一剪梅ppt
合集下载
李清照《一剪梅》ppt课件
h
18
中新口腔
下阕：
花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。
“
此情无计可消除，才 花自飘零水自流
写眼前之景，花落水流， 与“红藕香残”、“独上兰舟 ”相拍合。
• 花飘水流，是物的自在之 态，女词人见此景象，极 为伤怀，但花和水却不理 会她的情怀，依旧不停地 飘落，不停地流逝。
h
15
中新口腔
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
云中：我国古代有鸿雁传书的说法， 鸿雁从空中飞来，故称“云中”。
锦书：写在锦帛上的信。据《晋书》 记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回文璇 玑图诗》，寄给他的丈夫，后来用“锦 书”指代妻子给在外丈夫的信。这里是 反其意而用之，指在外的丈夫给妻子 的信。
h
16
22
中新口腔
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
h
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思
借景抒情
直抒胸意
23
中新口腔
❖ 上阙主要写女 词人的独居生活。
❖ 下阙以抒情为主。 ❖ 全词主要抒写作
h
14
中新口腔
兰舟：据《述异》记载，鲁 班曾刻木兰树为舟。后用 作船的美称。
独：为了排遣心中的冷漠孤 寂，我换上秋装，独自荡 舟水上。
一个“独”字用的好，一个人的 世界，牵挂的是远方。在 孤寂中所想到的排遣寂寞 的方法。其正面意思是， 如果丈夫在家，夫妻一起 去划船该多好啊！
• 过去和丈夫双双泛舟，充 满诗情画意，今天独自击 楫，眼前的情景只能勾起 往事，怎能排遣得了呢？
h
27
中新口腔
阅读《一剪梅》和 《声声慢》两词，两 篇中都写“愁”绪，所 谓“一般愁字别样情”。 细品两词，体会两者 之愁有何区别？
18
中新口腔
下阕：
花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。
“
此情无计可消除，才 花自飘零水自流
写眼前之景，花落水流， 与“红藕香残”、“独上兰舟 ”相拍合。
• 花飘水流，是物的自在之 态，女词人见此景象，极 为伤怀，但花和水却不理 会她的情怀，依旧不停地 飘落，不停地流逝。
h
15
中新口腔
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
云中：我国古代有鸿雁传书的说法， 鸿雁从空中飞来，故称“云中”。
锦书：写在锦帛上的信。据《晋书》 记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回文璇 玑图诗》，寄给他的丈夫，后来用“锦 书”指代妻子给在外丈夫的信。这里是 反其意而用之，指在外的丈夫给妻子 的信。
h
16
22
中新口腔
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
h
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思
借景抒情
直抒胸意
23
中新口腔
❖ 上阙主要写女 词人的独居生活。
❖ 下阙以抒情为主。 ❖ 全词主要抒写作
h
14
中新口腔
兰舟：据《述异》记载，鲁 班曾刻木兰树为舟。后用 作船的美称。
独：为了排遣心中的冷漠孤 寂，我换上秋装，独自荡 舟水上。
一个“独”字用的好，一个人的 世界，牵挂的是远方。在 孤寂中所想到的排遣寂寞 的方法。其正面意思是， 如果丈夫在家，夫妻一起 去划船该多好啊！
• 过去和丈夫双双泛舟，充 满诗情画意，今天独自击 楫，眼前的情景只能勾起 往事，怎能排遣得了呢？
h
27
中新口腔
阅读《一剪梅》和 《声声慢》两词，两 篇中都写“愁”绪，所 谓“一般愁字别样情”。 细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》李清照精品PPT课件
这三首词是作者分别在少女时期、 少妇时期、晚年寡居写的作品，它们在 感情基调有什么不同之处？
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
李清照《一剪梅 红藕香残玉簟秋》PPT
如今，石椅上竟长满了青苔，而她 只能迎风对酌，偌大的院子里只有 李清照和孤影。
历代评价
胡适：李易安乃是宋代的一个女文豪，名清照，号易安居干。……李清照少年时即负文学的盛名， 她的词更是传诵一时的。她的词可惜现存的不多，(有王氏四印斋刻本)，但我们知道她是最会 做白话词的。
吕思勉：北宋女词人，则有李易安。……夫妇皆擅学问，长诗文，精金石，诚一代之才媛也。易 安诗笔稍弱，词则极婉秀，且亦妙解音律，所作词，无一字不协律者，实倚声之正宗，非徒以闺 阁见称也。
月满西楼：意思
是鸿雁飞回之时， 西楼洒满了月光。
诗词翻译
粉红色的荷花已经凋谢，幽香 也已消散，光滑如玉的竹席带 着秋的凉意。解开绫罗裙，换 着便装，独自登上小船。仰头 凝望远天，那白云舒卷处，谁 会将锦书寄来？雁群飞回来时， 月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独 自地流淌着。彼此都在思 念对方，可又不能互相倾 诉，只好各在一方独自愁 闷着。这相思的愁苦实在 无法排遣，刚从微蹙的眉 间消失，又隐隐缠绕上了 心头。
年轻成名
李清照小时候就一直跟随在父母身 边，受文化环境熏陶，耳濡目染。
她的智商和领悟能力都非常强，从
目小 就 聪 明 过 人 ， 被 前 辈 夸 奖 ， 说 她
小小年纪就能和大人一样，苏轼也
录非 常 看 重 这 个 小 姑 娘 ， 觉 得 她 有 慧
根。在朱弁《风月堂诗话》上都称 赞过李清照才高博学。
红藕：红色的荷 花。
玉簟（diàn）： 光滑似玉的精美 竹席。
裳（cháng）：古 人穿的下衣，也 泛指衣服。
兰舟：这里指小 船。
锦书：前秦苏惠 曾织锦作《璇玑 图诗》，寄其夫 窦滔，计八百四 十字，纵横反复， 皆可诵读，文词 凄婉。后人因称 妻寄夫为锦字， 或称锦书；亦泛 为书信的美称。
历代评价
胡适：李易安乃是宋代的一个女文豪，名清照，号易安居干。……李清照少年时即负文学的盛名， 她的词更是传诵一时的。她的词可惜现存的不多，(有王氏四印斋刻本)，但我们知道她是最会 做白话词的。
吕思勉：北宋女词人，则有李易安。……夫妇皆擅学问，长诗文，精金石，诚一代之才媛也。易 安诗笔稍弱，词则极婉秀，且亦妙解音律，所作词，无一字不协律者，实倚声之正宗，非徒以闺 阁见称也。
