托班圣诞节活动方案标准范本_1
幼儿园圣诞节方案托班
一、活动主题“快乐圣诞，温暖相伴”托班圣诞节主题活动二、活动目标1. 培养幼儿对圣诞节的认识和兴趣，了解圣诞节的来历和习俗。
2. 通过圣诞主题游戏和手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和感恩意识，学会分享和表达自己的情感。
4. 在欢乐的节日氛围中，增进师幼、幼幼之间的感情。
三、活动时间2021年12月24日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园活动室、操场、多功能厅五、活动对象幼儿园全体托班幼儿六、活动准备1. 环境布置：布置圣诞树、彩灯、圣诞老人等装饰品，营造节日氛围。
2. 物料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、圣诞帽、圣诞袜、礼物盒等。
3. 活动内容：圣诞歌曲、圣诞舞蹈、圣诞故事、圣诞手工、圣诞礼物交换等。
七、活动流程1. 开场（9:00-9:10）- 播放圣诞歌曲，全体幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，进入活动室。
2. 圣诞故事（9:10-9:30）- 教师讲述圣诞故事，让幼儿了解圣诞节的来历和意义。
3. 圣诞手工制作（9:30-10:30）- 教师讲解圣诞帽、圣诞袜的制作方法，幼儿动手制作属于自己的圣诞礼物。
4. 圣诞歌曲和舞蹈（10:30-10:50）- 播放圣诞歌曲，全体幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作。
5. 圣诞礼物交换（10:50-11:10）- 教师组织幼儿进行圣诞礼物交换活动，培养幼儿的分享意识。
6. 结束语（11:10-11:30）- 教师对本次活动进行总结，感谢幼儿的参与，祝愿大家圣诞快乐。
七、活动注意事项1. 确保活动过程中，幼儿的安全得到保障。
2. 教师要关注每个幼儿的参与情况，给予适当的指导和鼓励。
3. 活动过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助。
4. 活动结束后，及时清理活动场地，保持幼儿园环境整洁。
八、预期效果通过本次圣诞节主题活动，幼儿能够了解圣诞节的来历和习俗，提高动手能力和创造力，培养团队协作精神和感恩意识，度过一个欢乐、温馨的圣诞节。
托班圣诞节庆的活动方案（精选5篇）
托班圣诞节庆的活动方案（精选5篇）托班圣诞节庆的活动方案（精选5篇）托班圣诞节庆的活动方案篇1教学目标：1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。
今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
托班圣诞节庆的活动方案篇2活动目标1、认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2、情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3、技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、感受到节日的快乐。
教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2、音乐：铃儿响叮当3、春节与圣诞节的幻灯片4、幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题：这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
圣诞节托班教案
圣诞节托班教案圣诞节托班教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺精心整理的圣诞节托班教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
圣诞节托班教案（精选7篇）1活动目标1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。
2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。
活动过程1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽2、圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。
4、欣赏童话剧——圣诞节的来历(提前排练好)①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——《圣诞节的来历》。
剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。
(乞丐着破衣、拐杖出场)。
他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
托管圣诞节活动策划方案
托管圣诞节活动策划方案圣诞节是每年12月25日庆祝耶稣基督诞生的节日。
人们通常通过举办各种活动来庆祝这一节日，包括室内和室外的庆祝活动。
托管圣诞节活动是一种为孩子和家庭提供圣诞节庆祝机会的方式，并帮助父母在工作日和假日期间托管孩子。
下面是一份托管圣诞节活动的策划方案，希望能帮助您组织一次成功的活动。
一、活动目标和主题活动目标：1. 为孩子们提供一个快乐、安全的圣诞节庆祝环境，增进他们对圣诞节的了解和热爱。
