议论文论证思路

（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角 度进行分析论证或“分析阿西莫夫的舍弃对
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来 在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想 将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍 弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从 而让自己更接近成功的目标。
最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向 成功的结论。
希望到达光辉的顶点。 最后归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。
•说“嫉妒” • 嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析, 嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮 得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己 的失败,把旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处 于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解 脱,无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问, 这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者,读者 熟知的“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气 死自己的例子。虽然这种极端并不多见,但嫉 妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为, 诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律， 其下场难道不是十分可悲的吗?
偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。
③在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜
果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。
④在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的
人,才有希望到达光辉的顶点。
1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 首先指出创新之路充满艰险； 2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的
• 接着运用引证法, 以达观者的正确态度和名言论述了 “宠辱不必在乎”的道理。
• 5 我们自然也应学会从容面对。
• 最后以“我们自然也应学会从容面对”作结，从而证 明了中心论点。
例三：简要分析《创新不言败》第⑤段的
论证过程。
• ①创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 ②王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要
• 说说第4段文字是怎样证明本段的观点的 (3
论证过程：
先摆出本段论点：嫉妒不但害人， 而且损己。然后用喻证法将嫉妒比做 毒虫，论证了嫉妒会损害人们的心理 健康；再举周瑜因妒而气死自己的例 子，论证嫉妒确实伤身；最后列举因 嫉妒而害人的例子，证明了嫉妒害人 也损己。
题型1：分析几段的论证思路
简要分析⑤—⑦段的论证过程。
• 再如，浙江的滕头村在创业发展之 初，“起跑”时也大不如人，但坚 持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。 所以，自暴自弃、怨天尤人是无济 于事的，只有充满自信，不言放弃， 才能将“起跑线上的输”最终转变 为“终点上的赢”。
1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓 • 越首先。用贝多芬的话论证面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持
[提出论点：促进人与人之间的和谐需要 每一个人都多一份宽容。]
②宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容 物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往 往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难， 变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到 最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。 《论语》中的“宽则得众”，林则徐的“海纳 百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等， 讲的就是这个道理。
答案：
首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取
得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦 才能取得成功的角度进行分析论证（分析 阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用）， 最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向 成功的结论。
• 请简要说说选文第①②段是如何围绕"激情 与成功"展开论述的?
①有一次,美国一位部长问比尔·盖 茨:“我在微软参观时,看到每一个员工都 非常努力,非常快乐。你们是如何创造这 样的企业文化的?”比尔·盖茨回答:“我们 雇佣员工的前提是,这个员工对软件开发 是有激情的。”可见,对成功而言,激情是 必不可少的。
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋 起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；
3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言 放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1 分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点。
• 文章第3段是怎样论证“宠辱不必在乎” 这层意思的？
•
《许多事不必在乎》
• ①宠辱不必在乎。②人生是个曲折过程，有 得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭 诬受辱。③古往今来，这样的人和事演绎了 千千万万，谁能数得清？ ④ 故达观者宠亦淡 然，辱亦泰然，早就有“宠辱不惊，看庭前 花开花落”之说。⑤我们自然也应学会从容 面对。
⑥高昂的激情来自浓厚的兴趣。如果说热忱和激情是 "火焰"的话,那么,兴趣就是点燃激情的"火种"。因为追求 自己的兴趣而充满激情,因为激情而享受快乐!有了兴趣, 就能激发潜力,一个人就可能不断获得成功,就可能达到卓 越的境界。反之,如果做自己没有兴趣的事,只会事倍功半, 还很有可能一事无成。
例3：
阅读《创新不言败》，回答问题。 •1、作者是从哪两方面论述“创新 不言败”的？（2分）
议论文论证思路
1、文章（某些段）的论证过程（论 证思路）。
2、文章的某些段是从哪几个角度论 证的?