月满西楼：意思
是鸿雁飞回之时， 西楼洒满了月光。
诗词翻译
粉红色的荷花已经凋谢，幽香 也已消散，光滑如玉的竹席带 着秋的凉意。解开绫罗裙，换 着便装，独自登上小船。仰头 凝望远天，那白云舒卷处，谁 会将锦书寄来？雁群飞回来时， 月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独 自地流淌着。彼此都在思 念对方，可又不能互相倾 诉，只好各在一方独自愁 闷着。这相思的愁苦实在 无法排遣，刚从微蹙的眉 间消失，又隐隐缠绕上了 心头。
年轻成名
李清照小时候就一直跟随在父母身 边，受文化环境熏陶，耳濡目染。
她的智商和领悟能力都非常强，从
目小 就 聪 明 过 人 ， 被 前 辈 夸 奖 ， 说 她
小小年纪就能和大人一样，苏轼也
录非 常 看 重 这 个 小 姑 娘 ， 觉 得 她 有 慧
根。在朱弁《风月堂诗话》上都称 赞过李清照才高博学。
红藕：红色的荷 花。
玉簟（diàn）： 光滑似玉的精美 竹席。
裳（cháng）：古 人穿的下衣，也 泛指衣服。
兰舟：这里指小 船。
锦书：前秦苏惠 曾织锦作《璇玑 图诗》，寄其夫 窦滔，计八百四 十字，纵横反复， 皆可诵读，文词 凄婉。后人因称 妻寄夫为锦字， 或称锦书；亦泛 为书信的美称。
李清照《一剪梅 红藕香残玉簟秋》古诗词PPT
一剪梅·红藕香 残玉簟秋
宋代·李清照
目录
一 诗人生平 二 诗词内容 三 诗词鉴赏 四 创作特点
第一部分
诗人生平
一诗人生平
出身名门
元丰七年（公元1084年），李清照出生于艺术氛围浓厚的士大夫家庭。 她的父亲李格非，进士出身，官至提点刑狱、礼部员外郎，是苏轼的学生， 也是“苏门后四学士”之一；她的母亲王氏，则是名臣王拱辰的孙女，也 具有很高的文学修养。 一说李清照母亲为元丰宰相王珪长女。李清照自幼生活在这文学氛围浓厚 的家庭里，耳濡目染，加之聪慧颖悟，能够更深切细微地感知生活，体验 美感。 她从小就擅长诗文，通晓音律，宋代文学家王灼在《碧鸡漫志卷二》中曾 评价她年少就有诗名，才华直逼前辈，尤其是她写的《如梦令·昨夜雨疏 风骤》，该词问世时，轰动京师，《尧山堂外纪》第五十四卷中记载称， 当时读到该词的文士，没有不击节称赞的。
四创作特点
自我形象艺术化
与其他“应歌”填词的词人不同，李清照只抒写属于她个人的独特性情和真 实感受，这是她词作最显著、最主要的特征。 李清照的全部词作构成了描述她个人性情变化、展示心灵历程的宏著，她用 词描述了她丰富曲折的一生，完成了自我形象的艺术化，这在宋代乃至整个 词史上，都是极为罕见的，以词来写自传，是她词作的显著特色。
四创作特点
语言精美音乐化
李清照作的《词论》中，强调了音律在词中的重要性，她自己也一直践 行着这一理念。她的词作往往还具备音律节奏，富有鲜明的音乐感，通 过声情配合，增强了抒情效果和作品的艺术魅力。 如《声声慢》起拍“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她选用了 十四个叠字，充分利用了双音叠韵、唇音齿音相互交错的发音效果，形 成了顿挫有致、沉重抑郁的节奏旋律，有层次、有深浅、自然贴近的表 达出孤独、寂寞、凄凉、忧愁、感伤等复杂细腻的情感和心境。
宋代·李清照
目录
一 诗人生平 二 诗词内容 三 诗词鉴赏 四 创作特点
第一部分
诗人生平
一诗人生平
出身名门
元丰七年（公元1084年），李清照出生于艺术氛围浓厚的士大夫家庭。 她的父亲李格非，进士出身，官至提点刑狱、礼部员外郎，是苏轼的学生， 也是“苏门后四学士”之一；她的母亲王氏，则是名臣王拱辰的孙女，也 具有很高的文学修养。 一说李清照母亲为元丰宰相王珪长女。李清照自幼生活在这文学氛围浓厚 的家庭里，耳濡目染，加之聪慧颖悟，能够更深切细微地感知生活，体验 美感。 她从小就擅长诗文，通晓音律，宋代文学家王灼在《碧鸡漫志卷二》中曾 评价她年少就有诗名，才华直逼前辈，尤其是她写的《如梦令·昨夜雨疏 风骤》，该词问世时，轰动京师，《尧山堂外纪》第五十四卷中记载称， 当时读到该词的文士，没有不击节称赞的。
四创作特点
自我形象艺术化
与其他“应歌”填词的词人不同，李清照只抒写属于她个人的独特性情和真 实感受，这是她词作最显著、最主要的特征。 李清照的全部词作构成了描述她个人性情变化、展示心灵历程的宏著，她用 词描述了她丰富曲折的一生，完成了自我形象的艺术化，这在宋代乃至整个 词史上，都是极为罕见的，以词来写自传，是她词作的显著特色。
四创作特点
语言精美音乐化
李清照作的《词论》中，强调了音律在词中的重要性，她自己也一直践 行着这一理念。她的词作往往还具备音律节奏，富有鲜明的音乐感，通 过声情配合，增强了抒情效果和作品的艺术魅力。 如《声声慢》起拍“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她选用了 十四个叠字，充分利用了双音叠韵、唇音齿音相互交错的发音效果，形 成了顿挫有致、沉重抑郁的节奏旋律，有层次、有深浅、自然贴近的表 达出孤独、寂寞、凄凉、忧愁、感伤等复杂细腻的情感和心境。
一剪梅李清照完全版精品PPT课件
❖ 3、浅俗清新，明白如话，也多用偶句，琅琅 上口，声韵和谐。
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
§ 独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” ， 乃取前三字为调名。
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖孤苦，郁 郁而终。
（1084-1155）
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久，赵明诚就到 远处去上学，李清照 “殊不忍别，觅锦帛， 书《一剪梅》以送 之。”（引自元人伊 世珍《嫏环记》）
•流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。
一种相思，两处闲愁
❖ 人居两地，情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
。
情景交融 寓情于景
轻解罗裳，独上兰舟
§ 独：在孤寂中所想到的排遣寂 寞的方法，其正面意思是，如 果丈夫在家，夫妻一起去划船 该多好啊！
本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇” ， 乃取前三字为调名。
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖孤苦，郁 郁而终。