2. 帮助家长在工作日和假期里托管孩子，提供便利和实惠的服务。
3. 通过各种游戏和互动活动，促进孩子们的社交交流和团队合作能力。
活动主题：圣诞奇幻之旅二、活动时间和地点活动时间：12月24日-12月26日活动地点：托管中心（从事室内活动）和户外场地（从事室外活动）三、活动内容和安排活动内容：1. 室内活动：包括手工制作圣诞卡片、装饰圣诞树、制作圣诞小礼物等。
2. 室外活动：包括户外游戏、庆祝圣诞游行、参观圣诞市集等。
3. 学习活动：组织圣诞故事讲解、圣诞歌曲和舞蹈学习，增进孩子们对圣诞文化的了解。
4. 社交活动：组织圣诞派对，包括交换礼物、进行小组合作游戏等。
5. 节日餐饮：准备丰盛的圣诞午餐和点心，满足孩子们的味蕾。
活动安排：1. 每天早晨：家长送孩子到托管中心，报名签到，介绍当天的活动安排。
2. 上午活动：进行手工制作、圣诞故事讲解和学习等室内活动。
3. 午餐时间：享用精心准备的圣诞午餐。
4. 下午活动：进行户外游戏、庆祝游行和圣诞市集等室外活动。
5. 下午茶时间：品尝美味的圣诞点心。
6. 活动结束：家长接孩子回家，给每位孩子发放圣诞礼物。
四、活动费用和宣传活动费用：1. 根据活动时间和项目数量，设定每天不同的活动费用。
2. 提供套餐价格，家长可以根据自己的需求选择付费项目。
活动宣传：1. 制作宣传手册和海报，在托管中心、幼儿园和社区宣传。
2. 利用社交媒体和网络平台宣传活动信息，吸引更多家长和孩子的参与。
幼儿园圣诞节活动方案模版(三篇)
幼儿园圣诞节活动方案模版一、整体活动主题：欢乐圣诞节二、目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力，增强他们的表达和沟通能力。
2. 培养幼儿对圣诞节的兴趣，了解节日的意义和文化背景。
3. 创造轻松欢乐的节日氛围，营造温馨的校园氛围。
三、活动内容安排：一、前期准备：1. 活动场地布置：悬挂节日装饰品、圣诞树、彩灯等，营造节日氛围。
2. 制作节日装饰品：组织幼儿一起制作圣诞卡片、小礼物等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 学习圣诞歌曲：安排专门的时间学习圣诞歌曲并进行合唱排练。
二、活动过程：1. 圣诞故事分享：请相关志愿者或教师讲述圣诞故事，教育幼儿了解节日的来历和传统习俗。
2. 圣诞礼物交换：幼儿自行制作小礼物并放入礼物袋，然后进行礼物交换，培养他们的分享和关爱的意识。
3. 圣诞研讨会：请幼儿家长参与到研讨会中，分享他们的圣诞节经验和亲子活动，促进家园合作和家庭教育。
4. 圣诞绘画比赛：组织绘画比赛，让幼儿展示他们对圣诞节的理解，并表达自己的创造力和想象力。
5. 圣诞舞蹈表演：组织幼儿进行圣诞舞蹈表演，通过音乐和舞蹈展现他们的自信和个人风采。
6. 圣诞游戏互动：设置各类小游戏，如找出圣诞老人、猜谜语等，增强幼儿的观察能力和动手能力。
7. 圣诞主题手工制作：通过教授幼儿制作圣诞帽子、袜子、吊饰等手工制品，培养他们的动手能力和创造力。
8. 圣诞联欢会：邀请各班幼儿在会场上表演节目，如舞蹈、合唱、乐器等，展示他们的才艺。
同时，设置音乐、美食、游戏等区域，供家长和幼儿们自由参与和享受。
四、活动总结：1. 活动效果的评估：通过观察和问卷调查等方式，对活动效果进行评估，及时调整和改进活动内容。
2. 成果展示：组织幼儿将自己在活动中制作的手工作品和绘画作品展示出来，让他们与家长一起分享自己的成果和收获。
3. 意义分享：通过班级集会或校园开放日等形式，向家长分享活动的意义和孩子们在活动中的收获，加深家校合作和交流。
圣诞节活动方案托育
圣诞节活动方案托育圣诞节是一年一度的节日，为了让孩子们度过一个欢乐难忘的圣诞节，我们准备了一系列的托育活动方案。
以下是详细的活动安排：活动一：制作圣诞卡片时间：12月10日地点：活动室在这一天，我们将为孩子们准备各种装饰材料，如彩纸、贴纸、彩笔等，让他们自由设计和制作圣诞卡片。
我们会给予他们一些简单的示范，帮助他们创造出更有创意的卡片。
然后，我们将为每个孩子制作一个特别的圣诞卡片，送给他们的家人。
活动二：圣诞歌曲合唱时间：12月15日地点：礼堂我们将在礼堂举行一次圣诞歌曲合唱活动。
在这一天，孩子们将学习一些经典的圣诞歌曲，并在活动中一起合唱。
我们还准备了一些简单的乐器，如铃铛、鼓等，让孩子们参与演奏。
这将是一次充满欢声笑语的活动，孩子们将体验到音乐的魔力。
活动三：圣诞装饰物制作时间：12月20日地点：手工室在这一天，我们将为孩子们准备各种制作圣诞装饰物的材料，如彩纸、丝带、小玩偶等。
孩子们将跟着老师的指导，制作自己喜欢的装饰物。
这些装饰物可以用来装饰家里的圣诞树，孩子们可以将自己的作品带回家展示给家人和朋友。
活动四：圣诞故事会时间：12月23日地点：图书室在这一天，我们将在图书室举行一次圣诞故事会。
老师会带领孩子们阅读一些经典的圣诞故事，如《格林童话》中的《圣诞老人的神奇插曲》等。
孩子们也可以选择自己喜欢的故事，大家可以一起分享和讨论。
在故事会结束时，我们还准备了小奖品，给予孩子们最活跃的参与者。
活动五：圣诞派对时间：12月24日地点：活动室在这个值得期待的日子里，我们将为孩子们准备一场独特的圣诞派对。
活动现场将布置成一个梦幻的圣诞王国，有圣诞树、彩灯、雪花等装饰物。
孩子们可以穿上自己喜欢的圣诞服装，参加各种有趣的互动游戏，如圣诞礼物接力赛、跳圣诞舞等。
派对还有丰盛的圣诞食物和甜点，让孩子们度过一个难忘的圣诞夜。
通过这些丰富多彩的活动，我们希望给孩子们带来快乐和惊喜。
我们相信，这将是他们度过一个难忘的圣诞节，让他们在欢乐中学习和成长。
