应对方法网络购物、在线支付的安全技巧5. 网络安全法律法规与道德规范我国网络安全法律法规简介网络安全道德规范与行为准则法律责任和犯罪案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析法：分析实际网络安全案例，提高学生的防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生动手实践，掌握网络安全防护技能。
四、教学资源1. 教材：计算机网络安全教程。
2. 课件：网络安全相关PPT。
3. 网络资源：网络安全新闻、案例分析、技术文章等。
4. 实验设备：计算机、网络设备、安全软件等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论、实验报告等。
2. 期中考试：网络安全知识测试。
3. 期末考试：综合考察网络安全知识和实践能力。
六、教学活动安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：计算机网络安全概述第5-8课时：密码学基础第9-12课时：网络攻击与防御技术第13-16课时：个人隐私保护第17-20课时：网络安全法律法规与道德规范七、教学实践环节1. 实验一：搭建简易局域网，了解网络攻击手段。
2. 实验二：使用加密软件，实现文件加密和解密。
3. 实验三：配置防火墙，学习入侵检测与防护策略。
《网络安全技术》教案绪论
《网络安全技术》教案绪论一、教学目标1. 让学生了解网络安全技术的基本概念和重要性。
2. 让学生掌握网络安全技术的基本原理和常见的安全威胁。
3. 培养学生对网络安全的意识和保护个人隐私的能力。
二、教学内容1. 网络安全技术的基本概念网络安全的定义网络安全的目标网络安全的重要性2. 网络安全技术的基本原理密码学原理防火墙和入侵检测系统虚拟专用网络（VPN）3. 常见的安全威胁黑客攻击病毒和恶意软件数据泄露和隐私侵犯三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全技术的基本概念、原理和常见的安全威胁。
2. 案例分析法：分析真实的网络安全案例，让学生了解网络安全技术在实际中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教学PPT：制作包含网络安全技术基本概念、原理和安全威胁的PPT。
2. 案例材料：收集相关的网络安全案例材料，用于分析和讨论。
3. 网络环境：确保教学场所具备稳定的网络环境，以便进行相关的演示和实验。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 案例分析报告：评估学生对网络安全案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：设置有关网络安全技术的问题，评估学生对教学内容的掌握程度。
六、教学活动1. 网络安全技术讲座：邀请网络安全领域的专家进行讲座，分享最新的网络安全技术和趋势。
2. 网络安全实战演练：组织学生参与网络安全实战演练，模拟真实的网络安全攻击和防御场景。
3. 网络安全竞赛：举办网络安全竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的网络安全技能。
七、教学资源1. 网络安全教材：提供相关的网络安全教材，供学生自学和参考。
2. 在线课程：推荐一些优质的在线网络安全课程，供学生自主学习。
3. 网络安全工具：提供一些常用的网络安全工具，供学生实践和实验。
八、教学安排本课程共计32课时，每周2课时。
具体教学安排如下：1. 第1-4周：网络安全技术的基本概念和原理。
网络安全宣传周网络安全保密PPT
政府信息公开保密审查
政府网站发布信息对网站管理 部门和承办单布登记制度，承办 单位应向网站管理部门提供保密审查机构的审查意 见和机关、单位负责同志的审批意见，网站管理部 门要做好相应记录备查。
保密工作责任制
保密工作责任制 主要有哪些?
保密工作责任制主要有:领导 干部保密工作责任制，机关、 单位保密工作责任制，涉密人
保密违法违纪责任
1 最高人民检察院关于过失泄露国家秘
密罪的立案标准是什么?
涉嫌下列情形之一的，应以过失泄露国家秘密罪 立案:泄露绝密级国家秘密1项(件)以上的;泄露机密 级国家秘密3项(件)以上的;泄露秘密级国家秘密4 项(件)以上的;其他情节严重的情形。
1 公务员泄露国家秘密和工作秘密应受
到哪些行政处分?