（1084-1155）
李清照
作品
§ 以南渡为界 § 前期词写天真烂漫的少
女时代和极尽相思之苦 的思妇情结； § 南渡之后国破家亡夫死, 其词风大变，转为凄苦 悲怆、哀婉动人。
3
❖ 这是李清照早期的一 首诗作。
❖ 这是一首闺情词。结 婚不久，赵明诚就到 远处去上学，李清照 “殊不忍别，觅锦帛， 书《一剪梅》以送 之。”（引自元人伊 世珍《嫏环记》）
•流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。
一种相思，两处闲愁
❖ 人居两地，情发一心 ❖ 写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由
《一剪梅》公开课课件 (共40张PPT)
明月自满，人却未圆； 雁字空回，锦书无有。 无边的月色正如无尽的相思。
词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂 从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白 日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头 。
上阕
写女词人的独 居生活
下阕 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲 愁。此情无计可消 除，才下眉头，却 上心头。
境遇不同，诗情有别
李清照
教学目标
以“知人论世”为纲，借助回忆欣赏 《声声慢》、《如梦令》、《醉花阴》 来鉴赏《一剪梅》中所蕴藏的情感。
分析这首词中抒情方式
李清照为什么要写这首词呢？ 这首词在题材上是属于什么词？
易安结婚不久， 赵明诚就到远处 去上学，李清照 “殊不忍别，觅 锦帛，书《一剪 梅》以送之。” （引自元人伊世 珍《嫏环记》） 这是一首闺情词 。
含“
的花
意自
义飘
是零“什水ຫໍສະໝຸດ 么自？流”蕴
写眼前之景，花落水流，与 “红藕香残”、“独上兰舟 ”相拍合
花飘水流，是物的自在之态 ，女词人见此景象，极为伤 怀，但花和水却不理会她的 情怀，依旧不停地飘落，不 停地流逝。
其所象征着易逝人生、老去 的年华、伤感的离别
“一种相思，两处闲愁。”表露词人怎样的感情？
漱大 玉明 集湖 中畔 金趵 石突 录泉 里边 文故 采居 有在 后垂 主杨 遗深 风处
中国古代文学史上杰出女作家。号 易安居士，山东济南人。
李清照从小
就受到词的熏 陶，她的父亲 李格非是当时 的著名学者,也 是“苏门后四 学士”之一。
李清照的丈夫赵明诚是 著名的金石考据家，李 清照与赵明诚是一对在 追求上在生活上的恩爱 夫妻。他们结婚后曾在 青州居住十几年，其间 李清照创作大量文学作 品，而赵明诚也在妻子 的帮助下完成了《金石 录》。
最新一剪梅(李清照)(完全版)课件ppt
玉簟秋如果说红藕香残是从客观景物视觉嗅觉来表现秋的来到那么玉簟秋就是作者的直观感受触觉了暑退秋来竹席也凉了不止是说天气变凉
一剪梅(李清照)(完全版)
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖ 1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下， 后来丈夫病死，亡国继以亡家，余生孤苦，郁 郁而终。
课文结构
第一部分：提出问题。中国学生应该怎样了解 自然科学：要格物致知。 第二部分：分析问题。分析中国教育不重视格 物致知的社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验 的精神的意义并对我们这一代提出希望。
具体分析
1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该 怎样了解自然科学？
要有格物致知精神。
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“易安佳句 ，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香 残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间 烟火者。”你能说出它好在哪里吗？
红藕香残
§ 是以点代面的写法， 点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环 境气氛。对作者的孤独闲愁 起到了衬托作用。
§ 同时，秋天来了荷花凋 谢,其实也暗含青春易逝、红 颜易老之意。
名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁”的 内涵是不同的。
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣 玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得 轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的 ，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣 血之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
一剪梅(李清照)(完全版)
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖ 1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下， 后来丈夫病死，亡国继以亡家，余生孤苦，郁 郁而终。
课文结构
第一部分：提出问题。中国学生应该怎样了解 自然科学：要格物致知。 第二部分：分析问题。分析中国教育不重视格 物致知的社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验 的精神的意义并对我们这一代提出希望。
具体分析
1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该 怎样了解自然科学？
要有格物致知精神。
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“易安佳句 ，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香 残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间 烟火者。”你能说出它好在哪里吗？