幼儿园圣诞节活动方案模版(三篇)
幼儿园圣诞节活动方案模版一、活动目标1. 旨在通过本次圣诞节活动，让幼儿体验一个独特而难忘的圣诞节氛围。
2. 借助圣诞节假面舞会的形式，让幼儿在欢乐中迎接新年的到来，进一步营造浓厚的节日氛围。
3. 通过参与假面舞会的表演，促进幼儿之间的交流与互动，培养其社交能力。
二、活动准备1. 准备蜡笔、鼓等创作工具，以及用于制作面具的材料。
2. 精选《Marry Chrismas》和《铃儿响叮当》等背景音乐，为活动增添节日气氛。
三、活动过程1. 教师以谈话方式引入活动，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的兴趣。
(1) 简要介绍假面舞会的趣味性，询问幼儿是否愿意参加。
同时，提出制作面具的问题，引导幼儿思考解决方案。
(2) 鼓励幼儿亲自动手制作圣诞节面具，激发其创造力和动手能力。
2. 教师指导幼儿制作面具。
(1) 展示已裁剪好的面具模板，引导幼儿为其上色或添加个性化图案。
(2) 面具制作完成后，指导幼儿佩戴并准备参加假面舞会。
3. 播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，组织幼儿开展假面舞会。
(1) 教师与另一名教师共同示范假面舞会的玩法，包括戴面具跳舞和基本的华尔兹舞蹈跳法。
鼓励幼儿寻找舞伴并跟随学习。
(2) 在音乐的伴奏下，幼儿自由舞蹈、交流，享受节日的快乐。
(3) 舞会结束后，展示各国圣诞节的视频或照片，拓宽幼儿的视野。
四、活动结束全体幼儿共同歌唱《铃儿响叮当》，在欢快的歌声中结束本次圣诞节活动，进一步感受节日的欢乐氛围。
幼儿园圣诞节活动方案模版（二）活动目标：1. 旨在与幼儿共同庆祝圣诞节，创造一个充满欢乐和美感的节日环境。
2. 通过参与双圈舞和“猜猜我是谁”的游戏，提升幼儿的表达能力，加强他们与同伴的社交技巧。
3. 培养幼儿对集体活动的积极参与态度，体验节日带来的快乐。
活动准备：所需材料包括动物面具、音乐磁带，确保幼儿对动物有基本的认知，以及准备小礼物。
活动流程：1. 在《铃儿响叮当》的旋律中，由圣诞老人引导幼儿佩戴面具，两两配对进入活动场地。
圣诞节小班活动方案(5篇)
圣诞节小班活动方案(5篇)圣诞节小班活动方案(精选5篇)幼儿园举办圣诞节活动，需要好好的确定好方案，让孩子们喜欢。
那么圣诞节小班活动方案要怎么策划呢？下面小编给大家带来圣诞节小班活动方案5篇，希望大家喜欢!圣诞节小班活动方案【篇1】一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么都是些什么形状什么颜色老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
圣诞节托班活动方案(精选13篇)
圣诞节托班活动方案〔精选13篇〕圣诞节托班活动方案篇1一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目的1、理解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能英勇的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察才能及动手的灵敏性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如：床边上，窗台上，玩具架内……四、活动过程(一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆贺圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进展“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏1、老师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，老师扮演)会奖励你一个小奖品。
托班圣诞节活动方案（通用10篇）
托班圣诞节活动方案（通用10篇）托班圣诞节篇11. 活动目标：(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作christmastar，christmacards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐2.环境创设：(1)★圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。
有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。
对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。
同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...原来梯子还可以这样用(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merrchristmas!”的字样。
明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merrchristmas》and 《happnew year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)(5)通过实物或图片学会单词christmatree ，santa clau，stocking，candle，reindeer，并学会“merrchristmas!”3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。
