议论文论证思路
议论文阅读论证思路及解题方法
议论文阅读论证思路及解题方法在阅读议论文时，我们需要理解作者的观点，同时对其论证过程进行分析和评估。
本文将介绍议论文阅读的论证思路，并提供解题方法，以帮助读者更好地理解和解答议论文。
一、理解作者观点在阅读议论文时，我们首先需要理解作者的观点。
作者的观点通常是通过论点来表达的，它是文章的中心思想，可以通过以下方式来理解：1. 仔细阅读引言部分：引言部分通常包含了作者对问题的背景和重要性的介绍，通过阅读引言可以初步了解作者的观点。
2. 寻找主题句：在文章的段落中，主题句通常出现在段落的开头或结尾，它可以提供关于作者观点的直接信息。
3. 注意修辞手法和态度词语：作者经常使用修辞手法和态度词语来表达自己的观点，比如使用情感色彩的词语、强调某个观点的重要性等。
二、分析作者论证过程理解作者观点后，我们需要分析作者的论证过程。
作者的论证过程决定了他们的观点是否令人信服，我们可以通过以下步骤来分析：1. 识别论证方式：作者可能使用不同的论证方式来支持自己的观点，比如举例、比较、对比、归纳、引用权威观点等。
我们需要确定作者使用了哪些方式，并理解其意义和效果。
2. 辨别论据和论点：在作者的论证过程中，他们会提出论据来支持自己的论点。
我们需要辨别哪些是论据，哪些是论点，并判断它们之间的关系和逻辑。
3. 评估论证的逻辑和说服力：我们需要评估作者的论证逻辑是否严密，并思考论据是否充分和有效。
同时，考虑论证过程中是否存在偏见或逻辑漏洞。
三、解题方法在解答议论文题目时，我们可以采用以下方法来帮助我们组织和表达答案：1. 揭示论点和主旨：首先，确定题目中议论的主要点和作者的观点，然后在答案中明确表达。
可以使用直接引用方式或用自己的话概括。
2. 分析论据和论证方式：在回答问题时，分析并阐述作者使用的论据和论证方式。
可以列举具体的论据或引用文章中的片段来支持自己的观点。
3. 探讨论证的逻辑和有效性：对作者的论证逻辑进行评估，并提供自己的思考和观点。
议论文论证思路概要
• 分析某段的论证过程
读《冠军，曾“输在起跑线上”》请 简要分析选文第②段的论证过程。
• 贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭 遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女 孩吴晶从小双目失明，站在这样的 “人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰 出的残疾运动员，还是一名品学兼优 的大学生。今年初，美国的斯坦福大 学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收 她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”， 但同样“跑”出了精彩的人生。
偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。
③在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝
胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪
④气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀
登的人,才有希望到达光辉的顶点。
1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 首先指出创新之路充满艰险； 2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的
[提出论点：促进人与人之间的和谐需要 每一个人都多一份宽容。]
②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容 物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往 往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难， 变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到 最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。 《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳 百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等， 讲的就是这个道理。
• ⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选 择。自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发 上下求索的潜能。自信不是自负,自信者有自知之 明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自 强者有清醒的头脑,善于审时度势,不达目的不罢休。