红藕香残
§ 是以点代面的写法， 点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环 境气氛。对作者的孤独闲愁 起到了衬托作用。
§ 同时，秋天来了荷花凋 谢,其实也暗含青春易逝、红 颜易老之意。
名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁”的 内涵是不同的。
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣 玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得 轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的 ，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣 血之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
一剪梅红藕香残玉簟秋ppt课件
李清照对她丈夫的充分信任。这里作者这样写，不言情而情已 自见。这种借事抒情，在艺术创作上极富感染力。 • 二、寓抽象于形象之中，因而更觉具体生动。单说“谁寄锦书 来”，未免显得抽象。作者借助于雁能传书的传说，形象地表 达了书信的到来，使人可看得到，摸得着。 • 三、它渲染了一个月光照满楼头的美好夜景。雁传书信，固可 暂得宽慰，但不可能消除她的相思。其实，在喜悦的背后，蕴 藏着相思的泪水，这才是真实的感情。关键在于“西”字，月 已西斜，足见她站立楼头已久，这就表明了她思夫之情更深， 愁更极。
习题
本词的词眼是什么？ “相思”
“轻解罗裳，独上兰舟。”“一种相思，两处 闲愁。”“才下眉头，却上心头。”用了什么相 同的修辞手法？
对偶
首句“红藕香残玉簟秋”交代了时令即秋季，那么 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 作者是从那几个角度入手写秋景秋意，渲染环境 的呢？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
轻解罗裳，独上兰舟。
• “轻”，写手脚动作的轻捷灵敏，表现出生怕惊动别人，小 心而又有几分害羞的少妇心情。
• “独”字就是回应上句的“轻”字，也点明了下阕“愁”字 的症结。
• 4.两个“自”的不同意义：前者是点明时光易逝， 年华难再；后者是“自然”的意思。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
课外延读
红楼香菜，雨轻奏，青阶螺鹉山，独上蓝绸。花 自飘零，水自流，相隔万里两处牵线头，啊~~ 此景无意，刻香愁。借君一杯酒，一醉方休。 映雪罗裙，雨点秋，近水花前台，月影婆娑，人 自消瘦，心自愁，采下旧红却染新阙楼，啊~~ 此情无意，醉千秋。泪折垂杨柳，悲上心头。 水上浮萍，雨追梦。云中书谁寄，谁人收？梦自 惊醒，情自破。枉然拂袖却要把君留。啊~~此 情不能去，浪子回头。
习题
本词的词眼是什么？ “相思”
“轻解罗裳，独上兰舟。”“一种相思，两处 闲愁。”“才下眉头，却上心头。”用了什么相 同的修辞手法？
对偶
首句“红藕香残玉簟秋”交代了时令即秋季，那么 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 作者是从那几个角度入手写秋景秋意，渲染环境 的呢？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
轻解罗裳，独上兰舟。
• “轻”，写手脚动作的轻捷灵敏，表现出生怕惊动别人，小 心而又有几分害羞的少妇心情。
• “独”字就是回应上句的“轻”字，也点明了下阕“愁”字 的症结。
• 4.两个“自”的不同意义：前者是点明时光易逝， 年华难再；后者是“自然”的意思。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
课外延读
红楼香菜，雨轻奏，青阶螺鹉山，独上蓝绸。花 自飘零，水自流，相隔万里两处牵线头，啊~~ 此景无意，刻香愁。借君一杯酒，一醉方休。 映雪罗裙，雨点秋，近水花前台，月影婆娑，人 自消瘦，心自愁，采下旧红却染新阙楼，啊~~ 此情无意，醉千秋。泪折垂杨柳，悲上心头。 水上浮萍，雨追梦。云中书谁寄，谁人收？梦自 惊醒，情自破。枉然拂袖却要把君留。啊~~此 情不能去，浪子回头。
一剪梅(李清照)(完全版)PPT课件
自
凄凉 伤感 无奈
12
一种相思，两处闲愁
何谓“一种”相思，“两处” 闲愁？从中我们能看到女词 人与丈夫之间什么样的爱情？
人居两地，情发一心，
足见两心相印。
13
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
1、这句主旨句，在写愁绪上有什么特点？ 此情无计可消除
—— 情之深、愁之重！
“才——却——”表现“愁”运 动之速，而愁从可见的眉间藏到 不可见心头，更使人领略到女词 人的万千愁绪，给人以遐想。
14
对比《一剪梅》和《声声慢》两词， 两篇中都写“愁”绪，所谓“一般愁 字别样情”。细品两词，体会两者之 愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
15
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣玉 食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、 浅，正如词人所言是“闲愁” 。
明
月 月满——明月千里寄相思 (反衬、 乐景写哀情）
自
满 张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥 ， 夜，竟夕起相思。”
人
却 西楼——排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼
未 圆
李煜《相见欢》：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，
。 锁清秋。 ”
11
落花流水
韶光易逝，青春难再 物之无情，愁更难解
南 渡
内容：少女、少妇时期 （闺情、离愁）
前
词风：清丽明快
《如梦令》 《醉花阴》 《一剪梅》
南 内容：思夫、思乡、思国 《声声慢》
渡 （怀旧、悼亡） 后
《永遇乐》
词风：凄凉低沉
《菩萨蛮》
5
整体感知
凄凉 伤感 无奈
12
一种相思，两处闲愁