托育中心圣诞节活动方案
一、活动背景圣诞节是西方重要的节日之一，它象征着和平、喜悦和希望。
为了让孩子们了解西方文化，感受节日的氛围，托育中心特举办“欢乐圣诞节”主题活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
二、活动目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和意义，培养他们的文化素养。
2. 通过丰富多彩的活动，增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、活动时间20XX年12月24日四、活动地点托育中心活动室五、活动对象全体幼儿及家长六、活动内容1. 活动一：圣诞故事会活动目的：通过讲述圣诞故事，让孩子们了解圣诞节的来历和意义。
活动内容：（1）教师讲述圣诞故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）家长参与故事表演，增加互动性。
2. 活动二：圣诞手工制作活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：（1）教师讲解圣诞手工制作步骤。
（2）幼儿分组合作，制作圣诞卡片、圣诞帽等。
3. 活动三：圣诞歌曲大赛活动目的：激发幼儿的音乐兴趣，提高他们的歌唱能力。
活动内容：（1）幼儿分组，每组选择一首圣诞歌曲进行演唱。
（2）评选出最佳歌唱小组，颁发奖品。
4. 活动四：圣诞美食制作活动目的：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的生活技能。
活动内容：（1）教师讲解圣诞美食制作方法。
（2）幼儿分组合作，制作圣诞饼干、圣诞蛋糕等。
5. 活动五：圣诞舞会活动目的：让幼儿在欢乐的氛围中度过圣诞节。
活动内容：（1）播放圣诞歌曲，幼儿跟随音乐跳舞。
（2）教师带领幼儿进行圣诞舞蹈表演。
七、活动准备1. 教师准备：圣诞故事、圣诞歌曲、圣诞手工材料、圣诞美食制作材料、圣诞服装等。
2. 家长准备：为幼儿准备圣诞服装，协助幼儿完成圣诞手工制作。
八、活动总结1. 教师总结活动成果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
2. 家长分享活动感受，共同探讨如何更好地开展类似活动。
通过本次“欢乐圣诞节”主题活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习，在成长中收获。
圣诞活动策划方案托班
圣诞活动策划方案托班一、活动主题1. 主题名称：快乐圣诞2. 活动理念：通过举办圣诞主题活动，让孩子感受节日的氛围，增强对圣诞节的了解和认识，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的团队合作能力和社交能力。
3. 活动目标：让孩子们了解圣诞节的由来和传统，感受节日的喜庆气氛，培养其合作精神和创造力，增强对团队合作的认识。
二、活动内容1. 圣诞主题故事阅读：在活动开始之前，老师会向孩子们讲解圣诞节的由来和传统，然后通过阅读圣诞故事书，让孩子们更好地理解圣诞节的含义和意义。
2. DIY圣诞装饰：在活动中，孩子们将参与制作圣诞树、圣诞吊饰和圣诞贺卡等手工制作，让他们亲手制作各种圣诞装饰，感受到节日的快乐和美好。
3. 圣诞主题游戏：安排一些寓教于乐的圣诞主题游戏，如打扮成圣诞老人接力赛、圣诞贺卡比赛等，让孩子们在游戏中学习、合作，增进友谊。
4. 圣诞歌舞表演：孩子们将学习并排练圣诞主题歌曲和舞蹈，最后进行表演，让家长和老师们见证他们的成长和进步。
5. 圣诞礼物交换：活动结束时，组织一个小型的圣诞礼物交换活动，让孩子们在互相送礼的过程中感受到节日的温馨和快乐。
三、活动安排1. 活动时间：12月18日上午9:00-11:002. 活动地点：托班教室3. 活动流程：8:30-9:00：家长和孩子们一起进入教室，活动开始前进行简短的圣诞故事阅读。
9:00-9:30：DIY圣诞装饰9:30-10:00：圣诞主题游戏10:00-10:30：圣诞歌舞表演10:30-11:00：圣诞礼物交换和活动总结四、活动准备1. 教室布置：在活动开始之前，教室需要进行圣诞节的布置，包括圣诞树、彩灯、圣诞吊饰等，营造节日的氛围。
2. 材料准备：准备DIY手工材料、游戏道具、圣诞礼物等所需材料，确保活动顺利进行。
3. 人员分工：老师负责带领孩子们进行各项活动，家长协助组织和布置活动现场。
4. 安全保障：确保活动过程中孩子们的安全，防止意外发生。
托班圣诞节主题教案范文(精选9篇)
托班圣诞节主题教案范文（精选9篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的托班圣诞节主题教案范文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
托班圣诞节主题教案1一、活动目标1、通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。
2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。
3、幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。