议论文论证思路介绍
议论文论证思路介绍本文将从议论文的论证思路方面进行介绍，包括问题引入、论点明确、论据充分、反驳论证等方面。
议论文的目的在于通过论证达成共识或者影响读者的态度，因此，其论证思路至关重要。
首先，问题引入是议论文论证的第一步。
引入问题需要简洁明了，可以通过事实、数据、比喻等方式来引起读者的兴趣，激发读者思考。
例如，当我们写一篇关于环境污染的议论文时，可以引出一些当前环境污染的数据和影响，引起读者的共鸣和关注。
其次，论点明确是议论文的核心所在。
论点应该明确、清晰，能够在读者心中留下深刻的印象。
在提出论点时，需要考虑到读者的立场、观点、心理等因素，因此，需要选择适当的论点来影响读者的态度。
例如，当我们写一篇关于教育问题的议论文时，可以提出“素质教育”、“应试教育”等不同立场的论点。
论据充分也是议论文的重要构成部分。
论据应该有充足的事实、数据、证据等来支撑论点，从而使论点更有说服力。
论据的来源可以是调查、统计、实验等，需要经过验证和证明。
在选择论据时，也需要注意其与论点的相关性和合理性，避免引用无关或不可信的论据。
反驳论证是提高议论文说服力的关键。
论文中可以提出与自己观点相反的意见或者反驳别人的观点，从而使读者能够看到不同角度的问题和解决方案。
反驳论证的目的在于强调自己的观点和论据的正确性和可行性，同时也需要注意不要攻击对方或者过于激烈，遵守学术论文的规范和道德。
综上所述，议论文的论证思路是一个相对复杂和系统的过程，需要考虑到多个方面的因素。
问题引入、论点明确、论据充分和反驳论证是其中的关键步骤，需要我们在写作时认真思考和运用，从而提高文章的说服力和价值。
议论文论证思路
议论文论证思路
在写议论文时，可以采用以下论证思路：
1. 提出主题：明确论文的主题和立场，可以通过引入一个问题或争议来引起读者的兴趣。
2. 提供背景信息：简要介绍论文所讨论的问题的背景和相关的背景知识，确保读者对问题有基本的了解。
3. 提出论点：明确表达自己的观点或立场，并提出支持该观点的理由，可以是具体事实、数据、研究结果或逻辑推理。
4. 提供论据：列举并解释支持论点的具体证据，可以引用专家的观点、研究结果或实例，使论点更具说服力。
5. 分析论据：对论据进行分析和解释，说明它们如何支持论点，并回应可能的反对意见或质疑。
6. 对比观点：对反对意见或不同观点进行分析，说明它们的缺点或不合理之处，并指出自己的观点相对于其他观点的优势。
7. 提出结论：总结主要观点和论据，再次强调自己的立场，并指出该观点的重要性和影响。
8. 提出建议或展望：根据论文的主题和立场，提出进一步研究、解决问题或改进现状的建议，并展望可能的未来发展。
以上思路可以根据具体的议论文题目和内容进行灵活运用，组织论文结构，确保论文逻辑清晰、有说服力。
议论文论证思路的作文模板
议论文论证思路的作文模板议论文是一种常见的文章类型，它要求作者在文中通过逻辑推理和论证，对某一观点或问题进行深入分析和阐述。
因此，撰写一篇有说服力的议论文需要具备一定的思路和结构。
本文将以议论文论证思路的作文模板为标题，探讨如何构建一个完整、清晰的议论文思路，以及如何在文章中进行有效的论证。
首先，一篇议论文的思路应当清晰明了，以便读者能够迅速理解作者的观点和论证。
在文章开头，作者应当明确提出自己的立场和观点，引出要讨论的问题。
接着，作者需要对该问题进行分析，列举相关的事实、数据和案例，以支持自己的观点。
在这一过程中，作者应当尽量客观、全面地呈现信息，避免片面或主观的观点。
最后，作者需要对前文进行总结，并得出结论，强调自己的观点是正确的。
其次，一篇议论文的思路应当有逻辑性，论证过程应当合乎逻辑、连贯有序。
在文章中，作者应当合理组织自己的论据和论证手法，确保每一个论点都能够顺理成章地呈现出来。
此外，作者还应当注意使用恰当的连接词和过渡句，使文章的结构更加紧凑和连贯。
只有这样，读者才能够清晰地理解作者的观点和论证过程，从而被说服。
最后，一篇议论文的思路应当具备说服力，作者需要通过充分的论证和合理的论据，使自己的观点更有说服力。
在文章中，作者可以运用比喻、举例、引用权威观点等手法，增强自己的论证效果。
此外，作者还可以使用反驳对方观点的方法，突出自己观点的优势。
在这一过程中，作者需要保持客观和理性，避免过分夸张或情绪化的表达，以免影响文章的说服力。
综上所述，一篇有说服力的议论文需要具备清晰明了、逻辑有序和具有说服力的思路。
只有这样，读者才能够迅速理解作者的观点和论证，从而被文章所说服。
因此，撰写一篇议论文时，作者需要在构思和写作过程中充分考虑这些因素，以确保自己的文章具备较高的质量和说服力。
3议论文之论证思路(知识+题目)
议论文之论证思路一、知识结构（一）论证思路之段落考查某一段或某几段论证思路，一定要对段落的每一句话进行分析，是事实论据还是道理论据，运用了什么论证方法？注意剖析，将相同的归类合并，观点提出。
常见的答题思路：【典例一】用一生写好一个“恒”字①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。
王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。
若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。