保密要害部门、部位实行“谁主管，谁负责”的原则， 做到严格管理、责任到人、严密防范、确保安全。
保密要害部门、部位
3、保密要害部门、部位保密技术防护主要有 哪些保密要求?
保密要害部门禁止使用普通手机，保密要害部位禁止带入手 机，未经批准不得带入有录音、录像、拍照、信息存储等功 能的设备。
涉密会议、活动
国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三级。 除特殊规定外，绝密级事项不超过30年，机密 级事项不超过20年，秘密级事项不超过10年。
4、国家秘密标志是什么形式?
国家秘密标志形式为“密级★保密期限”、 “密级★解密时间”或者“密级★解密条件”。
涉密人员
1、什么是涉密人员?
涉密人员是指在涉密岗位(在日常工作中产生、经管或者经常接触、
05
通过机关、单位微信公 众号、短视频公众号等 发布敏感信息，要按规 定履行信息公开保密审
查程序！
机关单位组建微信工作 群的应明确不得谈论发 布敏感信息等保密要求， 并履行微信工作群保密
第十四章 网络舆情与社会形象
网络舆情与社会形象
导言
形象是指客观存在的本体状态以及社会民众对这种客观状态的主观反映，形象是客观性和主观性的 统一。网络舆情的社会影响力覆盖了国家、政府、企业、社会组织、个人等多种主体，不仅国家、 政府机构等需要应对网络舆情，随时注意网络舆论对自身社会形象的影响，而且很多原来不受公众 关注、没有社会形象的组织和个人也因为网络舆论而形成了社会形象。
一、国家形象概述
（一）什么是国家形象 管文虎认为，“国家形象是国家的外部公众和内部公众对国家本身、国家行为、国家的各项活动及 其成果所给予的总的评价和认定”。 郭树勇认为“国家形象是一个国家在国际社会印象中的基本精神面貌和政治声誉”。
杨伟芬更简洁地将其定义为“国际社会民众对一国相对稳定的总体评价”。
（二）境外网络舆论下的中国国家形象 认可“中国崛起”的同时，担忧“中国威胁” 金融危机后，更加期待中国为世界经济做出更大贡献 “中国道路”与“中国模式”受到热议，认可与疑虑并存
《中国国家形象全球调查报告2013》：
（1）半数国际民众认可中国“历史悠久的文明古国”的形象属性，并认为中国已成为当代世界大 国。海外民众认为中国人神秘、理性、创新、温顺并且很幸福。其中，中国青年人获得普遍认可： 勤奋、有活力，是中国未来的希望。 （2）海外民众最熟悉中国的文化与科技，了解率约达三成。中国文化历史悠久、载体丰富，具有 国际吸引力。61%的海外民众乐于了解中国文化，三分之一的人表示对学习汉语有兴趣。国际民众 认为最能代表中国文化的依次是：中国武术、饮食和中医。 （3）国际民众对中国政治缺乏了解，尤其是中国特有的政治理念与主张，不了解人数将近一半。 发达国家与发展中国家认知分歧较大。
度大大增加。
二、网络舆情与国家形象传播
完整版国家网络安全宣传周教育讲座网络安全共享文明专题PPT课件
网络安全靠人民
张拉机具应与锚夹具配套使用，千斤顶与压力表应配套校验，以确定张拉力与压力表读数之间的关系曲线，压力表精度不宜低于1.5级；校验千斤顶用的试验机或测力计的精度不得低于±2%。 定期组织对客户的走访调查，收集顾客质量反馈信息，并及时将顾客投诉意见转到质量管理部。
网络安全靠人民
通过对施工过程中水土流失影响因素的分析，本工程扰动地表面积均有可能造成水土流失。 施工顺序：底板混凝土浇筑沿地下室横向采用"一个坡度、薄层浇筑、循序推进、一次到顶"的浇灌方法。
2、保护好自己的半成品与成品，同样也爱护别人的产品，损坏别人产品及时赔偿。 （7）人工倒运钢丝绳上高空，中间休息时要用卡子卡死下滑部位，防止钢绳受力滑动伤人。
网络安全靠人民
xxxx扰动原地貌类型统计表见表5-1。 （3）现场的生产、生活区设足够的消防水源和消防设施网点，消防器料有专人管理不得乱拿乱支。
锚具的供应渠道应可靠、稳定。 四、门式起重机安装及改造
网络安全防骗秘籍