何谓“一种”相思，“两处” 闲愁？从中我们能看到女词 人与丈夫之间什么样的爱情？
人居两地，情发一心，
足见两心相印。
13
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
1、这句主旨句，在写愁绪上有什么特点？ 此情无计可消除
—— 情之深、愁之重！
“才——却——”表现“愁”运 动之速，而愁从可见的眉间藏到 不可见心头，更使人领略到女词 人的万千愁绪，给人以遐想。
14
对比《一剪梅》和《声声慢》两词， 两篇中都写“愁”绪，所谓“一般愁 字别样情”。细品两词，体会两者之 愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
15
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣玉 食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、 浅，正如词人所言是“闲愁” 。
明
月 月满——明月千里寄相思 (反衬、 乐景写哀情）
自
满 张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥 ， 夜，竟夕起相思。”
人
却 西楼——排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼
未 圆
李煜《相见欢》：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，
。 锁清秋。 ”
11
落花流水
韶光易逝，青春难再 物之无情，愁更难解
南 渡
内容：少女、少妇时期 （闺情、离愁）
前
词风：清丽明快
《如梦令》 《醉花阴》 《一剪梅》
南 内容：思夫、思乡、思国 《声声慢》
渡 （怀旧、悼亡） 后
《永遇乐》
词风：凄凉低沉
《菩萨蛮》
5
整体感知
《一剪梅》课件(共17张PPT)
试比较：《如梦令》和《声声慢》两首词在内容上
有哪些不同？
景物时令——前写夏景，后写秋景；
作者年龄——前为少女时期，后为少妇时期；
感情基调——前愉快开朗，后细腻深婉。
《声声慢》李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒 ，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心， 却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁
堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，
怎一个愁字了得？
小结
《如梦令》《一剪梅》《声声慢》三首词从三 个不同的时期即少女时期——少妇时期——晚年 寡居，反映了不同的生活经历。这些经历在作者 笔下得到形象逼真的再现。由此可见，生活是文 学创作取之不尽的源泉。
常记溪亭日暮 沉醉不知 归路 兴尽晚回舟 误入藕 花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭
一剪梅
李清照（宋）
李清照（1084-1155），宋 代著名女词人，号易安居士。李清 照婚前婚后都生活在书香世家，其 夫赵明诚是著名的金石考据家。李 清照夫妇雅好词章，常相唱和。 1127年，靖康之乱，李清照随家颠 簸南下，后来丈夫病死，李清照亡 国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终 。
探讨婉约词风格：
语言 清丽、含蓄 感情 婉转、缠绵 题材 较为狭窄（多写个人遭遇、男女恋情等）
作业:课外延读
渔家傲·记梦
——李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
————愁更愁
红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，
《一剪梅》 (共52张PPT)
下阕 以抒情为主 抒发了女词人寂寞
相思之情
精选版课件ppt
38
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头
精选版课件ppt
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情
直抒胸意
39
• 上片主要写女 词人的独居生活， 下片由以抒情为 主，全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
• 李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极 其形象，把愁说成是一种能够运动的有形 之物，更为出奇的是它的运动方式。
• 皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心 头——相思之情无法排遣。 “才——却——”有连接关 系，表现“愁”运动之速，而 愁从可见的眉间藏到心头，更 使人领略到女词人的万千愁绪， 诗人感情在短暂中的变幻起伏， 精选版课真件p实pt 形象，给人以遐想。 37
生活上的恩爱夫妻。
他们结婚后曾在青州
居住十几年，其间李
清照创作大量文学作
品，而赵明诚也在妻
子的帮助下完成了
《金石录》。
精选版课件ppt
5
他们的书籍 堆满十余间大 屋，李清照称 自己的屋子为 “易安室”， 自号为“易安 居士”，把放 书和研讨学问 的地方叫做 “归来堂”。
清照故居
精选版课件ppt
6
1126年金 兵入侵，夫妻 茫然，看着满 箱满箧的文物 与书籍“知其 必不为己物 矣”，非常伤 心。
精选版课件ppt
10
• 李清照的词在群花争艳的 宋代词苑中，独树一帜， 自名一家，人称“易安 体”。 “易安体”雅而 不难，易而不俗，生活气 息浓厚，是宋代婉约派的 典范。
• 后人对她的评价：“男中 李后主，女中李易安，极 是当行本色。前此太白， 故称词家三李”。
一剪梅 ppt课件 (共35张PPT)
温馨小提示：
月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中谁寄锦书来？
云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼
• 倒装句
• 顺序：月满时——上西楼——望云中——见回 雁——思及谁寄锦书来 • 谁寄——赵明诚 • 意境——明月自满，人却未圆； 雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思
•
词人因惦念游子行
2.你会赏析吗?