这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。
一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。
“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。
“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。
事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。
譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。
古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。
葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。
对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
什么是议论文论证思路
什么是议论文论证思路篇一：议论文论证思路及例题议论文论证思路及例题一.学习目标1、学会具体分析议论文某个文段或者整篇文章的论证思路2.了解议论文的结构与论证思路的关系，熟悉一般答题格式。
结构：引论——本论——结论论证思路：提出问题——分析问题——解决问题二.论证思路题的考查类型:1、文章（某些段）的论证过程（论证思路）。
2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?3、文章的某部分能否删除,为什么？4、文章的某部分能否调换，为什么？三.对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：1.明确文章的中心论点和分论点。
2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。
3.明确论证中使用了论证方法。
4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。
分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。
建议：连词+论证方法+论据概括+论点例题：①珍惜亲情的“有效期限”。
②父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……③你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。
④于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……⑤亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
议论文阅读论证思路及解题方法讲解
议论文阅读论证思路及解题方法讲解议论文是我们在学习和应用中经常遇到的一种文体，也是我们在各种考试中需要解答的一种题型。
正确理解议论文的论证思路，并善于运用解题方法是提高阅读和写作能力的关键。
本文将从论证思路和解题方法两个方面对议论文进行讲解，帮助读者更好地应对这种题型。
一、论证思路在阅读议论文时，理解作者的论证思路是十分重要的。
下面将介绍一些常见的论证思路。
1. 因果推理这是最常见的一种论证思路，通过列举因果关系来说明问题。
作者通常会通过提供原因和结果之间的联系，来证明自己的观点。
在阅读时，我们应该注意观察文章中的转折词、关联词等，来判断作者论证的逻辑关系。
2. 类比推理类比推理是通过比较不同事物的相似之处，来说明问题。
作者会通过列举类似的案例或事例，来引起读者对问题的共鸣，从而支持自己的观点。
我们在阅读时，应该注意作者的比较对象，以及它与作者观点之间的联系。
3. 比较对照比较对照是通过对两种或多种事物进行对比，来说明问题。
作者通常会列举各种优缺点，从而表达自己的观点。
在阅读时，我们应该留意作者对不同观点的评价，以及作者论证的重点是什么。
以上只是一些常见的论证思路，实际情况会更加复杂。
在阅读时，我们应该积累经验，灵活应用各种论证思路来理解文章的观点。
二、解题方法在解答议论文题目时，我们需要善于运用一些解题方法，以便更好地完成任务。
1. 仔细审题首先，我们需要仔细审题，确保我们理解题目的要求。
这包括理解问题的背景、要求我们写出哪些方面的内容等。
只有明确了要求，我们才能有针对性地进行阅读和写作。
2. 善用标记和笔记在阅读议论文时，我们可以使用标记和笔记来帮助我们理解文章的结构和观点。
比如，我们可以对重要观点进行标记，划出关键词等。
这样可以让我们在回答问题时更加有依据。
3. 分析论据在解答问题时，我们需要分析作者的论据，判断其合理性和说服力。
这包括考察论据的来源、依据、逻辑关系等。
通过分析论据，我们可以更好地理解作者的观点，并形成自己的回答。
语文-议论文写作-论证方法及思路
再来，如果我们连自己的悲伤都感受不到，我们又怎么面对其他人的悲伤，芸芸 众生的悲伤。