e、定位钢筋网眼误差为±3mm； （8）植物措施要尽量选用适合当地的品种，并考虑绿化美化效果；
网络安全防骗秘籍
7.18.14在顶棚内的电缆、电线必须穿管敷设，导线接头应采用密封金属接线盒。 （13）装拆模时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面工作。
网络安全防骗秘籍
9 指挥者及施工人员是否已熟悉其工作内容； 1墙体截面复杂多变，施工时要做好钢筋的预加工、及时做好钢筋的变化，并控制变截面的施工方法。
网络安全防骗秘籍
一类为铝材及配件，由于此类材料较零散，且单件重量不大，到过工地现场后，可使用人工搬运，我司在劳动力配备上已考虑两个搬运班组（共10 人），专门从事卸货及材料的二次运输； 校验期一般为：使用超过六个月或200次应重新校验；在使用过程中出现异常现象或检修以后应重新校验；弹簧测力计校验不宜超过二个月。
第十四讲 人类是一个休戚与共的命运共同体(教案)-《学生读本 (小学高年级)》
《新时代中国特色社会主义思想》学生读本(小学高年级)第14讲人类是一个休戚与共的命运共同体教案【教学目标】【知识目标】通过“各国联合抗疫”的故事，知道人类命运共同体的基本概念，理解构建人类命运共同体重要意义。
【能力目标】通过合作完成学习单，知道构建人类共同体的核心内涵和具体目标，增强自身的责任意识。
【情感态度价值观】通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者，做到知行合一。
【教学重点】通过身边友好交流的事例，树立人类命运共同体意识，做国家间的友谊小使者，做到知行合一。
【教学难点】通过合作完成学习单，知道构建人类共同体的核心内涵和具体目标，增强自身的责任意识。
【教学过程】【视频导入】观看视频《众志成城抗疫情〉〉，请同学阅读P84—P85页故事，说一说：在抗击疫情过程中各个国家间是如何做的？你还知道哪些各国联合抗击疫情的事例吗？这些说明了什么？导入新课下面进入我们今天的学习。
展示课题：第14讲人类是一个休戚与共的命运共同体【新课学习】宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。
这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(-)人类共有一个家园观看视频《构建人类命运共同体〉＞,了解命运共同体理念。
当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题,同时不稳定性不确定性更加突出，人类面临气候变化、网络安全、难民危机、保护主义、霸权主义等许多共同挑战。
唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。
国际社会必须树立人类命运共同体意识，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。
(-)把我们的星球建成和睦的大家庭师：人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟、荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。
大学生互联网安全教育社区合作课时安排
大学生互联网安全教育社区合作课时安排一、课程背景随着互联网的普及和发展，大学生在享受其带来的便利的同时，也面临着诸多安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力等。
为了提高大学生的互联网安全意识和防范能力，加强社区与高校的合作，共同开展互联网安全教育显得尤为重要。
二、课程目标1、增强大学生对互联网安全风险的认识和理解。
2、培养大学生的互联网安全防范意识和技能。
3、引导大学生树立正确的网络价值观和道德观。