二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具2、《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》三、活动过程1、教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。
(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?2、教师引导幼儿动手制作面具。
(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。
(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。
3、教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。
(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。
(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。
(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。
四、活动结束一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。
托班圣诞节主题教案2活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
活动准备：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
幼儿园圣诞节活动方案范本（三篇）
幼儿园圣诞节活动方案范本活动名称：快乐圣诞节活动时间：12月中旬活动地点：幼儿园大厅活动目的：1. 增强幼儿对圣诞节的了解，培养对西方文化的兴趣。
2. 增进家园共育，加强家长与孩子之间的互动。
3. 培养幼儿的团队合作精神，培养他们的创造力和想象力。
活动内容：1. 圣诞嘉年华活动时间：全天活动地点：幼儿园大厅活动内容：- 室内装饰：布置大厅为圣诞节主题，挂上彩灯、圣诞树、雪花等装饰品，为孩子们打造一个温暖、浓情的圣诞氛围。
- 活动互动设计：- 亲子圣诞主题合影：设置一个亲子合影的拍摄区域，让家长和孩子一起留下美好的圣诞记忆。
- 圣诞主题游戏：设置一些有趣的圣诞游戏，如找雪人、圣诞反应堆，让孩子们在游戏中感受到圣诞的欢乐。
- DIY圣诞手工：为孩子准备一些圣诞主题的手工材料，引导他们做一些简单的圣诞装饰品，锻炼他们的手工能力和创造力。
- 圣诞小品表演：孩子们可以在活动中进行简短的圣诞小品表演，展现他们的才艺。
- 美食飘香：活动期间提供一些圣诞节特色食品，如饼干、蛋糕等，为孩子们带来美味的享受。
2. 圣诞主题讲座活动时间：上午10点活动地点：活动室活动内容：- 邀请专业人士或教师进行圣诞主题讲座，介绍圣诞节的由来、传统习俗和特色食品等，让孩子们了解圣诞节的文化背景。
- 通过图片、故事等形式，让孩子们感受圣诞节的温馨氛围，并了解圣诞节对于西方国家和人民的重要性。
- 播放一些与圣诞节相关的音乐、影片，让孩子们在欢快的氛围中感受到节日的快乐。
3. 圣诞主题手工制作活动时间：下午2点活动地点：活动室活动内容：- 准备一些圣诞主题的手工材料，如纸杯、彩纸、棉花球等，让孩子们进行圣诞装饰品的DIY制作。
- 教师引导孩子们按照指导书或模板制作圣诞树、雪人、圣诞袜等装饰品，锻炼孩子们的手工能力和创造力。
- 让孩子们将自己制作的圣诞装饰品带回家，和父母一起在家中营造温馨的节日氛围。
4. 圣诞礼物交换活动时间：下午3点活动地点：活动室活动内容：- 告诉孩子们圣诞老人会给他们送礼物，鼓励他们互相送一份小礼物，增进彼此间的友谊。
托班圣诞节活动的策划方案(15篇)_1
托班圣诞节活动的策划方案(15篇)托班圣诞节活动的策划方案1活动目标：1、学习按照一定顺序讲述图片内容2、通过老师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点活动准备：课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干活动过程：一、了解圣诞节1、音乐导入（教师播放《铃儿响叮当》的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察圣诞树、圣诞帽。
）小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。
2、圣诞老人（教师出示圣诞老人的图片2）提问：在这一天有谁会出现呢？传说圣诞老人是一位专门为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小朋友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。
二、观察图片并讲述内容1、理解图片内容教师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。
（教师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）提出问题：（1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，教师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没办法帮你送信。