如果我自己失去了一生的挚爱，都毫不觉得可惜，我为什么还要去看《泰坦尼克 号》，听《梁祝》去读《半生缘》，去叹息十年生死两茫茫，当时只道是寻常。比 如说这个世界上还有孩子在流离失所，还有孩子被拐卖，还有孩子在饥荒中死去， 还有孩子从生下来就在逃亡的路上。
这一切人间的苦难，妻离子散，背井离乡，国仇家恨，盛衰兴亡，他又凭什么打动 我呢？没有伤悲就不会有慈悲！
我们这个社会上不是没有那些喝过忘情水的人呐，有多少人看见马路中间躺着小孩 子被车压过去，没有人伸手去扶一把，有多少人听说中国留学生在国外被枪杀，不 是替他感到难过，还是用键盘骂一句炫富！活该！这个时候我们替这些人感到开心 吗？我们说：恭喜你们喝了忘情水，活的这么洒脱，这么潇洒，不是！我们替他们 感到悲哀呀！
可是就是因为我有那么好队友，所以我想到了，如果我们输，我还要 看到我的队友离去，我会悲伤啊！就是因为我觉得这个舞台我很珍惜， 所以我觉得如果我打不好这个比赛，我会难过呀！
快乐这枚硬币的背面不就是悲伤吗？如果这场比赛你完全不会因为它 的失败而悲伤，你真的会因为它的胜利而欢喜吗？
赵帅告诉我们，可是人生中不是所有问题都是如此，有没有一些事情，它带来的是 纯粹的痛苦，我真的很想要忘记？
讨论
1、她是怎么展开议论的？她用了哪些论证方法？ 2、还有没有其他展开论证的方法？
例 我方不是冷漠，不是不心疼我们身边悲伤的朋友，只是我们劝大家， 在你决定要不要喝这杯水之前想一想，当你失去悲伤的同时，你可能还 会失去些什么？
如晶告诉我们，你不需要这样扭曲的动力，快乐本身也是一个动力， 对，我今天这么努力的比赛，是因为我在这里遇到了非常好的队友和教 练，我很珍惜这个舞台对不对？
议论文两种论证思路
针对归纳论证的局限性，可以研究如 何提高其结论的准确性和普适性，例 如通过增加样本数量、改进统计方法 等方式。
此外，还可以研究如何将归纳论证和 演绎论证相结合，形成一种更为综合、 全面的论证方法，以提高议论文的说 服力和可信度。
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案例二：驳论型论证思路的应用
指出对方观点
在文章开头明确指出要反驳的观点或 主张，为后续的批驳打下基础。
揭示矛盾
通过分析对方观点的内在矛盾或逻辑 漏洞，揭示其不合理之处，削弱其说 服力。
举例反驳
列举与对方观点相反的事实、数据、 案例等，以反驳其观点，增强自己的 说服力。
得出结论
在文章结尾对前面的批驳进行总结， 再次强调自己的观点，并给出相应的 建议或展望。
通过分析对方的论点和论 据，找出其中的逻辑漏洞、 事实错误或价值偏见。
进行反驳
针对找出的漏洞，运用事 实和逻辑进行有力的反驳， 揭示对方观点的错误或不 合理之处。
驳论的方法与技巧
以事实为依据
用客观事实来反驳对方观点，揭 示其论据的虚假性或片面性。
运用逻辑推理
通过逻辑推理揭示对方观点的内 在矛盾或逻辑错误。
演绎论证的优势在于逻辑严密、结论可靠，能够确保推理的正确性。但 其局限性在于有时过于依赖前提条件，可能导致结论的局限性和不适用 性。
对未来研究的展望
在未来的研究中，可以进一步探讨归 纳论证和演绎论证在不同领域和学科 中的应用，以及二者之间的互补性和 融合性。
针对演绎论证的局限性，可以研究如 何放宽前提条件、引入新的推理规则 等方式，以增强其结论的适用性和创 新性。
合理的论证思路有助于读 者更好地理解作者的意图 和观点，增强文章的可读 性。
中考议论文专题复习之论证思路
在写作前，应明确自己的中心论点，确保全文围绕这一论点展开论 证。
丰富论据
在论证过程中，应提供充分的论据支持论点，可以引用名人名言、 历史事件、统计数据等。
优化语言表达
注意用词准确、语句通顺、逻辑严密，避免使用模糊或歧义的表达方 式。同时，可以适当运用修辞手法增强文章的表现力。
06 中考真题模拟训 练及解题技巧指 导
在学术领域中，良好的论 证习惯是促进学术交流、 推动学术进步的重要因素 。
02 识别和分析论证 思路方法论述
阅读全文，把握文章大意
通读全文
首先，要快速浏览全文， 了解文章的主题和基本观 点。
理解背景
了解文章的写作背景、作 者立场和文章所讨论的问 题。
把握大意
通过阅读全文，明确文章 的中心思想和主要观点。
掌握一些常用的论证方法和技巧，如因果分析、归纳分 类、演绎推理等，提高论证的逻辑性和严密性。
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使论点更加具体、生动，增强说服力 。
道理论证法
含义
通过引用名言、警句、格言等道 理来支持或证明论点的论证方法
。
作用
增强论点的权威性和说服力，使 论证更加深刻、有力。
应用举例
在论述“诚信是做人之本”时， 可以引用诸如“言必信，行必果 ”、“人无信不立”等名言警句
，来强调诚信的重要性。
对比论证法
含义
力。
针对模拟题中出现的问题，进行 答题方法指导，包括如何提炼论 点、如何展开论证、如何运用论
据等。
强调答题规范，要求学生注意字 迹工整、卷面整洁、语言流畅等
。
备考策略总结
制定合理的备考计划，明确每个阶段的任务和目标。
关注时事热点和社会问题，拓宽视野，增强论证的说服 力。
3议论文之论证思路(知识+题目)
一、知识结构 （一）论证思路之段落常见题型文章的某些段是从哪几个角度论证的。
简要分析第 X 段的论证思路。