轻解罗裳，独上兰舟
• 独：在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面 敷粉的写法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫
妻一起去划船该多好啊！
• 过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自 击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了 呢？
20
3、为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能 传书信，请赏析“云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼”。
踪，盼望锦书到达，遂
从遥望云空引出雁足传
书的遐想，不管白日月 夜，无论舟上楼中，萦 绕于词人心头。
花自飘零水自流
• 哪个字用的好，好在哪，用了什
么修辞，有何作用? • “自”用的好，用了拟人的修辞把 花和水当成无情之人不管不顾自
由自在地漂流，形象地表现了词
人的相思之苦。
5赏析一种相思，两处闲愁
• 人居两地，情发一心 • 写自己相思之苦、闲愁之深的 同时，由己身推及到对方，深知这 种相思与闲愁不是单方面的，而是
• “情”要用“计”消除，可知其重。又“无计 可消除”，可知其深。
• 化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉间心 上，无计相回避。”
• 李清照将这句化得出奇了：对愁的描写极其形 象，把愁说成是一种能够运动的有形之物，更 为出奇的是它的运动方式。
红藕香残玉簟秋，
勾勒环境
叙写情事 神驰遐思 借景抒情 直抒胸意
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绥德中学 刘东伦
中华诗词史上杰出的女作家。号易 安居士，山东济南人。
李清照纪念馆
李清照从 小就受到词 的熏陶，她 的父亲李格 非是当时的 著名学者,也 是“苏门四 学士”之一。
李清照的丈夫赵明诚 是著名的金石考据家， 李清照与赵明诚是一 对在追求上在生活上 的恩爱夫妻。他们结 婚后曾在青州居住十 几年，其间李清照创 作大量文学作品，而 赵明诚也在妻子的帮 助下完成了《金石 录》。
补充：
李清照和赵明诚结婚后，夫 妻感情甚好，家庭生活充满 了学术和艺术的气氛，十分 美满。所以，两人一经离别， 两地相思，这是不难理解的。 特别是李清照对赵明诚更为仰 慕钟情。这在她的许多词作中 都有所流露。这首词就是作者 以灵巧之笔抒写她如胶似漆的 思夫之情的，它反映出初婚少 妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。
深情吟咏，感受诗歌的韵律美
一剪梅
李清照
结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七 律相似，节奏整齐。②双数句分解为两小句，每小句四 字。上下阕句句用平韵，一韵到底。 诵读节奏： 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。
鉴赏上阙
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上 兰舟。云中谁寄 锦书来？雁字回 时，月满西楼。
红藕香残玉簟秋
• 《白雨斋词话》中说：‚易安佳句，如《 一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’， 精秀绝伦，真不食人间烟火者。‛
• “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一 步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？
红藕香残
为了排遣心中的冷清孤寂，我 轻轻地解下了绸罗的裙子，换 上秋装，独自荡舟水上。 一个“独”字用的好，一个人的 世界，牵挂的是远方。在孤寂 中所想到的排遣寂寞的方法， 其正面意思是，如果丈夫在家， 夫妻一起去划船该多好啊！ • 过去和夫君双双泛舟，充满诗 情画意，今天独自击楫，眼前 的情景只能勾起往事，怎能排 遣得了呢？
作品
以南渡为界
前期词多写少女少妇热爱自
然，伤春愁别的悠闲生活， 表现了女词人多情善感的个
性，明快清新，感情真挚。
南渡之后国破家亡夫死,其词 风大变，多写国破家亡的离 乱生活，悲叹身世，抒发怀 乡悼亡情感，也寄托强烈亡 国之思,转为凄苦悲怆、哀婉 动人。
10
（1084-1155）
李清照
李清照为什么要写这首词呢？
清照故居
他们的书籍 堆满十余间大 屋，李清照称 自己的屋子为 “易安室”， 自号为“易安 居士”，把放 书和研讨学问 的地方叫做 “归来堂”。
1126年金兵入侵， 夫妻茫然，看着满箱 满箧的文物与书籍， “知其必不为己物 矣”，非常伤心。 1127年，靖康之乱， 金兵入侵后，李清照 随家颠簸流寓南方， 后来明诚病死，李清 照国破继以亡家，境 遇孤苦，郁郁而终。
关于词牌“一剪梅”的由来
• 一剪梅，词牌名，亦称 “腊梅香”，得名于周邦 彦词中的“一剪梅花万样 娇”。《词谱》以周邦彦 “一剪梅花万样娇”一首 与吴文英“远目伤心楼上 山”一首为正体，周词上、 下片各三平韵，吴词各四 平韵，又列别体五种。 • 此调因周邦彦词起句有 “一剪梅花万样娇”，乃 取前三字为调名。又韩淲 词有“一朵梅花百和香” 句，故又名《腊梅香》， 李清照词有“红藕香残玉 簟秋”句，故又名《玉簟 秋》。