”）（2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（教师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲述）（3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿猜测后，教师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）（4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（教师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲述）小结：让我们一起来听一听这个故事。
（教师完整地讲述一遍故事。
）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）2、教师请个别幼儿看图讲述：请问谁愿意把这个故事讲给大家听？3、教师引导集体幼儿一起看图讲述：让我们一起来讲一讲吧！三、延伸活动“寻找礼物”教师：圣诞老爷爷也给小朋友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（教师分发数字卡，孩子自行去寻找）四、结束活动“舞动圣诞”教师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！教师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。
托班圣诞节活动方案文档3篇
托班圣诞节活动方案文档3篇Plan document of Tobin's Christmas activities编订：JinTai College托班圣诞节活动方案文档3篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：托班圣诞节活动方案文档2、篇章2：托班圣诞节活动方案文档3、篇章3：托班圣诞节活动方案文档圣诞节就要到了，为了让托班幼儿了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来，应如何设计圣诞节活动实施方案呢?下面小泰给大家介绍关于托班圣诞节活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
篇章1:托班圣诞节活动方案文档通过参加本主题的活动，孩子们可以学到1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。
4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。
1.圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。
2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。
：3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。
4、小精灵——圣诞老人的助手5.星星——树顶的一种装饰品。
6.长袜——一种大型圣诞袜。
7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。
8.礼物——一种礼品。
9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。
10.颂歌——圣诞之歌。
11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。
托班圣诞节活动策划方案汇编15篇
托班圣诞节活动策划方案汇编15篇托班圣诞节活动策划方案1一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
四、活动过程（一）活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
（三）智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
（四）欣赏童话剧——圣诞节的'来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
圣诞节活动方案托育
一、活动背景圣诞节是全世界广受欢迎的节日，寓意着和平、欢乐和祝福。
为了让孩子们更好地了解这个节日，感受节日的氛围，同时增进亲子间的情感交流，我们特举办本次圣诞节活动。
本次活动以“温馨托育，欢乐圣诞”为主题，旨在为孩子们提供一个欢乐、温馨的节日体验。
二、活动目标1. 让孩子们了解圣诞节的来历和习俗，培养他们的文化素养。
2. 增强亲子间的互动，促进家庭和谐。
3. 培养孩子们的团队协作能力和动手能力。
4. 激发孩子们的创造力和想象力。
三、活动时间2021年12月25日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点托育中心多功能厅五、活动对象托育中心全体幼儿及家长六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）由托育中心负责人致欢迎词，介绍本次活动目的和意义。
2. 圣诞节知识讲解（9:10-9:30）由专业老师为孩子们讲解圣诞节的来历、传说和习俗。
3. 圣诞手工制作（9:30-10:30）家长和孩子们一起动手制作圣诞礼物，如圣诞树、圣诞帽等。
4. 亲子游戏（10:30-11:00）设计一系列富有圣诞特色的亲子游戏，如“圣诞老人寻宝”、“圣诞糖果接力”等，增进亲子感情。