文章第 X 段在文中有何作用？ 文章第 X 段能否删去？为什么？ / 选文第 X 段与第 Y 段能不能调换？为什么？考查某一段或某几段论证思路， 一定要对段落的每一句话进行分析， 是事实论据还是道理论 据，运用了什么论证方法？注意剖析，将相同的归类合并，观点提出。
常见的答题思路：首先，通过⋯方式提出本文⋯中心论点 / 论题。
接着，文章（或某段，或某几段）先运用⋯的论证方法，论证了⋯的论点， 然后，又运用⋯的论证方法，论证了⋯的论点，⋯⋯ 最后再次强调本文的中心论点，得出结论。
【典例一】用一生写好一个“恒”字① 在我国书法史上， 流传着“二王”的一段佳话。
王羲之“临池学书”， 为节省时间顺 手用池水涮笔， 结果把一池清水染成墨池。
若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十 八缸水。
这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
② 古往今来，有恒者事竟成。
一个人未必具备出众的天赋， 但如果拥有异于常人的执着， “千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”， 就能把“恒”字写进自己的品格， 守得云开见月明，成就不凡事业。
“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学， 精用弘， 终成现代词学的开拓者和奠基人。
“革命战士”吴玉章四十年如一日， 再苦再难也 不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。
事实上，无论何 种行业或领域， 不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性， 缺乏坐得住、沉得下 的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
议论文之论证思路以毕生之力旁搜远绍、取③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。
譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。
议论文的论证思路
• 《事物的正确答案不止一个》作者首先以 一个趣味题激发读者的阅读兴趣，通过分 析引出论题：怎样拥有创造力？其次作者 运用了道理论证和举例论证论证了拥有创 造力的要素；然后作者通过引用权威机构 的研究资料得出了“人人都拥有创造力， 只是相信自己拥有创造力的人留意自己细 小的想法”的观点，最后作者总结全文， 提出中心论点。
结构方式： • 并列式——文章的层次、段落之间，论据 之间是平行的、并重的。 • 递进式——论述的层次一层比一层推进、 深入 • 总分式——先总后分、先分后总、先总再 分后总
理清思路的方法： １、找出论点，看论点是什么，在什么位置， 是怎样提出的。 ２、划分层次，看该段是分哪几步来证明论 点的，明确每层次有什么论据，运用了什 么论证方法，论证了什么分论点。 ３、概括层意：采用“开头首先……，其 次……，然后……，结尾……”的句式概括， 注意要将论证方法及其论证的分论点概括 进来。
议论文的论证思路
论证方式： • 立论：《敬业与乐业》就一定的事件或问 题，提出并阐明自己的见解和主张，同时 要用充足的有说服力的论据来证明观点。 • 驳论：《中国人失掉自信力了吗》批驳片 面的、错误的见解和主张，发表、确立自 己的看法和主张。 • 每一篇议论文都有立论。
议论文的结构 1、基本结构： 引论——开头部分，提出问题 本论——主体部分，分析问题 结论——结尾部分，解决问题
通常情况下: “首先”都是提出论点（论题），“其次”、 “然后”是对论点的阐释或者是用材料来 证明论点，“最后”是得出一个结论（或 总结出论点）。
《敬业与乐业》 作者首先在开头以开门见山的方式提出了论点 “敬业和乐业是人类生活的不二法门”，然后作 者运用道理论证、举例论证和对比论证分别从 “有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个方面 进行了论述，最后发出呼吁号召，总结全文。
议论文阅读论证思路及解题方法讲解
议论文阅读论证思路及解题方法讲解议论文是一种常见的文体，需要读者具备正确的阅读论证思路和解题方法。
本文将为您详细介绍议论文的阅读论证思路以及解题方法，帮助您更好地理解和应用议论文。
一、阅读论证思路1.理清文章结构：在阅读议论文之前，首先要理清文章的结构。
议论文通常包括引入、论点、论证以及结论等几个部分。
读者需要明确每个部分的作用和关系，以便更好地理解整篇文章的论证思路。
2.抓住中心论点：中心论点是议论文的核心观点，也是作者希望读者接受和支持的观点。
在阅读论证文时，要仔细把握中心论点，理解作者的立场和意图。
3.分析论证结构：论证是议论文的重要组成部分，作者通过一系列的论据和论证方法来支持中心论点。
读者需要分析论证的结构，理解每个论据的作用和效力，判断论证的合理性和说服力。
4.审视证据和例子：论证过程中，作者通常会使用一些具体的证据和例子来支持自己的观点。
读者需要审视这些证据和例子是否真实可信、充分有效，从而评估作者的论证逻辑和可靠性。