起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦， 真不食人间烟火者 • 与李璟的《山花子》“ 菡萏香销翠叶残，西风 愁起绿波间 ”有异曲同工之处
轻解罗裳，独上兰舟
• “轻解罗裳，独上 兰舟”是作者在 孤寂中所想到的 排遣寂寞的方法， 她排遣掉寂寞吗？ 你从哪里看出来 的?找出一个关键 字。
独
抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。
“云中谁寄锦书来，雁字回时， 月满西楼”一句中哪些意象指向离别 相思？
锦书
雁
月
西楼
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼
云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从 空中飞来，故称“云中”。
锦书：写在锦帛上的信。象征思念。
典故：据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦 为《回文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后来 用“锦书”指代妻子给在外丈夫的信。这里 是反其意而用之，指在外的丈夫给妻子的信。 陆游《钗头凤》“山盟虽在，锦书难托， 莫，莫，莫。”
关系倒更为密切，
衬托出词人冷清与
孤寂。
红藕香残玉簟秋
• 如果说‚红藕香残‛ 是从客观景物（视觉、 嗅觉）来表现秋的到 来，那么‚玉簟秋‛ 就是通过词人的主观 感受（触觉）来表达 秋的到来。
•这样一句ຫໍສະໝຸດ ，把 客观和主观，景和情 都融化在一起了。
情景交融，寓情于景
•
•
. 白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》
写作背景
这是一首闺情词
这首词在黄升《花庵词选》 中题作“别愁”，是赵明诚 出外 求学后，李清照抒写她 思念丈夫的心情的。元伊世 珍《琅嬛记》 卷中载：“易 安结婚未久，明诚即 负笈远 游。易安殊不忍别，觅锦 帕 书《一剪梅》词以送之。” 电 影《李清照》沿袭了伊世 珍之说，当赵明诚踏上征船 出行时， 歌曲就唱出《一剪 梅》的“轻解罗裳，独上兰 舟”。
• 以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花 就更难见到。点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。 • 对作者的孤独闲愁起到了衬托作用。（因 为季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离 家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。） • 秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、 红颜易老之意。
玉簟秋
•
暑退秋来，竹席也 凉了, 不止是说天气 变凉，其实，也含 有‚人去席冷‛之 意，跟她独守空房
1129 年 赵 明 城在赴外地途中染 病，临终前取笔作 诗，绝笔而逝。自 此以后李清照写了 大量的诗歌怀念自 己的丈夫。这些诗 歌都很伤感。
丈夫死时李清照 才35岁
• 李清照的词在群花争艳的 宋代词苑中，独树一帜， 自名一家，人称“易安 体”。 “易安体”雅而 不难，易而不俗，生活气 息浓厚，是宋代婉约派的 典范。 • 后人对她的评价：“男中 李后主，女中李易安，极 是当行本色。前此太白， 故称词家三李”。 “清照已一妇人，而词格 乃抗轶周柳，虽篇轶无多， 固不能不宝而存之，为词 家一大宗矣”
中华诗词史上杰出的女作家。号易 安居士，山东济南人。
李清照纪念馆
李清照从 小就受到词 的熏陶，她 的父亲李格 非是当时的 著名学者,也 是“苏门四 学士”之一。
李清照的丈夫赵明诚 是著名的金石考据家， 李清照与赵明诚是一 对在追求上在生活上 的恩爱夫妻。他们结 婚后曾在青州居住十 几年，其间李清照创 作大量文学作品，而 赵明诚也在妻子的帮 助下完成了《金石 录》。
补充：
李清照和赵明诚结婚后，夫 妻感情甚好，家庭生活充满 了学术和艺术的气氛，十分 美满。所以，两人一经离别， 两地相思，这是不难理解的。 特别是李清照对赵明诚更为仰 慕钟情。这在她的许多词作中 都有所流露。这首词就是作者 以灵巧之笔抒写她如胶似漆的 思夫之情的，它反映出初婚少 妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。
深情吟咏，感受诗歌的韵律美
一剪梅
李清照
结构特点：①本词为双调，每段四句，每句四拍，与七 律相似，节奏整齐。②双数句分解为两小句，每小句四 字。上下阕句句用平韵，一韵到底。 诵读节奏： 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。
鉴赏上阙
红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上 兰舟。云中谁寄 锦书来？雁字回 时，月满西楼。
红藕香残玉簟秋