4、促进社区与高校之间的交流与合作，共同营造安全的网络环境。
三、课程安排（一）第一阶段：互联网安全基础知识（4 课时）1、第一课时：互联网的发展与安全挑战介绍互联网的发展历程和现状。
分析互联网带来的便利和潜在的安全威胁，如网络病毒、黑客攻击等。
2、第二课时：个人信息安全讲解个人信息的种类和重要性。
介绍个人信息泄露的途径和危害，如网络购物、社交平台等。
传授保护个人信息的方法和技巧，如设置强密码、谨慎分享个人信息等。
3、第三课时：网络社交安全探讨网络社交的特点和风险，如虚假身份、网络交友陷阱等。
教育学生如何正确使用社交平台，保护自己的隐私和安全。
强调网络社交中的文明和道德规范。
4、第四课时：网络法律法规介绍与互联网相关的法律法规，如《网络安全法》《电子商务法》等。
结合实际案例，讲解违法违规行为的后果和责任。
（二）第二阶段：互联网安全实践操作（6 课时）1、第五课时：网络安全工具的使用介绍常见的网络安全工具，如防火墙、杀毒软件等。
指导学生下载和安装适合的网络安全工具，并进行简单的设置和操作。
2、第六课时：网络诈骗防范与应对分析常见的网络诈骗手段和案例，如网络刷单、虚假中奖等。
传授识别和防范网络诈骗的方法和技巧。
模拟网络诈骗场景，进行应对演练。
3、第七课时：网络暴力的认知与应对讲解网络暴力的定义、表现形式和危害。
引导学生树立正确的网络言论观念，不参与网络暴力。
教授应对网络暴力的方法和策略，如保留证据、寻求帮助等。
经典国旗下演讲关于网络安全主题5篇
经典国旗下演讲关于网络安全主题5篇篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是“网络安全，重于泰山”生命是尘世间最美的事物，它如同明镜里的鲜花一样动人却易凋零，宛若清水中的明月一般皎洁却易破碎。
生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥，这更进一步说明生命需要我们倍加的珍惜与呵护，注意安全则显得至关重要。
现在，随着科学技术的不多发展，互联网这一新生事物也就应运而生。
但它在带给人类方便、丰富人类生活的同时，也带给人类无尽的烦恼。
特别是青少年嗜网成瘾的问题，已引起社会的高度重视。
多少青少年因迷恋网络而荒废学业，甚至夜不归宿，更有甚者因过度劳累而猝死网吧6767它不仅影响了许多学生的健康成长，也给无数的家庭带来痛苦，更影响了社会的安定。
网络是一把双刃剑，我们应该注重网络安全，珍惜青春年华，远离网络危害。
网络的负面影响：对于青少年“三观”形成构成潜在威胁;网络改变了青少年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
上网是青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人主义思潮泛滥。
这种垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
其实，我们要树立的生命安全意识并非只是网络安全，还有防拐防骗等安全。
他们无一不是在提醒我们：珍爱生命，安全第一。
对于关爱生命，不能只成为空泛的辞藻。
难道只有失去之后才会醒悟我们今后该怎么做，不是更应该令人深思吗篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好，我是八年级一班的某某，今天我演讲的主题是网络安全。
网络，对于身在科技高速发展的今天的我们来说，已经不再是什么新鲜事了。
它可以使我们随时随地了解到世界每个角落发生的事情，开阔我们的视野，但网络同时也是一把双刃剑，使用不当就会对我们的身心发展造成巨大的伤害。
那对于我们21世纪的中学生来说，又应该怎么来使用网络呢网络的优点有很多，没有网络，将会对我们现在的生活造成极大的不便。
网络安全法都有哪些主要的内容
网络安全法都有哪些主要的内容随着网络的发展，网络安全也开始被人们重视，因此，在法律上，也有了网络安全法。