5.辨别修辞手法：修辞手法是作者在写作过程中使用的一种修辞策略，用以增强文章的说服力和表达效果。
读者需要辨别出文中使用的修辞手法，理解作者的意图和目的。
二、解题方法1.理解题目要求：在解题之前，首先要仔细阅读题目要求，明确题目的意思和要求解决的问题。
只有准确理解题目要求，才能有针对性地进行解题。
2.分析文章结构：在解题过程中，要仔细分析文章的结构，理清每个部分的作用和关系。
通过分析文章结构，可以更好地理解作者的论证思路，有助于解答题目。
3.把握中心论点：中心论点是解题过程中的关键，要仔细把握文章的中心论点，理解作者的观点和意图。
只有深入理解中心论点，才能回答与中心论点相关的问题。
4.分析论证方法：在解题过程中，要分析作者使用的论证方法，理解每个论证方法的特点和效果。
通过分析论证方法，可以更好地回答与论证方法相关的问题。
5.评估论证逻辑：在解题过程中，要评估作者的论证逻辑是否合理。
议论文知识点—论证思路
议论文知识点一论证思路一、【常见的考查题型】1.请简述第……段的论证思路。
2.本文是如何来论证……中心论点的？3.文章中第…至第…段的论证过程是怎样的？二、【变式提问】：⑴作者在第X自然段中是怎样进行论证的？（2）全文围绕中心论点从哪几个方面进行论证？三、【方法指导】1.明确论点2.明确段意或层意3.明确选择的材料4.明确论证方法四、【答题格式】1、首先开头提出（引出）了……的论点至题（或列出……的事例），2、接着从正面（反面、正反两面）用……的事例证明了……论点（从……的角度分析了……的道理）,N、最后再次强调了……的观点（总结出了……的观点I论点）。
五、【例题解析】例一请简述下面三段文字的论证思路贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
//江苏女孩吴晶从小双目失明,站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。
今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。
吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。
再如，浙江的滕头村在创业发展之初.“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。
//所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢，// （3分）答案：首先，用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要（1分）；接着，用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋起直追、坚持不懈才能“赢在终点”的观点（1分）；最后总结出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1分）例二：合作探究：说说此段文字是怎样证明本段的观点的（3分）说“嫉妒”嫉妒不但害人，而且损己。
从心理上来分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。
他们往往把旁人的成功视作自己的失败，把旁人的幸福看成自己的痛苦，整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱，无来由的恨是他们唯一的心理活动。
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• 再如，浙江的滕头村在创业发展之 初，“起跑”时也大不如人，但坚 持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。 所以，自暴自弃、怨天尤人是无济 于事的，只有充满自信，不言放弃， 才能将“起跑线上的输”最终转变 为“终点上的赢”。
1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓 • 越首先。用贝多芬的话论证面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持
[提出论点：促进人与人之间的和谐需要 每一个人都多一份宽容。]
②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容 物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往 往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难， 变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到 最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。 《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳 百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等， 讲的就是这个道理。