3、作者是如何证明论点的
4、文章的某部分能否删除, 为什么？
5、文章的某部分能否调换，为什么？
1.明确文章的中心论点和分论点。
2.结合文章具体内容，分析文章 先说了什么，后说了什么。
3.明确论证中使用了论证方法。 4.明确论证的角度，即是正面论 证还是反面论证。
• ②美国著名作家爱默生曾经说:“有 史以来,没有任何一项伟大的事业 不是因为热忱而成功的。”激情是 吹动船帆的风,没有风帆船就不能 行驶;激情是成功的动力,没有动力 工作和事业就难有起色;激情是创 新的源泉,没有源泉,创新就无从谈 起。没有激情,人不过是一块未经 撞击的越石,只有潜在的能量。
•
ຫໍສະໝຸດ Baidu
开头用软微员工对于软件开发拥有激情因
地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。 然后引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念； 3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所
以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 接着先从反面论证“退”和“怯”的不可取， 再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气； 4 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一 生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他 赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉 称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受 一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿 西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室 和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他 挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。 不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的 痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫 夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者 和世界的幸运。
不懈的重要（1分）；
2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学 生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶 虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。
创新不言败
• ①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。 创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。要 想实现创新，必须要有一种永不言败的精神。
• ②对于创新者而言，要正确地看待失败。在创新 的过程中，成功是一种考验，失败更是一种考验。 沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；不 能正确对待失败，就不能把握成功的机遇。当年， 发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了多 次试验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时， 爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不 符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终 于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。
⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。 王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏 远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在 艰难险阻面前,"退"是没有出路的,"怯"是难尝胜果 的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的 人,才有希望到达光辉的顶点。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿 西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教 学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的 天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析： 我不大可能成为第一流的科学家，但我可能 成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告 别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从 事写作。
（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功 的事例）
5、分析论证思路，就是在段落层次的基 础上加上如“首先”、“然后”、“接 着”、“最后”一类表承转的词语。
• 分析某段的论证过程
读《冠军，曾“输在起跑线上”》请 简要分析选文第②段的论证过程。
• 贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭 遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女 孩吴晶从小双目失明，站在这样的 “人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰 出的残疾运动员，还是一名品学兼优 的大学生。今年初，美国的斯坦福大 学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收 她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”， 但同样“跑”出了精彩的人生。
• ⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选 择。自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发 上下求索的潜能。自信不是自负,自信者有自知之 明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自 强者有清醒的头脑,善于审时度势,不达目的不罢休。
• ⑦创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺 发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业,实 现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。
而工作努力快乐的事例,引出文章的中心论 点：对成功而言,激情是必不可少的;接着引 用美国作家爱默生的话来论证中心论点;最 后运用一系列的比喻,论证了激情对于一个 人取得成功的重要性。
题型2：分析文章从几个方面进行论证
针对有分论点的议论文
例1：《敬业与乐业》 文章是从哪些方面来证明中心论点的？ 第一要敬业 （分论点1）
• 1 宠辱不必在乎。
• 首先提出了“宠辱不必在乎”的观点。
• 2 人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得 人宠信，也会遭诬受辱。
• 然后再从一般事理出发，讲宠辱不必在乎的道理。
• 3 古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数 得清？
• 指出古往今来得宠受辱的人和事很多。
• 4 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有‘宠辱不惊， 看庭前花开花落’之说。我们自然也应学会从容面对。
敬业与乐业 第二要乐业分论点2）
答案：文章是从敬业和乐业这两方面 来进行论证的。
例2：
《激情与成功》4、5、6段是哪几个角度论证“激情从 何而来的”。
④高昂的激情来自崇高的理想。没有理想,人就如同手 表缺了发条,就会失去前进的动力,就会停止不前。
⑤高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一个人立身 与做事的基本条件,它源于对国家事业的忠诚和热情。一 个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀热 情地投入工作;一个丧失责任感或责任感不强的人,会把工 作当成一种负担,自然就会丧失工作的乐趣。
• 答案:
①对于创新者而言,要正确地看待失败。② 对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自信 自强的品质。
题型3：分析某段能否去掉
考查论证思路的严谨性
宽容与和谐
①在现实生活中，如果大家都能彼此宽容， 做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形 成和谐的良好局面；反之，如果人们想问题、 办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不 相让，摩擦不断，就不利于维护团结，就会影 响工作的正常开展。因此，促进人与人之间的 和谐需要每一个人都多一份宽容。
③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相 对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界， 才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂 得 的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的 失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。
④对于创新者而言，还要有知难而上的勇气和自 信自强的品质。因为创新是艰难的,不可能一蹴而就， 也不会一帆风顺。