以下是由店铺为大家整理的网络安全法的主要内容，希望能帮到你们。
网络安全法的主要内容第一条为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。
第二条在中华人民共和国境内建设、运营、维护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。
第三条国家坚持网络安全与信息化发展并重，遵循积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，推进网络基础设施建设和互联互通，鼓励网络技术创新和应用，支持培养网络安全人才，建立健全网络安全保障体系，提高网络安全保护能力。
第四条国家制定并不断完善网络安全战略，明确保障网络安全的基本要求和主要目标，提出重点领域的网络安全政策、工作任务和措施。
第五条国家采取措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。
第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。
第七条国家积极开展网络空间治理、网络技术研发和标准制定、打击网络违法犯罪等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的网络治理体系。
第八条国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。
国务院电信主管部门、公安部门和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。
县级以上地方人民政府有关部门的网络安全保护和监督管理职责，按照国家有关规定确定。
第九条网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。
网络安全基础
原因：
操作系统的程序支持程序与数据的动态连接，包括 I/O的驱动程序与系统服务都可以用打“补丁” 的方式进行动态连接；
操作系统的支持在网络上传输文件的功能也带来不 安全(ānquán)因素；
操作系统可以创建进程，更重要的是被创建的进程 可以继承创建进程的权力，这一点同网络上加 载程序结合就可以在远端服务器上安装“间谍” 软件；
☺
第二十六页，共65页。
5-5-2 计算机病毒的传播 (chuánbō)
计算机病毒的由来 计算机病毒是由计算机黑客们编写的，这些人想
证明它们能编写出不但可以干扰和摧毁计算机，而且 (ér qiě)能将破坏传播到其它系统的程序。
最早被记录在案的病毒之一是1983年由南加州大 学学生Fred Cohen编写的，当该程序安装在硬盘上后， 就可以对自己进行复制扩展，使计算机遭到“自我破 坏”。 1985年病毒程序通过电子公告牌向公众提供。
病毒一旦(yīdàn)进入系统以后，通常用以下两 种方式传播：（1）通过磁盘的关键区域；（2）在 可执行的文件中。
第二十九页，共65页。
病毒(bìngdú)的传播途径
• 移动存储设备（软盘、光盘、磁带(cídài)、 ZIP、JAZ、U盘/USB活动硬盘等等）
• 电子函件 • BBS和新闻组 • Web页面 • 局域网和Internet（文件共享、FTP等） •. . .
• 网络安全：
是指网络系统的硬件、软件及其系统 中的数据受到保护，不受偶然的或者 (huòzhě)恶意的原因而遭到破坏、更改、 泄漏，确保系统能练习可靠正常地运行， 网络服务不中断。
☺
第五页，共65页。
5-1-2网络(wǎngluò)中常见的攻 击方式
• 窃取机密攻击 • 电子欺骗(qīpiàn)攻击 • 拒绝服务攻击 • IP电子欺骗(qīpiàn)； • ARP电子欺骗(qīpiàn)； • DNS电子欺骗(qīpiàn) • 社会工程 • 恶意代码攻击