希望到达光辉的顶点。 最后归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。
•说“嫉妒” • 嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析, 嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮 得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己 的失败,把旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处 于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解 脱,无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问, 这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者,读者 熟知的“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气 死自己的例子。虽然这种极端并不多见,但嫉 妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为, 诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律， 其下场难道不是十分可悲的吗?
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿 西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教 学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的 天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析： 我不大可能成为第一流的科学家，但我可能 成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告 别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从 事写作。
（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功 的事例）
不懈的重要（1分）；
2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学 生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶 虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋 起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；
3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言 放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1 分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点。
（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角 度进行分析论证或“分析阿西莫夫的舍弃对
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来 在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想 将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍 弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从 而让自己更接近成功的目标。
最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向 成功的结论。
敬业与乐业 第二要乐业分论点2）
答案：文章是从敬业和乐业这两方面 来进行论证的。
例2：
《激情与成功》4、5、6段是哪几个角度论证“激情从 何而来的”。
④高昂的激情来自崇高的理想。没有理想,人就如同手 表缺了发条,就会失去前进的动力,就会停止不前。
⑤高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一个人立身 与做事的基本条件,它源于对国家事业的忠诚和热情。一 个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀热 情地投入工作;一个丧失责任感或责任感不强的人,会把工 作当成一种负担,自然就会丧失工作的乐趣。
议论文论证思路
1、文章（某些段）的论证过程（论 证思路）。
2、文章的某些段是从哪几个角度论 证的?