5. 圣诞音乐会（11:00-11:30）邀请专业音乐老师带领孩子们演唱圣诞歌曲，共同感受节日的氛围。
6. 圣诞美食分享（11:30-12:00）家长和孩子们一起分享圣诞美食，如圣诞蛋糕、圣诞饼干等。
七、活动准备1. 准备圣诞装饰品，如圣诞树、彩球、彩带等。
2. 准备圣诞手工制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备亲子游戏道具。
4. 准备圣诞歌曲和音乐。
八、活动注意事项1. 活动现场请保持安静，确保孩子们的安全。
2. 家长和孩子们在活动中要相互配合，共同完成任务。
3. 活动期间，请家长注意保管好个人物品。
九、活动总结活动结束后，对本次圣诞节活动进行总结，收集家长和孩子们的反馈意见，为今后举办类似活动提供参考。
通过本次圣诞节活动，让孩子们在温馨的氛围中度过一个难忘的节日，增进亲子间的感情，同时培养孩子们的团队协作能力和动手能力。
托班圣诞节的活动方案
一、活动背景圣诞节，作为西方传统节日，如今已经逐渐融入了中国人的生活。
为了让托班的小朋友们在欢快的氛围中感受节日的快乐，同时增进亲子关系，我们特制定以下圣诞节活动方案。
二、活动目标1. 让孩子们了解圣诞节的来历和意义，培养他们的文化素养。
2. 通过亲子互动，增进家长与孩子之间的感情。
3. 锻炼孩子们的动手能力和创造力，让他们在活动中体验快乐。
三、活动时间2021年12月24日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点托班活动室及户外场地五、活动对象托班全体幼儿及其家长六、活动流程1. 开场热身（9:00-9:10）- 教师带领孩子们进行简单的热身运动，活跃气氛。
2. 圣诞故事分享（9:10-9:30）- 教师讲述关于圣诞节的经典故事，如《圣诞老人的传说》等，让孩子们了解圣诞节的来历和意义。
3. 圣诞手工制作（9:30-10:30）- 家长和孩子一起动手制作圣诞礼物，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽等。
- 教师提供制作材料，并指导家长和孩子完成作品。
4. 圣诞歌曲演唱（10:30-10:40）- 教师带领孩子们演唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We Wish You a Merry Christmas》等。
5. 圣诞游戏互动（10:40-11:00）- 进行一些与圣诞节相关的亲子游戏，如“圣诞礼物传递”、“圣诞老人捉迷藏”等，让孩子们在游戏中感受节日的快乐。
6. 圣诞晚宴（11:00-11:30）- 家长和孩子一起品尝圣诞特色美食，如圣诞蛋糕、圣诞饼干等。
7. 活动总结（11:30）- 教师对本次活动进行总结，感谢家长们的参与，并鼓励孩子们在日常生活中传播圣诞节的文化。
七、活动准备1. 场地布置：布置圣诞主题的装饰，如圣诞树、彩灯、雪花等。
2. 材料准备：制作圣诞礼物所需的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 美食准备：准备圣诞特色美食，如圣诞蛋糕、圣诞饼干等。
4. 音乐准备：准备圣诞歌曲的播放列表。
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方案编号：LX-FS-A16392 托班圣诞节活动方案标准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
托班圣诞节活动方案标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
参加班级(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班) 12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作，
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。
(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
12月17日——12月22日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语，
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为
主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。
12月24日上午各班庆圣诞活动
一、9：00——9：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。
(放礼花)
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。
二、9：30——9：50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9：50——10：30制作拼盘，评比。
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。
10：30——10：40发礼物
各班发放礼物
A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。
请在该处输入组织/单位名称
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