信息安全基础课程标准
XXX学校《网络安全实用项目教程》课程标准课程代号：编写人：编写时间：年月一、课程概述（一）课程性质网络安全是信息技术领域的重要研究课题，目前己经越来越受到人们的极大关注。
网络安全是一门学科专业课，属信息安全与管理专业（专科）的必修课。
主要目的在于使学生掌握信息安全的基本理论与方法，使学生获得进行信息安全技术防护的能力。
主要内容包括：物理安全、数据备份与容灾、加密与认证技术、防火墙技术、入侵检测与防御技术、漏洞扫描技术、隔离技术、虚拟专用网络(VPN）技术、系统访问控制与审计技术、计算机病毒与木马防范技术、基于内容的应用安全技术，结合管理问题提出了信息安全管理的实施步骤。
（二）课程基本理念本课程是一门面向计算机网络专业学生开设的专业必修课，课程理论与实践紧密结合，讲解防范最新的病毒、黑客程序和网络、安全维护的工具，介绍最新的网络安全技术，并通过学生的实际操作来了解最新的技术动向，为学生牛业后能更快地适应工作环境创造条件。
目的在于使学生较全面地学习有关信息安全的基本理论和实用技术，掌握信息系统安全防护的基本方法，培养信息安全防护意识，增强信息系统安全保障能力。
（三）课程设计思路在课程组织上，完全以安全实际工作流程来组织安排教学，把部门岗位实训模式和项目任务实训模式有机结合起来，同时注意知识的关联性、整体性和系统性。
课程内容以信息安全的相关案例为背景，要求学生掌握一定的信息安全基础知识，以案例为引导，使学生们在学习中运用安全知识，除了基本知识之外，还有安全加固、web安全、数据库安全等，不断夯实自己所学的安全技能。
设计中把教、学、做相结合，充分体现“以学生为主体，以实践为主导”的教学思路。
能提高学生的理论水平与培养学生的实际动手能力，使学生学了之后能获得一技之长，这正是高职院校所需要的。
通过本课程的讲授与实践，培养学生过硬实践操作能力。
从而适应信息社会的飞速发展，到达新时期对高职高专院校电脑应用专业学生基本素质的要求，并为以后进一步学习和应用相关知识打下坚实的基础。
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黑客
♦ 目前也有将黑客的分成三类：
• 第一类：破坏者； • 第二类：红客； • 第三类：间谍
黑客的动机
黑客犯罪的动机： 黑客犯罪的动机 ① 奇 ①好奇心 ②个人声望 ③智力挑战 ④窃取情报 ⑤报复 ⑥金钱 ⑦政治目的
的根路径c:\Inetpub,发现目标系统是Windows NT/2000.
2) Whois查询:whois是目标Internet域名数据库 通过查询 whois是目标Internet域名数据库。通过查询
可获得用于发起攻击的重要信息。
3) DNS区域传送 是 种DNS服务器的冗余机制 常 DNS区域传送：是一种DNS服务器的冗余机制。正常
查点
踩点
“踩点”的主要目的是获取目标的相关信息： 点 的主 的 标的 关信息 ①因特网：网络域名 网络地址分配 DNS 邮件交换主机 网络域名、网络地址分配、DNS、邮件交换主机、
网关等关键系统的位置及软硬件信息。
②内联网：与Internet内容类似 但主要关注内部网络的独立 与Internet内容类似，但主要关注内部网络的独立
设置密码字典
♦ 选择菜单栏工具下的菜单项“设置”，设置密 选择菜单栏工具下的菜单项 设置 设置密
码字典为一个文本文件，如下图所示。
进行系统破解
♦ 利用密码字典中的密码进行系统破解，选择菜
单栏工具下的菜单项“字典测试”，程序将按 照字典的设 照字典的设置进行逐一的匹配，如下图所示。 行 的 配 如下图所示
案例3 共享目录扫描
♦ 通过 具软件 通过工具软件Shed来扫描对方主机，得到对方计算机 来扫描对方主机 得到对方计算机
提供了哪些目录共享。工具软件的主界面如图所示。
扫描一个IP地址段 扫描 个IP地址段
♦ 该软件可以扫描一个IP地址段的共享信息，这里只扫