3、作者是如何证明论点的
4、文章的某部分能否删除, 为什么？
5、文章的某部分能否调换，为什么？
1.明确文章的中心论点和分论点。
2.结合文章具体内容，分析文章 先说了什么，后说了什么。
3.明确论证中使用了论证方法。 4.明确论证的角度，即是正面论 证还是反面论证。
• 说说第4段文字是怎样证明本段的观点的 (3
论证过程：
先摆出本段论点：嫉妒不但害人， 而且损己。然后用喻证法将嫉妒比做 毒虫，论证了嫉妒会损害人们的心理 健康；再举周瑜因妒而气死自己的例 子，论证嫉妒确实伤身；最后列举因 嫉妒而害人的例子，证明了嫉妒害人 也损己。
题型1：分析几段的论证思路
简要分析⑤—⑦段的论证过程。
创新不言败
• ①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。 创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。要 想实现创新，必须要有一种永不言败的精神。
• ②对于创新者而言，要正确地看待失败。在创新 的过程中，成功是一种考验，失败更是一种考验。 沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；不 能正确对待失败，就不能把握成功的机遇。当年， 发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了多 次试验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时， 爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不 符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终 于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。
⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。 王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏 远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在 艰难险阻面前,"退"是没有出路的,"怯"是难尝胜果 的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的 人,才有希望到达光辉的顶点。
5、分析论证思路，就是在段落层次的基 础上加上如“首先”、“然后”、“接 着”、“最后”一类表承转的词语。
• 分析某段的论证过程
读《冠军，曾“输在起跑线上”》请 简要分析选文第②段的论证过程。
• 贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭 遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女 孩吴晶从小双目失明，站在这样的 “人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰 出的残疾运动员，还是一名品学兼优 的大学生。今年初，美国的斯坦福大 学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收 她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”， 但同样“跑”出了精彩的人生。
⑥高昂的激情来自浓厚的兴趣。如果说热忱和激情是 "火焰"的话,那么,兴趣就是点燃激情的"火种"。因为追求 自己的兴趣而充满激情,因为激情而享受快乐!有了兴趣, 就能激发潜力,一个人就可能不断获得成功,就可能达到卓 越的境界。反之,如果做自己没有兴趣的事,只会事倍功半, 还很有可能一事无成。
例3：
阅读《创新不言败》，回答问题。 •1、作者是从哪两方面论述“创新 不言败”的？（2分）
• 文章第3段是怎样论证“宠辱不必在乎” 这层意思的？
•
《许多事不必在乎》
• ①宠辱不必在乎。②人生是个曲折过程，有 得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭 诬受辱。③古往今来，这样的人和事演绎了 千千万万，谁能数得清？ ④ 故达观者宠亦淡 然，辱亦泰然，早就有“宠辱不惊，看庭前 花开花落”之说。⑤我们自然也应学会从容 面对。
• ②美国著名作家爱默生曾经说:“有 史以来,没有任何一项伟大的事业 不是因为热忱而成功的。”激情是 吹动船帆的风,没有风帆船就不能 行驶;激情是成功的动力,没有动力 工作和事业就难有起色;激情是创 新的源泉,没有源泉,创新就无从谈 起。没有激情,人不过是一块未经 撞击的越石,只有潜在的能量。
•
开头用软微员工对于软件开发拥有激情因
• ⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选 择。自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发 上下求索的潜能。自信不是自负,自信者有自知之 明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自 强者有清醒的头脑,善于审时度势,不达目的不罢休。
• ⑦创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺 发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业,实 现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。
• 1 宠辱不必在乎。
• 首先提出了“宠辱不必在乎”的观点。
• 2 人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得 人宠信，也会遭诬受辱。
• 然后再从一般事理出发，讲宠辱不必在乎的道理。
• 3 古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数 得清？
• 指出古往今来得宠受辱的人和事很多。
• 4 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有‘宠辱不惊， 看庭前花开花落’之说。我们自然也应学会从容面对。
偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。
③在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜
果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。
④在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的
人,才有希望达光辉的顶点。
1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 首先指出创新之路充满艰险； 2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一 生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他 赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受 一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿 西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室 和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他 挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。 不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的 痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫 夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者 和世界的幸运。
③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相 对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界， 才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂 得 的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的 失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。