• 《白雨斋词话》中说：‚易安佳句，如《 一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’， 精秀绝伦，真不食人间烟火者。‛
• “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一 步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？
红藕香残
为了排遣心中的冷清孤寂，我 轻轻地解下了绸罗的裙子，换 上秋装，独自荡舟水上。 一个“独”字用的好，一个人的 世界，牵挂的是远方。在孤寂 中所想到的排遣寂寞的方法， 其正面意思是，如果丈夫在家， 夫妻一起去划船该多好啊！ • 过去和夫君双双泛舟，充满诗 情画意，今天独自击楫，眼前 的情景只能勾起往事，怎能排 遣得了呢？
作品
以南渡为界
前期词多写少女少妇热爱自
然，伤春愁别的悠闲生活， 表现了女词人多情善感的个
性，明快清新，感情真挚。
南渡之后国破家亡夫死,其词 风大变，多写国破家亡的离 乱生活，悲叹身世，抒发怀 乡悼亡情感，也寄托强烈亡 国之思,转为凄苦悲怆、哀婉 动人。
10
（1084-1155）
李清照
李清照为什么要写这首词呢？
清照故居
他们的书籍 堆满十余间大 屋，李清照称 自己的屋子为 “易安室”， 自号为“易安 居士”，把放 书和研讨学问 的地方叫做 “归来堂”。
1126年金兵入侵， 夫妻茫然，看着满箱 满箧的文物与书籍， “知其必不为己物 矣”，非常伤心。 1127年，靖康之乱， 金兵入侵后，李清照 随家颠簸流寓南方， 后来明诚病死，李清 照国破继以亡家，境 遇孤苦，郁郁而终。
关于词牌“一剪梅”的由来
• 一剪梅，词牌名，亦称 “腊梅香”，得名于周邦 彦词中的“一剪梅花万样 娇”。《词谱》以周邦彦 “一剪梅花万样娇”一首 与吴文英“远目伤心楼上 山”一首为正体，周词上、 下片各三平韵，吴词各四 平韵，又列别体五种。 • 此调因周邦彦词起句有 “一剪梅花万样娇”，乃 取前三字为调名。又韩淲 词有“一朵梅花百和香” 句，故又名《腊梅香》， 李清照词有“红藕香残玉 簟秋”句，故又名《玉簟 秋》。
起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦， 真不食人间烟火者 • 与李璟的《山花子》“ 菡萏香销翠叶残，西风 愁起绿波间 ”有异曲同工之处
轻解罗裳，独上兰舟
• “轻解罗裳，独上 兰舟”是作者在 孤寂中所想到的 排遣寂寞的方法， 她排遣掉寂寞吗？ 你从哪里看出来 的?找出一个关键 字。
独
抽刀断水水更流， 举杯销愁愁更愁。
“云中谁寄锦书来，雁字回时， 月满西楼”一句中哪些意象指向离别 相思？
锦书
雁
月
西楼
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼
云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从 空中飞来，故称“云中”。
锦书：写在锦帛上的信。象征思念。
典故：据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦 为《回文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后来 用“锦书”指代妻子给在外丈夫的信。这里 是反其意而用之，指在外的丈夫给妻子的信。 陆游《钗头凤》“山盟虽在，锦书难托， 莫，莫，莫。”
关系倒更为密切，
衬托出词人冷清与
孤寂。
红藕香残玉簟秋
• 如果说‚红藕香残‛ 是从客观景物（视觉、 嗅觉）来表现秋的到 来，那么‚玉簟秋‛ 就是通过词人的主观 感受（触觉）来表达 秋的到来。
•这样一句ຫໍສະໝຸດ ，把 客观和主观，景和情 都融化在一起了。
情景交融，寓情于景
•
•
. 白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》
写作背景
这是一首闺情词
这首词在黄升《花庵词选》 中题作“别愁”，是赵明诚 出外 求学后，李清照抒写她 思念丈夫的心情的。元伊世 珍《琅嬛记》 卷中载：“易 安结婚未久，明诚即 负笈远 游。易安殊不忍别，觅锦 帕 书《一剪梅》词以送之。” 电 影《李清照》沿袭了伊世 珍之说，当赵明诚踏上征船 出行时， 歌曲就唱出《一剪 梅》的“轻解罗裳，独上兰 舟”。
• 以点代面。荷花既已凋谢，其他草木之花 就更难见到。点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。 • 对作者的孤独闲愁起到了衬托作用。（因 为季节的变迁，还会使女词人产生丈夫离 家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。） • 秋天来了荷花凋谢，其实也含有青春易逝、 红颜易老之意。
玉簟秋
•
暑退秋来，竹席也 凉了, 不止是说天气 变凉，其实，也含 有‚人去席冷‛之 意，跟她独守空房
1129 年 赵 明 城在赴外地途中染 病，临终前取笔作 诗，绝笔而逝。自 此以后李清照写了 大量的诗歌怀念自 己的丈夫。这些诗 歌都很伤感。
丈夫死时李清照 才35岁
• 李清照的词在群花争艳的 宋代词苑中，独树一帜， 自名一家，人称“易安 体”。 “易安体”雅而 不难，易而不俗，生活气 息浓厚，是宋代婉约派的 典范。 • 后人对她的评价：“男中 李后主，女中李易安，极 是当行本色。前此太白， 故称词家三李”。 “清照已一妇人，而词格 乃抗轶周柳，虽篇轶无多， 固不能不宝而存之，为词 家一大宗矣”