描IP为172.18.25.109的目录共享情况。在起始IP框和终 止IP框中都输入172.18.25.109，点击按钮“开始”就可 以得到对方的共享目录了，如图所示。 以得到对方的共享目录了 如图所示
扫描
♦ 对IP为172.18.25.109的计算机进行扫描，首先将该计
算机添加到扫描列表中，选择菜单File下的菜单项 算机添加到扫描列表中 选择菜单 下的菜单项 “添加主机”，输入目标计算机的IP地址，如下图 所示。 所示
♦ 可以得到对方的用户列表了。点击工具栏上的图标，得到的用户列表
如下图所示。
踩点 扫描
黑客攻击的流程
黑客攻击过程九步骤：
踩点（Foot Printing） 扫描（Scanning） 获取访问权 查点（Enumeration） 获取访问权（Gaining Access） 权限提升 权限提升（Escalating Privilege） 拒绝服务攻击 绝 务 窃取（Pilfering） 窃取 掩盖踪迹（Covering Track） 创建后门（Creating Back Doors） 掩盖踪迹 拒绝服务攻击（Denial of Servics） 创建后门
案例4 利用TCP协议实现端口扫描
♦实 端 实现端口扫描的程序可以使用TCP协议 描的 序 使
协 利 接 和UDP协议，原理是利用Socket连接对方 的计算机的某端口，试图和该端口建立 连接 ♦ 如果建立成功，就说明对方开放了该端 口，如果失败了，就说明对方没有开放 如果失败了 就说明对方没有 放 该端口，具体实现程序proj11.cpp所示。 p j pp
动式扫描对系统进行模拟攻击，可能会 对系统造成破坏。
案例1 系统用户扫描
♦ 可以使用工具软件 可以使用工具软件：GetNTUser，该工具可以在Winnt4以及 该工具可以在 以及
Win2000操作系统上使用，主要功能包括：
– （1）扫描出NT主机上存在的用户名。 – （2）自动猜测空密码和与用户名相同的密码。 – （3）可以使用指定密码字典猜测密码。 – （4）可以使用指定字符来穷举猜测密码。
情况下，DNS区域传送操作只对DNS服务器开放。由于系统管 理员配置错误，导致任何主机都可请求主DNS服务器提供一个 区域的拷贝，导致于目标域中的主机信息泄露。
通过对whois数据库的查询，黑客能够 得到以下用于发动攻击的重要信息：
♦ 注册机构，得到特定的注册信息和相关的
whois服务器； ♦ 机构本身，得到与特定目标相关的全部信息； ♦ 域名，得到与某个域名相关的全部信息； ♦ 网络，得到与某个网络或IP相关的全部信息； ♦ 联系点（POC），得到与某个人（一般是管理 联系人）的相关信息。
♦
♦
♦
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黑客守则
任何职业都有相关的职业道德，一名黑客同样有职业道德，一 些守则是必须遵守的，不然会给自己招来麻烦。归纳起来就是 黑客 些守则是必须遵守的 不然会给自己招来麻烦 归纳起来就是“黑客 十二条守则”。
1、不要恶意破坏任何的系统，这样做只会给你带来麻烦。 、不要恶意破坏任何的系统，这样做只会给你带来麻烦 2、不要破坏别人的软件和资料。 3、不要修改任何系统文件，如果是因为进入系统的需要而修改了系统文件， 请在目的达到后将他改回原状。 4、不要轻易的将你要黑的或者黑过的站点告诉你不信任的朋友。 5、在发表黑客文章时不要用你的真实名字。 6、正在入侵的时候，不要随意离开你的电脑。 7、不要入侵或破坏政府机关的主机。 8、将你的笔记放在安全的地方。 9、已侵入的电脑中的账号不得清除或修改。 10、可以为隐藏自己的侵入而作一些修改，但要尽量保持原系统的安全性， 可以为隐藏自己的侵入而作 些修改 但要尽量保持原系统的安全性 不能因为得到系统的控制权而将门户大开。 11、不要做一些无聊、单调并且愚蠢的重复性工作。 12、做真正的黑客，读遍所有有关系统安全或系统漏洞的书。 12 做真正的黑客 读遍所有有关系统安全或系统漏洞的书
扫描方式
♦ 主动式扫描 般 以分成 主动式扫描一般可以分成： –1、活动主机探测； - 5、标识UDP和TCP服务； –2、ICMP查询； - 6、指定漏洞扫描； –3、网络PING扫描； - 7、综合扫描； –4、端口扫描； ♦ 扫描方式可以分成两大类： 扫描方式可以分成两大类 – 慢速扫描和乱序扫描。
密码破解
♦ 利用该工具可以对计算机上用户进行密码破解，首先
设置密码字典，设置完密码字典以后，将会用密码字 设置密码字典 设置完密码字典以后 将会用密码字 典里的每一个密码对目标用户进行测试，如果用户的 密码在密码字典中就可以得到该密码。 个典型的密 密码在密码字典中就可以得到该密码 一个典型的密 码字典如下图所示。
网络安全理论与技术
张卫东
西安电子科技大学通信工程学院信息工程系
E-mail: xd_zwd@
黑客技术
黑客（Hacker) 引伸义：干了一件漂亮的事。 客 伸义 Hacker： 也指恶作剧。 从黑客行为上划分：
黑客有“善意”和“恶意”两种：即所谓的白帽和黑帽。
白帽：长期致力于改善计算机社会及其资源，为了改善
地址空间及名称空间。
③远程访问：模拟/数字电话号码和VPN访问点 模拟/数字电话号码和VPN访问点。 ④外联网：与合作伙伴及子公司的网络的连接地址、连接类
型及访问控制机பைடு நூலகம்。
⑤开放资源：其他信息。例如Usenet、雇员配置文件等。
踩点
黑客踩点常采用的技术： 1) 开放信息源搜索：例如 通过使用Google检索Web 例如：通过使用Google检索Web
2001年南海撞机事件引发中美黑客大战。
网络安全的背景
经常有网站遭受黑客攻击
黑客精神
♦
要成为一名好的黑客，需要具备四种基本素质：“Free”精神、探索与创新精神、 反传统精神和合作精神。 1、“Free”(自由、免费)的精神 – 需要在网络上和本国以及国际上一些高手进行广泛的交流，并有一种奉献精 神，将自己的心得和编写的工具和其他黑客共享。 2、探索与创新的精神 – 所有的黑客都是喜欢探索软件程序奥秘的人。他们探索程序与系统的漏洞， 在发现问题的同时会提出解决问题的方法。 3、反传统的精神 – 找出系统漏洞，并策划相关的手段利用该漏洞进行攻击，这是黑客永恒的工 作主题，而所有的系统在没有发现漏洞之前，都号称是安全的。 4、合作的精神 – 成功的一次入侵和攻击，在目前的形式下，单靠一个人的力量已经没有办法 完成了，通常需要数人，数百人的通力协作才能完成任务，互联网提供了不 同国家黑客交流合作的平台。
④旗标获取:打开一个端口来联系和识别
系统提供的服务及版本号.
检测操作系统的技术主要有两类: ①利用系统旗标信息. ②利用TCP/IP堆栈指纹. 每种技术进一步细分为: ①主动鉴别 ②被动鉴别
网络扫描概述
♦ 被动式策略就是基于主机之上，对系统中不合适的设
置，脆弱的口令以及其他同安全规则抵触的对象进行 检查。 ♦ 主动式策略是基于网络的，它通过执行一些脚本文件 模拟对系统进行攻击的行为并记录系统的反应，从而 发现其中的漏洞。 ♦ 扫描的目的就是利用各种工具对攻击目标的IP地址或 地址段的主机查找漏洞。扫描采取模拟攻击的形式对 目标可能存在的已知安全漏洞逐项进行检查，目标可 以是工作站、服务器、交换机、路由器和数据库应用 等。根据扫描结果向扫描者或管理员提供周密可靠的 分析报告。
•1、慢速扫描：对非连续端口进行扫描，并且源地址不一致、时间 间隔长没有规律的扫描。 •2、乱序扫描：对连续的端口进行扫描，源地址一致，时间间隔短 的扫描。
被动式策略扫描
♦ 被动式策略是基于主机之上，对系统中
不合适的设置，脆弱的口令以及其他同 安全规则抵触的对象进行检查。
♦ 被动式扫描不会对系统造成破坏，而主
主动式策略扫描
♦ 主动式策略是基于网络的，它通过执行一些脚
本文件模拟对系统进行攻击的行为并记录系统 的反应，从而发现其中的漏洞。